2024年高中生物新教材同步選擇性必修第二冊 第3章 第3節(jié) 第1課時　生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)及與能量流動的關(guān)系

第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)第1課時生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)及與能量流動的關(guān)系[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.以碳循環(huán)為例，說出物質(zhì)循環(huán)的概念、過程和特點。2.比較能量流動與物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系。一、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)1．碳循環(huán)圖中：①光合作用，②呼吸作用，③消費者，④呼吸作用，⑤分解作用。2．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)(1)概念：組成生物體的碳、氫、氧、氮、磷、硫等元素，都在不斷進(jìn)行著從非生物環(huán)境到生物群落，又從生物群落到非生物環(huán)境的循環(huán)過程。(2)特點①全球性：物質(zhì)循環(huán)中所說的“生態(tài)系統(tǒng)”指的是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)——生物圈，因此又叫生物地球化學(xué)循環(huán)。②物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù)運動。判斷正誤(1)參與物質(zhì)循環(huán)的對象是含有碳的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等有機物()(2)物質(zhì)循環(huán)的范圍是生物圈，而不是具體的某一生態(tài)系統(tǒng)()(3)沼渣等作為肥料還田，使物質(zhì)能夠循環(huán)利用()(4)在碳循環(huán)中生產(chǎn)者只起固定CO2的作用()(5)海洋對于調(diào)節(jié)大氣中的碳含量起著非常重要的作用()答案(1)×(2)√(3)√(4)×(5)√任務(wù)一：分析碳循環(huán)的過程及特點1．二氧化碳能溶于水，因此可在大氣和海洋、河流之間進(jìn)行交換。此外，碳還可以長期固定或保存在非生命系統(tǒng)中，如固定于煤、石油或木材中。人類通過對煤和石油等的利用，向大氣中排放了大量的二氧化碳。根據(jù)上述信息回答下列問題：(1)碳元素在生物體內(nèi)、大氣、水圈中分別主要以什么形式存在？提示碳元素在生物體內(nèi)主要以有機物的形式存在；碳元素在非生物環(huán)境中主要以二氧化碳的形式存在于大氣中和溶解于水中。(2)碳元素是如何進(jìn)出生產(chǎn)者、消費者和分解者的(以什么形式、通過哪種生命活動、形成哪些產(chǎn)物等)?提示非生物環(huán)境中的碳元素以二氧化碳的形式通過光合作用形成有機物進(jìn)入生產(chǎn)者體內(nèi)；消費者通過捕食，使食物中的有機物進(jìn)入消費者體內(nèi)；生產(chǎn)者、消費者遺體和排遺物中的有機物可以被分解者分解利用。生產(chǎn)者、消費者和分解者都通過呼吸作用將有機物分解為二氧化碳等，使碳元素返回非生物環(huán)境。(3)結(jié)合教材圖3－10，用關(guān)鍵詞、線段、箭頭等完善碳循環(huán)的過程。提示如圖所示2．化石燃料的過量使用對環(huán)境有什么影響？怎么緩解這種影響？提示引起溫室效應(yīng)。在燃燒過程中，化石燃料中的碳轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸歼M(jìn)入大氣，使大氣中的二氧化碳濃度增大。而二氧化碳作為一種溫室氣體具有吸熱和隔熱的功能，其結(jié)果是地球表面溫度升高，加重了溫室效應(yīng)。緩解措施：開發(fā)清潔能源，減少化石燃料的燃燒；植樹造林，增加綠地面積。3．以碳循環(huán)為例概括物質(zhì)循環(huán)的特點。提示物質(zhì)循環(huán)具有全球性和循環(huán)往復(fù)運動的特點。4．同碳元素一樣，氮元素在生物群落和非生物環(huán)境之間也是不斷循環(huán)的。那么為什么還要往農(nóng)田中不斷地施加氮肥呢？這與物質(zhì)循環(huán)矛盾嗎？提示農(nóng)田是人工生態(tài)系統(tǒng)，是以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，使能量更多地流向人類，滿足人類需要為目的的。農(nóng)田土壤中氮元素的含量往往不足以使作物高產(chǎn)，加之農(nóng)產(chǎn)品源源不斷地自農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)輸出，其中的氮元素并不都能歸還土壤，所以需要施加氮肥。這與物質(zhì)循環(huán)并不矛盾。1．碳循環(huán)相關(guān)知識點小結(jié)(1)存在形式①非生物環(huán)境中：CO2和碳酸鹽。②生物群落內(nèi)部：有機物。(2)流動形式①生物群落與非生物環(huán)境之間：CO2。②生物群落內(nèi)部：有機物。(3)進(jìn)入生物群落的途徑①光合作用。②化能合成作用。(4)返回非生物環(huán)境的方式①生產(chǎn)者、消費者的呼吸作用。②分解者的分解作用。③化石燃料的燃燒。2．辨析物質(zhì)循環(huán)的三個易誤點(1)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中所說的“生態(tài)系統(tǒng)”并不是一般的生態(tài)系統(tǒng)，而是指地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)——生物圈，因此物質(zhì)循環(huán)具有全球性。(2)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中所說的“物質(zhì)”并不是指組成生物體的化合物，而是指組成生物體的化學(xué)元素，如C、H、O、N、P、S等。(3)碳在生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的傳遞并不都是雙向的，只有生產(chǎn)者與非生物環(huán)境之間的傳遞是雙向的，其他各成分間的傳遞均是單向的。3．碳循環(huán)示意圖中各組成成分的判斷(1)圖甲——先根據(jù)A、B之間為雙向箭頭且指向B的箭頭最多可判斷：B為大氣中的二氧化碳庫，A為生產(chǎn)者。再根據(jù)A、C的箭頭都指向D可判斷：D為分解者，C為消費者。(2)圖乙——根據(jù)A、C之間為雙向箭頭且指向C的箭頭最多可判斷：A是生產(chǎn)者，C是大氣中的二氧化碳庫。根據(jù)A、B、D的箭頭都指向E可進(jìn)一步判斷：E是分解者，B是初級消費者，D是次級消費者。1.如圖是自然界碳循環(huán)的簡圖。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是()A．甲為分解者，乙為消費者，丙為生產(chǎn)者B．①②③表示CO2通過甲、丙、乙的呼吸作用進(jìn)入大氣中C．④主要表示大氣中CO2通過光合作用進(jìn)入生物群落D．碳元素以無機物的形式在丙→乙→甲所示的渠道流動答案D解析根據(jù)丙和大氣中的二氧化碳庫間存在雙向箭頭，可判斷丙為生產(chǎn)者，根據(jù)圍繞甲的箭頭“多進(jìn)一出”可判斷甲為分解者，則乙為消費者，A正確；碳元素以有機物的形式在丙→乙→甲所示的渠道流動，D錯誤。2．(2022·陜西西安高二期末)如圖為碳循環(huán)的部分示意圖。下列敘述正確的是()A．碳元素在②③④⑤⑥過程中以有機物的形式流動B．①中的碳元素含量是⑦⑧中的碳元素含量之和C．圖中生產(chǎn)者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ可以構(gòu)成3條食物鏈D．豆科植物根部的根瘤菌所需的有機碳來自⑥過程答案A解析碳元素在生物群落中以有機物的形式流動，所以在①～⑧過程中，以有機物的形式進(jìn)行的過程有②③④⑤⑥，A正確；①中的碳元素是進(jìn)入生物群落中的碳，⑦⑧中的碳元素含量表示生產(chǎn)者和分解者返回非生物環(huán)境的碳，少了消費者返回非生物環(huán)境的碳，B錯誤；據(jù)圖分析可知，Ⅰ表示大氣中的二氧化碳庫，Ⅱ、Ⅲ表示消費者，Ⅳ表示分解者，食物鏈由生產(chǎn)者、Ⅱ和Ⅲ構(gòu)成，沒有Ⅳ，C錯誤；⑥過程代表的是生產(chǎn)者流向分解者的碳，根瘤菌和豆科植物的種間關(guān)系為互利共生，此時根瘤菌不作為分解者，D錯誤。二、能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系項目能量流動物質(zhì)循環(huán)范圍生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級全球性特點單向流動，逐級遞減反復(fù)利用聯(lián)系同時進(jìn)行、相互依存、不可分割：(1)能量的固定、儲存、轉(zhuǎn)移和釋放，都離不開物質(zhì)的合成和分解等過程；(2)物質(zhì)是能量沿食物鏈(網(wǎng))流動的載體；(3)能量是物質(zhì)在生物群落和非生物環(huán)境之間循環(huán)往返的動力判斷正誤(1)物質(zhì)循環(huán)和能量流動是兩個獨立的過程()(2)只有在光照的條件下，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動才是同時進(jìn)行的()(3)光合作用推動碳循環(huán)過程，促進(jìn)了生物群落中的能量循環(huán)()答案(1)×(2)×(3)×任務(wù)二：比較物質(zhì)循環(huán)和能量流動，闡釋二者的區(qū)別和聯(lián)系請在碳循環(huán)過程模型上繪制能量流動過程。提示如圖所示能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系分析(1)能量流動和物質(zhì)循環(huán)相伴而行，但能量在傳遞過程中由光能→化學(xué)能→熱能，而物質(zhì)在循環(huán)過程中，由無機物(CO2)→有機物→無機物(CO2)。(2)能量流動的終點是熱能散失到非生物環(huán)境中，不能循環(huán)利用。而物質(zhì)循環(huán)產(chǎn)生的CO2又被重新利用，所以沒有終點。3．分析如圖所示的生態(tài)系統(tǒng)能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系簡圖，不能得到的結(jié)論是()A．物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動B．能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和非生物環(huán)境之間循環(huán)往返C．能量①②③④的總和便是生產(chǎn)者所固定的太陽能總量D．碳在生物群落和非生物環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行的答案C4．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述，錯誤的是()A．參與能量流動的總能量大小與生產(chǎn)者數(shù)量有關(guān)，與食物鏈長短無關(guān)B．處于最高營養(yǎng)級的生物所同化的能量不會再提供給其他生物C．農(nóng)民拔草或殺滅害蟲，雖然影響了食物鏈但可以調(diào)整能量流動關(guān)系D．食物鏈既是物質(zhì)傳遞鏈又是能量傳遞鏈，物質(zhì)與能量相互依存、不可分割答案B解析生產(chǎn)者固定的太陽能是流入自然生態(tài)系統(tǒng)的總能量，因此參與能量流動的總能量大小與生產(chǎn)者數(shù)量有關(guān)，與食物鏈長短無關(guān)，A正確；處于最高營養(yǎng)級的生物所同化的能量不會再被捕食，但是會流向分解者，B錯誤；農(nóng)民拔草或殺滅害蟲，可以使能量更多地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠郑珻正確；食物鏈?zhǔn)悄芰苛鲃雍臀镔|(zhì)循環(huán)的渠道，D正確。題組一生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)1．(2022·江蘇響水中學(xué)高二期中)下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的敘述，不正確的是()A．所指的物質(zhì)是指組成生物體的C、H、O、N、P、S等化學(xué)元素B．所說的生態(tài)系統(tǒng)是指地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)——生物圈C．所說的循環(huán)是指物質(zhì)在生物群落與非生物環(huán)境之間反復(fù)出現(xiàn)、循環(huán)流動D．物質(zhì)在循環(huán)過程中不斷遞減答案D解析物質(zhì)在循環(huán)過程中是不變的，能量在流動過程中是不斷遞減的，D錯誤。2．在碳循環(huán)中，連通非生物環(huán)境和生物群落的生物類群和生理作用分別是()①生產(chǎn)者②消費者③分解者④光合作用⑤呼吸作用⑥蒸騰作用⑦化能合成作用A．①②，④⑤⑥ B．①③，④⑤⑦C．②③，⑤⑥⑦ D．①③，④⑥⑦答案B3．(2023·河北武安高二期中)如圖表示碳循環(huán)過程，其中數(shù)字表示生理過程或化學(xué)變化。下列敘述不正確的是()A．碳進(jìn)入生物群落的主要生理過程是①B．光合作用和呼吸作用推動著碳循環(huán)C．圖中①②③④能充分體現(xiàn)碳循環(huán)的全過程D．全球碳循環(huán)失衡的主要原因是⑤過程加快答案C解析碳進(jìn)入生物群落的主要生理過程是①即綠色植物的光合作用，A正確；光合作用將大氣中的碳元素固定到生物群落中，呼吸作用將碳以二氧化碳的形式釋放到空氣中去，光合作用和呼吸作用推動著碳循環(huán)，B正確；圖中①②③④只體現(xiàn)了碳循環(huán)的部分過程，C錯誤；全球碳循環(huán)失衡的主要原因是煤和石油等化石燃料的過量燃燒，即⑤過程加快，產(chǎn)生溫室效應(yīng)，D正確。4．(2023·重慶高二質(zhì)檢)如圖表示生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)，圖中a、b、c、d表示該生態(tài)系統(tǒng)的四種組成成分，箭頭表示各成分之間的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A．a(chǎn)、c和d所包含的所有種群構(gòu)成群落B．生活中倡導(dǎo)低碳行動利于b的相對穩(wěn)定C．c的存在可以加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D．d是唯一能把有機物分解成無機物的成分答案D解析由題圖可知，a為生產(chǎn)者，c為消費者，d為分解者。群落是指在相同時間聚集在一定地域中各種生物種群的集合，包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，A正確；b應(yīng)為非生物的物質(zhì)和能量，包括二氧化碳，生活中倡導(dǎo)低碳行動利于二氧化碳的相對穩(wěn)定，B正確；c為消費者，消費者的存在可以加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，C正確；生產(chǎn)者、消費者和分解者都能通過呼吸作用把有機物分解成無機物，D錯誤。題組二能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系5．下列關(guān)于物質(zhì)循環(huán)和能量流動關(guān)系的敘述，錯誤的是()A．物質(zhì)為能量的載體，物質(zhì)的循環(huán)具有全球性B．能量作為動力，流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的各營養(yǎng)級時逐級遞減C．生態(tài)系統(tǒng)中先進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)，后發(fā)生能量流動D．二者相互依存、不可分割答案C解析物質(zhì)循環(huán)的過程中伴隨能量流動，能量為物質(zhì)循環(huán)提供動力，它們同時進(jìn)行，沒有先后之分，C錯誤。6．(2023·天津高二統(tǒng)考期中)下列有關(guān)能量流動和物質(zhì)循環(huán)的敘述，正確的是()A．物質(zhì)是能量的載體，使能量只能沿食物鏈(網(wǎng))單向流動B．能量是物質(zhì)循環(huán)的動力，推動物質(zhì)在生物群落內(nèi)循環(huán)往返C．能量流動和物質(zhì)循環(huán)是兩個相對獨立的過程D．物質(zhì)的合成與分解伴隨著能量的儲存和釋放答案D解析物質(zhì)是能量的載體，食物鏈(網(wǎng))是物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道，但除食物鏈之外，能量也能從生產(chǎn)者和消費者傳遞給分解者，A錯誤；物質(zhì)在生物群落和非生物環(huán)境之間循環(huán)往返，在生物群落內(nèi)是沿食物鏈(網(wǎng))進(jìn)行單向傳遞，B錯誤；物質(zhì)循環(huán)和能量流動是同時進(jìn)行，相互依存，不可分割的，C錯誤。7．(2022·北京市平谷區(qū)高二期末)下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述，正確的是()A．使用糞便作肥料，其能量可以流向植物，實現(xiàn)了對能量的多級利用B．物質(zhì)是能量的載體，生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的C．碳元素在生物群落與非生物環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行的D．食物鏈中初級消費者數(shù)量越多，次級消費者能夠獲得的能量就越少答案C解析使用糞便作肥料，其被微生物分解產(chǎn)生的物質(zhì)可以被植物再利用，實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)，但能量卻散失到了大氣中，A錯誤；生態(tài)系統(tǒng)中能量是單向流動，不可循環(huán)利用的，B錯誤。8．如圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是()A．圖中黑色箭頭可表示能量流動過程，白色箭頭可表示物質(zhì)循環(huán)過程B．能量流動和物質(zhì)循環(huán)可借助生物之間的取食過程相依相伴進(jìn)行C．②表示熱能散失的過程，生態(tài)系統(tǒng)需要通過①過程從外界獲得能量D．若圖中物質(zhì)循環(huán)表示碳循環(huán)，則碳在③④⑤過程的傳遞形式為CO2答案D解析圖中黑色箭頭②③④單向流動，可表示能量流動過程，白色箭頭⑤循環(huán)往復(fù)，可表示物質(zhì)循環(huán)過程，A正確；能量流動和物質(zhì)循環(huán)可借助生物之間的取食過程(即捕食關(guān)系)相依相伴進(jìn)行，能量是物質(zhì)循環(huán)的動力，物質(zhì)是能量流動的載體，B正確；②表示熱能散失的過程，①主要表示生產(chǎn)者通過光合作用固定太陽能，生態(tài)系統(tǒng)需要通過①過程從外界獲得能量，C正確；碳在生物群落內(nèi)部是以含碳有機物的形式流動，故碳在③④之間以含碳有機物的形式流動，D錯誤。9．碳中和是指CO2吸收量和CO2排放量達(dá)到平衡，實現(xiàn)CO2的“零排放”。研究碳循環(huán)是實現(xiàn)“碳中和”的重要基礎(chǔ)。下列說法錯誤的是()A．如果碳循環(huán)過程不能進(jìn)行，生態(tài)系統(tǒng)將會被破壞而消失B．大氣中的CO2主要通過綠色植物的光合作用進(jìn)入生物群落C．控制生物體呼吸產(chǎn)生的CO2量是實現(xiàn)碳中和的重要措施D．植樹造林、增加綠地面積有助于降低大氣中CO2的濃度答案C解析大氣中的CO2主要來源為化石燃料的燃燒，節(jié)能減排是實現(xiàn)碳中和的重要措施，C錯誤；植樹造林、增加綠地面積有助于綠色植物通過光合作用吸收更多的CO2，降低大氣中CO2的濃度，D正確。10．為研究森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，對西黃松老齡生態(tài)系統(tǒng)(50～250年未砍伐)和幼齡(砍伐后22年)生態(tài)系統(tǒng)的有機碳庫及年碳收支進(jìn)行檢測，結(jié)果如表所示。據(jù)表分析，以下結(jié)論正確的是()項目生產(chǎn)者活生物量(g/m2)凈初級生產(chǎn)力[g/(m2·年)]消費者和分解者的呼吸[g/(m2·年)]老齡12730470440幼齡1460360390注：生產(chǎn)者活生物量：某一時刻單位面積內(nèi)實存生產(chǎn)者的有機物總量；凈初級生產(chǎn)力：生產(chǎn)者光合作用固定總碳的速率減去自身呼吸作用消耗碳的速率。A．西黃松老齡群落每年每平方米有30g碳用于生產(chǎn)者當(dāng)年的生長、發(fā)育和繁殖B．儲存在生產(chǎn)者活生物量中的碳最終均會以CO2的形式返回大氣中的CO2庫C．西黃松幼齡群落中每克生產(chǎn)者活生物量的凈初級生產(chǎn)力小于老齡群落D．根據(jù)年碳收支分析，西黃松老齡群落不能降低大氣碳總量答案B解析根據(jù)題意可知，西黃松老齡群落每年每平方米用于生產(chǎn)者當(dāng)年的生長、發(fā)育和繁殖的碳量可用圖中的凈初級生產(chǎn)力來表示，即470g，A錯誤；分析表中數(shù)據(jù)可知，西黃松幼齡群落中每克生產(chǎn)者活生物量的凈初級生產(chǎn)力為360÷1460≈0.247，西黃松老齡群落中每克生產(chǎn)者活生物量的凈初級生產(chǎn)力為470÷12730≈0.037，前者大于后者，C錯誤；西黃松老齡群落的凈初級生產(chǎn)力為470g/(m2·年)，大于消費者和分解者的呼吸440g/(m2·年)，大氣碳總量的輸入量大于輸出量，因此西黃松老齡群落能降低大氣碳總量，D錯誤。11．(2023·江蘇南通高二月考)如圖為某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖。下列關(guān)于該系統(tǒng)的敘述，錯誤的是()A．微生物利用的是農(nóng)作物通過光合作用固定的能量B．多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)中能量的傳遞效率C．沼渣、沼液作為肥料還田可以促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)再利用D．食用菌、產(chǎn)甲烷桿菌及蚯蚓是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者答案B解析由題圖可知，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能，因此微生物利用的是農(nóng)作物通過光合作用固定的能量；多途徑利用農(nóng)作物，可提高能量的利用率，但不能提高能量的傳遞效率；營腐生生活的食用菌、產(chǎn)甲烷桿菌及蚯蚓都是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。12．(2022·遼寧沈陽高二期末)如圖為生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙是生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分，1～4是乙中的四種生物。下列分析正確的是()A．甲、乙、丙構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分B．該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)可表示為C．分解作用可用箭頭甲指向丙表示D．該示意圖可體現(xiàn)物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù)運動的特點答案D解析甲、乙、丙分別是生產(chǎn)者、消費者和分解者，屬于生態(tài)系統(tǒng)的生物群落部分，生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還包括非生物的物質(zhì)和能量，A錯誤；生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)，包括生產(chǎn)者和消費者，即除了消費者1、2、3、4外還應(yīng)包括生產(chǎn)者甲，B錯誤；箭頭甲指向丙表示生產(chǎn)者流向分解者的能量，C錯誤。13．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)，請據(jù)圖回答問題：(1)大氣中CO2進(jìn)入生物群落是通過圖中________(填序號)實現(xiàn)的。(2)碳元素在生物群落和非生物環(huán)境之間的循環(huán)形式主要是____________。(3)進(jìn)行①過程的生物在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是____________________。(4)人類活動對碳循環(huán)干擾最大的是[]_______________