幼兒園中班科學(xué)教案《我喜歡的玩具》

匯報(bào)人：2024-01-24幼兒園中班科學(xué)教案《我喜歡的玩具》目錄課程介紹與目標(biāo)導(dǎo)入新課：激發(fā)幼兒興趣知識(shí)講解：玩具的種類與特點(diǎn)目錄實(shí)踐操作：玩具制作與探索拓展延伸：玩具的安全與環(huán)保課程總結(jié)與回顧01課程介紹與目標(biāo)0102教案背景教案設(shè)計(jì)符合幼兒園中班兒童的認(rèn)知特點(diǎn)，注重實(shí)踐性和趣味性，以激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣和好奇心。本次科學(xué)教案的主題為“我喜歡的玩具”，旨在通過幼兒自身喜愛的玩具，引導(dǎo)他們觀察、思考和探索科學(xué)原理。讓幼兒了解玩具的基本構(gòu)造和原理，培養(yǎng)觀察力和分析能力。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)通過動(dòng)手制作和實(shí)驗(yàn)操作，提高幼兒的實(shí)踐操作能力和解決問題的能力。培養(yǎng)幼兒對玩具的喜愛和對科學(xué)的興趣，激發(fā)探索欲望和創(chuàng)新精神。030201教學(xué)目標(biāo)各種不同類型的玩具（如積木、拼圖、遙控車等）、制作材料（如紙張、膠水、顏料等）。教具投影儀、電腦、相關(guān)教學(xué)軟件等，用于展示玩具圖片、制作過程和科學(xué)原理。多媒體資源教具和多媒體資源02導(dǎo)入新課：激發(fā)幼兒興趣邀請幼兒分享自己帶來的玩具，并向大家介紹自己的玩具是什么、怎么玩、為什么喜歡等。鼓勵(lì)幼兒互相交流、分享玩具，增進(jìn)彼此之間的了解和友誼。教師準(zhǔn)備各種類型、形狀、顏色的玩具，并在課堂上進(jìn)行展示。玩具展示與分享教師引導(dǎo)幼兒圍繞“我喜歡的玩具”這一主題，自由發(fā)表自己的看法和感受。鼓勵(lì)幼兒描述自己喜歡的玩具的特點(diǎn)、功能以及給自己帶來的快樂等。教師認(rèn)真傾聽每個(gè)幼兒的發(fā)言，并給予積極的回應(yīng)和鼓勵(lì)。幼兒自由發(fā)言：我喜歡的玩具教師根據(jù)幼兒的發(fā)言，引導(dǎo)幼兒思考玩具的不同類型、特點(diǎn)和作用，幫助幼兒形成對玩具的初步認(rèn)知。教師總結(jié)幼兒發(fā)言的共性和差異，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己喜歡的玩具，而且喜歡的理由也各不相同。教師鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多嘗試不同類型的玩具，拓展自己的視野和興趣愛好。教師引導(dǎo)與總結(jié)03知識(shí)講解：玩具的種類與特點(diǎn)如積木、拼圖等，具有環(huán)保、耐玩、益智等特點(diǎn)，能夠激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。木質(zhì)玩具如布娃娃、毛絨動(dòng)物等，觸感柔軟、造型可愛，適合幼兒擁抱和安撫。毛絨玩具如玩具車、塑料球等，色彩鮮艷、造型多樣，但需注意選擇安全無毒的產(chǎn)品。塑料玩具傳統(tǒng)玩具介紹如智能機(jī)器人、智能音響等，具有語音識(shí)別、互動(dòng)游戲等功能，能夠激發(fā)孩子的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。智能玩具如游戲機(jī)、平板電腦等，提供豐富的游戲和應(yīng)用，但需控制使用時(shí)間，避免過度沉迷。電子游戲如萬花筒、投影儀等，利用光學(xué)原理制作，能夠呈現(xiàn)炫麗的視覺效果，吸引孩子的注意力。光學(xué)玩具現(xiàn)代科技玩具展示動(dòng)手類玩具益智類玩具運(yùn)動(dòng)類玩具音樂類玩具不同類型玩具的玩法與功能01020304如拼圖、積木等，通過拼接、搭建等操作，鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力和空間想象力。如智力拼圖、迷宮等，通過思考和解決問題，提高孩子的邏輯思維和推理能力。如滑板車、球類等，通過戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)游戲，增強(qiáng)孩子的體能和靈敏度。如小鋼琴、手風(fēng)琴等，通過演奏和欣賞音樂，培養(yǎng)孩子的音樂素養(yǎng)和審美能力。04實(shí)踐操作：玩具制作與探索示范如何使用膠水、剪刀等工具進(jìn)行制作。制作步驟材料準(zhǔn)備：收集一些廢舊材料，如紙杯、紙盤、瓶蓋、吸管、廢舊布料等。根據(jù)廢舊材料的形狀和特性，引導(dǎo)幼兒想象可以制作成什么玩具。鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手嘗試，制作自己喜歡的玩具。簡單手工制作玩具教程0103020405

幼兒動(dòng)手制作玩具安全注意事項(xiàng)在使用剪刀、膠水等工具時(shí)，要確保幼兒的安全，避免意外傷害。制作過程中的引導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，嘗試不同的組合和搭配，制作出獨(dú)具特色的玩具。遇到困難時(shí)的處理當(dāng)幼兒遇到制作困難時(shí)，教師要給予及時(shí)的指導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)幼兒克服困難，完成作品。互動(dòng)交流引導(dǎo)幼兒之間相互欣賞、評價(jià)作品，分享制作經(jīng)驗(yàn)和樂趣。作品展示組織幼兒展示自己的作品，并介紹制作過程和心得體會(huì)。教師點(diǎn)評與總結(jié)教師對幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)，肯定幼兒的創(chuàng)意和努力，提出改進(jìn)意見和建議，激發(fā)幼兒對科學(xué)探索和手工制作的興趣和熱情。分享交流制作經(jīng)驗(yàn)05拓展延伸：玩具的安全與環(huán)保提醒幼兒注意玩具上的小零件，以防誤吞或塞入鼻孔、耳朵等孔洞中。同時(shí)，避免玩具具有銳利的邊緣或尖角，以防止劃傷。小零件和銳邊教育幼兒遠(yuǎn)離含有有毒物質(zhì)的玩具，如含鉛涂料或有毒塑料。確保玩具通過安全檢測并標(biāo)有相應(yīng)的安全標(biāo)志。毒性物質(zhì)教導(dǎo)幼兒不隨意拆卸電池或拉扯電源線，以防止電池泄漏或觸電危險(xiǎn)。電池和電源線玩具安全知識(shí)普及123鼓勵(lì)幼兒選擇使用可回收材料制成的玩具，如木質(zhì)、紙質(zhì)或布質(zhì)玩具，以減少塑料垃圾的產(chǎn)生?？苫厥詹牧弦龑?dǎo)幼兒選擇具有節(jié)能設(shè)計(jì)的玩具，如太陽能充電的玩具或帶有自動(dòng)關(guān)閉功能的電子玩具，以節(jié)約能源。節(jié)能設(shè)計(jì)倡導(dǎo)玩具廠商使用環(huán)保包裝材料，減少過度包裝和浪費(fèi)。同時(shí)，教育幼兒在玩耍后妥善處理和回收玩具包裝。環(huán)保包裝環(huán)保理念在玩具中的體現(xiàn)如何選擇安全、環(huán)保的玩具查看安全標(biāo)志購買玩具時(shí)，注意查看玩具上是否標(biāo)有安全認(rèn)證標(biāo)志，如CE標(biāo)志（歐洲市場安全認(rèn)證）或其他國際認(rèn)可的安全標(biāo)志。選擇可靠品牌購買來自可靠品牌和生產(chǎn)商的玩具，他們通常更注重產(chǎn)品的質(zhì)量和安全性。閱讀產(chǎn)品說明仔細(xì)閱讀玩具的產(chǎn)品說明和適用年齡范圍，確保選購的玩具適合幼兒的年齡和興趣。同時(shí)，關(guān)注玩具的材料成分和環(huán)保性能。二手玩具注意事項(xiàng)如果選擇購買二手玩具，務(wù)必確保它們來自可靠的來源，并進(jìn)行徹底的清潔和檢查，以確保安全性和衛(wèi)生狀況。06課程總結(jié)與回顧通過本課程，幼兒了解到玩具的種類是多種多樣的，不同的玩具有不同的功能，可以滿足不同的游戲和學(xué)習(xí)需求。玩具的種類與功能幼兒了解到一些玩具背后蘊(yùn)含的科學(xué)原理，如發(fā)條玩具的動(dòng)力原理、光控玩具的光學(xué)原理等，激發(fā)了對科學(xué)的好奇心。玩具與科學(xué)原理課程中強(qiáng)調(diào)了玩具的安全性，教育幼兒在選擇玩具時(shí)應(yīng)注意材質(zhì)、設(shè)計(jì)等方面的安全因素，培養(yǎng)了他們的自我保護(hù)意識(shí)。玩具的安全與選擇重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)03玩具創(chuàng)意玩法幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出多種新的玩具玩法，表現(xiàn)出良好的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。01玩具分享與介紹幼兒能夠積極分享自己帶來的玩具，并向同伴介紹玩具的名稱、功能及玩法，提高了口語表達(dá)和社交能力。02玩具操作與演示幼兒能夠熟練操作自己喜愛的玩具，并在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行簡單的玩具演示，展示了他們的動(dòng)手能力和觀察力。幼兒學(xué)習(xí)成果展示親子玩具時(shí)光01家長在課后與幼兒一起探索更多玩具的玩法，增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)，也能進(jìn)一步鞏固和拓展幼兒在課堂上學(xué)到的知識(shí)。安全意識(shí)培養(yǎng)