《荷花》一課一練（含答案）

《荷花》一課一練（含答案）第3課荷花一課一練

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

任務(wù)一：字詞積累與運(yùn)用

一、讀拼音，寫字詞。

池塘里的荷花已經(jīng)盛開，suí風(fēng)擺動(dòng)。有的花bàn才剛剛展開，有的露出嫩黃色的小liánpéng。ǒuěr會(huì)有幾只yàn子飛快地lüè過水面，fàn起幾絲水hén。

二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

仿佛（fófú）花瓣（bànbàng）挨挨擠擠（āiái）花骨朵兒（gǔgū）

舞蹈（dǎotāo）姿態(tài)（zhīzī）飽脹（zhǎngzhàng）翩翩起舞（piānbiān）

三、照樣子，寫詞語。

挨挨擠擠（AABB式）_____________、_____________、

波光粼粼（ABCC式）_____________、_____________、

打撈（與手有關(guān)的詞）_____________、_____________、

四、寫出下列詞語的近義詞。

（1）我趕緊往荷花池邊跑出。()

（2）蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。()

（3）那畫家的本領(lǐng)可真了不起。()

（4）我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花。()

（5）這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。()

五、把下面的詞語補(bǔ)充完整，并按要求練習(xí)。

①()()不斷②無()無()③自相()()

④畫()添()⑤爭()斗()⑥光彩()()

（1）畫“"的AABC式詞語，我還積累了兩個(gè)：_____________、_________________。

（2）看著花園里各種各樣的花都開了，芬芳撲鼻，_____________，我開心極了。（選填一個(gè)詞語）

（3）像“畫()添()”這樣的寓言故事成語我還知道：_____________、_________________。

六、判斷下列說法是否正確。正確的打“√"，錯(cuò)誤的打“×”。

（1）“蓮蓬、衣裳、燕子、鴛鴦"這些詞語中的加點(diǎn)字都是輕音。()

（2）“一進(jìn)門、一陣清香、一池荷花、一幅”中帶點(diǎn)的字都是量詞。()

（3）“挨挨擠擠、露出、了不起、仿佛"這些詞語中的帶點(diǎn)字都是多音字。()

（4）“花瓣兒、花骨朵兒、好一會(huì)兒、女兒”這四個(gè)詞語中“兒"的發(fā)音相同。()

七、按要求寫句子。

（1）葉圣陶先生被這一池的荷花陶醉了。（改成“把”字句）

（2）蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。（寫一個(gè)擬人句）

（3）清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。（用加點(diǎn)的詞語寫句子）

（4）荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。（用加點(diǎn)字寫一個(gè)打比方的句子）

（5）一池的荷花，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣全展開了，有的還是花骨朵兒。（仿寫句子）

八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《荷花》這篇課文的作者是現(xiàn)代著名文學(xué)家、教育家_____________，描寫的是（時(shí)間）公園里一池___盛開的情景。

（2）課文先后記敘了作者“聞到清香——（A．欣賞姿勢B．觀察形狀）——（A．欣賞姿勢B．觀察形狀）——展開想象——回到現(xiàn)實(shí)"這一過程。其中，第二、三部分從顏色方面（花瓣兒_____________、荷葉_____________、蓮蓬）表現(xiàn)了荷花的純潔美麗，從形態(tài)方面（有的還是_____________，有的才_(tái)____________，有的___）表現(xiàn)了荷花的姿態(tài)各異，形象具體地說明了這一池荷花是“一大幅活的畫”。

任務(wù)二：閱讀理解與提升

九、閱讀下面《荷花》節(jié)選，完成練習(xí)。

荷花（節(jié)選）

荷花（己/已）經(jīng)開了不少了。荷葉挨（āi/ái）挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽（脹/張）得馬上要破裂似的。

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅（fù/fú）活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

1．從片段中的括號(hào)里選擇正確的字或讀音，用“√"標(biāo)出來。

2．片段中的“冒”字用得特別好，理由是

_________________。

3．“這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。"用一個(gè)四字詞語來形容荷花就是

_________________。

4．為什么說這一池荷花是“一大幅活的畫”呢？

5．我知道畫“____"句子中的“畫家”是指__________，“畫家的本領(lǐng)可真了不起"，是作者對__________由衷的贊嘆，我也能夸夸它（最好用上比喻或擬人的修辭）：

十、課外閱讀理解。

我愛荷葉

古人贊美荷花的詩文確實(shí)不少。荷花固然值得贊美，然而，我卻更愛荷葉。

看啊，這些荷葉，墨綠、渾圓、厚重。久旱初雨，對像珍珠一樣寶貴的水，她們一點(diǎn)一滴不沾唇。她們總是小心地把水保存起來，留給湖中的魚兒。風(fēng)雨襲來，她們緊緊團(tuán)結(jié)，連成一片，不怕風(fēng)吹雨打，就是將身子翻過來，也忘我地保護(hù)荷花。烈日吐火，她們個(gè)個(gè)撐開翠蓋，擋住炎熱，靜靜地護(hù)著陰涼處的魚戲蝦游。

荷葉作為藥材，可以去熱清火。荷葉作為特殊的包裝材料，不怕水浸，不怕油污。用荷葉煮成粥，碧綠清香，十分可口……

當(dāng)人們指點(diǎn)、欣賞荷花時(shí)，荷葉從不計(jì)較，不爭名，不求利，不出風(fēng)頭，不論地位。她總是默默地工作，無私地奉獻(xiàn)。

荷葉是美的，我愛荷葉。

1．聯(lián)系上下文寫出下列詞語的意思。

固然：

久旱初雨：

2．這篇文章是從哪三個(gè)方面來寫荷葉默默工作的精神的？

3．“我”為什么愛荷葉？

4．畫“"的句子寫法上有什么特點(diǎn)？

5．你能寫出兩句描寫荷花的詩句嗎？

任務(wù)三：拓展延伸與探究

十一、課外積累。

很多花都有好聽的雅稱，查閱資料，寫出下面雅稱分別對應(yīng)的是哪種花。

凌波仙子——()花中隱士子——()

花中高士子——()月下美人子——()

空谷佳人子——()花中西施子——()

參考答案

一、隨瓣蓮蓬偶爾燕掠泛痕

二、fúbànāigūdǎozīzhàngpiān

三、仔仔細(xì)細(xì)順順溜溜明明白白生機(jī)勃勃星光點(diǎn)點(diǎn)大腹便便投擲撫摸擁抱

四、趕忙歡樂本事好像姿態(tài)

五、源源法天矛盾蛇足奇艷奪目官官相護(hù)熠熠生輝爭奇斗艷葉公好龍濫竽充數(shù)

六、1．×2．×3．√4．×

七、1.這一池的荷花把葉圣陶先生陶醉了。2.春天來了，小草探出了腦袋。3.小華放學(xué)一回到家，就開始寫作業(yè)。4.十五的月亮又大又圓，像一個(gè)美麗的碧玉盤子。5.天上的白云，一會(huì)兒變成一只小狗，一會(huì)兒變成一棟房子，一會(huì)兒變成一個(gè)大南瓜，真是變化多端。

八、1葉圣陶夏天的早晨荷花2.BA白色碧綠嫩黃色花骨朵兒展開兩三片花瓣兒花瓣兒全展開了

九、1．已;āi;脹;fú2．“冒”字形象生動(dòng)地表現(xiàn)出荷花的鮮艷奪目和卓爾不群之態(tài)。3．千姿百態(tài)4．因?yàn)檫@一池荷花色彩明艷、姿態(tài)萬千，像極了畫家筆下色彩斑斕的風(fēng)景畫，而這一池荷花又是活生生的，立體的，而不僅僅是紙張上靜態(tài)的線條和色彩，因此說是“活的畫”。5．大自然；大自然；示例：大自然，你這位能工巧匠，將我們的祖國山川雕琢得如此壯麗多嬌。

十、1．的確、確實(shí)干旱了許久，終于等到下雨了。2．久旱初雨，把水保存起來，留給湖中的魚兒。風(fēng)雨襲來，連成一片，忘我地保護(hù)荷花。撐開翠蓋，擋住炎熱，靜靜地護(hù)著陰涼處