2023-2024屆高考語文復(fù)習(xí)小說訓(xùn)練-人物對(duì)話（含答案）

2023-2024屆高考語文復(fù)習(xí)小說專題訓(xùn)練—人物對(duì)

話（含答案）

小說專題訓(xùn)練----人物對(duì)話

一、閱讀下面的文字，完成下面小題。

吊炕

許福元

吊炕，就是將土炕吊起來。行嗎？去了“嗎”就行。……

斗子峪鄉(xiāng)新上任的黨委靳書記眼睛一亮，盯著吊炕轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。很

有興趣地聽泥瓦匠現(xiàn)場(chǎng)解說。

靳書記是農(nóng)村出身，對(duì)土炕有天然親切感。忙問：“那你這節(jié)能

吊炕和傳統(tǒng)土炕，有何區(qū)別呢？”

“靳書記您請(qǐng)看這吊炕：就是砌磚腿做煙道當(dāng)過梁，上鋪水泥板，

將炕懸起來，……炕沿四周鑲上白瓷磚，跟睡雙人床似的，土炕不土?！?/p>

“連工帶料，一盤吊炕多少錢能拿下來？”

“長(zhǎng)兩米乘寬兩米的，七百塊錢，足矣?！?/p>

“七百塊錢？還不夠買一噸大同塊原煤的呢！”靳書記轉(zhuǎn)身對(duì)縣

電視臺(tái)攝影記者說，“為國家節(jié)約不可再生的能源。這是一個(gè)亮點(diǎn)。”

當(dāng)天晚上，縣電視新聞就播出了，靳書記下到基層農(nóng)民家中做調(diào)

研，為農(nóng)民辦實(shí)事。幫助農(nóng)民建新型節(jié)能炕一一吊炕，節(jié)約煤炭資源，

云云。

第二天，本縣時(shí)訊的報(bào)紙，也刊登了通訊、照片及編者按語，說

領(lǐng)導(dǎo)干部，就要像靳書記那樣，想人民之所想，急人民之所急。

第三天，市里報(bào)紙的郊區(qū)版做了跟蹤報(bào)道。

第四天，縣委書記做出批示：此是利國利民之事，資金要向三農(nóng)

傾斜。請(qǐng)財(cái)政局研究，出臺(tái)相關(guān)經(jīng)濟(jì)鼓勵(lì)政策。

第五天，鼓勵(lì)農(nóng)民做吊炕的獎(jiǎng)勵(lì)政策出臺(tái)了。每家農(nóng)戶做一個(gè)吊

炕，補(bǔ)助九百元。

半年以后，靳書記因政績(jī)突出，就升遷到縣發(fā)改委，任副主任。

有人說和吊炕有關(guān)，也許吧。

斗子峪鄉(xiāng)又新來的尚書記有大專學(xué)歷，學(xué)的專業(yè)是環(huán)境保護(hù)。新

官上任三把火，他第一把火就將吊炕給燒掉了。

他歷數(shù)吊炕的幾大罪過：“燒掉植被，污染環(huán)境，制造一氧化碳，

加速全球氣候變暖。貽害子孫，阻礙可持續(xù)發(fā)展。”最后對(duì)記者強(qiáng)調(diào)：

“新農(nóng)村建設(shè)，不能搞村村點(diǎn)火，戶戶冒煙。這不符合中央提倡的科

學(xué)發(fā)展觀。這是一個(gè)亮點(diǎn)?！?/p>

電視，這回是市電視臺(tái)；報(bào)紙，這次是市委機(jī)關(guān)報(bào)；批示，這位

是市主管農(nóng)業(yè)的副市長(zhǎng)。都支持尚書記的高論。

很快，這回是市財(cái)政出臺(tái)獎(jiǎng)勵(lì)政策：每拆掉一盤土炕，獎(jiǎng)勵(lì)一千

O

三個(gè)月以后，尚書記又上調(diào)了，任縣環(huán)保局局長(zhǎng)。有人說與吊炕

有關(guān)，也可能。

爾后，斗子峪鄉(xiāng)這次新來的是石書記，村委會(huì)主任出身。說來也

怪，上任伊始，他也瞄準(zhǔn)了吊炕。

石書記用了一個(gè)月時(shí)間，一個(gè)人跑遍了全鄉(xiāng)十八個(gè)村莊，考察四

百盤吊炕的使用情況，最后在鄉(xiāng)黨委擴(kuò)大會(huì)上闡述自己的觀點(diǎn)：

“在山區(qū)和半山區(qū)的農(nóng)村，吊炕還是很需要的。在城鄉(xiāng)接合部，

大多數(shù)是不需要的，很多農(nóng)戶是候鳥型的，冬天搬進(jìn)樓房，春天又搬

回農(nóng)村平房。好多戶得了雙份錢：大喇叭一喊，報(bào)名登記說搭吊炕,

先得一個(gè)九百；大喇叭又一喊，報(bào)名登記說拆吊炕，又得了一千。實(shí)

際上，好多家根本領(lǐng)了材料就沒做。有的戶，搭了吊炕也沒睡。全縣

這好幾百萬，不是打水漂了嗎？這好幾百萬要放在農(nóng)村改水、修路和

幫助農(nóng)村失學(xué)兒童，會(huì)更有意義吧?！?/p>

“我們是做基層工作的，上邊千條線，下邊一根針。我們必須把

線認(rèn)真地穿到針鼻里去。所以，我們的工作，要因地制宜，因時(shí)制宜，

因人制宜，因事制宜?！?/p>

最后，石書記提議：我們以鄉(xiāng)黨委的名義，寫一個(gè)關(guān)于吊炕的調(diào)

研報(bào)告，送給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)做參考。我看到一個(gè)資料，利用秸稈粉碎，做

光能秸稈氣化爐的能源，至于效果如何，還有待于進(jìn)一步考察。干事

不要起哄，一哄而起，一哄而下。也不要輕易上電視，登報(bào)紙，咱們

干點(diǎn)實(shí)事得了。

到現(xiàn)在，石書記在斗子峪鄉(xiāng)都干兩年多了，還沒有一點(diǎn)高就升遷

的跡象。其實(shí)，靳書記、尚書記和石書記本來就是初中時(shí)的老同學(xué),

一次聚會(huì)時(shí)，靳書記和尚書記都替石書記惋惜：“論真本事，你都在

我們之上，可你怎么就抓不住亮點(diǎn)呢？”

石書記淡然一笑，“要亮點(diǎn)干嗎？剛才有霧，你們來時(shí)開車才打

開霧燈；白天有霾，自然會(huì)亮起大燈；摸黑夜行，才需要燈籠火把。

這都是亮點(diǎn)?，F(xiàn)在晴天白日，陽光燦爛，到處都是亮點(diǎn)啊?！?/p>

靳書記、尚書記聽了，似懂非懂。但還是關(guān)切地對(duì)石書記說：“咱

們是老同學(xué)。我們說實(shí)話，到現(xiàn)在，這吊炕就如十五個(gè)吊桶，還在我

們心里七上八下的，你呢？”

石書記聽畢，頭往椅子后背一仰，哈哈大笑：“我心中本無吊桶，

何來七上八下？”

（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪節(jié)）

1.小說最后兩段寫了石書記與靳書記、尚書記的對(duì)話，在全文

中有什么作用？

二、閱讀下面的文字，完成下面小題。

碑匠崖

張港

“那個(gè)……那啥，你問碑匠崖呀？那你算是問對(duì)人了，這我知道。

在早呀，這兒不叫碑匠崖，叫白破子。”

“破子？”

“破子就是陡立高聳的大石頭，石頭山。”

“咋叫的碑匠崖呢？”

“說這話呀，那是小鬼子進(jìn)東北的第十二個(gè)年頭。俺們這兒呀,

來了抗聯(lián)五團(tuán)?？孤?lián)打仗厲害，這不奇，奇的是啥呢？奇的是五團(tuán)有

個(gè)碑匠。我說大記者，你經(jīng)多見廣，你聽說過部隊(duì)有碑匠的嗎？”

“碑匠，就是石匠唄。”

“不不不，那可不對(duì)。碑匠是碑匠，石匠是石匠，兩碼事兒。石

匠打個(gè)碾子塞個(gè)磨，摳?jìng)€(gè)馬槽子啥的。碑匠可不是。碑匠，頭一樣得

力氣大，能把大石頭翻得來倒得去。二是識(shí)文斷字，跟你們記者一樣，

是識(shí)字分子。不識(shí)字咋刻字？三是能攀山，為得塊好石料，什么懸崖

絕壁都得上去。

“你問部隊(duì)要碑匠干啥？那用處可大了。打仗哪能不死人？有人

犧牲了，碑匠就打個(gè)石碑，記下姓名。五團(tuán)有大事，碑匠也塞出文字，

埋地下留給后人。

“沒有碑可塞時(shí)，碑匠就騎上馬，跑出幾十里，刻塊石頭，再跑

回來。這可熱鬧了！日本鬼子大隊(duì)人馬沖那一塊石頭去了。你說咋的，

石頭上的字是‘中國人一齊打日本末了的字是‘五團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)說:

'一個(gè)碑匠，頂?shù)靡恢ш?duì)伍，調(diào)得日本兵滿山瞎跑。'

“啥？他叫啥名呀？別打忿，你聽我說呀。

“有這么一天呀，碑匠正琢磨事兒，團(tuán)長(zhǎng)、政委走來了，二人爭(zhēng)

吵得厲害。碑匠聽明白了。啥事呢？上邊下了令，要打下白石鎮(zhèn)。白

石鎮(zhèn)石頭墻，日本兵多，不扔百八十條人命是拿不下來的，可軍令如

山。怎么打？他們爭(zhēng)的是這個(gè)。

“第二天一早，碑匠不見了。有人想起，昨晚吃坂就沒見這人。

“團(tuán)長(zhǎng)到碑匠的窩棚，見立柱上刻著白茬字：天黑打白石鎮(zhèn)，必

勝。

“啥意思呢？不管啥意思，備馬備槍，打白石鎮(zhèn)。

“水往東西流，話分兩頭說。摞下五團(tuán)說碑匠。這頭呢，碑匠爬

上白破子頂上，用大繩把自己順下。就揮大錘，使大釬，刻出兩個(gè)大

字，一個(gè)字有一鋪炕大。

“白破子下就是俺們屯。人人抬頭仰臉看新鮮，慢慢看明白了，

倆字：抗日。

“唯一一這家伙，厲害！抗日抗上了白石破子。

“‘抗日’倆大字刻得了，大繩上吊著的碑匠沖屯里反復(fù)喊：'全

來瞧全來看一一打走日本王八蛋一一'

“人人抿嘴笑，相互囑咐著：'可不能讓日本人知道。'

“白石壁上的碑匠，一邊把字往深處擴(kuò)，一邊唱上了二人轉(zhuǎn)：'劉

為大來關(guān)某我為二呀，涿州范陽你是老三哪……'

“這么折騰，日本人能不知道嗎？日本兵用迫擊炮，照白破子就

是猛轟，可是，炮彈上去，打個(gè)出溜兒滑就掉地上了，破子上只留個(gè)

白點(diǎn)兒。

“炮彈打得火星子亂迸，碑匠照樣擴(kuò)字，還唱：'想當(dāng)年大哥無

食他把草鞋賣呀哈一一二哥我身擔(dān)著豆腐盤一一'

“炮這么打，人還有個(gè)活命？有敢看的說，人肉一塊一塊往下掉,

掉了大腿掉胳膊。不說了，不說了。一一白崖壁成了紅崖壁。

“別哭呀丫頭。你一哭，我不好往下講了。

“怎么打炮，‘抗日’兩個(gè)字還在。你想想，有這么倆大字明晃

晃立著，日本鬼子哪受得了？鎮(zhèn)里的日本兵全調(diào)來了，一齊開槍，子

彈一打一個(gè)白點(diǎn)兒，跟碑匠的墓子似的。子彈打光了，算是看不出字

To

“再說五團(tuán)這邊。老鄉(xiāng)跑來報(bào)告石崖刻字的事，團(tuán)長(zhǎng)心痛得一腳

踢翻一塊大石頭，就掏槍喊人要給碑匠報(bào)仇。政委說：'碑匠這是引

出鎮(zhèn)里的鬼子，讓咱們打空城，拿下白石鎮(zhèn)」

“后來？后來那還用說？拿下了白石鎮(zhèn)唄。子彈、炮彈全打石頭

破子了。沒子彈的日本兵，那還扛收拾？

“完了？沒完。沒過多長(zhǎng)時(shí)間，你說咋的，白破子上又出字了！

比上回的‘抗日'還大。這回刻的是'消滅小日本

“打哈爾濱來了日本工兵，吊繩子打上炮眼，一炮一炮，炸掉了

‘消滅'和'小'日本’倆字不敢炸了一一炸‘日本'，那不成了

自己炸自己？

“還沒完。過了些日子，‘日本’倆字上頭，又刻出字來，成了

‘打倒日本

“日本人還是得炸呀，這回連‘日本'倆字一塊堆兒炸個(gè)利索。

“人人傳說，‘日本'都炸了，小鬼子要完蛋了。真的，沒過多

長(zhǎng)時(shí)間，日本鬼子投降了。

“你問碑匠叫啥名呀？讓我咋說呢？頭一個(gè)，后來知道是姓耿,

名就不知道了。第二個(gè)是誰，都不知道，第三個(gè)就更不知道了。反正

是中國人，沒留下姓名呀，你就記這事吧。

“沒完，沒完，還有事。我說呀，你們記者說話頂用，跟大領(lǐng)導(dǎo)

說說，這碑匠崖，老這么光著板兒也不中呀，還得刻上字呀！

“啊一一錢呀？錢沒事，實(shí)在不行，俺大伙兒湊錢。缺少的是碑

匠呀，缺少的是碑匠！”

2.小說用采訪、對(duì)話的形式，借受訪者之口呈現(xiàn)碑匠的故事，

這樣安排有什么效果？

三、閱讀下面的文字，完成小題。

到梨花屯去

何士光

這故事開場(chǎng)時(shí)是頗為平淡的，只是后來，馬車快要進(jìn)梨花屯，而

兩個(gè)乘客也沉默時(shí)，回過頭來看一看，興許才有一點(diǎn)故事的意味……

一輛馬車從白楊壩出來，車夫是個(gè)老人家。在一座石橋旁，他把

一個(gè)中年人讓到車上來?？吹贸?，這是位下鄉(xiāng)干部。

天色好晴朗。水田還沒有栽上秧子，但包谷已長(zhǎng)得十分青蔥，初

夏的山野，透露著旺盛的生命力，叫人沉醉不已。碎石的馬路拐彎了，

爬坡了，又拐彎了，又爬坡了。不時(shí)有布谷在啼叫，車上的人似乎打

起盹來了。

不知過了多久，馬車停住。打盹的干部猛地抬頭，看見有人正上

到車上來。

“啊，謝主任？”來人猶豫地打招呼，似乎有些意外。

“是……老趙同志？”謝主任囁嚅了一下，也有些突然。

車抖了一下，從橫過路面的小小水溝上駛過。

謝主任把香煙掏出來，遞一支給老趙：“去梨花屯？”語氣中有

和解的意味。

老趙謹(jǐn)慎地回答：“是?！?/p>

“去包隊(duì)嗎？”

“是。勝利大隊(duì)?！?/p>

“我也是！”謝主任和藹地笑起來，“我們都是十回下鄉(xiāng)九回在,

老走梨花這一方！”

笑顏使氣氛松動(dòng)起來。三只白鶴高高飛過，不慌不忙扇動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)

的翅膀，在藍(lán)天里顯得又白又亮……

“老趙，”謝主任開誠布公地談起來，“我一直想找機(jī)會(huì)和你談?wù)?/p>

呢！為七六年秋天在梨花挖那條溝，你怕還對(duì)我有些意見吶！”

“謝主任，你說到哪里去了！”

“實(shí)事求是嘛！當(dāng)時(shí)我是工作隊(duì)的負(fù)責(zé)人，瞎指揮是我搞的，該

由我負(fù)責(zé)！有人把責(zé)任歸到你頭上，當(dāng)然不應(yīng)當(dāng)！”

“我……”

“我也明知那條溝不該挖，一氣就占了四十畝良田。但當(dāng)時(shí)壓力

大啊；上邊決定要挖，社員不同意挖，是我硬表了態(tài)：我叫挖的，我

負(fù)責(zé)！”

“這種表態(tài)，”老趙想了一想，“我也表過……”

“那是因?yàn)槲蚁缺砺?！”謝主任接過話頭，“老趙，去年報(bào)上有篇

報(bào)道，你讀過沒有？”

“哪一篇？”

“談得真好！”謝主任不勝感慨地說，“是基層干部座談?？偨Y(jié)說：

上面是‘嘴巴硬'，基層干部是‘肩膀硬'！基層干部負(fù)責(zé)任。像是報(bào)

道的安徽……”

路轉(zhuǎn)了一個(gè)大彎一一在一座杉樹土崗前好像到了盡頭，接著又一

下子在馬車前重新展現(xiàn)出來，一直延伸到老遠(yuǎn)的山埋口……

“正是這樣嘛！”謝主任點(diǎn)頭，“那條溝，責(zé)任由我負(fù)！”

“我也有責(zé)任！那是分派給我的任務(wù)。如果不是我催得緊，態(tài)度

那樣硬，說不定就挖不成！責(zé)任歸我負(fù)！”

雙方都有誠懇的態(tài)度，氣氛十分親切了，甚至到了甜蜜的地步。

路旁出現(xiàn)了一條水溝，水歡快地流淌著，發(fā)出叫人喜悅的響

他們無拘無束地談下去了。談形勢(shì)，談這次去梨花屯糾正“定產(chǎn)

到組”中出現(xiàn)的種種偏差，等等。后來，拉起家常來了……

越近梨花屯，地勢(shì)就越平坦，心里也越舒暢。突然，謝主任拍了

拍趕車?yán)蠞h的肩膀：“停一停！”

老人家把韁收住了。

“兩年多沒到梨花，看看那條溝怎樣了！”

壩子上水田一塊接著一塊，已經(jīng)犁過了。帶著鋅印的泥土靜靜地

橫陳著，吸收著陽光，像剛切開的梨子一樣新鮮，透著沁人心脾的氣

看不見那條溝。

謝主任問車夫：“老同志，那條溝是不是在這一帶？”

“口安？”老人家聽不清。

老趙大聲說：“溝一一挖過一條溝?。　?/p>

“嗯，”老人家聽懂了，點(diǎn)點(diǎn)頭，“是挖過一條溝。唔，大前年的

事嘍，立冬后開挖的。分給我們六個(gè)生產(chǎn)隊(duì)，每個(gè)勞力攤一截。我都

有一截呢！頂上頭一段，是紅星隊(duì)……”

看來老人家說起話來是絮絮不休的。老趙終于打斷了他：“現(xiàn)在

溝在哪里？”

“哪里？”老人家搖著頭，“后來填了嘛，去年，開春過后……”

謝主任問：“哪個(gè)喊填的？”

“哪個(gè)？”老人家認(rèn)真地想了一回，“沒有哪個(gè)。是我們六個(gè)隊(duì)

的人商量的。總不成就讓它擺在那里，溝不溝坎不坎的！唔，先是抬

那些石頭。論挑抬活路，這一帶的人都是好手，肩膀最硬……”

像我們?cè)卩l(xiāng)下會(huì)碰到的許多老人家一樣，這位老人也有著對(duì)往事

的驚人記憶。也許平時(shí)不大有機(jī)會(huì)說話，一旦有人聽，他們就會(huì)把點(diǎn)

點(diǎn)滴滴說得詳詳細(xì)細(xì)，有幾分像自言自語，牽連不斷地說下去。說下

去，平平靜靜的，像是在敘述別人的而不是自身的事情，多少波瀾都

化為了涓涓細(xì)流，想當(dāng)初雖未必如此簡(jiǎn)單，而今卻盡掩在老人家略帶

沙啞的嗓音里了。

后來，老趙提醒他：“老人家，我們走吧！”

老趙的聲音，柔和得有些異樣。而且不知為什么，這以后不論是

老趙還是謝主任，都沒再說一句話。

啊，前面，雜樹的碧綠和磚瓦的青灰看得見了。是的，梨花屯就

要到了！

1979年5月（有刪改）

3.文章主體部分的表述運(yùn)用了對(duì)話形式，請(qǐng)問這些對(duì)話在文中

有何作用？

四、閱讀下面的文字，完成下面小題。

莽昆侖

田洪波

凌厲的風(fēng)裹挾著雪花，縱橫肆虐，北國天地一片蒼茫。在浩渺的

大興凱湖和小興凱湖之間，雄闊的渾然一體的雪幕中，緩緩移動(dòng)著幾

個(gè)小黑點(diǎn)。

他們沒按既定的兩個(gè)大小湖之間的湖崗路行進(jìn)，而是從興凱湖泄

洪閘出發(fā)，蜿蜒斜插于小興凱湖的冰封湖面。他們的目的地是距此近

20公里的地處蜂蜜山腳下的知青農(nóng)場(chǎng)三連隊(duì)部。為驅(qū)寒氣，他們刻

意選擇在午飯后出發(fā)，盡管天地依然混沌無序，根本見不到陽光。

他們是興凱湖農(nóng)場(chǎng)總部的十一名知青，大多是文藝宣傳員。全會(huì)

召開，他們連夜寫好了大紅喜報(bào)，編排了節(jié)目，要在短時(shí)間內(nèi)把盛會(huì)

召開的喜悅分享給戰(zhàn)友。

一夜狂飆，冰上積雪已半尺盈余。此刻，大顆的雪粒依然在天地

間飛舞，他們盡管幾乎武裝到了牙齒，都穿著厚重的棉軍大衣，戴著

狗皮帽子、耳包及棉手悶子，穿著軍用大頭皮鞋或棉烏拉，但依然抵

御不住刺骨的寒冷，蜷縮著身軀艱難前行。

孫紅梅向天空喊出一聲高八度。她是宣傳隊(duì)的頂梁柱，此刻只有

她有這樣的底氣。向面而來的雪花與呼出的熱氣相遇形成冷霜，幾乎

把她的眼睛凝住了。

“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄?！庇腥颂ь^向天吟誦偉人的

詩句。孫紅梅的笑聲刺破天宇：“接著來！”

于是有人呼應(yīng)：“望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔?！?/p>

孫紅梅揮展兩臂：“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高?！?/p>

緊接著響起眾人的朗誦聲：“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬌。

江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋

祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)

風(fēng)流人物，還看今朝！”

澎湃和激昂的情緒浸染了他們，他們腳步輕巧了，剛剛還肆意妄

為的雪粒，此刻似乎也一下縮減了紛揚(yáng)的頻率，變小了。他們繼續(xù)前

行，開始討論還有多少公里，感嘆幸虧穿插走小興凱湖，如若走湖崗

路，指不定何時(shí)才能到達(dá)呢。有人提醒說還不是孫紅梅的主意，大家

起哄亂嚷，北京妞兒就是不一般！

距離在不覺間縮短，似乎明天的太陽就要在前方升起，引得眾人

忘了寒冷，倍添活力。不知誰起頭，又高聲吟出：“橫空出世，莽昆

侖，閱盡人間春色?！?/p>

這回不待引領(lǐng)，早有人接上:“飛起玉龍三百萬，攪得周天寒徹?！?/p>

孫紅梅笑吟：“夏日消溶，江河橫溢，人或?yàn)轸~鱉。千秋功罪，

誰人曾與評(píng)說？”

猶如親人間的默契，大家又一起吟誦：“而今我謂昆侖：不要這

高，不要這多雪。安得倚天抽寶劍，把汝裁為三截？一截遺歐，一截

贈(zèng)美，一截還東國。太平世界，環(huán)球同此涼熱！”

大家把“環(huán)球同此涼熱”一聲高過一聲吟誦了好幾遍，然后齊刷

刷看向遠(yuǎn)方的蜂蜜山。此時(shí)的蜂蜜山白雪皚皚，與正在闊大冰面上行

走的他們形成強(qiáng)烈反差。在他們眼里，它不就是莽莽昆侖山一樣，令

人難以企及嗎？在它面前，人是渺小的，可若較起真兒來，他們并不

懼怕它的高度和遙遠(yuǎn)。

“等一下！”孫紅梅突然聲音顫抖著喊了一聲。

大家定睛看孫紅梅。孫紅梅摩拳著戴著棉手悶子的兩只手，臉上

的表情僵硬，嘴角微微抽搐。有人問她怎么了，孫紅梅示意別出聲，

然后，他們似乎共同聽到，腳下的冰面?zhèn)鞒鲆宦暻宕嗟臄嗔崖?。這聲

音讓他們頭皮發(fā)麻，他們四肢無力地杵在原地，呆若木雞。

“不會(huì)吧？”孫紅梅顫著聲音像在問眾人，又似自語。沒人回應(yīng)

她。奇怪的是，那斷裂之聲再未出現(xiàn)，這讓他們迷茫，莫不是出現(xiàn)了

幻聽？再次辨識(shí)，確認(rèn)剛才聽到的就是冰層的斷裂聲，這讓他們又躁

動(dòng)起來。

孫紅梅讓大家靜下來，她似乎已思考出對(duì)策。她讓大家拉開前后

距離，減慢行進(jìn)速度。特別是不要扎堆走在一起，要散開。交代到最

后，她說出自己的判斷：現(xiàn)在是12月底，冰面應(yīng)已凍實(shí)，只要不垂

直重壓，應(yīng)該沒問題。

大家點(diǎn)頭稱是，腳下依然令人膽戰(zhàn)，他們不敢再用力走，似乎每

踩一步，都會(huì)把冰面壓裂一層，從而加速冰面的坍塌。

沒人敢掉以輕心，小湖與大湖迥然不同，大湖水底平坦絲滑，游

至百米才齊腰深，小湖湖底則水草叢生，且多為沼澤地，一旦陷進(jìn)去，

將無能為力。

孫紅梅停下腳步，提議幫她把身上背的黃書包解下來：“喜報(bào)在

包里裝著呢，寧肯我掉下去，也不能毀了喜報(bào)。若真要是掉下去了，

你們就把我理在蜂蜜山下吧，讓我看著你們改天換地。另外告訴我爸

媽，讓我妹妹也來下鄉(xiāng)，算是實(shí)現(xiàn)我的理想吧?！?/p>

有人帶著哭腔說，別胡說，我們還指望你演節(jié)目呢。在孫紅梅心

事重重的笑聲中，大家蹣跚著，默默前行。笑聲不再，也沒人再誦讀

詩句，他們形成的小黑點(diǎn)，像印在大地上的驚嘆號(hào)，直指蜂蜜山。

不知何時(shí)，風(fēng)力似乎小了，抬頭間，蜂蜜山已遙可相望。

走出小興凱湖冰面那一刻，孫紅梅癱在了雪地上，幾個(gè)女孩子抱

在一起痛哭。不久，蜂蜜山下的三連隊(duì)部響起歡呼聲，驚得雪花一時(shí)

間滿天飛揚(yáng)，亂了分寸。

（有刪改）

注：文中知青們吟誦的兩首詩詞分別為毛澤東《沁園春?雪》《念

奴嬌?昆侖》。

4.小說用知青們吟誦毛澤東的兩首詩詞來代替人物間的對(duì)話，

這樣寫有怎樣的文學(xué)效果？談?wù)勀愕?/p>