組工干部怎樣把握工作圈外角色_第1頁
組工干部怎樣把握工作圈外角色_第2頁
組工干部怎樣把握工作圈外角色_第3頁
組工干部怎樣把握工作圈外角色_第4頁
組工干部怎樣把握工作圈外角色_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

組工干部怎樣把握工作圈外角色組工干部如何掌握好任務(wù)圈外的角色,是組工干部自身樹立的一個重要內(nèi)容。廣闊組工干部對這個效果應(yīng)惹起高度的注重,掌握正確的方法和藝術(shù),經(jīng)過自身的努力,扮演好各種社會角色,維護(hù)組工干部的人格、威信,維護(hù)組織部門的籠統(tǒng)。(一)組工干部為什么要掌握好任務(wù)圈外的角色組工干部在任務(wù)圈內(nèi),是受組工干部行為規(guī)范約束的組織任務(wù)者;在任務(wù)圈外,又是其他社會角色的扮演者。組工干部由于職業(yè)的特點(diǎn),其社會角色的扮演肯定遭到群眾的關(guān)注,尤其在社會開放水平加大,人們民主看法普遍提高的狀況下,組工干部任務(wù)圈外角色掌握的好壞,不只和組工干部團(tuán)體籠統(tǒng)有著親密的關(guān)系,而且還會影響組織部門的籠統(tǒng)。1.掌握好任務(wù)圈外的角色,是社會對組工干部的特殊要求各級黨委的組織部是黨委實(shí)施政治指導(dǎo)和組織指導(dǎo)的重要職能部門,擔(dān)負(fù)著指導(dǎo)班子和黨的基層組織樹立,干部隊(duì)伍和黨員隊(duì)伍樹立的重要義務(wù)。因此在社會上有著較大的影響,頗受人們關(guān)注。由于絕大局部組工干部都能嚴(yán)厲要求自己,所以他們有著較好的群眾籠統(tǒng)。社會上不少人把組織部門的籠統(tǒng)作為我們黨的籠統(tǒng)的"參照系"。組織部門的籠統(tǒng)是靠組工干部集體籠統(tǒng)來展現(xiàn)的,組工干部的素質(zhì)、作風(fēng)、籠統(tǒng)如何,直接關(guān)系到人民對黨的看法,對黨風(fēng)廉政的決計(jì),進(jìn)而關(guān)系到我們黨的籠統(tǒng)。因此,社會對組工干部的群眾籠統(tǒng)的塑造有著較高的希冀值。組工干部在任務(wù)圈外角色的掌握,雖然是生活中的一些大事,但它卻是反映一個組工干部的思想質(zhì)量、品德修養(yǎng)、才干水平等方面的大效果,處置不好,不只會貶損自身的籠統(tǒng),還會損害組織部門的籠統(tǒng)乃至我們黨的籠統(tǒng)。2.掌握好任務(wù)圈外的角色,是新情勢對組工干部的特殊要求在人們開放看法和民主看法普遍增強(qiáng)的明天,由于組工干部身份的特殊,他們在任務(wù)圈外的一舉一動,都會成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。這對組工干部有形當(dāng)中構(gòu)成一種壓力,對他們在任務(wù)圈外角色的掌握提出了更高的要求;加之市場經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響,對組工干部在任務(wù)圈外的角色掌握也帶來嚴(yán)峻的考驗(yàn)。這就要求組工干部在任務(wù)圈外更要慎重行事,嚴(yán)厲規(guī)范自己的行為。否那么,稍有不慎就會使組工干部角色錯位,招致籠統(tǒng)遭到損害。3.掌握好任務(wù)圈外的角色,是組工干部安康生長的特殊要求組工干部的安康生長,離不開良好的外部環(huán)境。應(yīng)當(dāng)說,組工干部任務(wù)圈內(nèi)的環(huán)境還是不錯的:人員集體素質(zhì)較高、部門習(xí)尚正、人際關(guān)系諧和真誠,這為組工干部的安康生長起到了很好的作用。但是由于多種要素,任務(wù)圈外的環(huán)境較之組織部門外部的環(huán)境,有著比擬大的差異。組工干部要想在任務(wù)圈外給自己發(fā)明良好的生長環(huán)境,很重要的一條,就是要掌握好圈外的各種角色。只要經(jīng)過自身的努力,扮演好各種社會角色,處置好各種關(guān)系,才干培育溫馨諧和的家庭關(guān)系,真誠親密的冤家關(guān)系和寬松安康的人際關(guān)系,這對組工干部的安康生長是很有協(xié)助的。4.掌握好任務(wù)圈外的角色,是組工干部自我完善的特殊要求江澤民同志屢次強(qiáng)調(diào):"要把組織部門樹立成為黨性最強(qiáng)、作風(fēng)最正、公允正派、任務(wù)出色的部門"。關(guān)于組織部門來說,自身樹立是一項(xiàng)需求常抓不懈的任務(wù),提高組工干部的素質(zhì)是組織部門自身樹立的重要目的。由于組織部門任務(wù)的特殊要求,組工干部必需具有較片面的綜合素質(zhì)。不只要熟練地掌握實(shí)行職責(zé)所需求的實(shí)際、政策、業(yè)務(wù)知識和任務(wù)技藝,成為組織任務(wù)的行家行家,而且還要有較強(qiáng)的外部交往才干和擅優(yōu)點(diǎn)置各種復(fù)雜社會關(guān)系、人際關(guān)系的才干。組工干部掌握任務(wù)圈外的角色,不只是對組工干部組織觀念、紀(jì)律觀念、品德修養(yǎng)和自律看法的檢驗(yàn),而且也是對其處置復(fù)雜的人際關(guān)系和復(fù)雜事務(wù)才干的一種檢驗(yàn)。組工干部要經(jīng)過掌握任務(wù)圈外角色的實(shí)際時機(jī),增強(qiáng)多方面的才干,提高自己的綜合素質(zhì),到達(dá)自我完善的目的。(二)組工干部掌握任務(wù)圈外角色應(yīng)留意的原那么及效果組工干部要想準(zhǔn)確地掌握好任務(wù)圈外的角色,必需在各種社會角色的扮演中掌握好四個原那么,留意克制四種心思形狀,同時還要掌握較高的社交藝術(shù),才干收到較好的效果。1.留意掌握的四個原那么(1)內(nèi)外有別的原那么。組工干部集組織任務(wù)者和其他多種社會角色于一身,這種集多種角色于一身的社會現(xiàn)象,在社會學(xué)中稱為角色集,這個概念暗示著角色的復(fù)合性,即供認(rèn)一個社會位置可以制造出多個角色來。在不同的社會環(huán)境中,不同的社會角色應(yīng)該具有不同的行為方式。關(guān)于組工干部來說,在任務(wù)圈內(nèi)的角色和任務(wù)圈外的角色要求是不盡相反的,假設(shè)不能準(zhǔn)確地掌握這一點(diǎn),就能夠使自己的社會角色錯位。為了防止這種狀況,組工干部要留意不要把任務(wù)圈內(nèi)的習(xí)氣帶到社會角色中去。不能在任務(wù)圈外嚴(yán)肅缺乏,給人以難以親近之感;也不能在社會交往中一副私事公辦容貌,給人以呆板難以理喻之嫌;更不能在社交活動中小心過度,給人以害怕窩囊的印象。假設(shè)把職業(yè)習(xí)氣延伸到社會交往中,就會歪曲組工干部扮演的社會角色的籠統(tǒng),使群眾難以接受,最終招致自己難以融入社會。同時,也不能把社會角色的一些行為方式帶就任務(wù)中去,不能讓充任社會角色時所觸及到的親情、友誼、愛情、恩情,浸透就任務(wù)中,對執(zhí)行紀(jì)律和堅(jiān)持原那么形成影響。(2)慎獨(dú)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑敲?。組工干部嚴(yán)慎重獨(dú)的籠統(tǒng)頗遭到社會的贊譽(yù),一方面,是由于絕大局部組工干部有著較強(qiáng)的自律看法;另一方面,還由于組織部門有著嚴(yán)厲的紀(jì)律約束。尤其是在任務(wù)圈內(nèi),組工干部不只遭到內(nèi)在素質(zhì)和外部紀(jì)律的雙重約束,還遭就任務(wù)環(huán)境和指導(dǎo)、同事的監(jiān)視等多種要素的制約。以社會角色出現(xiàn)的組工干部,角色展現(xiàn)的空間和環(huán)境較之任務(wù)圈內(nèi)有著很大的差異。在任務(wù)圈共同的制約作用不復(fù)存在的狀況下,組工干部自身的約束力和自制力,便顯得尤為重要。因此,組工干部在掌握任務(wù)圈外角色時,一定要堅(jiān)持慎獨(dú)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑敲?強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念,時辰牢記自己的身份,留意維護(hù)組工干部的籠統(tǒng)。在任何狀況下,都要欲念聽從明智,掌握住自己,遇事三思而先行。做到獨(dú)善其身,好自為之。(3)對等候人的原那么。組工干部要把對等候人的原那么,貫串于掌握任務(wù)圈外角色的一直。首先,要有自知之明,把自己放到正確的位置上,尤其不能把社會上人們對組織部門和組工干部的敬重,誤以為是自己品格和才干超群的結(jié)果而忘乎所以。學(xué)會尊重人,以誠待人。要有這樣的看法:不論是什么人,從事何種職業(yè),人格上都是對等的,沒有貴賤之分。不尊重和不對等候人,就無法構(gòu)成安康的人際空間。其次,對人要寬容。由于每團(tuán)體所受教育和所處環(huán)境各異,因此不只性情脾氣千姿百態(tài),而且看效果和處置效果的方式也不盡相反。組工干部在充任社會角色時,要充沛看法到社交對象的差異性,不要以自己的尺度要求他人,憑團(tuán)體好惡行事。要寬龐少量,胸懷坦蕩,善以待事,寬以待人。要容人之短,容人之錯,容人之異,容人之僻。第三,要有愛心。要時辰牢記黨的一心一意為人民效勞的宗旨,樂于助人,留意為他人著想,真誠地為其排憂解難。(4)考究藝術(shù)的原那么。組工干部要想在掌握任務(wù)圈外的角色中做到隨心所欲和游刃缺乏,就必需具有一定的社會交往的知識和公關(guān)藝術(shù)。組工干部在扮演社會角色進(jìn)程中,需求和各種各樣的人打交道,要想樹立良好的群眾籠統(tǒng),綜合處置好方方面面的關(guān)系,到達(dá)預(yù)期的目的,除了要具有充溢魅力的人格力氣外,還要具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)才干,敏銳的洞察才干,機(jī)敏的應(yīng)變才干,準(zhǔn)確的判別才干和擅長傳遞思想和壓服群眾的言語表達(dá)才干等。同任務(wù)圈外的人打交道,實(shí)踐上就是組工干部以社會角色的身份,運(yùn)用綜合才干為到達(dá)預(yù)期目的運(yùn)作的進(jìn)程,這外面具有很強(qiáng)的藝術(shù)性。組工干部由于身份特殊,在充任社會角色進(jìn)程中的行為,自然是倍受人們關(guān)注。一舉一動都有著很強(qiáng)的敏理性,稍有閃失,就能夠成為人們議論的話題。因此,一定要留意方法,考究藝術(shù),詳細(xì)效果詳細(xì)剖析,切不可線條太粗輕率從事,更不能不問青紅皂白莽撞行事,否那么,就會把事情搞砸。2.留意克制的四種心思形狀(1)封鎖心態(tài)。組織任務(wù)具有較強(qiáng)的敏理性和保密性,加之社會對組工干部籠統(tǒng)的希冀值較高,組織部門對組工干部的嚴(yán)厲要求,這一職業(yè)特點(diǎn)影響了組工干部同社會交流的深度和廣度,使局部組工干部對充任社會角色,在心思上發(fā)生了壓力。例如,為了維護(hù)組工干部自我嚴(yán)厲要求的籠統(tǒng),他們盡能夠增加和外界交流;為了防止在社交活動中泄露秘密,他們盡能夠少接觸外界,使得一些組工干部把自己禁錮在小圈子里。這種心態(tài)對組工干部掌握好任務(wù)圈外的角色發(fā)生了不良的影響。(2)刻板心態(tài)。組織部門任務(wù)有著嚴(yán)厲的順序性,例如干部選拔任用、黨員培育開展等任務(wù),都有著嚴(yán)厲的任務(wù)順序??梢哉f,組織部門的各項(xiàng)任務(wù)都在依照一個分工明白、精細(xì)協(xié)調(diào)、嚴(yán)厲規(guī)范的順序運(yùn)轉(zhuǎn)。臨時在這種環(huán)境中任務(wù),既可以養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng),也會使少數(shù)組工干部的行為方式帶上職業(yè)的特點(diǎn),會自覺和不自覺地把任務(wù)圈內(nèi)的習(xí)氣,延伸到日常生活和人際交往中,使其言行舉止,都表現(xiàn)出一種清楚的順序感和刻板性,小心翼翼,顯得原那么性缺乏,靈敏性缺乏,從而和社會群眾之間發(fā)生一種不協(xié)調(diào)感,這對組工干部掌握好任務(wù)圈外的角色是不利的。(3)高高在上心態(tài)。組織部作為一級黨組織的職能部門,掌握著一定的權(quán)利,這一特殊機(jī)構(gòu)的威望性,使社會上的人對其發(fā)生一種敬畏感,作為在組織部門任務(wù)的同志,不可防止地被掩蓋在這威望的光環(huán)之中,分享社會的尊重。社會對組工干部的尊重,客觀上為其發(fā)明了較好的外部任務(wù)環(huán)境,但也能夠使一局部同志變得自豪起來。加之一些具有功利目的的人,對組工干部曲意逢迎,自覺不自覺地構(gòu)成一種"造神"的氣氛,使得少數(shù)組工干部自我覺得良好,對自身的價值發(fā)生錯誤的估價,不能把自己放到正確的位置上,覺得自己高人一等。假設(shè)把這種高高在上的看法帶到其他社會角色中去,就會發(fā)生一定負(fù)面影響。(4)低調(diào)媚俗心態(tài)。少局部組工干部在充任其他社會角色時,自身要求不夠嚴(yán)厲,無視了組織部門的紀(jì)律約束,遺忘了組工干部的特定身份,把自己混淆于普通的老百姓,迎合社會上一些低級庸俗的東西,言行舉止有損組工干部的人格和尊嚴(yán);還有極少數(shù)組工干部在充任社會角色時墮入誤區(qū),深怕他人說自己到了組織部門后發(fā)作了變化,變成了只講原那么不講人情的"冷血植物",為了說明自己盛氣凌人富有人情味,不惜堅(jiān)持原那么和紀(jì)律的約束,淪入流俗,以同組工干部不相稱的群眾籠統(tǒng),去換取一些人廉價的喝彩。(三)組工干部任務(wù)圈外范圍的劃分及角色的特點(diǎn)我們把人們在社會交往中因某種關(guān)系及緣由而堅(jiān)持一種相對動搖形狀的群體稱為交際圈。依照交往對象的類型及交際環(huán)境的特點(diǎn),組工干部任務(wù)圈外的交際圈大致可分為四個局部,即:親友圈、冤家圈、師長圈、社交圈。由于各個交際圈的對象類型各異,維系交際圈的動因不同,交際圈的環(huán)境有別,因此,影響和制約組工干部行為方式的要素也不盡分歧。這就對組工干部在不同的交際圈內(nèi),準(zhǔn)確地掌握好角色,提出了不同的要求。1.親友圈親友圈由組工干部的家庭、家族成員及一切親戚所組成。這個群體一個最清楚的特點(diǎn),是組成人員之間都具有共同的血緣或親緣關(guān)系,血緣或親緣是維系這個交際圈的和合劑。組工干部在親友圈內(nèi)扮演的是"親友"的角色?;?yàn)闋敔斈棠?或?yàn)樽优?或?yàn)楦改赣H或?yàn)樾值芙忝?等等。在這個圈內(nèi),組工干部的行為方式遭到原那么、紀(jì)律和親情諸要素的制約,遭到原那么和感情的雙重考驗(yàn),面臨著如何處置好原那么和親情兩者關(guān)系的效果。2.冤家圈冤家圈由組工干部的同窗、戰(zhàn)友、同鄉(xiāng)等組成,這個群體一個最清楚的特點(diǎn),是組成人員之間相識,都有著一個特殊的機(jī)緣:或曾同窗攻讀,或曾同在軍旅退役,或是桑梓同根同源,特殊的機(jī)緣使其相互之間,結(jié)下了難解之緣和較深沉的友誼。可以說,友誼是維系這個交際圈的教合劑。很顯然,組工干部在這個圈內(nèi)扮演的是"冤家"的角色。在這個圈內(nèi),組工干部的行為方式遭到原那么、紀(jì)律和友誼諸多要素的制約,面臨著如何擺正原那么和友誼的位置,如何處置好兩者之間關(guān)系的效果。3.師長圈師長圈由組工干部的教員、老指導(dǎo)、老下級等組成,這個群體一個最清楚的特點(diǎn),就是兩者之間曾有過教育和被教育、指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系。作為師長,在以往歲月中,都曾為組工干部生長傾注過許多心血。他們或是組工干部的啟蒙教員,曾在校園為組工干部的知識積聚煞費(fèi)苦心;他們或是發(fā)現(xiàn)組工干部的伯樂,曾慧眼識珠,竭力推薦;他們或曾是組工干部的指導(dǎo),由于他們在政治上嚴(yán)厲要求,業(yè)務(wù)上熱情指點(diǎn),才使得組工干部政治上不時成熟,業(yè)務(wù)上不時提高。應(yīng)該說,這些師長均有恩于組工干部。因此,恩情是維系組工干部和師長圈的黏合劑。在這個圈內(nèi),組工干部扮演的是"先生"的角色,其行為方式遭到原那么、紀(jì)律和報恩之情等要素的制約,面臨著如何處置好堅(jiān)持原那么和報答恩情兩者之間關(guān)系的效果。4.社交圈社交圈由除上述幾種類型社交對象以外群體所組成。這個交際圈具有社交對象類型多、集體素質(zhì)良莠不齊、人際關(guān)系復(fù)雜、社會關(guān)注水平初等特點(diǎn)。較之親友圈、冤家圈、師長圈的社交環(huán)境有較大的差異:從社交對象相互間感情方面看,組工干部同社交圈的對象之間,缺少了親情、友誼、恩情等感情紐帶的維系,因此使組工干部失掉了因相互關(guān)系熟而無顧忌的心思優(yōu)勢;從社交背景上看,能夠愈加趨于復(fù)雜,對組工干部的應(yīng)變才干提出更高的要求;從接觸的社會面看,更具有廣度和開放性,組工干部暴露群眾視野的水平更甚。這些都為組工干部掌握好角色帶來一定的難度。由于組工干部特殊的身份,在社交圈中一定會成為關(guān)注的焦點(diǎn),很容易成為人們評頭論足的對象。在社交圈內(nèi),組工干部扮演的是〝群眾焦點(diǎn)〞的角色。其行為方式遭到原那么、紀(jì)律和群眾評判等要素的制約,面臨著如何處置好堅(jiān)持原那么和入鄉(xiāng)隨俗等關(guān)系的效果。(四)組工干部掌握任務(wù)圈外角色的方法和藝術(shù)組工干部在掌握任務(wù)圈外角色的進(jìn)程中,必需弄清交際對象及交際環(huán)境的差異性,并采取相應(yīng)的方法和藝術(shù),才干收到預(yù)期的效果。1.親友圈組工干部作為一個普通的人,自然也具有常人的家族親情和兒女情長。如何扮演好親友圈中的角色,是值得仔細(xì)研討的課題。假設(shè)家庭角色掌握不好,就能夠形成"后院失火";假設(shè)在親戚面前掌握不好角色,就能夠被社會言論斥之為"一人得道,雞犬升天",或被親友說成是"六親不認(rèn)"。組工干部在親友圈內(nèi)角色的掌握,應(yīng)定位在講親情,重感情,不秉公情這個尺度上。(1)轉(zhuǎn)換角色。組工干部在親友圈,應(yīng)恢復(fù)為一個普通的家庭成員身份。在晚輩面前,要恪盡孝道;在同輩面前,要對等親近;在晚輩面前,要檢點(diǎn)言行,為其師表。在諸親眷面前,要扮好"親戚"的角色,不能因到組織部門任務(wù)就淡化親情。切不可在看法上、語氣上或行為上,自覺不自覺地流顯露職業(yè)的優(yōu)越感,或有意當(dāng)中把他們當(dāng)成任務(wù)的對象,損傷了親友之間的感情。在家庭中,最重要的是掌握好夫或妻、父或母這兩個角色。組工干部要尊重和體恤愛人,把其放到和自己對等的位置上。組織部門的任務(wù)負(fù)荷量大,要求高,節(jié)拍快,使得組工干部經(jīng)常對家事無暇顧及。于是,父母的贍養(yǎng)、子女的教育、家務(wù)的勞累等重?fù)?dān),都壓到愛人的身上。所以,組工干部在尊重愛人的同時,一定要對其多加關(guān)心。往常任務(wù)再忙,都要抽一點(diǎn)時間,和愛人停止思想交流和感情溝通。譬如,共同做一做家務(wù)事,聊一聊天,散一會兒步,使身心疲憊的愛人感遭到家庭的溫馨。感情上要專注,組工干部因身份特殊,尤其是擔(dān)任了指導(dǎo)職務(wù)的組工干部,在任務(wù)中能夠會失掉一些優(yōu)秀異性的喜愛,對此一定要把好感情的閘門,不能因他(她)較之自己愛人出眾而萌生異念,輕視愛人。在任務(wù)圈外,最好不要與異性接觸頻繁,也不要在愛人面前經(jīng)常提及某個較有目共睹的異性,以免惹起愛人的猜疑和反感。要妥善地處置家庭糾紛,發(fā)作矛盾抵觸要堅(jiān)持抑制忍讓的態(tài)度,不激化矛盾,不走極端。在生活中,因處置感情糾葛不當(dāng),惹起夫妻感情分裂、家庭解體的不乏其例,組工干部的家庭及感情的糾紛更有目共睹,處置不當(dāng),不只給雙方帶來痛苦,還會給組織部門的籠統(tǒng)帶來損害。要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生長,尤其要注重孩子品德的培育,要以自己模范的言行影響孩子,以組工干部良好的風(fēng)范教育孩子,使其得以安康地生長。(2)嚴(yán)厲要求。組工干部親友的社會籠統(tǒng),可以折射出組工干部人品的上下。因此,組工干部在掌握好自身在親友圈中角色的同時,還要擔(dān)負(fù)起塑造親友群眾籠統(tǒng)的重?fù)?dān)。對親友的嚴(yán)厲要求,是組工干部和親友交往的一個很重要的內(nèi)容。要教育家人和親威,不能由于家里有人是組工干部就覺得高人一等;不允許親屬應(yīng)用特殊的人際關(guān)系,在社會上擴(kuò)展影響,亂加炫耀;更不允許親友盜用自己的名義干出違法亂紀(jì)的事情來。要注重對愛人行為的約束,由于組工干部的緣由,他(她)和社會的接觸面能夠比擬大,要提示其檢點(diǎn)自己的言行。例如,對一些上門來訪同志的接待要熱情、禮貌;對一些心情激動、性情莽撞的來訪者要了解、接納;對一些經(jīng)常打亂自己家庭生活次第的人要容忍、抑制;對一些想經(jīng)過其攻克組工干部原那么堡壘,到達(dá)自己不可告人目的的人,要堅(jiān)決予以拒絕、抵抗,協(xié)助愛人把好原那么關(guān),當(dāng)一個真正的〝賢內(nèi)助〞。(3)公私清楚。凡是屬于親友圈內(nèi)的事,要對等協(xié)商榷論,注重親情的要素;凡任務(wù)圈中的事,就得鐵面無私,私事公辦。在家庭中,要制止家人"參政"的現(xiàn)象出現(xiàn)。擔(dān)任指導(dǎo)職務(wù)的組工干部,尤其要留意這個效果。在理想生活中,因家人"參政"形成指導(dǎo)干部聲名狼藉的現(xiàn)象并不鮮見。一些指導(dǎo)干部在擔(dān)任重要職務(wù)后,抓緊了對愛人的約束,抵御不住"枕頭風(fēng)"的攻擊,漸漸喪失了原那么性,是非不明,被愛人牽著鼻子走,對其言聽計(jì)從,最終走上了違法亂紀(jì)甚至立功的路途。有的指導(dǎo)干部雖然自身要求很嚴(yán),但愛人背著他(她)自作主張,做一些不該做的事,結(jié)果添了亂,惹了禍,這方面的經(jīng)驗(yàn)異樣值得組工干部記取。組工干部在和親戚的關(guān)系處置上,應(yīng)只限于親情的交流。當(dāng)某些親威提出一些有悖于組工干部應(yīng)遵照的原那么要求時,要耐煩細(xì)致地做好壓服教育任務(wù),陳說利害,講清道理,以征得他們的了解和支持。切不可把原那么和紀(jì)律扔到腦后,做出以情代法,以情違法,以情殉法的蠢事來。2.冤家圈和常人一樣,組工干部也有著諸多的冤家、學(xué)友、戰(zhàn)友,同窗之情、軍伍之誼、同事之緣將組工干部和他的冤家們組分解一個關(guān)系共同的交際圈。組工干部在冤家圈內(nèi)角色的掌握,應(yīng)定位在講友誼,重友誼,不搞江湖義氣這個尺度上。(1)堅(jiān)持交往。組工干部要克制和冤家交往就是拉關(guān)系、結(jié)朋黨的錯誤觀念。很難想象一個離群索居,猶如天馬行空"獨(dú)行俠"式的組工干部,會失掉群眾的歡迎。無情未必真俊杰,不講友誼的人最終必將成為孤家寡人。親密聯(lián)絡(luò)群眾是我們黨一向倡議的優(yōu)秀作風(fēng),和冤家交往是聯(lián)絡(luò)群眾的一種特殊方式。組工干部要充沛應(yīng)用這個時機(jī)同群眾溝通思想,傾聽他們的呼聲。因此,組工干部不要由于自己身份和任務(wù)性質(zhì)的特殊,就拉開同冤家間的距離,疏遠(yuǎn)彼此的關(guān)系,淡化昔日的友誼。要和過去的冤家堅(jiān)持正常的友誼和往來,不要排擠一些正常和安康的交際活動,逢年過節(jié)、紅白喜喪的禮尚往來可照常停止。冤家有了困難,要熱情地去協(xié)助處置,對他們一些合理的要求,在不違犯原那么和力所能及的狀況下要盡力滿足。要讓冤家覺失掉你雖身份變化,崗位易遷,但依然不忘老冤家,是個無情有義的人。(2)污染友誼。古人云:"與善人居,如入芝蘭之室,久而不聞其香;與不善人居,如入鮑魚之肆,久而不聞其臭。"這說明了冤家質(zhì)量優(yōu)劣對自身影響很大。在生活中,不掃除組工干部的冤家圈內(nèi)會有少局部層次不那么高的人。他們與組工干部交往的目的,能夠不那么純真,有的具有較清楚的功利顏色。有的以結(jié)交組工干部為榮,把其作為向外界炫耀的資本;有的拉大旗作虎皮威嚇人;有的想借助組工干部的牌子去到達(dá)自己某種目的。這樣的人給冤家間純真的友誼帶來許多不安康的東西。因此,組工干部在和冤家的交往中,一定要頭腦清醒,目光敏銳,分清誰是真冤家,誰是假冤家。要有污染冤家圈環(huán)境和友誼的責(zé)任,最復(fù)雜的方法,就是擇友而交。要親近那些品行端正、志趣庸俗、正直誠信、愛憎清楚、敢說真話的真冤家;遠(yuǎn)離那些心存奸邪、陽奉陰違、巧舌如簧、低級興趣的假冤家。冤家之間關(guān)系要純真,要追求"小人之交淡于水"的境界,追求事業(yè)的相互支持、感情的諧和融洽和心靈的息息相通,不能異化為酒肉關(guān)系、金錢關(guān)系和交流關(guān)系。只要這樣,友誼之花才干常艷,友誼之樹才干常青。組工干部和冤家之間要堅(jiān)持一定的距離,朦朧能使人發(fā)生遐思,距離能發(fā)生美。人是感情植物,過火的親密會使組工干部發(fā)生一種特殊的冤家誼結(jié)。這種特殊的團(tuán)體情感浸透就任務(wù)中,會對自己任務(wù)的原那么性和嚴(yán)肅性發(fā)生攪擾。組工干部要遠(yuǎn)離社會上那些所謂"同窗會"、"戰(zhàn)友會"、"同鄉(xiāng)會"之類的交際圈,介入這些帶有關(guān)系網(wǎng)顏色的小圈子,會有損組工干部的籠統(tǒng)。(3)外圓內(nèi)方。在和冤家的交往中,不能遺忘組工干部的身份,當(dāng)某些冤家提出過火的要求時,要態(tài)度鮮明地加以拒絕,不能為了維護(hù)所謂"友誼",而違犯黨的原那么;更不能為了討好冤家,棄黨的紀(jì)律于不顧,追求兩肋插刀的〝哥兒們義氣〞;也不能敷衍塞責(zé),一推了之。要考究拒絕的方法,切不可復(fù)雜僵硬。作為冤家,應(yīng)將拒絕的理由坦言相陳,細(xì)心解釋。即使冤家一時不能了解,作出些過激的反響,也不用在意,還應(yīng)自始自終地和其堅(jiān)持關(guān)系。讓時間消弭誤解,讓光陰抹平裂痕。用自己的實(shí)踐舉動來證明:身為組工干部后依然是他的冤家。不但是一個寬龐少量,不計(jì)前嫌的真心冤家,并且是一個既講友誼,又講黨性原那么和組織觀念的冤家。3.師長圈任何人的生長都離不開教員的教育和培育,離不開老下級、老指導(dǎo)的悉心關(guān)心和提攜,組工干部當(dāng)然也不例外。師生之情、上下級之誼,將組工干部和師長嚴(yán)密地聯(lián)絡(luò)在一同。在師長圈內(nèi),組工干部角色的掌握,應(yīng)定位在講良知,重報答,不感情用事的尺度上。(1)莫忘"角色"。俗話說:一日為師,終身為父,強(qiáng)調(diào)了尊師的重要性。尊重師長是我們中華民族的美德,也是一團(tuán)體有良知、講良知的詳細(xì)表達(dá)。組工干部應(yīng)該有這樣的共識:自己雖然任務(wù)崗位發(fā)作了變化,社會位置失掉了提高,但曾作為"先生"的歷史不會改動,因此,在師長面前永遠(yuǎn)不能遺忘自己"先生"角色。在日常生活中,無論在言語上和舉動上,都要對師長表示應(yīng)有的尊重。擔(dān)任了指導(dǎo)職務(wù)的組工干部,更要留意自己的言行,不能由于位置高了就可以對教員、老指導(dǎo)、老下級口大氣粗。此外,要謙遜地向師長學(xué)習(xí)。師長大都年齡較大,資歷較老,閱歷較深,學(xué)問較高,有許多值得組工干部學(xué)習(xí)的中央。我們要向他們學(xué)習(xí)做人的原那么,處置效果的方法,處人待事技巧等方面的知識。尤其是擔(dān)任了指導(dǎo)職務(wù)的組工干部,不能以為自己職務(wù)得以升遷,思想境界、品德水平和任務(wù)才干就自然水漲船高。要放下架子,扯開面子,謙遜向教員討教。即使青出于藍(lán)而勝于藍(lán),在諸多方面都逾越了徒弟,也不能因此瞧不起師長,淡化先生的角色。尺有所短,寸有所長,身手再大,水平再高,多聽聽老者和智者的話還是很有益處的。師長有時分會提些中肯的意見,組工干部一定要謙遜接受,即使有的意見尖利順耳,也要本著有那么改之,無那么加勉的原那么,和顏悅色地加以接納。組工干部要掌握這樣一個原那么:作為先生,可以在各方面逾越師長,但永遠(yuǎn)不能逾越"先生"角色這個警戒線。(2)注重報答。自古以來,人們都弘揚(yáng)一種"滴水之恩,當(dāng)涌泉相報"的美德,忘恩負(fù)義、過河拆橋的角色,永遠(yuǎn)遭到人們的唾棄和譴責(zé)。在人生的路途上,假設(shè)沒有諸多的教員、老指導(dǎo)和老下級的教育、引導(dǎo)和協(xié)助,組工干部也就不能夠有人格上的成熟、才干上的提高、政治上的提高和事業(yè)上的成功。諸多師長猶如以生命之火照亮組工干部行進(jìn)路途的紅燭,似乎將組工干部載往理想此岸的渡舟,為組工干部的生長默默地作出了貢獻(xiàn)。因此,沒有任何理由不向師長們作出報答。應(yīng)當(dāng)說,絕大局部的師長對組工干部的關(guān)心和培育是無私的,因此,這種師生之誼是純真而高尚的,組工干部的報答不能褻瀆這種感情。報答的方式及內(nèi)容,應(yīng)側(cè)重于干壞事業(yè)和情感的傳遞兩方面。以事業(yè)的成功報答,就是以自己事業(yè)的成功來報答師長的培育之情。沒有一個教員不希望自己的先生可以逾越自己,未來能事業(yè)有成的。因此,沒有比用自己輝煌的業(yè)績來報答教員更有意義的事了。組工干部一定要刻苦學(xué)習(xí),勤勞任務(wù),爭創(chuàng)佳績,爭取在事業(yè)上有所成就,以自己突出的效果贏得社會的一定,讓教員為有這樣的先生而感到自豪和榮耀,這才是對教員最有價值的報答。情感傳遞,那么是注重感情的投入和融合,不時賦予師生之情新的內(nèi)容并使之持久。組工干部要堅(jiān)持同師長們的聯(lián)絡(luò),采用多種方式增強(qiáng)同他們的信息傳遞和感情交流。在時間允許的狀況下,要經(jīng)常去看一看教員、老指導(dǎo)、老下級。問一問他們家庭生活及身體安康狀況,匯報學(xué)習(xí)上的收獲和事業(yè)上的停頓狀況。師長家假設(shè)有一些大事,如過生日、兒女婚嫁等都可以參與。如任務(wù)繁雜,一時無暇造訪,或因路途悠遠(yuǎn),不能如面,也要想方設(shè)法和師長聯(lián)絡(luò)。譬如,打一個問候,發(fā)一份禮儀電報,寫一封書信,或托人轉(zhuǎn)交一份禮物,要以實(shí)踐舉動讓教員、老指導(dǎo)、老下級感遭到你是個無情有義,知恩圖報的好先生、好下屬。(3)善待央求。在大少數(shù)狀況下,師長們是不會提出過火要求的。對師長們提出來的合理要求,要予以注重,只需狀況允許,在不違犯原那么和政策的狀況下,都要想方設(shè)法地協(xié)助處置,加以滿足;對一時難以處置的效果,要耐煩腸予以說明;對少數(shù)師長提出的一些和原那么、紀(jì)律相違犯的要求,不能礙于師生之誼,無原那么地加以接受,但也不能僵硬復(fù)雜地加以拒絕。要選擇適當(dāng)?shù)膱鏊?適當(dāng)?shù)姆绞?誠實(shí)地加以說明和解釋,以期取得師長的了解和支持。處置效果的進(jìn)程中要柔中有剛,剛中有柔,剛?cè)嵯酀?jì),既不要堅(jiān)持原那么,也不要使師生之誼遭到損傷。4.社交圈社交活動是組工干部和外界停止交流不可逃避和不可缺少的方式。和親友圈、冤家圈及師長圈相比,組工干部對社交圈內(nèi)角色的掌握,有著較大的難度。在社交圈內(nèi),組工干部角色的掌握,應(yīng)定位在講藝術(shù),重層次,不陷流俗的尺度上。(1)考究方法。首先,社交背景宜純不宜雜。要防止介入具有功利性背景的人際交往,社會上一些人出于某種思索,很留意結(jié)交組工干部,他們想方設(shè)法停止感情投資,希望取得組工干部的好感,從而為日后找其辦事埋下伏筆;要防止介入具有潛在矛盾背景的人際交往,組工干部不能夠把社交對象之間的恩怨都搞得很清楚,一不小心就能夠誤觸"地雷"。當(dāng)組工干部同一位同志交往時,很能夠惹起另一位對其接觸者有成見同志的不快,無故地給自己招惹煩惱。因此,組工干部在參與某個社交活動時,最壞事前了解一下參與對象和相互間的關(guān)系,以防誤入"雷區(qū)";在社交活動中,尤其要防止介入具有圈套式背景的人際交往,不只要提防"鴻門宴",還要提防某些心術(shù)不正的人。其次,社交范圍宜寬不宜窄。要留意與社會上各個層面上的人交往,要搞〝五湖四海〞,不搞小圈子小山頭。由于任務(wù)性質(zhì)的特點(diǎn),組工干部和指導(dǎo)接觸的時機(jī)比擬多,假設(shè)其社交面只局限在指導(dǎo)層,一方面能夠發(fā)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論