2024年中考語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)一輪復(fù)習(xí)試題（十）（含答案）

2024年中考語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)一輪復(fù)習(xí)試題（十）（含答案）2024年中考語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)一輪復(fù)習(xí)試題（十）

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

她站在十米高臺(tái)的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥(niǎo)掠過(guò)她的身旁。這是達(dá)卡多拉游泳場(chǎng)的八千名觀眾一齊翹首而望，屏息斂聲的一剎那。

輕舒雙臂，向上舉起，只見(jiàn)呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去?！炯住恳凰查g，她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫(huà)中凌空翔舞的“飛天"。

緊接著，是向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般地空中轉(zhuǎn)體三周，【乙】動(dòng)作急如流星，又瀟灑自如，1.7秒的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨，讓她_______地展示身體優(yōu)美的線條，【丙】從前伸的手指，一直延續(xù)到繃直的足尖。

還沒(méi)等觀眾從眼花撩亂中_______過(guò)來(lái)，【丁】“哧”地插進(jìn)碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花悄然不驚。

這時(shí)，整個(gè)游泳場(chǎng)沸騰了，________的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來(lái)向他們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)由衷的贊賞。

1．下列字形和加點(diǎn)字注音，全都正確的一項(xiàng)是（）

A．翹首而望（qiào）急如流星

B．屏息斂聲（bǐng）眼花撩亂

C．悄然不驚（qiǎo）震耳欲聾

D．剎那（shà）瀟灑自如

2．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．從容不迫反映恍然大悟

B．從容不迫反應(yīng)如夢(mèng)初醒

C．慢條斯理反應(yīng)如夢(mèng)初醒

D．慢條斯理反映恍然大悟

3．將“她已經(jīng)展開(kāi)身體，像輕盈的、筆直的箭"一句還原文中，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．【甲】處B．【乙】處C．【丙】處D．【丁】處

4．下面句子運(yùn)用修辭判斷不正確的一項(xiàng)是（）

A．白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥(niǎo)掠過(guò)她的身旁。（比喻）

B．輕舒雙臂，向上舉起，只見(jiàn)呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。（比擬）

C．她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫(huà)中凌空翔舞的“飛天”。（比喻）

D．幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女。（擬人）

二、綜合性學(xué)習(xí)

5．綜合性學(xué)習(xí)。

下雨是一種普遍的自然現(xiàn)象。春雨細(xì)，柳絲長(zhǎng)；夏日暴雨曬高陽(yáng)；秋雨纏綿冬雨涼?？梢哉f(shuō)，雨帶給人的不僅是清涼。它滋潤(rùn)著萬(wàn)物，給自然萬(wàn)物帶來(lái)生機(jī)。但是，雨也給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難。今天，我們一起來(lái)感受雨的風(fēng)韻雅致、奔涌氣勢(shì)……

（1）【活動(dòng)一：聽(tīng)雨】雨啊，大自然中一個(gè)跳躍的音符。不同的季節(jié)，雨給我們的感受都不一樣，給人的心情也頗不同。請(qǐng)根據(jù)自己在生活中對(duì)雨的所見(jiàn)所聞，找出一些描寫(xiě)各個(gè)季節(jié)的雨的聲音的詞語(yǔ)。

春季的雨：()夏季的雨：()

秋季的雨：()冬季的雨：()

（2）【活動(dòng)二：說(shuō)雨】詩(shī)人眼中的雨是充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的，農(nóng)人眼中的雨是可貴而喜悅的，災(zāi)民眼中的雨是充滿(mǎn)無(wú)助的。這就是大自然的雨——變化無(wú)窮。它可以沖毀橋梁，淹沒(méi)、破壞莊稼，給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難。下面請(qǐng)你講述你心目中雨的別樣情形。

我眼中的雨：

三、詩(shī)歌鑒賞

閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。

雁門(mén)太守行

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿(mǎn)天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。

6．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．《雁門(mén)太守行》是一首七言律詩(shī)，作者是唐代詩(shī)人李賀。

B．這首詩(shī)構(gòu)思奇特、想象豐富，是一首以戰(zhàn)爭(zhēng)為背景的抒情詩(shī)，描寫(xiě)了官軍將士們艱苦卓絕的戰(zhàn)斗生活。

C．“半卷紅旗"寫(xiě)乘夜奔襲之狀，再加“鼓寒”的聲音細(xì)節(jié)，悲壯的氣氛就更濃了。

D．結(jié)尾兩句借用典故，抒寫(xiě)全體將士的心愿，表現(xiàn)忘身報(bào)國(guó)之情。

7．請(qǐng)用自己的話描述畫(huà)線的詩(shī)句。

四、現(xiàn)代文閱讀

①得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛(ài)我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的。

②我家是佃農(nóng)。祖籍廣東韶關(guān)，客籍人，在“湖廣填四川"時(shí)遷移四川儀隴縣馬鞍場(chǎng)。世代為地主耕種，家境是貧苦的，和我們來(lái)往的朋友也都是老老實(shí)實(shí)的貧苦農(nóng)民。

③母親一共生了十三個(gè)兒女。因?yàn)榧揖池毟F，無(wú)法全部養(yǎng)活，只留下了八個(gè)，以后再生下的被迫溺死了。這在母親心里是多么慘痛悲哀和無(wú)可奈何的事情??！母親把八個(gè)孩子一手養(yǎng)大成人?？墒撬臅r(shí)間大半被家務(wù)和耕種占去了，沒(méi)法多照顧孩子，只好讓孩子們?cè)诘乩锱乐?/p>

④母親是個(gè)好勞動(dòng)。從我能記憶時(shí)起，總是天不亮就起床。全家二十多口人，婦女們輪班煮飯，輪到就煮一年。母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。因?yàn)樗眢w高大結(jié)實(shí)，還能挑水挑糞。

⑤母親這樣地整日勞碌著。我到四五歲時(shí)就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時(shí)就不但能挑能背，還會(huì)種地了。記得那時(shí)我從私塾回家，常見(jiàn)母親在灶上汗流滿(mǎn)面地?zé)?，我就悄悄把?shū)一放，挑水或放牛去了。有的季節(jié)里。我上午讀書(shū)，下午種地；一到農(nóng)忙，便整日在地里跟著母親勞動(dòng)。這個(gè)時(shí)期母親教給我許多生產(chǎn)知識(shí)。

⑥佃戶(hù)家庭的生活自然是艱苦的，可是由于母親的聰明能干，也勉強(qiáng)過(guò)得下去。我們用桐子榨油來(lái)點(diǎn)燈，吃的是豌豆飯、菜飯、紅薯飯、雜糧飯，把菜籽榨出的油放在飯里做調(diào)料。這類(lèi)地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來(lái)有滋味。趕上豐年，才能縫上一些新衣服，衣服也是自己生產(chǎn)出來(lái)的。母親親手紡出線，請(qǐng)人織成布，染了顏色，我們叫它“家織布”，有銅錢(qián)那樣厚。一套衣服老大穿過(guò)了，老二老三接著穿還穿不爛。

⑦勤勞的家庭是有規(guī)律有組織的。我的祖父是一個(gè)中國(guó)標(biāo)本式的農(nóng)民，到八九十歲還非耕田不可，不耕田就會(huì)害病，直到臨死前不久還在地里勞動(dòng)。祖母是家庭的組織者，一切生產(chǎn)事務(wù)由她管理分派，每年除夕就分派好一年的工作。每天天還沒(méi)亮，母親就第一個(gè)起身，接著聽(tīng)見(jiàn)祖父起來(lái)的聲音，接著大家都離開(kāi)床鋪，喂豬的喂豬，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母親在家庭里極能任勞任怨。她性格和藹，沒(méi)有打罵過(guò)我們，也沒(méi)有同任何人吵過(guò)架。因此，雖然在這樣的大家庭里，長(zhǎng)幼、伯叔、妯娌相處都很和睦。母親同情貧苦的人——這是樸素的階級(jí)意識(shí)，雖然自己不富裕，還周濟(jì)和照顧比自己更窮的親戚。她自己是很節(jié)省的。父親有時(shí)吸點(diǎn)旱煙，喝點(diǎn)酒；母親管束著我們，不允許我們?nèi)旧弦稽c(diǎn)。母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。

⑧但是災(zāi)難不因?yàn)橹袊?guó)農(nóng)民的和平就不降臨到他們身上。庚子年（1900）前后，四川連年旱災(zāi)，很多的農(nóng)民饑餓、破產(chǎn)，不得不成群結(jié)隊(duì)地去“吃大戶(hù)"。我親眼見(jiàn)到，六七百穿得破破爛爛的農(nóng)民和他們的妻子兒女被所謂官兵一陣兇殺毒打，血濺四五十里，哭聲動(dòng)天。在這樣的年月里，我家也遭受更多的困難，僅僅吃些小菜葉、高粱，通年沒(méi)吃過(guò)白米。特別是乙未（1895）那一年，地主欺壓佃戶(hù)，要在租種的地上加租子，因?yàn)檗k不到，就趁大年除夕，威脅著我家要退佃，逼著我們搬家。在悲慘的情況下，我們一家人哭泣著連夜分散。從此我家被迫分兩處住下。人手少了，又遇天災(zāi)，莊稼沒(méi)收成，這是我家最悲慘的一次遭遇。母親沒(méi)有灰心，她對(duì)窮苦農(nóng)民的同情和對(duì)為富不仁者的反感卻更強(qiáng)烈了。母親沉痛的三言?xún)烧Z(yǔ)的訴說(shuō)以及我親眼見(jiàn)到的許多不平事實(shí)，啟發(fā)了我幼年時(shí)期反抗壓迫追求光明的思想，使我決心尋找新的生活。

⑨我不久就離開(kāi)母親，因?yàn)槲易x書(shū)了。我是一個(gè)佃農(nóng)家庭的子弟，本來(lái)是沒(méi)有錢(qián)讀書(shū)的。那時(shí)鄉(xiāng)間豪紳地主的欺壓，衙門(mén)差役的橫蠻，逼得母親和父親決心節(jié)衣縮食培養(yǎng)出一個(gè)讀書(shū)人來(lái)“支撐門(mén)戶(hù)”。我念過(guò)私塾，光緒三十一年（1905）考了科舉，以后又到更遠(yuǎn)的順慶和成都去讀書(shū)。這個(gè)時(shí)候的學(xué)費(fèi)都是東挪西借來(lái)的，總共用了二百多塊錢(qián)，直到后來(lái)我當(dāng)護(hù)國(guó)軍旅長(zhǎng)時(shí)才還清。

⑩從宣統(tǒng)元年（1909）到現(xiàn)在，我再?zèng)]有回過(guò)一次家，只在民國(guó)八年（1919）曾經(jīng)把父親和母親接出來(lái)。但是他倆勞動(dòng)慣了，離開(kāi)土地就不舒服，所以還是回了家。父親就在回家途中死了。母親回家繼續(xù)勞動(dòng)，一直到最后。

中國(guó)革命繼續(xù)向前發(fā)展，我的思想也繼續(xù)向前發(fā)展。我發(fā)現(xiàn)了中國(guó)革命的正確道路時(shí)，我便加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。大革命失敗了，我和家庭完全隔絕了。母親就靠那三十畝地獨(dú)立支持一家人的生活?？箲?zhàn)以后，我才能和家里通信。母親知道我所做的事業(yè)，她期望著中國(guó)民族解放的成功。她知道我們黨的困難，依然在家里過(guò)著勤苦的農(nóng)婦生活。七年中間，我曾寄回幾百元錢(qián)和幾張信。母親年老了，但她永遠(yuǎn)想念著我，如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣。去年收到侄兒的來(lái)信說(shuō)：“祖母今年已有八十五歲，精神不如昨年之健康，飲食起居亦不如前，甚望見(jiàn)你一面，聊敘別后情景。"但我獻(xiàn)身于民族抗戰(zhàn)事業(yè)，竟未能報(bào)答母親的希望。

母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過(guò)勞動(dòng)。母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。雖到老年，仍然熱愛(ài)生產(chǎn)。去年另一封外甥的家信中說(shuō)：“外祖母大人因年老關(guān)系，今年不比往年健康，但仍不輟勞作，尤喜紡棉?！?/p>

我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再?zèng)]感到過(guò)困難，沒(méi)被困難嚇倒。母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使我從來(lái)沒(méi)感到過(guò)勞累。

我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識(shí)：只有這種知識(shí)，這種意志，才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)。

母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見(jiàn)她一面了，這個(gè)哀痛是無(wú)法補(bǔ)救的。母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。我用什么方法來(lái)報(bào)答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國(guó)共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過(guò)快樂(lè)的生活。這是我能做到的，一定能做到的。

愿母親在地下安息！

（《回憶我的母親》）

8．母親一生值得回憶的事例很多，作者為什么選擇這些事例來(lái)寫(xiě)呢？這此事例又是如何串聯(lián)起來(lái)的？

9．任選下列語(yǔ)句中的一句，分析本文語(yǔ)言特點(diǎn)。

①母親這樣地整日勞碌著。我到四五歲時(shí)就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時(shí)就不但能挑能背，還會(huì)種地了。

②母親年老了，但她永遠(yuǎn)想念著我，如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣。

閱讀下文，回答問(wèn)題。

動(dòng)物的騙術(shù)

①自然界一些動(dòng)物為了生存競(jìng)爭(zhēng)、繁衍子孫，常會(huì)弄虛作假，玩弄騙術(shù)。其技巧之高超，簡(jiǎn)直令人難以想象。

②裝死是動(dòng)物的一大伎倆，樁象、金龜子只要稍動(dòng)它一下，立刻會(huì)裝死，從農(nóng)作物上掉落地面，過(guò)會(huì)兒又活動(dòng)開(kāi)來(lái)。鴨子似乎是傻乎乎的，但當(dāng)其被紅狐追捕時(shí)，會(huì)翻著白眼裝死。有人曾做試驗(yàn)，用紅狐追捕養(yǎng)鴨場(chǎng)的50只鴨子，竟有29只在狐爪下逃生。喜歡裝死的狐貍，其裝死的技藝更高。一次，一只狐貍被獵人擊中，它迅即原地躺倒，全身癱軟，一動(dòng)不動(dòng)，獵人以為狐貍已死，就暫放原處，轉(zhuǎn)到他處行獵。待到歸來(lái)收拾獵物時(shí)，狐貍早已溜之大吉，獵人上了狐貍的當(dāng)。

③蟹、壁虎、水螅等能施用分身術(shù)，迷惑對(duì)方，保護(hù)自己。人們有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)有些蟹的蟹足一大一小，有的壁虎的尾巴粗細(xì)與身子相差懸殊，這絕不是先天的畸形，也不是什么稀有品種，而是當(dāng)它們遇到了強(qiáng)敵使出斷足截尾的絕招，來(lái)一個(gè)“舍車(chē)保帥"，新的足或尾還未長(zhǎng)成原來(lái)大小的緣故。水螅的分身術(shù)更高出一籌，它被切成數(shù)段之后，每一段都可像蚯蚓那樣，長(zhǎng)出新的完整的個(gè)體來(lái)。

④變色法是動(dòng)物的又一招式。棲息在北極圈的白狐、北歐山區(qū)的雪兔、日本北部的高山兔和我國(guó)新疆阿爾泰山區(qū)的雷鳥(niǎo)，能隨著季節(jié)變化而改變顏色。如雷鳥(niǎo)，白雪皚皚的時(shí)候，便銀裝素裹；當(dāng)春暖花開(kāi)時(shí)，又著上淡黃色的“春裝”；盛夏炎暑，渾身又換成栗褐之色；當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟的時(shí)節(jié)來(lái)到，便穿上與環(huán)境協(xié)調(diào)一致的暗棕色羽裳。

⑤見(jiàn)過(guò)竹節(jié)蟲(chóng)、枯葉蝶的人，無(wú)不為它們的形態(tài)與所附著的莖葉是那么相似而叫絕，這是一種生就的擬態(tài)。生活在澳洲的葉海馬，其體態(tài)能模擬周?chē)矬w，全身生出許多葉形突出物和絲狀物，好似馬尾藻一樣，在海水中緩緩飄落，使對(duì)手極難辨別。

⑥有的動(dòng)物甚至?xí)霸p術(shù)"。一位學(xué)者曾發(fā)現(xiàn)，一只蒼鷺為覓食，頗費(fèi)了一番腦筋：它嘴叼一根小羽毛，在小溪岸邊踱著方步，兩眼掃視著淺淺的溪水。隨即突然止步，有意讓羽毛掉進(jìn)水里面；小魚(yú)誤以為是餌料，游近羽毛，蒼鷺便以閃電般的動(dòng)作撲向水面，吞掉美味。

⑦動(dòng)物在面臨它的對(duì)手或要達(dá)到某一目的時(shí)，決不是簡(jiǎn)單的屈從或毫不掩飾其真面目。人們?cè)谡J(rèn)識(shí)和利用動(dòng)物時(shí)，務(wù)必要注意到這點(diǎn)。

10．閱讀短文，可看出動(dòng)物玩弄騙術(shù)的方式有_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、等幾種。

11．說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)線句子運(yùn)用的說(shuō)明方法及其作用。

12．摘錄原文語(yǔ)句回答，加點(diǎn)的“這點(diǎn)”是指_________________。

13．第②段加點(diǎn)詞“似乎"能否去掉？為什么？

五、作文

14．分享是奇妙的，分享是美麗的。培根就說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁?！闭?qǐng)你以《我學(xué)會(huì)了分享》為題寫(xiě)一篇不少于500字的作文。

六、文言文閱讀

閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成各小題。

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

（選自蘇軾《記承天寺夜游》）

【乙】蓋余以八月之望過(guò)洞庭①，天無(wú)纖云，月白如晝。沙②當(dāng)洞庭青草之中，其高十仞，四環(huán)之水，近者猶數(shù)百里。余系船其下，盡卻童隸而登焉。沙之色正黃，與月相奪③；水如玉盤(pán)，沙如金積，光采激射，體寒目眩，閬風(fēng)④、瑤臺(tái)、廣寒之宮，雖未嘗身至其地，當(dāng)亦如是而止耳。

（節(jié)選自張孝祥《觀月記》）

【注釋】①過(guò)洞庭：這篇文章是作者罷官北歸，途經(jīng)洞庭湖時(shí)所寫(xiě)。②沙：指金沙堆。③相奪：相映爭(zhēng)輝。④閬（làng）風(fēng)、瑤臺(tái)、廣寒之官：均是傳說(shuō)中神仙居住的地方。

15．下列對(duì)兩個(gè)文段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“念無(wú)與為樂(lè)者"中的“念”是“考慮，想到"的意思，點(diǎn)明了作者起行的緣由。

B．“遂至承天寺尋張懷民”中的“遂"是“于是，就”的意思，直言二人趣味相投。

C．“但少閑人如吾兩人者耳"中的“但”是“只是"的意思，增添了“閑人”的意蘊(yùn)。

D．“當(dāng)亦如是而止耳"中的“耳”是“罷了"的意思，表現(xiàn)出作者的失望悲觀之情。

16．把甲文段中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

懷民亦未寢，相與步于中庭。

17．甲文段中作者表達(dá)的情感微妙而復(fù)雜，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析作者的情感變化。

18．甲乙兩文寫(xiě)月光時(shí)運(yùn)用了哪些相同的手法？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析。

閱讀《愚公移山》，完成下面小題。

太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞。本在冀州之南，河陽(yáng)之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？"爭(zhēng)曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾:鄰人京城氏之妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何"北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫;子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。

操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無(wú)隴斷焉。

19．下列每組加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋一致的是()

A．且：年且九十且焉置土石

B．止：河曲智雯笑而止之曰身已半入，止露尻尾

C．懼：一怒而諸侯懼操蛇之神聞之，懼其不已也

D．誠(chéng)：帝感其誠(chéng)公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉

20．翻譯下面句子。

鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之

21．河曲智臾在文中的作用是什么？

22．用科學(xué)的眼光看，愚公移走兩座大山是不必要的，也是不可能的，但作者為什么還要這么寫(xiě)？

七、名著閱讀

23．活動(dòng)三：名著閱讀

幸運(yùn)的是，當(dāng)我捧著鳥(niǎo)蛋小心翼翼地踏上回家的路途時(shí)，我遇見(jiàn)了一位牧師。他說(shuō)：“一枚漂亮的薩克錫克拉的蛋，你從哪里撿到這只蛋的？"我自豪地告訴他我如何在山坡的巖石上發(fā)現(xiàn)了那個(gè)舒適的鳥(niǎo)巢，并且打算兩周后再次拜訪以拿走其他的蛋，不過(guò)那是要等到雛鳥(niǎo)出生之后了。

……

從那以后我懂得了兩件事情：第一，偷走鳥(niǎo)兒的蛋是一件十分殘忍的事情；其次，無(wú)論鳥(niǎo)獸，都與人類(lèi)一樣有著屬于自己的名字。

在這段文字中，“薩克錫克拉”是一種什么鳥(niǎo)？“我"為什么覺(jué)得幸運(yùn)呢？

參考答案：

1．C2．B3．D4．A

5．淅瀝淅瀝嘩啦嘩啦滴答滴答噼噼啪啪夏雨，熱情而豪放。它既沒(méi)有春雨的溫柔，也不如春雨細(xì)膩。它常與狂風(fēng)同行，常與雷閃相伴。它來(lái)得豪爽，來(lái)得痛快，雨后卻是“盈盈荷瓣風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌”。它考驗(yàn)著萬(wàn)物，磨煉著萬(wàn)物，使萬(wàn)物更加堅(jiān)強(qiáng)。

6．A7．肅殺的秋色中，響亮的角聲震天動(dòng)地；暮色里，邊塞將士的鮮血凝成成紫色。

8．作者精選的這些事例最能表現(xiàn)普通勞動(dòng)?jì)D女的本質(zhì)特征：勤勞儉樸的習(xí)慣、寬厚仁慈的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格；但在文章中這些事例又不是零碎的、孤立的，文章以時(shí)間為經(jīng)線，以母親的優(yōu)秀品質(zhì)為緯線，把這些典型事例巧妙地編織起來(lái)，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。9．示例：沒(méi)有華麗的辭藻，但卻情真意切。例句①體現(xiàn)了母親身教的巨大力量，讓“我"從小養(yǎng)成了愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，回憶的是自己親見(jiàn)親聞的生活經(jīng)歷，字里行間流露出真摯而深沉的感情，讀來(lái)親切感人。正所謂“一語(yǔ)天然萬(wàn)古新，豪華落盡見(jiàn)真淳”。

示例：平實(shí)如話，飽含深情。例句②“母親年老了，但她永遠(yuǎn)想念著我，如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣。"這句話說(shuō)明了母親對(duì)獻(xiàn)身于革命事業(yè)的兒子的思念從未停止，體現(xiàn)出母親對(duì)孩子的博大深沉的愛(ài)。而“我”參加了革命，不能在母親身邊侍奉，但是母子之間的思念從未因時(shí)空阻隔而中斷。這句話語(yǔ)言樸素但感情強(qiáng)烈，表達(dá)了作者對(duì)母親濃濃的思念和“子欲養(yǎng)而親不待"的遺憾。

10．裝死分身術(shù)變色擬態(tài)行詐術(shù)11．舉例子。畫(huà)線句子列舉了狐貍騙獵人而逃生一例，更加具體有力地說(shuō)明狐貍裝死的技藝高超，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力和趣味性。12．動(dòng)物在面臨它的對(duì)手或要達(dá)到某一目的時(shí)，決不是簡(jiǎn)單的屈從或毫不掩飾其真面目13．不能?！八坪酢北聿聹y(cè)、估計(jì)，不確定。去掉與實(shí)際情況不符臺(tái)?！八坪?一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。

14．范文：

我學(xué)會(huì)了分享

突然冷下來(lái)的空氣在這個(gè)城市降臨之后，就一直沒(méi)有離開(kāi)。這個(gè)冬天來(lái)得有點(diǎn)兒早。

一個(gè)人走在街上，沒(méi)來(lái)由地覺(jué)得孤單是一件不光彩的事兒。如果有一個(gè)人可以擁抱，就不會(huì)覺(jué)得孤單了吧。就這樣，暖暖，你這么輕易地就讓我又想起了你，想起了你給我的溫暖。暖暖說(shuō)，溫暖和別人分享不會(huì)變少，只會(huì)變得更加溫暖。

我在超市買(mǎi)了很多東西，估計(jì)可以吃很多天。冬天里的動(dòng)物都是懶的，懶得不想出門(mén)。拐過(guò)前面的街角就到了我租住的房子了。房子比起學(xué)校的宿舍來(lái)當(dāng)然小多了，但是它有暖氣，還有一個(gè)小小的廚房，而且房東人很好。只是缺少了我的那些嘰嘰喳喳的死黨們，房子里有點(diǎn)寂寞。

拎了太多東西沒(méi)法開(kāi)門(mén)，我只好用腳輕輕踢了踢門(mén)。開(kāi)門(mén)的人頂著一頭蓬亂的頭發(fā)，一張瘦瘦的臉，寫(xiě)滿(mǎn)了倦倦的表情。開(kāi)門(mén)之后她并沒(méi)有接過(guò)我東西的意思，轉(zhuǎn)身回了自己房間。

暖暖，上一個(gè)冬天的我也是這個(gè)樣子的吧。你說(shuō)當(dāng)時(shí)我弄得你很難過(guò)，以為自己做錯(cuò)了什么。

暖暖從來(lái)不叫我的名字，開(kāi)始的時(shí)候她叫我學(xué)姐，到后來(lái)就直接叫我姐了。她說(shuō)叫我學(xué)姐的時(shí)候是因?yàn)橛X(jué)得我不怎么喜歡她，等到我開(kāi)始喜歡她的時(shí)候才改口叫我姐。

暖暖走的時(shí)候，擔(dān)心得不知道怎么辦，她一直覺(jué)得我一個(gè)人是沒(méi)有辦法度過(guò)冬天的。看著她愁眉苦臉的樣子，我忍不住提醒她：“別忘了你還管我叫姐呢，怎么這會(huì)