幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)：認(rèn)識(shí)人民幣教學(xué)設(shè)計(jì)(附教學(xué)反思)

PAGEPAGE4中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：認(rèn)識(shí)人民幣教案(附教學(xué)反思)中班數(shù)學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)人民幣教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，認(rèn)識(shí)面值10元以內(nèi)以元為計(jì)量單位的人民幣，能說(shuō)出他們的單位名稱，知道人民幣有紙幣和硬幣，并有不同的面價(jià)，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看認(rèn)識(shí)人民幣教案吧。活動(dòng)設(shè)計(jì)背景過(guò)年了，小朋友都在討論說(shuō)得多少壓歲錢，因此我就借此時(shí)機(jī)開(kāi)展活動(dòng)，讓小朋友更深入的了解我國(guó)的人民幣。活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)面值10元以內(nèi)以元為計(jì)量單位的人民幣，能說(shuō)出他們的單位名稱。2.知道人民幣有紙幣和硬幣，并有不同的面價(jià)。3.初步了解人民幣的用途和使用人民幣。4.培養(yǎng)幼兒比擬和判斷的能力。5.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.本節(jié)課重點(diǎn)在于認(rèn)識(shí)和使用人民幣和單位名稱。2.難點(diǎn)在于每個(gè)環(huán)節(jié)的銜接?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.1元、2元、5元、10元的紙幣及1元的硬幣假設(shè)干。2.裝有紙幣的信封假設(shè)干份?；顒?dòng)過(guò)程一、認(rèn)識(shí)人民幣1.出示紙幣和硬幣，教師介紹我國(guó)的錢幣有紙幣和硬幣兩種?！哺爬ǎ何覀兘裉煲哉J(rèn)識(shí)紙幣為主〕2.師：你們認(rèn)識(shí)這些錢嗎它們是一個(gè)樣的嗎〔引導(dǎo)幼兒觀察〕師：它們是多少錢呢你們?cè)趺粗朗?元、5元、10元呢〔通過(guò)觀察錢幣上的數(shù)字，讓幼兒認(rèn)識(shí)它們不同的面值〕師：仔細(xì)這些錢上面都印有什么你們知道這些錢的共同名稱嗎{人民幣}3.介紹認(rèn)識(shí)人民幣單位元。4.將裝有紙幣的信封發(fā)給每一位小朋友。師：小朋友翻開(kāi)信封看看里邊信封看看里邊有什么東西呀〔錢〕那你們說(shuō)說(shuō)你們手中拿的是多少錢哪〔引導(dǎo)小朋友正確運(yùn)用單位元。〕5.讓幼兒了解錢的用途。〔錢可以用來(lái)買衣服，買菜，買水果，交學(xué)費(fèi)讀書，等等，還可以用來(lái)捐助有困難的人?！?.教幼兒合理的使用錢。課堂延伸：老師激發(fā)幼兒的愛(ài)心，鼓勵(lì)幼兒向右困難的人捐助，帶上手中的錢給需要幫助的人送去。教學(xué)反思在上這節(jié)課的時(shí)候，思路也很清晰，環(huán)節(jié)銜接得也挺好的，可能是因?yàn)橛脤?shí)物來(lái)演示，因此整堂課下來(lái)氣氛都很好。但是，在介紹單位的時(shí)候，小朋友還是沒(méi)能很好的運(yùn)用，在今后的生活中我會(huì)慢慢的去引導(dǎo)他們正確運(yùn)用單位的。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：認(rèn)識(shí)人民幣教案(附教學(xué)反思)

中班數(shù)學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)人民幣教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，認(rèn)識(shí)面值10元以內(nèi)以元為計(jì)量單位的人民幣，能說(shuō)出他們的單位名稱，知道人民幣有紙幣和硬幣，并有不同的面價(jià)，適合幼兒園老師