霸州市度第二學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷（含答案）

霸州市度第二學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷（含答案）河北省廊坊市霸州市2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期

五年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷

(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)

廊坊市霸州市教研室命題

題號(hào)一二三四五六七八總分

得分

知識(shí)積累與運(yùn)用(共38分)

一、讀句子，看拼音，寫(xiě)字詞。(5分)

jùnlíngdangsǔn

1.這匹馬脖子上的已經(jīng)被壞了。

gùmǔ

2.媽媽特地為奶奶了一個(gè)保以照顧她的飲食起居。

cíxiángjiàn___cāng

3.這位的老爺爺推我去右面的船因?yàn)槟沁吙吹降木吧利悺?/p>

二、按要求選擇正確答案。(10分)

1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音和書(shū)寫(xiě)全都正確的一項(xiàng)是()。

A.玷污(diàn)停泊(bó)飛弛眷戀

B.威嚇(hè)擠軋(zhā)綿羊籠罩

C.矜持(jīn)監(jiān)視(jiān)附庸海鷗

D.琴弦(xuán)供品(gòng)操縱吶喊

2.下列句子中，相關(guān)字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()。

A.卻看妻子愁何在妻子：指詩(shī)人的妻子

B.甚么榜文榜文：貼在墻上、類(lèi)似于告示一樣的東西

C.吾盾之堅(jiān)堅(jiān)：堅(jiān)固

D.孔君平詣其父詣：拜訪

3.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用不正確的一項(xiàng)是()。

A.你的批評(píng)一針見(jiàn)血，使我恍然大悟。

B.盧溝橋像一位養(yǎng)尊處優(yōu)的老人，見(jiàn)證著城市的變遷。

C.我們平日里努力學(xué)習(xí)，到考試時(shí)才不會(huì)手忙腳亂。

D.王強(qiáng)有較強(qiáng)的組織能力，經(jīng)常為班級(jí)活動(dòng)出謀劃策。

4.下列有關(guān)本學(xué)期所學(xué)的文學(xué)、文化常識(shí)的說(shuō)法，有誤的一項(xiàng)是()。

A.“弱冠年華當(dāng)立志"中的“弱冠”指男子二十歲左右的年紀(jì)；“不惑但從今日始"中的“不惑”指人四十歲。

B.漢字經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變過(guò)程，其最為典型的字體——楷書(shū)是我國(guó)最早的統(tǒng)一的文字，且占主導(dǎo)地位。

C.明代吳承恩所寫(xiě)的《西游記》主要向讀者講述了唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧四人險(xiǎn)境迭出的取經(jīng)之旅。

D.《顏勤禮碑》是唐代著名書(shū)法家顏真卿的代表作之一，其書(shū)法特點(diǎn)是筋肉豐滿，渾厚有力、大氣磅礴。

5.下列關(guān)于所學(xué)內(nèi)容的說(shuō)法，有誤的一項(xiàng)是()。

A.《草船借箭》節(jié)選自元末明初羅貫中的《三國(guó)演義》，煮酒論英雄、千里走單騎等也是其中的故事情節(jié)。

B.我們?cè)趯?xiě)研究報(bào)告時(shí)，要寫(xiě)出研究目的，寫(xiě)清楚研究方法，并對(duì)搜集到的資料進(jìn)行簡(jiǎn)要的概括和分析。

C.《聞官軍收河南河北》描寫(xiě)了杜甫忽聞平叛捷報(bào)的狂喜之情，具體表現(xiàn)為“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)"。

D.英國(guó)作家馬克·吐溫所寫(xiě)的《威尼斯的小艇》一文，展現(xiàn)了世界聞名的水上城市威尼斯獨(dú)特的城市風(fēng)光。

三、按要求完成句子練習(xí)。(10分)

1.仿照例句，寫(xiě)一寫(xiě)。

例：描寫(xiě)八月酷暑的情景：八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。

描寫(xiě)媽媽下班后“忙”的情景：

2.仿照例句，運(yùn)用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子。

例：手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。

3.體會(huì)下面句子表達(dá)的特點(diǎn)，將所給情景寫(xiě)具體。

例：他個(gè)子最高，無(wú)名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉(cāng)，左膀右臂，片刻不離。

大海變幻莫測(cè)，

4.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)手法寫(xiě)句子，表現(xiàn)出人物尋找東西時(shí)的焦急。

5.用修改符號(hào)修改下面一段話。(共兩處語(yǔ)病)

中國(guó)人的習(xí)慣吃早飯，始于兩千多年前的漢代。此后，我國(guó)大部分地區(qū)大都舉行早午晚三餐制，既利于生活，也利于生產(chǎn)。

四、根據(jù)自己的積累填空。(12分)

1.母愛(ài)是偉大的：《游子吟》中，寄托了孩子對(duì)慈母發(fā)自肺腑的愛(ài)的詩(shī)句是“___，報(bào)得三春暉"。朋友情是真摯的：《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中，“___，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”表達(dá)了李白對(duì)友人的依依惜別。

2黃河是中華民族的搖籃?！肚镆箤猿龌h門(mén)迎涼有感》中“___"和《涼州詞》中“___”都能讓我們感受到黃河氣勢(shì)雄偉。

3.我們能夠從古詩(shī)中了解到古代鄉(xiāng)村中的兒童生活：《四時(shí)田園雜興》(其三十一)中“童孫未解供耕織，___"表現(xiàn)出兒童熱愛(ài)勞動(dòng)的品格；《村晚》中“___，短笛無(wú)腔信口吹”表現(xiàn)了兒童的天真可愛(ài)、悠閑自在。

4“___，孤城遙望玉門(mén)關(guān)"描繪了邊塞的遼闊景象；“___，子規(guī)聲里雨如煙”展現(xiàn)了江南農(nóng)村初夏時(shí)節(jié)的風(fēng)光。

5君子和小人為人的不同是“君子___，小人"，前者心胸開(kāi)闊，后者患得患失。

6文言文《自相矛盾》告誡我們的道理是___；《楊氏之子》中，楊氏之子的回答“___”既表現(xiàn)出應(yīng)有的禮貌，又能讓孔君平無(wú)言以對(duì)。

五、觀察所給漫畫(huà)，回答問(wèn)題。(1分)

你從中獲得的啟示是：

閱讀理解與感悟(共37分)

六、根據(jù)自己的閱讀情況選擇正確的答案。(4分)

1.《城南舊事》中，惠安館癡傻的瘋女人是()。

A.秀貞B(tài).蘭姨娘C.宋媽D.小桂子

2.下列關(guān)于《假如給我三天光明》這本書(shū)內(nèi)容的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是()。

A.1887年，安妮·莎莉文成為了海倫·凱勒的家庭老師。

B.海倫·凱勒第一次全神貫注讀的書(shū)是《方德諾小伯爵》。

C.如果海倫·凱勒擁有了視覺(jué)，她第二天想去城市，到為生活奔忙的人們經(jīng)常去的地方去。

D.海倫·凱勒是歷史上第二個(gè)能使用嘴巴講話的聾啞者，是全世界受過(guò)最完整教育的盲聾者。

七、閱讀短文，回答問(wèn)題。(33分)

(一)景陽(yáng)岡(節(jié)選)(10分)

那一陣風(fēng)過(guò)處，只聽(tīng)得亂樹(shù)背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲(chóng)來(lái)。武松見(jiàn)了，叫聲：“呵呀！"從青石上翻將下來(lái)，便拿那條梢棒在手里，閃在青石邊。那個(gè)大蟲(chóng)又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里攛將下來(lái)。武松被那一驚，酒都做冷汗出了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，武松見(jiàn)大蟲(chóng)撲來(lái)，只一閃，閃在大蟲(chóng)背后。那大蟲(chóng)背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來(lái)。武松只一躲，躲在一邊。大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，振得那山岡也動(dòng)。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來(lái)，只一剪。武松卻又閃在一邊。原來(lái)那大蟲(chóng)拿人，只是一撲，一掀，一剪，三般提不著時(shí)，氣性先自沒(méi)了一半。那大蟲(chóng)又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來(lái)。武松見(jiàn)那大蟲(chóng)復(fù)翻身回來(lái)，雙手輪起梢棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來(lái)。只聽(tīng)得一聲響，簌簌地將那樹(shù)連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?lái)。定睛看時(shí)，一棒劈不著大蟲(chóng)。原來(lái)慌了，正打在枯樹(shù)上，把那條梢棒折做兩截，只拿得一半在手里。那大蟲(chóng)咆哮，性發(fā)起來(lái)，翻身又只一撲，撲將來(lái)。武松又只一跳，卻退了十步遠(yuǎn)。那大蟲(chóng)卻好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲(chóng)頂花皮揪住，一按按將下來(lái)。那只大蟲(chóng)急要掙扎，早沒(méi)了氣力。被武松盡氣力納定，那里肯放半點(diǎn)兒松寬。武松把只腳望大蟲(chóng)面門(mén)上、眼睛里只顧亂踢，那大蟲(chóng)咆哮起來(lái)，把身底下扒起兩堆黃泥，做了一個(gè)土坑。武松把那大蟲(chóng)嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲(chóng)吃武松奈何得沒(méi)了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來(lái)，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打得五七十拳，那大蟲(chóng)眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血來(lái)。那武松盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲(chóng)打做一堆，卻似躺著一個(gè)錦布袋。

1本文選自我國(guó)古典名著《》，作者是_________________。(1分)

2.根據(jù)自己的理解填空。(5分)

(1)這段文字所用動(dòng)詞十分豐富，生動(dòng)形象，“”“"“”三個(gè)動(dòng)作展現(xiàn)了老虎的兇猛殘暴。

(2)面對(duì)兇猛的老虎，武松采取的動(dòng)作是“閃"，他一共“閃”了三次，其目的是___。

3.選文通過(guò)詳細(xì)描寫(xiě)武松打虎的經(jīng)過(guò)，表現(xiàn)了他怎樣的形象(2分)

4.下面哪個(gè)句子描寫(xiě)的是武松請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。(2分)

【甲】黑熊般一身粗肉，鐵牛似遍體頑皮。交加一字赤黃眉，雙眼赤絲亂系。

【乙】身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬(wàn)夫難敵之威風(fēng)。語(yǔ)話軒昂，吐千丈凌云之志氣。

(二)密西西比河風(fēng)光(11分)

①密西西比河兩岸風(fēng)光旖(yǐ)旎(nǐ)。

②西岸，草原一望無(wú)際，綠色的波浪一浪接一浪，同藍(lán)天連成一片。野牛在廣闊無(wú)邊的草原上漫游。有時(shí)，一頭年邁的野牛劈開(kāi)波濤，游到河心小島上，臥在高深的草叢里。你若看它頭上的兩彎新月，看它沾滿淤泥的飄拂的長(zhǎng)髯(rán)，可能會(huì)把它當(dāng)成河神。

③東岸的風(fēng)光則與西岸不同。河邊、山巔、巖石上、幽谷里，各種顏色、各種芳香的樹(shù)木雜處一堂，茁壯生長(zhǎng)，高聳入云。野菊萄、喇叭花、苦蘋(píng)果在樹(shù)下交錯(cuò)，在樹(shù)枝上攀緣，一直爬到樹(shù)的頂梢。它們從槭(qì)樹(shù)伸延到鵝掌楸(qiū)，從鵝掌楸伸延到蜀葵，形成無(wú)數(shù)洞穴、無(wú)數(shù)拱頂、無(wú)數(shù)柱廊。那些在樹(shù)間攀緣的藤蔓常常迷失方向，它們?cè)竭^(guò)小溪，在水面搭起花橋。木蘭樹(shù)在叢莽之中挺拔而起，聳立著它靜止不動(dòng)的錐形圓頂。它樹(shù)頂開(kāi)放的碩大的白花，俯瞰(kàn)著整個(gè)叢林。除了在它身邊搖著綠扇的棕櫚(lǜ)，沒(méi)有任何樹(shù)木可以同它媲(pì)美。

④叢林中無(wú)數(shù)動(dòng)物給這個(gè)世界帶來(lái)了魅力和生氣。在小路盡頭，有幾只因?yàn)槌燥柫似咸讯響B(tài)迷糊的熊；鹿群在湖中沐??；黑松鼠在茂密的樹(shù)林中嬉戲；麻雀般大小的弗吉尼亞鴿從樹(shù)上飛下來(lái)，在長(zhǎng)滿紅草莓的草地上來(lái)回走動(dòng)；黃嘴的綠鸚鴆和火焰般的紅雀在柏樹(shù)頂上飛來(lái)飛去。

⑤如果說(shuō)河對(duì)岸的草原是萬(wàn)籟無(wú)聲，那河這邊就是騷動(dòng)和聒噪□鳥(niǎo)喙啄擊橡樹(shù)干的篤篤聲□野獸穿越叢林的沙沙聲□動(dòng)物吞噬食物或咬碎果核的咂咂聲□潺潺的流水、啁啾的小鳥(niǎo)、低哞的野牛和咕咕叫的斑鳩使這荒野的世界充滿一種親切而粗獷的和諧。

1.在短文中的方框內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)。(2分)

2.用波浪線畫(huà)出能夠概括短文內(nèi)容的句子。(1分)

3.根據(jù)自己的理解填空。(4分)

(1)密西西比河西岸是_____________，其特點(diǎn)是_________________。

(2)第⑤自然段主要運(yùn)用了(靜態(tài)動(dòng)態(tài))描寫(xiě)，其效果是____________。

4.下列關(guān)于短文內(nèi)容的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是()。(2分)

A.文中畫(huà)橫線的句子使用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了木蘭樹(shù)高的特征。

B.第④自然段通過(guò)描寫(xiě)叢林中動(dòng)物的神態(tài)、動(dòng)作等，表現(xiàn)了密西西比河富有的魅力和生氣。

C.密西西比河的東岸有顏色各異、茁壯成長(zhǎng)、高聳入云的樹(shù)木，與西岸形成了鮮明對(duì)比。

D.年邁的野牛是密西西比河的河神，因?yàn)樗膲勖L(zhǎng)，而且能夠劈開(kāi)洶涌的波濤。

5.作者寫(xiě)了他所喜愛(ài)的密西西比河的風(fēng)光，你喜愛(ài)的自然風(fēng)光是什么樣的呢想一想，運(yùn)用相應(yīng)的描寫(xiě)方法(動(dòng)態(tài)描寫(xiě)或靜態(tài)描寫(xiě))寫(xiě)一寫(xiě)。(2分)

(三)剝豌豆(12分)

我與兒子面對(duì)面坐著剝豌豆，當(dāng)翠綠的豌豆快將白瓷盆的底鋪滿時(shí)，兒子忽地離開(kāi)座位，拿了一個(gè)瓷碗放在自己面前，將瓷盆推到我面前。

看著他碗里粒粒可數(shù)的豌豆，我問(wèn)：“想比賽"

“對(duì)?！眱鹤友蹌?dòng)手剝，利索地回答。

“但這不公平，瓷盆里已經(jīng)有不少了，你才剛開(kāi)始。"我說(shuō)著順手就抓一把豌豆想放在瓷碗里。

“不，”他按住我的手，“就這樣，我才能試出自己的速度。"

一些喜悅悄悄在我心里散開(kāi)。

一時(shí)，原本很隨意的剝豌豆便有了節(jié)奏，只見(jiàn)手起豆落，母子皆斂(liǎn)聲息語(yǔ)。____________”我這樣想，手不知不覺(jué)就慢了下來(lái)，借拾豌豆的機(jī)會(huì)稍停一下。

我又想：“在外面競(jìng)爭(zhēng)是靠實(shí)力。誰(shuí)會(huì)讓你讓他知道，失敗成功皆是常事。"剝豌豆的速度明顯快了。

兒子的手不停，眼睛時(shí)時(shí)在兩個(gè)容器中穿梭。見(jiàn)他如此投入，我心生憐愛(ài)；學(xué)校繁重的課業(yè)，夠他累的了…剝豌豆的動(dòng)作不覺(jué)中又慢了下來(lái)。

“不要給孩子虛假的勝利?！惫?jié)奏自然又快了許多。

一大袋碗豆很快剝光。一盆一碗、一大一小，不同的容器難以比較，憑常識(shí)，我知道兒子肯定輸了。我正想淡化結(jié)果，他卻極認(rèn)真地拿來(lái)了一個(gè)新碗，先將他剝好的豌豆倒進(jìn)去，正好滿一碗，然后又用來(lái)量我剝好的豌豆，也是一碗，只是凸出來(lái)了，像隆起的土丘。

“你贏了。"他朝我笑笑，很輕松，全沒(méi)有剝碗豆時(shí)的認(rèn)真和執(zhí)著。

“是平局。我本來(lái)就有基礎(chǔ)。”我糾正他。

“我少，我就是輸。"沒(méi)有賭氣，沒(méi)有沮喪，兒子認(rèn)真和我說(shuō)，臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。

細(xì)想起來(lái)，自己瞻前顧后，小心翼翼，實(shí)在是多余了。

1.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1分)

斂聲息語(yǔ)：

2.結(jié)合上下文，在文中橫線上寫(xiě)出“我”當(dāng)時(shí)的內(nèi)心。(2分)

3.文中畫(huà)波浪線的句子運(yùn)用了哪兩種描寫(xiě)人物的方法表現(xiàn)了兒子怎樣的特點(diǎn)(3分)

4.文中的“我"為什么“瞻前顧后，小心翼翼”你從中體會(huì)到了什么(4分)

5.有人認(rèn)為，這場(chǎng)剝豌豆比賽的結(jié)果是雙贏。你如何理解這個(gè)觀點(diǎn)(2分)

習(xí)作(共25分)

八、習(xí)作。(25分)

幼年時(shí)，我們經(jīng)常和父母在一起，感受到的是父母細(xì)心的呵護(hù)；長(zhǎng)大后，我們經(jīng)常和老師、朋友在一起，擁有了師生情、友情；此外，我們還可能經(jīng)常和書(shū)或音樂(lè)在一起，得到了精神上的滋養(yǎng)…我們與不同的人或物在一起，就會(huì)得到不同的收獲與感受，請(qǐng)以“和在起"為題，寫(xiě)寫(xiě)你和他們?cè)谄饡r(shí)的故事或者感受。

要求：將題目補(bǔ)充完整；內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，要有真情實(shí)感，書(shū)寫(xiě)要工整；400字左右。

第二學(xué)期期末考試(廊坊市霸州市)

一、1.駿鈴鐺損

2.雇姆

3.慈祥薦艙

二、1.C2.A3.B4.B5.D

三、1.媽媽下班回到家，熟練地拿出鑰匙打開(kāi)房門(mén)，把從超市順便買(mǎi)來(lái)的菜放在廚房里。她先洗干凈手，取出電飯煲，添水放米做飯。然后又取出電水壺?zé)?。隨后，擇菜、洗菜、切菜、炒菜。

2.運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一向沉穩(wěn)的王老師，這次卻異常興奮地給同學(xué)們加油助威。

3.如同一個(gè)嬰兒，時(shí)而平靜地安睡著，時(shí)而波濤洶涌地哭鬧著，時(shí)而歡笑，時(shí)而咆哮…

4.他急得翻箱倒柜，滿屋子打轉(zhuǎn)，如同熱鍋上的螞蟻。

實(shí)行5.中國(guó)人的習(xí)慣吃早飯，始于兩千多年前的漢代。此后，我國(guó)大部分地區(qū)大都舉行早午晚三餐制，既利于生活，也利于生產(chǎn)。

四、1.誰(shuí)言寸草心孤帆遠(yuǎn)影碧空盡