笑對成長煩惱教學設(shè)計 心理健康九年級全一冊

精品試卷·第2頁（共2頁）北師大版心理健康九年級課時教學設(shè)計課題第十三課笑對成長煩惱單元七學科心理健康年級九學習目標1、情感、態(tài)度、價值觀目標：悅納自己的生理變化，調(diào)適心理矛盾，感受青春的美好，增強熱愛生命的意識。2、能力目標：辯證看待青春期帶給我們的快樂與煩惱；有效解決青春期的困惑。3、知識目標：認識到青春期出現(xiàn)的生理變化、心理變化是正?，F(xiàn)象；尋求自我認同感的七種途徑重點尋求自我認同感難點悅納生理心理變化教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課神奇的公式，一起來算算吧！你在哪個范圍之內(nèi)？你對自己的外表感到煩惱嗎？計算BMI吸引學生興趣，了解自身健康講授新課活動一：我訴我心閱讀教材P142-143回答問題：（1）你有沒有類似的行為？跟同學們分享一下。（2）這些行為背后的原因是什么？歸納總結(jié)：青少年正在完成從兒童期到成人期的過渡，身體逐漸發(fā)育得和成人一樣，但心理還沒有完全成熟，心理學家稱之為“心理斷乳期”。關(guān)注自己的外表，在乎別人的看法、追星、愛幻想，都是青少年期常有的心理與行為表現(xiàn)。青少年最重要的是要尋求自我認同感。通常有七種途徑：（1）為了盡快擺脫兒童期并確定自己存在的意義，有意躲避父母的保護。（2）通過“名望”來建立自己的地位。（3）模仿大人的行為。（4）青少年想成為獨特的角色來吸引他人的注意。（5）他人的看法。（6）偶像崇拜。（7）青少年通常會毫不留情地排斥自己，組織自己的小圈子，強化自我認同感?；顒佣簾勒f出來青春期是一個充滿變化的時期，不僅身體在變化，心理也發(fā)生了很多變化，現(xiàn)在就說說你的變化吧！根據(jù)性別將男生、女生分成若干組，展開討論。討論與分享：1、是否每個人都在相同的年齡經(jīng)歷相同的生理變化？2、你對哪些變化更加關(guān)心？你的煩惱是什么？活動三：逆反不劃算列出你最近出現(xiàn)的幾種逆反心理，分析你逆反的對象，說說如果沒有逆反的對象，你自己會怎么對待相應的問題。討論與分享：1、你對逆反心理有什么新的認識？2、以后你會怎么對待逆反心理？歸納總結(jié)從表面上看，逆反心理常伴隨著強烈的情感和反向的行為傾向。不服從、抵制、反抗和別出心裁往往構(gòu)成逆反的行為特點。但逆反心理的實質(zhì)并不是表現(xiàn)反抗的意向，而是通過反抗意向的表達證明自我存在的價值，進而維護自我在原有人際關(guān)系中的地位?；顒铀模航蛹{成長的煩惱小凡上初中后，常因自己個子矮小而煩惱，為此他曾在日記中發(fā)泄自己的情感，但煩惱并沒有因此而消失。后來他找到了老師，老師聽說，只對他說了一句話：偉大的音樂家貝多芬身高也只有1.63米。小凡思考半天，恍然大悟，心情好了許多。一天，又有同學嘲笑他個子矮小，他很生氣，握緊拳頭，但是他又想，如果打他一頓的話，自己就會違反紀律，他不斷告訴自己：成才不在個子高矮，逐漸將心中的怒氣消除。平時小凡最愛讀書，也常參加社會公益活動，從中，他體會到了生活的樂趣，煩惱也越來越少。1、小凡的煩惱是什么？他如何對待的？2、你的煩惱又是什么呢？閱讀教材，思考問題小組討論分享討論案例分析感同身受