幼兒園中班美術(shù)教案《美麗的雨傘》

匯報(bào)人：2024-01-25幼兒園中班美術(shù)教案《美麗的雨傘》目錄課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法雨傘的構(gòu)造與特點(diǎn)繪畫(huà)技巧指導(dǎo)幼兒創(chuàng)作實(shí)踐課程總結(jié)與延伸01課程介紹與目標(biāo)課程主題為“美麗的雨傘”，旨在通過(guò)繪畫(huà)和手工制作，培養(yǎng)孩子們的審美能力和創(chuàng)造力。課程時(shí)間為一課時(shí)，約40分鐘。本次課程是在幼兒園中班進(jìn)行的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。教案背景讓孩子們了解雨傘的基本形狀和特征，認(rèn)識(shí)不同的顏色和圖案。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)孩子們的繪畫(huà)和手工制作能力，提高他們的手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。讓孩子們感受美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們的審美情趣和藝術(shù)鑒賞能力。030201教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)孩子們觀察雨傘的形狀和特征，學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的線條和色彩表現(xiàn)雨傘的美麗。教學(xué)重點(diǎn)如何引導(dǎo)孩子們?cè)诶L畫(huà)和手工制作中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有個(gè)性化的作品。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)02教學(xué)內(nèi)容與方法學(xué)習(xí)雨傘的基本形狀和結(jié)構(gòu)。了解雨傘的不同種類(lèi)和樣式。學(xué)習(xí)運(yùn)用色彩和線條表現(xiàn)雨傘的美麗。教學(xué)內(nèi)容展示各種雨傘的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察雨傘的形狀、色彩和圖案。觀察法組織幼兒討論自己見(jiàn)過(guò)的雨傘，分享對(duì)雨傘的認(rèn)識(shí)和感受。討論法提供繪畫(huà)材料和紙張，讓幼兒動(dòng)手實(shí)踐，創(chuàng)作自己的雨傘畫(huà)作。實(shí)踐法教學(xué)方法1.導(dǎo)入新課（5分鐘）通過(guò)猜謎語(yǔ)或展示實(shí)物的方式，激發(fā)幼兒對(duì)雨傘的興趣。引導(dǎo)幼兒分享自己使用雨傘的經(jīng)歷和感受。教學(xué)步驟與時(shí)間安排2.觀察與討論（10分鐘）展示各種雨傘的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察雨傘的形狀、色彩和圖案。組織幼兒討論自己見(jiàn)過(guò)的雨傘，分享對(duì)雨傘的認(rèn)識(shí)和感受。教學(xué)步驟與時(shí)間安排3.教師示范（10分鐘）教師現(xiàn)場(chǎng)示范如何畫(huà)雨傘，包括基本形狀、線條和色彩的運(yùn)用。強(qiáng)調(diào)繪畫(huà)過(guò)程中的注意事項(xiàng)，如線條的流暢性、色彩的搭配等。教學(xué)步驟與時(shí)間安排4.幼兒實(shí)踐（20分鐘）提供繪畫(huà)材料和紙張，讓幼兒動(dòng)手實(shí)踐，創(chuàng)作自己的雨傘畫(huà)作。教師在旁指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)步驟與時(shí)間安排5.作品展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）將幼兒的作品展示出來(lái)，讓大家共同欣賞和評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)幼兒分享自己的創(chuàng)作過(guò)程和心得，提高自信心和表達(dá)能力。教學(xué)步驟與時(shí)間安排03雨傘的構(gòu)造與特點(diǎn)傘骨支撐傘面的骨架，由金屬或塑料制成，具有一定的彈性和韌性。傘柄供人們握住的部分，一般采用塑料或木質(zhì)材料，形狀和長(zhǎng)度各異。傘面遮擋雨水的部分，通常由防水布料制成，顏色和圖案豐富多樣。雨傘的構(gòu)造

雨傘的特點(diǎn)防水性雨傘的傘面采用防水材料制成，能夠有效遮擋雨水，保持人們?cè)谟晏鞎r(shí)的干燥。輕便性雨傘的重量輕，便于攜帶和使用，不會(huì)給人們帶來(lái)過(guò)多的負(fù)擔(dān)。多樣性雨傘的種類(lèi)繁多，有直桿傘、折疊傘、自動(dòng)傘等，滿(mǎn)足不同人群和場(chǎng)合的需求。廣告?zhèn)阌∮袕V告或宣傳語(yǔ)的雨傘，既具有實(shí)用價(jià)值，又能起到廣告宣傳的作用。遮陽(yáng)傘具有防曬功能的雨傘，適合在陽(yáng)光強(qiáng)烈的天氣中使用，保護(hù)皮膚免受紫外線的傷害。自動(dòng)傘通過(guò)按鈕或手柄控制開(kāi)關(guān)的雨傘，使用方便快捷，適合在繁忙的城市生活中使用。直桿傘最為常見(jiàn)的雨傘類(lèi)型，傘柄為直桿狀，適合在一般雨天使用。折疊傘便于攜帶和收納的雨傘，適合放在包內(nèi)隨身攜帶，適用于突發(fā)性的小雨天氣。雨傘的種類(lèi)與用途04繪畫(huà)技巧指導(dǎo)教授幼兒如何運(yùn)用不同粗細(xì)、長(zhǎng)短的線條來(lái)表現(xiàn)雨傘的形狀和紋理，如直線、曲線、波浪線等。引導(dǎo)幼兒觀察雨傘的線條特點(diǎn)，嘗試用畫(huà)筆模仿雨傘的輪廓和細(xì)節(jié)。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，運(yùn)用線條創(chuàng)造出獨(dú)特的雨傘形象。線條的運(yùn)用

色彩的搭配介紹基本的色彩知識(shí)，如三原色、冷暖色等，讓幼兒了解不同色彩搭配產(chǎn)生的視覺(jué)效果。引導(dǎo)幼兒觀察雨傘的顏色，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用色彩來(lái)表現(xiàn)雨傘的明暗、光影和質(zhì)感。鼓勵(lì)幼兒嘗試運(yùn)用多種顏色進(jìn)行搭配，創(chuàng)造出豐富多彩的雨傘畫(huà)面。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，嘗試運(yùn)用不同的構(gòu)圖方式來(lái)表現(xiàn)雨傘的美麗和獨(dú)特性。講解畫(huà)面構(gòu)圖的基本原則，如主次分明、疏密有致等，幫助幼兒理解如何安排畫(huà)面元素。引導(dǎo)幼兒觀察雨傘在畫(huà)面中的位置和大小，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用對(duì)比和襯托來(lái)突出主體。畫(huà)面的構(gòu)圖與布局05幼兒創(chuàng)作實(shí)踐主題《美麗的雨傘》要求使用油畫(huà)棒或水彩筆等繪畫(huà)工具，在畫(huà)紙上創(chuàng)作出自己心目中的美麗雨傘，體現(xiàn)雨傘的色彩和圖案美。創(chuàng)作主題與要求展示各種雨傘的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察雨傘的形狀、色彩和圖案，激發(fā)創(chuàng)作靈感。引導(dǎo)觀察組織幼兒討論自己想要?jiǎng)?chuàng)作的雨傘樣子，鼓勵(lì)他們大膽想象和表達(dá)。討論構(gòu)思教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的示范，講解如何使用繪畫(huà)工具表現(xiàn)雨傘的特點(diǎn)和美。示范講解提供繪畫(huà)材料和畫(huà)紙，讓幼兒自由創(chuàng)作。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽下筆，注意色彩的搭配和圖案的設(shè)計(jì)。幼兒創(chuàng)作創(chuàng)作過(guò)程指導(dǎo)作品展示將幼兒的作品展示出來(lái)，讓大家共同欣賞。鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己的作品，分享創(chuàng)作過(guò)程中的感受和體驗(yàn)。作品評(píng)價(jià)組織幼兒進(jìn)行互評(píng)和自評(píng)，引導(dǎo)他們從色彩、圖案、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)?？隙總€(gè)幼兒的努力和創(chuàng)作成果，提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，幫助他們進(jìn)一步提高繪畫(huà)水平。幼兒作品展示與評(píng)價(jià)06課程總結(jié)與延伸本次美術(shù)課程以“美麗的雨傘”為主題，通過(guò)引導(dǎo)孩子們觀察、想象和創(chuàng)作，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)本次課程，孩子們不僅提高了繪畫(huà)技能，還增強(qiáng)了觀察力和想象力，培養(yǎng)了審美情趣。孩子們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出了濃厚的興趣，積極參與繪畫(huà)活動(dòng)，作品呈現(xiàn)出了多樣化的創(chuàng)意和美感。課程總結(jié)在課程實(shí)施過(guò)程中，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與，與孩子共同完成雨傘的設(shè)計(jì)和繪畫(huà)。家長(zhǎng)可以提供一些廢舊雨傘或雨傘圖片，讓孩子們有更多創(chuàng)作靈感。家長(zhǎng)可以在家中引導(dǎo)孩子繼續(xù)探索雨傘的不同形態(tài)和色彩搭配，拓展孩子的藝術(shù)視野。家長(zhǎng)參與與建議03結(jié)合雨天場(chǎng)景，引導(dǎo)孩子們創(chuàng)作與雨