官莊鎮(zhèn)中心學(xué)校6S管理制度及考核辦法

醴陵市官莊鎮(zhèn)中心學(xué)校6S管理制度及考核方法6S管理制度及考核方法 編制：審核：批準(zhǔn)：官莊鎮(zhèn)中心學(xué)校6S管理制度及考核方法為進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平和工作效率，為廣闊師生創(chuàng)建一個(gè)干凈、整齊、舒適、平安、合理的工作場所和學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合我鎮(zhèn)學(xué)校管理現(xiàn)狀，中心學(xué)校特制定《醴陵市官莊鎮(zhèn)中心學(xué)校6S管理制度及考核方法》，請(qǐng)轄區(qū)內(nèi)各校遵照?qǐng)?zhí)行。范圍本制度及方法僅適用于官莊鎮(zhèn)中小學(xué)（幼兒園）學(xué)校管理。二、6S管理內(nèi)容6S包含平安、整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)六個(gè)部分組成。6S管理作為今后我鎮(zhèn)學(xué)校管理的基本規(guī)范，是全面提升我鎮(zhèn)學(xué)校辦學(xué)水平的基礎(chǔ)工程，是平安工作的許久保障，更是學(xué)校形象的最佳宣揚(yáng)。項(xiàng)目6S的定義作用1S：平安（SAFE）規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，做好學(xué)生平安教化；為師生飲食、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等方面供應(yīng)平安保障；規(guī)范操作、定期排查、剛好整改。平安穩(wěn)定

創(chuàng)建平安校內(nèi)2S：整理（SEIRI）區(qū)分必需品與非必需品，學(xué)習(xí)、工作、生活場所除必需品以外，不放置其他物品。

一目了然

整齊暢通3S：整頓（SEITON）定位必需品，將必需物品依規(guī)定定位、定方法擺放整齊，運(yùn)用后剛好還原。

合理布局

省時(shí)省力4S：清掃（SEISO）剛好清除學(xué)習(xí)、工作、生活場所內(nèi)的垃圾，并杜絕臟污現(xiàn)象的發(fā)生。

清除垃圾

美化環(huán)境5S：清潔（SETKETSU）將“整理、整頓、清掃”3S管理工作落實(shí)到位，形成常態(tài)、形成制度。

形成制度

貫徹究竟6S：素養(yǎng)（SHITSUKE）努力提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，注意學(xué)生養(yǎng)成教化，打造精誠團(tuán)結(jié)的老師隊(duì)伍，培育素養(yǎng)全面的學(xué)生。

養(yǎng)成良好習(xí)慣提高師生素養(yǎng)三、6S管理及考核（一）6S管理及考核標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目檢查項(xiàng)目及方式總體要求檢查內(nèi)容平安看現(xiàn)場：辦公室、食堂、教室、功能室、宿舍、公共場所查資料：平安管理資料平安設(shè)施到位；食堂管理規(guī)范；平安教化資料齊全；校內(nèi)無平安事故。查看校內(nèi)平安設(shè)施配備狀況；查看食堂管理資料及食堂工作人員的平安操作狀況；查閱學(xué)校平安工作資料；調(diào)研學(xué)生活動(dòng)平安。整理看現(xiàn)場：辦公室、食堂、教室、功能室、宿舍、公共場所室內(nèi)布置簡約，物品擺放整齊、無雜物；無關(guān)工作、學(xué)習(xí)的物品整理剛好。查看室內(nèi)布置是否簡約，桌椅、書本、茶杯、辦公用品等物件擺放是否整齊有序，有無雜物；查看食堂貯存室的貨物擺放是否整齊、合理；查看公共場所是否堆放雜物。整頓看現(xiàn)場：辦公室、食堂、教室、功能室、宿舍、公共場所校內(nèi)文化布局合理；辦公用房、教室布局規(guī)范，布置美觀；辦公用品、學(xué)生用品擺放規(guī)范。查看校內(nèi)走廊、辦公室、教室、寢室、食堂、宣揚(yáng)欄等區(qū)域文化布置是否規(guī)范；查看各區(qū)域（室內(nèi)、室外）物件擺放是否合理；了解老師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)日常。清掃看現(xiàn)場：辦公室、食堂、教室、功能室、宿舍、公共場所校內(nèi)衛(wèi)生整齊，衛(wèi)生維護(hù)長久，垃圾清掃剛好。查看校內(nèi)衛(wèi)生狀況，有無衛(wèi)生死角；查看室內(nèi)外墻壁、地面、門窗等處有無雜物和污漬；查看食堂衛(wèi)生狀況。清潔看現(xiàn)場：辦公室、食堂、教室、功能室、宿舍、公共場所、個(gè)人衛(wèi)生查資料：各項(xiàng)管理制度及檢查記錄“整理、整頓、清掃”管理工作形成制度，成果長久保持；學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣良好。查看學(xué)校“6S管理”制度建設(shè)，是否有配套的制度和檢查記錄；查看“整理、整頓、清掃”管理工作是否形成常態(tài)、長久保持；查看學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生狀況。素養(yǎng)看現(xiàn)場：辦公室、食堂、教室、功能室、宿舍、公共場所查資料：養(yǎng)成教化資料老師綜合素養(yǎng)高，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，隊(duì)伍團(tuán)結(jié)；學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成好，行為習(xí)慣規(guī)范。查看學(xué)校老師隊(duì)伍建設(shè)資料及老師考勤記錄；查看學(xué)校學(xué)生養(yǎng)成教化資料及檢查記錄；開展民意調(diào)研，征集社群對(duì)學(xué)校、老師的評(píng)價(jià)看法。（二）6S管理考核方法官莊鎮(zhèn)中心學(xué)校將對(duì)轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校進(jìn)行定期