幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)《5的相鄰數(shù)》含反思_第1頁
幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)《5的相鄰數(shù)》含反思_第2頁
幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)《5的相鄰數(shù)》含反思_第3頁
幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)《5的相鄰數(shù)》含反思_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGEPAGE4幼兒園中班教案?5的相鄰數(shù)?含反思中班教案?5的相鄰數(shù)?含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒提高探索數(shù)量關(guān)系的能力,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已經(jīng)知道的規(guī)律,學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù),讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理,快來看看幼兒園中班?5的相鄰數(shù)?含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo)一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已經(jīng)知道的規(guī)律,學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)。二、提高幼兒探索數(shù)量關(guān)系的能力。三、讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。四、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)引導(dǎo)幼兒理解相鄰數(shù)的關(guān)系。活動(dòng)準(zhǔn)備一、3種顏色不同的圓片各5個(gè)。二、1mdash;mdash;6數(shù)字頭套活動(dòng)過程〔一〕5的相鄰好朋友。1、教師分別取3種顏色不同的圓片各5個(gè),一一對(duì)應(yīng)排成3排,中間的1排不動(dòng),請(qǐng)幼兒討論如何能讓3排圓片一排比一排多1個(gè)。2、引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)找出相應(yīng)的數(shù)字卡片,擺在扣子右邊。請(qǐng)幼兒說一說比5少1的數(shù)是幾,應(yīng)排在哪里;比5多1的數(shù)是幾,應(yīng)排在哪里。〔教師讓幼兒指出來〕3、引導(dǎo)幼兒理解,5有兩個(gè)相鄰的好朋友,一個(gè)是比5少1的是4,排在5的前面,一個(gè)是比5多1的是6,排在5的后面。〔二〕游戲:找朋友。1、請(qǐng)幼兒頭上戴上數(shù)字分組,每組6人。2、請(qǐng)每組幼兒從1mdash;mdash;6的數(shù)字寶寶中選一位數(shù)字寶貝站出來找出它的鄰居。教師:請(qǐng)數(shù)字5的鄰居拍手,是數(shù)字幾就拍幾下。請(qǐng)數(shù)字4的鄰居拍手。是數(shù)字幾就拍幾下。請(qǐng)數(shù)字3的鄰居拍手,是數(shù)字幾就拍幾下.。請(qǐng)數(shù)字2的鄰居拍手,是數(shù)字幾就拍幾下。幼兒可以發(fā)出不同的聲音和拍手的聲音配合?!策@樣更能吸引幼兒的注意力〕3、幼兒交換頭套,繼續(xù)游戲。教學(xué)反思活動(dòng)中環(huán)節(jié)一就是通過點(diǎn)子卡了解相鄰關(guān)系,幼兒也通過點(diǎn)子卡認(rèn)識(shí)了、理解了。而我想引導(dǎo)幼兒運(yùn)用完整地話語表述而導(dǎo)致幼兒繞在了這一環(huán)節(jié)。由于幼兒怎么說都不完整,幼兒也越來越?jīng)]有信心,這時(shí)我采用師示范的方法來引導(dǎo)。然而因?yàn)樽约旱氖痉兜恼Z言不夠簡(jiǎn)練,太復(fù)雜,促使幼兒不能及時(shí)消化運(yùn)用,如5的相鄰數(shù)是4,4比5少1,6比5多1;5的相鄰數(shù)是4和6,這樣比前1個(gè)多1,比后一個(gè)少1的順數(shù)稱為相鄰數(shù)。由此得出,師自己首先要有思考,要運(yùn)用最簡(jiǎn)單的方式,適合幼兒理解表述的方式進(jìn)行示范,這樣才能給予幼兒清晰地要求,有效地學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中我太急于說出相鄰數(shù)的關(guān)系了。沒有給予幼兒探索的空間。我以后上課時(shí)應(yīng)該給予幼兒探索的空間,讓幼兒進(jìn)一步的思考,讓幼兒自己發(fā)現(xiàn),到達(dá)熟練穩(wěn)固的效果。小百科:相鄰數(shù)是數(shù)學(xué)名詞,意思是在從小到大依次排列的自然數(shù)中,一個(gè)數(shù)前面和后面相互鄰近的兩個(gè)數(shù)就是該數(shù)的相鄰數(shù)。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?5的相鄰數(shù)?含反思

中班教案?5的相鄰數(shù)?含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒提高探索數(shù)量關(guān)系的能力,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已經(jīng)知道的規(guī)律,學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù),讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理,快來看看幼兒園中班?5的相鄰數(shù)?含反

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論