八年級(jí)上學(xué)期期末語文試題( 含答案)

八年級(jí)上學(xué)期期末語文試題(含答案)2023年秋季學(xué)期八年級(jí)期末考試試題卷

語文

溫馨提示：

1．本學(xué)科試卷分試題卷和答題卡兩部分；

2．請(qǐng)你將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等相關(guān)信息按要求填涂在答題卡上；

3．請(qǐng)你在答題卡上作答，做在本試題卷上的答案無效。

一、積累與運(yùn)用。（共22分）

閱讀下列文段，回答1~3小題。

2023年，我們接續(xù)奮斗、砥礪前行，________了風(fēng)雨洗禮，________了美麗風(fēng)景，________了沉甸甸的收獲。大家記住了一年的不易，也對(duì)未來充滿信心。①

這一年的步伐，我們走得很堅(jiān)實(shí)。疫情防控平穩(wěn)轉(zhuǎn)段，我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)回升向好，高質(zhì)量發(fā)展扎實(shí)推進(jìn)。現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系更加健全，一批高端化、智能化、綠色化新型支柱產(chǎn)業(yè)快速崛起。糧食生產(chǎn)“二十連豐"，綠水青山成色更足，鄉(xiāng)村振興展現(xiàn)新氣象。東北全面振興pǔ寫新篇，雄安新區(qū)拔節(jié)生長(zhǎng)，長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶活力脈動(dòng)，粵港澳大灣區(qū)勇立潮頭。②中國(guó)經(jīng)濟(jì)在風(fēng)浪中強(qiáng)健了體pò、壯實(shí)了筋骨。

③經(jīng)過久久為功的磨礪，中國(guó)的創(chuàng)新動(dòng)力、發(fā)展活力勃發(fā)奔涌。C919大飛機(jī)實(shí)現(xiàn)商飛，國(guó)產(chǎn)大型郵輪完成試航，神舟家族太空接力，“奮斗者”號(hào)極限深潛。國(guó)貨潮牌廣受歡迎，國(guó)產(chǎn)新手機(jī)一機(jī)難求，新能源汽車、鋰電池、光伏產(chǎn)品給中國(guó)制造增添了新亮色。④中國(guó)以自強(qiáng)不息的精神奮力攀登，到處都是日新月異的創(chuàng)造。

1．下列給語段中加點(diǎn)字的注音和根據(jù)拼音書寫的漢字完全正確的一項(xiàng)是（2分）（）

A．砥礪dǐ崛起jué譜寫體魄

B．砥礪dī崛起qué譜寫體魂

C．砥礪dī崛起jué補(bǔ)寫體魂

D．砥礪dǐ崛起qué補(bǔ)寫體魄

2．將下列詞語依次填入選文橫線上，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（）

A．取得經(jīng)歷看到

B．經(jīng)歷看到取得

C．看到取得經(jīng)歷

D．取得看到經(jīng)歷

3．將“這一年的步伐，我們走得很有力量。"放入上面的語段中，最恰當(dāng)?shù)囊惶幨牵?分）（）

A．①B．②C．③D．④

4．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（2分）（）

A．能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會(huì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。

B．在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己分析問題、解決問題和觀察問題的能力。

C．經(jīng)典是人類智慧的結(jié)晶，閱讀經(jīng)典可以涵養(yǎng)情性，啟迪人生。

D．通過漢字聽寫大賽，使人們認(rèn)識(shí)了漢字之美，更加重視漢字書寫與漢字文化傳承，

5．下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是（2分）（）

A．《中國(guó)石拱橋》——茅以昇——橋梁專家

B．《蘇州園林》——葉圣陶——代表作《子夜》

C．《背影》——朱自清——散文家

D．《周亞夫軍細(xì)柳》——司馬遷——?dú)v史學(xué)家

6．綜合性學(xué)習(xí)。（4分）

為進(jìn)一步加強(qiáng)我國(guó)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)校準(zhǔn)備開展“保護(hù)身邊的文化遺產(chǎn)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。

（1）保護(hù)，首先得了解文化遺產(chǎn)的相關(guān)知識(shí)。下列屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的是（2分）（）

A．壁畫B．相聲C．古遺址D．石刻

（2）“保護(hù)身邊的文化遺產(chǎn)"專題講座，定于星期三上午九點(diǎn)在學(xué)校學(xué)術(shù)廳舉行，星期一小雨對(duì)小梅說：“我朋友小琳一直想聽這個(gè)講座，請(qǐng)你轉(zhuǎn)告她，請(qǐng)她后天來聽?！钡诙?，小梅見到了小琳，她該怎樣說？（2分）

7．古詩文默寫。（8分）

（1）______，似曾相識(shí)燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）

（2）爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，______。（李清照《如夢(mèng)令》）

（3）______，家書抵萬金。（杜甫《春望》）

（4）山隨平野盡，______。（李白《渡荊門送別》）

（5）當(dāng)你在湖中劃著小船，看著遠(yuǎn)處堤壩上的草兒，聽著美妙歌聲，你會(huì)想到歐陽修《采桑子》中的“______，______。"兩句。

（6）杜牧《赤壁》中的詩句“______，______。”表達(dá)了詩人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)成敗的獨(dú)特見解，并委婉地抒發(fā)了自己懷才不遇的感慨。

二、閱讀與理解（共48分）

（一）閱讀下面的詩詞，完成第8~9小題。（6分）

漁家傲

李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。

我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！

8．下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（）

A．這首詞氣勢(shì)磅礴，音調(diào)豪邁，是李詞中僅見的浪漫主義名篇。

B．詞一開頭，便展現(xiàn)一幅遼闊、壯美的海天相接的圖畫。

C．“學(xué)詩謾有驚入句"流露詞人對(duì)自己創(chuàng)作的不滿，因此很自卑。

D．這首詞通過記夢(mèng)，展示一個(gè)神奇的境界，表現(xiàn)詞人不為苦難所磨滅的追求與向往。

9．“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句”中“嗟"“謾”二字值得品味，請(qǐng)加以賞析。（4分）

（二）閱讀下面的文言文，完成第10-14小題。（12分）

【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。

【乙】上①問侍臣：“創(chuàng)業(yè)與守成②孰難？"房玄齡曰：“草昧③之初，與群雄并起角力而后臣之，創(chuàng)業(yè)難矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艱難，失之于安逸，守成難矣。"上曰：“玄齡與吾共取天下，出百死得一生故知?jiǎng)?chuàng)業(yè)之難。征與吾共安天下，常恐驕奢生于富貴，禍亂生于所忽④，故知守成之難。然創(chuàng)業(yè)之難，既已往矣，守成之難，方當(dāng)與諸公慎之?！?/p>

（選自《資治通鑒·唐紀(jì)》）

【注】①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的狀態(tài)。④忽：不注意，不重視。

10．下列對(duì)文中加點(diǎn)字詞的理解或推斷，正確的一項(xiàng)是（2分）（）

A．“困于心，衡于慮"的“衡”同“橫"，是“梗塞、不順”的意思。

B．“行拂亂其所為"的“其”解釋為“其中"。

C．“創(chuàng)業(yè)與守成孰難”的“孰"通“熟”，解釋為“熟悉"。

D．“守成之難”“已而之細(xì)柳軍"這兩句中的“之”的意義和用法相同。

11．下列對(duì)【乙】文中劃波浪線語句的斷句，正確的一項(xiàng)是（2分）（）

A．出/百死得一/生故知?jiǎng)?chuàng)業(yè)之難B．出百/死得一生故/知?jiǎng)?chuàng)業(yè)之難

C．出百死/得一生/故知?jiǎng)?chuàng)業(yè)之難D．出百死得/一生故知/創(chuàng)業(yè)之難

12．翻譯文段中劃?rùn)M線的句子。（4分）

（1）征于色，發(fā)于聲，而后喻。

（2）然創(chuàng)業(yè)之難，既已往矣。

13．【乙】文中唐太宗的治國(guó)思想與孟子有相似之處，請(qǐng)結(jié)合選文簡(jiǎn)要分析。（4分）

（三）閱讀下列材料，完成第14-17小題。（12分）

材料一生物質(zhì)是指一切通過綠色植物的光合作用所形成的有機(jī)物質(zhì)，包括微生物、植物和動(dòng)物，及其排泄物、垃圾及有機(jī)廢水等源自生物體的有機(jī)物質(zhì)。廢棄生物質(zhì)是人類在利用生物質(zhì)的過程中生產(chǎn)和消費(fèi)產(chǎn)生的廢棄物，它仍然屬于生物質(zhì)的宏觀范疇，但是能量密度、可利用性等都有顯著的降低。

根據(jù)不同的來源可以將廢棄生物質(zhì)分為三類：城市生物質(zhì)廢物（主要包括家庭廚余垃圾、餐廚垃圾、城市糞便以及城鎮(zhèn)污泥）；農(nóng)作物廢物（以玉米秸、麥秸和稻秸為主）；禽畜糞便。

廢棄生物質(zhì)作為固體廢物的一種，是人們必須妥善處理的環(huán)境污染物，若處理不當(dāng)，將會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的環(huán)境污染。廢棄生物質(zhì)在造成環(huán)境污染的同時(shí)，是重要的可再生資源和能源。合理高效地將廢棄生物質(zhì)資源化不但可以充分利用生物質(zhì)能這一可再生清潔能源，而且對(duì)于CO2減排也具有重要意義。

材料二中國(guó)2007年生物質(zhì)原料資源農(nóng)林廢棄物的狀況與2030年增量

材料三廢棄生物質(zhì)變廢為寶一直是個(gè)國(guó)際難題。近日，中國(guó)科技大學(xué)江鴻教授課題組與俞漢青教授課題組合作，分別成功制備了高熱值且穩(wěn)定的固相生物煤和高性能的石墨烯、碳納米管等材料，為實(shí)現(xiàn)廢棄生物質(zhì)熱解技術(shù)商業(yè)化應(yīng)用提供了重要的技術(shù)支撐。

熱解是廢棄生物質(zhì)資源化利用的重要技術(shù)之一。通過缺氧條件下的生物質(zhì)熱解，可以得到可再生的生物油、生物炭和一部分熱解氣。

國(guó)內(nèi)外學(xué)者一直致力于研究生物油的催化提質(zhì)和分離，期望獲得高附加值的化學(xué)品或優(yōu)質(zhì)燃料。然而，生物油的成分復(fù)雜且不穩(wěn)定，通常包含數(shù)百種有機(jī)化合物。在催化過程中，部分有機(jī)物發(fā)生縮合、脫水、結(jié)焦等反應(yīng)，會(huì)導(dǎo)致催化劑失效，使催化提質(zhì)過程難以持續(xù)。

研究人員發(fā)現(xiàn)，通過常壓蒸餾過程參數(shù)控制，實(shí)現(xiàn)生物油快速結(jié)焦可以得到一種新的固體燃料，研究人員將其命名為生物煤。分析顯示，不同生物質(zhì)原料得到的生物煤熱值與商用煤熱值相當(dāng)。此外，生物煤還具有性能穩(wěn)定、低含硫量、不含重金屬等環(huán)境友好特性。

另外，熱解過程產(chǎn)生的高溫氣體中包含小分子碳有機(jī)物，且熱解氣溫度較高，是制備碳納米材料的潛在前體。研究人員通過優(yōu)化熱解條件，利用化學(xué)蒸汽沉積方法制備3D石墨烯，還通過改變熱解沉積條件，得到了碳納米線。這些高附加值碳材料在污染物去除和儲(chǔ)能方面展示了良好性能，利用生物質(zhì)熱解氣合成石墨烯具有更小的環(huán)境影響和能量消耗。

14．下列對(duì)材料內(nèi)容的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（2分）（）

A．廢棄生物質(zhì)會(huì)造成環(huán)境污染，但作為重要的可再生資源和能源，我們應(yīng)合理高效地利用它。

B．有了中國(guó)科技大學(xué)提供的技術(shù)支撐，廢棄生物質(zhì)熱解技術(shù)就將投入商業(yè)化應(yīng)用。

C．國(guó)內(nèi)外學(xué)者期望從生物油中獲得高附加值的化學(xué)品或優(yōu)質(zhì)燃料，但催化提質(zhì)過程難以持續(xù)。

D．像碳納米線這樣的高附加值碳材料利用生物質(zhì)熱解氣合成石墨烯具有更小的環(huán)境影響。

15．材料一主要運(yùn)用了哪兩種說明方法？有什么作用？（4分）

16．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括材料二圖表反映的信息。（4分）

17．廢棄生物質(zhì)資源化利用是大勢(shì)所趨，作為中學(xué)生的你，在日常生活中有沒有變廢為寶的小妙招呢？請(qǐng)分享兩條。（2分）

（四）閱讀下面的文章，完成第18-21小題。（12分）

向一棵樹鞠躬

①我突然被一棵榆樹驚呆了。說突然，是因?yàn)槲以谶@條小巷的盡頭住了十年，天天從它跟前走過，竟沒有注意到它的存在。那天早晨，我無意識(shí)地朝路邊的磚垛上掃了一眼，一下子就看到了這棵樹。

②這是一棵不同尋常的樹。

③它長(zhǎng)在一堆碼起來的磚垛上。周圍是林林總總的大樹小樹。磚垛有兩米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表層的磚被一層青苔覆蓋著。磚們不規(guī)則地排列在一起，好像訓(xùn)練累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉強(qiáng)保持著一種隊(duì)形。

④它其實(shí)只有一米來高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著，形不成高大偉岸的姿態(tài)，卻展示了固執(zhí)頑強(qiáng)的生命。它站在高高的磚垛上作俯視狀，鳥瞰著這個(gè)喧鬧的世界。它小心地經(jīng)營(yíng)著自己。它當(dāng)然喜歡玉樹臨風(fēng)般的軀體，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀！但命運(yùn)卻把它交付給一堆磚。當(dāng)初，它選擇了磚垛前面的那一片陽光地帶，準(zhǔn)備唱著歌兒向老榆樹告別?？墒蔷驮谒查g，一陣微微的風(fēng)，把它飄到磚垛上，它的命運(yùn)因此而改變。它知道：躲避現(xiàn)實(shí)只能毀滅自己，安于命運(yùn)，順勢(shì)而長(zhǎng)，才是生命的根本。它只能壓抑著蓬勃向上的內(nèi)驅(qū)力，讓飽滿的激情化作一段樸實(shí)——它長(zhǎng)成了灌木叢。

⑤即便如此，它也肯定受過不盡的苦痛。雷電轟擊過它，狂風(fēng)摧殘過它，風(fēng)雪侵蝕過它。最難耐的還是干旱和貧瘠。它有時(shí)想攔住匆匆而過的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經(jīng)挽留過晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。腳下那座高原似的磚垛，卻貧瘠得難以供應(yīng)它起碼的養(yǎng)料。它只得打自己的主意。讓主干變粗變矮，讓枝葉變小變多，盡量節(jié)衣縮食，減少消耗。盡可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，這是它生存的策略。厄運(yùn)使得它青筋突暴，渾身疤痂，身體佝僂，它沒有屈服。無論生活怎樣艱難，總得面對(duì)，總得應(yīng)付，總得一步一步走過。我久久地站在那里，為一棵榆樹而感動(dòng)。

⑥一天傍晚，我下班回來，發(fā)現(xiàn)那磚垛已經(jīng)不見了。一個(gè)老人默默地站在那棵樹旁。老人告訴我，這垛磚堆了十八年。當(dāng)初準(zhǔn)備蓋房子用，兒子突然得病死了。媳婦改嫁，他領(lǐng)著孫子孫女度日，房子就耽擱了。現(xiàn)在孫子孫女已長(zhǎng)大成人，會(huì)掙錢了，政府又補(bǔ)貼了一部分錢，房子終于可以翻修了。在老人平靜的敘述中，絲毫不見其悲涼，仿佛生活就是如此。

⑦我怔在那里。十八年，我不知老人是如何艱辛度過的。老人走了，他邊走邊自言自語道：“你看這棵樹，咋就恁耐活呢？缺水少土的，竟活了十八年，真要活成精了！"驀地，我仿佛覺得眼前的這榆樹，就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝葉，是老人稀疏的亂發(fā)；褶褶皺皺的干，是老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉；還有那地下柔柔細(xì)細(xì)的根，是老人冉冉飄飛的胡須。

⑧望著老人步履艱辛地走了，走在那條彎彎曲曲的小路上。于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個(gè)永恒的雕塑。眼淚模糊了我的雙眼。我默默地佇立，向老人、向那棵榆樹深深地鞠了一躬。

18．選文介紹了“一棵樹”的哪些遭遇？（3分）

19．請(qǐng)從修辭的角度賞析第⑧段中劃?rùn)M線的句子。（3分）

于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個(gè)永恒的雕塑。

20．選文運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？說說“老人"的哪些生活經(jīng)歷和“一棵樹”有相似之處？（3分）

21．談?wù)勀銓?duì)“躲避現(xiàn)實(shí)只能毀滅自己，安于命運(yùn)，順勢(shì)而長(zhǎng)，才是生命的根本"這句話的理解。（3分）

（五）閱讀下列名著內(nèi)容，完成第22-23小題。（6分）

22．閱讀下列名著選段，完成后面問題。

說真的，這昆蟲可真漂亮，全身呈淺綠色，另有兩條白色的帶子沿著身體兩側(cè)。它的身材得天獨(dú)厚，修長(zhǎng)勻稱，大大的雙翼薄似輕紗，是蚱蜢類昆蟲中最優(yōu)雅的。

以上內(nèi)容選自《》，上文寫的這昆蟲名叫__________。（2分）

23．有人說：讀《紅星照耀中國(guó)》就像從平面鏡中看客觀世界，讀《契訶夫短篇小說》就像從哈哈鏡中看變形的世界。請(qǐng)結(jié)合《紅星照耀中國(guó)》的內(nèi)容，參考示例，寫一段賞析的話（4分）。

示例：讀《契訶夫短篇小說》就像從哈哈鏡中看變形的世界，因?yàn)樽髡哂每鋸埵址ū憩F(xiàn)出一個(gè)畸形的社會(huì)。例如，作者在敘述警官奧楚蔑洛夫處理“狗咬人事件”時(shí)，不厭其煩地描寫了他的變化，讓讀者看到了他扭曲的靈魂，看到了當(dāng)時(shí)黑暗腐敗的社會(huì)。

三、寫作與表達(dá)（50分）

24．閱讀下面文字，按要求作文。

回眸成長(zhǎng)路途，審視自我，小到身邊的人、事、景、物，有了變化也有了自己的“秘密"，大到社會(huì)萬象、時(shí)代變遷、國(guó)計(jì)民生，都潛藏著無數(shù)的“秘密”。每一個(gè)秘密背后都有著讓人為之動(dòng)容的故事，但是并不是每一個(gè)人都愿意分享“秘密"。你的成長(zhǎng)路上，是否也有這樣的“秘密”呢？請(qǐng)以“有個(gè)秘密，我不想說"為題，寫一篇文章。

要求：（1）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，除詩歌外，文體不限；

（2）不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等相關(guān)信息；

（3）卷面整潔，字跡清楚，不少于600字。

2023年秋季學(xué)期八年級(jí)期末考試

語文參考答案

1．A（2分）2．B（2分）3．C（2分）4．C（2分）

5．B（2分）

6．（1）B（2分）（2）小琳，你的朋友小雨說你一直想聽“保護(hù)身邊的文化遺產(chǎn)”專題講座，她讓我轉(zhuǎn)告你，明天上午九點(diǎn)到學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳聽講座。（2分）

7．（1）無可奈何花落去

（2）驚起一灘鷗鷺

（3）烽火連三月

（4）江入大荒流

（5）芳草長(zhǎng)堤隱隱笙歌處處隨

（6）東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬

（每空1分，共8分。所填內(nèi)容出現(xiàn)錯(cuò)字、漏字、加字，則該空不得分）

8．C（2分）

9．“嗟"字生動(dòng)地寫出了作者彷徨憂郁的心態(tài)，表明在人生道路上日暮途遠(yuǎn)，茫然不知所措的嘆惋；“謾”字流露出心中的哀婉惆悵?？沼性娗樵姴?，無人會(huì)意，無人能懂，慨嘆自己身處亂世,，對(duì)現(xiàn)實(shí)無能為力的苦悶和懷才不遇的憤懣之情。（4分）

10．A（2分）11．C（2分）

12．（1）表現(xiàn)在臉色上，流露在言談中，才能被人民了解。（2分）

（2）然而創(chuàng)業(yè)的艱難，已經(jīng)過去了。（2分）

13．示例：他們都認(rèn)為治理國(guó)家要有“憂患意識(shí)"。國(guó)君只有居安思