高中歷史專題美蘇爭(zhēng)鋒課件人民版必修

專題九當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢(shì)一美蘇爭(zhēng)鋒

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課堂導(dǎo)學(xué)欄目鏈接了解美蘇兩極對(duì)峙格局的形成，認(rèn)識(shí)美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系發(fā)展的影響。

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課堂導(dǎo)學(xué)欄目鏈接

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課堂導(dǎo)學(xué)欄目鏈接一、兩極對(duì)峙格局的形成1．背景：(1)第二次世界大戰(zhàn)后期和二戰(zhàn)后形成的__________勾畫出戰(zhàn)后世界兩極格局的基本輪廓。(2)二戰(zhàn)結(jié)束后，美蘇兩國(guó)在__________和________上的矛盾沖突日益加劇，昔日盟友反目成仇。(3)美蘇實(shí)力均衡：二戰(zhàn)后初期，美國(guó)經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力膨脹，是頭號(hào)________強(qiáng)國(guó)，蘇聯(lián)軍事力量空前強(qiáng)大，成為唯一能夠與________抗衡的政治軍事大國(guó)。雅爾塔體系社會(huì)制度國(guó)家利益資本主義美國(guó)

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課堂導(dǎo)學(xué)欄目鏈接二戰(zhàn)后，國(guó)際政治格局發(fā)生了什么重要變化？為什么會(huì)發(fā)生變化？應(yīng)用思考答案：(1)變化：由二戰(zhàn)前以歐洲為中心的世界格局轉(zhuǎn)變?yōu)橐悦捞K對(duì)抗為特征的兩極格局。(2)原因：①反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，德國(guó)淪為戰(zhàn)敗國(guó)，英法受到了嚴(yán)重削弱，歐洲世界政治中心的地位完全喪失。②美國(guó)在戰(zhàn)后迅速成為資本主義世界中的霸主，政治、經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力空前膨脹。③蘇聯(lián)在二戰(zhàn)后對(duì)世界的影響力逐漸增強(qiáng)，成為惟一可以和美國(guó)抗衡的大國(guó)。(3)二戰(zhàn)結(jié)束后，美蘇兩國(guó)在社會(huì)制度和國(guó)家利益上的矛盾沖突日益加劇，昔日盟友反目成仇。

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課堂導(dǎo)學(xué)欄目鏈接2．“冷戰(zhàn)”開始：(1)1946年3月，丘吉爾的“鐵幕”演說，主張英美結(jié)盟并聯(lián)合其他西方國(guó)家，共同遏制________，實(shí)際上揭開了“冷戰(zhàn)”的________。(2)開始的標(biāo)志：1947年3月，___________的出臺(tái)。3．“冷戰(zhàn)”政策：(1)政治手段：1947年3月，杜魯門主義提出要遏制_____，_______的全球戰(zhàn)略，被稱為_______。蘇聯(lián)序幕杜魯門主義蘇聯(lián)稱霸世界

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課堂導(dǎo)學(xué)欄目鏈接杜魯門主義(2)經(jīng)濟(jì)手段：1947年6月美國(guó)國(guó)務(wù)卿馬歇爾提出的歐洲________計(jì)劃(即馬歇爾計(jì)劃)是美國(guó)利用經(jīng)濟(jì)手段控制________的表現(xiàn)，是美國(guó)“冷戰(zhàn)”政策的重要組成部分，它是杜魯門主義的一次大規(guī)模運(yùn)用。(3)軍事政治集團(tuán)：1949年，美國(guó)策動(dòng)西方12國(guó)建立了以它為首的軍事政治集團(tuán)，即北大西洋公約組織，簡(jiǎn)稱________。北約的建立是美國(guó)遏制蘇聯(lián)、稱霸世界的一個(gè)重要行動(dòng)，加劇了冷戰(zhàn)的程度。經(jīng)濟(jì)援助西歐北約

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課堂導(dǎo)學(xué)欄目鏈接(4)蘇聯(lián)的反擊措施：①蘇聯(lián)和東歐各國(guó)加強(qiáng)了合作，9國(guó)于1947年9月在波蘭成立了“共產(chǎn)黨和_______________”，以協(xié)調(diào)和統(tǒng)一各國(guó)黨的行動(dòng)。②1949年1月成立了_______________，旨在建立一個(gè)與西方資本主義世界市場(chǎng)相對(duì)抗的__________________。這對(duì)于打破以美國(guó)為首的資本主義世界的經(jīng)濟(jì)封鎖，起了重要作用。工人黨情報(bào)局經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)社會(huì)主義世界市場(chǎng)

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課堂導(dǎo)學(xué)欄目鏈接③1955年蘇聯(lián)同東歐7國(guó)在________締結(jié)《友好互助條約》，通稱“華沙條約”，從而建立了以蘇聯(lián)為首的軍事政治集團(tuán)，即華沙條約組織，簡(jiǎn)稱________。4．最終確立：________和________的建立，標(biāo)志著以美蘇為首的兩大軍事政治集團(tuán)對(duì)峙局面的形成。華沙華約北約

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課堂導(dǎo)學(xué)欄目鏈接華約美國(guó)推行馬歇爾計(jì)劃和組建“北約”的意圖是什么？應(yīng)用思考答案：推行馬歇爾計(jì)劃是為了在經(jīng)濟(jì)上扶植和控制西歐，把西歐納入美國(guó)對(duì)蘇“冷戰(zhàn)”的軌道；組建“北約”是為了加強(qiáng)西方國(guó)家之間的軍事合作，實(shí)行集體防御，以遏制蘇聯(lián)、稱霸世界。

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課堂導(dǎo)學(xué)欄目鏈接1．全面冷戰(zhàn)：(1)德國(guó)的分裂：1949年。在美國(guó)和蘇聯(lián)的支持下，德國(guó)西部和東部先后成立了德意志______共和國(guó)和德意志______共和國(guó)，德國(guó)分裂，1961年，民主德國(guó)建造的“________”成為德國(guó)分裂的重要標(biāo)志。(2)朝鮮分裂：1948年，美蘇在朝鮮半島先后成立了________和__________________共和國(guó)，從此朝鮮半島處于分裂狀態(tài)。二、冷戰(zhàn)局面下的國(guó)際關(guān)系

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課堂導(dǎo)學(xué)欄目鏈接民主柏林墻大韓民國(guó)朝鮮民主主義人民聯(lián)邦(3)危機(jī)：1962年蘇聯(lián)為改變?cè)诿?、蘇核力量對(duì)比中的不利地位，向古巴運(yùn)送中程導(dǎo)彈，引發(fā)了_____________，差一點(diǎn)導(dǎo)致一場(chǎng)核戰(zhàn)爭(zhēng)，這是“冷戰(zhàn)”期間最危急的事件之一。2．局部“熱戰(zhàn)”：(1)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)：1950年，朝鮮半島發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)，美國(guó)立即派兵干預(yù)，又操縱聯(lián)合國(guó)組成以美國(guó)軍隊(duì)為主的“________”，直接參與朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)人民進(jìn)行了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，1953年戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。這是二戰(zhàn)后以美蘇“__________”為背景的第__________次大規(guī)模局部戰(zhàn)爭(zhēng)。古巴導(dǎo)彈危機(jī)聯(lián)合國(guó)軍冷戰(zhàn)一

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課堂導(dǎo)學(xué)欄目鏈接(2)越南戰(zhàn)爭(zhēng)：1961——1975年美國(guó)在________發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，是二戰(zhàn)后持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的大規(guī)模局部戰(zhàn)爭(zhēng)。結(jié)果美國(guó)失敗，被迫于1973年簽訂_____________________________________。3．冷戰(zhàn)的影響：(1)美蘇兩國(guó)為爭(zhēng)奪勢(shì)力范圍，肆意踐踏國(guó)際法，干涉別國(guó)內(nèi)政，甚至不惜大舉用兵，嚴(yán)重破壞了世界和平，造成國(guó)際局勢(shì)一次又一次的緊張，使世界長(zhǎng)期不得安寧。越南《關(guān)于在越南結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)、恢復(fù)和平的協(xié)定》

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課堂導(dǎo)學(xué)欄目鏈接(2)兩大集團(tuán)勢(shì)均力敵，彼此都不敢輕易動(dòng)武，又使得近半個(gè)世紀(jì)沒有爆發(fā)新的世界大戰(zhàn)。(3)不同社會(huì)制度的國(guó)家在長(zhǎng)期共存中都程度不同地從對(duì)方身上借鑒了經(jīng)驗(yàn)，吸取了教訓(xùn)，推動(dòng)了世界的______發(fā)展。(4)客觀上推動(dòng)了__________的崛起。整體第三世界

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課堂導(dǎo)學(xué)欄目鏈接冷戰(zhàn)對(duì)世界局勢(shì)有什么影響？應(yīng)用思考

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課堂導(dǎo)學(xué)欄目鏈接答案：冷戰(zhàn)后世界分為以美國(guó)為首的資本主義陣營(yíng)和以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營(yíng)。(1)美蘇兩國(guó)為爭(zhēng)奪勢(shì)力范圍，肆意踐踏國(guó)際法，干涉別國(guó)內(nèi)政，甚至不惜大舉用兵，嚴(yán)重破壞了世界和平，造成國(guó)際局勢(shì)一次又一次的緊張，使世界長(zhǎng)期不得安寧。(2)兩大集團(tuán)勢(shì)均力敵，彼此都不敢輕易動(dòng)武，又使得近半個(gè)世紀(jì)沒有爆發(fā)新的世界大戰(zhàn)。

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課堂導(dǎo)學(xué)欄目鏈接1.相同點(diǎn)。(1)背景：都發(fā)生在二戰(zhàn)后初期，美、蘇由戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系走向?qū)沟男蝿?shì)下。(2)實(shí)質(zhì)：都是為了遏制蘇聯(lián)等社會(huì)主義力量，穩(wěn)定資本主義世界，確立美國(guó)的霸權(quán)地位。馬歇爾計(jì)劃是杜魯門主義的一次大規(guī)模的運(yùn)用。

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課堂導(dǎo)學(xué)欄目鏈接一、杜魯門主義與馬歇爾計(jì)劃的異同2．不同點(diǎn)。(1)直接原因：杜魯門主義是針對(duì)“希土危機(jī)”提出的；而馬歇爾計(jì)劃是由于二戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟(jì)凋敝、政局動(dòng)蕩，資本主義秩序面臨威脅的情況下提出的一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)援助計(jì)劃。(2)內(nèi)容：杜魯門主義既包括經(jīng)濟(jì)上的援助，也包括軍事上的援助；而馬歇爾計(jì)劃只是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)援助計(jì)劃。

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課堂導(dǎo)學(xué)欄目鏈接(3)影響：杜魯門主義標(biāo)志著美國(guó)的對(duì)外政策已突破以本土安全為主的孤立主義態(tài)勢(shì)，由局部擴(kuò)張轉(zhuǎn)向全球擴(kuò)張，是美國(guó)爭(zhēng)奪世界霸權(quán)的宣言書，標(biāo)志著“冷戰(zhàn)”全面開始；馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施一方面有利于西歐經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和政局的穩(wěn)定，另一方面也有利于美國(guó)控制西歐，同時(shí)也拉動(dòng)了美國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。

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課堂導(dǎo)學(xué)欄目鏈接1．第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束初期，美國(guó)先后推出了援助希臘、土耳其計(jì)劃(后稱“杜魯門主義”)和歐洲復(fù)興計(jì)劃(即馬歇爾計(jì)劃)。這兩個(gè)計(jì)劃的相同之處是(

)A．具有軍事援助的性質(zhì)B．具有意識(shí)形態(tài)的色彩C．促進(jìn)歐洲經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)D．緩和受援國(guó)社會(huì)矛盾應(yīng)用示例

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課堂導(dǎo)學(xué)欄目鏈接答案：B1.表現(xiàn)：(1)美國(guó)：政治上：提出杜魯門主義；經(jīng)濟(jì)上：實(shí)施馬歇爾計(jì)劃(即“歐洲復(fù)興計(jì)劃”，援助西歐恢復(fù)經(jīng)濟(jì))；軍事上：建立北約組織(1949年)。(2)蘇聯(lián)：政治上：建立情報(bào)局；經(jīng)濟(jì)上：組織經(jīng)互會(huì)(使歐洲的社會(huì)主義國(guó)家自成一個(gè)經(jīng)濟(jì)體系)；軍事上：成立華約組織(1955年，標(biāo)志著美蘇兩極對(duì)峙格局的正式形成)。

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課堂導(dǎo)學(xué)欄目鏈接二、兩極格局對(duì)峙的表現(xiàn)與特點(diǎn)2．特點(diǎn)：(1)美國(guó)、蘇聯(lián)及其盟國(guó)互相對(duì)抗和爭(zhēng)奪，陣線比較分明和穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)并行發(fā)展，交往很少，兩個(gè)陣線都服從于美蘇戰(zhàn)略利益大局。(2)世界兩極格局，實(shí)際上是以美蘇為中心全面對(duì)抗為特點(diǎn)的格局，兩大陣營(yíng)內(nèi)部基本是一元結(jié)構(gòu)、一個(gè)中心，美國(guó)、蘇聯(lián)作為對(duì)立雙方的盟主在國(guó)際事務(wù)中起主導(dǎo)作用。(3)“冷戰(zhàn)”是斗爭(zhēng)的主要方式，最顯著特點(diǎn)是在壓制共產(chǎn)主義和穩(wěn)定資本主義過程中不訴諸戰(zhàn)爭(zhēng)。由此表現(xiàn)為政治上的對(duì)抗、軍事上的對(duì)峙、意識(shí)形態(tài)的對(duì)立和經(jīng)濟(jì)上的割據(jù)。(4)兩極格局長(zhǎng)期相對(duì)穩(wěn)定。

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課堂導(dǎo)學(xué)欄目鏈接2．下列關(guān)于“兩極格局”的表述不正確的是(

)A．經(jīng)濟(jì)上西方資本主義世界市場(chǎng)與社會(huì)主義世界市場(chǎng)相對(duì)抗，交往很少B．兩大集團(tuán)的斗爭(zhēng)方式是“冷戰(zhàn)”C．兩大集團(tuán)勢(shì)均力敵，客觀上維持了世界的相對(duì)穩(wěn)定D．世界格局多極化是其結(jié)束的標(biāo)志應(yīng)用示例

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課堂導(dǎo)學(xué)欄目鏈接解析：兩極格局結(jié)束的標(biāo)志是蘇聯(lián)解體，故D項(xiàng)錯(cuò)誤，其余都是正確的，符合兩極格局的特征和影響。答案：D應(yīng)用示例

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課堂導(dǎo)學(xué)欄目鏈接(1)雅爾塔體制(雅爾塔體系)，就是美、英、蘇三國(guó)首腦主要通過雅爾塔會(huì)議所確定的戰(zhàn)后世界秩序和政治格局的基本藍(lán)圖，其實(shí)質(zhì)是美、蘇兩分天下；而兩極格局是以美、蘇為中心，以兩大軍事政治集團(tuán)、兩大陣營(yíng)全面對(duì)抗為特點(diǎn)的格局；而“冷戰(zhàn)”是美、蘇對(duì)抗的主要形式。

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課堂導(dǎo)學(xué)欄目鏈接三、如何理解雅爾塔體制、兩極格局、“冷戰(zhàn)”的關(guān)系？三者的關(guān)系為：雅爾塔體制的建立是戰(zhàn)后兩極格局形成的基礎(chǔ)，即奠定了戰(zhàn)后兩極格局的框架；兩極格局是雅爾塔體制的一個(gè)組成部分和集中體現(xiàn)，從屬于雅爾塔體制；雅爾塔體制下兩極格局對(duì)抗的主要形式是“冷戰(zhàn)”，“冷戰(zhàn)”的加劇又促進(jìn)了兩極格局的形成。一般說來，兩極格局的瓦解，也就意味著“冷戰(zhàn)”局面的結(jié)束，雅爾塔體制的瓦解。

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