七年級上學期期末語文試題(含答案)

七年級上學期期末語文試題(含答案)2023—2024學年山西省七年級上學期期末評估

語文

注意事項：

1.滿分120分，答題時間為150分鐘。

2.請將各題答案填寫在答題卡上。

一、讀·書（12分）

1.諸葛亮的《誡子書》深切地表達了普天之下為人父者的愛子之情，成為后世歷代學子修身立志的名篇。請從下面的選項中為甲、乙兩幅書法作品分別選出最適當?shù)脑u價。（2分）

A.字體體正勢圓，因形立意，是一篇富含道德勸喻意味的家書。

B.字體連綿不斷，奔放縱逸，告誡兒子“靜"是修身養(yǎng)德的基礎。

C.字體大小兼收，靈活流暢，闡述了修身養(yǎng)性、治學做人的深刻道理。

D.字體棱角分明，端正規(guī)矩，強調立志、學習、惜時是成才的必需條件。

甲：（）乙：（）

2.中國古典文化源遠流長，經典詩文觸目皆是。七年級（3）班的同學開展了“經典詩文我傳承”佳句競答活動。請把下面空缺處的古詩文原句寫在橫線上。（10分）

主持人：誦讀經典，可以欣賞優(yōu)美風景。

小宇：“_____，_____"（王灣《次北固山下》），這里江面開闊，波平浪靜。

小文：“_____，_____”（李白《峨眉山月歌》），這里秋月高懸，月映清江。

小美：“終古高云簇此城，_____"（譚嗣同《潼關》），這里孤城遼遠，秋風獵獵。

主持人：閱讀經典，可以領略古人情思。

小德：“_____，_____”（《十一月四日風雨大作·其二》），陸游雖已年邁體弱仍志愿為國戍邊的愛國情懷讓我們感動。

小智：“_____，一夜征人盡望鄉(xiāng)"（李益《夜上受降城聞笛》），征人綿綿不絕的鄉(xiāng)愁令我們動容。

小啟：“_____，_____”（《＜論語＞十二章》），孔子對待富貴的態(tài)度值得我們學習。

二、讀·思（38分）

（一）

少年負壯氣，奮烈自有時。班級開展了主題為“少年正是讀書時"的系列活動。

【活動一得法課內】

語文課本為我們打開了一扇文學之門，給我們開啟了一段學習之旅。在旅途中，欣賞《春》，我們聞到了醞釀在空氣中的泥土氣息；閱讀《紀念白求恩》，我們知道了對待工作不能①、見異思遷；走進《動物笑談》，我們見識了科學家怪誕不經的實驗方法、認識了②的大鸚鵡可可……自然風物、人情百態(tài)猶如一幅幅畫卷呈現(xiàn)在眼前，無時無刻不觸動著我們的心靈。

3.以上文字是主持人的開場白。請你從下面的選項中為橫線①②處選擇正確的詞語。（填寫字母）（2分）

A.神采奕奕B.刨根問底C.拈輕怕重D.隨聲附和

①__________②__________

【活動二得益課外】

茅盾文學獎得主梁曉聲說：“書籍中的人生、思想和知識，遠非任何個人經歷和經驗可以替代的；書籍能在歷史、現(xiàn)實和未來三個維度豐富人的自我認識和存在感——這便是好書何以為人的良師益友的根據(jù)。”

4.讀書好，好讀書，讀好書。同學們根據(jù)梁曉聲的言論，整理了本次活動的宣傳語，請你仿照示例，以“讀好書"為開頭擬寫一則宣傳語。（2分）

示例：好讀書，讀書讓生活變得充實

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【活動三經典常讀】

5.我們讀一本書時，根據(jù)興趣或讀書目的的不同，可以采取精讀或跳讀的方法。請結合你的閱讀體驗和書中相關情節(jié)，說說你是如何閱讀《西游記》的。（不少于50字）（5分）

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（二）

爛攤子，也要去擺啊

周牧辰

十年前，我采訪過一個患有脆骨癥的少年，他頻繁地骨折，身高比同齡的孩子矮一大截，看上去就是個小矮人。

但他沒有向糟糕的現(xiàn)實屈服。他選擇去普通學校而不是當?shù)氐奶厥饨逃龑W校上學。由于出行不便，從八歲起，他就每天坐著一輛小孩玩的“扭扭車”去上學。他很堅強，一直努力微笑著面對生活，刻苦學習，開心地和同學們打成一片，還喜歡上了攝影。

十年過去，這個孩子在高考中取得了非常不錯的成績，上了一本院校，攝影技術也越來越專業(yè)。他說，他在大學里會一如既往地好好學習，畢業(yè)后要開一家照相館……這個脆骨癥男孩的人生攤子，在常人眼里夠爛吧？但他依然堅持去擺，而且樂觀地擺，擺出了令人意想不到的好結果。我們有理由相信，這樣的人一定會有更出彩的未來。

我們大多數(shù)人，可能都有過人生的爛攤子，極少有人能完全避開。但是，那些所謂的爛，并不意味著好不起來。一切皆有改變的可能，只要不氣餒，不放棄，勇敢地把爛攤子擺出去，擺著擺著，可能就沒那么爛了。

（節(jié)選自《北方人》2023年第20期）

6.閱讀選文，說說你對“爛攤子，也要去擺啊"一句的理解。（3分）

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7.我們都想擺脫人生的爛攤子，擁有精彩的人生，如果遇到了人生的爛攤子，應該怎樣面對呢？同學們討論的結果有奮力拼搏、永不言棄、勇敢樂觀、心態(tài)良好……你認可哪種說法，還是另有思考呢？請寫一段文字，表達你的看法。（不少于100字）（8分）

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（三）

經典古詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。班級舉辦了“品讀古詩文”專題學習活動。

宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。"有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人?！眹说乐?，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也。"求聞之若此，不若無聞也。

（選自《穿井得一人》）

杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。

又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”

其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當墜耶？"

曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！?/p>

其人曰：“奈地壞何？"

曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”

其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。

（選自《杞人憂天》）

【曉其義·理解大意】

8.聽聞“丁氏穿井得一人"，居住在國都中的人都在①________這件事；杞人擔心天地會崩塌，有人因此就去②________他。（根據(jù)文中加點字的意思填空）（2分）

9.“得一人之使，非得一人于井中也”的意思是①____，丁氏的這句話消除了之前的誤會；“若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞"的意思是“你踏步行走，整天都在地上活動，②____”，這句話解除了杞人的疑慮。（3分）

【明其旨·探究精神】

10.杞人想象天地崩塌后，自己“身亡所寄"，因此“廢寢食”。請找出下面一首詩中體現(xiàn)了詩人的想象的兩句，并說說你的理解。（3分）

夜雨寄北

李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

詩句：___________

理解：___________

11.寓言寄寓著意味深長的道理。以上兩篇選文都是寓言，細細咀嚼，你從中分別得到了哪些人生啟示？（4分）

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樂廣①嘗有親客，久闊②不復來，廣問其故，答曰：“前在坐，蒙③賜酒，方欲飲，見杯中有蛇，意甚惡之，既飲而疾。"于時河南聽事壁上有角④，漆畫作蛇。廣意杯中蛇即角影也。復置酒于前處，謂客曰：“杯中復有所見不？”答曰：“所見如初。"廣乃告其所以⑤，客豁然意解，沉疴⑥頓愈。

（節(jié)選自《晉書·樂廣傳》）

【注釋】①樂廣：人名。②久闊：久別不見。③蒙：受，承蒙。④角：角弓，彎弓。⑤所以：原因。⑥沉疴：積久難愈的病。

12.查工具書是學習文言文的重要方法。查閱《古漢語常用字》并結合語境，可以判斷出“方欲飲”中“方"的含義是下面第________個義項。（3分）

①方向，方位②方法，辦法③比擬，相比④正在，將要

13.出自選文的成語是____，這個故事告訴我們___________的道理。（3分）

三、讀·寫（70分）

14.2024年是生肖龍年，特種郵票由著名郵票設計師王虎鳴設計，傳承了生肖系列郵票的總體風格，取材扎實、立意吉祥。請欣賞下面兩枚郵票，選擇其中一枚進行介紹。（6分）

寫作提示：①第一枚背景色為中國紅，第二枚背景色為白色，圖中的龍都是金色的；②介紹郵票圖案及寓意；③不少于80字。

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請閱讀下文完成第15題。

世上最好的樹

董改正

13歲那年的秋天，一場突如其來的泥石流掀掉了皇姆嶺的山皮。溪水一直渾濁了半個月。溪水泛清后的那個傍晚，有人在金紅的夕陽下發(fā)布了一條消息：因為枝纏根繞，許多大樹沒被洪水沖走。正在吃飯的村人丟下手里的碗筷，紛紛朝山里跑去。我們七個孩子也緊跟著推門而出，朝村口奔去。

皇姆嶺離村莊大約十來里，一路崎嶇難行，但我們不怕。我們在那里摘過毛栗，采過野葡萄，打過山里紅。我們有力、勇敢，無所畏懼，一定可以扛一棵大樹回來，讓父母大吃一驚。

山洪過后的山路更加坎坷，沙土被淘空了，路上盡是各色的圓石頭、方石頭，就像一只只趴伏的烏龜。我們從這塊龜背跳到那塊龜背，夕陽映紅了一張張興奮的臉，心被一種激動難抑的氣息鼓蕩著。

夕陽忽然從皇姆嶺的谷口滑下去，整個山谷頓時暗下來。一棵棵樹仿佛一團團黑煙，昏暗里各種陌生的聲音此起彼伏。我們集體失聲了，這種情況下只要有一個人說聲“我們回去吧”，我們定會一潰而散。但是沒有，我們都很要強，每個人都在心里想：“半途而廢的那個人絕不會是我。"我們不約而同地慢下來，汗慢慢被風收走了。淡淡的月光慢慢顯現(xiàn)出來，潺潺的流水聲在月光里慢慢清晰起來。

我們迷路了。當我們輾轉找到那座失去山皮的山坡時，夜已經很深了，月色已經很濃了。雖然驚懼和疲憊已經消耗了我們大部分體力，但一想到滿村就像迎接凱旋的戰(zhàn)士那樣迎接我們，我們便又高興起來。我們各自在大石間尋找自己中意的大樹，拿斧頭砍削著枝丫和根莖，空曠的山谷中響起了伐木丁丁。

我記得那是一棵極長極粗的松樹，散發(fā)著好聞的松香。它圓得那么柔美，就像夜曲一般溫柔。我記得它的皮像魚鱗一般整齊，像皮墊子一般柔軟。我得意地看著他們，他們卻毫不羨慕，我想他們應該都找到了自己心中最好的樹。我們終于侍弄完畢，扛著自己的樹，深一腳淺一腳走上了歸途。

月亮在天，溪流在側，蟲鳴如沸，七條影子忠實地跟著我們默默行走在寂靜的山道中。我們被巨大的幸福充滿了，它讓我們肅穆起來，大家都隱隱約約地覺得，大呼小叫在此時是不合適的。夜路似乎比白天長得多，似乎永無盡頭。汗從脊背滑下去，流過大腿，濕漉漉的，像一條條蠕動的蟲子。肩膀應該是破了、腫了，碰一下就鉆心地痛。這疼痛和疲憊將會是我們的驕傲、我們的勛章，不敢來的那些人，他們見到我們的樹一定會慚愧得抬不起頭的。

把樹擔在兩旁的石頭上，再撐起時，就可以省很多力。我們默默地坐在月光下的山道旁，身邊是最好的樹。我的腿在劇烈地顫抖，停不下來，不由自主。汗水蒙住了眼睛，一擦就迷糊了，生疼，又好像是眼淚，但是，為什么要流淚呢？

很久了，逃避不了，我們得回去。有人在自己橫擔的大樹間蹲下去，試圖扛起它再走，但他卻坐到了地上，哭了。他抱著那棵樹放聲痛哭：“我扛不動了！我扛不回去了！”他沒有勇氣讓大樹重新壓到他已經流血的肩上。他站起來，哭著向前走去。我們默默摩挲著自己的樹，都無聲地放下了。

那個夜晚，我們的父母急瘋了，嚇壞了，他們尋遍了楓河和田野里的池塘，當看到一排七個泥猴一樣的小人穿過田野時，他們站住了，他們狂喜地奔過來，摟著我們喜極而泣。他們說：“別哭，先回去洗澡睡覺，明天我去把它扛回來！"

父親有沒有把我的樹扛回來，我已經不記得了。幾十年后搬家時，我并沒有看到想象中的那棵樹。那棵極粗壯的樹，筆直、渾圓，散發(fā)著松香，那棵世上最好的樹，好像消失了，但卻一直在我的心里。

（選自《莫愁》2023年第29期，有刪改）

15.美文閱讀課上，老師帶領同學們一起賞讀《世上最好的樹》。

（1）初讀·學貴有疑：下面是自主探究中同學提出的問題，請把你對這個問題的回答寫下來。（不少于50字）（5分）

文中提到“但是，為什么要流淚呢”，請你閱讀全文，說說“我"為什么流淚。

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（2）精讀·學貴有法：下面兩句話從不同角度對本文做了點評。請你任選一句作為開頭，寫一段賞析性文字，和同學們分享交流。（不少于150字）（10分）

◆最好的樹見證最美的記憶。

◆勇敢能干是小小少年的勛章。

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請閱讀下面材料，完成第16題。

班級召開“擺脫依賴·做手機的主人”綜合性學習活動，下面是成果匯報的內容。

【博學小組——調查研究】

你每天使用多長時間的手機？你對手機有依賴嗎？《三個少年》第二季針對當下大眾普遍面臨的“手機依賴"現(xiàn)象展開分享與探討。節(jié)目中，多數(shù)嘉賓使用手機的時長“爆表”。談及“手機依賴"“手機焦慮”等話題，網(wǎng)友也共鳴滿滿。節(jié)目播出后，全網(wǎng)累計斬獲熱搜77個，不少網(wǎng)友表示，“才發(fā)現(xiàn)自己把這么多時間花在手機上了，是時候放下手機出去走走了"。

【善問小組——癥狀自查】

手機沒帶在身邊就心煩意亂，無法認真學習工作；一段時間聽不見手機鈴聲，就會下意識地看一下鈴聲設置是否正確；經常把別人的手機鈴聲響起當成自己的手機在響，脾氣也變得暴躁；有事沒事都要摸摸手機，反復解鎖關屏……這些癥狀你有嗎？以上這些，很可能是“手機依賴癥”在作怪。

【慎思小組——危害一覽】

【篤行小組——專家建議】

杭州市中醫(yī)院主任中醫(yī)師郁加凡：上癮的人要學習如何“數(shù)字節(jié)食"，合理使用手機，把視線轉移到大自然和現(xiàn)實社會中，適當?shù)貜娖茸约哼h離手機。

中國民航大學心理學老師魯春曉：“手機依賴癥”涉及心理學、醫(yī)學、社會學等領域，要消除并根治它帶來的弊病，需要來自包括媒體報道、社區(qū)宣傳在內的社會各界力量，必要時要有心理醫(yī)生進行干預治療。

16.（1）請從“善問"小組的匯報內容中探究“00”后使用手機的情況。（4分）

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（2）作為主持人，請你寫一段總結發(fā)言，呼吁同學們告別“手機依賴癥"，將熱情投入學習和生活中。（10分）

寫作提示：①發(fā)言主題為“放下手機，做好學習和生活的主人”；②結合成果匯報內容；③不少于150字。

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17.經歷了一次次的磨煉，跨越了一次次的艱辛，你學會了獨立思考，學會了大膽發(fā)問，學會了默默努力……前進的路上，你正在成長、進步，未來的你，可能會變得睿智，變得堅強，變得充盈……

請從下面兩個題目中任選一個，寫一篇不少于600字的文章。（35分，含書寫分3分）

題目一：這一次，我學會了題目二：這就是未來的我

寫作提示：①除詩歌外文體不限；②避開真實的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔。

2023—2024學年山西省七年級上學期期末評估

語文參考答案

一、讀·書（12分）

1.甲：C乙：D（2分，每空1分）

2.潮平兩岸闊風正一帆懸峨眉山月半輪秋影入平羌江水流秋風吹散馬蹄聲僵臥孤村不自哀尚思為國戍輪臺不知何處吹蘆管不義而富且貴于我如浮云（10分，每空1分，有漏字、添字、錯別字的，該空不得分）

二、讀·思（38分）

（一）（9分）

3.①C②A（2分，每空1分）

4.示例：讀好書，好書使人思想變得豐盈（2分，其他答案符合要求亦可）

5.示例：我是采取精讀和跳讀相結合的方式進行閱讀的，比如《孫行者三調芭蕉扇》這一故事場面宏大，情節(jié)曲折，人物個性鮮明，值得精讀（2分）。而書中一些描寫人物外貌、打斗場面或環(huán)境氣氛的詩詞和一些套路雷同的降妖伏魔的故事，則可以采取跳讀的方法（2分）。（字數(shù)符合要求，1分）

（二）（11分）

6.示例：我們大多數(shù)人可能都有過人生的爛攤子，極少有人能完全避開。其實，爛攤子也有改變的可能，只要不氣餒不放棄，勇敢地把爛攤子擺出去，擺著擺著，可能就會改變現(xiàn)狀，就能有出彩的未來。（3分）

7.示例：我們應該奮力拼搏，勇敢面對人生的爛攤子，直至成功。米南德說：“誰有歷經千辛萬苦的意志，誰就能達到任何目的。"無疑，奮力拼搏能讓我們戰(zhàn)勝爛攤子，走向成功。古有李時珍踏遍千山萬水，克服重重爛攤子，以頑強的意志著成醫(yī)藥巨著《本草綱目》；今有全紅嬋憑借不服輸?shù)膭蓬^，以頑強的意志克服訓練中的爛攤子，讓五星紅旗飄揚在了東京水上運動中心的上空。奮力拼搏定會助人生開出絢爛的成功之花。（8分。觀點明確，1分；圍繞觀點表達合理，6分；字數(shù)符合要求，1分）

（三）（18分）

8.①講述②告知，開導（2分，每空1分）

9.①得到一個人的勞力，不是在井中挖到了一個人（2分）②為什么還擔心地會塌呢（1分）

10.詩句：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時（1分）。理解示例：這兩句是詩人在想象回家團聚后剪燭西窗、共話今宵的場景，以相見的歡樂來反襯自己思念的寂寞，更突出了思念情深（2分，其他答案理解合理亦可）。

11.示例：從《穿井得一人》中我明白了：對于傳聞要以審慎的態(tài)度進行分析甄別，不要輕易相信傳聞，也不要輕易傳播未經證實的傳聞。從《杞人憂天》中我領悟到：不要去憂慮那些不切實際的事情，要對事物充分認識了解。（4分，每點2分，其他答案言之成理亦可）

12.④（或“4”）（3分）

13.杯弓蛇影（1分）凡事在下結論前應調查研究，不要見到一點行跡就疑神疑鬼（2分，意思對即可）

參考譯文：

樂廣曾經有（一位）關系親密的客人，（這位客人）久別不見，沒有再登門。樂廣（便派人）打聽原因。（客人）說：“上次在府上，承蒙賜酒。將要喝的時候，（突然）發(fā)現(xiàn)杯中有蛇，心中非常厭惡，飲下（這杯酒）后就生了病。"當時河南聽事堂的墻壁上掛著一張角弓，（弓上）用漆畫了蛇的圖案，樂廣猜測（客人所說的）杯中的蛇就是弓的影子。（于是他）又把酒放在上次（放酒）的地方，對客人說：“杯中還見到什么沒有？”（客人）說：“和當初見到的一樣。"于是樂廣告訴他原因，客人聽了，頓時消除了疑慮，積久難愈的病也痊愈了。

三、讀·寫（70分）

14.示例①：我選第一枚“天龍行健”。郵票圖案是一條神采奕奕的金龍，靈動而又不失威嚴；金龍身旁環(huán)繞著寓意吉祥的火焰和祥云紋樣，與中國紅的背景相互映襯，構成了一幅充滿吉慶祥和、納福迎祥的美好畫卷，象征著不斷奮發(fā)、自強不息的中國精神。

示例②：我選第二枚“辰龍獻瑞"。郵票圖案是“祥龍拱璧”，整體構成天圓地方的格局，中央的玉璧寓意祥和圓滿、福瑞安康。上方的如意紋樣傳遞和順致祥之意，下方的水紋、云紋與龍的形象共同展現(xiàn)了龍騰四海的宏闊景象，表達了國泰民安的美好愿望。（6分。圖案介紹，