2首年諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)

初中語文（人教版）八年級(jí)上冊(cè)第一單元作家作品《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》選自《百年好文章——路透社新聞佳作》(陜西師范大學(xué)出版社2002年版)。諾貝爾(1833—1896),瑞典化學(xué)家、工程師。中心意旨《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》報(bào)道了首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)的情況,表達(dá)了對(duì)獲獎(jiǎng)

者的贊美之情。結(jié)構(gòu)思路表達(dá)技巧1.報(bào)道全面,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。本文堪稱消息“倒金字塔結(jié)構(gòu)”的樣板。電頭和導(dǎo)語交代了時(shí)間、地

點(diǎn)和事件,既準(zhǔn)確又權(quán)威。消息的主體部分依次介紹獲獎(jiǎng)?wù)叩那闆r、頒獎(jiǎng)機(jī)構(gòu)、頒獎(jiǎng)時(shí)間及地點(diǎn)、獎(jiǎng)金來源及運(yùn)作模式。其中,獲獎(jiǎng)?wù)叩那闆r

是這則消息最主要的內(nèi)容,所以放在主體部分最優(yōu)先的位置,詳細(xì)報(bào)道

獲獎(jiǎng)?wù)叩膰?、姓名、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)和主要成就。寫完“誰獲獎(jiǎng)”,接下來

消息主體的第二部分自然要介紹“誰頒獎(jiǎng)”“何時(shí)何地頒獎(jiǎng)”。最后

交代新聞背景,介紹諾貝爾獎(jiǎng)金的來源和資金管理權(quán)與評(píng)獎(jiǎng)權(quán)的分離。

這則消息報(bào)道全面,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。2.語言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、平實(shí)。從語言特點(diǎn)來看,本文的語言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、平實(shí),是標(biāo)準(zhǔn)的消息語言。特別是在可能涉及主觀評(píng)價(jià)的地方,作者的遣詞造句非常嚴(yán)謹(jǐn)。如介紹

倫琴和范托夫的科學(xué)成就時(shí),都用了“發(fā)現(xiàn)”一詞,突出了這兩位科學(xué)

家在發(fā)現(xiàn)新事物、新規(guī)律方面的貢獻(xiàn);介紹普呂多姆時(shí),對(duì)其詩歌創(chuàng)作的評(píng)價(jià)是“頗有建樹”。重點(diǎn)難點(diǎn)本文特別說明諾貝爾獎(jiǎng)的資金管理權(quán)和評(píng)獎(jiǎng)權(quán)的分離,有何用意?資金管理權(quán)和評(píng)獎(jiǎng)權(quán)的分離能夠有效保證諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)的公正性,能有效防范“誰有錢誰就有權(quán),誰有權(quán)誰就有理”的現(xiàn)象發(fā)生。公正性是權(quán)威性的基礎(chǔ),諾貝爾獎(jiǎng)(特別是它的科技類獎(jiǎng)項(xiàng)和文學(xué)獎(jiǎng))一百多年以來形成的權(quán)威性,與這一制度的實(shí)行密不可分。就當(dāng)時(shí)而言,諾貝爾獎(jiǎng)只是首次頒發(fā),特別需要強(qiáng)調(diào)其權(quán)威性,但如果明確強(qiáng)調(diào),需要進(jìn)行大量的文字描寫(比如介紹評(píng)獎(jiǎng)?wù)叩膶I(yè)水準(zhǔn)和道德操守),并非消息的篇幅所能承擔(dān)。因此,作者巧妙地用新聞背景來表現(xiàn)諾貝爾獎(jiǎng)的公正性與權(quán)威性,既客觀又簡(jiǎn)潔。新聞·消息新聞,指報(bào)社、電臺(tái)、電視臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng)等媒體經(jīng)常使用的

記錄社會(huì)、傳播信息、反映時(shí)代的一種文體,具有真實(shí)性、時(shí)效性、簡(jiǎn)

潔性、可讀性、準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。廣義的新聞包括消息、通訊、特寫、

速寫、報(bào)告文學(xué)等,狹義的新聞則專指消息。消息,指用概括的敘述方式和比較簡(jiǎn)明扼要的文字,迅速及時(shí)地報(bào)道國

內(nèi)外新近發(fā)生的、有價(jià)值的事實(shí)的一種新聞體裁。消息具有如下特點(diǎn):

①真實(shí)準(zhǔn)確;②講究時(shí)效;③短小精粹。頒發(fā)·頒布同:都是動(dòng)詞,都有“對(duì)外公布,讓大家知道”的意思。異:“頒發(fā)”有兩個(gè)義項(xiàng),一是“發(fā)布(命令、指示、政策等)”,如“條

例自頒發(fā)之日起執(zhí)行”;二是“授予(勛章、獎(jiǎng)狀、證書等)”,如“頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆薄！邦C布”指“公布(法令、條例等)”,一般適用政府機(jī)關(guān)或人

民團(tuán)體,如“國會(huì)已頒布了一項(xiàng)新的稅法”。1.下列各組詞語中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是

()A.諾貝爾(nuò)

頒發(fā)(bān)逝世(shì)

卓有成就(zhuó)B.滲透(cān)

授獎(jiǎng)(shòu)巨款(kuǎn)

即日(jí)C.瑞典(ruì)

挪威(nuó)療法(liáo)

儀式(yí)D.遺囑(zhǔ)

撥款(bō)貢獻(xiàn)(ɡònɡ)

荷蘭(hé)答案

B滲shèn。················2.下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

()A.法國的普呂多姆(文學(xué)獎(jiǎng)),他在詩歌創(chuàng)作方面頻有建樹。B.經(jīng)濟(jì)學(xué)家帕西,他建立了促進(jìn)國際仲栽的各國議會(huì)聯(lián)盟。C.1867年,瑞典化學(xué)家諾貝爾發(fā)明了黃色炸藥,以后又發(fā)明了多種炸藥,

這使他獲得巨顎收入。D.諾貝爾基金會(huì)是這筆資金的合法擁有者,并管理這筆資金的投資,但

與諾貝爾獎(jiǎng)的評(píng)定無關(guān)。答案

DA.頻→頗。B.栽→裁。C.顎→額。3.下列對(duì)加點(diǎn)詞語的含義理解有誤的一項(xiàng)是

(

)A.瑞典國王和挪威諾貝爾基金會(huì)今天首次頒發(fā)了諾貝爾獎(jiǎng)。[頒發(fā):發(fā)

布(命令、指示、政策等)。]B.根據(jù)諾貝爾的遺囑,諾貝爾獎(jiǎng)由4個(gè)機(jī)構(gòu)(瑞典3個(gè),挪威1個(gè))頒發(fā)。(遺

囑:人在生前或臨死時(shí)對(duì)自己身后事如何處理用口頭或書面形式所做的

囑咐。)C.他在血清療法的研究方面卓有成就。(卓有成就:有突出的成績(jī)。)D.他在詩歌創(chuàng)作方面頗有建樹。(建樹:建立的功績(jī)。)答案

A“頒發(fā)”在句中是“授予(勛章、獎(jiǎng)狀、證書等)”的意思。··········1.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是

()A.諾貝爾和平獎(jiǎng)的獲得者有:瑞士的迪南,他于1864年建立了紅十字會(huì);

經(jīng)濟(jì)學(xué)家帕西,他建立了促進(jìn)國際仲裁的各國議會(huì)聯(lián)盟。B.我常常想要給我的小桃樹寫點(diǎn)文章,但卻終沒有寫就一個(gè)字來。是我

太愛憐它嗎,是我愛憐得無所謂了嗎?C.談到應(yīng)該怎樣教育青少年一代,基礎(chǔ)教育如何適應(yīng)時(shí)代的要求,這位

教育家有深刻而獨(dú)到的見解。D.做,要靠想來指導(dǎo);想,要靠做來證明。答案

B第一個(gè)“嗎”字后面應(yīng)該用問號(hào)。2.下列說法有誤的一項(xiàng)是

()A.諾貝爾,瑞典化學(xué)家、工程師。1901年12月10日,首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)。B.《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》這則新聞的第二段一一列舉了獲獎(jiǎng)?wù)叩膰?/p>

籍、姓名、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)和貢獻(xiàn),表明了新聞事實(shí)準(zhǔn)確、翔實(shí)。C.《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》這則新聞的第三段明確了頒獎(jiǎng)機(jī)構(gòu)、頒獎(jiǎng)時(shí)

間和地點(diǎn)。D.諾貝爾獎(jiǎng)的評(píng)議權(quán)屬于諾貝爾基金會(huì)。答案

D諾貝爾獎(jiǎng)的評(píng)議權(quán)屬于瑞典和挪威的諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)。1.將下列內(nèi)容概括成一句話新聞,不超過14個(gè)字。中國科學(xué)院動(dòng)物研究所的汪松教授在英國愛丁堡市接受了世界著名的

愛丁堡科學(xué)獎(jiǎng)。1998年起設(shè)立的愛丁堡科學(xué)獎(jiǎng),每年頒發(fā)給一位在世界

上有杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。汪松教授是中國獲得這一獎(jiǎng)項(xiàng)的第一人。答:

答案汪松教授獲愛丁堡科學(xué)獎(jiǎng)。解析答題時(shí),可以先抓住新聞的導(dǎo)語部分——“中國科學(xué)院動(dòng)物研究

所的汪松教授在英國愛丁堡市接受了世界著名的愛丁堡科學(xué)獎(jiǎng)”,再根

據(jù)字?jǐn)?shù)的要求進(jìn)行壓縮,最后按照“什么人+什么事”的格式進(jìn)行表述

即可。2.閱讀課內(nèi)語段,回答問題。1867年,瑞典化學(xué)家諾貝爾發(fā)明了黃色炸藥,以后又發(fā)明了多種炸藥,這

使他獲得巨額收入。1896年諾貝爾逝世,這筆巨款用來設(shè)立諾貝爾獎(jiǎng)

金。他留下來的資金每年的利息將支付這5種諾貝爾獎(jiǎng)金。諾貝爾基

金會(huì)是這筆資金的合法擁有者,并管理這筆資金的投資,但與諾貝爾獎(jiǎng)

的評(píng)定無關(guān)。諾貝爾獎(jiǎng)的評(píng)議權(quán)屬于瑞典和挪威的諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)。(1)這部分內(nèi)容介紹了

,是消息的

部分。(2)“巨額”指

,和下文中

相

照應(yīng)。(3)說說你對(duì)畫橫線的句子的理解。答:

答案(1)諾貝爾獎(jiǎng)金的來源背景(2)數(shù)量很大的(錢財(cái))巨款(3)補(bǔ)充說明資金管理權(quán)和評(píng)獎(jiǎng)權(quán)的分離,讓讀者更加信服。解析(1)首先整體感知文章內(nèi)容,并從前向后精讀各部分內(nèi)容,再進(jìn)行

概括。這一部分屬于消息的背景部分。(2)本題考查詞語在具體語境中的含義。解答時(shí)要聯(lián)系上下文來理解。(3)本題考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解。答題時(shí),要結(jié)合全文及主旨來分析。1.閱讀下面一則新聞,用一句話簡(jiǎn)要概括其內(nèi)容,字?jǐn)?shù)不得超過15個(gè)字。本報(bào)訊(記者毛羽)

昨天,北京首批500余名網(wǎng)絡(luò)保安員開始正式上

崗,監(jiān)控全市網(wǎng)吧、網(wǎng)站、寬帶公司、病毒公司的網(wǎng)絡(luò)安全。據(jù)了解,

網(wǎng)絡(luò)保安員目前開展的主要業(yè)務(wù)是網(wǎng)絡(luò)、人防、技防業(yè)務(wù)。今后網(wǎng)絡(luò)

保安員將進(jìn)入全市942家網(wǎng)吧及3800多家網(wǎng)絡(luò)介入服務(wù)單位,每個(gè)網(wǎng)吧

至少要安置保安員3名。網(wǎng)絡(luò)保安員沒有執(zhí)法權(quán),主要通過網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控,為

服務(wù)單位及時(shí)刪除各種不良信息,一旦發(fā)現(xiàn)有人在網(wǎng)吧里光臨黃色網(wǎng)站

或者在網(wǎng)上“釣魚”,發(fā)布虛假信息進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)詐騙時(shí),網(wǎng)絡(luò)保安員將立

即叫停違法行為,然后向網(wǎng)監(jiān)部門報(bào)警。概括為:

。答案北京首批網(wǎng)絡(luò)保安員正式上崗解析概括新聞的主要內(nèi)容關(guān)鍵看導(dǎo)語,導(dǎo)語是新聞開頭的第一段或第

一句話;還要看新聞中的重點(diǎn)詞語或句子。抓住“時(shí)間、地點(diǎn)、人

(物)、事件”這幾個(gè)要素,按照“誰在什么情況下干什么結(jié)果如何”或

“什么怎么樣”的模式來概括。注意字?jǐn)?shù)的限制,依據(jù)字?jǐn)?shù)要求來組織

語言答題。這則新聞的導(dǎo)語是第一句話,主要事件是“網(wǎng)絡(luò)保安員正式

上崗”,由此便可依據(jù)字?jǐn)?shù)要求,概括出主要內(nèi)容。2.閱讀下面這則新聞,按要求作答。新華網(wǎng)

4月2日,國務(wù)院印發(fā)《水污染防治行動(dòng)計(jì)劃》,這是當(dāng)前和今

后一個(gè)時(shí)期我國水污染防治工作的行動(dòng)指南。行動(dòng)計(jì)劃提出,到2020年,全國水環(huán)境質(zhì)量得到階段性改善,污染嚴(yán)重水體較大幅度減少,飲用水安全保障水平持續(xù)提升,地下水超采得到

嚴(yán)格控制,地下水污染加劇趨勢(shì)得到初步遏制,近岸海域環(huán)境質(zhì)量穩(wěn)中

趨好,京津冀、長三角、珠三角等區(qū)域水生態(tài)環(huán)境狀況有所好轉(zhuǎn);到203

0年,力爭(zhēng)全國水環(huán)境質(zhì)量總體改善,水生態(tài)系統(tǒng)功能初步恢復(fù),全國七大

重點(diǎn)流域水質(zhì)優(yōu)良比例總體占75%以上。(1)給新聞擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。答:

(2)根據(jù)新聞內(nèi)容,提煉出計(jì)劃中的兩個(gè)階段性目標(biāo)。答:

答案(1)國務(wù)院印發(fā)《水污染防治行動(dòng)計(jì)劃》(2)①2020年,全國水環(huán)境質(zhì)量得到階段性改善。②2030年,力爭(zhēng)全國水

環(huán)境質(zhì)量總體改善。解析(1)要讀懂新聞,應(yīng)結(jié)合導(dǎo)語部分——“4月2日,國務(wù)院印發(fā)《水污染防治行動(dòng)計(jì)劃》,這是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我國水污染防治工作的行動(dòng)指南”,壓縮新聞的核心內(nèi)容,在此基礎(chǔ)上用精練的語言概括即可。(2)根據(jù)“兩個(gè)階段性”的要求,把握兩個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)2020年、2030年,提

取相關(guān)信息進(jìn)行概括即可。1.(2018廣東河源源城黃岡實(shí)驗(yàn)中學(xué)期中,5,★★☆)下列說法有誤的一

項(xiàng)是(3分)

()A.閱讀新聞,要注意它的六要素,更要注意它的五部分,即標(biāo)題、導(dǎo)語、

主體、背景和結(jié)語,還要抓住它的特征,即真實(shí)性、生動(dòng)性、及時(shí)性。B.標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是一般消息不可缺少的三部分。C.《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》全面報(bào)道了首屆諾貝爾獎(jiǎng)的評(píng)議、獲獎(jiǎng)與頒

獎(jiǎng)情況,激發(fā)了人類尊重科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的崇高精神。D.《消息二則》所報(bào)道的渡江戰(zhàn)役,是中國人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)略進(jìn)攻階段

的關(guān)鍵性戰(zhàn)役,表現(xiàn)了我軍英勇善戰(zhàn)、銳不可當(dāng)?shù)膽?zhàn)斗氣勢(shì),反映了我

軍必勝、敵軍必?cái)〉拇蠛眯蝿?shì),鼓舞了人民的斗志。答案

A“生動(dòng)性”不是新聞的特征。2.(2018江蘇南通啟東建新中學(xué)月考,4,★★☆)下面語段中標(biāo)序號(hào)的句

子有語病,請(qǐng)加以修改。(共7分,每空1分)①年屆75歲的鮑勃·迪倫一周前成為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)自創(chuàng)造以來,獲得該

殊榮的首位音樂人。②他成名于20世紀(jì)60年代,并被廣泛認(rèn)為是美國六

十年代反叛文化。③從1962年發(fā)布首張專輯至今,他在流行音樂界和文

化界的影響已超過約50年。④諾貝爾文學(xué)委員會(huì)授予他這個(gè)大獎(jiǎng),不單

單是對(duì)所有熱愛差異者的激勵(lì),更是對(duì)鮑勃·迪倫個(gè)人的肯定。(1)第①句用詞不當(dāng),應(yīng)將

改為

。(2)第②句成分殘缺,應(yīng)在

后面添加

。(3)第③句不合邏輯,應(yīng)該刪去

。(4)第④句語序不當(dāng),應(yīng)將

與

互換位置。答案(1)創(chuàng)造創(chuàng)辦(或“創(chuàng)立”)(2)反叛文化的代言人(或“的

代表”)(3)約(4)所有熱愛差異者的激勵(lì)鮑勃·迪倫個(gè)人的肯定解析本題考查修改病句的能力。答題時(shí),可以根據(jù)題干的提示,有針

對(duì)性地進(jìn)行修改。1.(2018浙江杭州濱江白馬湖期中,4,★★☆)下列句子中沒有語病的一

項(xiàng)是(3分)

()A.在諾貝爾偉大的一生中,這幾件小事只不過是大海里的幾朵浪花。B.當(dāng)太陽喧囂了一天,拖著疲憊的身軀緩緩地下沉,夕陽似乎依依不舍

他傾心的大海,一再深情地回首,他火熱的眼神、溫柔的情意讓海水變

得格外通紅。C.西湖龍井位列中國十大名茶之首,每至清明前后,杭州的大小茶樓,到

處飄著一股股清香的龍井茶。D.隨著《奔跑吧兄弟》《中國好聲音》的熱播,學(xué)生中出現(xiàn)盲目追星的

熱潮正悄悄興起。答案

AB.“夕陽”與“火熱”前后矛盾。C.“飄著”與“龍井

茶”搭配不當(dāng)。D.句式雜糅,可在“出現(xiàn)”后加上“的”。2.(2018河南南陽淅川期中,6,★★☆)請(qǐng)閱讀下面幾段文字,概括出你得

到的信息。(3分)今年,復(fù)旦大學(xué)在自主招生中,不僅看重考生的學(xué)業(yè)成績(jī),還對(duì)考生

進(jìn)行了嚴(yán)格的面試,然后才決定是否錄取。今年舉辦的“隆力奇”杯第十二屆CCTV青年歌手大獎(jiǎng)賽,除了評(píng)

判選手的歌唱水平外,還有綜合知識(shí)問答這一環(huán)節(jié),雖然只占1分,卻往往

成為影響選手排名的關(guān)鍵。5月中旬,法國敲定了進(jìn)軍德國世界杯的23人大名單,在預(yù)選賽中表

現(xiàn)突出的球星皮雷斯,因在賽場(chǎng)上與人有過爭(zhēng)吵而未能入選。首屆中國科技大學(xué)少年班學(xué)生謝彥波,被人們稱為“神童”“未來

的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者”,卻因不能處理好與導(dǎo)師的關(guān)系而被迫中途結(jié)束了

在美國的留學(xué)生涯。答:

答案現(xiàn)代社會(huì)更看重人的綜合素質(zhì)(或“德才兼?zhèn)洹薄叭姘l(fā)展”)。解析本題考查提取、概括主要信息的能力。答題時(shí),可以在把握四段

材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、提取和概括。前兩段從正面說明現(xiàn)代社會(huì)更

看重人的綜合素質(zhì),后兩段則從反面進(jìn)行說明。由此可見,一個(gè)人的綜

合素質(zhì)、思想品質(zhì)對(duì)成才的重要性。(2017山東棗莊中考,17—21)閱讀下文,完成問題。(15分)囑托格·鮑姆特就在彼得動(dòng)身前往華沙參加一九五五年世界青年聯(lián)歡節(jié)的前一晚,有人

來敲門。原來是一位鄰居。他從衣兜里掏出一個(gè)紅色的小包包,然后擺

在桌面上,攤開來。里頭是一張相片、一封信和一張字條。他講述了有關(guān)這個(gè)小紅包的一段經(jīng)歷——一九三九年,第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后,德國法西斯的第一個(gè)目標(biāo)就是波

蘭。這樣,大批的波蘭人被弄到德國去。那時(shí)候,這位鄰居正在一家鋸

木廠當(dāng)工人,他曾答應(yīng)幫助一個(gè)波蘭囚犯實(shí)現(xiàn)他的托付。一天,鋸木廠的一個(gè)工棚失火了。人們都在交頭接耳,心里明白是囚徒

們干的好事,他們想用這樣的方式把斗爭(zhēng)進(jìn)行下去。一群身穿黑制服的

黨衛(wèi)隊(duì)員朝工廠一擁而入,帶走了許多做苦工的囚犯。當(dāng)黨衛(wèi)隊(duì)員沖進(jìn)鄰居工作的那個(gè)車間時(shí),他正與那位囚犯在干活,這位

波蘭人迅速地從褲兜里摸出一個(gè)紅色的小包包,塞到德國工人的手里,

“老婆和孩子……多替我問候——要是戰(zhàn)爭(zhēng)完蛋了?！彼樇钡蒙钒?

壓低嗓門剛說出這幾句話,黨衛(wèi)隊(duì)就把他帶走了,作為對(duì)這次縱火的報(bào)復(fù)。一九四六年夏天,這位鄰居發(fā)了一封信給囚犯的太太,她的地址就寫在

那張紙條上?？墒?他并沒有得到回音。一年半之后,他又試圖再投一

次——然而,一切依舊是徒勞的?，F(xiàn)在好了,終于有了這一天,他可以托人將這個(gè)小包包直接帶到波蘭去。這位鄰居把小紅包鄭重地遞給彼得。彼得注視著這張相片。相片上是一位婦女,手里抱著一個(gè)大約兩歲左右

的小姑娘。信呢,不言而喻是遇害者留給他家屬的最后訣語。在那個(gè)小

小的紙片上,用大大的字跡寫著這樣一個(gè)地址:“Z和M·尼波耶夫斯卡華

沙斯巴索夫斯基大街十八號(hào)。”“一定的,我會(huì)去找她的,并將事情的一切轉(zhuǎn)告她,這件事您完全可以信

賴我?！北说谜f。那時(shí)候,當(dāng)這位鄰居把這個(gè)小紅包交給他的時(shí)候,彼得覺得一切都很簡(jiǎn)

單:只要去到華沙,把事情一講,東西一交,不就完了嘛!然而,當(dāng)彼得后來

抵達(dá)那條街的時(shí)候,十八號(hào)的門牌怎樣找也找不到。在那塊空地上,從前確實(shí)有過十二至二十六號(hào)門牌的房子,現(xiàn)在只見一群孩子在空地上踢

著足球。在警察所,彼得也得不到一點(diǎn)答復(fù)。她們現(xiàn)在究竟住在哪兒

呢?這樣,彼得反而橫下一條心,非找到她們不可了。來到華沙,彼得有一種難以形容的求知的渴念,他見得越多,什么活動(dòng)都

想?yún)⒓右幌碌囊缶透蟆４蠹s在聯(lián)歡節(jié)開始后一個(gè)星期,他的朋友們建議他去與一些波蘭小伙子

和姑娘相會(huì)一下。開頭他想不太好吧,但朋友們干脆連拉帶扯地把他推

擁走了。跳舞的時(shí)候,每個(gè)人都得找個(gè)舞伴,這時(shí)在彼得面前就站著一

位姑娘,她羞赧地望著他,并且邀請(qǐng)他跳舞。就這樣,德國、波蘭的小伙

子和姑娘們相聚在一起。他們盡力地用手勢(shì)比劃著交談,大伙笑著,歡

快地跳著。自這個(gè)晚上相遇后,彼得與瑪留莎每天都要相會(huì)。世界青年聯(lián)歡節(jié)的最后一天終于到來了,整個(gè)華沙城都陷入一片歡騰之

中。在大廣場(chǎng)上,阿拉伯青年與瑞典青年,中國青年與黑人青年,伊朗青

年與德國青年都在縱情地載歌載舞地狂歡,然后他們慢慢地?fù)硐蚧疖囌?。彼得伴隨瑪留莎在火車站站臺(tái)上來來回回地溜達(dá),廣播員用廣播催促大

家趕快上車,彼得才戀戀不舍地攀上了車廂,將身子從車窗里探出來。

他們相互凝視著,一時(shí)無言以對(duì)。“地址,”瑪留莎突然想起來,她的喊聲就像呼救那樣。彼得摸出筆記本,撕下一頁,將他的地址記在上面。這時(shí),他一下子才想

起了那個(gè)小紅包,于是趕忙把它掏出來?！艾斄羯?請(qǐng)幫助找一找。”他說,然后把這個(gè)小紅包按在她的手心

上?！按蜷_看看!”他大聲說,他見她一時(shí)還未領(lǐng)悟他的意思。她打開這個(gè)小紅包,念起來了?；疖嚶嘏矂?dòng)了?，斄羯_下像是生了根似的,粘住了。她幾乎要被那些跟著火車而跑的

人撞倒?！艾斄羯??！北说煤傲怂宦暋，斄羯痤^來一望,開始隨

火車跑起來,接著她停下腳來,擺著手,手里的那塊紅包紙就像一方告別

的紅頭巾。彼得還在望著她,一時(shí)間留給他最深的印象是,她整個(gè)臉龐都叫淚水濕透了。“為什么她哭得這樣厲害?”彼得思忖著,這時(shí)他已縮在一個(gè)角落里。

“我將給她寫信?！彼@樣想著。彼得拿出她的地址來,他念著念著,

臉色越變?cè)桨?一直白到額頭。原來,上面留下這樣的名字——“瑪留莎·尼波耶夫斯卡”,也就是那個(gè)小紅包里的紙條上寫著的名字。1.(★★☆)談?wù)劚疚囊浴皣谕小睘轭}的含義。(3分)答:

2.(★★☆)畫線的段落在文中有什么作用?(3分)答:

3.(★★☆)發(fā)揮想象,請(qǐng)將下面句子中省略號(hào)的內(nèi)容補(bǔ)充出來。(2分)“老婆和孩子……多替我問候——要是戰(zhàn)爭(zhēng)完蛋了?！贝?

4.(★★☆)賞析下面句子的表達(dá)效果。(4分)(1)他臉急得煞白,壓低嗓門剛說出這幾句話……答:

(2)他念著念著,臉色越變?cè)桨?一直白到額頭。答:

5.(★★☆)小說的構(gòu)思富有特色,請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕睦斫狻?3分)答:

1.答案以“囑托”為題,高度概括了本文的主要故事情節(jié),表現(xiàn)了波蘭人英勇無畏的斗爭(zhēng)精神;通過完成“囑托”表達(dá)了對(duì)反法西斯戰(zhàn)士的尊

重和敬意。(意思對(duì)即可)解析本文題目為“囑托”,而小說主要講述的是有關(guān)“托付”的事

件,可見標(biāo)題概括了文章內(nèi)容,也是文章的主題所在,即對(duì)反法西斯戰(zhàn)士

大無畏精神的贊美與敬意。2.答案點(diǎn)明故事發(fā)生的背景,交代事件的起因;推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展,為下

文的囑托做鋪墊。(意思對(duì)即可)解析分析語段作用,要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮。從內(nèi)容上看,此段

中“鋸木廠的一個(gè)工棚失火了……”交代了故事發(fā)生的背景以及事件

的起因;從結(jié)構(gòu)上看,本段為下文“波蘭囚犯”被帶走,將小紅包塞給

“鄰居”以及“囑托”的故事情節(jié)做了鋪墊。3.答案(示例)如果戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了,拜托您按照字條上的地址把相片和信

交給我的家人,告訴她們這里發(fā)生的一切。我愛她們,請(qǐng)她們多保重。

(意思對(duì)即可)解析答題時(shí)需要讀懂全文,根據(jù)人物的對(duì)話,推斷出省略的內(nèi)容。4.答案(1)運(yùn)用動(dòng)作和神態(tài)描寫,寫出了這位波蘭人在當(dāng)時(shí)危機(jī)情形下

的小心和急切。(2)運(yùn)用神態(tài)描寫,寫出了彼得的震驚之情。(意思對(duì)即可)解析答題時(shí),要結(jié)合句子,確定賞析的角度,如描寫方法、修辭手法等,

這里可從描寫方法的角度進(jìn)行思考。(1)“煞白”運(yùn)用了神態(tài)描寫,聯(lián)系當(dāng)時(shí)波蘭囚犯被帶走的情景可知,這樣寫表現(xiàn)了人物內(nèi)心的害怕與擔(dān)心;“壓低”“說”運(yùn)用了動(dòng)作描寫,之所以這樣做是為了不被黨衛(wèi)隊(duì)員發(fā)現(xiàn),從而寫出了人物的焦急和小心翼翼。(2)“臉色越變?cè)桨?一直白到額頭”運(yùn)用了神態(tài)描寫,聯(lián)系文章結(jié)尾可

知,“瑪留莎·尼波耶夫斯卡”正是他苦苦找尋的那個(gè)被托付的人,這令

彼得震驚。5.答案本文以小小紅包為線索,兩次設(shè)置懸念,把小說情節(jié)推向高潮;小說的結(jié)尾安排巧妙,出人意料卻又在情理之中,引人入勝。(意思對(duì)即可)解析小說的構(gòu)思一般指文章的寫作手法,如對(duì)比襯托、設(shè)置懸念、伏

筆照應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、虛實(shí)相襯、一線串珠等。本文多處出現(xiàn)的“小小紅包”,串聯(lián)起故事情節(jié),為小說的線索;同時(shí),“鄰居給囚犯的太太寫信

卻無回音”“彼得按地址去尋找卻找不到”兩個(gè)情節(jié)的設(shè)置,喚起了讀

者“追根問底”的欲望;而小說結(jié)尾卻又在主人公的震驚中戛然而止,

安排巧妙,引人深思。1.(2017福建中考,3)閱讀下面的文字,按要求作答。(6分)我國自主研制的C919大型客機(jī)首架機(jī)首飛

甲

(A.眾目睽睽B.舉

世矚目)。5月5日,在上海浦東國際機(jī)場(chǎng),C919平穩(wěn)起飛,安全降落,現(xiàn)場(chǎng)

響起熱烈的掌聲和歡呼聲。經(jīng)過科研人員多年的努力,終于實(shí)現(xiàn)了自己

的中國夢(mèng)。為此,他們著①

(A.zhuóB.zháo)力培育專業(yè)骨干隊(duì)伍,

全力提升核心研發(fā)能力,再接再lì②

(A.勵(lì)B.厲),取得顯著成績(jī),走

出了一條

乙

(A.承載B.承接)著國家意志、民族理想和人民期盼

的中國特色發(fā)展道路。(1)(★★☆)為文中①處加點(diǎn)字選擇正確讀音,根據(jù)②處拼音選擇正確的

漢字,只填序號(hào)。(2分)①處

②處

(2)(★★☆)從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線,只填序號(hào)。(2分)甲

乙

(3)(★★☆)文中畫線句有一處語病,請(qǐng)將修改后的句子寫在橫線上。(2分)原句:經(jīng)過科研人員多年的努力,終于實(shí)現(xiàn)了自己的中國夢(mèng)。修改句:

。答案(1)AB(2)BA(3)科研人員經(jīng)過多年的努力,終于實(shí)現(xiàn)了

自己的中國夢(mèng)。答“經(jīng)過多年的努力,科研人員終于實(shí)現(xiàn)了自己的中國

夢(mèng)”也可。解析(1)“著”為多音字,讀zhuó時(shí),指穿衣(著裝、衣著)或者接觸(著

陸);讀zháo時(shí),一般指感覺、觸覺之意。所以此題選擇zhuó?！皡枴庇?/p>

“嚴(yán)格、嚴(yán)肅、猛烈、勉勵(lì)”等意義,如“雷厲風(fēng)行”“厲聲”“聲色

俱厲”中的“厲”。而“勵(lì)”的意思是“勸勉”,可組成“勵(lì)精圖治”“獎(jiǎng)勵(lì)”等詞語?！霸俳釉賲枴敝械摹皡枴笔恰懊銊?lì)”“努力”“前

進(jìn)”的意思,結(jié)合這一詞義,我們可以把“再接再厲”這個(gè)成語解釋為

“一次又一次地繼續(xù)努力、前進(jìn)”。(2)“眾目睽睽”的意思是許多人睜著眼睛看著,形容大家的眼睛都注

視著?！芭e世矚目”指的是全世界的人都注視著。因題干中“首飛”

引起大家廣泛關(guān)注,所以應(yīng)是“舉世矚目”?！俺休d”指承受支撐物

體,還指某種思想的傳承?！俺薪印敝赋星敖雍?承受;接受。根據(jù)題意選擇“承載”。(3)成分殘缺,濫用介詞造成主語殘缺,可把“經(jīng)過”放在“人員”后,或

把“科研人員”移至“終于”前。2.(2017重慶中考A卷,6,★★☆)用一句話概括下面這段文字的主要內(nèi)

容。(不超過30字)(4分)我們要將“一帶一路”建成開放之路。對(duì)一個(gè)國家而言,開放如同破繭

成蝶,雖會(huì)經(jīng)歷一時(shí)陣痛,但將換來新生?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)要以開放

為導(dǎo)向,解決經(jīng)濟(jì)增長和平衡問題。我們要將“一帶一路”建成創(chuàng)新之

路,創(chuàng)新是推動(dòng)發(fā)展的重要力量?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)本身就是一個(gè)創(chuàng)

舉,搞好“一帶一路”建設(shè)也要向創(chuàng)新要?jiǎng)恿?。我們要將“一帶一路?/p>

建成文明之路,以文明交流超越文明隔閡、以文明互鑒超越文明沖突,推動(dòng)各國相互理解、相互尊重、相互信任。

答案我們要將“一帶一路”建成開放、創(chuàng)新、文明之路。解析本題考查提煉概括能力。閱讀文段后不難發(fā)現(xiàn),這段文字主要是

探討我們應(yīng)該把“一帶一路”建成什么樣的道路的問題。文段的三個(gè)

層次非常明顯,它們之間是并列關(guān)系,關(guān)鍵詞分別是“開放”“創(chuàng)新”

“文明”,把它們組合成一句話即可。2015年10月5日,屠呦呦成為繼作家莫言之后,又一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)

的中國人。這一事件令無數(shù)中國人倍感激動(dòng),諾貝爾獎(jiǎng)再一次將國人的

眼球吸引了過來。八年級(jí)3班決定開展“走近屠呦呦,了解諾貝爾獎(jiǎng)”

的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參與這個(gè)活動(dòng)。(1)假如你是此次活動(dòng)的主持人,請(qǐng)圍繞活動(dòng)主題寫一段開場(chǎng)白。答:

(2)下面是某位同學(xué)搜集的兩則材料,提取相關(guān)信息,概括屠呦呦獲得諾

貝爾獎(jiǎng)的原因。材料一

“523計(jì)劃”始于1967年,當(dāng)時(shí)屠呦呦并沒有參與進(jìn)來,蘇新專

說,那時(shí)研究一直沒有取得太大進(jìn)展。屠呦呦后來加入進(jìn)來,并于1972

年在南京召開的會(huì)議上首次提到青蒿素可有效殺死瘧原蟲。蘇新專認(rèn)

為,是屠呦呦把青蒿素帶到項(xiàng)目里面來的。材料二

當(dāng)時(shí)青蒿提取物效果不穩(wěn)定,屠呦呦就想常用煎熬和高溫提取

的方法可能破壞了青蒿的有效成分,所以便由用沸點(diǎn)78攝氏度的乙醇提

取改為用沸點(diǎn)35攝氏度的乙醚提取。所以,提取溫度也是她第一個(gè)解決

的。此外,有證據(jù)顯示,屠呦呦是第一個(gè)做臨床試驗(yàn)的人,她還參與了青

蒿素化學(xué)結(jié)構(gòu)的研究,她也是青蒿素衍生物雙氫青蒿素的發(fā)明人。你得出的屠呦呦獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的原因是:

(3)諾貝爾獎(jiǎng)往往是一國實(shí)力的“晴雨表”,請(qǐng)閱讀下面的圖表,寫出你

得到的主要信息,并談?wù)勛约鹤鳛橹袊说目捶?。世界部分國家諾貝爾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)表(單位:人)排名國籍物理化學(xué)醫(yī)學(xué)經(jīng)濟(jì)文學(xué)合計(jì)1美國9367924893092英國232530711963德國21281618744日本66202165中國001012答:

答案(1)(示例)屠呦呦發(fā)現(xiàn)的青蒿素可以在動(dòng)物體內(nèi)和人體內(nèi)有效抵

抗瘧疾,她的研發(fā)成果為人類的生命健康打開了一扇嶄新的大門。屠呦

呦不僅是中國的驕傲,更是全世界的驕傲。今天在這里,我們不僅要了

解屠呦呦的事跡,更要學(xué)習(xí)她孜孜不倦、執(zhí)著追求的精神。下面