《古詩三首》一課一練（含答案）

《古詩三首》一課一練（含答案）第1課古詩三首一課一練

學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

任務(wù)一：字詞積累與運(yùn)用

一、看拼音寫詞語。

rónghuàyànzǐlúwěichónggāo

fāyáxiǎoxīméihuājiǎnfǎ

二、在下列加點(diǎn)字的正確讀音上打“√"。

（1）我國唐代大詩人杜甫（pǔfǔ），人稱“詩圣”。

（2）梅子黃時(shí)日日晴（jīngqíng），小溪泛盡卻山行。

（3）蔞蒿（hāogāo）滿地蘆芽短，正是河豚（zhútún）欲上時(shí)。

（4）北宋有一名叫惠崇（cóngchóng）的和尚，《春江晚景》是他的畫作。

三、比一比，組詞語。

融()燕()溪()減()泛()

隔()蒸()蹊()喊()眨()

四、照例子寫出下面的字的結(jié)構(gòu)方式。

例：融（左右）=（鬲）+（蟲）

崇()=()+()鴛()=()+()

溪()=()+()減()=()+()

五、給加點(diǎn)字選擇正確的含義。

（1）泥融飛燕子()A．泥土融化B．融進(jìn)泥土C．泥土濕潤

（2）春江水暖鴨先知()A．知識B．知道C．先知

（3）小溪泛盡卻山行()A．但是，表轉(zhuǎn)折B．后退C．再、又

（4）正是河豚欲上時(shí)()A．將要B．正要C．想要

六、根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤正確的打“√"，錯(cuò)誤的打“×”。

（1）“沙暖睡鴛鴦"一句描繪了春暖花開時(shí)鴛鴦在水中嬉戲的情形。()

（2）由“春江水暖鴨先知”這句詩，可以看出作者描繪的是暮春時(shí)節(jié)的景物。()

（3）“梅子黃時(shí)日日晴"一句描繪了江南梅雨時(shí)節(jié)難得有的晴朗天氣，表現(xiàn)了詩人喜悅的心情。()

（4）這三首詩的作者依次是杜甫、蘇軾、曾幾，他們描寫的都是春天的事物。()

七、根據(jù)意思，把相應(yīng)的詩句默寫在下列橫線上。

（1）春天白天漸長，春天的到來使江山顯得更加秀麗；春風(fēng)送來了陣陣醉人的花草香氣。

（2）竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。

（3）山路上蒼翠的樹，與來的時(shí)候一樣濃密；深林叢中傳來幾聲黃鸝的歡鳴聲，比來時(shí)更增添了些幽趣。

八、根據(jù)古詩內(nèi)容填空。

（1）《絕句》的作者是代_____________，詩人通過抓住_____________、_____________、

等春天的景物，描繪出一幅美好的春景圖?！斑t日江山麗”的“遲日"的意思是_________________。

（2）《惠崇春江晚景》是作者為惠崇的畫作《___》而寫的題畫詩，名句“___、___”富含哲理，寫出了詩人的觀察和想象。

（3）《三衢道中》作者是代詩人_____________，這首詩寫了江南時(shí)節(jié)的景象，從詩句“___"可以看出，作者表達(dá)了的心情。

任務(wù)二：閱讀理解與提升

九、閱讀下面三首古詩，完成練習(xí)。

（一）絕句

［唐］杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

1．詩歌以領(lǐng)起全篇，突出了春天日光和煦、萬物欣欣向榮的特點(diǎn)。

2．古詩講究對仗。詩句中“遲日”對“"，“江山麗”對“"“泥融”“"，“”對“鴛鴦"。

3．選一選。（填序號）

這首詩的首句和第二句分別從()和()的角度來描寫春天的清新秀美。

A．視覺B．嗅覺C．聽覺

4．后兩句詩中的“”字寫出了燕子的繁忙和春天的生機(jī)勃勃，“"字寫出了鴛鴦的閑適和春天的溫暖。

5．根據(jù)詩中景物出現(xiàn)的先后順序填空。（填序號）

①江山②太陽③花草④鴛鴦⑤春泥⑥春風(fēng)⑦燕子⑧沙灘

這是一首描寫春天的詩，詩中依次描寫了_____________、_____________、_____________、

_____________、_____________、_____________、_____________、等景物。

6．根據(jù)意思找出相應(yīng)的詩句，并寫下來。

春天白天漸長，春天的到來使江山顯得更加秀麗；春風(fēng)送來了陣陣醉人的花草香氣。___，___。

（二）惠崇春江晚景

[宋]蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

1．這是一首題畫詩。從題目中可以看出，古詩描寫的是（誰）畫的一幅描繪的畫。下面三幅圖中，最符合這首詩大意的是（填序號）

2.下列對詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A．蘆芽：蘆葦?shù)哪垩?。B．蔞蒿：一種高大的樹木。

C．欲上：想逆江而上。D．河豚：一種肥而味美的魚，有毒。

3．這首詩中寫詩人的想象的是第句。請你講一講“春江水暖鴨先知”的意思。

4．《惠崇春江晚景》是怎樣寫出畫中之景的？

（三）三衢道中

[宋]曾幾

梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時(shí)路，添得黃鸝四五聲。

1．詩的前兩句寫了詩人出游的天氣——（A．小雨B．晴天），以及出游的路線——從（A．山路B．水路）到（A．山路B．水路）。其中，“卻"是___的意思，表現(xiàn)了詩人高漲的游興。

2．詩的后兩句寫了游玩歸途中的所見所聞。“綠陰不減來時(shí)路”是（A．所見B．所聞），“添得黃鸝四五聲"是（A．所見B．所聞），動(dòng)靜結(jié)合，以有聲襯無聲，更加表現(xiàn)出了深山的（A．喧鬧B．寂靜）。

3．讀了后兩句詩，我仿佛看到了這樣的畫面：

_________________。

十、課外古詩閱讀。

小池

[宋]楊萬里

泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

1．“泉眼無聲惜細(xì)流”中“惜"的意思是（）

A．可惜B．珍惜C．愛惜D．痛惜

2．“小荷才露尖尖角”中“尖尖"的意思是（）

A．蜻蜓尖尖的尾巴B．還沒有展開的嫩荷的尖端

C．尖尖的樹枝D．尖尖的蓮蓬

3．詩中描寫到了哪些景物？在后面的括號里畫“√”；沒有描寫到哪些景物？在后面的括號里畫“×"。

泉水()柳枝()樹陰()荷葉()

荷花()蝴蝶()蜻蜓()

4．寫出“泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔”的意思。

5．這首詩清新自然，寫的景物雖不多，卻勾畫了一幅生動(dòng)的小池風(fēng)景圖。你讀出了怎樣的感受？或者體會(huì)到了詩人怎樣的情感？

任務(wù)三：拓展延伸與探究

十一、課外積累。

1.把下列含有“春"字的詩句補(bǔ)充完整.

（1）___，處處聞啼鳥。（孟浩然）

（2）野火燒不盡，___。（白居易）

（3）紅豆生南國，___。（王維）

（4）不知細(xì)葉誰裁出，___。（賀知章）

（5）___，一枝紅杏出墻來。（葉紹翁）

2.學(xué)以致用。

中國自古就是詩歌的國度，一個(gè)中國的孩子，甚至在牙牙學(xué)語時(shí)，就能背誦出許多古典詩詞了。

A．好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生B．但愿人長久，千里共嬋娟

C．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇D．洛陽親友如相問．一片冰心在玉壺

過年時(shí)吟“___”，春雨時(shí)吟“___"，中秋時(shí)吟“___”，送別時(shí)吟“___”…

參考答案

一、融化燕子蘆葦崇高發(fā)芽小溪梅花減法

二、fǔqínghāotúnchóng

三、融化燕子小溪減少泛濫隔著蒸發(fā)蹊徑喊叫眨眼

四、上下山宗上下夗鳥左右氵奚左右冫咸

五、CBCC

六、1．√2．×3．√4．×

七、遲日江山麗，春風(fēng)花草香。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。綠陰不減來時(shí)路，添得黃鸝四五聲。

八、1.唐杜甫陽光春風(fēng)花草春日2.蘇軾春江晚景竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知早春晚春晚春3.宋曾幾初夏梅子黃時(shí)日日晴輕松愉快

九、（一）1．遲日2．春風(fēng)花草香沙暖燕子3．AB4．飛睡5．②①⑥③⑤⑦⑧④6．遲日江山麗春風(fēng)花草香

（二）1.惠崇江南早春景色②2.B3．四因?yàn)轼喿訍墼诮杏斡?，所以最先知道春江水變暖的消息?．這首詩分別寫了地面景、江上景和岸邊景。這首詩的高妙之處在于詩人用想象和聯(lián)想點(diǎn)活了畫面，使畫中的景物變得生機(jī)勃發(fā)，情趣盎然。

（三）1．B