新人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)表內(nèi)除法一解決問題課件

新人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)表內(nèi)除法一解決問題課件

制作人：PPT制作者時(shí)間：2024年X月目錄第1章簡(jiǎn)介第2章表內(nèi)除法基礎(chǔ)知識(shí)第3章實(shí)例分析第4章練習(xí)與討論第5章拓展應(yīng)用第6章總結(jié)01第1章簡(jiǎn)介

課程介紹本章將介紹新人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)表內(nèi)除法一解決問題的課件內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何運(yùn)用表內(nèi)除法解決實(shí)際生活中的問題，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握除法運(yùn)算的定義和原理了解除法的基本概念應(yīng)用除法運(yùn)算解決實(shí)際問題學(xué)會(huì)使用表內(nèi)除法解決問題培養(yǎng)解決問題的思維能力提高解決問題的能力和技巧

實(shí)例分析通過實(shí)例講解，加深學(xué)生理解互動(dòng)討論引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣練習(xí)練習(xí)鞏固知識(shí)，提高應(yīng)用能力教學(xué)方法圖文解釋結(jié)合文字和圖片，直觀理解概念課程安排掌握表內(nèi)除法的基本概念和運(yùn)算規(guī)則基礎(chǔ)知識(shí)通過實(shí)例分析，學(xué)習(xí)解決問題的方法實(shí)例分析進(jìn)行練習(xí)并逐步掌握解題技巧練習(xí)及解析

擴(kuò)展內(nèi)容除法是數(shù)學(xué)中的一項(xiàng)重要運(yùn)算，通過學(xué)習(xí)表內(nèi)除法一解決問題，學(xué)生將掌握解決實(shí)際生活中的問題的能力。在課程安排中，學(xué)生將深入學(xué)習(xí)表內(nèi)除法的基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用技巧，通過實(shí)例分析和練習(xí)，不斷提高數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。02第2章表內(nèi)除法基礎(chǔ)知識(shí)

除法的概念除法是指將一個(gè)數(shù)（被除數(shù)）分成若干份相等的數(shù)（除數(shù)），這些數(shù)之間的關(guān)系就是商數(shù)。除法符號(hào)、被除數(shù)、除數(shù)和商的概念及關(guān)系對(duì)于學(xué)生理解表內(nèi)除法起到關(guān)鍵作用。

表內(nèi)除法的定義在九九乘法表內(nèi)尋找被除數(shù)和除數(shù)具體操作通過表格內(nèi)的數(shù)字得到商數(shù)觀察數(shù)字表內(nèi)除法的操作步驟舉例說明

適合小學(xué)生使用簡(jiǎn)便快捷0103解決問題的有效方法實(shí)用性02培養(yǎng)數(shù)學(xué)邏輯思維能力規(guī)律性分享問題幾個(gè)人平均分多少物品實(shí)例分析展示表內(nèi)除法實(shí)際應(yīng)用演示計(jì)算步驟加深學(xué)生理解表內(nèi)除法的應(yīng)用分配問題將物品平均分配給多人結(jié)尾通過本節(jié)課件的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生能夠掌握表內(nèi)除法的基礎(chǔ)知識(shí)，理解除法概念，并靈活運(yùn)用于解決實(shí)際問題。03第三章實(shí)例分析

問題1：小明有36個(gè)蘋果，要平均分給4個(gè)朋友，每人分多少？使用表內(nèi)除法，找到36和4在九九乘法表內(nèi)的位置，得到每人分到的蘋果數(shù)量。講解解題思路和計(jì)算方法，引導(dǎo)學(xué)生做類似類型的練習(xí)。

24顆總糖果數(shù)01038天可吃天數(shù)023顆每天吃問題3：班級(jí)共有45本書，每個(gè)學(xué)生平均可以分到5本書，班級(jí)有多少學(xué)生？45本總書數(shù)5本每學(xué)生分到9人學(xué)生數(shù)

每籃子最多放9個(gè)籃子數(shù)范圍6-7個(gè)至少籃子數(shù)7個(gè)問題4：一箱蘋果有60個(gè)，每個(gè)籃子最多放9個(gè)蘋果，至少可以分成幾個(gè)籃子？總蘋果數(shù)60個(gè)04第四章練習(xí)與討論

表內(nèi)除法解決問題在學(xué)習(xí)表內(nèi)除法的過程中，我們需要通過練習(xí)和討論來加深對(duì)概念的理解。下面將通過一些具體的問題演示如何運(yùn)用表內(nèi)除法解決實(shí)際生活中的問題。

練習(xí)1解：48÷6848÷6解：63÷9=763÷9解：56÷7=856÷7

練習(xí)272÷10=7.2，約為7組海灘上的毛巾84÷12=7，最多可以放7個(gè)籃子櫻桃籃子

練習(xí)3學(xué)生自行設(shè)計(jì)九九乘法表內(nèi)除法問題并分享自設(shè)計(jì)問題學(xué)生分享解題思路和答案解答思路

學(xué)生分享表內(nèi)除法解題心得交流分享0103

02相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步學(xué)習(xí)互助05第五章拓展應(yīng)用

實(shí)際生活中的應(yīng)用通過表內(nèi)除法快速計(jì)算每人應(yīng)付金額購(gòu)物分賬利用除法公平分配食物或零食食物分配根據(jù)任務(wù)要求合理分配工作量活動(dòng)分工

使用除法進(jìn)行速算比拼計(jì)算比賽0103設(shè)計(jì)有趣的數(shù)學(xué)游戲規(guī)則創(chuàng)意設(shè)計(jì)02多人合作完成數(shù)學(xué)任務(wù)團(tuán)隊(duì)合作思考角度數(shù)學(xué)思維創(chuàng)新能力實(shí)踐應(yīng)用培養(yǎng)能力邏輯思維解決問題團(tuán)隊(duì)合作發(fā)展方向數(shù)學(xué)競(jìng)賽科研探究創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新數(shù)學(xué)拓展應(yīng)用領(lǐng)域日常生活科學(xué)實(shí)驗(yàn)游戲設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)實(shí)踐學(xué)生將所學(xué)的表內(nèi)除法知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際項(xiàng)目中，通過合作解決問題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和解決方案的獨(dú)立性。實(shí)踐項(xiàng)目的實(shí)施過程將極大地鍛煉學(xué)生的思考能力和表達(dá)能力，為將來更深入的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

總結(jié)與展望在第五章中，我們探討了如何在實(shí)際生活中應(yīng)用表內(nèi)除法，設(shè)計(jì)了有趣的數(shù)學(xué)游戲，拓展了數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用領(lǐng)域，并進(jìn)行了數(shù)學(xué)實(shí)踐項(xiàng)目。通過這些活動(dòng)，學(xué)生不僅掌握了數(shù)學(xué)知識(shí)，還培養(yǎng)了解決問題的能力和創(chuàng)新思維。展望未來，希望學(xué)生能繼續(xù)深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，探索更多數(shù)學(xué)應(yīng)用的可能性。06第6章總結(jié)

知識(shí)回顧第21頁(yè)知識(shí)回顧。這一頁(yè)將回顧本章學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)化表內(nèi)除法的基本知識(shí)和運(yùn)用技巧，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。通過復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)，讓學(xué)生更加熟悉和掌握表內(nèi)除法的相關(guān)概念和運(yùn)算方法。

解題策略引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用總結(jié)解題策略問題優(yōu)勢(shì)學(xué)習(xí)不同方法局限性分析解決問題靈活運(yùn)用方法學(xué)習(xí)心得分享學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)過程體會(huì)交流學(xué)習(xí)心得收獲分享互相學(xué)習(xí)學(xué)科交流交流和合作促進(jìn)合作展望未來第24頁(yè)展望未來。這一頁(yè)將展望數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的未來發(fā)展方向，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，拓展數(shù)學(xué)思維和應(yīng)用能力。通過鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科