北師大版《字母代表食物》說(shuō)課稿

北師大版《字母代表食物》說(shuō)課稿一、教材分析本冊(cè)教材是以字母為線索所編寫的啟蒙讀物，全書共分52個(gè)單元，每個(gè)單元都以一個(gè)字母為主線，圍繞著這個(gè)字母及以它開頭的單詞展開內(nèi)容，通過閱讀、游戲等形式，幫助孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母，并引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)各種不同的食物。二、教學(xué)目標(biāo)1.說(shuō)出26個(gè)英文字母；2.能聽懂、理解并正確使用與食物有關(guān)的英語(yǔ)詞匯；3.開闊視野，了解其他國(guó)家的食物文化，提高跨文化交際能力；4.策略性地使用各線索輔助認(rèn)知。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.食物單詞的掌握；2.培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力和聽取理解能力；3.各個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)穿插，思維策略。四、教學(xué)方法根據(jù)本教材的特點(diǎn)，教學(xué)應(yīng)以趣味性、互動(dòng)性為主線?？刹捎脠D片展示、故事講解、問答討論等多種方式進(jìn)行教學(xué)，給予學(xué)生足夠的自由發(fā)揮空間和參與感，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性。五、課堂流程教師可設(shè)計(jì)以下課程內(nèi)容：一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)1.與本單元相關(guān)的生詞預(yù)習(xí)，學(xué)生互相交流、組隊(duì)比拼；2.展示相關(guān)生詞圖片，讓學(xué)生猜單詞、模仿發(fā)音，并結(jié)合圖示理解；3.教師向?qū)W生介紹本單元的主題，并引入相關(guān)問題，激發(fā)學(xué)生思考興趣。二、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)1.通過故事、童謠、歌曲等多元化形式，講解與本單元相關(guān)的食物單詞和表達(dá)方法；2.通過學(xué)生討論、角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，構(gòu)建常見場(chǎng)景，提高口語(yǔ)表達(dá)能力；3.結(jié)合多媒體，讓學(xué)生觀看其他國(guó)家食物的相關(guān)介紹視頻，了解世界各地的飲食文化差異，拓寬自己的視野。三、鞏固環(huán)節(jié)1.設(shè)計(jì)各類小游戲，如搶答、找茬、抽簽等，鞏固所學(xué)單詞和知識(shí)點(diǎn)；2.每個(gè)小組設(shè)計(jì)一道與本單元相關(guān)的小問題，讓其他小組共同思考和回答；3.教師評(píng)價(jià)本單元學(xué)習(xí)情況，讓學(xué)生自行總結(jié)、評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)不足，以提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量。六、板書設(shè)計(jì)根據(jù)本單元主題，設(shè)計(jì)相關(guān)單詞和表達(dá)方式，以及與食物有關(guān)的詞匯（如可口的、美味的、健康的等）。具體板書設(shè)計(jì)如下：appleorangebananaAaBbCcSnacktimeDeliciousYummyHealthyTasty七、教學(xué)反思本教案是筆者針對(duì)北師大版《字母代表食物》一篇啟蒙讀物的說(shuō)課稿，總體來(lái)說(shuō)難點(diǎn)不大，初中英語(yǔ)以上水平的教師都能較好地授課。需要特別注意的是通過多媒體形式讓學(xué)生了解世界