大班教案：兒童畫(huà)的創(chuàng)作

$number{01}大班教案：兒童畫(huà)的創(chuàng)作2024-02-07匯報(bào)人：目錄課程介紹兒童畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)創(chuàng)意構(gòu)思與啟發(fā)繪畫(huà)技巧指導(dǎo)創(chuàng)作實(shí)踐與展示課堂總結(jié)與延伸01課程介紹123教學(xué)目標(biāo)與意義培養(yǎng)兒童觀察力引導(dǎo)兒童觀察生活、自然和藝術(shù)作品，培養(yǎng)其觀察力和發(fā)現(xiàn)美的能力。培養(yǎng)兒童創(chuàng)造力和想象力通過(guò)繪畫(huà)創(chuàng)作，激發(fā)兒童內(nèi)在的創(chuàng)造力和想象力，提高其藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。促進(jìn)兒童情感表達(dá)繪畫(huà)是一種情感表達(dá)的方式，通過(guò)創(chuàng)作兒童畫(huà)，可以幫助兒童更好地表達(dá)自己的情感和思想。適用年齡段5-6歲大班兒童。兒童特點(diǎn)此階段兒童好奇心強(qiáng)，喜歡嘗試新事物，具備一定的動(dòng)手能力和模仿能力；同時(shí)，他們也開(kāi)始形成自己的審美偏好和情感表達(dá)方式。適用年齡段及特點(diǎn)繪畫(huà)基礎(chǔ)教學(xué)主題創(chuàng)作實(shí)踐名畫(huà)欣賞與臨摹創(chuàng)意繪畫(huà)挑戰(zhàn)課程內(nèi)容與安排引導(dǎo)兒童欣賞經(jīng)典藝術(shù)作品，了解其風(fēng)格和特點(diǎn)，并鼓勵(lì)兒童進(jìn)行臨摹學(xué)習(xí)，提高其繪畫(huà)水平和審美能力。設(shè)置創(chuàng)意繪畫(huà)任務(wù)，鼓勵(lì)兒童發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的作品。教授兒童基本的繪畫(huà)技法和色彩搭配知識(shí)，引導(dǎo)其掌握正確的握筆姿勢(shì)和繪畫(huà)步驟。設(shè)定不同的繪畫(huà)主題，如動(dòng)物、植物、風(fēng)景等，讓兒童在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)技法和知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。02兒童畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)兒童畫(huà)是兒童根據(jù)自身觀察、想象和理解，運(yùn)用繪畫(huà)工具和材料所創(chuàng)作的繪畫(huà)作品。兒童畫(huà)定義兒童畫(huà)可分為涂鴉期、象征期、圖式期和寫實(shí)期等階段，每個(gè)階段都有其獨(dú)特的藝術(shù)特點(diǎn)。分類兒童畫(huà)定義及分類常見(jiàn)的兒童繪畫(huà)工具有鉛筆、蠟筆、油畫(huà)棒、水彩筆、馬克筆等。繪畫(huà)材料包括紙張、畫(huà)布、顏料、畫(huà)板等，兒童在創(chuàng)作過(guò)程中可根據(jù)需要選擇合適的材料。繪畫(huà)工具與材料介紹材料介紹繪畫(huà)工具色彩搭配是兒童畫(huà)創(chuàng)作中的重要環(huán)節(jié)，需要遵循一定的色彩原理和規(guī)律，如色彩的冷暖對(duì)比、補(bǔ)色關(guān)系等。色彩搭配原理在兒童畫(huà)創(chuàng)作中，可以運(yùn)用色彩搭配原理來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面的主題和情感，營(yíng)造出不同的氛圍和效果。例如，運(yùn)用明亮的色彩表現(xiàn)歡快的氛圍，運(yùn)用暗淡的色彩表現(xiàn)悲傷的情緒等。同時(shí)，還可以通過(guò)色彩的對(duì)比和調(diào)和來(lái)增強(qiáng)畫(huà)面的層次感和立體感。應(yīng)用色彩搭配原理及應(yīng)用03創(chuàng)意構(gòu)思與啟發(fā)節(jié)日主題生活主題自然主題主題選擇與拓展思路以季節(jié)、天氣、動(dòng)植物等自然元素為主題，引導(dǎo)兒童觀察并表現(xiàn)自然之美。結(jié)合各種節(jié)日特點(diǎn)，引導(dǎo)兒童了解并表現(xiàn)節(jié)日氛圍和傳統(tǒng)文化。圍繞兒童日常生活，提取有趣、溫馨的場(chǎng)景作為繪畫(huà)主題。線條描繪運(yùn)用不同粗細(xì)、曲直的線條表現(xiàn)物體的輪廓和質(zhì)感，傳遞兒童的情感體驗(yàn)。色彩運(yùn)用通過(guò)色彩的冷暖、明暗、對(duì)比等表現(xiàn)情感，如運(yùn)用暖色調(diào)表現(xiàn)快樂(lè)、溫馨的氛圍。構(gòu)圖設(shè)計(jì)通過(guò)畫(huà)面的布局、元素的組合與搭配，表現(xiàn)兒童對(duì)主題的理解和情感表達(dá)。細(xì)節(jié)刻畫(huà)引導(dǎo)兒童關(guān)注并表現(xiàn)細(xì)節(jié)，使畫(huà)面更生動(dòng)、有趣，增強(qiáng)情感傳遞效果。情感表達(dá)與傳遞方式探討聯(lián)想游戲情境模擬改編故事多元材料運(yùn)用通過(guò)引導(dǎo)兒童進(jìn)行聯(lián)想游戲，拓展兒童的想象空間，培養(yǎng)想象力。創(chuàng)設(shè)不同的情境，讓兒童在模擬的情境中進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，激發(fā)想象力。鼓勵(lì)兒童對(duì)熟悉的故事進(jìn)行改編，創(chuàng)作出新的故事情節(jié)和角色形象。引導(dǎo)兒童嘗試運(yùn)用不同的繪畫(huà)材料和工具，探索新的表現(xiàn)方式和效果，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。01020304想象力培養(yǎng)途徑分享04繪畫(huà)技巧指導(dǎo)線條的疏密關(guān)系線條的基本類型線條的粗細(xì)變化線條運(yùn)用技巧講解合理安排線條的疏密，可以形成畫(huà)面的節(jié)奏感和韻律感。直線、曲線、折線等，以及它們?cè)诋?huà)面中的表現(xiàn)效果。通過(guò)改變畫(huà)筆的粗細(xì)，可以表現(xiàn)出不同的質(zhì)感和層次感。圓形、方形、三角形等，以及它們的組合和變化?；拘螤畹恼J(rèn)知形狀的重復(fù)與排列形狀的對(duì)比與協(xié)調(diào)通過(guò)形狀的重復(fù)和排列，可以形成畫(huà)面的統(tǒng)一感和整體感。運(yùn)用形狀的對(duì)比和協(xié)調(diào)，可以突出畫(huà)面的主題和重點(diǎn)。030201形狀組合變化規(guī)律揭示色彩的三屬性色彩的冷暖對(duì)比色彩的搭配與調(diào)和色彩運(yùn)用提升方法色相、明度、純度，以及它們?cè)诋?huà)面中的運(yùn)用。運(yùn)用色彩的搭配和調(diào)和，可以使畫(huà)面更加和諧、統(tǒng)一。通過(guò)冷暖色的對(duì)比，可以表現(xiàn)出畫(huà)面的空間感和立體感。05創(chuàng)作實(shí)踐與展示選擇繪畫(huà)材料與工具調(diào)整與完善動(dòng)手實(shí)踐確定主題與構(gòu)思個(gè)人創(chuàng)作過(guò)程回顧01020304根據(jù)構(gòu)思需要，選擇合適的繪畫(huà)材料和工具，如彩筆、水彩、油畫(huà)棒等。在繪畫(huà)過(guò)程中不斷進(jìn)行調(diào)整和完善，使畫(huà)面更加豐富和完美。每個(gè)兒童根據(jù)自己的興趣和想法，確定繪畫(huà)主題，并進(jìn)行初步構(gòu)思。在畫(huà)紙上大膽揮灑，將自己的想法和創(chuàng)意通過(guò)畫(huà)筆表現(xiàn)出來(lái)。分組合作確定合作主題互相協(xié)作與配合小組合作創(chuàng)作成果展示將兒童分成若干小組，每組共同完成一幅畫(huà)作。小組討論確定合作主題，并進(jìn)行分工協(xié)作。在繪畫(huà)過(guò)程中，小組成員互相協(xié)作、配合，共同完成畫(huà)作?；ハ嘣u(píng)價(jià)及改進(jìn)建議互相評(píng)價(jià)被動(dòng)收入是指?jìng)€(gè)人投資一次或一二三四五六七八九十次或被動(dòng)收入投資一次次或少數(shù)幾次后，被動(dòng)收入是指?jìng)€(gè)人投人投人投人投資一次或被動(dòng)收入投資收入投收入投提出改進(jìn)建議針對(duì)作品中的不足，提出具體的改進(jìn)建議，幫助作者完善作品。鼓勵(lì)與肯定在評(píng)價(jià)過(guò)程中，注重鼓勵(lì)和肯定，增強(qiáng)兒童的自信心和創(chuàng)作熱情。分享創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)讓兒童分享自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)彼此之間的學(xué)習(xí)和交流。06課堂總結(jié)與延伸

關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)回顧兒童畫(huà)的基本構(gòu)圖技巧如主題突出、色彩搭配、畫(huà)面平衡等。創(chuàng)意與想象力的發(fā)揮鼓勵(lì)孩子們自由發(fā)揮，創(chuàng)作出獨(dú)特的作品。繪畫(huà)材料的選擇與使用了解不同繪畫(huà)材料的特性，選擇合適的工具進(jìn)行創(chuàng)作。0302孩子們表示通過(guò)本次課程，對(duì)兒童畫(huà)的創(chuàng)作有了更深入的了解和興趣。01學(xué)員心得體會(huì)分享孩子們互相欣賞作品，彼此鼓勵(lì)，增進(jìn)了友誼和合作精神。一些孩子分享了自己在創(chuàng)作過(guò)程中的困難和解決方法，表示收獲很大。完成一幅以“我的家”為主