高中物理必修一?？键c(diǎn)知識清單

高中物理必修一?？键c(diǎn)知識清單考點(diǎn)核心考點(diǎn)解讀質(zhì)點(diǎn)的含義將物體抽象為質(zhì)點(diǎn)的條件1.質(zhì)點(diǎn)是一種理想化的模型.“理想化模型”是以研究目的為出發(fā)點(diǎn)，突出問題的主要因素，忽略次要因素而建立的“物理模型”．2.一個物體能否被看做質(zhì)點(diǎn)，要看物體的大小、形狀在所討論的問題中是主要因素還是次要因素，若是次要因素，即使物體很大，也能看做質(zhì)點(diǎn)；若是主要因素，即使物體很小，也不能看做質(zhì)點(diǎn)．位移、速度和加速度1.位移是從初位置到末位置的一條有向線段．大小即初、末位置間有向線段的長度，方向由初位置指向末位置．2.速度是描述物體運(yùn)動快慢和運(yùn)動方向的物理量，定義式為v＝eq\f(Δx,Δt)，通常表示成v＝eq\f(x,t).(1)平均速度的方向與所求時間段內(nèi)的位移方向一致．(2)瞬時速度簡稱速度，是運(yùn)動物體在某時刻或某一位置的速度，方向就是物體運(yùn)動的方向．瞬時速度可看做當(dāng)Δt→0時的平均速度．(3)平均速率＝eq\f(路程,時間)，平均速度的大小一般小于平均速率．(4)速率(即瞬時速度的大小)是瞬時速率的簡稱．3.加速度是描述物體運(yùn)動速度變化快慢的物理量．a(chǎn)＝eq\f(Δv,Δt).加速度a的大小與Δv、Δt大小無關(guān)，(1)加速度是矢量，其方向與速度變化的方向相同．(2)運(yùn)用a＝eq\f(v2－v1,t)解題時要先規(guī)定好正方向．4.速度v、速度變化量Δv、加速度a三者的大小無必然聯(lián)系．探究勻變速直線運(yùn)動的特點(diǎn)1.如圖所示，先測量出各個計數(shù)點(diǎn)到計時零點(diǎn)間的距離x1、x2、x3、…，再計算出相鄰的兩個計數(shù)點(diǎn)間的距離Δx1＝x1、Δx2＝x2－x1、Δx3＝x3－x2、…2.速度的計算：vn＝eq\f(Δxn＋Δxn＋1,2T).3.用描點(diǎn)法作出小車的vt圖像，如果其vt圖線是一條直線，說明小車的速度隨時間均勻變化，其加速度恒定．4.若紙帶上任意相鄰計數(shù)點(diǎn)間的位移滿足關(guān)系式xn＋1－xn＝定值，則說明物體做勻變速運(yùn)動．5.若為偶數(shù)段，假設(shè)為6段，一般由a＝eq\f((x4＋x5＋x6)－(x1＋x2＋x3),9T2)直接求得加速度；若為奇數(shù)段，則中間段往往不用，如5段則不用第三段，由a＝eq\f((x4＋x5)－(x1＋x2),6T2)求得．續(xù)表考點(diǎn)核心考點(diǎn)解讀勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律1.初速度為零的勻加速直線運(yùn)動的幾個比例式(1)按時間等分(設(shè)相等的時間間隔為T)1T末、2T末、3T末、…、nT末瞬時速度之比v1∶v2∶v3∶…∶vn＝1∶2∶3∶…∶n1T內(nèi)、2T內(nèi)、3T內(nèi)、…、nT內(nèi)的位移之比x1∶x2∶x3∶…∶xn＝12∶22∶32∶…∶n2第一個T內(nèi)、第二個T內(nèi)、第三個T內(nèi)、…、第n個T內(nèi)位移之比x1∶x2∶x3∶…∶xn＝1∶3∶5∶…∶(2n－1)(2)按位移等分(設(shè)相等的位移為x)通過前x、前2x、前3x、…、前nx時的末速度之比v1∶v2∶v3∶…∶vn＝1∶eq\r(2)∶eq\r(3)∶…∶eq\r(n)通過前x、前2x、前3x、…、前nx的位移所用時間之比t1∶t2∶t3∶…∶tn＝1∶eq\r(2)∶eq\r(3)∶…∶eq\r(n)通過連續(xù)相等的位移所用時間之比t1∶t2∶t3∶…∶tn＝1∶(eq\r(2)－1)∶(eq\r(3)－eq\r(2))∶…∶(eq\r(n)－eq\r(n－1))2.勻變速直線運(yùn)動的vt圖像：一條傾斜的直線.1表示勻加速直線運(yùn)動，2表示勻減速直線運(yùn)動．3.勻變速直線運(yùn)動的x－t圖像

續(xù)表考點(diǎn)核心考點(diǎn)解讀勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律4.解題方法方法規(guī)律特點(diǎn)一般公式法v＝v0＋at，x＝v0t＋eq\f(1,2)at2，v2－veq\o\al(2,0)＝2ax使用時應(yīng)注意它們都是矢量，一般以v0方向為正方向，其余物理量與正方向相同者為正，與正方向相反者為負(fù)平均速度法eq\x\to(v)＝eq\f(x,t)對任何性質(zhì)的運(yùn)動都成立；eq\x\to(v)＝eq\f(1,2)(v0＋v)只在勻變速直線運(yùn)動中成立中間時刻速度法veq\s\do9(\f(t,2))＝eq\x\to(v)＝eq\f(1,2)(v0＋v)在勻變速直線運(yùn)動中成立比例法對于初速度為0的勻加速直線運(yùn)動或末速度為0的勻減速直線運(yùn)動，可利用比例法求解逆向思維法把運(yùn)動過程的“末態(tài)”作為“初態(tài)”的方法．例如，末速度為0的勻減速直線運(yùn)動可以看做反向的初速度為0的勻加速直線運(yùn)動圖像法運(yùn)用vt圖像，可把復(fù)雜的物理問題轉(zhuǎn)化為較為簡單的數(shù)學(xué)問題解決，尤其是用圖像定性分析，可避免繁雜的計算，快速求解自由落體運(yùn)動規(guī)律速度公式：v＝gt.位移公式：h＝eq\f(1,2)gt2.速度位移公式：v2＝2gh.推論：Δh＝gT2重力、彈力與摩擦力胡克定律1.重力：G＝mg，方向總是豎直向下或垂直于水平面向下．2.彈力：彈力產(chǎn)生的條件為接觸且發(fā)生相互作用，有彈性形變．彈力的大小跟彈性形變或物體的運(yùn)動狀態(tài)有關(guān)，對輕彈簧，在彈性限度內(nèi)，F(xiàn)＝kx，推論是ΔF＝kΔx.3.繩、桿、彈簧和橡皮條都能產(chǎn)生彈力，比較如下：桿既可受拉力，又可受壓力形變量是微小的形變消失或改變幾乎不需要時間彈簧既可受拉力，又可受壓力非微小形變一般形變變化需要一段時間繩僅能受拉力形變量是微小的形變消失或改變幾乎不需要時間橡皮條僅能受拉力非微小形變一般形變變化需要一段時間4.滑動摩擦力：F＝μFN，方向與物體相對運(yùn)動的方向相反．5.靜摩擦力：當(dāng)相對運(yùn)動趨勢增強(qiáng)時，靜摩擦力也隨之增大，靜摩擦力的最大值叫做最大靜摩擦力Fmax，0<F≤Fmax.方向總跟物體相對運(yùn)動趨勢的方向相反．續(xù)表考點(diǎn)核心考點(diǎn)解讀力的合成與分解，矢量和標(biāo)量1.求兩個共點(diǎn)力合力的兩種常見情況如下表所示類型作圖合力的計算兩分力相互垂直大?。篎＝eq\r(Feq\o\al(2,1)＋Feq\o\al(2,2))方向：tanθ＝eq\f(F1,F2)兩分力等大，夾角為θ大?。篎＝2F1coseq\f(θ,2)方向：F與F1夾角為eq\f(θ,2)(當(dāng)θ＝120°時，F(xiàn)1＝F2＝F)2.兩個力的合力大小的范圍是：|F1－F2|≤F≤F1＋F2.3.按力的作用效果分解的一般思路：4.矢量和標(biāo)量(1)矢量：既有大小，又有方向，合成時遵守平行四邊形定則或矢量三角形定則的物理量．(2)標(biāo)量：只有大小，沒有方向，求和時按照算術(shù)法則相加的物理量．用共點(diǎn)力的平衡條件分析生產(chǎn)生活中的問題1.共點(diǎn)力的平衡條件(1)共點(diǎn)力：作用在物體的同一點(diǎn)或者延長線交于一點(diǎn)的一組力．(2)平衡狀態(tài)：物體處于靜止和勻速直線運(yùn)動的狀態(tài)，即加速度a＝0的狀態(tài)．注意：v＝0eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(a＝0時，是靜止，是平衡狀態(tài)，,a≠0時，不是平衡狀態(tài)))(3)共點(diǎn)力平衡的條件：F合＝0．2.受力分析的步驟

續(xù)表考點(diǎn)核心考點(diǎn)解讀用共點(diǎn)力的平衡條件分析生產(chǎn)生活中的問題(1)“死結(jié)”繩兩側(cè)看成兩根獨(dú)立的繩子，彈力大小不一定相等；“活結(jié)”繩一般是由繩跨過滑輪或繩上掛一光滑掛鉤，實際上是同一根繩子．結(jié)點(diǎn)可沿繩滑動，兩側(cè)繩上的彈力大小相等．(2)桿的彈力不一定沿桿方向．3.處理靜態(tài)平衡問題的常用方法合成法物體受三個共點(diǎn)力的作用而平衡，則任意兩個力的合力一定與第三個力大小相等，方向相反分解法物體受三個共點(diǎn)力的作用而平衡，將某一個力按力的效果分解，則其分力和其他兩個力滿足平衡條件正交分解法物體受到三個或三個以上力的作用而平衡，將物體所受的力分解為相互垂直的兩組，每組力都滿足平衡條件力的三角形法對受三個力作用而平衡的物體，將力的矢量圖平移，使三個力組成一個首尾依次相接的矢量三角形，根據(jù)正弦定理、余弦定理或相似三角形等數(shù)學(xué)知識求解未知力4.分析動態(tài)平衡問題的方法：解析法(1)列平衡方程求出未知量與已知量的關(guān)系表達(dá)式(2)根據(jù)已知量的變化情況來確定未知量的變化情況圖解法(1)根據(jù)已知量的變化情況，畫出平行四邊形邊、角的變化(2)確定未知量大小、方向的變化相似三角形法(1)根據(jù)已知條件畫出兩個不同情況對應(yīng)的力的三角形和空間幾何三角形，確定對應(yīng)邊，利用三角形相似知識列出比例式(2)確定未知量大小的變化情況5.臨界條件狀態(tài)臨界條件兩接觸物體脫離與不脫離相互作用力為0(主要體現(xiàn)為兩物體間的彈力為0)繩子斷與不斷繩中張力達(dá)到最大值繩子繃緊與松弛繩中張力為0存在摩擦力作用的兩物體間發(fā)生相對滑動或相對靜止靜摩擦力達(dá)到最大

續(xù)表考點(diǎn)核心考點(diǎn)解讀牛頓運(yùn)動定律1.對牛頓第一定律的理解2.慣性：是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，質(zhì)量越大，慣性越大．3.牛頓第二定律：F＝ma，F(xiàn)是合力時，加速度a指的是合加速度，即物體的加速度；F是某個力時，加速度a是該力產(chǎn)生的加速度．4.牛頓第三定律：兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上．表達(dá)式：F＝－F′，負(fù)號表示作用力F與反作用力F′的方向相反．用牛頓運(yùn)動定律解釋、解決有關(guān)問題1.瞬時性問題的求解：(1)分析原狀態(tài)(給定狀態(tài))下物體的受力情況，求出各力大小(若物體處于平衡狀態(tài)，則利用平衡條件；若處于加速狀態(tài)，則利用牛頓第二定律).(2)分析當(dāng)狀態(tài)變化(燒斷細(xì)線、剪斷彈簧、抽出木板、撤去某個力等)時哪些力變化、哪些力不變、哪些力消失(被剪斷的繩的彈力，發(fā)生在被撤去物接觸面上的彈力都立即消失).(3)求物體在狀態(tài)變化后所受的合外力，利用牛頓第二定律，求出瞬時加速度．2.連接體問題的求解(1)求加速度相同的連接體的加速度或合外力時，常選用“整體法”．(2)求物體間的作用力時，常選用“隔離法”．(3)如果連接體中各部分的加速度不同，常選用“隔離法”．3.多過程問題的求解(1)要明確整個過程由幾個子過程組成，將過程合理分段，找到相鄰過程的聯(lián)系點(diǎn)并逐一分析每個過程．聯(lián)系點(diǎn)：前一過程的末速度是后一過程的初速度，另外還有位移關(guān)系等．(2)注意：由于不同過程中力發(fā)生了變化，所以加速度也會發(fā)生變化，所以對每一過程都要分別進(jìn)行受力分析，分別求加速度．4.圖像問題求解的基本步驟①看清坐標(biāo)軸所表示的物理量，明確因變量(縱軸表示的量)與自變量(橫軸表示的量)的制約關(guān)系．②看圖線本身，識別兩個相關(guān)量的變化趨勢，從而分析具體的物理過程．③看交點(diǎn)，分清兩個相關(guān)量的變化范圍及給定的相關(guān)條件．明確圖線與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)、圖線斜率、圖線與坐標(biāo)軸圍成的“面積”的物理意義．④在看懂以上三個方面后，進(jìn)一步弄清“圖像與公式”“圖像與圖像”“圖像與物體”之間的聯(lián)系與變通，以便對有關(guān)的物理問題作出準(zhǔn)確的判斷．續(xù)表考點(diǎn)核心考點(diǎn)解讀用牛頓運(yùn)動定律解釋、解決有關(guān)問題5.傳送帶問題的分析流程6.動力學(xué)中的臨界和極值問題的求解(1)在物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化的過程中，往往達(dá)到某一個特定狀態(tài)時，有關(guān)的物理量將發(fā)生突變，此狀態(tài)即為臨界狀態(tài)，相應(yīng)的物理量的值為臨界值，臨界狀態(tài)一般比較隱蔽，它在一定條件下才會出現(xiàn)．若題目中出現(xiàn)“最大”“最小”“剛好”等詞語，常為臨界問題．(2)臨界條件接觸與脫離的臨界條件兩物體相接觸或脫離的臨界條件是彈力FN＝0相對靜止或相對滑動的臨界條件兩物體相接觸且處于相對靜止時，常存在著靜摩擦力，則相對靜止或相對滑動的臨界條件為靜摩擦力達(dá)到最大值或為零繩子斷裂與松弛的臨界條件繩子所能承受的張力是有限的，繩子斷與不斷的臨界條件是繩中張力等于它所能承受的最大張力，繩子松弛的臨界條件是FT＝0加速度最大與速度最大的臨界條件當(dāng)物體在受到變化的外力作用下運(yùn)動時，其加速度和速度都會不斷變化，當(dāng)所受合外力最大時，具有最大加速度；合外力最小時，具有最小加速度．當(dāng)出現(xiàn)加速度為零時，物體處于臨界狀態(tài)，所對應(yīng)的速度便會出現(xiàn)最大值或最小值7.求解臨界極值問題的三種方法極限法把物理問題(或過程)推向極端，從而使臨界現(xiàn)象(或狀態(tài))暴露出來，以達(dá)到正確解決問題的目的假設(shè)法臨界問題存在非此即彼兩種可能時，或變化過程中可能出現(xiàn)臨界條件，也可能不出現(xiàn)臨界條件時，常用假設(shè)法解決問題數(shù)學(xué)方法將物理過程轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)公式，根據(jù)數(shù)學(xué)表達(dá)式解出臨界條件續(xù)表考點(diǎn)核心考點(diǎn)解讀超重和失重1.超重和失重(1)超重：物體對支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦?大于物體所受重力的現(xiàn)象．產(chǎn)生條件是物體具有豎直向上的加速度．F＝m(g＋a)＞mg，物體可能向上加速或向下減速．(2)失重：物體對支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦?小于物體所受重力的現(xiàn)象．產(chǎn)生條件是物體具有豎直向下的加速度．F＝m(g－a)＜mg，物體可能向上減速或向下加速．(3)完全失重：物體對支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦?等于零的狀態(tài)．產(chǎn)生條件是a＝g，方向豎直向下．F＝0，自由落體，拋體，正常運(yùn)行的衛(wèi)星等都處于完全失重狀態(tài)．2.實重與視重(1)實重：物體實際所受的重力．物體所受重力不會因物體運(yùn)動狀態(tài)的改變而變化．(2)視重：當(dāng)物體