幼兒園大班社會教案《我也有長處》

匯報人:2024-01-25幼兒園大班社會教案《我也有長處》目錄CONTENCT課程介紹與目標引導幼兒認識自我長處培養(yǎng)幼兒自信心與自尊心促進幼兒團隊合作意識與能力家庭教育與延伸活動建議總結回顧與展望未來發(fā)展規(guī)劃01課程介紹與目標背景目的教案背景及目的針對幼兒園大班學生，通過《我也有長處》這一主題，引導學生認識自我，發(fā)掘自身優(yōu)點和長處，增強自信心和自尊心。通過本課程的學習，讓學生更加全面地認識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，學會欣賞自己和他人的長處，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)和與人合作的精神。認知目標情感目標行為目標學生能夠認識到每個人都有自己的長處和不足，理解長處的含義和重要性。學生能夠通過自我探索和他人評價，感受到自己的長處帶來的自信和快樂，增強自尊心和自信心。學生能夠在日常生活和學習中，主動展示自己的長處，積極尋求改進和提高，學會與他人合作和交流。教學目標與要求課程安排與時間本課程分為導入、新課學習、鞏固練習、課堂小結四個環(huán)節(jié)。其中導入環(huán)節(jié)通過游戲、故事等方式激發(fā)學生興趣；新課學習環(huán)節(jié)通過講解、示范、討論等方式引導學生認識自我和發(fā)掘長處；鞏固練習環(huán)節(jié)通過實踐活動、小組合作等方式讓學生將所學知識應用到實際中；課堂小結環(huán)節(jié)通過回顧、總結等方式幫助學生梳理學習成果。課程安排本課程建議安排1個課時進行，具體可根據(jù)學生實際情況和課程進度進行調整。同時，為了保證課程效果，建議在課前對學生進行相關調查和了解，以便更好地引導學生認識自我和發(fā)掘長處。時間安排02引導幼兒認識自我長處讓每個幼兒都有機會上臺進行自我介紹，包括姓名、年齡、愛好等。在自我介紹環(huán)節(jié)中，鼓勵幼兒分享自己覺得最棒的事情或者最擅長的技能。通過自我介紹，讓幼兒初步認識到每個人都有自己的特點和長處。開展自我介紹活動010203根據(jù)幼兒的興趣和特長，組織各類才藝展示活動，如唱歌、跳舞、繪畫、講故事等。在才藝展示過程中，鼓勵幼兒展示自己的長處，并學會欣賞他人的表演。通過才藝展示交流，讓幼兒進一步認識到自己和同伴的多樣性和獨特性。組織才藝展示交流開展各類游戲和活動，讓幼兒在參與過程中觀察和發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處。在活動中，鼓勵幼兒互相幫助、團結協(xié)作，從而發(fā)現(xiàn)自己的社交能力和團隊協(xié)作精神。通過引導和幫助，讓幼兒學會用積極的眼光看待自己，增強自信心和自尊心。引導幼兒發(fā)掘自身優(yōu)點03培養(yǎng)幼兒自信心與自尊心80%80%100%講述成功人士故事選擇適合幼兒年齡段的成功人士故事，如兒童文學家、藝術家、科學家等的成長經歷。以生動有趣的方式講述故事，引導幼兒理解成功人士在成長過程中如何克服困難、發(fā)揮長處。鼓勵幼兒分享對故事的理解和感受，引導他們認識到每個人都有自己的長處和潛力。選擇適當?shù)墓适轮v述故事討論與分享創(chuàng)設分享氛圍分享經歷肯定和鼓勵鼓勵幼兒分享成功經歷邀請幼兒輪流分享自己在生活中、學習中的成功經歷，如完成一幅畫、學會一首歌等。對每個幼兒的分享給予肯定和鼓勵，讓他們感受到自己的努力和成就是值得被認可的。營造一個輕松、愉快的氛圍，鼓勵幼兒積極分享自己的成功經歷。認識自我01通過活動引導幼兒認識自己的外貌、性格、愛好等方面的特點，讓他們更加了解自己。發(fā)掘優(yōu)點02鼓勵幼兒發(fā)掘自己的優(yōu)點和長處，如善良、勇敢、有創(chuàng)造力等，并幫助他們認識到這些優(yōu)點是獨特的且值得珍視的。培養(yǎng)自主能力03提供機會讓幼兒獨立完成任務，如整理玩具、穿衣服等，以增強他們的自主能力和自信心。同時，鼓勵他們嘗試新事物和挑戰(zhàn)自己，以培養(yǎng)他們的抗挫能力和自尊心。幫助幼兒建立自信心和自尊心04促進幼兒團隊合作意識與能力將幼兒分成幾個小組，每個小組進行不同的團隊游戲，如接力跑、拔河等，讓幼兒在游戲中體驗團隊合作的重要性。分組游戲給每個小組分配一個任務，如搭建積木、制作手工藝品等，要求小組成員共同完成，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神和團隊意識。小組任務分組進行團隊游戲或任務鼓勵幼兒互相贊美，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點和長處，并表達出來，讓幼兒學會欣賞他人。邀請幼兒分享自己在團隊游戲中或小組任務中的經驗和感受，引導幼兒認識到每個人都有自己的長處和貢獻。引導幼兒學會欣賞他人優(yōu)點分享經驗互相贊美組織幼兒進行團隊討論，討論如何在團隊中更好地合作，共同完成任務或解決問題。團隊討論通過角色扮演的方式，讓幼兒體驗不同角色在團隊中的作用和責任，增強對團隊合作的理解和認識。角色扮演提供大幅畫布和繪畫材料，鼓勵幼兒共同創(chuàng)作一幅畫，讓幼兒在繪畫過程中體驗團隊合作的樂趣和成果。合作繪畫加強團隊合作意識培養(yǎng)05家庭教育與延伸活動建議邀請家長參加課堂活動，分享孩子成長過程中的趣事和成就，讓孩子感受到家長的關注和支持。家長可以在家中與孩子一起回顧過去的成長經歷，鼓勵孩子表達自己的想法和感受，增進親子之間的了解和信任。家長參與孩子成長過程分享0102開展親子共讀、觀看相關視頻等活動家長可以尋找一些相關的視頻或動畫片，與孩子一起觀看并討論，幫助孩子更好地理解和接受自己的優(yōu)點和不足。建議家長與孩子一起閱讀有關自信、自尊和互助合作的繪本或故事書，引導孩子理解每個人都有自己的長處和獨特性。家長應該關注孩子的日常表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和進步，并給予積極的反饋和肯定，增強孩子的自信心和自尊心。家長可以鼓勵孩子參加一些團隊活動或社交場合，讓孩子在與同齡人的交往中鍛煉自己的社交能力和合作精神，同時也能更好地認識自己的長處和不足。鼓勵家長在日常生活中發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點并予以肯定06總結回顧與展望未來發(fā)展規(guī)劃

對本次教案進行總結回顧教案目標明確本次教案以“我也有長處”為主題，旨在幫助幼兒認識到每個人都有自己的優(yōu)點和長處，增強自信心和自尊心。教學內容豐富通過故事、游戲、繪畫等多種形式，引導幼兒發(fā)現(xiàn)自己的長處，并學會欣賞和尊重他人的長處。教學效果顯著幼兒們在課堂上表現(xiàn)積極，能夠主動分享自己的長處，并對他人的長處給予肯定和贊美。01020304深入挖掘主題拓展教學內容強化家園合作注重個體差異展望未來發(fā)展規(guī)劃鼓勵家長參與到幼兒的長處教育中來，通過家園共育的方式，幫助幼兒更好地認識和發(fā)展自己的長處?？梢砸敫嗟墓适?、案例、活動等，讓幼兒從不同角度認識和理解“