2021-2021部編人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件-2梅嶺三章

2024/3/242021_2021部編人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件_2梅嶺三章1.能夠感受詩(shī)歌韻律,理解詩(shī)歌內(nèi)容。2.學(xué)會(huì)品味詩(shī)歌語(yǔ)言，把握詩(shī)歌意象。3.能夠體會(huì)并學(xué)習(xí)勇往直前、堅(jiān)定信念等革命精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)1934年10月，中央紅軍第五次反“圍剿”斗爭(zhēng)，因“左”傾冒進(jìn)主義的錯(cuò)誤指揮導(dǎo)致失敗，紅軍主力被迫作戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。陳毅因傷留下，擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)江西工農(nóng)紅軍進(jìn)行游擊戰(zhàn)爭(zhēng)的重任。當(dāng)時(shí)贛南游擊隊(duì)在敵人重兵圍攻中，斗爭(zhēng)萬(wàn)分艱苦。陳毅和戰(zhàn)友們轉(zhuǎn)戰(zhàn)在深山密林中，已有兩個(gè)年頭。由于和陜北中央長(zhǎng)期失去聯(lián)系，大家非常著急。這時(shí)，有個(gè)派在敵軍內(nèi)部做兵運(yùn)工作的陳海叛變投敵，他寫(xiě)信上山謊稱(chēng)中央派人前來(lái)聯(lián)絡(luò)。要游擊區(qū)負(fù)責(zé)人下山前往縣城接關(guān)系，妄圖誘捕我游擊區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人。

陳毅接到密信，親自趕往大余城接頭，幸遇我基層群眾報(bào)告陳海叛變，于是立即離開(kāi)縣城。歸途中又遇陳海帶領(lǐng)反動(dòng)軍隊(duì)搜山，只好躲進(jìn)樹(shù)叢，避開(kāi)敵人的搜捕。敵人聽(tīng)說(shuō)山上有游擊隊(duì)的重要負(fù)責(zé)人，便調(diào)集了四個(gè)營(yíng)的兵力，將梅山團(tuán)團(tuán)圍了20多天。陳毅以傷病之身伏叢莽間，幸得脫險(xiǎn)?！睹穾X三章》便是陳毅同志被困梅山，自料難免犧牲的情況下寫(xiě)成的一組帶有絕筆性質(zhì)的詩(shī)篇?！娟愐恪浚?901—1972），中國(guó)共產(chǎn)黨員、無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家、詩(shī)人，中華人民共和國(guó)十大元帥之一。1977年其遺作專(zhuān)集《陳毅詩(shī)詞選集》出版。走近作者朗誦讀出節(jié)奏把握情感基調(diào)（樂(lè)觀、豪邁）整體感知一九三六年冬，梅山被困。余傷病伏叢莽間二十余日，慮不得脫，得詩(shī)三首留衣底。旋圍解。本組詩(shī)歌的小序有什么作用？

交代時(shí)間、地點(diǎn)、事件的原因和結(jié)果，以及當(dāng)時(shí)的環(huán)境、背景。表現(xiàn)了詩(shī)人從容、鎮(zhèn)定、大義凜然的情懷。（一）斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬(wàn)斬閻羅。第一句有什么作用本詩(shī)后兩句有什么表達(dá)效果？主要表現(xiàn)了詩(shī)人什么精神？運(yùn)用設(shè)問(wèn)，總領(lǐng)全詩(shī)運(yùn)用想象的表現(xiàn)手法，寫(xiě)出領(lǐng)導(dǎo)者的號(hào)召力和革命力量的浩大，表現(xiàn)出與反動(dòng)派戰(zhàn)斗到底的決心。至死不渝的革命斗爭(zhēng)精神此去泉臺(tái)招舊部，旌族十萬(wàn)斬閻羅。（重點(diǎn)詞的表達(dá)效果）品味詩(shī)句

“招”字旗幟鮮明，寫(xiě)出了領(lǐng)導(dǎo)者的號(hào)召力和革命者的浩大聲勢(shì)；用“斬”，力度強(qiáng)，速度快，果斷干脆，有居高臨下的氣勢(shì)，寫(xiě)出了廣大士兵與作者一樣，將與反動(dòng)派斗爭(zhēng)到底的決心和必勝信念。（二）南國(guó)烽煙正十年，此頭須向國(guó)門(mén)懸。后死諸君多努力，捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢(qián)。如何理解本詩(shī)前兩句？“烽煙十年”表明革命事業(yè)之艱難與詩(shī)（一）相呼應(yīng)；“頭懸國(guó)門(mén)”化用伍子胥的故事，具有悲壯之感。抒寫(xiě)了詩(shī)人壯志未酬，死難瞑目的情懷以及對(duì)戰(zhàn)友滿(mǎn)懷激情的鼓勵(lì)。主要表現(xiàn)了詩(shī)人什么精神？后兩句在陸游“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的詩(shī)意之上，更增加一份豪壯之氣，表現(xiàn)了詩(shī)人視死如歸的壯烈豪情和強(qiáng)烈的革命樂(lè)觀主義精神?！敖輬?bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢(qián)”中的“飛”能否換成“飄”“傳”？為什么？

不能?！帮w”字顯得輕快、歡欣、聯(lián)翩而至，富于生命力和感情色彩。用“飄”，太緩慢，令人不耐煩；用“傳”，無(wú)形象感。這一句是在寫(xiě)實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的想象，表達(dá)作者樂(lè)觀的革命主義情懷，加強(qiáng)了詩(shī)的藝術(shù)感染力。品味詩(shī)句（三）投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。取義成仁今日事，人間遍種自由花。如何理解詩(shī)歌前兩句？詩(shī)人投身革命便義無(wú)反顧，面對(duì)槍林彈雨的慘烈斗爭(zhēng)，坦然面對(duì)生死，甘為革命獻(xiàn)身，并且堅(jiān)信人民終究得到解放。最后一句“人間遍種自由花”有什么表達(dá)效果？是對(duì)詩(shī)（一）自問(wèn)式起句的最終回答，是詩(shī)人所追求的革命理想，表現(xiàn)出詩(shī)人革命必勝的堅(jiān)定信心！投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。取義成仁今日事，人間遍種自由花。（從修辭的角度賞析）品味詩(shī)句

運(yùn)用了借喻和引用的修辭手法?！把晷蕊L(fēng)”借喻國(guó)民黨反動(dòng)派對(duì)革命人民的鎮(zhèn)壓，“自由花”借喻革命成功、人民解放；這兩句表達(dá)了作者堅(jiān)信革命一定能取得勝利的樂(lè)觀主義精神?！叭×x成仁今日事”借用古語(yǔ)“舍生取義”“殺身成仁”，指為真理、為中國(guó)人民的解放而英勇?tīng)奚?。概括這組詩(shī)的內(nèi)容示例：第一首：回首征程——過(guò)去第二首：勉勵(lì)戰(zhàn)友——現(xiàn)在第三首：展望未來(lái)——將來(lái)比較三首詩(shī)的內(nèi)容，并分析其內(nèi)在聯(lián)系。第一首：寫(xiě)自己?；厥渍鞒蹋瑢奚曌饕茙熜聭?zhàn)區(qū)，豪情滿(mǎn)懷；表現(xiàn)視死如歸的氣概和誓與反動(dòng)派血戰(zhàn)到底的革命精神。細(xì)讀感悟第二首：給同志。勉勵(lì)戰(zhàn)友，勉勵(lì)后死者努力作戰(zhàn)，以勝利捷報(bào)告慰死者；表現(xiàn)了作者心系革命、切盼人民解放的思想感情以及革命樂(lè)觀主義精神。第三首：望未來(lái)。展望未來(lái)，表現(xiàn)作者堅(jiān)定的革命信念和甘為信仰犧牲的革命精神。寫(xiě)作特色

①想象、聯(lián)想相結(jié)合充分表現(xiàn)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的偉大氣魄。如第一首中一、二句寫(xiě)了創(chuàng)業(yè)艱難的現(xiàn)實(shí)。三、四句便借助想象，用“去泉臺(tái)”“招舊部”“斬閻羅”抒發(fā)豪邁的革命胸襟。第二首、第三首聯(lián)想“捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢(qián)”“人間遍種自由花”，都是在寫(xiě)實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行浪漫主義的創(chuàng)作，在表達(dá)詩(shī)人強(qiáng)烈思想感情的同時(shí)具有獨(dú)特的藝術(shù)感染力。

②借代和引用。如第三首多次用了借代和引用的修辭手法?！伴惲_”是舊時(shí)所說(shuō)的地獄之王，作者引用來(lái)比作人間的反動(dòng)統(tǒng)治者。又如“旌旗”，原是旗幟的通稱(chēng)，這里借來(lái)指代軍隊(duì)或武裝力量；“烽煙”，原是古代邊境用以報(bào)警的煙火，這里借來(lái)指代戰(zhàn)爭(zhēng)。這些修辭的運(yùn)用，形象貼切，暗含了詩(shī)人愿意為了革命做犧牲的大無(wú)畏精神和革命必勝的堅(jiān)定信念。詩(shī)人對(duì)外界的事物心有所感，便將之寄托給一個(gè)所選