幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計(jì)《斑馬線》含反思

PAGEPAGE3幼兒園中班教案?斑馬線?含反思中班教案?斑馬線?含反思適用于中班的平安主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒過馬路時(shí)能注意平安，初步有自我保護(hù)的意識和能力，了解過馬路的一些交通規(guī)那么，知道平安過馬路的方法，能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)，快來看看幼兒園中班?斑馬線?含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、了解過馬路的一些交通規(guī)那么，知道平安過馬路的方法。2、過馬路時(shí)能注意平安，初步有自我保護(hù)的意識和能力。3、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。4、幼兒能積極的答復(fù)下列問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。活動準(zhǔn)備：1、事先觀察馬路，認(rèn)識人行橫道線、行人紅綠燈。2、在戶外大型運(yùn)動器械旁的空地上布置馬路情景?；顒舆^程：1、帶著幼兒觀察事先布置好的馬路情景。請幼兒說說馬路上有快慢車道、人行橫道線、行人紅綠燈，討論他們的用處。2、組織幼兒討論平安過馬路的方法。教師：除了從斑馬線過馬路還可以從哪里過馬路為什么教師和幼兒選擇一種方法過馬路，穩(wěn)固練習(xí)過馬路的方法。3、教師扮演交警，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)那么。交警出示紅綠燈，幼兒做行人，練習(xí)看信號過馬路的正確方法。請局部幼兒扮演開汽車的司機(jī)，幼兒繼續(xù)練習(xí)看信號平安過馬路的正確方法。4、看表演討論，穩(wěn)固對交通規(guī)那么的認(rèn)識。教師請幼兒看表演，討論：他們在干什么這樣做會怎樣如：兩個(gè)小朋友在馬路邊踢球，一個(gè)小朋友在馬路上騎車，一個(gè)大人帶著小孩闖紅綠燈過馬路。請幼兒說說在馬路上還有哪些事情不能做。教學(xué)反思：通過這個(gè)活動，幼兒們知道了不能一個(gè)人過馬路，要和大人手拉手過馬路。知道不能在馬路上玩耍的道理。斑馬線是一個(gè)重要、常見的交通標(biāo)識，一些幼兒上課時(shí)，在教師的提示下，都想起在生活中已經(jīng)見過，活動后，幼兒們也更加注意觀察，并且非常滿足的與老師、同伴交流。并且能夠自覺地提醒家長要從斑馬線上走，在馬路上的時(shí)候拉著家長的手。在活動過程中，一些幼兒在日常生活中已經(jīng)掌握了有關(guān)斑馬線和過馬路的知識，這些幼兒非常樂意向其他同學(xué)介紹，其他幼兒們也很樂于接受自己同學(xué)傳達(dá)的信息。家長在生活中，更加要時(shí)刻提醒幼兒注意交通安，強(qiáng)化幼兒的意識。小百科：斑馬線一般是由多條相互平行的白實(shí)線組成，好似斑馬身上的線條，所以稱作“斑馬線〞。斑馬線作用是能引導(dǎo)行人平安地過馬路。出現(xiàn)在20世紀(jì)50年代初期。2021年5月，3D立體斑馬線在河南省鄭州市亮相。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?斑馬線?含反思

中班教案?斑馬線?含反思適用于中班的平安主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒過馬路時(shí)能注意平安，初步有自我保護(hù)的意識和能力，了解過馬路的一些交通規(guī)那么，知道平安過馬路的方法，能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)，快來看看幼兒園中班?斑馬線?含反思教案吧

〔2〕活動目標(biāo)：