小學(xué)社團(tuán)主題活動(dòng)方案模板

小學(xué)社團(tuán)主題活動(dòng)方案模板為了確定工作或事情順當(dāng)開(kāi)展，時(shí)常須要預(yù)先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面支配。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)當(dāng)怎么寫?下面帶來(lái)小學(xué)社團(tuán)主題活動(dòng)方案模板7篇，希望大家喜愛(ài)。

小學(xué)社團(tuán)主題活動(dòng)方案模板篇1

“繽紛社團(tuán)，展我風(fēng)采”

20_年元旦即將到來(lái)，為豐富校內(nèi)文化生活，進(jìn)展學(xué)生的愛(ài)好與特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展，加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)，在全校營(yíng)造知榮明恥、和諧奮進(jìn)的良好的節(jié)日氛圍，推動(dòng)和諧校內(nèi)建設(shè)的縱深開(kāi)展，為學(xué)生的終身可持續(xù)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。經(jīng)學(xué)校探討，確定在全體師生中開(kāi)展墟黃中心小學(xué)“繽紛社團(tuán)，秀出風(fēng)采”慶祝元旦暨社團(tuán)活動(dòng)展演活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)詳細(xì)工作支配如下：

一、指導(dǎo)思想

慶祝活動(dòng)講求既隆重?zé)崆?，又?jiǎn)樸活潑，平安有序，讓社團(tuán)成為每個(gè)孩子張揚(yáng)特性的沃土;讓社團(tuán)成為每位老師彰顯特色的舞臺(tái)。

二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：z

副組長(zhǎng)：z

成員：z

三、參與人員：全體師生

四、時(shí)間支配:20_年12月31日下午1：30——3：30

五、詳細(xì)分工：

1.后勤組負(fù)責(zé)舞臺(tái)搭建和活動(dòng)用品的打算。(zz及六班級(jí)學(xué)生全體男生負(fù)責(zé))

2.電教組負(fù)責(zé)音響設(shè)備、攝影、攝像。(zz老師負(fù)責(zé))

3.教化處、教科室負(fù)責(zé)學(xué)生觀看場(chǎng)地支配及進(jìn)出場(chǎng)。(zz、老師負(fù)責(zé))

4.調(diào)度組負(fù)責(zé)整臺(tái)節(jié)目的上、下場(chǎng)依次。(zz及各參演社團(tuán)負(fù)責(zé)老師)

5.平安組負(fù)責(zé)舞臺(tái)平安及舞臺(tái)工作。(zz老師負(fù)責(zé))

6.宣揚(yáng)組負(fù)責(zé)營(yíng)造氛圍，打算標(biāo)語(yǔ)等宣揚(yáng)材料。(z、德育處、后勤)

六、留意事項(xiàng)

1.各班級(jí)、處室要充分相識(shí)這次社團(tuán)展演慶?；顒?dòng)的重要意義，在組織活動(dòng)時(shí)，必需周密支配，做到平安第一，防患于未然。

2.活動(dòng)期間，全體老師必需和學(xué)生一起觀看演出，做到平安、有序、快樂(lè)、祥和，共同慶祝元旦佳節(jié)。

3.各班主任要細(xì)致組織學(xué)生觀看，加強(qiáng)“欣賞之禮”教化，教化爭(zhēng)做做文明的小觀眾，自覺(jué)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，聽(tīng)從值日老師指揮，留意保持環(huán)境衛(wèi)生，節(jié)目結(jié)束要鼓掌致謝!

4.值日老師樂(lè)觀進(jìn)行檢查、巡邏，嚴(yán)防外來(lái)人員的進(jìn)入，確?；顒?dòng)平安。

望各級(jí)部處室接到通知后，細(xì)致組織發(fā)動(dòng)，樂(lè)觀做好活動(dòng)開(kāi)展前的組織宣揚(yáng)工作，進(jìn)一步激發(fā)廣闊師生工作與學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性、制造性，呈現(xiàn)我校師生的良好精神風(fēng)貌，確?；顒?dòng)獲得圓滿勝利，努力營(yíng)造一個(gè)平安祥和、熱情喜慶的節(jié)日氣氛。

小學(xué)社團(tuán)主題活動(dòng)方案模板篇2

一、指導(dǎo)思想：

通過(guò)自主參與社團(tuán)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從自身愛(ài)好和需求動(dòng)身，進(jìn)展特性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康成長(zhǎng);通過(guò)社團(tuán)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)、特色開(kāi)發(fā)與課程建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校素養(yǎng)教化，提升學(xué)校辦學(xué)水平，“展示師生風(fēng)采，共建華蜜匡小”。

二、社團(tuán)活動(dòng)總體目標(biāo)：

完善社團(tuán)活動(dòng)愛(ài)好的開(kāi)展，以學(xué)生的自主性，提高學(xué)生的樂(lè)觀性，鼓舞學(xué)生的制造性，力求活動(dòng)的成效性，使社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)設(shè)與開(kāi)展?jié)u漸成為我校素養(yǎng)教化的亮麗的窗口。

三、活動(dòng)時(shí)間：

每周四14：45——15：30。

四、參與對(duì)象：全體師生

五、組織程序

1、學(xué)校制定總的社團(tuán)活動(dòng)方案。

2、組織各社團(tuán)輔導(dǎo)老師制定特色社團(tuán)活動(dòng)方案。備好課，學(xué)期結(jié)束后交教化處。

3、輔導(dǎo)老師招收社團(tuán)活動(dòng)的成員，填寫好成員名單。

4、輔導(dǎo)老師開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)。

六、社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施內(nèi)容和詳細(xì)要求：

(一)活動(dòng)實(shí)施內(nèi)容

(二)活動(dòng)實(shí)施操作措施

1、活動(dòng)內(nèi)容支配具有系統(tǒng)性、科學(xué)性。每次活動(dòng)目標(biāo)明確，期末結(jié)束上交相關(guān)材料(學(xué)生作品、過(guò)程性資料、學(xué)生取得的成果等)備案。

2、做到“三定”：

①定人(人員固定)：在學(xué)生自愿的前提下，自己創(chuàng)設(shè)自己管理，由指導(dǎo)老師協(xié)助組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。各社團(tuán)人數(shù)限制。

②定時(shí)：活動(dòng)時(shí)間固定(即每周四下午大課間及第三節(jié)課)，老師無(wú)特別狀況不得隨意變動(dòng)。如有特別狀況需提前向教化處申請(qǐng)，并下通知告知學(xué)生，在一周內(nèi)補(bǔ)上。

③定點(diǎn)(活動(dòng)地點(diǎn)固定)：充分利用學(xué)校內(nèi)的各項(xiàng)資源，固定上課地點(diǎn)，疼惜學(xué)校的設(shè)施、設(shè)備，并作好衛(wèi)生保潔工作。

3、做好家長(zhǎng)的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和協(xié)作。

4、做好宣揚(yáng)工作，利用各種渠道宣揚(yáng)各項(xiàng)活動(dòng)，擴(kuò)大知名度。

5、每次活動(dòng)應(yīng)拍攝圖片，老師教材和教案、學(xué)生作品等以作保存。

6、依據(jù)學(xué)校教化教學(xué)支配支配，社團(tuán)活動(dòng)分以下三階段進(jìn)行。

基礎(chǔ)階段：第2-12周;提高階段：第13-16周;成果展示階段：第17-18周。

七、社團(tuán)活動(dòng)管理方法：

由校長(zhǎng)室、教化處和藝教處負(fù)責(zé)社團(tuán)的管理。各條線主任對(duì)所屬學(xué)科社團(tuán)負(fù)責(zé)，組織各學(xué)科老師開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，并對(duì)各社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行組織實(shí)施以及管理。

八、社團(tuán)活動(dòng)的評(píng)價(jià)方法：

1學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)每次活動(dòng)進(jìn)行不定期檢查，希望各社團(tuán)輔導(dǎo)老師隨時(shí)了解學(xué)生的感受，按時(shí)到崗，細(xì)致負(fù)責(zé)，完善自己的教學(xué)輔導(dǎo)工作。

2、學(xué)期末教化處組織各社團(tuán)進(jìn)行展示評(píng)比，選出優(yōu)秀社團(tuán)進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

小學(xué)社團(tuán)主題活動(dòng)方案模板篇3

一、指導(dǎo)思想

為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)的書法文化，培育學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的書法行為，營(yíng)造深厚的寫規(guī)范字的氛圍，打造我校富有特色的書香校內(nèi)，特組建了我校書法社團(tuán)，命名為“文心墨苑”，為廣闊同學(xué)供應(yīng)展示自我的空間和舞臺(tái)。

二、社團(tuán)宗旨

點(diǎn)在聚墨，主在領(lǐng)悟，重在溝通，旨在提高，活在運(yùn)用。以“營(yíng)造書香校內(nèi)，促進(jìn)和諧進(jìn)展”為追求目標(biāo)，以寫字教化為切入點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升，扎實(shí)推動(dòng)學(xué)校素養(yǎng)化教化進(jìn)程，張揚(yáng)學(xué)生特性，進(jìn)展特色教化。培育學(xué)生良好的寫字“雙姿”。培育出一批學(xué)生書寫能手和尖子。

三、社團(tuán)機(jī)構(gòu)

1、社團(tuán)部長(zhǎng)：_x。

2、社團(tuán)副部長(zhǎng)：_x。

3、社團(tuán)成員：學(xué)校選出來(lái)的書法愛(ài)好者。

四、社團(tuán)進(jìn)展支配

(一)打造一支有著過(guò)硬本事的社團(tuán)隊(duì)伍(重學(xué)習(xí)，肯吃苦)

1、先由學(xué)生自愿報(bào)名和各班班主任舉薦，再經(jīng)過(guò)考核，選拔社團(tuán)成員，形成社團(tuán)機(jī)構(gòu)。

2、每周(周二、周四中午午寫時(shí)間)的兩次學(xué)習(xí)要重質(zhì)量、重實(shí)效地開(kāi)展，老師針對(duì)社員的作品賜予指導(dǎo)，社員應(yīng)細(xì)致、虛心地學(xué)習(xí)并堅(jiān)持不懈地練習(xí)。

3、因?yàn)楸旧鐖F(tuán)剛剛成立，各制度、規(guī)模可能都還不完善與成熟，希望社員有吃苦和克服一切困難的決心，為建立起屬于學(xué)生自己的社團(tuán)而共同努力。

(二)發(fā)揮一種合作、溝通、有凝合力的社團(tuán)團(tuán)隊(duì)精神(主子翁及團(tuán)隊(duì)意識(shí))

社團(tuán)不是一個(gè)人的組織，而是一個(gè)有機(jī)的整體，所以我們必須要有團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)精神的核心——協(xié)同合作;團(tuán)隊(duì)精神的境界——凝合力;團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)--揮灑特性。團(tuán)隊(duì)精神是看不見(jiàn)的堡壘;團(tuán)隊(duì)意識(shí)是同心合力、團(tuán)結(jié)共進(jìn)、同心同德、眾志成城。

1、社員之間應(yīng)相互溝通、溝通，真誠(chéng)合作，為實(shí)現(xiàn)社團(tuán)的整體目標(biāo)而奮斗。

建立一個(gè)好的社團(tuán)，社員除了具有獨(dú)立完成工作的實(shí)力之外，還要學(xué)會(huì)樂(lè)觀的與人溝通，具有與他人合作共同完成工作的實(shí)力，在實(shí)際工作中要懂得溝通、溝通，抱著合作的心態(tài)，多理解別人的苦衷，多設(shè)身處地為別人想一想，相互幫助，共同進(jìn)步。

2、時(shí)代須要優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

一個(gè)人沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神將無(wú)所作為。所謂“沒(méi)有完備的個(gè)人，只有完備的團(tuán)隊(duì)”。個(gè)人再完備，也就是滄海一粟，而一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)才是無(wú)邊的大海。因此每個(gè)社員要有主子翁的精神，要將自己的利益與社團(tuán)的利益相結(jié)合，用自己的才能真正呈現(xiàn)出我們書法社團(tuán)的風(fēng)貌。

(三)描繪一幅校內(nèi)文化和諧主旋律的書法社團(tuán)活動(dòng)絢畫(充溢自身素養(yǎng)，裝飾校內(nèi)文化氣息，為學(xué)校出力)

每個(gè)社團(tuán)的建立都是要它的價(jià)值存在的，書法社團(tuán)的成立。

1、滿意一些書法愛(ài)好的學(xué)生，讓學(xué)生從小學(xué)習(xí)書法，并不是為了讓他們肯定要成為藝術(shù)家，一下子就把毛筆字寫得如何美麗，而是通過(guò)毛筆書法學(xué)習(xí)，能夠培育他們的全面素養(yǎng)，提高個(gè)人修養(yǎng)。并且，學(xué)習(xí)毛筆書法的過(guò)程，其實(shí)也是學(xué)習(xí)古典文學(xué)這些傳統(tǒng)文化的過(guò)程，這在肯定程度上也帶動(dòng)了孩子的全面學(xué)習(xí)。

2、修煉心志，寫字，急噪不得，這就要求學(xué)生寫字時(shí)解除雜念，做到心平氣和、用心致志，延長(zhǎng)到平常做事情，也能戒驕戒躁。

3、校內(nèi)是一個(gè)充溢文化氣息的圣地，把被譽(yù)為我國(guó)民族文化遺產(chǎn)中一顆絢爛的明珠的書法體現(xiàn)在校內(nèi)里，這一文化氣息不是更加深厚嗎?

4、平常學(xué)校的板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)就是這些小社員們實(shí)力發(fā)揮、力氣貢獻(xiàn)的地方了。還能利用假日、春節(jié)等時(shí)間，幫助一些須要幫助的人寫寫春聯(lián)什么的。

五、教學(xué)支配

第一周：為書法課程開(kāi)班的招生作好打算。

其次周：介紹文房四寶及書法習(xí)慣。(執(zhí)筆，坐姿，用筆)

第三周：1毛筆楷書筆畫的寫法(一)—————點(diǎn)。(豎點(diǎn)，提點(diǎn)，撇點(diǎn))

第四周：2毛筆楷書筆畫的寫法(二)_____橫。(長(zhǎng)橫，短橫，左尖橫)

第五周：毛筆楷書筆畫的寫法(三)_____豎。(垂露，懸針)

第六周：毛筆楷書筆畫的寫法(四)_____撇。(斜撇，長(zhǎng)撇)

第七周：毛筆楷書筆畫的寫法(五)_____捺。(平捺，斜捺)

第八周：回顧，并組合所學(xué)筆畫練習(xí)單個(gè)獨(dú)體字。

第九周：練習(xí)。

第十周：舉辦一小型的書法競(jìng)賽。

第十一周：毛筆楷書筆畫的寫法(六)____折。(橫折，豎折)

第十二周：毛筆楷書筆畫的寫法(七)_____提。

第十三周：毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤。(1)(豎鉤，斜鉤，臥鉤)

第十四周：毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤。(2)(橫鉤，豎彎鉤，橫折鉤)

第十五周：組合筆畫，練習(xí)獨(dú)體字。

第十六周：練習(xí)書法作品。

第十七周：練習(xí)書法作品。

第十八周：舉辦書法競(jìng)賽(1月上旬)。

在教學(xué)過(guò)程中，不僅要布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，而且還要講評(píng)。如對(duì)細(xì)心的作業(yè)不剛好的講評(píng)或敷衍了事，這樣就無(wú)法從學(xué)生作品中獲得正確的反饋信息，從無(wú)法精確的組織實(shí)施教學(xué)。從而駕馭書法的客觀規(guī)律動(dòng)身，從腦、手、記憶、反應(yīng)等諸多方面來(lái)培育學(xué)生的書法實(shí)力和技巧，而不過(guò)渡追求學(xué)生的成果。

六、成果展示

1、在校內(nèi)內(nèi)，利用墻壁，櫥窗，畫板等，介紹書法常識(shí)，并將歷代名家、名貼及其特點(diǎn)作一一介紹，還可展覽學(xué)生書法作品，讓學(xué)生在校內(nèi)內(nèi)隨時(shí)隨地感受到書法的魅力，引領(lǐng)學(xué)生在書法的藝術(shù)中遨游，在民族的文化中沉醉，激發(fā)學(xué)生寫好字的欲望。

2、在各班教室內(nèi)設(shè)立文化墻，張貼學(xué)生書法作品，展示規(guī)范作業(yè)等。

3、組織社團(tuán)學(xué)員參與競(jìng)賽，對(duì)于寫作比較優(yōu)秀的學(xué)生賜予獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

總之，每學(xué)期期末進(jìn)行全校的書法特色成果展示和優(yōu)秀書法作品展覽，并評(píng)比出書法特色優(yōu)勝班。學(xué)校開(kāi)拓學(xué)生寫字作業(yè)(作品)展覽專欄。定期展示學(xué)生的習(xí)字作業(yè)(作品)，對(duì)寫字有進(jìn)步、書寫有特色的學(xué)生、班級(jí)進(jìn)行鼓舞和表彰，激發(fā)學(xué)生的寫字熱忱與愛(ài)好，以練字達(dá)到“育人”的目的。

小學(xué)社團(tuán)主題活動(dòng)方案模板篇4

一、指導(dǎo)思想

我校的科技教化工作以提高科技教化質(zhì)量，培育學(xué)生科學(xué)愛(ài)好和創(chuàng)新實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)工作和主要目標(biāo)，向?qū)W生弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)學(xué)問(wèn)、傳播科學(xué)思想，形成愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的深厚氛圍，全面提高學(xué)生的科技素養(yǎng)，為培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，推動(dòng)我?？破?、科技工作的均衡進(jìn)展，全面提高我校師生的科學(xué)素養(yǎng)和綜合實(shí)力而努力。

二、進(jìn)展目標(biāo)

開(kāi)展傳播科學(xué)學(xué)問(wèn)、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神的科技教化活動(dòng)，培育學(xué)生的自主創(chuàng)新實(shí)力和實(shí)踐實(shí)力，提高學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦實(shí)力，讓學(xué)生真正做到學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)。依據(jù)學(xué)校的工作支配，從實(shí)際動(dòng)身，多形式、多渠道地設(shè)計(jì)好內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，因地制宜，制定切實(shí)可行的活動(dòng)支配，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展多種形式的科技活動(dòng);科技輔導(dǎo)員要留意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的科學(xué)，身邊的科學(xué)，留意寓思想教化于活動(dòng)之中。

1、培育學(xué)生探究性學(xué)習(xí)和不斷鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)展學(xué)生的愛(ài)好愛(ài)好與特長(zhǎng)。

2、培育學(xué)生克服困難的意志和毅力，使學(xué)生對(duì)失敗有承受力，有堅(jiān)韌拼搏精神。

3、使學(xué)生初步樹(shù)立正確的科學(xué)價(jià)值觀，建立科學(xué)必勝的信念，培育創(chuàng)新意識(shí)。

4、通過(guò)各種科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)和運(yùn)用科學(xué)的客觀標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則，學(xué)會(huì)一些科學(xué)探討方法。培育學(xué)生獨(dú)立思索和獨(dú)立完成任務(wù)的實(shí)力;社交活動(dòng)實(shí)力;語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力;組織工作實(shí)力;搜集和處理資料的實(shí)力;動(dòng)手實(shí)踐實(shí)力;創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)力。

5、通過(guò)小試驗(yàn)和各種探討活動(dòng)，駕馭科學(xué)視察的方法，培育解決實(shí)際問(wèn)題、動(dòng)手實(shí)踐的實(shí)力。初步學(xué)會(huì)科學(xué)試驗(yàn)的方法，具有肯定的試驗(yàn)實(shí)力。

三、詳細(xì)工作

(一)活動(dòng)目標(biāo)

培育學(xué)生的遵守紀(jì)律、細(xì)致鉆研的良好習(xí)慣，在活動(dòng)中細(xì)致聽(tīng)輔導(dǎo)老師講課，細(xì)致試驗(yàn)和制作，

樂(lè)觀完成各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)。

(二)活動(dòng)內(nèi)容

1、常規(guī)性科技活動(dòng)：

(1)制作類：標(biāo)本制作、航模、船模、金木工等;

(2)操作類：電器運(yùn)用、微機(jī)應(yīng)用;