《祝?！氛n件 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)

祝

?！蹲８！贰斞浮蹲８！稢開(kāi)端B結(jié)局A序幕F尾聲E高潮D發(fā)展祥林嫂初到魯鎮(zhèn)祥林嫂寂然死去祝福景象與魯四老爺祝福景象與“我”的感受祥林嫂再到魯鎮(zhèn)祥林嫂被迫改嫁祥林嫂我序你對(duì)文中的敘述者“我”有哪些疑惑？請(qǐng)每位同學(xué)提出一個(gè)關(guān)于敘述者“我”的問(wèn)題。為什么以“我”為敘述者？一、不以“我”為敘述者行不行？二、以“我”為敘述者妙在何處？不以“我”為敘述者行不行壹主要人物關(guān)系祥林嫂魯四老爺衛(wèi)老婆子柳媽“我”魯四老爺？97頁(yè)謬種99頁(yè)兩聲“可惡”102頁(yè)敗壞風(fēng)俗不干不凈100頁(yè)因?yàn)楹髞?lái)雇用的女工，大抵非懶即饞，或者饞而且懶……所以也還提起祥林嫂柳媽？“再一強(qiáng)，或者索性撞一個(gè)死，就好了?！?04頁(yè)認(rèn)為“一女不事二夫”鄙視衛(wèi)老婆子？你自己薦她來(lái)，又合伙劫她去，鬧得沸反盈天的99100不嫁了她，那有這一注錢來(lái)做聘禮？所以她就到手了八十千……還剩十多千。你看，這多么好打算？衛(wèi)老婆子被金錢和禮教吞噬了靈魂，同時(shí)又幫著封建禮教吞噬任何一位她認(rèn)為有可能被吞噬的人，是封建禮教的奴才祥林嫂？101103“我真傻，真的……”104一個(gè)禮教道德的犧牲品，長(zhǎng)期的封建壓迫和禁錮，折磨得她像一個(gè)木偶，根本沒(méi)有能力訴說(shuō)自己的不幸和痛苦全知全能的第三者？1沒(méi)有“我”的故事，無(wú)法進(jìn)行自我批評(píng)3魯迅顛覆了傳統(tǒng)小說(shuō)以第三者為敘述者的創(chuàng)作模式，把“我”和作者剝離開(kāi)2魯迅越到后期創(chuàng)作的小說(shuō)，越多的以“我”為敘述者第三者？以“我”為敘述者妙在哪貳“我”是一個(gè)什么樣的人？

你是識(shí)字的，又是出門人，見(jiàn)識(shí)得多。

我很悚然……對(duì)于魂靈的有無(wú)，我自己向來(lái)毫不介意95頁(yè)95頁(yè)94頁(yè)知識(shí)分子“我”

我便一個(gè)人剩在書房里。反傳統(tǒng)孤獨(dú)者/異己者……希望其有，又希望其無(wú)……，人何必增添末路的人的苦惱，為她起見(jiàn)，不如說(shuō)有罷。“也許有罷，——我想。”我于是吞吞吐吐的說(shuō)?！澳敲?，也就有地獄了?”“啊!地獄?”我很吃驚，只得支梧著，“地獄?——論理，就該也有?！欢参幢兀l(shuí)來(lái)管這等事……?！薄澳敲矗赖舻囊患业娜?，都能見(jiàn)面的?”“唉唉，見(jiàn)面不見(jiàn)面呢?……”這時(shí)我已知道自己也還是完全一個(gè)愚人，什么躊躇，什么計(jì)畫，都擋不住三句問(wèn)，我即刻膽怯起來(lái)了，便想全翻過(guò)先前的話來(lái)，“那是，……實(shí)在，我說(shuō)不清……。其實(shí)，究竟有沒(méi)有魂靈，我也說(shuō)不清?！?6頁(yè)軟弱并未完全擺脫舊思想“我”我乘她不再緊接的問(wèn)，邁開(kāi)步便走，匆匆的逃回四叔的家中，心里很覺(jué)得不安逸。自己想，我這答話怕于她有些危險(xiǎn)。她大約因?yàn)樵趧e人的祝福時(shí)候，感到自身的寂寞了，然而會(huì)不會(huì)含有別的什么意思的呢?——或者是有了什么豫感了?倘有別的意思，又因此發(fā)生別的事，則我的答話委實(shí)該負(fù)若干的責(zé)任……。但隨后也就自笑，覺(jué)得偶爾的事，本沒(méi)有什么深意義，而我偏要細(xì)細(xì)推敲，正無(wú)怪教育家要說(shuō)是生著神經(jīng)病;而況明明說(shuō)過(guò)“說(shuō)不清”，已經(jīng)推翻了答話的全局，即使發(fā)生什么事，于我也毫無(wú)關(guān)系了。敢于自我批評(píng)反思自我“我”冬季日短，又是雪天，夜色早已籠罩了全市鎮(zhèn)。人們都在燈下匆忙，但窗外很寂靜。雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽(tīng)去似乎瑟瑟有聲，使人更加感得沉寂。我獨(dú)坐在發(fā)出黃光的萊油燈下，想，這百無(wú)聊賴的祥林嫂，被人們棄在塵芥堆中的，看得厭倦了的陳舊的玩物，先前還將形骸露在塵芥里，從活得有趣的人們看來(lái)，恐怕要怪訝她何以還要存在，現(xiàn)在總算被無(wú)常打掃得于干凈凈了?；觎`的有無(wú)，我不知道;然而在現(xiàn)世，則無(wú)聊生者不生，即使厭見(jiàn)者不見(jiàn)，為人為己，也還都不錯(cuò)。我靜聽(tīng)著窗外似乎瑟瑟作響的雪花聲，一面想，反而漸漸的舒暢起來(lái)。然而先前所見(jiàn)所聞的她的半生事跡的斷片，至此也聯(lián)成一片了。98頁(yè)尋路者反思世人反思社會(huì)“我”

第一人稱的運(yùn)用。采用第一人稱“我”能更客觀、更真實(shí)地將故事呈現(xiàn)給讀者，拉近作者與讀者的距離敘述視角為什么以“我”為敘述者？敘述能力

敘述任務(wù)的完成。只有“我”能站在更高的視點(diǎn)上，以理性的精神來(lái)認(rèn)識(shí)和思索祥林嫂悲劇的實(shí)質(zhì)及社會(huì)意義。敘述線索開(kāi)頭結(jié)尾的照應(yīng)?！拔摇笔窍榱稚┍瘎〉囊?jiàn)證者，我的所見(jiàn)所聞所感貫穿全文。自我解剖的勇氣。同情憐憫卻無(wú)能為力；痛恨厭惡愚昧野蠻的魯鎮(zhèn)文化卻無(wú)法完全