第20考點 物質的鑒別教材

第五部分基本的實驗技能第20考點物質的鑒別考綱考情廣東真題重難點突破考點過關能力提升考點梳理考綱考情中考考綱具體要求初步學會根據某些性質檢驗和區(qū)分一些常見的物質廣東真題1．(2013·廣東)下列實驗方法錯誤的是(

)A．用稀硝酸除去NaCl中混有的Na2CO3

B．用帶火星的木條區(qū)別空氣和O2C．用水區(qū)分NH4NO3和固體NaOH兩種固體

D．用濕潤的石蕊試紙區(qū)別CO和CO2A2．(2015·廣東)通過下列實驗操作和現象能得出相應結論的是(

)B選項

實驗操作

現象

結論A向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約

體積滴有石蕊試液的水，旋緊瓶蓋，振蕩塑料瓶變癟，溶液變紅CO2能與石蕊反應B往久置于空氣中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸有氣泡氫氧化鈉溶液已變質

C在某無色溶液中滴加氯化鋇溶液有白色沉淀

無色溶液中一定含有

離子D把質量相同的鎂條與鋅粒同時放入相同濃度和體積的鹽酸中鎂條與鹽酸產生氣體更快

鎂的金屬活動性比鋅強考點梳理一、常見物質的鑒別1．常見氣體的檢驗氣體檢驗方法現象O2將帶火星或燃著的木條伸入有關容器內①________________________________H2點燃，在火焰上方罩一個干而冷的小燒杯；或依次通過灼熱的氧化銅和無水硫酸銅②____________________________________________________________木條復燃或燃燒更旺燒杯內壁有水珠或黑色固體變紅色，白色固體變藍色氣體檢驗方法現象CO2通入澄清石灰水中③__________________CO依次通過灼熱的氧化銅和澄清石灰水④____________________________________CH4點燃，在火焰上方罩一個干而冷的小燒杯，再向燒杯內倒入澄清石灰水、振蕩⑤____________________________________石灰水變渾濁黑色固體變紅色，石灰水變渾濁燒杯內壁有水珠，石灰水變渾濁氣體檢驗方法現象水蒸氣通過白色的無水硫酸銅⑥______________________NH3用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗⑦______________________________白色固體變藍色濕潤的紅色石蕊試紙變藍2.常見離子的檢驗離子檢驗方法現象H＋pH試紙pH＜7紫色石蕊試液變紅加入鋅粒(或其他活潑金屬)產生氣體氧化銅(或其他金屬氧化物)固體溶解，溶液變藍色(溶液顏色會不同)加入碳酸鹽產生氣體氫氧化銅(或其他難溶性堿)固體溶解，溶液變藍色(溶液顏色會不同)離子檢驗方法現象OH－pH試紙pH＞7紫色石蕊試液(無色酚酞試液)石蕊溶液變藍(酚酞溶液變紅)硫酸銅溶液(或能生成難溶性堿的鹽溶液)產生藍色沉淀(沉淀顏色會不同)Cl－AgNO3溶液和稀HNO3生成白色沉淀SO42-加入稀HCl酸化的BaCl2溶液生成白色沉淀離子檢驗方法現象CO32-鹽酸和澄清石灰水生成氣體，該氣體能使澄清石灰水變渾濁Cu2＋NaOH溶液生成藍色沉淀Fe3＋NaOH溶液生成紅褐色沉淀NH4+加入熟石灰混合，研磨產生有刺激性氣味的氣體，且使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍3．銨態(tài)氮肥的鑒別(1)研磨法：將樣品與熟石灰研磨，有刺激性氣味的是銨態(tài)氮肥。(2)與堿共熱法：將樣品與堿液混合加熱，有使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍色的氣體生成，則為銨態(tài)氮肥。銨態(tài)氮肥的鑒別即是NH4+的檢驗。NH4+與OH－反應，生成了有刺激性氣味的氨氣，氨氣使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色。4．材料的鑒別：(1)鑒別聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料(聚氯乙烯塑料有毒，不能盛裝食品)：點燃后聞氣味，有刺激性氣味的為聚氯乙烯塑料，無刺激性氣味的為聚乙烯塑料。聚氯乙烯塑料燃燒產生HCl氣體。(2)鑒別羊毛線、棉線和合成纖維線棉線點燃，無臭味，殘留物易碎羊毛線有燒焦羽毛氣味，殘留物易碎合成纖維線有臭味，殘留物不易碎1．鑒別的原則：操作簡便：能用物理方法區(qū)別的不用化學方法。能用一種試劑區(qū)別的不用多種試劑。(2)現象明顯：使待檢物質的現象對比度較大。(3)防止干擾：區(qū)別Cl－和SO42-時，只能用BaCl2溶液不能用AgNO3溶液。2．鑒別的思路和方法(1)氣體鑒別：一看顏色，二用試紙，三用火點，四加試劑。(2)固體、液體鑒別：一看顏色，二看氣體，三辨沉淀。二、注意事項(3)一種試劑的鑒別：①幾種溶液酸堿性不同時，常選用紫色石蕊做鑒別試劑。②幾種物質是金屬或金屬氧化物時，常選用稀強酸做鑒別試劑。③一種試劑與四種溶液反應時，應是現象對比度大。多數是有沉淀、有氣體，既有沉淀又有氣體、沉淀顏色不同，無明顯現象。④當給定的一種試劑不能鑒別出被檢物時，可從已鑒別出的物質中找出一種試劑再鑒別。(4)不用試劑的鑒別：①觀察法：根據物理性質中顏色、氣味、狀態(tài)、溶解性等進行鑒別。②熱分解法：根據不同物質的熱穩(wěn)定性，利用產物的不同性質特征進行鑒別。③相互作用法：根據兩兩混合后的不同現象進行鑒別。(2016·廣東)甲班學生做完實驗室制備氧氣和還原金屬氧化物的實驗后，剩余物質倒入同一廢液缸里。乙班課外興趣小組同學進行了如圖所示的探究。請回答：重難點突破一：物質的檢驗(1)步驟①的操作名稱是______，所用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和______。(2)由步驟②實驗現象推知，甲班同學制取氧氣所用的固體反應物是________(寫化學式)。(3)由步驟④所得溶液加入氫氧化鈉可得紅棕色沉淀，該反應的化學方程式為____________________________________________。(4)由步驟③產生的氣體判斷固體A中一定含有___(寫名稱)；綜合步驟③④現象推理，固體A中還可能含有的物質是___________________(寫至少兩種物質的化學式)。(5)根據上述實驗和分析判斷固體C是_______(寫化學式)。過濾燒杯KClO3Fe2(SO4)3＋6NaOH2Fe(OH)3↓＋3Na2SO4炭MnO2、Fe、Fe2O3MnO2【思路點拔】無色濾液加入硝酸酸化的硝酸銀會生成白色沉淀，所以濾液含有氯離子，制取氧氣的物質是氯酸鉀，生成了氯化鉀，固體A灼燒會生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，說明固體A中含有炭，固體B中加入稀硫酸后生成黃色溶液，所以固體B中含有三價的鐵，黑色固體是二氧化錳，所以(1)步驟①的操作名稱是過濾，所用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和燒杯；(2)由步驟②實驗現象推知，甲班同學制取氧氣所用的固體反應物是KClO3；【思路點拔】(3)由步驟④所得溶液是氧化鐵和硫酸反應生成硫酸鐵和水，加入氫氧化鈉可得紅棕色沉淀，該反應是硫酸鐵和氫氧化鈉反應生成氫氧化鐵沉淀和硫酸鈉，化學方程式為：Fe2(SO4)3＋6NaOH2Fe(OH)

3↓＋3Na2SO4；(4)由步驟③產生的氣體判斷固體A中一定含有炭；綜合步驟③④現象推理，固體A中還可能含有的物質是MnO2、Fe、Fe2O3；(5)根據上述實驗和分析判斷固體C是氯酸鉀分解的催化劑二氧化錳，化學式為：MnO2。1．(2015·揭陽)操作和保存藥品不當，標簽常常易損毀?，F有四瓶溶液①②③④的試劑標簽已破損(如下圖)，但是已經知道這四瓶試劑是NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3、KCl溶液中的一種，某興趣小組同學決定對四瓶破損標簽溶液成分進行實驗探究(實驗另外藥品只提供鹽酸和酚酞溶液)：舉一反三練習【提出問題】標簽已經破損的①②③④四瓶溶液分別是什么溶液？【實驗探究1】第④瓶試劑肯定是：_____(寫化學式)?！緦嶒炋骄?】興趣小組對①②③④瓶溶液進行了如下的實驗探究：KCI序號實驗步驟實驗現象實驗結論1?、佗冖燮咳芤荷倭坑谌г嚬苤?，分別加入酚酞試液______________________________________酚酞試液不能將其中的一種溶液鑒別出來三瓶溶液都使無色酚酞變紅色序號實驗步驟實驗現象實驗結論2再?、佗冖燮咳芤荷倭坑诹硗馊г嚬苤蟹謩e加入_________溶液加入了①溶液的試管中________________；其余兩支試管中無明顯現象①瓶溶液為Na2CO33取②③瓶溶液少量于兩支試管中，分別加入__________溶液加入了②溶液的試管中____________；加入了③溶液的試管中________________；②瓶溶液為__________③瓶溶液為Ca(OH)2稀鹽酸產生大量氣泡Na2CO3無明顯現象產生白色沉淀NaOH【反思與交流】為了防止標簽發(fā)生破損，我們在傾倒溶液時應注意：_______________。標簽應向手心(2015·鄂州)有A、B、C三瓶失去標簽的無色溶液，它們分別是鹽酸、澄清石灰水和碳酸鈉溶液中的一種。為了鑒別它們，各取少量溶液兩兩混合，實驗結果如下表所示。表中“↓”表示有沉淀產生；“↑”表示有氣體產生；“－”表示觀察不到明顯的現象變化。二、不用另加試劑對物質進行鑒別選項ABCA↑－B↑↓C－↓回答下列問題：(1)A中溶質的化學式是____，A與C反應的基本類型是____________；(2)A與B、B與C反應的化學方程式分別是_____________________________________、_______________________________________

Na2CO3＋2HCl2NaCl＋H2O＋CO2↑HCl復分解反應Ca(OH)2＋Na2CO3CaCO3↓＋2NaOH【思路點拔】

(1)鹽酸會與碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體，鹽酸和氫氧化鈣反應沒有明顯現象，澄清石灰水會與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀。B和A會生成氣體，B和C會生成沉淀，所以B是碳酸鈉，A是HCl，C是氫氧化鈣，A與C的反應是鹽酸和氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水，所以基本反應類型是復分解反應；(2)A與B的反應是碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，化學方程式為：Na2CO3＋2HCl2NaCl＋H2O＋CO2↑；B與C的反應是碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學方程式為：Ca(OH)2＋Na2CO3CaCO3↓＋2NaOH?！敬鸢浮?1)HCl，復分解反應；(2)Na2CO3＋2HCl2NaCl＋H2O＋CO2↑；Ca(OH)2＋Na2CO3CaCO3↓＋2NaOH2．(2016·泰安)下列各組物質的溶液不用其他試劑無法鑒別的是(

)A．H2SO4

NaCl

Na2CO3

CaCl2

B．HCl

NaOH

CuSO4

MgSO4C．Na2CO3

K2SO4

BaCl2

HClD．NaNO3

HCl

CaCl2

KOH舉一反三練習D

[解題小技巧]如何解答不用另加試劑的鑒別題(1)根據物質特殊的物理性質(如顏色、氣味、溶解性、溶解時的熱量變化等)，首先鑒別出一種或幾種物質，然后以此為試劑，再依次鑒別出其他物質。例如：不用外加試劑，下列溶液被鑒別出來的先后順序是

（

）①FeCl3

②K2SO4

③MgCl2

④NaOHA.①④③②B.①②④③

C.③①④②D.④①③②

A

[解題小技巧]分析如下：氯化鐵溶液為黃色，首先將氯化鐵鑒別出來，然后將鑒別出的氯化鐵向其他三種物質的溶液中滴加，氯化鐵能與氫氧化鈉反應生成紅褐色的沉淀，將氫氧化鈉鑒別出來，再將氫氧化鈉向剩余的兩種溶液滴加，氫氧化鈉能與氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀，將氯化鎂鑒別出來，剩下的是硫酸鉀，觀察選項，故選A。(2)根據各物質相互混合(兩兩混合)時所發(fā)生反應的特有現象，首先鑒別出一種物質，然后再依次鑒別出其他物質。

[解題小技巧]例如：不用另加試劑就可鑒別出來的一組物質是

（

）稀H2SO4、濃HCl、Na2CO3溶液

B.Na2SO4溶液、NaOH溶液、CaCl2溶液C.K2CO3溶液、BaCl2溶液、稀H2SO4

D.濃HNO3、NaNO3溶液、KCl溶液

A

[解題小技巧]分析如下：A組中有刺激性氣味的液體為濃HCl；與濃HCl混合放出氣泡的為Na2CO3溶液(Na2CO3+2HCl

2NaCl+H2O+CO2↑);與濃HCl混合無明顯現象的為稀H2SO4。所以本組中的物質不另加試劑就可以鑒別出來。B組中的三種物質，因自身無特殊的物理性質和相互反應無特殊現象，所以不另加試劑就無法鑒別。將C組中的三種物質兩兩混合后，其反應情況如下表所示。(表中“↑”表示有氣體放出，“↓”表示有沉淀生成，“-”表示無明顯現象。)

[解題小技巧]有兩種沉淀的是BaCl2，但K2CO3、H2SO4都是既有一種沉淀，又有一種氣體生成，無法鑒別。所以，本組中的物質不用另加試劑就無法鑒別出來。D組中的濃HNO3因有刺激性氣味，首先被鑒別出來。但濃HNO3溶液、NaNO3溶液與KCl溶液三者相互混合均不發(fā)生反應，無法將NaNO3溶液與KCl溶液區(qū)分。所以本組中的物質不用另加試劑就無法鑒別。故選A。

K2CO3BaCl2H2SO4K2CO3-↓↑BaCl2↓-↓H2SO4↑↓-考點過關1．(2015·呼和浩特)下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和氫氣三瓶氣體的是(

)A．插入燃著的木條B．觀察氣體顏色

C．聞氣體的氣味D．倒入澄清石灰水2．(2014·濟寧)某無色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成。將此混合氣體通過過量的澄清石灰水，出現白色渾濁；將剩余氣體導出，經干燥后點燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內壁有水珠生成。該混合氣體的可能組成是(

)A．H2、CH4B．H2、COC．H2、CH4、COD．CH4、CO、CO2A★氣體檢驗D3．(2015·貴港)已知在相同的溫度和壓強下，任何氣體的體積與分子數成正比，N2中可能混有HCl、CO2、CO、H2四種氣體中的一種或幾種，把氣體依次通過飽和碳酸氫鈉溶液、足量氫氧化鈉溶液、灼熱的氧化銅，氣體體積變化依次為：不變、變小、變小。則下列判斷正確的是(

)A．一定混有HClB．一定混有COC．一定混有CO2D．一定混有H2D4．(2015·廣東)如圖為某家長帶著小孩在下水道井蓋小孔上點燃鞭炮發(fā)生爆炸的畫面。現要探究某下水道的可燃性氣體成分：【猜想】Ⅰ.含可燃性氣體CO；Ⅱ.含可燃性氣體CH4；Ⅲ.含可燃性氣體CO和CH4?！臼占瘹怏w】用大的可樂塑料瓶裝滿水，打開瓶蓋用繩子吊入下水道中，用鐵鉤將礦泉水瓶倒轉，使____________，將瓶提到井口迅速蓋好瓶蓋備用。瓶內水倒完步驟

實驗操作

實驗現象

結論(1)導出瓶中氣體，通過裝有______________的洗氣瓶。/目的是除去CO2等酸性氣體。(2)再通過裝有濃硫酸的洗氣瓶/目的是除去_______。(3)將步驟(2)的氣體導出點燃：①用吸附少量無水硫酸銅粉末的石棉貼在小燒杯內壁，再把小燒杯斜罩于火焰上方；②用內壁沾有澄清石灰水的小燒杯罩于火焰上方。①無水硫酸_____；②燒杯內壁變濁。①證明有H2O生成；②證明有________生成?！具M行實驗】CO2氫氧化鈉溶液H2O變藍【作出判斷】根據上述實驗現象，甲同學認為猜想Ⅲ正確；而乙同學認為甲的判斷不嚴謹。因為猜想____也有相同的現象。如需進一步確認還應檢驗____的存在，其方法是________________________________________________?！就卣埂咳粜枰と诉M入下水道清理淤泥，打開下水道井蓋后應首先進行的操作是_____。ⅡCO將氣體通過熾熱的氧化銅粉末，看粉末是否變紅通風5．(2016·臨沂模擬)水、食鹽、醋、熟石灰均為生活中常見的物質，利用這些物質難以完成的實驗是(

)A．鑒定二氧化碳氣體

B．檢驗自來水中是否含有氯離子C．證明雞蛋殼里含有碳酸鹽

D．鑒別白糖和純堿B★生活物品鑒別6．(2016·德州)歸納總結是學習化學的基本方法，下面是某同學整理的部分化學知識，你認為都正確的選項是(

)BA.物質的性質決定用途B.物質的鑒別①濃硫酸具有吸水性——常用于干燥氣體②CO具有可燃性——常用于煉鐵①可用石蕊試液鑒別CO和CO2②可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水C.物質的構成D.化學符號的意義①分子、原子、離子都可以直接構成物質②構成物質的微粒都不帶電荷①O2：兩個氧原子②O2－：一個氧離子帶兩個單位負電荷7．(2016·重慶A)下列實驗操作不能達到實驗目的是(

)D選項實驗目的實驗操作

A鑒別NaOH和NaCl固體

分別加少量水溶液

B鑒別棉線和羊毛線

點燃后聞氣味

C除去H2中少量的水蒸氣

將混合氣體通過裝有濃硫酸的洗氣瓶

D檢驗Na2CO3溶液中是否混有NaCl加入過量的稀鹽酸后，再滴加硝酸銀溶液

8．(2016·棗莊)實驗室中有兩瓶失去標簽的稀鹽酸和氯化鈉溶液，下列四種試劑中能將其鑒別出來的是(

)A．AgNO3溶液 B．無色酚酞試液

C．K2CO3溶液D．Na2SO4溶液9．(2015·龍巖市)如圖所示，其中甲、乙、丙、丁、戊分別是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、二氧化碳、碳酸鈉中的一種。圖中相連的兩圓表示相應物質能發(fā)生反應，已知乙是鐵。下列說法錯誤的是(

)A．五種物質中，只有鐵是單質B．丙是鹽酸C．戊是氫氧化鈣D．甲與丁反應屬于復分解反應C★酸堿鹽的鑒別C10．(2016·樂山)下列各組物質的溶液，不用其它試劑，僅通過觀察和用組內溶液相互混合的方法，不能將它們一一鑒別出來的是(

)A．NaOH、Ca(OH)2、HCl、K2CO3

B．NaCl、BaCl2、CuSO4、NaOHC．Ba(OH)2、NaCl、Na2SO4、Na2CO3

D．AgNO3、HCl、Na2CO3、CaCl2C11．(2016·濟寧)某鈉鹽溶液中含有Cl－、OH－、CO32-三種陰離子，僅用一份樣品溶液，利用下面的試劑與操作就可將溶液中的三種陰離子依次檢驗出來，正確的實驗操作順序是(

)①滴加Mg(NO3)2溶液②過濾③滴加AgNO3溶液④滴加Ba(NO3)2溶液A．①②④②③ B．④②①②③ C．③②①②④ D．④②③②①B12．(2016·泰安)某固體可能含有Ca(NO3)2、Na2SO4、Na2CO3、FeCl3、KCl中的一種或幾種，現對其進行如下實驗：①取少量固體于試管中，加適量蒸餾水，固體完全溶解成無色透明溶液②取少量上述溶液，加過量稀硫酸，有氣泡產生③?、谒萌芤荷倭?，滴加BaCl2溶液，產生白色沉淀。分析以上實驗現象，對原固體組成的推斷正確的是(

)A．肯定有Na2CO3、Na2SO4，無FeCl3、Ca(NO3)B．肯定有Na2CO3，無FeCl3