Unit3Lesson3Shehadabirthdayparty.（教學(xué)設(shè)計）-（五四學(xué)制）英語五年級上冊

魯科版英語五年級上冊Unit3Lesson3Shehadabirthdayparty.教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：（1）、能聽懂、會說、認(rèn)讀、正確書寫單詞:children（2）、能聽懂、會說與生日相關(guān)的短語:hadabirthdayparty,madeawish,sanganddanced,playedgames,atethecake。（3）、能聽懂、會說、認(rèn)讀句型：“Shehadabirthdayparty.Shemadeawish.”“Whatdidthechildrendoattheparty?”“Theyatethecake.Theysang,dancedandplayedgames.”并能在情境中靈活運用。2、能力目標(biāo)：能運用所學(xué)語言向他人詢問或描述生日相關(guān)活動，并能用一般過去時進(jìn)行復(fù)述。3、情感目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，懂得感恩父母、關(guān)心家人和朋友。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：能聽懂、會說與生日相關(guān)的短語:hadabirthdayparty,madeawish,sanganddanced,playedgames,atethecake；能聽懂、會說、認(rèn)讀本課重點句型。教學(xué)難點：能聽懂、會說、認(rèn)讀句型：“Shehadabirthdayparty.Shemadeawish.”“Whatdidthechildrendoattheparty?”“Theyatethecake.Theysang,dancedandplayedgames.”并能在情境中靈活運用。三、教學(xué)過程Step1Warmup（1）、Greeting:Goodmorning.Nicetomeetyou!（2）、播放歌曲Birthdaysong，帶學(xué)生一起唱并板書課題。（3）、通過生日歌順勢詢問學(xué)生：Q1:T：Sowhenisyourbirthday?S:Mybirthdayisin...Q2:T：Whatwillyoudoonyourbirthday?Ss:Iwillhaveabirthdayparty....同時，課件呈現(xiàn)與生日相關(guān)的常用短語。【設(shè)計意圖】：通過師生一起做動作、歌唱，增加親切感，拉近與學(xué)生的距離；復(fù)習(xí)舊知識，滲透新句型。Step2Presentation:(1)教師拿出王紅頭像張貼于黑板上并詢問T:Look，thisisWangHong.Sowhoarethey?(課件呈現(xiàn)班里孩子圖片并教授children這個新單詞）【設(shè)計意圖】：通過生動形象的圖片教授單詞，引起學(xué)生興趣，加深記憶。(2)WatchandanswerT:Look,thechildrenaresohappy.Why?Ss:Becausetheyarehavingabirthdayparty.T:Yesterday,WangHongwashappy,too.Let’sseewhy.播放課文視頻并回答下列問題：Q1：WhywasWangHonghappyyesterday?Ss：Itwasherbirthday.【設(shè)計意圖】：通過這個問題，讓學(xué)生從整體初步理解感知文本。從孩子們很開心到思考并猜測王紅為什么也很開心，從而引出課文的學(xué)習(xí)。(3)ListenandanswerQ2:WhatdidWangHongdoyesterday?Ss:Shehadabirthdayparty.并由sad引出、教授had?！驹O(shè)計意圖】：把自然拼讀滲透在新單詞的教學(xué)中可以大大降低學(xué)習(xí)難度。(4)GroupworkQ3:Whatdidthechildrendoattheparty?They________________.They________________.They________________.板書，領(lǐng)讀，機械操練，趣味操練。(5)Let’schant.【設(shè)計意圖】：通過chant，對過去式做一個小結(jié)，活躍氛圍，易記易接受(6)Listenandimitate【設(shè)計意圖】：分層次學(xué)習(xí)文本，完成對重難點的突破。Step3.Practice（1）Retellthestory!教師利用板書示范復(fù)述課文，之后學(xué)生小組內(nèi)完成復(fù)述任務(wù)?！驹O(shè)計意圖】：通過復(fù)述課文來檢測并鞏固新知識的學(xué)習(xí)。（2）Let’scheck!學(xué)生獨立完成小紙條上的練習(xí)題。（3）情感滲透：讓孩子們懂得多多了解、關(guān)心家人和朋友！。Step4sumupT:Saythesentenceswhatwehavelearned.【設(shè)計意圖】：總結(jié)本課所學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生對本課知識點的回顧。Step5Homework1.ListenandimitateP32.（聽、讀對話。）2.Askyourfriendsaboutwhattheydidontheirbirthday.(詢問同伴在生日時有哪些活動。)Step6Boarddesign教學(xué)反思這節(jié)課學(xué)習(xí)有關(guān)“生日”的話題，話題貼近學(xué)生生活，孩子們學(xué)習(xí)興趣濃厚。我在設(shè)計這一節(jié)課候，展現(xiàn)了大量的生日場景圖片，學(xué)生們對這些情景很熟悉，學(xué)習(xí)起來也會比較容易接受。在新授的過程中，我遵循詞不離句的原則，把單詞放進(jìn)句型中操練和應(yīng)用，滾動復(fù)現(xiàn)了大量已學(xué)詞匯、短語，有效地避免了遺忘，也賦予了新詞匯新句式生命力。這樣，有利于詞匯的積累和語言運用在滾動中螺旋式上升，促進(jìn)了學(xué)生活學(xué)活用能力的提高。運用已學(xué)短語,拓展學(xué)習(xí)本課過去式的知識：haveabirthdayparty,here’sapresentforyou,makeawish,.....在教授新單詞是使用自然拼讀法，如sadhad,makemade,bigbiddid,學(xué)生接受起來較為容易，大大提高了教學(xué)的效率。孩子們在