部編版三年級語文下冊習(xí)作《我做了一項小實驗》教學(xué)課件

習(xí)作：我做了一項小實驗第1課時第2課時仔細觀察，有序表達第1課時科學(xué)小魔術(shù)——雞蛋漂浮請同學(xué)們認真觀察老師演示實驗，實驗的名字叫“牙簽旅行”。先將牙簽放入裝滿水的水盆中，然后在牙簽的不遠處投入一塊方糖，仔細觀察牙簽旅行的方向發(fā)生了哪些改變。為什么牙簽旅行的方向會發(fā)生這樣的改變呢?將方糖放入水盆中時，方糖會吸收一些水分，所以會有少量的水往方糖的方向流動，牙簽也跟著水流移動；將肥皂投入水盆，水盆里水的表面張力變強，會把牙簽往外推。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動一活動一：觀看老師課堂上做的實驗，填寫實驗記錄表。實驗名稱：實驗準(zhǔn)備：實驗過程：第一步，_____________________________________第二步，_____________________________________第三步，__________________________________________________________________________________實驗結(jié)果：一根牙簽在水里旅行一根牙簽、一塊方糖、一塊肥皂，并且接好兩盆水。老師先端來一盆水，將一根牙簽放入水盆中。在牙簽的不遠處投入一塊方糖。在另一個水盆中，同樣放入一根牙簽，在牙簽的不遠處將一塊肥皂丟入水中。牙簽朝著方糖緩緩游去。牙簽居然被肥皂化開的水往外推得更遠了。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動二活動二：請同學(xué)們按照老師剛才的演示，結(jié)合自己填寫的實驗記錄表，動手做一做剛才的實驗。1.實驗評價要求：評價標(biāo)準(zhǔn)評價星級評估得星實驗步驟正確☆☆☆☆☆實驗結(jié)果正確☆☆☆☆☆2.心情變化：緊張疑惑驚訝興奮學(xué)以致用，動手實驗生活中，同學(xué)們都做過什么實驗？請同學(xué)們課后在家里選擇一個喜歡的實驗，親自動手做一做，并完成實驗圖表。靜電實驗大氣壓強實驗過濾實驗選自“課后拓學(xué)單”活動一實驗名稱實驗準(zhǔn)備實驗過程步驟首先：接著：然后：最后：發(fā)現(xiàn)心情實驗結(jié)論回家做一個小實驗，完成實驗圖表，記錄實驗的過程。選自“課后拓學(xué)單”活動二活動二：完成家庭小實驗后，請大家結(jié)合實驗圖表填寫的信息，寫一篇習(xí)作。習(xí)作要求：實驗名稱、實驗準(zhǔn)備、實驗過程、實驗結(jié)果四個要素缺一不可。用上“先……接著……然后……最后……”這樣的句式把實驗的過程寫清楚。穿插寫一寫自己做實驗時的心情?？梢詫懸粚憣嶒炛杏腥さ陌l(fā)現(xiàn)。板書設(shè)計習(xí)作：我做了一項小實驗實驗過程心情有趣的發(fā)現(xiàn)有序表達運用不同的表達方法范文引路，評價習(xí)作第2課時看范文，評一評。我做了一項小實驗

前幾天，媽媽給我買了一本新書《瘋外套的科學(xué)日記》，這本書里面有一個實驗叫“葡萄干之舞”。我看了之后覺得非常神奇，所以我決定做做這項小實驗。做這項實驗之前，我準(zhǔn)備了幾粒葡萄干、一瓶蘇打水和一個一次性杯子。接著，我按照書上的實驗過程操作起來。我首先把蘇打水倒進一次性杯子里，然后把葡萄干放進一次性杯子里，只見葡萄干沉入了水底。大概過了5分鐘，我觀察到一些泡泡包圍了那些葡萄干，其中一粒葡萄干還浮到了水面上，周圍的泡泡像小救生圈一樣，但是當(dāng)那些泡泡逐漸爆開的時候，葡萄干就會再次沉入水底。又過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)有的葡萄干升到了水面上，有的葡萄干停在水中間，有的葡萄干留在了水底。我很高興這次實驗做成功了，但同時我還有個疑問：葡萄干的位置為什么會發(fā)生變化呢？我查看了《瘋外套的科學(xué)日記》這本書里對“葡萄干之舞”這個實驗的介紹，它告訴我：葡萄干的密度比蘇打水大，所以一開始葡萄干會沉到底部。而蘇打水里面充滿了氣泡，那些氣泡會讓葡萄干浮到水面上去。但是當(dāng)氣泡爆開的時候，葡萄干又會重新掉到水底。這樣上上下下的，就好像葡萄干在跳舞，所以這個實驗的名字就叫“葡萄干之舞”。通過這次小實驗，我懂得了一些有趣的科學(xué)知識，增長了見識，激發(fā)了學(xué)習(xí)科學(xué)知識的熱情，以后我還要多做一些小實驗，爭取也寫一本《科學(xué)實驗日記》。點評這篇例文時，可參考習(xí)作評價表。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動一活動一：習(xí)作評價表。評價標(biāo)準(zhǔn)評價星級評估得星1.實驗名稱、實驗準(zhǔn)備、實驗過程、實驗結(jié)果四個要素齊全?！睢睢睢睢?.能運用恰當(dāng)?shù)倪B接詞和過渡句寫清楚實驗的步驟?！睢睢睢睢?.穿插進人物的心理描寫和感想?！睢睢睢睢?.寫清楚了觀察到的有趣現(xiàn)象?！睢睢睢睢?.語言生動、準(zhǔn)確、不枯燥。☆☆☆☆☆同桌互評，自主修改請同桌間互相交換習(xí)作，按照習(xí)作評價表評評分，提提修改建議。請同學(xué)們根據(jù)同桌提出的修改意見，認真修改自己的習(xí)作。修改后的習(xí)作爭取做到以下幾點：語句通順，沒有錯別字。運用表示邏輯順序的詞語有條理地寫清楚實驗過程。通過人物的動作、語言、神態(tài)等描寫，抒寫作者實驗過程中的心情變化。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動二活動二：評選“實驗小達人”?！驹u選規(guī)則】必須是同桌推薦的習(xí)作才能參與評獎。以“習(xí)作評價表”為依據(jù)，獲得星星總數(shù)的前三名由老師頒發(fā)“實驗小達人”獎狀。板書設(shè)計評價習(xí)作：我做了一項小實驗習(xí)作：我做了一項小實驗第1課時第2課時一根小牙簽在水里旅行。這時，前方掉入一塊方糖，牙簽旅行的方向會發(fā)生怎樣的改變呢？若是丟入一塊肥皂呢？第1課時說實驗名稱及做實驗的原因。準(zhǔn)備開始觀察現(xiàn)象得出結(jié)論說實驗的過程及觀察實驗過程中自己的體會：說實驗步驟提示：

說實驗過程時注意用上“先……接著……然后……最后……”這樣的句式，有序地表達。說的過程中抓住做實驗的動作，如“端、拿、取、放”等，準(zhǔn)確表達。實驗結(jié)果及原因：將方糖放入水盆中時，方糖會吸收一些水分，所以會有少量的水往方糖的方向流動，牙簽也跟著水流移動；將肥皂投入水盆，水盆表面張力變強，會把牙簽往外推。小組合作完成課文中的實驗圖表。分小組完整介紹整個實驗的過程。一位同學(xué)上臺做實驗。做完后，說說實驗的過程，談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)。生活中，同學(xué)們都做過什么實驗？實驗名稱實驗準(zhǔn)備實驗過程步驟發(fā)現(xiàn)心情首先：接著：然后：最后：實驗結(jié)論完成實驗圖表。習(xí)作要求：用上“先……接著……然后……最后……”這樣的句式，把實驗經(jīng)過、步驟寫清楚。用上恰當(dāng)?shù)膭釉~，準(zhǔn)確地描述實驗的過程。寫一寫實驗中有趣的發(fā)現(xiàn)和自己做實驗時的心情。第2課時習(xí)作要求：運用表示邏輯順序的詞有條理地寫清實驗過程。通過人物的動作、語言、神態(tài)等描寫，抒寫作者實驗過程中的心情變化。自讀習(xí)作，發(fā)現(xiàn)不足，在原文上直接修改。自評等級。嘗試修改：范文引路我做的一項小實驗

前幾天，媽媽給我買了一本新書《瘋外套的科學(xué)日記》，這本書里面有一個實驗叫“葡萄干之舞”。我看了之后覺得非常神奇，所以我決定做做這項小實驗。做這項實驗之前，我首先要準(zhǔn)備幾粒葡萄干、一瓶蘇打水和一個一次性杯子，接著把蘇打水倒進一次性杯子里，然后把葡萄干放進一次性杯子里就可以開始觀察了。過了大概5分鐘，我去觀察的時候看見一些泡泡包圍了那些葡萄干，其中一粒葡萄干還浮到了水面上，周圍的泡泡像小救生圈一樣，但是當(dāng)那些泡泡逐漸爆開的時候，葡萄干就會沉入水底。又過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)有的葡萄干升到了水面上，有的葡萄干停在水中間，有的葡萄干留在了水底。第二天早上，我再去觀察時，發(fā)現(xiàn)那些葡萄干已經(jīng)變得像小皮球一樣圓鼓鼓的，好像馬上要爆炸一樣。我再仔細一看，發(fā)現(xiàn)還真有幾粒葡萄干已經(jīng)爆開了呢！我很高興這次實驗做成功了，但同時我還有個疑問：為什么會發(fā)生這些現(xiàn)象呢？我查看了《瘋外套的科學(xué)日記》這本書里對“葡萄干之舞”這個實驗的介紹，它告訴我：葡萄干的密度比蘇打水大，所以一開始葡萄干會沉到底部。而蘇打水里面充滿了氣泡，那些氣泡會讓葡萄干浮到水面上去。但是當(dāng)氣泡爆開的時候，葡萄干又會重新掉到水底。這樣上上下下的，就好像葡萄干在跳舞，所以這個實驗的名字就叫“葡萄干之舞”。

通過這次小實驗，我