三年級下冊勞動教案

三年級下冊勞動教案三年級下冊勞動教案/三年級下冊勞動教案三年級下冊勞動教案第一單元：我是小主人第一課.沏茶教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生學(xué)會沏茶的一般方法。2.對學(xué)生進(jìn)行禮儀教化，駕馭禮貌待客的沏茶技能。教學(xué)過程：一、回憶父母或他人是怎樣沏茶的。溝通視察所獲二、老師講解茶文化的相關(guān)資料三、沏茶選具四、泡茶過程：1.小勺掏茶葉2.沖入開水3.蓋上蓋子4.把握等待時間5.倒茶、喝茶五、沖泡綠茶的三種方法（不宜用剛燒開的開水沖泡）六、茶葉的貯藏:學(xué)習(xí)教材P3頁“小學(xué)問”七、了解福建名茶第二課削水果教學(xué)目標(biāo)：1.初步學(xué)會用水果刀和刨刀削梨或蘋果的皮。2.養(yǎng)成細(xì)心耐性的動手習(xí)慣。教學(xué)打算：水果刀、刨刀、梨和蘋果。教學(xué)過程：一、教學(xué)導(dǎo)入1.由實物導(dǎo)入2.回憶并說說怎樣削水果。二、學(xué)消水果。1.相識為什么要削去果皮。2.削水果時的手勢和留意點（學(xué)習(xí)P7-8學(xué)·做）3.探討并溝通“實踐創(chuàng)新”的第一題。三、師生共同總結(jié)四、清理現(xiàn)場。第三課沖泡食品教學(xué)目標(biāo)：1.駕馭沖泡食品的沖泡方法。2.牢記沖泡食品的留意事項，學(xué)會當(dāng)個生活小主人。教學(xué)打算：便利面、三合面、等沖泡食品碗、開水、湯匙教學(xué)過程：1.相識常見的食品，并說說這些食品應(yīng)當(dāng)怎樣食用。2.老師講解沖泡食品的方法3.學(xué)習(xí)教材P11頁中的“小學(xué)問”4.學(xué)生沖泡便利面師邊指導(dǎo)邊指出留意事項。5.分組沖泡藕粉或三合面等食品老師巡察指導(dǎo)。6.思索：干脆用開水沖泡藕粉會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？7.總結(jié)指出。8.清理現(xiàn)場。第二單元：我愛我的班級第一課布置教室一、教學(xué)目標(biāo)1．初步學(xué)會自己動手布置教室的本事。2．培育學(xué)生創(chuàng)建美和審美的實力以及互助合作的精神。二、重點難點1．重點：布置節(jié)日或游園活動的教室。2．難點：用彩色紙鏈布置教室。三、教學(xué)過程：（1）談話導(dǎo)人新課。XX節(jié)日要到了，本班要實行一次游園活動，前兩天老師已布置同學(xué)們設(shè)計布置教室的方案，要求教室要充溢節(jié)日的氣氛，現(xiàn)在就請各小組談自己的設(shè)想。（2）讓四個小組談他們各自的設(shè)想（3）教學(xué)第二自然段（4）布置教室要做好分工。（5）教室布置最主要的部分是課桌椅的排列。（6）布置好教室后要進(jìn)行衛(wèi)生大掃除。（7）布置教室的彩條（8）老師講解（9）總結(jié)：［實踐·創(chuàng)新］告知學(xué)生這節(jié)課是一次布置教室的演習(xí)，今后應(yīng)學(xué)習(xí)其他班級的教室布置的特長，在班主任的幫助下把教室布置得更好！第二課班級大掃除教學(xué)目標(biāo)：為了班級衛(wèi)生清潔，培育學(xué)生勞動意識，在勞動中樹立平安意識，養(yǎng)成正確、平安地運用勞動工具，養(yǎng)成細(xì)心、條理、規(guī)范化的勞動習(xí)慣。打算工作：1.學(xué)生自帶抹布、小水桶或小水盆、去污粉。2.平安教化。3.進(jìn)行勞動分工，確定勞動小組長。教學(xué)過程：一、打掃范圍班級教室和門前走廊以及班級包干區(qū)。二、教室打掃要求1.教室和走廊的污跡要用去污粉擦洗，并刷干凈，不能有口香糖。2.前后玻璃、門窗、瓷磚墻面，講臺、黑板、電視機(jī)、電腦屏幕要擦干凈。3.課桌和后面垃圾簍里的垃圾要完全清空。4.黑板和學(xué)習(xí)園地要布置好。5.走廊水槽不能留積水。三、衛(wèi)生區(qū)打掃要求：1.掃干凈地面，不留死角。2.花壇中的垃圾要檢干凈。四、學(xué)生勞動，老師巡察指導(dǎo)。第三單元：小制作第一課制作筆架教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)簡易小書架的制作方法，并在操作中培育學(xué)生設(shè)計制作的實力和創(chuàng)新精神。2.使學(xué)生知道廢物是可以利用的。教學(xué)過程：一、設(shè)疑導(dǎo)入：把鉛筆和圓珠筆放在桌上，往往會滾來滾去，怎么辦？（引入主題）二、學(xué)習(xí)制作筆架的步驟：（一）在紙板上畫出制作的規(guī)格1.先確定紙板的一條邊必需是直的，假如不直，可以用尺子在紙板邊上畫一條直線；2.在直線的頂部畫一條及直線相互垂直的直線；3.按要求的間隔距離畫出各線條。（二）要求學(xué)生畫出圓來，再用剪刀將圓的陰影部分剪下來。（三）用尺子壓住實線的位置，用小刀輕輕劃過。（四）在“A”面的位置上，抹上白乳膠，粘成書中的效果即可。三、學(xué)生制作筆架，老師巡察指導(dǎo)。四、作業(yè)展示及評價。五、學(xué)習(xí)筆架的相關(guān)學(xué)問。第二課制作簡易書架教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)簡易小書架的制作方法。2．在操作中培育學(xué)生仔細(xì)細(xì)致、不怕困難的勞動精神。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：書籍是我們增長學(xué)問的良師益友。假如自已制作一個書架放書，那多有意義。二、結(jié)合讀書活動，從教化學(xué)生疼惜書籍作引入，并出示實物或掛圖，介紹小書架的結(jié)構(gòu)和制作程序。三、平安小貼士：制作書架過程中，用剪刀剪紙箱時要留意平安，不要剪到自己和同學(xué)。四、學(xué)生動手制作，老師巡察指導(dǎo)。五、作品展示及評價。六、想一想，能不能用其他材料設(shè)計制作一個書架，在書本上畫出你的設(shè)計圖。第三課做風(fēng)車教學(xué)目標(biāo)：1.指導(dǎo)學(xué)生利用簡潔找到的材料，設(shè)計一個會轉(zhuǎn)動的簡易玩具。2.指導(dǎo)學(xué)生采納繪制、剪貼等方法對玩具進(jìn)行簡潔的裝飾。3.引導(dǎo)學(xué)生通過簡潔的創(chuàng)意和制作，感受美術(shù)活動的樂趣和勝利的喜悅。教學(xué)重點：利用廢舊材料能夠做出一個會轉(zhuǎn)動的玩具。教學(xué)難點：能夠主動大膽地進(jìn)行想像并采納及別人不同的創(chuàng)意及造型。教學(xué)打算：1.老師打算塑料小瓶、吸管、線繩、彩色紙等材料，演示操作各種繪畫制作工具以及示范作品。2.學(xué)生打算一些包裝紙盒、線繩、吸管、小瓶罐等材料，鉛筆、蠟筆、彩色水筆、剪刀、膠水、彩色紙等各種繪畫制作工具。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：按常規(guī)進(jìn)行。二、引導(dǎo)階段：展示一些會轉(zhuǎn)動的示范玩具作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的深厚愛好；三、學(xué)生以小組為單位起先制作：四、作品展示：；把制作出來的玩具作品集中在一起，學(xué)生自己評議；第4課做毽子；教學(xué)目標(biāo):；利用簡潔的材料和工具教會學(xué)生制作各種毽子；1.你喜愛踢毽子嗎？踢毽子有什么好處？2.怎樣制；3.小結(jié)，動手制作，評比；第四單元：走進(jìn)廚房；第一課相識烹飪工具教學(xué)目標(biāo)：相識常見廚具，了解廚具的用途。教學(xué)打算：廚具掛圖教學(xué)過程：1.回憶家里的廚具，并說說他們的用途。2.回憶、相識“刀具”3.回憶、相識“烹調(diào)器皿”4.回憶、相識“烹飪協(xié)助用具”5.回憶、相識“其他廚房小電器”6.說說所相識的廚具的用途。7.說說所相識的廚具的法。第二課廚房小電器教學(xué)目標(biāo)：1.相識幾種常見的廚房電器。2.培育學(xué)生的時代觀。教學(xué)重難點：了解各種廚房電器的性能及作用教學(xué)過程：1.講解什么叫廚房電器2.相識各種廚房電器，如：電磁爐、抽油煙機(jī)、榨汁機(jī)、電飯煲等。3.看看說說家電及我們的生活.各種廚房電器在生活中發(fā)揮了哪些作用？4.調(diào)查實踐開展一次調(diào)查活動，了解廚房電器特殊是小電器的種類及作用，可以是3至5人一個小組，也可以個人獨立完成。完成教材第36頁的《調(diào)查記錄表》5.溝通一下，通過這次調(diào)查活動，你感受最深的是什么？第三課洗刷餐具教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會洗刷碗筷等餐具，逐步養(yǎng)成做家務(wù)勞動的好習(xí)慣。教學(xué)打算：少量的碗筷、一塊清潔的洗碗布、一盆清潔水。教學(xué)過程：一、采納故事引入，啟發(fā)學(xué)生要學(xué)會洗碗筷。二、學(xué)洗碗筷1.示范洗碗筷看錄像2.學(xué)習(xí)教材P37-38學(xué)·做，說說洗碗筷的過程，板書：一、擦洗、二沖洗、三擦干3.學(xué)生學(xué)洗碗筷4.競賽洗碗筷，并說明留意平安5.同學(xué)們現(xiàn)在我們學(xué)會了洗碗筷，你打算怎么做？6.假如碗筷油漬許多，怎樣才能洗得干凈。三、整理。第五單元：養(yǎng)養(yǎng)種種1、養(yǎng)金魚教學(xué)目的1.通過本課教學(xué)，要求學(xué)生知道金魚怎樣運動。2.培育學(xué)生的飼養(yǎng)實力。3.培育學(xué)生仔細(xì)細(xì)致的科學(xué)看法。教學(xué)打算1.分組視察材料——金魚（或其他種類的魚）、大口罐頭瓶。2.掛圖或投影片──各種各樣的金魚、飼養(yǎng)金魚的方法。3.演示材料──魚缸、盆、細(xì)塑料管。4.飼養(yǎng)金魚材料──金魚及撈魚小網(wǎng)（由老師打算）、大口罐頭瓶（由學(xué)生打算）。教學(xué)過程:（一）教學(xué)引入（二）學(xué)習(xí)新課1.相識各種各樣的金魚（1）出示掛圖或投影片。（2）談話：金魚有各種各樣的，你相識這些金魚嗎？它們好看嗎？你知道這些金魚分別叫什么名字嗎？說一說。（3）講解并描述：這些金魚的名字是……2.相識金魚身體的外部形態(tài)（1）講解并描述：下面，我們來相識一種最常見的金魚──草金魚的身體是什么樣的。（2）出示掛圖或投影片──草金魚。（3）視察：（4）視察各組的活金魚：①你們組的金魚是什么顏色的？②它的身體分幾部分？③你們組的金魚，及圖中的草金魚有什么不同？（5）老師小結(jié)：3.視察金魚的運動（1）談話：金魚是怎樣運動的？（在水中游。）它靠什么在水中游？（2）講解并描述：下面，我們來視察金魚在水中是怎樣游的？它能前進(jìn)、后退嗎？它能向左、右轉(zhuǎn)彎嗎？它能上升、下降嗎？當(dāng)它前進(jìn)、后退、轉(zhuǎn)彎、升降時，各個鰭是怎樣動的。（3）分組視察。（4）匯報視察結(jié)果。（5）老師小結(jié)：金魚是靠鰭的搖擺在水中游動的，可以在水中自由地前進(jìn)、后退、轉(zhuǎn)彎、升降。4.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)養(yǎng)金魚（1）談話：①你們喜愛養(yǎng)金魚嗎？②金魚應(yīng)當(dāng)養(yǎng)在什么地方？③金魚吃什么？④養(yǎng)金魚應(yīng)當(dāng)留意什么？（2）講解：（3）演示：用塑料管抽水、除污的方法。（三）鞏固練習(xí)（四）拓展學(xué)習(xí)“小竅門”部分。第二課種吊蘭教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生初步學(xué)到一些種植吊蘭的學(xué)問。2.讓學(xué)生嘗試自己動手種吊蘭，體驗勞動的甘苦。教學(xué)打算：吊蘭的苗、小花盆。教學(xué)課時：1時間教學(xué)過程：1.視察吊蘭，吊蘭的美化情境。2.講解吊蘭的一些常識。3.講解吊蘭的栽培的學(xué)問。（見教材P37-40）4.指名學(xué)生示范5.小組動手栽培。6.支配放置，布置澆水任務(wù)。7.清理現(xiàn)場。第三課種植龜背竹教學(xué)要求:1.初步駕馭種植龜背竹的方法，并學(xué)會簡潔的繁殖龜背竹的方法。2.培育學(xué)生動手動腦、熱愛勞動的好習(xí)慣。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入。二、簡潔介紹龜背竹的相關(guān)學(xué)問。三、向?qū)W生講解龜背竹的繁殖方法。龜背竹的繁殖方法常用掀插法。剪取帶有兩個節(jié)的莖段，去掉氣生根和葉子，將它插入沙土里，保持沙土潮濕，放置在陰處，大約20天左右即可生根。四、讓學(xué)生駕馭龜背竹的特性。由于龜背竹原產(chǎn)墨