29 說(shuō)明文閱讀之說(shuō)明順序及思路-備戰(zhàn)2024年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) （解析版）

備戰(zhàn)2024年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)講與練（江蘇專(zhuān)用）29說(shuō)明文閱讀之說(shuō)明順序及思路（解析版）目錄TOC\o"1-3"\h\u考情分析 2【課標(biāo)要求】 2【考查重點(diǎn)】 2【主要題型】 2【命題趨勢(shì)】 2【備考策略】 2必考題型歸納 3974考點(diǎn)1.分析文章的說(shuō)明順序 3考點(diǎn)2.段落順序能否調(diào)換 5考點(diǎn)3.分析文章的說(shuō)明思路 6方法總結(jié) 820888一、說(shuō)明文的順序及作用 820888二、文章結(jié)構(gòu)和層次 820888三、能不能調(diào)換段落順序 820888四、說(shuō)明順序及作用 820888五、劃分文章層次 8六、說(shuō)明文結(jié)構(gòu) 9考場(chǎng)練兵 9【課標(biāo)要求】閱讀文章，理清文章順序。把握文章的結(jié)構(gòu)和思路?！究疾橹攸c(diǎn)】說(shuō)明文的說(shuō)明內(nèi)容往往直接制約著文章的結(jié)構(gòu)安排和說(shuō)明順序，比如說(shuō)明事物的形狀和構(gòu)造，多是按事物的構(gòu)成部分或所占空間位置的次序，即空間順序來(lái)寫(xiě)的；說(shuō)明事物的建造過(guò)程、演變發(fā)展過(guò)程，往往以時(shí)間為序，即時(shí)間順序；介紹事物的性質(zhì)、功用、原理、特點(diǎn)等事理，多按照事物的內(nèi)部聯(lián)系，以及人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律安排說(shuō)明順序，即邏輯順序。常用的邏輯順序有從概括到具體，從整體到部分，從主要到次要，從現(xiàn)象到本質(zhì)，從原因到結(jié)果，從特點(diǎn)到用途等?！局饕}型】1、本文使用了什么說(shuō)明順序，有何作用？2、本文的說(shuō)明順序是________3、給文章劃分層次。4、某幾段能否調(diào)換位置。5、請(qǐng)你寫(xiě)出本文的行文思路。6、本文的說(shuō)明順序是什么，請(qǐng)結(jié)合文章具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析?！久}趨勢(shì)】1.從選材上看，基本以科技說(shuō)明文為主，多為社會(huì)熱點(diǎn)和新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)。2.從設(shè)題點(diǎn)看，由知識(shí)檢測(cè)向能力考查轉(zhuǎn)變，試題更為關(guān)注的是學(xué)生的思維過(guò)程，尤其是學(xué)科思維。綜合性、探究性的試題越來(lái)越受到青睞與重視。3．從立意上看，不少地方的題目直接引導(dǎo)學(xué)生思考人與自然，人與科學(xué)的關(guān)系，思考人的生存狀態(tài)，重在科學(xué)思想與科學(xué)精神。4．試題創(chuàng)新上，注重體現(xiàn)課程整合，強(qiáng)調(diào)人文精神。【備考策略】閱讀說(shuō)明文時(shí)要逐段概括要點(diǎn)，理清說(shuō)明順序。概括要點(diǎn)時(shí)，要重視首括句、尾結(jié)句或提問(wèn)式語(yǔ)句的作用。閱讀時(shí)可以把這些語(yǔ)句勾畫(huà)出來(lái)。概括要點(diǎn)時(shí)最好用完整的句子，意思要簡(jiǎn)明扼要。在逐段概括要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，用“同類(lèi)合并”的方法，把全文劃分為相對(duì)獨(dú)立的幾部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次連綴起來(lái)，就能比較清楚地顯示出全文的說(shuō)明順序了?？键c(diǎn)1.分析文章的說(shuō)明順序說(shuō)明順序有哪些1、空間順序：即以事物的空間方位說(shuō)明事物。說(shuō)明形狀和構(gòu)造的說(shuō)明文常使用這種順序，一般是按事物的空間位置或構(gòu)成部分,或按上下左右、前后內(nèi)外、東西南北等次序，根據(jù)情況靈活安排。這種說(shuō)明順序，一般用于說(shuō)明相對(duì)靜止的事物和內(nèi)部構(gòu)造比較復(fù)雜的事物。如《故宮博物院》。用途:常用于介紹建筑物、景點(diǎn)或具體物品。標(biāo)志詞:東西南北中、上下左右、內(nèi)外前后等2、時(shí)間順序：即按照事物發(fā)生發(fā)展的過(guò)程說(shuō)明事物。介紹事物發(fā)展變化過(guò)程的說(shuō)明文常使用這種說(shuō)明順序，一般按照時(shí)間先后及發(fā)展階段為序進(jìn)行說(shuō)明。用途：說(shuō)明生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品制作、工作方法、歷史發(fā)展動(dòng)植物生長(zhǎng)、人物成長(zhǎng)等。標(biāo)志詞：年、季節(jié)、月、時(shí)代、朝代等。3、邏輯順序：也稱(chēng)事理順序，即按照事物的內(nèi)部聯(lián)系或人們對(duì)事物的認(rèn)知過(guò)程來(lái)安排說(shuō)明順序。介紹高科技產(chǎn)品或說(shuō)明事物間的聯(lián)系，或介紹事物的性質(zhì)、種類(lèi)、原理功用等，往往使用這種順序。一般按由原因到結(jié)果、由主要到次要、由整體到局部、由概括到具體、由現(xiàn)象到本質(zhì)、由特點(diǎn)到用途的順序進(jìn)行說(shuō)明。如《蘇州園林》。用途：說(shuō)明事理內(nèi)部聯(lián)系、事物認(rèn)知規(guī)律。標(biāo)志詞：首先、其次、再次;因?yàn)?、所以。【例題剖析】【例1】（2023·江蘇無(wú)錫·二模）北斗，國(guó)之重器①2020年6月23日9時(shí)43分，北斗三號(hào)系統(tǒng)“收官之星”成功發(fā)射，標(biāo)志著由我國(guó)自主研制的北斗全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)全系統(tǒng)組網(wǎng)完成。②提到衛(wèi)星導(dǎo)航，人們自然會(huì)想到GPS系統(tǒng)。GPS系統(tǒng)由美國(guó)研發(fā)，自1995年建成后，在多個(gè)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用。既然GPS系統(tǒng)方便可用，為什么還要建設(shè)北斗系統(tǒng)呢？衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)屬?lài)?guó)之重器，只有擁有自主建設(shè)和獨(dú)立運(yùn)行的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，才能長(zhǎng)期、穩(wěn)定、可靠地保障社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，維護(hù)國(guó)家安全。③目前，美國(guó)的GPS、俄羅斯的GLONASS、歐盟的伽利略系統(tǒng)以及中國(guó)的北斗系統(tǒng)四大全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)服務(wù)功能大體相近，都能提供全天候、全天時(shí)的高精度定位、導(dǎo)航、測(cè)速、授時(shí)服務(wù)。而中國(guó)的北斗三號(hào)系統(tǒng)在諸多方面還擁有自己獨(dú)特的服務(wù)功能。④高精度的“太空燈塔”。相比北斗二號(hào)，北斗三號(hào)系統(tǒng)通過(guò)配置新一代原子鐘，提升了衛(wèi)星性能，定位精度提升1至2倍，改善了用戶(hù)體驗(yàn)。北斗三號(hào)可以為汽車(chē)導(dǎo)航提供靜態(tài)厘米級(jí)、動(dòng)態(tài)分米級(jí)的高精度定位，實(shí)現(xiàn)車(chē)道級(jí)的導(dǎo)航。換句話(huà)說(shuō)，在北斗的幫助下，未來(lái)導(dǎo)航軟件能準(zhǔn)確地判斷你的車(chē)是在中間車(chē)道，還是左轉(zhuǎn)車(chē)道。北斗三號(hào)系統(tǒng)還可以向用戶(hù)提供精密測(cè)量測(cè)繪數(shù)據(jù)。北斗三號(hào)導(dǎo)航衛(wèi)星首席總設(shè)計(jì)師謝軍表示，測(cè)量地震后建筑物的下沉變化，即便是幾毫米，都逃不過(guò)北斗的法眼。⑤更有效的搜救服務(wù)。北斗三號(hào)系統(tǒng)通過(guò)在6顆中圓地球軌道衛(wèi)星上搭載搜救載荷，為水上、陸地以及空中遇險(xiǎn)目標(biāo)提供定位和救援服務(wù)。其他的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)只能收到求救者向衛(wèi)星發(fā)出的求救信息，至于求救信息是否發(fā)出，救援人員是否收到，求救者無(wú)從得知。我國(guó)的北斗三號(hào)系統(tǒng)專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了反向鏈路，求救者不僅可以發(fā)出求救信息，還可以收到救援人員的反饋信息。這樣大大增強(qiáng)了求救者的獲救信心，從而提升了搜救成功率。⑥獨(dú)門(mén)絕技的“短報(bào)文”。與眾不同的是，北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)附加了通信功能——短報(bào)文，具備在沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)信號(hào)條件下的通信功能。在無(wú)人區(qū)、荒漠等地區(qū)，或在通信基站遭受地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等破壞時(shí)，裝有短報(bào)文模塊的北斗終端仍能保證通信暢通。如今，北斗三號(hào)短報(bào)文通信能力顯著提升，每次能發(fā)送漢字1200個(gè)，還可發(fā)送圖片等信息，應(yīng)用場(chǎng)景更為豐富。北斗的一體化功能不僅能讓用戶(hù)知道自己“在哪兒”，也能告訴別人“發(fā)生了什么”。北斗的這一功能，GPS之父帕金森教授盛贊道：“這是多么美妙的體驗(yàn)！”⑦不少人好奇，我們何時(shí)才能用上自己的北斗呢？其實(shí)，北斗就在你我手中！衛(wèi)星導(dǎo)航以芯片模式搭載在手機(jī)硬件里，只要擁有一臺(tái)裝有北斗芯片的手機(jī)，就可以收到北斗衛(wèi)星導(dǎo)航信號(hào)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2019年底，北斗導(dǎo)航型芯片、模塊銷(xiāo)量已突破1億片。2020年第一季度，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)申請(qǐng)入網(wǎng)的智能手機(jī)，超過(guò)75%支持北斗定位。就連大家非常熟悉的共連車(chē)，也大量使用了北斗定位系統(tǒng)?？梢哉f(shuō)，北斗早已融入了我們的生活。⑧北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是我國(guó)研發(fā)周期最長(zhǎng)、投資規(guī)模最大、技術(shù)最為復(fù)雜的航天系統(tǒng)工程，是我國(guó)改革開(kāi)放40余年來(lái)取得的重要成就之一。（選文有刪改）【問(wèn)題】選文思路清晰，按照邏輯順序依次介紹了、和?！敬鸢浮垦兄票倍废到y(tǒng)的原因北斗系統(tǒng)獨(dú)特的服務(wù)功能北斗系統(tǒng)目前的應(yīng)用情況【解析】本題考查內(nèi)容概括。根據(jù)②段關(guān)鍵句“為什么還要建設(shè)北斗系統(tǒng)呢？”可知，第①空可填“研制北斗系統(tǒng)的原因”；根據(jù)③段關(guān)鍵句“而中國(guó)的北斗三號(hào)系統(tǒng)在諸多方面還擁有自己獨(dú)特的服務(wù)功能”可知，第②空可填“北斗系統(tǒng)獨(dú)特的服務(wù)功能”；根據(jù)⑦段關(guān)鍵句“不少人好奇，我們何時(shí)才能用上自己的北斗呢？”可知，第③空可填“北斗系統(tǒng)目前的應(yīng)用情況”。考點(diǎn)2.段落順序能否調(diào)換第x句(段)與第x句(段)順序能否調(diào)換1、答題思路：①表態(tài):(一般)不能。②看所給句子或段落是否與前后文相照應(yīng)或與前后文總說(shuō)部分的順序是否一致。③辨析所給句子或段落之間的關(guān)系，看是按什么順序進(jìn)行說(shuō)明的。2、答題模板:(一般是)不能調(diào)換。因?yàn)榈趚句(段)運(yùn)用了……的說(shuō)明順序，介紹了……,另一句(段)介紹了……，符合人們認(rèn)知事物(事理)的一般規(guī)律，調(diào)換后不合邏輯?！纠}剖析】【例1】（2023·江蘇鹽城·二模）閱讀選文，回答各題。海水為什么是咸的？①茫茫大海，碧波蕩漾，海洋是地球水資源的故鄉(xiāng)，但海水會(huì)讓口渴者望而卻步，因?yàn)樗写罅壳曳N類(lèi)豐富的鹽，嘗起來(lái)又苦又澀又咸。②大海中的鹽有多少呢？科學(xué)家做過(guò)估算，海洋中所有鹽類(lèi)的總重量達(dá)到5億億噸。人類(lèi)廚房中的必備品——氯化鈉（食鹽的主要成分），是海水諸多鹽類(lèi)中最主要的一種。氯化鈉在海水中的平均含量有3.5%左右，如果把全世界海水中的氯化鈉提取出來(lái)平鋪在陸地上有120多米厚。除了氯化鈉，海洋中還含有碳酸鎂、氯化鈣以及其他各種金屬元素的鹽類(lèi)，它們的平均含量只有氯化鈉的三分之一，但提取出來(lái)平鋪在陸地上也有40米厚。所以，海洋是名副其實(shí)的“大鹽庫(kù)”。③其實(shí)，原始地球的海水源自于冰質(zhì)彗星，水質(zhì)還是挺“純”的，它的味道應(yīng)該像礦泉水一樣可口，那么，海洋中的鹽是哪兒來(lái)的呢？科學(xué)家們就這個(gè)問(wèn)題基本已達(dá)成共識(shí)。④地球上的水在不斷運(yùn)動(dòng)和循環(huán)，每天都會(huì)有大量的海水蒸發(fā)到空氣中，這些水蒸氣升上天空，溶解大氣中的二氧化碳，變成微酸的雨滴落到陸地的每一個(gè)角落，“酸雨”將溶解的礦物質(zhì)和金屬離子（包括氯離子和鈉離子）帶進(jìn)江河中，最后匯入大海。就這樣，蒸發(fā)掉的水分繞了一圈，再次回到自己的海洋老家，但它卻帶來(lái)了很多陸地上的鹽分。根據(jù)美國(guó)國(guó)家海洋和大氣管理局公布的數(shù)據(jù)，雨水每年會(huì)將大約2.25億噸鹽注入海洋，而海洋鹽分的90%是由“雨水循環(huán)”貢獻(xiàn)的。⑤此外，海底火山和深海熱泉也在為海洋鹽分的增加而默默“付出”。在海底地殼的裂口處會(huì)出現(xiàn)火山和熱液噴口——海水沿裂隙向下滲流，受巖漿熱源的加熱，形成了噴發(fā)的熱泉。當(dāng)新鮮的熔巖從海底的火山中涌出時(shí)，熱的巖石與咸海水發(fā)生反應(yīng)，會(huì)溶解其中的一些礦物質(zhì)，熱液噴口則會(huì)直接將含鹽的熱液灌注到海水中。數(shù)十億年的周而復(fù)始、日積月累，海洋中的鹽分越積越多，海水也就越來(lái)越咸了。⑥既然海水中已經(jīng)含有那么多鹽分，而且鹽分還將源源不絕地進(jìn)入海洋。那么，海水會(huì)不會(huì)沒(méi)有限度地“咸”下去？科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，海洋有各種能降低含鹽量的奇妙方法，使海水處于動(dòng)態(tài)的平衡之中。而且，如今隨著全球變暖，極地冰川融化，注入海洋的淡水越來(lái)越多。所以，相比較于海水變咸，“海水是否會(huì)變淡？”反而成了科學(xué)家們更關(guān)注的問(wèn)題。【問(wèn)題】選文第③④⑤段的順序可否調(diào)換？為什么？【答案】不能，3段和4、5段是總分關(guān)系；4段與5段是按照從主要到次要的邏輯順序來(lái)說(shuō)明的?！窘馕觥勘绢}考查說(shuō)明順序。結(jié)合第③段“海洋中的鹽是哪兒來(lái)的呢？科學(xué)家們就這個(gè)問(wèn)題基本已達(dá)成共識(shí)”、④地球上的水在不斷運(yùn)動(dòng)和循環(huán)，每天都會(huì)有大量的海水蒸發(fā)到空氣中，這些水蒸氣升上天空，溶解大氣中的二氧化碳，變成微酸的雨滴落到陸地的每一個(gè)角落，‘酸雨’將溶解的礦物質(zhì)和金屬離子（包括氯離子和鈉離子）帶進(jìn)江河中，最后匯入大海。就這樣，蒸發(fā)掉的水分繞了一圈，再次回到自己的海洋老家，但它卻帶來(lái)了很多陸地上的鹽分”、⑤段“當(dāng)新鮮的熔巖從海底的火山中涌出時(shí)，熱的巖石與咸海水發(fā)生反應(yīng)，會(huì)溶解其中的一些礦物質(zhì)，熱液噴口則會(huì)直接將含鹽的熱液灌注到海水中。數(shù)十億年的周而復(fù)始、日積月累，海洋中的鹽分越積越多，海水也就越來(lái)越咸了”等內(nèi)容可知，第③段和④⑤段是總分關(guān)系，第④段和第⑤段都在說(shuō)明海洋鹽分的來(lái)源，第④段說(shuō)明“雨水循環(huán)”是海洋鹽分的主要來(lái)源，第⑤說(shuō)明海底火山和深海熱泉默默“付出”也是海洋鹽分的來(lái)源，第④⑤兩段是按由主到次的邏輯順序說(shuō)明的；同時(shí)第⑤段首句“此外，海底火山和深海熱泉也在為海洋鹽分的增加而默默‘付出’”承上啟下，該句的內(nèi)容也決定了④⑤兩段內(nèi)容的先后順序。因此，不能調(diào)換順序。考點(diǎn)3.分析文章的說(shuō)明思路說(shuō)明文必須按一定的順序進(jìn)行說(shuō)明：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序，選擇具體的特點(diǎn)和細(xì)節(jié)來(lái)說(shuō)明。所以，說(shuō)明文的思路要圍繞說(shuō)明順序、事物的特點(diǎn)和細(xì)節(jié)展開(kāi)。概括說(shuō)明文的行文思路其實(shí)就是把文章各層次的內(nèi)容歸納出來(lái)并運(yùn)用順序詞連貫表達(dá)。【例題剖析】【例1】（2023·江蘇淮安·一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。壓力與高度張前①最近，生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種神奇的小昆蟲(chóng)——沫蟬。②沫蟬棲息在植物葉子上，分布在世界各地。它的神奇之處在于跳起來(lái)的高度相當(dāng)于它身高的100倍，這相當(dāng)于一個(gè)人跳70層樓那么高。因沫蟬的相對(duì)彈跳高度打破了跳蚤保持的紀(jì)錄，它被生物學(xué)家封為自然界新的“跳高冠軍”。③研究認(rèn)為沫蟬彈跳能力如此發(fā)達(dá)是為了逃避來(lái)自鳥(niǎo)和其他昆蟲(chóng)的襲擊。④從事此項(xiàng)研究的劍橋大學(xué)動(dòng)物學(xué)家麥克羅姆說(shuō)：“沫蟬的彈跳能力令人難以置信。這使它們幾乎不能被捕捉到。以前沒(méi)有人對(duì)它的彈跳進(jìn)行過(guò)測(cè)量?！彼凇蹲匀弧冯s志中描述：“就身體長(zhǎng)度而言，沫蟬驚人的跳躍能力超過(guò)自然界任何一種昆蟲(chóng)，跳躍高度超過(guò)了跳蚤，并且速度是跳蚤的4倍多?！雹菽s為什么能跳這么高呢？⑥原來(lái)，它的后腿肌肉非常健壯，就像隨時(shí)待發(fā)的彈弓，可以在瞬間跳躍中爆發(fā)后腿蓄力。沫蟬在起跳前雙腿固定蓄力，起跳的初始速度為每秒3.1米，三倍于跳蚤的起跳速度。沫蟬起跳時(shí)承受的重力約為其體重的400倍。而有經(jīng)驗(yàn)的噴氣式飛機(jī)的駕駛員在起飛時(shí)最多能承受其體重7倍的重力。相比之下，跳蚤的力量只是重力的135倍。⑦沫蟬之所以能打破跳蚤的起跳紀(jì)錄，是因?yàn)樗苋淌芷鹛鴷r(shí)約為其體重400倍的巨大壓力。⑧這一現(xiàn)象足以讓我們反思：人世間，人和人所處的“高度”千差萬(wàn)別，就在于他們對(duì)待壓力的態(tài)度不同。面對(duì)壓力，有人畏首畏尾，退縮不前，致使一生擔(dān)驚受怕，一事無(wú)成；有人從容不迫，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，于是在現(xiàn)實(shí)和眾人的“擠壓”下成就了人生的輝煌。【問(wèn)題】文章第④段引用動(dòng)物學(xué)家麥克羅姆的話(huà)有什么用意？【答案】引用動(dòng)物學(xué)家麥克羅姆這位專(zhuān)家的話(huà)意在強(qiáng)調(diào)沫蟬神奇的跳躍能力，說(shuō)明了沫蟬彈跳能力如此發(fā)達(dá)是為了逃避來(lái)自鳥(niǎo)和其他昆蟲(chóng)的襲擊。進(jìn)一步說(shuō)明了面對(duì)壓力，從容不迫，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，于是在現(xiàn)實(shí)和眾人的“擠壓”下成就了人生的輝煌。使說(shuō)明更真實(shí)、更具權(quán)威性。【解析】本題考查語(yǔ)段的的作用。引用動(dòng)物學(xué)家麥克羅姆的話(huà)屬于引用，用引用的方法說(shuō)明事物的特征，增強(qiáng)說(shuō)明語(yǔ)言的權(quán)威性和說(shuō)服力?！澳s的彈跳能力令人難以置信。這使它們幾乎不能被捕捉到。以前沒(méi)有人對(duì)它的彈跳進(jìn)行過(guò)測(cè)量”這句話(huà)說(shuō)明沫蟬神奇的令人難以置信的彈跳力?！熬蜕眢w長(zhǎng)度而言，沫蟬驚人的跳躍能力超過(guò)自然界任何一種昆蟲(chóng)，跳躍高度超過(guò)了跳蚤，并且速度是跳蚤的4倍多”說(shuō)明了第③段的研究“沫蟬彈跳能力如此發(fā)達(dá)是為了逃避來(lái)自鳥(niǎo)和其他昆蟲(chóng)的襲擊”，從而進(jìn)一步說(shuō)明了文中的道理，即第⑧段“有人從容不迫，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，于是在現(xiàn)實(shí)和眾人的‘?dāng)D壓’下成就了人生的輝煌”，從而增強(qiáng)了說(shuō)明語(yǔ)言的權(quán)威性和說(shuō)服力。說(shuō)明文的順序及作用①時(shí)間順序。標(biāo)志：朝代，表示時(shí)間的數(shù)字、年代等。作用:過(guò)程清晰，線(xiàn)索清楚，縱向排列，明確有序。②空間順序。標(biāo)志：表示方位的詞語(yǔ)，上下、遠(yuǎn)近、左右、內(nèi)外、東西南北中等。作用:能把復(fù)雜的事物講清楚，可使讀者對(duì)該事物的整體面貌和空間分布有清晰、具體的了解。③邏輯順序。標(biāo)志：常用表示因果、事理順序的詞，如“因?yàn)椤浴薄笆紫取浯巍薄跋取薄昂蟆薄叭缓蟆薄白詈蟆?。作用：可以把?fù)雜的事物講得更清楚，有利于說(shuō)明、揭示事理的內(nèi)在聯(lián)系。能讓讀者對(duì)……過(guò)程(流程)了解得更清楚。二、文章結(jié)構(gòu)和層次結(jié)構(gòu)：開(kāi)頭引出說(shuō)明對(duì)象，中間詳細(xì)解說(shuō)說(shuō)明對(duì)象，結(jié)尾總結(jié)說(shuō)明對(duì)象。結(jié)構(gòu)形式：總分式、并列式、遞進(jìn)式，承接式。劃分依據(jù)：按時(shí)間、空間順序說(shuō)明的，結(jié)構(gòu)劃分就按相應(yīng)的順序:按邏輯順序說(shuō)明的，其結(jié)構(gòu)一般是“總——分——總”。三、能不能調(diào)換段落順序①不能調(diào)換；②原文采用由……到……的順序介紹事物，符合事物發(fā)展的規(guī)律(符合事件本身的規(guī)律)，符合人們的認(rèn)知規(guī)律，調(diào)換后不合邏輯；③與全文的結(jié)構(gòu)布局有某種對(duì)應(yīng)關(guān)系，總分關(guān)系中分說(shuō)與前文總說(shuō)順序相照應(yīng)。四、說(shuō)明順序及作用本文使用……順序?qū)Α右哉f(shuō)明，更有條理性，便于讀者理解。(第一空填具體的說(shuō)明順序，第二空填寫(xiě)具體的事物名稱(chēng)或說(shuō)明的事理。如果是事理說(shuō)明文，但又不能準(zhǔn)確表述，可用“事理”“科學(xué)事理”等模糊性的詞語(yǔ)表述。)五、劃分文章層次1、按說(shuō)明順序：①時(shí)間順序。根據(jù)對(duì)事物或事理在不同時(shí)間的介紹來(lái)劃分。②空間順序。根據(jù)對(duì)事物空間轉(zhuǎn)換的介紹順序來(lái)劃分。③邏輯順序。按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系或人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律來(lái)劃分。2、按結(jié)構(gòu)：從總分式、并列式、遞進(jìn)式等入手。3、按說(shuō)明對(duì)象:看文章從哪些方面說(shuō)明這一對(duì)象，從這些不同方面人手進(jìn)行劃分。4、抓聯(lián)系紐帶:依據(jù)過(guò)渡句或過(guò)渡段劃分。(過(guò)渡句、過(guò)渡段一般劃分到下一層次)六、說(shuō)明文結(jié)構(gòu)1、總分式。在說(shuō)明事物或事理時(shí)，段落（層次）之間有一個(gè)總分關(guān)系，表現(xiàn)為由總到分、由分到總、由總到分再到總。具體說(shuō)包括總--分、分--總、總--分--總方式，其“分”的部分又常按并列方式安排。2、承接式。各層之間按照事物的發(fā)展過(guò)程，或者按時(shí)間、因果、條件等關(guān)系安排，前后相互承接。3、遞進(jìn)式。后邊在前邊的基礎(chǔ)上進(jìn)一步說(shuō)明，各層之間的關(guān)系是由淺入深。分析文章結(jié)構(gòu)，要抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語(yǔ)。一、（2023·江蘇蘇州·中考二模）閱讀下面的文字，回答問(wèn)題?！巴恋每蓯?ài)”的中國(guó)年畫(huà)①年畫(huà)是我國(guó)特有的傳統(tǒng)民間美術(shù)形式，它始于古代的門(mén)神畫(huà)，是用來(lái)祈福消災(zāi)的。隨著繪畫(huà)技藝的不斷普及和表現(xiàn)形式的不斷豐富，年畫(huà)逐漸成為老百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的裝飾品，進(jìn)而成為一種民間繪畫(huà)藝術(shù)。②年畫(huà)的內(nèi)容從最初的門(mén)神擴(kuò)展到人物、歷史典故、風(fēng)土民俗、福娃、鯉魚(yú)等多種題材，制作技藝也衍生出木版、水彩、撲灰、膠印等多種形式。每逢春節(jié)，張貼年畫(huà)已成為我國(guó)大多數(shù)地區(qū)過(guò)年的習(xí)俗。③在各地年畫(huà)中，以江蘇蘇州桃花塢年畫(huà)、天津楊柳青年畫(huà)、山東濰坊楊家埠年畫(huà)和四川綿竹年畫(huà)最負(fù)盛名，被譽(yù)為“中國(guó)年畫(huà)四大家”。④桃花塢木版年畫(huà)有一版一色的特點(diǎn)，構(gòu)圖豐滿(mǎn)，造型夸張，色彩鮮艷，線(xiàn)條流暢，不失清雅，富有裝飾性和樸實(shí)感，具有強(qiáng)烈的地方風(fēng)格和民族特色。⑤楊柳青年畫(huà)繼承了宋、元繪畫(huà)的傳統(tǒng)，采用木版套印和手工彩繪相結(jié)合的方法，創(chuàng)立了鮮明活潑、喜氣吉祥、富有感人題材的獨(dú)特風(fēng)格，其中一大題材便是我們常見(jiàn)的胖娃娃。⑥楊家埠木版年畫(huà)的內(nèi)容與農(nóng)民的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，洋溢著濃厚而淳樸的鄉(xiāng)土氣息。它是真正的農(nóng)民畫(huà)，體現(xiàn)了我國(guó)北方農(nóng)民粗獷、奔放、勤勞、幽默、愛(ài)憎分明的性格與高尚道德情操，反映了他們?cè)趧趧?dòng)生活中的喜怒哀樂(lè)與健康的審美情趣。⑦綿竹年畫(huà)以彩繪見(jiàn)長(zhǎng)，構(gòu)圖講求對(duì)稱(chēng)，主次分明；色彩上采用對(duì)比手法，構(gòu)成紅火熱烈的藝術(shù)效果；線(xiàn)條講求剛?cè)峤Y(jié)合，疏密有致，具有強(qiáng)烈的節(jié)奏感。而夸張、象征、寓意的造型，更具詼諧活潑的效果。⑧年畫(huà)不僅是春節(jié)時(shí)五彩繽紛的點(diǎn)綴，還是文化流通、道德教育、審美傳播、信仰傳承的載體與工具，更是一種看圖識(shí)字式的大眾讀物，其中時(shí)事題材的年畫(huà)還是一種百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的媒體。⑨在收藏成為時(shí)尚的今天，年畫(huà)也以其濃郁的裝飾性和觀賞性，成為收藏者們的熱門(mén)藏品。在我國(guó)傳統(tǒng)年畫(huà)中，以下五類(lèi)最值得收藏；一為神像，以門(mén)神最為常見(jiàn)，還有財(cái)神、灶王、關(guān)王、八仙等；二為吉祥圖案，如狀元及第、吉慶有余、連生貴子、群仙祝壽等；三為歷史人物及故事，如桃園結(jié)義、文姬歸漢、昭君出塞、穆桂英掛帥等；四為戲曲故事，如《三國(guó)演義》中的空城計(jì)、群英會(huì)，《西廂記》中的紅娘傳書(shū)、花園相會(huì)等；五為市井風(fēng)俗，如春游圖、賽龍舟、搖錢(qián)樹(shù)、聚寶盆、老鼠娶親、鯉魚(yú)躍龍門(mén)等。這些年畫(huà)題材豐富，畫(huà)面或質(zhì)樸可愛(ài)或精致生動(dòng)，或粗獷豪放或雍容典雅，彰顯著我國(guó)民間傳統(tǒng)文化的博大精深。（選自《學(xué)生天地》，有刪改）1．下列關(guān)于“中國(guó)年畫(huà)”的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A．年畫(huà)始于門(mén)神畫(huà)，是用來(lái)祈福消災(zāi)、表達(dá)喜慶審美情趣的一種民間繪畫(huà)藝術(shù)。B．年畫(huà)的內(nèi)容題材多樣，每逢春節(jié)，張貼年畫(huà)已成為我國(guó)所有地區(qū)過(guò)年的習(xí)俗。C．“中國(guó)年畫(huà)四大家”為桃花塢年畫(huà)、楊柳青年畫(huà)、楊家埠年畫(huà)和綿竹年畫(huà)。D．四川綿竹年畫(huà)以彩繪見(jiàn)長(zhǎng)，構(gòu)圖講求對(duì)稱(chēng)，主次分明。2．下面是小雨和小紋在閱讀文章后的討論，請(qǐng)完成他們的對(duì)話(huà)。小紋：小雨，我有疑惑：③—⑦段運(yùn)用了什么楊的說(shuō)明順序呀？小雨：小紋，這五段采用先總后分的（1）順序，說(shuō)明了（2）的特點(diǎn)。小紋：我發(fā)現(xiàn)，第③段列出了江蘇蘇州桃花塢年畫(huà)、天津楊柳青年畫(huà)、山東濰坊楊家埠年畫(huà)和四川綿竹年畫(huà)，運(yùn)用（3）的說(shuō)明方法。小雨：對(duì)，第⑨段畫(huà)波浪線(xiàn)的句子也運(yùn)用了這種說(shuō)明方法，作用是（4）。小紋：對(duì)！我還發(fā)現(xiàn)，第⑨段中劃線(xiàn)句不夠簡(jiǎn)潔，“最”這個(gè)詞顯得有點(diǎn)多余，應(yīng)該刪去，這樣更符合說(shuō)明文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)。小雨：我不這樣認(rèn)為，我覺(jué)得不能刪去，因?yàn)椋?）?！敬鸢浮?．B2．（1）邏輯；（2）“中國(guó)年畫(huà)四大家”；（3）舉例子；（4）通過(guò)列舉桃園結(jié)義、文姬歸漢等年畫(huà)的例子對(duì)值得收藏的歷史人物及故事年畫(huà)進(jìn)行說(shuō)明，使說(shuō)明更具體。（5）“最”表程度，說(shuō)明了值得收藏的神像中門(mén)神“常見(jiàn)”的程度最深，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性?！窘馕觥?．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解分析。B.根據(jù)第②段“每逢春節(jié)，張貼年畫(huà)已成為我國(guó)大多數(shù)地區(qū)過(guò)年的習(xí)俗”可知，張貼年畫(huà)是我國(guó)大多數(shù)地區(qū)過(guò)年的習(xí)俗，選項(xiàng)中的“我國(guó)所有地區(qū)過(guò)年的習(xí)俗”說(shuō)法有誤；故選B。2．本題考查對(duì)文章的理解分析。①空，根據(jù)“先總后分”可知，③一⑦段運(yùn)用的說(shuō)明順序是邏輯順序。②空，根據(jù)第④段“桃花塢木版年畫(huà)有一版一色的特點(diǎn)，構(gòu)圖豐滿(mǎn)，造型夸張，色彩鮮艷，線(xiàn)條流暢，不失清雅，富有裝飾性和樸實(shí)感，具有強(qiáng)烈的地方風(fēng)格和民族特色”可知，這是說(shuō)明桃花塢木版年畫(huà)的特點(diǎn)；根據(jù)第⑤段“楊柳青年畫(huà)繼承了宋、元繪畫(huà)的傳統(tǒng)，采用木版套印和手工彩繪相結(jié)合的方法，創(chuàng)立了鮮明活潑、喜氣吉祥、富有感人題材的獨(dú)特風(fēng)格”可知，這是說(shuō)明天津楊柳青年畫(huà)的特點(diǎn)；根據(jù)第⑥段“楊家埠木版年畫(huà)的內(nèi)容與農(nóng)民的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，洋溢著濃厚而淳樸的鄉(xiāng)土氣息”可知，這是說(shuō)明山東濰坊家埠年畫(huà)的特點(diǎn)；根據(jù)第⑦段“綿竹年畫(huà)以彩繪見(jiàn)長(zhǎng)，構(gòu)圖講求對(duì)稱(chēng)，主次分明；色彩上采用對(duì)比手法，構(gòu)成紅火熱烈的藝術(shù)效果；線(xiàn)條講求剛?cè)峤Y(jié)合，疏密有致，具有強(qiáng)烈的節(jié)奏感。而夸張、象征、寓意的造型，更具詼諧活潑的效果”可知，這是說(shuō)明四川綿竹年畫(huà)的特點(diǎn)。根據(jù)第③段“在各地年畫(huà)中，以江蘇蘇州桃花塢年畫(huà)、天津楊柳青年畫(huà)、山東濰坊家埠年畫(huà)和四川綿竹年畫(huà)最負(fù)盛名，被譽(yù)為“中國(guó)年畫(huà)四大家”可知，這是說(shuō)明“中國(guó)年畫(huà)四大家”的各自特點(diǎn)的。③空，第③段列出了江蘇蘇州桃花塢年畫(huà)、天津楊柳青年畫(huà)、山東濰坊楊家埠年畫(huà)和四川綿竹年畫(huà)，這是運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法。④空，第⑨段畫(huà)波浪線(xiàn)句子“如桃園結(jié)義、文姬歸漢、昭君出塞、穆桂英掛帥等”運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，結(jié)合第⑨段“在我國(guó)傳統(tǒng)年畫(huà)中，以下五類(lèi)最值得收藏；一為神像……三為歷史人物及故事，如桃園結(jié)義、文姬歸漢、昭君出塞、穆桂英掛帥等”可知，列舉桃園結(jié)義、文姬歸漢等年畫(huà)的例子對(duì)值得收藏的歷史人物及故事年畫(huà)進(jìn)行說(shuō)明，使說(shuō)明更具體。⑤空，“最”是副詞，表示程度，起修飾限定的作用。根據(jù)第⑨段“在我國(guó)傳統(tǒng)年畫(huà)中，以下五類(lèi)最值得收藏；一為神像，以門(mén)神最為常見(jiàn)”這一語(yǔ)境可知，這是從程度上加以限定，說(shuō)明值得收藏的神像中門(mén)神“常見(jiàn)”的程度最深，這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。二、（2023·江蘇南京·模擬預(yù)測(cè)）閱讀說(shuō)明性文本，完成下面小題?！罢哿那椤眰鬟f中華傳統(tǒng)文化嵇立平①2月20日，冬奧會(huì)閉幕式在北京國(guó)家體育館鳥(niǎo)巢隆重舉行，美輪美奐的表演吸引了全球人們的眼球。②在閉幕式上的表演中，有一個(gè)環(huán)節(jié)是“折柳寄情”?！伴L(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天?！卑殡S著經(jīng)典名曲《送別》的悠揚(yáng)旋律，80名舞蹈演員在光影的襯托下，展現(xiàn)出一條條綠色的柳枝，隨后365個(gè)各行各業(yè)的普通人手捧發(fā)光的柳枝圍攏過(guò)未，代表了一年365天的思念，表現(xiàn)出“惜別冬奧”的場(chǎng)景，這一幕獨(dú)特的中國(guó)式的浪漫演繹，令人感動(dòng)淚目。③我國(guó)植柳不晚于周朝，柳樹(shù)是我國(guó)的原生樹(shù)種，也是我國(guó)人工栽培最早、分布范圍最廣的植物之一。殷商時(shí)期的甲骨卜辭中就有“柳”的象形文字。我國(guó)最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》中有?！罢哿浴敝?shī)句，即指折下柳枝圍成籬笆。④我國(guó)人工種植柳樹(shù)的記載最早見(jiàn)于周朝文獻(xiàn)《古微書(shū)·禮緯·稽命征》，文中載：春秋時(shí)期“庶人無(wú)墳，樹(shù)以楊柳”，是說(shuō)平民百姓無(wú)墳?zāi)?，僅在埋葬地種植楊柳樹(shù)。可見(jiàn)我國(guó)人工種植柳樹(shù)最遲不晚于周代，在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期得到較大的發(fā)展。⑤植柳不僅可以防風(fēng)固沙、護(hù)路衛(wèi)堤、遮陰造景、獲取木材，而且易種易活，隨處而安，所以自春秋及至近現(xiàn)代，我國(guó)植柳之風(fēng)長(zhǎng)盛不衰，遍布大江南北，也屢屢見(jiàn)于歷代的文獻(xiàn)、典故之中。⑥漢代后，柳樹(shù)被引植到皇家宮廷苑囿中。據(jù)載，漢昭帝時(shí)著名的園林上林苑和漢梁孝王忘憂(yōu)之館中，都種植有大柳樹(shù)。西漢名將周亞夫在軍營(yíng)中密植柳樹(shù)，即歷史上著名的“細(xì)柳營(yíng)”。東晉詩(shī)人陶淵明愛(ài)柳成癖，歸隱之后在自家房前親植五棵柳樹(shù)，自號(hào)“五柳先生”。北魏時(shí)著名農(nóng)學(xué)家賈思勰在《齊民要術(shù)》中，更對(duì)歷代植柳經(jīng)驗(yàn)技術(shù)進(jìn)行了系統(tǒng)總結(jié)。⑦在我國(guó)古代文化中，“折柳”一詞寓含“惜別懷遠(yuǎn)”之意，折柳送別的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。因“柳”與“留”諧音，離別贈(zèng)柳可以表達(dá)挽留之意和依依惜別之情，所以在我國(guó)的古代，親朋好友長(zhǎng)期分離時(shí)，送行者常要折一支柳條贈(zèng)給遠(yuǎn)行者。⑧最早以“楊柳”來(lái)寄托懷家戀土之情的，是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》里的《小雅·采薇》：“昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏。”說(shuō)的是一個(gè)旅人回想當(dāng)初離家時(shí)，楊柳依依隨風(fēng)吹，如今思念歸家時(shí)，大雪紛紛滿(mǎn)天飛。詩(shī)句像一幅畫(huà)，把他在漂泊苦旅中的思鄉(xiāng)之情表達(dá)得淋漓盡致。唐朝時(shí)，京城長(zhǎng)安近郊的灞橋兩岸，十里長(zhǎng)堤，一步一柳，凡送別親人好友東去的人多到此地分手，并折下橋頭柳枝相贈(zèng)。時(shí)間長(zhǎng)了，“灞橋折柳”便成了送別的習(xí)慣。⑨“折柳”一詞也寓含“懷遠(yuǎn)”之意。人們?cè)谒寄钣H人、懷念故友時(shí)也會(huì)折柳寄情。唐代詩(shī)人張九齡寫(xiě)有詩(shī)歌《折楊柳》：“纖纖折楊柳，持此寄情人。一枝何足貴，憐是故園春?！闭f(shuō)的是一位女子折下纖纖的楊柳枝，用來(lái)寄給遠(yuǎn)方的郎君，雖然一枝楊柳并不貴重，但它代表了家鄉(xiāng)的春天和自己的相思之情。⑩《折柳寄情》的表演，向世人傳遞了中華傳統(tǒng)文化的“惜別懷遠(yuǎn)”之情，讓我們與參加冬奧會(huì)的各國(guó)友人“今宵離別后，一起向未來(lái)！”（作者為中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)會(huì)員、北京作家協(xié)會(huì)會(huì)員，文章有刪改）3．根據(jù)文章內(nèi)容，下列理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（

）A．柳樹(shù)是我國(guó)的原生樹(shù)種，也是我國(guó)人工栽培最早、分布范圍最廣的植物之一。B．我國(guó)人工種植柳樹(shù)不晚于周代，在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期得到較大的發(fā)展。C．“唐代詩(shī)人柳宗元在任柳州刺史時(shí)，在江岸廣栽柳樹(shù)，寫(xiě)有‘柳州柳刺史，種樹(shù)柳江邊’之詩(shī)，博得了‘柳癡’的稱(chēng)號(hào)?！贝耸吕鶕?jù)內(nèi)容理解可以放在第⑥段。D．最早以“楊柳”來(lái)寄托懷家戀土之情的文章，出自于我國(guó)第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》。4．選文第⑥段運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法，有什么作用？5．選文中畫(huà)線(xiàn)句子中的“屢屢”能否刪去？為什么？6．選文⑧⑨兩段的順序能否調(diào)換？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。7．“折柳寄情”中寄寓了古人的美好情思與祝福，請(qǐng)結(jié)合本文簡(jiǎn)要概述“折柳”中蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵?！敬鸢浮?．B4．舉例子，列舉漢昭帝種植柳樹(shù)，周亞夫密植柳樹(shù)，陶淵明種植柳樹(shù)，賈思勰總結(jié)歷代植柳經(jīng)驗(yàn)四個(gè)事例，具體有力地說(shuō)明漢代后柳樹(shù)被引植到皇家宮廷苑囿中，也說(shuō)明我國(guó)種植柳樹(shù)的歷史悠久，使說(shuō)明更真實(shí)可信。5．不能刪去，屢屢是多次（經(jīng)常）的意思，在文中是指，自春秋及至近現(xiàn)代，我國(guó)植柳之風(fēng)長(zhǎng)盛不