小組合作學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)_第1頁
小組合作學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)_第2頁
小組合作學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)_第3頁
小組合作學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)_第4頁
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文檔簡介

小組合作學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)?為加強(qiáng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí),充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性,挖掘潛力,更有效的進(jìn)行合作學(xué)習(xí),特制定本評價標(biāo)準(zhǔn)。一、學(xué)習(xí)小組的劃分:按照組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)的分組原則劃分平行組,利于組內(nèi)成員之間互相幫助、監(jiān)督、競爭、合作。教師綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、能力特長、性別等因素,把學(xué)生編成小組。讓學(xué)生選擇意義深刻的詞語或者以小組長的名字來命名自己的小組,并為本組設(shè)計(jì)格言。二、學(xué)習(xí)小組的評價:合作學(xué)習(xí)小組評價分為三種:個人評價、組內(nèi)評價、班級評價。三、評價標(biāo)準(zhǔn):個人評價:由小組長負(fù)責(zé),對學(xué)生紀(jì)律、發(fā)言、展示、作業(yè)上交、測驗(yàn)等情況進(jìn)行記錄考核。具體操作:(1)小組內(nèi)學(xué)生發(fā)言或展示時每次記1分(2)對發(fā)言展示有創(chuàng)新的,老師可加記1—2分,(3)測試成績,聽寫、當(dāng)堂檢測、單元檢測、期中考試等均按等級計(jì)算每小組平均成績,(4)全體小組成員每次都能按時完成作業(yè),給小組加1分;遲交一人次扣1分,缺一人扣2分。(5)作業(yè)成績:A+(100):5A(90-99):3A-(80-90):1C(60一下):--3組內(nèi)評價:一節(jié)一記錄,一天一統(tǒng)計(jì),一天一評比,由組長負(fù)責(zé)記錄,統(tǒng)計(jì)自己負(fù)責(zé)的小組成員參與合作學(xué)習(xí)及展示的成績,排定名次。(1)課堂發(fā)言:發(fā)言一次加1分,得到老師特殊表揚(yáng)的加2分,回答錯誤不記分,(2)課堂展示:展示一次加1分,得到老師特殊表揚(yáng)的加2分,展示錯誤不記分,(3)組內(nèi)討論:積極參與組內(nèi)討論的記1分,表現(xiàn)突出的記2分,不積極不參與的不記分,(4)完成任務(wù):對于老師或組長分配的學(xué)習(xí)任務(wù),及時完成的加1分,不及時的不記分,(5)違紀(jì):在小組學(xué)習(xí)過程中,討論與問題無關(guān)、注意力不集中、紀(jì)律差的每次扣1分,老師點(diǎn)名批評的扣2分,組長選出表現(xiàn)好的成員在組內(nèi)表揚(yáng),不好的要結(jié)合老師進(jìn)行教育,制定出第二天課堂表現(xiàn)的目標(biāo),每周一總結(jié),發(fā)現(xiàn)存在問題并確定好下周努力方向,要與問題學(xué)生的家長進(jìn)行溝通,取得學(xué)生家長的支持。班級評價:(1)老師每天總結(jié)表揚(yáng)當(dāng)天的優(yōu)勝小組、優(yōu)秀小組長,總分前5名的組在班級公布欄中各貼一個紅★;每周評出班級的優(yōu)勝小組,總分前3名的組各貼一個紅★;每月小結(jié)一次,根據(jù)得★多少評選出前3名小組,各貼一個紅★。(2)期中和期末各表彰一次,各班根據(jù)各小組得★多少,評選出4個優(yōu)秀合作候選小組,再評出期中或期末小組總成績均分進(jìn)步較大的4個小組,兩項(xiàng)均名列前4名的小組為優(yōu)秀合作小組,組長是優(yōu)秀小組長。(3)根據(jù)學(xué)生個人的量化成績,按照得分名次評選出10名展示之星。附評價表:組長組名時間:第周組員項(xiàng)目周一周二周三周四周五個

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