幼兒園大班節(jié)日教案《快樂的春節(jié)》

幼兒園大班節(jié)日教案《快樂的春節(jié)》匯報(bào)時(shí)間：2024-01-29匯報(bào)人：目錄春節(jié)文化及傳統(tǒng)習(xí)俗介紹幼兒園內(nèi)環(huán)境布置與氛圍營(yíng)造課程內(nèi)容安排與活動(dòng)設(shè)計(jì)目錄家長(zhǎng)參與及親子互動(dòng)環(huán)節(jié)安全教育及注意事項(xiàng)提醒總結(jié)回顧與延伸拓展春節(jié)文化及傳統(tǒng)習(xí)俗介紹0101春節(jié)的起源02春節(jié)的歷史春節(jié)起源于上古時(shí)代的歲首祈年祭祀，是中華民族最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)。春節(jié)歷史悠久，由上古時(shí)代歲首祈歲祭祀演變而來，一般在農(nóng)歷正月初一慶祝，家家戶戶張燈結(jié)彩、燃放煙花爆竹、吃年夜飯、給長(zhǎng)輩拜年等，寓意著祈求新年平安吉祥。春節(jié)的起源和歷史在春節(jié)前要貼春聯(lián)、年畫和門神等物品，寓意著祈求平安吉祥、驅(qū)邪避災(zāi)。貼春聯(lián)窗花是貼在窗戶上的剪紙藝術(shù)，圖案各異，寓意著吉祥如意、喜氣洋洋。貼窗花燃放煙花爆竹是春節(jié)最為盛行的習(xí)俗之一，象征著辭舊迎新、驅(qū)邪避災(zāi)。放鞭炮除夕夜全家人會(huì)團(tuán)聚在一起吃年夜飯，寓意著團(tuán)圓和美滿。吃年夜飯傳統(tǒng)習(xí)俗與民間活動(dòng)春節(jié)象征著歲末年初和新的一年的開始，寓意著新的希望和新的起點(diǎn)。春節(jié)是家庭團(tuán)聚、親朋好友相聚的時(shí)刻，象征著家庭和睦、社會(huì)和諧。春節(jié)是祈求平安吉祥、驅(qū)邪避災(zāi)的時(shí)刻，象征著人們對(duì)美好生活的向往和追求。春節(jié)的象征意義北方地區(qū)在春節(jié)期間喜歡吃餃子、放鞭炮、扭秧歌等。北方地區(qū)西部地區(qū)在春節(jié)期間喜歡吃臘肉、跳鍋莊舞、藏歷年等。西部地區(qū)南方地區(qū)在春節(jié)期間喜歡吃年糕、舞龍舞獅、賽龍舟等。南方地區(qū)東部地區(qū)在春節(jié)期間喜歡吃湯圓、舞獅子、逛廟會(huì)等。東部地區(qū)地域性春節(jié)習(xí)俗差異幼兒園內(nèi)環(huán)境布置與氛圍營(yíng)造0201貼春聯(lián)、福字在教室門上貼上春聯(lián)和福字，營(yíng)造喜慶的春節(jié)氛圍。02掛燈籠、彩帶在教室頂部懸掛紅色燈籠和彩帶，增加節(jié)日色彩。03布置窗花用剪紙等藝術(shù)手法制作窗花，貼在窗戶上，美化教室環(huán)境。教室環(huán)境布置010203在校園內(nèi)懸掛彩旗、氣球等裝飾物，營(yíng)造歡樂祥和的節(jié)日氛圍。校園裝飾在校園內(nèi)播放歡快的春節(jié)音樂，讓幼兒感受節(jié)日的喜悅。播放春節(jié)音樂在校園內(nèi)設(shè)置春節(jié)文化展示區(qū)，展示春節(jié)的習(xí)俗、傳統(tǒng)和歷史文化。春節(jié)文化展示校園氛圍營(yíng)造設(shè)置親子游戲區(qū)，提供各種有趣的親子游戲，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的互動(dòng)。親子游戲區(qū)手工制作區(qū)閱讀區(qū)提供手工制作材料和工具，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起制作春節(jié)相關(guān)的手工作品。提供與春節(jié)相關(guān)的繪本、圖書等閱讀材料，讓家長(zhǎng)和孩子一起了解春節(jié)的故事和文化。030201親子活動(dòng)區(qū)域設(shè)置在墻面上運(yùn)用春節(jié)元素進(jìn)行設(shè)計(jì)，如鞭炮、舞獅、燈籠等，突出節(jié)日主題。春節(jié)元素墻飾將幼兒制作的春節(jié)手工作品展示在墻面上，讓幼兒感受到自己的成果被重視和認(rèn)可。幼兒作品展示墻設(shè)置家長(zhǎng)寄語墻，讓家長(zhǎng)寫下對(duì)孩子的新年祝福和期望，增進(jìn)家園之間的聯(lián)系和互動(dòng)。家長(zhǎng)寄語墻節(jié)日主題墻飾設(shè)計(jì)課程內(nèi)容安排與活動(dòng)設(shè)計(jì)03選擇適合幼兒年齡段的春節(jié)故事，如《年獸的傳說》、《貼春聯(lián)的由來》等，通過講述和互動(dòng)，讓幼兒了解春節(jié)的文化背景和傳統(tǒng)習(xí)俗。引導(dǎo)幼兒分享自己過春節(jié)的經(jīng)歷和感受，鍛煉口語表達(dá)和傾聽能力。通過故事中的角色和情節(jié)，培養(yǎng)幼兒的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，如尊重長(zhǎng)輩、珍惜家庭、感恩生活等。語言領(lǐng)域：講述春節(jié)故事

藝術(shù)領(lǐng)域：制作手工鞭炮和燈籠提供各種材料和工具，指導(dǎo)幼兒制作手工鞭炮和燈籠，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。在制作過程中，引導(dǎo)幼兒觀察、思考和嘗試，學(xué)習(xí)使用剪刀、膠水等工具，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動(dòng)作發(fā)展。鼓勵(lì)幼兒展示自己的作品，并互相欣賞、評(píng)價(jià)和交流，培養(yǎng)審美意識(shí)和自信心。引導(dǎo)幼兒在模擬場(chǎng)景中練習(xí)拜年禮儀，培養(yǎng)社交能力和文明禮儀習(xí)慣。鼓勵(lì)幼兒回家后向家人表達(dá)祝福和感恩之情，促進(jìn)家庭和諧與親子關(guān)系。通過示范和講解，讓幼兒了解春節(jié)期間家庭拜年的傳統(tǒng)禮儀和習(xí)俗，如給長(zhǎng)輩拜年、說吉祥話、送紅包等。社會(huì)領(lǐng)域：了解家庭拜年禮儀介紹舞獅表演的起源和意義，激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。通過觀看舞獅表演視頻或現(xiàn)場(chǎng)表演，讓幼兒感受舞獅的韻律和美感。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞獅動(dòng)作和步伐，鍛煉身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)性。在練習(xí)過程中，注意幼兒的安全和保護(hù)措施。健康領(lǐng)域：學(xué)習(xí)舞獅表演家長(zhǎng)參與及親子互動(dòng)環(huán)節(jié)04家長(zhǎng)可以提前準(zhǔn)備一些春節(jié)相關(guān)的傳統(tǒng)習(xí)俗和故事，比如守歲、放鞭炮、貼春聯(lián)、拜年等，以圖文并茂或者實(shí)物展示的形式向孩子們介紹。家長(zhǎng)可以分享自己家庭在春節(jié)期間的特殊習(xí)俗和有趣經(jīng)歷，讓孩子們感受到春節(jié)的多樣性和豐富性。在分享過程中，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子們積極參與討論，比如讓孩子們分享自己過春節(jié)的有趣經(jīng)歷或者對(duì)春節(jié)習(xí)俗的看法等。家長(zhǎng)進(jìn)課堂分享家庭春節(jié)習(xí)俗教師可以提前準(zhǔn)備一些春節(jié)裝飾品的手工制作材料，比如紅色卡紙、金色絲帶、中國(guó)結(jié)等，供家長(zhǎng)和孩子選擇使用。家長(zhǎng)可以和孩子一起動(dòng)手制作春節(jié)裝飾品，比如剪窗花、做燈籠、貼春聯(lián)等，讓孩子在動(dòng)手的過程中感受春節(jié)的氛圍。制作完成后，可以將裝飾品懸掛在教室或者家里，增添春節(jié)的氣氛。親子手工制作春節(jié)裝飾品在表演過程中，可以邀請(qǐng)其他家長(zhǎng)和孩子一起觀看，共同分享春節(jié)的歡樂。教師可以組織家長(zhǎng)和孩子共同表演一些春節(jié)相關(guān)的節(jié)目，比如唱歌、跳舞、朗誦等。家長(zhǎng)和孩子可以一起排練節(jié)目，增進(jìn)親子之間的感情，同時(shí)也能讓孩子在表演中鍛煉自己的膽量和表達(dá)能力。家長(zhǎng)孩子共同表演節(jié)目教師可以組織一次親子游園活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子一起參觀幼兒園或者公園等場(chǎng)所，感受春節(jié)的氛圍?；顒?dòng)結(jié)束后，可以組織一次簡(jiǎn)單的分享會(huì)，讓家長(zhǎng)和孩子分享自己的游園經(jīng)歷和感受。在游園過程中，可以設(shè)置一些有趣的游戲和活動(dòng)，比如猜燈謎、放鞭炮、舞龍舞獅等，讓家長(zhǎng)和孩子一起參與其中，增進(jìn)親子之間的互動(dòng)和感情。舉辦親子游園活動(dòng)安全教育及注意事項(xiàng)提醒05教育幼兒了解煙花爆竹的爆炸性和易燃性，以及不當(dāng)使用可能導(dǎo)致的危險(xiǎn)。煙花爆竹的危險(xiǎn)性指導(dǎo)幼兒在成人監(jiān)護(hù)下，遵守?zé)熁ū竦娜挤乓?guī)定，遠(yuǎn)離易燃物和人群，不隨意投擲或點(diǎn)燃煙花爆竹。安全燃放要點(diǎn)教育幼兒在發(fā)生煙花爆竹燃放事故時(shí)，如何迅速逃離現(xiàn)場(chǎng)，并尋求成人幫助。緊急情況的應(yīng)對(duì)燃放煙花爆竹安全知識(shí)普及健康飲食習(xí)慣引導(dǎo)幼兒了解食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，鼓勵(lì)他們多吃蔬菜水果，適量攝入肉類和蛋類，避免暴飲暴食。飲食衛(wèi)生知識(shí)教育幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣，不吃不潔或變質(zhì)的食物，不喝生水。節(jié)日特色食品介紹向幼兒介紹春節(jié)特色食品，如餃子、湯圓等，并教育他們適量食用。飲食衛(wèi)生和健康飲食習(xí)慣培養(yǎng)03緊急情況的應(yīng)對(duì)教育幼兒在遇到交通事故等緊急情況時(shí)，如何迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)，并尋求成人幫助。01交通規(guī)則的重要性教育幼兒了解交通規(guī)則對(duì)于保障人身安全的重要性，培養(yǎng)他們的交通安全意識(shí)。02安全出行要點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在出行時(shí)遵守交通規(guī)則，如走斑馬線、看紅綠燈等，不隨意穿越馬路或在馬路上玩耍。外出游玩時(shí)遵守交通規(guī)則向幼兒介紹春節(jié)期間常見的季節(jié)性傳染病，如感冒、流感等，以及它們的傳播途徑和癥狀。季節(jié)性傳染病知識(shí)教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、戴口罩等，避免接觸患病者或減少到人群密集場(chǎng)所活動(dòng)。預(yù)防措施指導(dǎo)幼兒在出現(xiàn)感冒癥狀時(shí)及時(shí)告知成人，并配合治療和休息。同時(shí)教育他們不隨意服用藥物，以免延誤病情或造成不良后果。癥狀識(shí)別與應(yīng)對(duì)預(yù)防感冒等季節(jié)性傳染病總結(jié)回顧與延伸拓展06123通過講解和圖片展示，讓孩子們了解春節(jié)的歷史淵源和傳統(tǒng)習(xí)俗，如貼春聯(lián)、放鞭炮、舞獅等。春節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗介紹春節(jié)的象征物，如福字、鞭炮、燈籠等，并讓孩子們動(dòng)手制作相關(guān)手工藝品，加深對(duì)春節(jié)文化的理解。春節(jié)的象征物組織孩子們進(jìn)行春節(jié)的慶?；顒?dòng)，如唱歌、跳舞、表演等，讓孩子們感受春節(jié)的歡樂氛圍。春節(jié)的慶?；顒?dòng)回顧本次課程重點(diǎn)內(nèi)容動(dòng)手能力通過制作春節(jié)相關(guān)的手工藝品，提高孩子們的動(dòng)手能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。社交能力通過組織慶?；顒?dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì)與他人合作和分享，提高他們的社交能力。文化認(rèn)知通過了解春節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和理解。分享孩子們?cè)诨顒?dòng)中的成長(zhǎng)和收獲引導(dǎo)孩子們思考如何通過自己的行動(dòng)來傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，如向家人、朋友介紹春節(jié)習(xí)俗等。傳承方式鼓勵(lì)孩子們?cè)趥鞒袀鹘y(tǒng)文化的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，如將傳統(tǒng)元素與現(xiàn)代科技相結(jié)合，創(chuàng)造出新的慶祝