第02講細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)功能與物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式（講義）（原卷版）

第02講細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)、功能與物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式內(nèi)容導(dǎo)航內(nèi)容導(dǎo)航一、考情分析：析考情、掌規(guī)律、明預(yù)測(cè)……………1二、知識(shí)建構(gòu)：理知識(shí)、建網(wǎng)絡(luò)、知聯(lián)系……………2三、考點(diǎn)突破：考向延伸、規(guī)律探尋、題型歸納……2考點(diǎn)01細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能……2考點(diǎn)02物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式……15核心提煉考向探究考向1真核生物、原核生物與病毒考向1物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的判斷考向2生物膜系統(tǒng)考向3細(xì)胞器的分工與協(xié)作考向2影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)囊蛩乜枷?細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能真題研析規(guī)律探尋真題訓(xùn)練、命題規(guī)律總結(jié)題型歸納

以題定考題型01細(xì)胞膜及細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能題型01滲透作用的原理及應(yīng)用分析題型02細(xì)胞器及生物膜系統(tǒng)的功能題型02植物細(xì)胞吸水與失水的狀況分析題型03物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式及影響因素四、長(zhǎng)句作答…………271.細(xì)胞膜的功能；2.細(xì)胞膜的特性；3.生物膜的結(jié)構(gòu)；4.生物膜的功能；5.主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊饬x.TOC\o"14"\h\u考點(diǎn)要求考題統(tǒng)計(jì)考情分析細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及功能2023海南卷（2分）2021河北卷（2分）2022浙江卷（2分）2020海南卷（2分）【命題規(guī)律】高考中多以細(xì)胞器為素材（例如溶酶體），結(jié)合酶、代謝、遺傳的相關(guān)內(nèi)容考查細(xì)胞膜、細(xì)胞核和主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能,以及原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的異同；獲取信息及綜合分析運(yùn)用的能力。并注重考查細(xì)胞生命活動(dòng)中物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一性、細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性、生物體部分與整體的統(tǒng)一性等生命觀念綜合各地高考，多以選擇題的形式出現(xiàn)，一般創(chuàng)設(shè)的情境較復(fù)雜,難度較大,綜合考查獲取信息、分析問(wèn)題的能力?！久}預(yù)測(cè)】會(huì)以選擇題，考查細(xì)胞器之間的分工及協(xié)作、生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出2023山東卷（2分）2023湖北卷（2分）2023浙江卷（2分）2022山東卷（2分）考點(diǎn)01細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及功能考向1真核生物、原核生物與病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒主要成分：核酸和蛋白質(zhì)植物病毒（煙草花葉病毒）按寄主分類動(dòng)物病毒(新冠病毒、天花病毒）細(xì)菌病毒（噬菌體）分類病毒DNA病毒（噬菌體）按遺傳物質(zhì)分類HIVRNA病毒新冠病毒變異類型：基因突變真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的比較真核細(xì)胞原核細(xì)胞區(qū)別結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有生物膜系統(tǒng)，有核膜核仁、染色質(zhì)、多種細(xì)胞器無(wú)生物膜系統(tǒng)，無(wú)核膜核仁、染色質(zhì)，只有一種細(xì)胞器——核糖體分裂方式有絲分裂、無(wú)絲分裂、減數(shù)分裂二分裂（分裂前DNA復(fù)制）基因表達(dá)基因編碼區(qū)不連續(xù)，核基因先轉(zhuǎn)錄后翻譯，細(xì)胞質(zhì)基因邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯基因編碼區(qū)是連續(xù)的，邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯變異類型基因突變、基因重組、染色體變異基因突變生態(tài)成分生產(chǎn)者：綠色植物消費(fèi)者：營(yíng)寄生或捕食異養(yǎng)生物分解者：營(yíng)腐生生物生產(chǎn)者：藍(lán)細(xì)菌、硝化細(xì)菌消費(fèi)者：營(yíng)寄生細(xì)菌分解者：營(yíng)腐生細(xì)菌相同點(diǎn)都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體，遺傳物質(zhì)都是DNA。易錯(cuò)警示（1）單細(xì)胞生物不一定都是原核生物，如草履蟲(chóng)、酵母菌均為單細(xì)胞生物，二者都屬于真核生物。（2）原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都以DNA為遺傳物質(zhì)，但原核細(xì)胞的DNA是裸露的，不與蛋白質(zhì)構(gòu)成染色體。（3）并非所有的原核細(xì)胞都有細(xì)胞壁，如支原體。（4）需氧型細(xì)菌等原核生物細(xì)胞內(nèi)雖無(wú)線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸，其有氧呼吸主要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞膜上進(jìn)行。（6）藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物，無(wú)葉綠體，但含有葉綠素和藻藍(lán)素及光合作用相關(guān)的酶，能進(jìn)行光合作用。（7）哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有核糖體等細(xì)胞器，也沒(méi)有細(xì)胞核、DNA?？枷?生物膜系統(tǒng)歸納總結(jié)膜蛋白種類及功能：載體蛋白→選擇透過(guò)性，受體蛋白→信息傳遞，糖蛋白→細(xì)胞識(shí)別免疫等，酶→能量轉(zhuǎn)換考向3細(xì)胞器的分工與協(xié)作細(xì)胞器的分類線粒體和葉綠體的區(qū)別與聯(lián)系項(xiàng)目線粒體葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)增大膜面積的方式內(nèi)膜的某些部位向線粒體的內(nèi)腔折疊形成嵴由囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜堆疊形成基粒生理功能有氧呼吸的主要場(chǎng)所光合作用的場(chǎng)所相同點(diǎn)①均具有雙層膜；②都含有少量DNA；③都與能量轉(zhuǎn)化有關(guān)歸納總結(jié)1、細(xì)胞中常見(jiàn)有機(jī)物合成場(chǎng)所：糖類：葉綠體（葡萄糖、淀粉）、高爾基體（纖維素）蛋白質(zhì)：核糖體脂質(zhì)：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)核酸：線粒體、葉綠體、細(xì)胞核ATP：葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)2、在代謝旺盛的細(xì)胞內(nèi)線粒體含量較多，如心肌細(xì)胞3、蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞內(nèi)，核糖體含量較多；能合成分泌蛋白的細(xì)胞中核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體較多，如漿細(xì)胞(分泌抗體)、胰島B細(xì)胞(分泌胰島素)、唾液腺細(xì)胞(分泌唾液淀粉酶)。4、可進(jìn)行光合作用的真核細(xì)胞如葉肉細(xì)胞，含大量葉綠體；不進(jìn)行光合作用的細(xì)胞如根細(xì)胞，不含葉綠體。5、精子尾部含線粒體，便于運(yùn)動(dòng)考向4細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能1．核膜是具有雙層膜的結(jié)構(gòu)，外層核膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連，上面也會(huì)附著一些核糖體和酶。2．核膜和核孔都具有選擇透過(guò)性，核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道（核DNA不能通過(guò)核孔），小分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核需要通過(guò)核膜。因?yàn)榇蠓肿游镔|(zhì)通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核，不經(jīng)過(guò)核膜，故通過(guò)0層膜。3．核孔的數(shù)量、核仁的大小與細(xì)胞代謝有關(guān)，如代謝旺盛、蛋白質(zhì)合成量大的細(xì)胞，核孔數(shù)量多，核仁較大。5．細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)分布在染色體(染色質(zhì))上。染色體和染色質(zhì)是同一物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)，兩者的轉(zhuǎn)化關(guān)系為：eq\a\vs4\al(染色質(zhì),（分裂時(shí)）)eq\o(,\s\up7(高度螺旋化、縮短變粗),\s\do5(解螺旋、成為極細(xì)的絲狀物))eq\a\vs4\al(染色體,（分裂結(jié)束）)易錯(cuò)警示(1)真核細(xì)胞不是都有一個(gè)細(xì)胞核，植物成熟的篩管細(xì)胞和哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，而有些真核細(xì)胞有兩個(gè)細(xì)胞核，如雙小核草履蟲(chóng)；有的有多個(gè)細(xì)胞核，如人的骨骼肌細(xì)胞中的細(xì)胞核可達(dá)數(shù)百個(gè)。歸納提升1、細(xì)胞結(jié)構(gòu)與信息交流細(xì)胞內(nèi)信息交流細(xì)胞間信息交流歸納提升1、細(xì)胞結(jié)構(gòu)與信息交流細(xì)胞內(nèi)信息交流細(xì)胞間信息交流通過(guò)化學(xué)物質(zhì)交流：如神經(jīng)元通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)交流、內(nèi)分泌細(xì)胞與靶細(xì)胞通過(guò)激素交流直接接觸交流：精子與卵細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞通道交流：植物細(xì)胞的胞間連絲個(gè)體間信息交流物理信息、化學(xué)信息、行為信息2、細(xì)胞結(jié)構(gòu)與生命歷程核糖體：合成相關(guān)蛋白質(zhì)（間期）細(xì)胞分裂：線粒體：功能（整個(gè)細(xì)胞周期）高爾基體：與細(xì)胞壁的形成有關(guān)（植物、末期）中心體：與紡錘體的形成有關(guān)（動(dòng)物和低等植物、前期）分子水平：合成細(xì)胞特有的蛋白質(zhì)，如胰島素標(biāo)志細(xì)胞水平：形成不同種類的細(xì)胞細(xì)胞分化管家基因：所有細(xì)胞均表達(dá)，表達(dá)產(chǎn)物維持細(xì)胞基本生命活動(dòng)表達(dá)的基因奢侈基因：特異性表達(dá)的基因細(xì)胞衰老：細(xì)胞核體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)染色加深；細(xì)胞膜通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低細(xì)胞凋亡：溶酶體分解細(xì)胞內(nèi)某些物質(zhì)或細(xì)胞器1.（2023·海南·高考真題）不同細(xì)胞的幾種生物膜主要成分的相對(duì)含量見(jiàn)表。紅細(xì)胞質(zhì)膜神經(jīng)鞘細(xì)胞質(zhì)膜高爾基體膜內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)（%）4918646278脂質(zhì)（%）4379262822糖類（%）831010少下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．蛋白質(zhì)和脂質(zhì)是生物膜不可或缺的成分，二者的運(yùn)動(dòng)構(gòu)成膜的流動(dòng)性B．高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)之間的信息交流與二者膜上的糖類有關(guān)C．哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的質(zhì)膜與高爾基體膜之間具有膜融合現(xiàn)象D．表內(nèi)所列的生物膜中，線粒體內(nèi)膜的功能最復(fù)雜，神經(jīng)鞘細(xì)胞質(zhì)膜的功能最簡(jiǎn)單2．（2020·海南·統(tǒng)考高考真題）細(xì)胞可以清除功能異常的線粒體，線粒體也可以不斷地分裂和融合，以維持細(xì)胞內(nèi)線粒體的穩(wěn)態(tài)。下列有關(guān)線粒體的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．線粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu)，內(nèi)、外膜上所含酶的種類相同B．線粒體是真核細(xì)胞的“動(dòng)力車(chē)間”，為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量C．細(xì)胞可通過(guò)溶酶體清除功能異常的線粒體D．細(xì)胞內(nèi)的線粒體數(shù)量處于動(dòng)態(tài)變化中3.（2021·河北·統(tǒng)考高考真題）關(guān)于細(xì)胞核的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．有絲分裂過(guò)程中，核膜和核仁周期性地消失和重現(xiàn)B．蛋白質(zhì)合成活躍的細(xì)胞，核仁代謝活動(dòng)旺盛C．許多對(duì)基因表達(dá)有調(diào)控作用的蛋白質(zhì)在細(xì)胞質(zhì)合成，經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞核D．細(xì)胞質(zhì)中的RNA均在細(xì)胞核合成，經(jīng)核孔輸出4．（2022·浙江·高考真題）動(dòng)物細(xì)胞中某消化酶的合成、加工與分泌的部分過(guò)程如圖所示。下列敘述正確的是（）A．光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是合成該酶的場(chǎng)所 B．核糖體能形成包裹該酶的小泡C．高爾基體具有分揀和轉(zhuǎn)運(yùn)該酶的作用 D．該酶的分泌通過(guò)細(xì)胞的胞吞作用實(shí)現(xiàn)本考點(diǎn)高考中多以分泌蛋白的分泌過(guò)程或者以囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)為情境背景，考查細(xì)胞膜、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)，尤其細(xì)胞器之間的分工及協(xié)作、生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能等，考查結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生命觀念。多以選擇題的形式出現(xiàn),本考點(diǎn)高考中多以分泌蛋白的分泌過(guò)程或者以囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)為情境背景，考查細(xì)胞膜、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)，尤其細(xì)胞器之間的分工及協(xié)作、生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能等，考查結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生命觀念。多以選擇題的形式出現(xiàn),由于提供情境信息較多，具有一定難度。高考考查方向集中如下：1.細(xì)胞膜、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能2.細(xì)胞器之間的分工及協(xié)作關(guān)系3.生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能題型01細(xì)胞膜及細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能1.(不定項(xiàng))熒光漂白恢復(fù)技術(shù)在細(xì)胞生物學(xué)中具有重要的應(yīng)用價(jià)值,其包括三個(gè)步驟:綠色熒光染料與膜上的蛋白質(zhì)結(jié)合,使細(xì)胞膜上呈現(xiàn)一定強(qiáng)度的綠色→激光照射膜上某綠色熒光區(qū),使該區(qū)域內(nèi)標(biāo)記的熒光分子發(fā)生不可逆的淬滅(漂白)→檢測(cè)淬滅部位熒光再現(xiàn)速率。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖甲所示,結(jié)果如圖乙所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.被激光照射淬滅部位的細(xì)胞膜失去了流動(dòng)性B.淬滅部位熒光再現(xiàn)速率會(huì)受溫度的影響C.若不用激光照射淬滅,而是細(xì)胞膜的兩部分分別被綠色和紅色熒光染料標(biāo)記,則一段時(shí)間后兩種顏色的熒光會(huì)均勻分布D.F2后若再進(jìn)行一次激光照射淬滅,則一段時(shí)間后檢測(cè)的淬滅部位的熒光強(qiáng)度基本不變2.下圖表示各種膜的組成成分含量。該圖不能說(shuō)明的是()A.構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)B.膜中的脂質(zhì)和蛋白質(zhì)含量的變化與膜的功能有關(guān)C.膜的功能越簡(jiǎn)單,所含蛋白質(zhì)的數(shù)量越少D.細(xì)胞膜具有信息交流的重要作用3.生物膜上不同類型的蛋白質(zhì)行使不同的功能。下表中依據(jù)膜蛋白功能,對(duì)其類型判斷錯(cuò)誤的是()選項(xiàng)膜蛋白的位置、功能膜蛋白的類型A位于突觸后膜上,識(shí)別并結(jié)合神經(jīng)遞質(zhì)受體B位于靶細(xì)胞膜上,識(shí)別并結(jié)合激素載體C位于類囊體膜上,催化ATP合成酶D位于癌細(xì)胞膜上,引起特異性免疫抗原4.生物學(xué)家把100個(gè)細(xì)胞中的每個(gè)細(xì)胞都分成兩部分,一部分含細(xì)胞核,另一部分不含細(xì)胞核。再將這兩部分細(xì)胞在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。以下分析合理的是()A.培養(yǎng)第1天,有核細(xì)胞死亡數(shù)比無(wú)核細(xì)胞多,可能主要與細(xì)胞核的功能有關(guān)B.從培養(yǎng)第2天到第3天,無(wú)核細(xì)胞死亡很多,可能主要與實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞膜損傷有關(guān)C.從培養(yǎng)第1天到第10天,有核細(xì)胞每天都有死亡,可能主要與細(xì)胞凋亡有關(guān)D.從培養(yǎng)第4天到第10天,有核細(xì)胞每天只有少量死亡,可能主要與細(xì)胞凋亡有關(guān)題型02細(xì)胞器及生物膜系統(tǒng)的功能1.(不定項(xiàng))用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的三種細(xì)胞器,經(jīng)測(cè)定它們有機(jī)物的含量如下圖所示。以下有關(guān)說(shuō)法正確的是()A.細(xì)胞器甲是線粒體,其能完成的生理過(guò)程一定不存在葡萄糖的氧化分解B.細(xì)胞器乙含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),說(shuō)明其具有膜結(jié)構(gòu),一定與分泌蛋白的合成和加工有關(guān)C.細(xì)胞器丙中進(jìn)行的生理過(guò)程產(chǎn)生水,該細(xì)胞器不一定只存在于動(dòng)物細(xì)胞中D.發(fā)菜細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙2.運(yùn)動(dòng)可促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)生更多新的線粒體,加速受損、衰老、非功能線粒體的特異性消化降解,維持線粒體數(shù)量、質(zhì)量及功能的完整性,保證運(yùn)動(dòng)刺激后機(jī)體不同部位對(duì)能量的需求。下列相關(guān)敘述正確的是()A.葡萄糖在線粒體中分解釋放大量能量B.細(xì)胞中不同線粒體的呼吸作用強(qiáng)度均相同C.衰老線粒體被消化降解導(dǎo)致正常細(xì)胞受損D.運(yùn)動(dòng)后線粒體的動(dòng)態(tài)變化體現(xiàn)了機(jī)體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)3.(不定項(xiàng))下圖為高等植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)的概念圖,下列相關(guān)敘述正確的是()A.h中嵴的形成擴(kuò)大了其內(nèi)膜面積,而g中基粒的形成擴(kuò)大了其內(nèi)膜面積B.圖中所有的生物膜都是選擇透過(guò)性膜,而d結(jié)構(gòu)是全透性的C.圖中c結(jié)構(gòu)除了可以進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流外,還可進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸D.圖中e呈溶膠狀,其中進(jìn)行著多種化學(xué)反應(yīng)4.信號(hào)肽假說(shuō)認(rèn)為,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的信號(hào)識(shí)別顆粒(SRP)能識(shí)別游離核糖體上合成的一段作為信號(hào)的氨基酸序列,并與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的SRP受體結(jié)合,引導(dǎo)游離核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上繼續(xù)合成多肽,多肽在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)剪去信號(hào)序列并進(jìn)一步加工形成折疊的蛋白質(zhì),經(jīng)高爾基體分泌到溶酶體、細(xì)胞膜上或細(xì)胞外。下列有關(guān)敘述正確的是()A.細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)中只有細(xì)胞膜具有信息交流功能B.核糖體上脫水縮合形成的肽鏈都含有信號(hào)序列C.合成分泌蛋白能力較強(qiáng)的細(xì)胞的粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)達(dá)D.溶酶體的水解酶在加工和分泌過(guò)程中體現(xiàn)了膜的選擇透過(guò)性5.科學(xué)家將3H亮氨酸分別注射到野生型酵母菌、突變體A和突變體B細(xì)胞內(nèi),通過(guò)檢測(cè)放射性研究酵母菌的分泌蛋白的合成和運(yùn)輸,放射性檢測(cè)結(jié)果如表所示。Sec12+、Sec17+的作用分別是()酵母菌相關(guān)基因放射性出現(xiàn)順序野生型Sec12+、Sec17+核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞外突變體ASec12、Sec17+核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)突變體BSec12+、Sec17核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡注:“”表示突變的基因,“+”表示正常的基因。A.肽鍵的形成、囊泡的運(yùn)輸B.肽鏈的延伸、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的“出芽”C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的“出芽”、囊泡的融合D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工、高爾基體的加工【答案】C6.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)具有嚴(yán)格的質(zhì)量控制系統(tǒng),只有正確折疊的蛋白質(zhì)才會(huì)經(jīng)囊泡運(yùn)往高爾基體。未完成折疊或錯(cuò)誤折疊的蛋白質(zhì)會(huì)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中積累,當(dāng)超過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)質(zhì)量控制能力的限度時(shí),會(huì)造成內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的損傷,從而引起UPR(未折疊蛋白質(zhì)應(yīng)答反應(yīng)),UPR能夠在一定程度上減輕、緩解內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的負(fù)擔(dān)和損傷。下列描述屬于UPR的是()A.增加折疊酶的數(shù)量,促進(jìn)蛋白質(zhì)完成折疊B.降低內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的流動(dòng)性,減少囊泡的形成C.激活相關(guān)的蛋白質(zhì)降解系統(tǒng),水解錯(cuò)誤折疊的蛋白質(zhì)D.影響細(xì)胞中相關(guān)核酸的功能,減少分泌蛋白的合成11.全面理解細(xì)胞的“整體性”，形成細(xì)胞是一個(gè)整體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)與功能中的“一定”、“不一定”與“一定不”的幾種情況。（1）結(jié)構(gòu)上：細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)通過(guò)核孔可以相互溝通；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、細(xì)胞膜等相互連接（2）功能上：細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)和功能雖不同，但它們是相互聯(lián)系、分工合作、協(xié)調(diào)一致的共同完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。（3）調(diào)控上：細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。因此，細(xì)胞的整個(gè)生命活動(dòng)主要是由DNA調(diào)控和決定的，使細(xì)胞形成了一個(gè)整體調(diào)控系統(tǒng)。2.高考中5種?？嫉摹澳さ鞍住保海?）受體蛋白：信號(hào)分子(如激素、淋巴因子、神經(jīng)遞質(zhì))的受體。（2）載體蛋白：協(xié)助跨膜運(yùn)輸(協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸)。（3）具催化作用的酶：如好氧型細(xì)菌的細(xì)胞膜上可附著與有氧呼吸相關(guān)的酶，此外，細(xì)胞膜上還存在ATP水解酶(催化ATP水解，用于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)?。（4）識(shí)別蛋白：用于細(xì)胞與細(xì)胞間相互識(shí)別的糖蛋白(如精卵細(xì)胞間的識(shí)別、免疫細(xì)胞對(duì)抗原的特異性識(shí)別等)。（5）通道蛋白：通過(guò)打開(kāi)或關(guān)閉通道(改變蛋白質(zhì)構(gòu)象)控制物質(zhì)通過(guò)，如水通道蛋白；神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)時(shí)，Na＋、K＋通道蛋白等?？键c(diǎn)02細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出考向1物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的判斷易錯(cuò)警示(1)載體蛋白并非只具有運(yùn)輸功能鈉鉀泵是一種有ATP酶活性的載體蛋白，其具有物質(zhì)運(yùn)輸和催化的功能，此外質(zhì)子泵也是有ATP酶活性的載體蛋白，其同時(shí)具有運(yùn)輸H＋和催化的功能。(2)主動(dòng)運(yùn)輸并非都消耗ATP某物質(zhì)逆濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)，所消耗的能量不一定來(lái)自ATP，也可能來(lái)自另一種物質(zhì)順濃度梯度運(yùn)輸產(chǎn)生的勢(shì)能，如葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸，其所需能量可來(lái)自Na＋順濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞產(chǎn)生的勢(shì)能。(3)一種載體蛋白并非只運(yùn)輸一種物質(zhì)載體蛋白具有特異性，有些載體蛋白只運(yùn)輸一種特定的物質(zhì)，但也有些載體蛋白可協(xié)同運(yùn)輸兩種物質(zhì)，如鈉-葡萄糖協(xié)同轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白通過(guò)協(xié)同運(yùn)輸轉(zhuǎn)運(yùn)Na＋和葡萄糖，且二者同向轉(zhuǎn)運(yùn)；鈉鉀泵通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸轉(zhuǎn)動(dòng)Na＋和K＋，二者反向轉(zhuǎn)運(yùn)?？枷?影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)囊蛩?、內(nèi)在因素：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸與膜的流動(dòng)性和選擇透過(guò)性有關(guān)，選擇透過(guò)性的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是膜上載體蛋白的種類和數(shù)量。2外在因素：①物質(zhì)濃度(在一定濃度范圍內(nèi))②O2濃度及溫度1.（2023·山東·高考真題）溶酶體膜上的H+載體蛋白和Cl/H+轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白都能運(yùn)輸H+，溶酶體內(nèi)H+濃度由H+載體蛋白維持，Cl/H+轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白在H+濃度梯度驅(qū)動(dòng)下，運(yùn)出H+的同時(shí)把Cl逆濃度梯度運(yùn)入溶酶體。Cl/H+轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白缺失突變體的細(xì)胞中，因Cl轉(zhuǎn)運(yùn)受阻導(dǎo)致溶酶體內(nèi)的吞噬物積累，嚴(yán)重時(shí)可導(dǎo)致溶酶體破裂。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．H+進(jìn)入溶酶體的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸B．H+載體蛋白失活可引起溶酶體內(nèi)的吞噬物積累C．該突變體的細(xì)胞中損傷和衰老的細(xì)胞器無(wú)法得到及時(shí)清除D．溶酶體破裂后，釋放到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的水解酶活性增強(qiáng)2．（2023·湖北·統(tǒng)考高考真題）心肌細(xì)胞上廣泛存在Na+K+泵和Na+Ca2+交換體（轉(zhuǎn)入Na+的同時(shí)排出Ca2+），兩者的工作模式如圖所示。已知細(xì)胞質(zhì)中鈣離子濃度升高可引起心肌收縮。某種藥物可以特異性阻斷細(xì)胞膜上的Na+K+泵。關(guān)于該藥物對(duì)心肌細(xì)胞的作用，下列敘述正確的是（）A．心肌收縮力下降B．細(xì)胞內(nèi)液的鉀離子濃度升高C．動(dòng)作電位期間鈉離子的內(nèi)流量減少D．細(xì)胞膜上Na+Ca2+交換體的活動(dòng)加強(qiáng)3.（2022·山東·高考真題）NO3和NH4+是植物利用的主要無(wú)機(jī)氮源，NH4+的吸收由根細(xì)胞膜兩側(cè)的電位差驅(qū)動(dòng)，NO3的吸收由H+濃度梯度驅(qū)動(dòng)，相關(guān)轉(zhuǎn)運(yùn)機(jī)制如圖。銨肥施用過(guò)多時(shí)，細(xì)胞內(nèi)NH4+的濃度增加和細(xì)胞外酸化等因素引起植物生長(zhǎng)受到嚴(yán)重抑制的現(xiàn)象稱為銨毒。下列說(shuō)法正確的是（

）A．NH4+通過(guò)AMTs進(jìn)入細(xì)胞消耗的能量直接來(lái)自ATPB．NO3通過(guò)SLAH3轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外的方式屬于被動(dòng)運(yùn)輸C．銨毒發(fā)生后，增加細(xì)胞外的NO3會(huì)加重銨毒D．載體蛋白NRT1.1轉(zhuǎn)運(yùn)NO3和H+的速度與二者在膜外的濃度呈正相關(guān)4．（2023·浙江·統(tǒng)考高考真題）纈氨霉素是一種脂溶性抗生素，可結(jié)合在微生物的細(xì)胞膜上，將K＋運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外（如圖所示），降低細(xì)胞內(nèi)外的K＋濃度差，使微生物無(wú)法維持細(xì)胞內(nèi)離子的正常濃度而死亡。下列敘述正確的是（

）A．纈氨霉素順濃度梯度運(yùn)輸K＋到膜外 B．纈氨霉素為運(yùn)輸K＋提供ATPC．纈氨霉素運(yùn)輸K＋與質(zhì)膜的結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān) D．纈氨霉素可致噬菌體失去侵染能力5．（2023·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）探究植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)是高中學(xué)生常做的實(shí)驗(yàn)。某同學(xué)用紫色洋蔥鱗片葉外表皮為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究蔗糖溶液，清水處理外表皮后，外表皮細(xì)胞原生質(zhì)體和液泡的體積及細(xì)胞液濃度的變化。圖中所提到的原生質(zhì)體是指植物細(xì)胞不包括細(xì)胞壁的部分。下列示意圖中能夠正確表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是（

）A．

B．

C．

D．

6．（2023·湖南·統(tǒng)考高考真題·多選）鹽堿化是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要障礙之一。植物可通過(guò)質(zhì)膜H+泵把Na+排出細(xì)胞，也可通過(guò)液泡膜H+泵和液泡膜NHX載體把Na+轉(zhuǎn)入液泡內(nèi)，以維持細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)Na+穩(wěn)態(tài)。下圖是NaCl處理模擬鹽脅迫，釩酸鈉（質(zhì)膜H+泵的專一抑制劑）和甘氨酸甜菜堿（GB）影響玉米Na+的轉(zhuǎn)運(yùn)和相關(guān)載體活性的結(jié)果。下列敘述正確的是（

）A．溶質(zhì)的跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)都會(huì)引起細(xì)胞膜兩側(cè)滲透壓的變化B．GB可能通過(guò)調(diào)控質(zhì)膜H+泵活性增強(qiáng)Na+外排，從而減少細(xì)胞內(nèi)Na+的積累C．GB引起鹽脅迫下液泡中Na+濃度的顯著變化，與液泡膜H+泵活性有關(guān)D．鹽脅迫下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)Na+排出細(xì)胞或轉(zhuǎn)入液泡都能增強(qiáng)植物的耐鹽性本考點(diǎn)在高考中多以植物細(xì)胞質(zhì)璧分離和質(zhì)壁分離復(fù)原的實(shí)驗(yàn)、物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸為情境,考查滲透作用的原理、質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)挠绊懸蛩氐?主要考查科學(xué)思維和科學(xué)探究的學(xué)科素養(yǎng)。多以選擇題的形式出現(xiàn)，一般創(chuàng)設(shè)的情境較復(fù)雜,難度較大,綜合考查獲取信息的能力、綜合分析問(wèn)題的能力、實(shí)驗(yàn)探究能力。高考考查方向集中如下：本考點(diǎn)在高考中多以植物細(xì)胞質(zhì)璧分離和質(zhì)壁分離復(fù)原的實(shí)驗(yàn)、物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸為情境,考查滲透作用的原理、質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)挠绊懸蛩氐?主要考查科學(xué)思維和科學(xué)探究的學(xué)科素養(yǎng)。多以選擇題的形式出現(xiàn)，一般創(chuàng)設(shè)的情境較復(fù)雜,難度較大,綜合考查獲取信息的能力、綜合分析問(wèn)題的能力、實(shí)驗(yàn)探究能力。高考考查方向集中如下：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞教攸c(diǎn)及影響因素觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)及分析滲透作用的原理及應(yīng)用分析題型01滲透作用的原理及應(yīng)用分析1.下圖表示平衡時(shí)的滲透裝置,燒杯內(nèi)的液面高度為a,漏斗內(nèi)的液面高度為b,液面高度差m=ba。在此基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn),以滲透平衡時(shí)的液面高度差為觀測(cè)指標(biāo),下列敘述正確的是()A.若吸出漏斗中高出燒杯內(nèi)的液面的溶液,則平衡時(shí)m增大B.若向漏斗中加入少量蔗糖,則平衡時(shí)m將增大C.若向漏斗中加入適量且與漏斗內(nèi)的蔗糖溶液濃度相等的蔗糖溶液,則平衡時(shí)m不變D.若向燒杯中加入適量清水,則平衡時(shí)m將增大2.市場(chǎng)上流行的直飲機(jī)的核心部件是逆滲透膜,它利用逆滲透原理,通過(guò)水壓使水由較高濃度的一側(cè)滲透至較低濃度的一側(cè),理論上,較高濃度側(cè)的所有細(xì)菌、雜質(zhì)、可溶性固體、對(duì)人體有害的有機(jī)物和無(wú)機(jī)物均不能滲過(guò)高精密的逆滲透膜,示意圖如下。根據(jù)上述信息判斷,下列有關(guān)敘述正確的是()A.逆滲透過(guò)程與滲透作用的差異是前者需要消耗能量B.逆滲透膜也具有細(xì)胞膜的識(shí)別功能C.逆滲透膜上有轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白,可以選擇性地控制有害物質(zhì)進(jìn)入D.逆滲透膜去除有害物質(zhì)的能力勝過(guò)生物膜,可放心飲用直飲機(jī)中的水3.變形蟲(chóng)內(nèi)伸縮泡、小泡、線粒體的分布情況如下圖所示。據(jù)研究,伸縮泡內(nèi)液體濃度是細(xì)胞質(zhì)濃度的1/2,但Na+是細(xì)胞質(zhì)的33倍,K+是細(xì)胞質(zhì)的0.85倍。伸縮泡周?chē)男∨菀粩嗟匚誑a+、排出K+,才能形成比細(xì)胞質(zhì)濃度低的液體,再經(jīng)融合把液體排入伸縮泡,由伸縮泡排出體外。下列敘述正確的是()A.伸縮泡類似于植物大液泡,能將胞內(nèi)多余水分直接排到細(xì)胞外B.伸縮泡通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收Na+、排出K+,需要消耗大量能量C.小泡內(nèi)外溶液中Na+的差異,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性D.小泡周?chē)植贾粚泳€粒體,體現(xiàn)了細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)題型02植物細(xì)胞吸水與失水的狀況分析1.取某植物的成熟葉片,用打孔器獲取葉圓片,等分成兩份,分別放入濃度(單位為g·mL1)相同的甲糖溶液和乙糖溶液中,得到甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組(甲糖的相對(duì)分子質(zhì)量約為乙糖的2倍)。水分交換達(dá)到平衡時(shí),檢測(cè)甲、乙兩組的溶液濃度,發(fā)現(xiàn)甲組中甲糖溶液濃度升高。在此期間葉細(xì)胞和溶液之間沒(méi)有溶質(zhì)交換。據(jù)此判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.甲組葉細(xì)胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液濃度升高B.若測(cè)得乙糖溶液濃度不變,則乙組葉細(xì)胞的凈吸水量為零C.若測(cè)得乙糖溶液濃度降低,則乙組葉肉細(xì)胞可能發(fā)生了質(zhì)壁分離D.若測(cè)得乙糖溶液濃度升高,則乙組葉細(xì)胞的凈吸水量大于甲組2.下圖A為兩個(gè)滲透裝置,溶液a、b為不同濃度的同種溶液,且a溶液濃度<b溶液濃度,c為清水,圖B為在顯微鏡下觀察到的某植物表皮細(xì)胞,下列敘述錯(cuò)誤的是()A.圖A中裝置2的液面一段時(shí)間后會(huì)高于裝置1的液面B.圖B中的⑤④⑥相當(dāng)于圖A中的②C.若圖B為某農(nóng)作物的根毛細(xì)胞,則此時(shí)應(yīng)及時(shí)灌溉D.圖B中的⑦與圖A中的②通透性不同題型03物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式及影響因素1.下圖表示幾種常見(jiàn)的物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式,下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是()。A.同種生物不同細(xì)胞的細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的種類和數(shù)量不同B.①和②均屬于被動(dòng)運(yùn)輸,需要相應(yīng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行協(xié)助C.③屬于主動(dòng)運(yùn)輸,能夠逆濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)且消耗能量D.胰島素是大分子蛋白質(zhì),以③的方式運(yùn)出組織細(xì)胞發(fā)揮作用2.下圖表示物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的不同方式,ATPase為ATP酶,在圖示生理過(guò)程中還具有載體的功能。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.固醇類激素通過(guò)方式①進(jìn)入靶細(xì)胞B.吞噬細(xì)胞通過(guò)方式④吞噬病原體C.低溫會(huì)影響方式①~④的運(yùn)輸速率D.O2濃度只影響方式③的運(yùn)輸速率3.下圖是幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式中運(yùn)輸速率與影響因素間的關(guān)系曲線圖(不考慮胞吞、胞吐)。下列與此圖相關(guān)的敘述,正確的是()A.與氧氣進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有①③⑤B.與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相符的圖有①④⑥C.與K+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞相符的圖有②④⑤D.與乙醇進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有②③⑥4.下圖表示蔗糖分子在葉肉細(xì)胞內(nèi)合成后跨膜運(yùn)輸至篩管內(nèi)的過(guò)程,最終轉(zhuǎn)運(yùn)至其他部位儲(chǔ)存、利用。據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是()A.蔗糖和K+的運(yùn)輸都屬于主動(dòng)運(yùn)輸,但所需能量來(lái)源不同B.葉肉細(xì)胞內(nèi)保持較低的pH有利于蔗糖分子運(yùn)出C.蔗糖載體和ATP水解酶功能的差異,根本原因是它們的分子結(jié)構(gòu)不同D.若將該葉肉細(xì)胞置于一定濃度的蔗糖溶液中,細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離5.原尿中的葡萄糖濃度與血漿中的基本相等,原尿中的葡萄糖正常情況下能經(jīng)腎小管的重吸收作用被全部吸收。下圖表示腎小管上皮細(xì)胞重吸收葡萄糖等物質(zhì)的過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.腎小管上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜上具有多種轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白,且都具有特異性B.Na+出入腎小管上皮細(xì)胞的方式都是協(xié)助擴(kuò)散C.腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式為主動(dòng)運(yùn)輸,但消耗的能量不直接來(lái)自ATPD.鈉鉀泵可以逆濃度梯度運(yùn)輸Na+和K+,且細(xì)胞呼吸強(qiáng)度會(huì)影響鈉鉀泵的運(yùn)輸速率影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸因素影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸因素易錯(cuò)提醒：1.運(yùn)輸速率與O2濃度無(wú)關(guān)的運(yùn)輸方式除自由擴(kuò)散外,還有協(xié)助擴(kuò)散。2.影響協(xié)助擴(kuò)散運(yùn)輸速率的因素除轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白數(shù)量外,還有濃度差。3.抑制某轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的活性,只會(huì)導(dǎo)致該轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)的運(yùn)輸受到影響,對(duì)其他物質(zhì)的運(yùn)輸無(wú)影響。4.抑制細(xì)胞呼吸,所有需要消耗能量的物質(zhì)運(yùn)輸方式都會(huì)受到影響,包括主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞、胞吐。5.被動(dòng)運(yùn)輸和主動(dòng)運(yùn)輸都體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性;胞吞、胞吐主要體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性。1.細(xì)胞膜的功能①將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)；②控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；③進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流2.細(xì)胞膜的特性結(jié)構(gòu)特性：流動(dòng)性功能特性:選擇