部編語文九年級上冊第五單元測試卷及答案（兩套）

部編語文九年級上冊第五單元測試卷（一）時間：120分鐘滿分：120分題序一二三總分得分一、積累運用(25分)1．下列加點字注音無誤的一項是()(2分)A．中傷(zhōng)壓榨(zhà)舍身求法(shě)孜孜不倦(zhī)B．遁詞(dùn)折扣(zhé)前仆后繼(pū)求神拜佛(fó)C．停滯(zhì)創(chuàng)意(chuàng)持之以恒(hén)行之有效(xíng)D．豢養(yǎng)(huàn)汲取(jí)埋頭苦干(mái)東山樵夫(jiāo)2．下列詞語書寫無誤的一項是()(2分)A．渺茫魯鈍璀璨腐草為螢B．框騙繁殖盲從自爆自棄C．視察虛妄墨守根深締固D．關(guān)鍵灌溉疲憊走頭無路3．下列句中加點詞語使用有誤的一項是()(2分)A．駱賓王才華絕世，身世飄零，遭際坎坷，他的書信也都懷古傷今，一詠三嘆，蒼涼飄逸。B．我再三向他解釋事情的原委，可他就是不聽，真是不言而喻。C．他的這番話在他的演講中，起了至關(guān)重要的作用，堪稱畫龍點睛之筆。D．ofo投資人朱嘯虎在接受采訪中坦言：“我們不希望ofo和摩拜單車打到山窮水盡再合并?！?．下面語段中標(biāo)序號的句子都有語病，修改不正確的一項是()(2分)從2017年5月10日起，“藍(lán)鯨一號”開始試采可燃冰。沉睡海底不知多少年代的“冰”，穿透厚達(dá)200米的泥質(zhì)粉砂地層，①變?yōu)樘烊粴獗惠斔偷酱蠹s1200米以上的海平面上，②這不但是全球首次，而且也是我國首次對可燃冰成功實現(xiàn)試采。③連續(xù)187個小時的穩(wěn)定產(chǎn)氣，讓我國成為全球第一個實現(xiàn)了在海域可燃冰試開采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣。④這是中國人民實現(xiàn)世界科技高峰的又一標(biāo)志性成就。A．句子①刪去“大約”B．句子②“全球”與“我國”互換位置C．句子③在結(jié)尾處加“的國家”D．句子④把“實現(xiàn)”改為“推進(jìn)”5．下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是()(2分)A．如果人云亦云，別人說什么，我們就說什么？我們跟學(xué)舌的鸚鵡有什么區(qū)別呢？B．導(dǎo)演楊潔在拍攝《西游記》時，認(rèn)為“取經(jīng)女兒國”一集的情節(jié)可以有一段插曲，她決定把作詞的任務(wù)交給詞作家閻肅。C．中國的BAT(百度、阿里巴巴、騰訊)及其投資或控股的公司，幾乎掌握了中國人日常生活和工作中的一切。D．屈原在詩句：“唯草木之零落兮，恐美人之遲暮”中，以美人自比，隱喻楚懷王聽信讒言，將他流放到外地，使他的才能沒有施展之機，恰似“美人遲暮”。6．在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。(6分)(1)行人莫問當(dāng)年事，____________________。(許渾《咸陽城東樓》)(2)__________________，愛上層樓。愛上層樓，__________________。(辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》)(3)先天下之憂而憂，____________________。(范仲淹《岳陽樓記》)(4)蘇軾在《水調(diào)歌頭》中開頭兩句抒寫了對明月的贊美與向往，接著以“________________，________________”兩句把對明月的贊美與向往之情更推進(jìn)了一層。7．運用創(chuàng)造性思維解決下面的問題。(3分)美國加州香脆蘋果園突遭暴風(fēng)雨襲擊，90多噸重的原本鮮紅光亮的蘋果立即遍體鱗傷。果園工人在焦慮之中急中生智，在電視上登出了一則廣告。結(jié)果果園主人不但沒有因為暴風(fēng)雨襲擊遭受經(jīng)濟(jì)損失，而且將蘋果以高出平常的價格全部賣出。如果你是這則廣告的創(chuàng)意人，這則廣告應(yīng)該這樣寫：_________________________________________________________________________________________________________________________8．根據(jù)要求，回答下面問題。(6分)學(xué)習(xí)金字塔是一種現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的理論。它是由美國學(xué)者、著名的學(xué)習(xí)專家愛德加·戴爾首先發(fā)現(xiàn)并提出的。(1)請你用簡潔的語言，從上面圖表中歸納出主要信息。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________(2)結(jié)合上圖內(nèi)容，請你在“怎樣學(xué)習(xí)更有效”主題班會上擬寫一篇發(fā)言稿，表達(dá)自己的觀點。要求：①觀點明確，理由充分；②采用總分總的結(jié)構(gòu)方式；③不少于60字。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀理解(45分)(一)閱讀下文，完成題目。(14分)涵養(yǎng)創(chuàng)新的精氣神①最近，圍棋“人機大戰(zhàn)”在韓國首爾收官，韓國圍棋九段棋手李世石敗給人工智能圍棋程序AlphaGo。對此，國人感受到了前沿技術(shù)創(chuàng)新的緊迫感與危機感。今年全國兩會上，“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力”“創(chuàng)新是供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的靈魂”……創(chuàng)新成了代表委員熱議的高頻詞。②創(chuàng)新從哪里來？首先就需要有那么一種生存與發(fā)展的緊迫感與危機感。500年來，世界經(jīng)濟(jì)中心幾度遷移，背后的重要力量正是創(chuàng)新。創(chuàng)新能力不足，“賣一臺電腦只能賺一捆大蔥錢，賣十億件襯衫才能換一架波音飛機”的故事就會不斷上演?？串?dāng)下轉(zhuǎn)型升級，謀長遠(yuǎn)富民強國，創(chuàng)新都處于核心位置。當(dāng)年，錢學(xué)森為讓祖國“挺直腰桿子”，執(zhí)著于“兩彈一星”研制，立下卓著功勛。焦裕祿為讓鄉(xiāng)親們過上好日子，宵衣旰食，在漫天風(fēng)沙漫地堿的蘭考創(chuàng)造出多種治沙新招。從根本上說，正是這種報效祖國、發(fā)展國家的理想與抱負(fù)，使無數(shù)人煥發(fā)出執(zhí)著創(chuàng)新的勇氣與銳氣，踏平坎坷以成大道。③然而，創(chuàng)新之路上，失敗是最親密的伙伴，理想與熱情往往會遭遇無數(shù)次失敗的無情打擊。在相當(dāng)意義上說，創(chuàng)新能力取決于這種抗打擊能力。大量科研創(chuàng)新的事例顯示，科研創(chuàng)新的成功率僅為10%左右。如果沒有對190多次失敗的無畏，屠呦呦怎么能提取到青蒿素？倘若不能善待一次次失敗，諾貝爾如何能發(fā)明炸藥？所謂大師，其實是失敗最多的人。創(chuàng)新是壯麗的探險，只有不懼困難和挫折，視失敗為“在成功路上”，并以“失敗虐我千萬遍，我待創(chuàng)新如初戀”的精神砥礪前行，方有可能踏著失敗拾階而上，直至夢想的頂峰。④“想出新辦法的人在他的辦法沒有成功以前，人家總說他是異想天開。”當(dāng)遭遇失敗，創(chuàng)新者最希望得到“別泄氣，當(dāng)初我比你失敗次數(shù)還多”的理解，最渴望獲得“沒事，咱查明原因從頭再來”的支持。寬容是一種智慧。寬容失敗，需要管理者摒棄“成王敗寇”思維。從某種意義上講，對失敗的寬容度，決定著創(chuàng)新的成功率。一些高精尖企業(yè)之所以創(chuàng)新成果不斷，原因之一就是失敗不僅不會被嘲笑，反而會得到尊敬。有位院士回憶自己的創(chuàng)新之路時說，在他屢次失敗后，正是恩師那句“我覺得你不是失敗了，而是更接近成功了”的話，給了他堅持創(chuàng)新的耐心和信心。⑤當(dāng)然，從根本上講，創(chuàng)新文化的養(yǎng)成、創(chuàng)新氛圍的形成，要靠體制機制的改革。有人說，中國人從不缺少創(chuàng)新的能力，關(guān)鍵是要激活創(chuàng)新的動力。有一位大學(xué)教授與7名教師成立了一家設(shè)計公司，研發(fā)團(tuán)隊獲得公司95%的股份，學(xué)校占公司的股份僅為5%。創(chuàng)新體制的“天花板”被捅破后，研發(fā)團(tuán)隊積極性高漲，實現(xiàn)了創(chuàng)新成果對接需求、對接市場，公司成立僅一個多月，簽約項目就達(dá)10多項。實踐表明，敢于破除舊的體制機制障礙，創(chuàng)新的活力就會不斷迸發(fā)。⑥創(chuàng)新興則國家興，創(chuàng)造強則民族強。始終保持銳意創(chuàng)新的勇氣、敢為人先的銳氣、蓬勃向上的朝氣，涵養(yǎng)創(chuàng)新的精氣神，在邁向現(xiàn)代化的征途上，當(dāng)代中國一定能實現(xiàn)爬坡過坎、彎道超車。9．本文的中心論點是什么？(3分)____________________________________________________________10．文章從哪些方面具體闡述了論點，請分別用簡潔的語言概括。(4分)_____________________________________________________________________________________________________________________11．第⑤段主要運用了哪種論證方法？其作用是什么？(3分)____________________________________________________________________________________________________________________12．下面這則鏈接材料是否可以作為第④段的論據(jù)？請你說明理由。(4分)【鏈接材料】在識別創(chuàng)新思想方面最成功的公司總裁，總是善于同有創(chuàng)新意識的人打交道的，善于傾聽他們的意見，包括聽來有點古怪的意見?！瓰榱双@得創(chuàng)新思想，作為公司總裁務(wù)必樂于承認(rèn)和理解由創(chuàng)新思想帶來的種種不愉快。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀下文，完成題目。(13分)換位思考朱明海①我有一位在醫(yī)院當(dāng)院長的朋友，最近去銀行辦事，飽受排隊之苦還不算，因銀行等候大廳座位不夠，干站了近半小時，心情非常壓抑?；貋砗螅R上增加醫(yī)院的收費窗口，在病人候診的地方增加座位，大家紛紛為此舉點贊叫好。②我的這位院長朋友之所以會這樣做，我認(rèn)為是換位思考后的結(jié)果。他受銀行辦事的遭遇啟發(fā)，想到患者就診排隊等候之苦，于是馬上改善服務(wù)條件，為廣大患者做了一件大實事?？磥?，生活中學(xué)會換位思考，是十分必要的。③換位思考是一種美德。大凡經(jīng)常換位思考、時時處處替人著想的人，都是心胸開闊、與人為善的人，這種人往往人緣很好，德高望重。在一次飯局上，一位老友談起了他的父親。那年，他以優(yōu)異的成績考取重點大學(xué)，按風(fēng)俗要大擺酒席慶祝一番，然而他父親卻不同意擺酒席，理由是同村的兩位考生這次高考都考得不好，全家人都處在傷痛之中，如再大擺酒席的話，勢必會刺激鄰家使他們更加不好受。隨著年齡的增長，他漸漸感受到父親設(shè)身處地為人著想的品德，終于明白了父親為何在村里有那么高的威望。④換位思考也是一種智慧。生活在這個社會上，我們經(jīng)常遇到要說服他人的時候，怎樣才能使對方接受我們的觀點呢？這不僅需要藝術(shù)，更需要智慧，而用換位思考的方式往往能收到奇妙的效果。大家頗為熟悉的《觸龍說趙太后》便是經(jīng)典之作。戰(zhàn)國時期，秦國趁趙國政權(quán)交替之機，大舉攻趙，并占領(lǐng)趙國三座城市。趙國不得不向齊國求援，而齊國一定要趙太后的小兒子長安君為人質(zhì)，才肯出兵。趙太后溺愛長安君，執(zhí)意不肯，并揚言對進(jìn)諫者格殺勿論。面對國家危急的形勢，左師觸龍冒著生命危險，在與趙太后談家常事緩和她的情緒后，以派長安君做人質(zhì)是“讓他為國家立功，增加長安君的威望”為理由，終于讓趙太后下決心送長安君當(dāng)人質(zhì)，從而解救了國家，留下了美談。觸龍之所以能說服趙太后，就是運用換位思考，站在趙太后和長安君的立場上陳述利弊，使趙太后明白了“愛子則為之計深遠(yuǎn)”的道理，最終讓她的愛子出質(zhì)于齊而換取救兵。觸龍的這種智慧，千百年來令人贊嘆不已，世人均對觸龍善于做思想工作的才能大表敬仰。⑤換位思考更是一味良藥。前些年，我托平時關(guān)系不錯的校長幫我親戚的小孩調(diào)整班級，我這位校長朋友說為不影響教學(xué)秩序，開學(xué)時他已宣布任何人不準(zhǔn)調(diào)班，所以他不能幫這個忙。我說這不是你一句話的事嗎？他說這事雖小但影響大局。盡管我說盡好話，他就是不松口。當(dāng)時我對他意見很大，認(rèn)為關(guān)系這么好連這點小忙也不肯幫，于是再也不跟他交往。后來他似乎察覺到了我的不滿，于是請我吃飯再次向我解釋，并問我假如你在我這個位置你會怎么做？我聽后馬上轉(zhuǎn)念一想，自己當(dāng)校長也不可能這么做，這樣做一是會失信于民影響威信，二是開了這個口往往人家有樣學(xué)樣，最終影響教學(xué)秩序。經(jīng)這么一換位思考，很快理解了他的苦衷，反而覺得自己太自私了！站在別人的立場上思考問題，不僅可以改善和拉近人與人之間的關(guān)系，更主要的是能理解對方的行為，對人就不會苛求，容易產(chǎn)生寬容的心理，從而打開自己心中的死結(jié)，使自己釋懷。⑥在工作和生活中，我們不妨多換位思考。這樣，你的心胸就會更加開闊，你的人際關(guān)系會變得更好。(選自《梅州日報》，有刪改)13．本文的中心論點是什么？(3分)_____________________________________________________________14．文章第②段有什么作用？(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________15．請用簡潔的語言概括本文的論證思路。(4分)_________________________________________________________________________________________________________________________16．本文主要運用了什么論證方法？試結(jié)合文章內(nèi)容簡要說明。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)閱讀下文，完成題目。(18分)后生可畏劉斌立①我第一次去鑒睿律師樓，就注意到了前臺旁邊多了一張不怎么和諧的小桌子。一個大男孩模樣的小伙子，睡眼惺忪地在那捧著厚厚的《刑法》，有一頁沒一頁地翻著。②我問律師樓的合伙人李信，他一臉嬉笑地回答：“這孩子他爸是我們律師樓的大客戶，也是老朋友了。他想讓他兒子考律師，非得要我們把這孩子安排在這打雜，一邊讓他看書備考。其實我們啥事也沒給他安排，讓他自己在那天天待著呢?！雹邸芭?，這孩子看著還挺老實的?！蔽译S口應(yīng)和道。④“老實？你可別小瞧這小子。聽他爸說，他一心要當(dāng)搖滾樂手，跟著一個不靠譜的搖滾樂隊干了兩年的鼓手?！崩侠钸呎f邊搖著頭。⑤后來我再去律師樓的時候，都會下意識地看看這個叫常遠(yuǎn)的搖滾男孩。他今天夾克上帶釘，明天頭發(fā)顏色又變了。⑥那年律師考試前沒幾天，我去律師樓辦事，發(fā)現(xiàn)那桌子沒了，常遠(yuǎn)也沒了蹤影。問老李，老李笑著說：“那小子跑了，據(jù)說和一個搖滾樂隊跑到青海茫崖礦區(qū)的一個酒吧里演出去了。他爸差點沒氣背過去，已經(jīng)發(fā)誓不管他了?！雹呶矣煮@訝又好笑：“現(xiàn)在的年輕人啊……”⑧一年以后的一天，我突然收到老李的微信：“還記得那個玩搖滾的男孩嗎？他又回來了！這次他主動來求我，要繼續(xù)準(zhǔn)備考律師，還在我這打雜看書。我也是服了！”⑨“您就當(dāng)浪子回頭吧，興許真考上了，您也是積德了?！蔽?guī)c調(diào)侃地回復(fù)。⑩之后，因為工作的關(guān)系，我離開了那座城市，與律師樓和老李少了很多交集。eq\o(○,\s\up1(11))青海茫崖的礦難，突然成了頭條新聞。礦務(wù)局部分領(lǐng)導(dǎo)受賄私自外包礦坑，私人小礦主違規(guī)野蠻開采，導(dǎo)致了一次滅頂?shù)牡V難。遇難礦工的家屬，因為沒有基本的合同和安全保險，無法獲得賠償，更無人愿意替他們?nèi)幦?quán)利。eq\o(○,\s\up1(12))就當(dāng)?shù)V難的悲哀慢慢褪去的時候，媒體上一個很不起眼的報道吸引了我：一個名叫常遠(yuǎn)的律師，義務(wù)承攬下了所有死難礦工的索賠事務(wù)。這條很小的信息，卻因為這個熟悉而又陌生的名字讓我震驚。eq\o(○,\s\up1(13))我立刻致電老李，他確認(rèn)道：“沒錯，就是他，我也很佩服這小子！”eq\o(○,\s\up1(14))“您覺得他接這個案子是為了出名嗎？”我問道。eq\o(○,\s\up1(15))“還真不是。你記得他曾經(jīng)在青海一個礦區(qū)的酒吧演出過一段時間吧？”老李繼續(xù)說道?！澳堑胤骄驮诿Ｑ?。聽他爸說，常遠(yuǎn)在那生活過一段時間，很了解礦工們的生活狀況。后來他自己跑回來要繼續(xù)考律師時就跟他爸說，以后要幫請不起律師的窮人打官司?！眅q\o(○,\s\up1(16))我聽老李說完這些，沉默了許久。最后，我發(fā)自內(nèi)心地說了一句：“后生可畏??！”eq\o(○,\s\up1(17))電話那頭老李肯定地重復(fù)道：“后生可畏！”(選自《新華文摘》，有刪改)17．文中寫到常遠(yuǎn)的哪些經(jīng)歷？請按順序補充完整。(3分)____________——被逼備考律師——____________——____________——幫助窮人打官司18．讀文中畫線句子，完成題目。(6分)(1)簡析第①段中畫線句子的描寫手法及表達(dá)效果。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________(2)第eq\o(○,\s\up1(12))段中畫線處為什么說“我”對常遠(yuǎn)的名字“熟悉而又陌生”？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________19．聯(lián)系內(nèi)容分析，常遠(yuǎn)的哪些品質(zhì)讓“我”和老李覺得“后生可畏”？(4分)_________________________________________________________________________________________________________________________20．小說主人公是常遠(yuǎn)，作者卻以大部分篇幅寫“我”和老李，這樣寫有什么好處？(5分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文(50分)21．閱讀下面文字，按要求作文。站點，既是匆匆而過的棲息處，也是暫時的落腳點；既是舊行旅的終點，又是新行程的起點……人生就是這樣，一個又一個的站點組成了一個人生命的完整鏈條。以上文字給你什么聯(lián)想或感悟，請以《每個站點都有風(fēng)景》為題，寫一篇議論文。要求：確定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲；不少于600字；文中如需出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等，請用化名代替。參考答案與點撥1．B(A.zhōng—zhòng，zhī—zī；C.hén—héng；D.jiāo—qiáo)2．A(B.框—誆，爆—暴；C.締—蒂；D.頭—投)3．B(“不言而喻”是指不用說話就明白，形容道理很明顯。用在這里不合語境，可改為“不可理喻”)4．D(將“實現(xiàn)”改為“攀登”或者“勇攀”等詞)5．C(A.第一個問號改為逗號；B.引號改為書名號；D.冒號去掉)6．(1)故國東來渭水流(2)少年不識愁滋味為賦新詞強說愁(3)后天下之樂而樂(4)不知天上宮闕今夕是何年7．示例：①這是被上帝親吻過的蘋果。②香脆園的蘋果渾身疤痕，請認(rèn)準(zhǔn)“疤痕”商標(biāo)！(言之有理即可)8．(1)主動學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容平均留存率較高，被動學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容平均留存率較低，主動學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容平均留存率遠(yuǎn)高于被動學(xué)習(xí)。(2)示例：①同學(xué)們好！我認(rèn)為主動學(xué)習(xí)是更有效的學(xué)習(xí)方法。因為被動學(xué)習(xí)如聽講、閱讀、視聽、演示等方法，學(xué)習(xí)內(nèi)容平均留存率很低，最高不超過30%；而主動學(xué)習(xí)如討論、實踐、教授給他人等方法，學(xué)習(xí)內(nèi)容平均留存率較高，最高可達(dá)90%。所以，希望同學(xué)們多采用主動學(xué)習(xí)的方法，會取得更好的學(xué)習(xí)效果。②同學(xué)們好！我認(rèn)為被動學(xué)習(xí)與主動學(xué)習(xí)相結(jié)合是更有效的學(xué)習(xí)方法。因為被動學(xué)習(xí)如聽講、閱讀、視聽、演示等方法，學(xué)習(xí)內(nèi)容平均留存率很低，最高不超過30%；而主動學(xué)習(xí)如討論、實踐、教授給他人等方法，學(xué)習(xí)內(nèi)容平均留存率較高，最高可達(dá)90%。所以，兩種學(xué)習(xí)方法相結(jié)合才是更有效的學(xué)習(xí)方法。同學(xué)們可以嘗試一下。(觀點1分，結(jié)合圖表內(nèi)容闡述1分，總結(jié)1分，共3分。正文前最好有問候語)9．要會涵養(yǎng)創(chuàng)新的精氣神。10．(1)增強生存與發(fā)展的緊迫感與危機感。(2)要有不懼困難和挫折的精神和能力(要有抗打擊能力)。(3)管理者對創(chuàng)新失敗要有寬容的智慧。(4)敢于破除舊的體制機制障礙，激發(fā)創(chuàng)新活力。(4分，每點1分)11．該文段主要運用了舉例論證的方法(1分)，舉了一位大學(xué)教授與7名教師成立的一家設(shè)計公司短時間內(nèi)取得成功的例子，有力地論證了只有破除舊的體制機制障礙，才能激發(fā)創(chuàng)新活力的觀點(2分)。12．此鏈接材料可以作為第④段的論據(jù)(1分)。因為第④段論述了管理者對創(chuàng)新失敗要有寬容的智慧，才能給創(chuàng)新者堅持的耐心和信心的觀點(1分)。而材料告訴人們總裁善于傾聽創(chuàng)新者的意見，樂于承認(rèn)和理解由創(chuàng)新帶來的不愉快，即要有寬容的智慧，才能成功識別和獲取創(chuàng)新思想(2分)。13．在生活和工作中，人們要多換位思考。14．這是過渡段，對上文的故事進(jìn)行評價，并由此引出下文對文章中心的議論。15．首先開頭兩段列舉事例引出中心論點；接著論述換位思考的好處，設(shè)分論點論證換位思考是美德、智慧、良藥；最后指出人們要在工作和生活中多換位思考。16．主要運用了舉例論證的方法，開篇列舉了朋友去銀行辦事飽受排隊之苦后，為自己醫(yī)院增加收費窗口與座位之事，引出本文的論點；接著列舉老友在考上大學(xué)時，老友父親堅決不同意辦酒席一事，論證換位思考是一種美德；再列舉觸龍說趙太后一事，來論證換位思考是一種智慧；最后列舉自己的校長朋友不給自己親戚的孩子調(diào)班一事，論證換位思考是一味良藥。17．當(dāng)搖滾樂隊鼓手棄考去演出主動備考律師18．(1)運用了神態(tài)描寫和動作描寫(1分)，生動形象地寫出了常遠(yuǎn)復(fù)習(xí)迎考不認(rèn)真的態(tài)度(1分)，表現(xiàn)出他對被逼備考律師的抵觸情緒(1分)。(2)熟悉：“我”見過常遠(yuǎn)，知道這個人和他以前的情況(1分)。陌生：很長時間沒有見到他，已經(jīng)淡忘了(1分)；這個常遠(yuǎn)與“我”印象中的常遠(yuǎn)不一樣(1分)。19．無論玩搖滾，還是考律師，常遠(yuǎn)都能為夢想而執(zhí)著努力(2分)；不計名利為弱勢群體打官司，常遠(yuǎn)具有正義感(社會責(zé)任感)(2分)。20．作者運用了間接描寫(側(cè)面描寫)的手法(1分)。通過“我”和老李的眼睛看常遠(yuǎn)，使人物形象更真實可信(2分)；“我”和老李先前誤解常遠(yuǎn)，后來敬佩他，前后的變化，使故事情節(jié)更曲折，主旨更突出(2分)。21．略。部編語文九年級上冊第五單元測試卷（二）時間：120分鐘滿分：120分題序一二三總分得分一、積累運用。(26分)1．下列加點字的讀音全部正確的一項是()(3分)A．誆騙(kuāng)和諧(xié)懦夫(nuò)前仆后繼(pú)B．停滯(zhì)汲取(xí)灌溉(gài)舍身求法(shě)C．折扣(zhé)豢養(yǎng)(huàn)監(jiān)護(hù)(jiān)鍥而不舍(qì)D．中傷(zhòng)懶惰(duò)煩悶(mèn)根深蒂固(dì)2．下列詞語中沒有錯別字的一項是()(3分)A．渺茫塑像畫龍點睛B．壓榨尷尬走頭無路C．魯頓探求自暴自棄D．繁殖祟拜眾叛親離3．下列加點成語使用不正確的一項是()(3分)A．不知叔叔說了一句什么話，爺爺大發(fā)雷霆。B．任何謠言總會不攻自破的。C．領(lǐng)導(dǎo)的那番話暗含著不言而喻的潛臺詞。D．單憑一面之詞，實在不足為據(jù)，我們需要用更多的事實來證明我們的答案是正確的。4．下列標(biāo)點符號使用不正確的一項是()(3分)A．我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！盉．人們常說：希臘有巴特農(nóng)神廟、埃及有金字塔、羅馬有斗獸場、巴黎有圣母院、而東方有圓明園。C．聽到吵鬧聲不必捂住耳朵——在許多場合未必能做到這一點。D．歐陽詢擅長楷書，與顏真卿、柳公權(quán)和趙孟頫并稱為“楷書四大家”。5．下列病句修改不正確的一項是()(3分)A.在學(xué)習(xí)中，我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)存在的問題。(把“解決并發(fā)現(xiàn)”改為“發(fā)現(xiàn)并解決”。)B．安定團(tuán)結(jié)的政治局面是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵。(“關(guān)鍵”一詞太絕對，應(yīng)把“關(guān)鍵”改為“重要因素之一”。)C.大會期間，廣大代表認(rèn)真閱讀并領(lǐng)會《公民道德規(guī)范》的精神實質(zhì)，提出了許多具有建設(shè)性的意見和建議。(“閱讀”與“精神實質(zhì)”不搭配，應(yīng)改成“閱讀《公民道德規(guī)范》并領(lǐng)會其精神實質(zhì)”。)D．近幾年，他幾乎無時無刻不忘思念家鄉(xiāng)。(否定不當(dāng)，應(yīng)把“無時無刻不忘”改為“時時刻刻不忘”或“無時無刻不在”。)6．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)近年來，我國各地普遍興起育家風(fēng)、傳家教宣傳活動，凝聚起萬千家庭的向善力量。家風(fēng)也稱“門風(fēng)”，是一個家庭或一個家族的文化基因，由上一代傳給下一代，一代代不間斷地傳遞、延續(xù)，________，________，________，________，________。①從而使一個人在進(jìn)入復(fù)雜的社會后，擁有辨別、篩選、取舍的能力②在中華傳統(tǒng)文化中，家教塑造著中國人的世界觀、人生觀、道德素養(yǎng)、為人處世及生活習(xí)慣③關(guān)系到整個家族對外的社會形象和社會評價④這其實是給人思想加工的第一道工序⑤家風(fēng)好不好，直接決定了這個家庭或者這個家族的走向A．①⑤④②③B．②①⑤④③C．⑤③②④①D．④⑤③①②7．你校正在開展以“我看名校游”為主題的綜合性實踐活動，請你積極參與并完成以下任務(wù)。(8分)(1)對于近幾年來受到熱烈追捧的“名校游”，你是怎么看的？請談?wù)勀愕挠^點。(80字左右)(3分)(2)請你結(jié)合以下材料，針對“名校游”存在的管理問題，提出改進(jìn)的措施，幫助參加“名校游”的同學(xué)們能在有限的時間內(nèi)更好地感受名校風(fēng)采。(3分)某名校學(xué)生：到處都是游客，甚至教學(xué)區(qū)里也有大批游客。游客們在教室、圖書館、實驗室的附近，不分地點和場合，大聲說話，我們很難安靜下來聽課、讀書、做實驗。某家長：其實我們也就是走馬觀花，很盲目。我?guī)е畠?，本來想讓她了解知識，開闊眼界，可是我們參觀的地方什么介紹也沒有，能了解的東西太少了。某名校管理者：游客太多，我們希望加大收門票費的力度，限制客流。但有一些人反對說，國外大部分名校都是免費對公眾開放，或者部分景點收費。所以我們現(xiàn)在也是左右為難。(3)請你根據(jù)上聯(lián)，寫出對應(yīng)的下聯(lián)。(2分)上聯(lián)：青春有志須勤奮下聯(lián)：二、閱讀理解(44分)(一)閱讀下列古詩，回答問題。(5分)戲題盤石王維可憐①盤石臨泉水，復(fù)有垂楊拂酒杯。若道春風(fēng)不解意，何因吹送落花來?！咀⑨尅竣倏蓱z：可愛。8．請展開恰當(dāng)?shù)穆?lián)想和想象，描繪一、二兩句的畫面。(2分)9．從修辭的角度賞析三、四兩句。(3分)(二)閱讀下列文言文，回答問題。(10分)【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？(節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》)【乙】王①，帝②第五子元杰也。嘗于邸中為假山，費數(shù)百萬。既成，召僚屬，置酒共觀之，眾皆嘆美，坦③獨俯首不視。王強使視之，坦曰：“但見血山耳，安得假山！”王驚問其故，對曰：“坦在田舍時，見州縣催稅，上下相急，父子兄弟鞭笞苦楚，血流滿身。此假山皆民租所出，非血山而何！”是時，帝亦為假山未成，聞之亟毀焉。(節(jié)選自吳乘權(quán)《綱鑒易知錄》)【注釋】①王：指益王趙元杰，字明哲。②帝：宋太宗。③坦：姚坦，當(dāng)時在益王府任職。10．下列句中加點詞意義和用法相同的一項是()(3分)A．予嘗求古仁人之心/嘗于邸中為假山B．或異二者之為/或王命急宣C．王驚問其故/故天將降大任于是人也D．聞之亟毀焉/此之謂大丈夫11．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)不以物喜，不以己悲。(2)但見血山耳，安得假山！12．【乙】文中姚坦有怎樣的品質(zhì)？姚坦的言行是【甲】文中哪句話的真實寫照？(3分)(三)閱讀下文，回答問題。(14分)善借者贏天下王飆①人生有涯，事業(yè)無疆。怎樣才能利用有涯的人生歲月，在無疆的事業(yè)中縱橫馳騁成為英雄呢？聰明的猶太人有一句名言：借別人的鞋子比打赤腳跑得快！猶太人在世界多個領(lǐng)域一直都是領(lǐng)跑者，占盡了先機和風(fēng)流。因為他們懂得：一個人的能力是有限的，僅靠自己的單打獨斗，也許自食其力不成問題，但若想獲得突破性的發(fā)展，恐怕就力不從心了。所以，唯有善借者，才能從平凡走向卓越，從貧窮走向富貴，從卑微走向偉大。②丹尼爾·洛維洛是美國有名的億萬富翁。其實，他孤身奮斗拼搏到了近40歲的時候還是個窮人，成為船主的夢想還是鏡花水月，前途一片暗淡。然而，有一天他突然來了靈感：何不借銀行的錢筑自己的夢呢？當(dāng)時正有一艘舊貨船出售，他成功地說服了一家銀行，以這艘舊貨船作抵押貸款，買下后將之改為郵輪包租出去。隨后，他又到銀行借到另一筆貸款，買了第二艘貨船，將之改成郵輪出租。幾年之后，他靠“借”擁有了自己的船隊；也是靠整個“借”字，他獲得了滾雪球式的發(fā)展，最終登上了世界船王的寶座。丹尼爾以“借”來成就自己夢想的智慧，連奧納西斯和尼亞斯這兩位大名鼎鼎的希臘船王也自嘆不如。③其實，借的藝術(shù)和智慧，在我們這個古老的國度里，可謂花開爛漫，果實累累。先秦時期的荀子就寫道：“假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河?！薄凹佟钡囊馑急闶恰敖琛??？v觀世界，我們可以看到，凡是能取得天下者，莫不是善借之人，其中最有代表性的人物應(yīng)該是劉邦。一個白手起家的亭長，最終登上了皇位，之后他說了一段意味深長的話：“夫運籌帷幄之中，決勝于千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信?！眲钫墙柚@三人超凡卓絕的智慧，最終取得了天下(“此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也?！?。試想：僅靠劉邦一人之力，他是項羽的對手嗎？而此三子雖為人中豪杰，但若不借助劉邦宏偉遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)、寬廣如海的氣度胸懷和高妙超逸的用人智慧，那么，在中國的歷史上也很難成就自己的宏偉業(yè)績。④曹雪芹在《紅樓夢》里借薛寶釵之口說：“好風(fēng)憑借力，送我上青云?！比松谑?，誰不渴望像丹尼爾那樣成就自己的夢想？誰不渴望像劉邦那樣鑄就輝煌的人生？成功的港灣是美麗的，也是人人向往的。你要善于借助外在的力量，讓自己理想的航船到達(dá)成功的彼岸。莊子有言：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里。摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币馑际钦f，大鵬鳥往南方的大海遷徙的時候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪濤，環(huán)繞著旋風(fēng)飛上了九萬里的高空，乘著六月的風(fēng)離開了北海。因此，不管你是“借雞生蛋”，還是“借風(fēng)騰云”；也不管你是“借水行舟”，還是“借力打力”；更不管你是“猛虎借山”，還是“蛟龍借?！?，只要你借得巧妙，借得聰明，自然就能借來人生事業(yè)的風(fēng)生水起，借來平生抱負(fù)的宏圖大展。(選自《思維與智慧》，有改動)13．本文的中心論點是什么？(2分)14．第②段運用了什么論證方法？有什么作用？(3分)15．第④段中畫線的兩個問句能否調(diào)換順序？為什么？(3分)16．請為本文中心論點再補充一個事實論據(jù)。(3分)17．“借”是門大學(xué)問。結(jié)合選文及下列材料，說說你對“善借”二字的理解。(3分)材料一：張先生急于用錢，向地下錢莊借了高利貸，結(jié)果落入對方陷阱，差點就家破人亡。材料二：某企業(yè)照搬國外營銷模式，意在大展宏圖，卻因人員素質(zhì)、市場環(huán)境等方面的問題而卡殼，不僅沒有獲得預(yù)期效益，反而造成巨大損失。(四)閱讀下文，回答問題。(15分)教養(yǎng)是一個人最好的名字①有一年，一夜秋風(fēng)勁，郭德綱家的柿子樹葉子落盡，紅紅的柿子，就像院子里升起的燈籠。很快，就有喜鵲登枝，一口一口地啄食柿子。家中小兒急了，不由分說，就去驅(qū)趕。老郭看到，急忙攔阻，道：“別這么獨，讓它吃！”②接著，老郭對兒子說：“人的一生很長，不差這一個柿子吃。而這只喜鵲這輩子頂多吃這么一個柿子?？此袞|西吃，也是種快樂?！雹畚矣X得這實在是很好的教子素材?！皠e那么獨，讓它吃！”天下的父母，若都把這個故事借過來教育自己的子女，孩子的教養(yǎng)一定不會差。④前些日子坐火車，四個鋪位的軟臥包廂，除了我們?nèi)齻€人，還有一個空著。車開動不久，老人說，咱們早點兒休息吧。是啊，這幾天玩累了，我們倒頭便睡。車過嘉興，上來一位女士，輕輕敲門，見包廂里黑著燈，她便借著走廊里的燈光，放妥行李，整理好床鋪，然后關(guān)好門，躡手躡腳上了自己的上鋪。直到躺下，她都沒有開燈，哪怕是自己的床頭燈。⑤而那時，也就是晚上七點多，列車?yán)镞€播放著音樂。⑥一夜無話。早上列車員來換車票，通知她該下車了，她便窸窸窣窣地整理。起初，我認(rèn)為她是在收拾自己的行囊，哪料，她是在疊被子。出了無數(shù)趟門，坐了無數(shù)次車，閱了無數(shù)的人，哪里見過這個被子還需要疊的？只見她耐心地把被子舒展開，換了好幾種方式，終于疊成昨晚展開之前的模樣。然后，她還把兩個枕頭的每個角都抻平了，抻舒展了，那“唰唰”的抻枕頭的聲音，聽著真悅耳。⑦她下車的那一站是山東德州。不管她是不是德州人，因為她，這個地方一下子變得親切起來。你說，還需要知道女士姓什么叫什么嗎？教養(yǎng)就是一個人最好的名字。18．本文寫了哪幾件事？請用簡潔的語言概括。(4分)19．賞析第⑥段中畫線的句子。(3分)20．文章最后一段有什么作用？(4分)21．請談?wù)勀銓Α敖甜B(yǎng)是一個人最好的名字”的認(rèn)識。在生活中你又是如何踐行良好教養(yǎng)的(至少從兩個角度來談)？(4分)三、作文(50分)22．王小波說：“我希望自己是一顆星星，如果我會發(fā)光，就不必害怕黑暗。如果我自己是那么美好，那么一切恐懼就可以煙消云散?！闭堃浴白屪约好篮谩睘轭}，寫一篇議論文。要求：①文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；②字?jǐn)?shù)不少于600字；③卷面整潔，書寫工整。參考答案一、積累運用。(26分)1．下列加點字的讀音全部正確的一項是(D)(3分)A．誆騙(kuāng)和諧(xié)懦夫(nuò)前仆后繼(pú)B．停滯(zhì)汲取(xí)灌溉(gài)舍身求法(shě)C．折扣(zhé)豢養(yǎng)(huàn)監(jiān)護(hù)(jiān)鍥而不舍(qì)D．中傷(zhòng)懶惰(duò)煩悶(mèn)根深蒂固(dì)(解析：A.“仆”應(yīng)讀作“pū”；B.“汲”應(yīng)讀作“jí”；C.“鍥”應(yīng)讀作“qiè”。)2．下列詞語中沒有錯別字的一項是(A)(3分)A．渺茫塑像畫龍點睛B．壓榨尷尬走頭無路C．魯頓探求自暴自棄D．繁殖祟拜眾叛親離(解析：B.“頭”應(yīng)寫作“投”；C.“頓”應(yīng)寫作“鈍”；D.“祟”應(yīng)寫作“崇”。)3．下列加點成語使用不正確的一項是(C)(3分)A．不知叔叔說了一句什么話，爺爺大發(fā)雷霆。B．任何謠言總會不攻自破的。C．領(lǐng)導(dǎo)的那番話暗含著不言而喻的潛臺詞。D．單憑一面之詞，實在不足為據(jù)，我們需要用更多的事實來證明我們的答案是正確的。(解析：C.“不言而喻”是不用說就明白的意思，與“潛臺詞”意思重復(fù)。)4．下列標(biāo)點符號使用不正確的一項是(B)(3分)A．我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！盉．人們常說：希臘有巴特農(nóng)神廟、埃及有金字塔、羅馬有斗獸場、巴黎有圣母院、而東方有圓明園。C．聽到吵鬧聲不必捂住耳朵——在許多場合未必能做到這一點。D．歐陽詢擅長楷書，與顏真卿、柳公權(quán)和趙孟頫并稱為“楷書四大家”。(解析：B.“而東方有圓明園”與前面內(nèi)容并不是并列的，“圣母院”后面的頓號應(yīng)改為逗號。)5．下列病句修改不正確的一項是(B)(3分)A.在學(xué)習(xí)中，我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)存在的問題。(把“解決并發(fā)現(xiàn)”改為“發(fā)現(xiàn)并解決”。)B．安定團(tuán)結(jié)的政治局面是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵。(“關(guān)鍵”一詞太絕對，應(yīng)把“關(guān)鍵”改為“重要因素之一”。)C.大會期間，廣大代表認(rèn)真閱讀并領(lǐng)會《公民道德規(guī)范》的精神實質(zhì)，提出了許多具有建設(shè)性的意見和建議。(“閱讀”與“精神實質(zhì)”不搭配，應(yīng)改成“閱讀《公民道德規(guī)范》并領(lǐng)會其精神實質(zhì)”。)D．近幾年，他幾乎無時無刻不忘思念家鄉(xiāng)。(否定不當(dāng)，應(yīng)把“無時無刻不忘”改為“時時刻刻不忘”或“無時無刻不在”。)(解析：B.錯在一面與兩面搭配不當(dāng)，把“安定團(tuán)結(jié)的政治局面”改為“政治局面是否安定團(tuán)結(jié)”，或?qū)ⅰ俺蓴　备臑椤俺晒Α薄?6．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁検?C)(3分)近年來，我國各地普遍興起育家風(fēng)、傳家教宣傳活動，凝聚起萬千家庭的向善力量。家風(fēng)也稱“門風(fēng)”，是一個家庭或一個家族的文化基因，由上一代傳給下一代，一代代不間斷地傳遞、延續(xù)，________，________，________，________，________。①從而使一個人在進(jìn)入復(fù)雜的社會后，擁有辨別、篩選、取舍的能力②在中華傳統(tǒng)文化中，家教塑造著中國人的世界觀、人生觀、道德素養(yǎng)、為人處世及生活習(xí)慣③關(guān)系到整個家族對外的社會形象和社會評價④這其實是給人思想加工的第一道工序⑤家風(fēng)好不好，直接決定了這個家庭或者這個家族的走向A．①⑤④②③B．②①⑤④③C．⑤③②④①D．④⑤③①②7．你校正在開展以“我看名校游”為主題的綜合性實踐活動，請你積極參與并完成以下任務(wù)。(8分)(1)對于近幾年來受到熱烈追捧的“名校游”，你是怎么看的？請談?wù)勀愕挠^點。(80字左右)(3分)【示例一】我認(rèn)為應(yīng)該支持“名校游”?！懊Ｓ巍庇兄诤⒆犹崆案惺芨叩葘W(xué)府的文化氛圍，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，還可以開拓孩子的眼界，放松身心。【示例二】我認(rèn)為不應(yīng)該支持“名校游”。這樣會讓孩子有心理負(fù)擔(dān)，不利于身心健康，也可能讓不良商人有了可乘之機。(2)請你結(jié)合以下材料，針對“名校游”存在的管理問題，提出改進(jìn)的措施，幫助參加“名校游”的同學(xué)們能在有限的時間內(nèi)更好地感受名校風(fēng)采。(3分)某名校學(xué)生：到處都是游客，甚至教學(xué)區(qū)里也有大批游客。游客們在教室、圖書館、實驗室的附近，不分地點和場合，大聲說話，我們很難安靜下來聽課、讀書、做實驗。某家長：其實我們也就是走馬觀花，很盲目。我?guī)е畠海緛硐胱屗私庵R，開闊眼界，可是我們參觀的地方什么介紹也沒有，能了解的東西太少了。某名校管理者：游客太多，我們希望加大收門票費的力度，限制客流。但有一些人反對說，國外大部分名校都是免費對公眾開放，或者部分景點收費。所以我們現(xiàn)在也是左右為難?！臼纠竣賱澏ㄓ斡[區(qū)和非游覽區(qū)，不干擾正常的教學(xué)秩序。②提高游客素質(zhì)，參觀時保持安靜。③設(shè)置講解員(或?qū)в?，避免游客盲目參觀。④限制客流，慎重收費。(3)請你根據(jù)上聯(lián)，寫出對應(yīng)的下聯(lián)。(2分)上聯(lián)：青春有志須勤奮下聯(lián)：【示例】學(xué)業(yè)啟門報苦辛二、閱讀理解(44分)(一)閱讀下列古詩，回答問題。(5分)戲題盤石王維可憐①盤石臨泉水，復(fù)有垂楊拂酒杯。若道春風(fēng)不解意，何因吹送落花來?！咀⑨尅竣倏蓱z：可愛。8．請展開恰當(dāng)?shù)穆?lián)想和想象，描繪一、二兩句的畫面。(2分)【示例】在清澈的泉水上面，一塊如席子般大小的巨石矗立，春風(fēng)習(xí)習(xí)，垂楊飛舞在岸邊，不時飄拂高高舉起的酒杯。9．從修辭的角度賞析三、四兩句。(3分)運用了反問和擬人的修辭手法。詩人反問說如果春風(fēng)不解人意的話，為什么又要吹送落花來？這同時也是擬人，春風(fēng)更是善解人意，為獨酌之人送來落花助興。這兩句詩寫出了詩人陶醉于山間盤石的獨特意趣。(二)閱讀下列文言文，回答問題。(10分)【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？(節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》)【乙】王①，帝②第五子元杰也。嘗于邸中為假山，費數(shù)百萬。既成，召僚屬，置酒共觀之，眾皆嘆美，坦③獨俯首不視。王強使視之，坦曰：“但見血山耳，安得假山！”王驚問其故，對曰：“坦在田舍時，見州縣催稅，上下相急，父子兄弟鞭笞苦楚，血流滿身。此假山皆民租所出，非血山而何！”是時，帝亦為假山未成，聞之亟毀焉。(節(jié)選自吳乘權(quán)《綱鑒易知錄》)【注釋】①王：指益王趙元杰，字明哲。②帝：宋太宗。③坦：姚坦，當(dāng)時在益王府任職。10．下列句中加點詞意義和用法相同的一項是(A)(3分)A．予嘗求古仁人之心/嘗于邸中為假山B．或異二者之為/或王命急宣C．王驚問其故/故天將降大任于是人也D．聞之亟毀焉/此之謂大丈夫(解析：A.曾經(jīng)；B.或許，也許/有時；C.緣故/所以；D.代詞，代指前面的事情/用在主謂之間取消句子的獨立性，無實義。)11．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)不以物喜，不以己悲。不因外界環(huán)境和自己處境的變化而或喜或悲。(2)但見血山耳，安得假山！我只看到血山，哪里有假山！12．【乙】文中姚坦有怎樣的品質(zhì)？姚坦的言行是【甲】文中哪句話的真實寫照？(3分)姚坦關(guān)心百姓，敢于直言。是【甲】文中“居廟堂之高則憂其民”的真實寫照。附參考譯文：益王是宋太宗的第五個兒子，叫趙元杰。曾經(jīng)在住所修建了一座假山，耗費了數(shù)百萬。假山建成后，益王召集同僚，設(shè)置酒席一起觀賞假山，眾人都夸贊假山，而姚坦卻獨自低著頭不看。益王強迫他看假山，姚坦說：“我只看到血山，哪里有假山！”益王很驚訝，問他(只看到血山的)原因，姚坦說：“我在田間時，看見州縣的官吏督促交稅，上下一起逼迫，父子兄弟被鞭打痛苦不堪，血流滿身。這座假山都是用百姓租稅筑成的，不是血山又是什么呢？”當(dāng)時太宗皇帝也在修建假山，還沒完成，聽說這件事之后馬上命人砸毀(假山)。(三)閱讀下文，回答問題。(14分)善借者贏天下王飆①人生有涯，事業(yè)無疆。怎樣才能利用有涯的人生歲月，在無疆的事業(yè)中縱橫馳騁成為英雄呢？聰明的猶太人有一句名言：借別人的鞋子比打赤腳跑得快！猶太人在世界多個領(lǐng)域一直都是領(lǐng)跑者，占盡了先機和風(fēng)流。因為他們懂得：一個人的能力是有限的，僅靠自己的單打獨斗，也許自食其力不成問題，但若想獲得突破性的發(fā)展，恐怕就力不從心了。所以，唯有善借者，才能從平凡走向卓越，從貧窮走向富貴，從卑微走向偉大。②丹尼爾·洛維洛是美國有名的億萬富翁。其實，他孤身奮斗拼搏到了近40歲的時候還是個窮人，成為船主的夢想還是鏡花水月，前途一片暗淡。然而，有一天他突然來了靈感：何不借銀行的錢筑自己的夢呢？當(dāng)時正有一艘舊貨船出售，他成功地說服了一家銀行，以這艘舊貨船作抵押貸款，買下后將之改為郵輪包租出去。隨后，他又到銀行借到另一筆貸款，買了第二艘貨船，將之改成郵輪出租。幾年之后，他靠“借”擁有了自己的船隊；也是靠整個“借”字，他獲得了滾雪球式的發(fā)展，最終登上了世界船王的寶座。丹尼爾以“借”來成就自己夢想的智慧，連奧納西斯和尼亞斯這兩位大名鼎鼎的希臘船王也自嘆不如。③其實，借的藝術(shù)和智慧，在我們這個古老的國度里，可謂花開爛漫，果實累累。先秦時期的荀子就寫道：“假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河?！薄凹佟钡囊馑急闶恰敖琛??？v觀世界，我們可以看到，凡是能取得天下者，莫不是善借之人，其中最有代表性的人物應(yīng)該是劉邦。一個白手起家的亭長，最終登上了皇位，之后他說了一段意味深長的話：“夫運籌帷幄之中，決勝于千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信?！眲钫墙柚@三人超凡卓絕的智慧，最終取得了天下(“此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也?！?。試想：僅靠劉邦一人之力，他是項羽的對手嗎？而此三子雖為人中豪杰，但若不借助劉邦宏偉遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)、寬廣如海的氣度胸懷和高妙超逸的用人智慧，那么，在中國的歷史上也很難成就自己的宏偉業(yè)績。④曹雪芹在《紅樓夢》里借薛寶釵之口說：“好風(fēng)憑借力，送我上青云?！比松谑?，誰不渴望像丹尼爾那樣成就自己的夢想？誰不渴望