《珍惜自己》教學(xué)課件

蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)23珍惜自己

臺(tái)兒莊區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)侯宇（第一課時(shí)）1.正確、流利地朗讀課文。2.學(xué)會(huì)本課生字。理解有生字組成的詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：駱駝自學(xué)指導(dǎo)一：

jiànkāngdǒuyíguīzhì

qiānmǎidúwòbānzūn健康精神抖擻儀表規(guī)則氣質(zhì)

謙虛買賣讀書掌握

班級(jí)尊重

我會(huì)認(rèn)（）論（）設(shè)往進(jìn)（）禮（）（）康往出（）健建議儀賣買做游戲：送生字寶寶回家。健建儀議買賣

默讀課文，思考：全文共有幾個(gè)自然段？各寫了什么？自學(xué)指導(dǎo)二：我們要怎樣珍惜自己呢？

整體感知重視健康重視儀表注意安全熱愛學(xué)習(xí)關(guān)心別人知行合一

珍惜自己很重要，怎樣做才算是珍惜自己呢？精讀細(xì)研提出問(wèn)題，引起下文句子品析

1.觀察生字的間架結(jié)構(gòu)、筆順、筆畫，注重易錯(cuò)筆畫、筆順。2.完成課后用鋼筆描紅。自學(xué)指導(dǎo)三：惜

xījūnyǐnshíxīshǒufùzérèn均飲食息守負(fù)責(zé)我會(huì)寫任負(fù)fù責(zé)zé易錯(cuò)提示：最后一筆為點(diǎn)，不能寫成捺。易錯(cuò)提示：下部為“貝”不能寫成“見”。易寫錯(cuò)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：1.讀句子，看拼音，寫詞語(yǔ)。zhēnxī（）自己，就要jūn（）衡yǐnshí（），按時(shí)xiūxi（），shǒu（）紀(jì)律，做一個(gè)對(duì)自己、對(duì)他人fùzérèn（）的人。2.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇填空。精神（

）擻

（

）氣蓬勃

（

）止大方

自（

）自利

推（

）及人

設(shè)（

）處地

蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)23珍惜自己

臺(tái)兒莊區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)侯宇（第二課時(shí)）（1）有感情地朗讀課文。（2）聯(lián)系課文說(shuō)出詩(shī)句中帶點(diǎn)字的意思，再理解詩(shī)句的意思。（3）引導(dǎo)學(xué)生憑借課文具體的語(yǔ)言材料，理解“多問(wèn)”與“勤學(xué)”是聯(lián)系在一起的，教育學(xué)生發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，做知識(shí)的主人。學(xué)習(xí)目標(biāo)：

自由朗讀課文第二至七自然段，邊讀邊思考：1.文章從哪幾個(gè)方面告訴我們要珍惜自己？2.具體應(yīng)該怎樣做？3.又會(huì)給我們帶來(lái)什么好處呢？自學(xué)指導(dǎo)四：重視健康是珍惜自己。句子品析開頭的第一句話起到總起的作用。下面是具體分說(shuō)。思考這句話在段中起到什么作用？熱愛_________，________飲食，按時(shí)_________就是重視_______。

這樣做能給我們帶來(lái)怎樣的好處？重視健康：這樣能讓我們更有精神更有朝氣熱愛運(yùn)動(dòng)，均衡飲食，按時(shí)休息，這樣能讓我們精神抖擻，朝氣蓬勃。句子品析“熱愛運(yùn)動(dòng)，均衡飲食，按時(shí)休息”就能保持健康。思考如何做才能保持健康？①怎樣做才算是注重儀表？②不注重儀表的人會(huì)給人什么樣的感覺？注重儀表：注重儀表是珍惜自己。儀表整潔體現(xiàn)出一個(gè)人的精神氣質(zhì)。句子品析第一句為本段中心句，整個(gè)段落是按照總分的結(jié)構(gòu)來(lái)寫的，前面為總起，后面為分述。①怎樣做才算是注意安全？②你知道哪些安全知識(shí)？③舉例說(shuō)一說(shuō)怎樣做才是守規(guī)則，講秩序。注意安全：

注意安全是珍惜自己。了解安全知識(shí)，把安全意識(shí)放在心上。守規(guī)則，講秩序，懂謙讓，不做傷害自己的事。句子品析保證自身安全就要“守規(guī)則，講秩序，懂謙讓，不做傷害自己的事?！笨傉f(shuō)重視安全的問(wèn)題用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)這一節(jié)，思考：①“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話是什么意思？②讀書有哪些方法？寫字有哪些方法？熱愛學(xué)習(xí)：從小掌握好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了才能成為國(guó)家的棟梁。句子品析“長(zhǎng)大了才能成為國(guó)家的棟梁”是我們學(xué)習(xí)的最終目的。思考為什么要好好學(xué)習(xí)呢？熱愛學(xué)習(xí)也是珍惜自己。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！本渥悠肺鲆馑际钦f(shuō)時(shí)間很寶貴，我們要珍惜時(shí)間。思考你是怎樣理解這句話的？總說(shuō)熱愛學(xué)習(xí)的問(wèn)題。齊讀讀第六段，說(shuō)說(shuō)讀了第六段，你有什么收獲。討論：①珍惜自己和自私自利的區(qū)別是什么？②推己及人、設(shè)身處地是什么意思？③在班級(jí)里怎樣才能避免自私自利。推己及人：珍惜自己，絕不是自私自利，不關(guān)心他人。恰恰相反，珍惜自己有助于推己及人，設(shè)身處地地為他人著想。句子品析因?yàn)椤罢湎ё约河兄谕萍杭叭?，設(shè)身處地地為他人著想?！?，所以說(shuō)珍惜自己更能關(guān)心他人。思考為什么說(shuō)珍惜自己更能關(guān)心他人？班級(jí)是一個(gè)大家庭，每一位同學(xué)都是這個(gè)家庭的成員。大家互相關(guān)心、互相幫助、互相尊重，班級(jí)就會(huì)成為和諧友好的集體。句子品析處理“珍惜自己”和“關(guān)心他人”關(guān)系，就要“大家互相關(guān)心、互相幫助、互相尊重，班級(jí)就會(huì)成為和諧友好的集體”。思考小學(xué)生如何處理“珍惜自己”和“關(guān)心他人”關(guān)系？①結(jié)合上下文，理解“知行合一”。②提問(wèn)：聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勎覀円鯓幼霾拍苤泻弦?？知行合一：珍惜自己，重在知行合一，就是能把我們懂得的道理，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)在一點(diǎn)一滴的小事上，做一個(gè)對(duì)自己、對(duì)他人負(fù)責(zé)任的人。句子品析“知行合一”就是能把我們懂得的道理，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)在一點(diǎn)一滴的小事上，做一個(gè)對(duì)自己、對(duì)他人負(fù)責(zé)任的人。定義：表示總敘和分述關(guān)系的結(jié)構(gòu)方式?？偡纸Y(jié)構(gòu)特點(diǎn)：先總體概括說(shuō)明所要表達(dá)的內(nèi)容或意思，再分別做具體說(shuō)明。寫法指導(dǎo)例：盧溝橋的獅子形狀各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝著遠(yuǎn)方長(zhǎng)吼；有的低著頭，好像專心聽橋下的流水聲；有的小獅子偎依在母獅子的懷里，好像正在熟睡……1.能將自己的生命寄托在他人的記憶中，生命仿佛就加長(zhǎng)了一些。——孟德斯鳩2.世間的活動(dòng)，缺點(diǎn)雖多，但仍是美好的。——羅丹3.假如你覺得自己的日常生活很貧乏，不要去指責(zé)生活，而應(yīng)該指責(zé)你自己?！餇柨送卣惯\(yùn)用珍愛生命的名言一、照樣子寫詞語(yǔ)。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

自私自利

一點(diǎn)一滴

自（）自（）

自（）自（）