人教版九年級化學上學期《課題2 氧氣》分層作業(yè)

課題2氧氣

【基礎練習】

1.綠色植物光合作用時，生成的能供給呼吸的氣體是（）

A.二氧化碳B.水C.氧氣D.氮氣

2.蘋果是營養(yǎng)、健康的水果之一，切削過的蘋果在空氣中放置一段時間，逐漸變

成棕色。出現(xiàn)這種現(xiàn)象與空氣中哪種成分有關（）

A.氧氣B.氮氣

C.二氧化碳D.稀有氣體

3.下列物質在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是（）

A.木炭B.鐵絲C.氫氣D.硫粉

4.印度尼西亞的卡哇伊真火山噴發(fā)出詭異的藍色火焰，是因為火山口附近有大量

的（）

A.鐵B.硫C.鎂D.磷

5.下列不屬于紅磷在空氣中燃燒現(xiàn)象的是（)

A.放出熱量B.產生大量白煙

C.火星四射D.生成白色固體

6.下列關于氧氣性質的敘述，正確的是（)

A.氧氣易溶于水B.氧氣的密度比空氣略小

C.液態(tài)氧是無色的D.氧氣的化學性質比較活潑

7.物質在空氣中燃燒的現(xiàn)象描述正確的是（)

A.鐵絲：火星四射，生成黑色固體

B.硫：產生藍紫色火焰

C.紅磷：產生大量白霧

D.鎂帶：發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

7.鑒別一瓶氣體是否為氧氣，下列操作正確的是（）

A.聞氣體氣味B.觀察氣體顏色

C.倒入澄清石灰水D.插入帶火星木條

8.下列方法能鑒別氧氣和空氣的是（）

A.聞氣味B.將集氣瓶倒扣在水中

C.觀察顏色D.在集氣瓶中進行鐵絲燃燒實驗

9.下列反應既屬于氧化反應又屬于化合反應的是()

A.氧化汞等汞+氧氣

B,紅磷+氧氣廿五氧化二磷

C.氫氧化鈣+二氧化碳一碳酸鈣+水

D.蠟+氧氣雪二氧化碳+水

10.下列變化過程中，不包含緩慢氧化的是()

A.動植物的呼吸B.食鹽的溶解

C.金屬銹蝕D.食物腐敗

11.現(xiàn)有①木炭②硫③紅磷④鐵絲⑤蠟燭，五種物質分別在氧氣中燃燒，用序號

回答下列問題

(1)發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是;

(2)產生大量白煙的是；

(3)劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體的是;

(4)產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是;

(5)生成的氣體會污染空氣的是;

(6)不屬于化合反應的是o

12.如圖是硫在氧氣中燃燒的實驗。

①觀察到火焰的顏色是o

②反應的符號表達式是。

③當火焰變得微弱時，將燃燒匙進一步伸入瓶底，火焰又變旺，可得出氧氣的一

條物理性質是。

13.甲、乙是兩個實驗示意圖，根據如圖中所發(fā)生的化學反應現(xiàn)象及化學反應原

理，進行總結歸納并回答下列問題：

（1）兩個集氣瓶底部都預先均裝有少量水。它們的作用分別是:

甲中;

乙中0

（2）寫出圖甲中反應的文字表達式,反應的基本類型

14.木炭在氧氣中燃燒的實驗有以下四個步驟:

（1）A,B,C,D四步驟中，其中一定沒有發(fā)生化學變化的是.

（2）木炭在C瓶中燃燒的現(xiàn)象是；D瓶中澄清石灰水的作用是

（3）若將木炭改為鐵絲在C瓶中燃燒，瓶中應預先放入少量

15.氧氣有很多用途，它是一種化學性質比較活潑的氣體。

（1）下列屬于氧氣用途的是（填序號）。

A醫(yī)療急救B食品防腐C航天火箭D霓虹燈

（2）圖甲、乙、丙分別是木炭、硫粉和細鐵絲在氧氣中燃燒的反應。

甲乙丙

①甲中木炭是_______色固體。

②上述發(fā)生的3個反應的相同點有（寫出一點即可）。

③做實驗甲和乙時，木炭、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈；做丙實驗時，

鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒。據此說明可燃物能否燃

燒或燃燒的劇烈程度與有關。

【能力提升】

1.2022年4月16H,神舟十三號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸。航

天員在空間站工作生活了183天，在空間站的生活離不開氧氣。下列有關氧氣的

說法正確的是（）

A.氧氣的化學性質很不活潑B.氧氣極易溶于水

C.空氣中含量最多的氣體是氧氣D.氧氣能供給呼吸

2.下列關于氧氣的說法錯誤的是（）

A.魚類能在水中生存，說明氧氣易溶于水

B.氧氣的化學性質比較活潑，能與許多物質發(fā)生反應

C.氧氣能支持燃燒，能使帶火星的木條復燃

D.植物的光合作用會產生大量氧氣釋放到空氣中

3.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）

A.在空氣中點燃蠟燭，產生黃色的火焰，生成二氧化碳和水

B.將鐵絲放在空氣中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

C.硫在氧氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰，生成無色無味的氣體

D.木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產生能使澄清石灰水變渾濁

的氣體

4.從化學視角看“煙”、“霧”、“光”和“焰”是有區(qū)別的。下列實驗現(xiàn)象錯誤的是（）

A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射

B.磷在空氣中燃燒產生大量白煙霧

C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

D.硫在空氣中燃燒產生淡藍色火焰

5.下列反應屬于氧化反應但是不屬于化合反應的是（）

A.硫在氧氣中燃燒B.石蠟在氧氣中燃燒

C.氧化汞受熱分解D.鐵在氧氣中燃燒

6.下列說法正確的是（）

A.化合反應一定是氧化反應

B.物質與氧氣發(fā)生的反應屬于氧化反應

C.物質在氧氣中燃燒的反應一定是化合反應

D.在空氣中不燃燒的物質，在氧氣中也不能燃燒

7.下列實驗操作正確的是（）

8.勤做筆記是學好化學的必要習慣,下列筆記有錯誤的是（)

A.物質與氧氣發(fā)生的反應都屬于氧化反應

B.稀有氣體化學性質穩(wěn)定，約占空氣體積的0.94%

C.魚蝦能在水里生存，說明氧氣易溶于水

D.空氣中的二氧化碳會造成溫室效應，但不是大氣污染物

9.用圖1所示裝置研究氧氣的性質，數據如圖2所示。

?0：濃度，％

40

30

20、

10'-------------

oL._--?

050100150200250300時間“

圖2

(I)儀器a的名稱是

(2)結合圖2分析，能證明木炭燃燒時氧氣參與反應的現(xiàn)象是

10.對比歸納是學習化學的重要方法。請你參與下列探究活動并回答問題:

(1)實驗一：探究影響硫燃燒劇烈程度的因素。

如圖，分別將硫在空氣和氧氣中燃燒。

①硫在氧氣里燃燒的現(xiàn)象是，文字表達式為

②硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈，說明了影響硫燃燒劇烈程度的因素是

(2)實驗二：鐵絲在氧氣中反應

鐵在氧氣中燃燒

①做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶里，放入少量的水的作用是

②如果實驗中不見鐵絲燃燒，從鐵絲的角度分析導致失敗的原因可能是

，應對實驗做相對應的改進為;改

進后，試驗成功了。

③可以觀察到的現(xiàn)象是，放出大量的熱，生成一種

________色的固體，文字表達式為o

課題2氧氣

【基礎練習】

1.C

【解析】綠色植物光合作用吸收C02釋放02,氧氣能供給呼吸。

故答案為：Co

2.A

【解析】在空氣的成分中，氮氣、稀有氣體、二氧化碳化學性質比較穩(wěn)定，氧氣

化學性質比較活潑，剛切完的蘋果放置一段時間后顏色就會逐漸變成棕色，這可

能是與空氣中的氧氣有關，被氧氣氧化。

故答案為：Ao

3.B

【解析】A、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，沒有黑色固體生成，故不符合題

意；

B、鐵絲在純氧中燃燒生成黑色的四氧化三鐵，故符合題意；

C、氫氣在氧氣中燃燒生成水，沒有黑色固體，故不符合題意；

D、硫粉在氧氣中燃燒生成二氧化硫，沒有黑色固體，故不符合題意；

故答案為：Bo

4.B

【解析】A、鐵在空氣中不燃燒，A不符合題意。

B、硫在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰，B符合題意。

C、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，C不符合題意。

D、磷在空氣中燃燒，生成大量的白煙，D不符合題意。

故答案為：Bo

5.C

【解析】紅磷在空氣中燃燒放出大量的熱，產生大量白煙，生成白色固體，火星

四射是鐵在氧氣中的燃燒現(xiàn)象。

故答案為：Co

6.D

【解析】A、氧氣不易溶于水，不符合題意；

B、氧氣的密度比空氣大，不符合題意；

C、液態(tài)氧是淡藍色的，不符合題意；

D、氧氣的化學性質比較活潑，能與許多物質反應，符合題意。

故答案為：Do

7.D

【解析】A、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產生火星，不符合題意；

B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，不符

合題意；

C、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白霧，不符合題意；

D、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放熱，生成白色固體，符合題意。

故答案為：Do

7.D

【解析】A、氧氣是無味的，聞氣味無法鑒別，不符合題意；

B、氧氣是無色的，觀察顏色，無法鑒別，不符合題意；

C、倒入澄清石灰水，無明顯現(xiàn)象，無法鑒別，不符合題意；

D、氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，可以鑒別，符合題意。

故答案為：Do

8.D

【解析】A、空氣和氧氣都是無味的，聞氣味無法鑒別，不符合題意；

B、空氣和氧氣都不易溶于水，將集氣瓶倒扣在水中，現(xiàn)象相同。無法鑒別，不

符合題意；

C、空氣和氧氣都是無色的，觀察顏色無法鑒別，不符合題意；

D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，而鐵絲在空氣中不能燃

燒，可以鑒別，符合題意。

故答案為：Do

9.B

【解析】A、該反應是由一種物質生成兩種物質，屬于分解反應，故A不符合題

忌；

B、該反應是物質與氧氣的反應，屬于氧化反應，該反應是由兩種物質生成一種

物質，屬于化合反應，故B符合題意；

C、該反應的反應物是兩種，生成物是兩種，不屬于化合反應，故C不符合題意；

D、該反應是物質與氧氣的反應，屬于氧化反應，但是生成的物質是兩種，不是

化合反應，故D不符合題意。

故答案為：Bo

10.B

【解析】A.緩慢氧化是進行得很慢的氧化反應，甚至不容易被察覺。動植物的

呼吸屬于緩慢氧化，故不符合題意；

B.食鹽的溶解屬于物理變化，而緩慢氧化屬于化學變化，食鹽的溶解不屬于緩

慢氧化，故符合題意；

C.金屬銹蝕屬于緩慢氧化，故不符合題意；

D.食物腐敗屬于緩慢氧化，故不符合題意。

故答案為：Bo

11.（1）②；⑵③；（3）④；（4）①⑤；⑸②；⑹⑤

【解析】（1）硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰；（2）紅磷在氧氣中燃燒產

生大量白煙；（3）鐵絲在氧氣中燃燒劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；（4）

木炭、蠟燭分別在氧氣中燃燒的產生的二氧化碳氣體能使澄清石灰水變渾濁;（6）

硫在氧氣中燃燒生成的氣體是二氧化硫有毒，會污染空氣；（7）木炭與氧氣燃

燒生成二氧化碳，硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化

二磷，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，以上反應均符合“一變多”為化合反應，

蠟燭在氧氣生成了二氧化碳和水，生成物是兩種，不屬于化合反應。

12.（1）產生藍紫色火焰；S+02空S02；氧氣的密度比空氣大

【解析】（1）①觀察到火焰的顏色是產生藍紫色火焰；故答案為：產生藍紫色火

焰。②反應的化學方程式是S+02ESO2；故答案為：S+02'巴S02。

③當火焰變得微弱時，說明上層的氧氣基本耗盡，將燃燒匙進一步伸入瓶底，火

焰又變旺，說明下方有氧氣，可得出氧氣的一條物理性質是氧氣的密度大；故答

案為：氧氣的密度比空氣大。

13.(1)防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底；吸收二氧化硫，防止污染空氣

(2)供一氧氣舞四氧化三氏化合反應

【解析】(1)兩個集氣瓶底部都預先均裝有少量水，甲中是鐵在氧氣中燃燒生成

了高溫的四氧化三鐵，水的作用是：防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底；乙中是硫

在氧氣中燃燒生成了二氧化硫有毒，能污染空氣，所以水的作用是：吸收二氧化

硫，防止污染空氣；

(2)圖甲中鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵，反應的文字表達式

鐵-氧氣您四氧化三探，反應的基本類型為化合反應。

14.(1)A

(2)燃燒更旺，發(fā)出白光；檢驗產物是二氧化碳

(3)水或細沙

【解析】(1)A、從試劑瓶中取出木炭，無新物質生成，屬于物理變化，正確；

B、木炭在空氣中燃燒，生成了二氧化碳，有新物質生成，屬于化學變化，不正

確；

C、木炭在氧氣中燃燒，生成了二氧化碳，有新物質生成，屬于化學變化，不正

確；

D、二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，有新物質生成，屬于化學變化,

不正確。

故答案為：A；

(2)木炭在氧氣中燃燒，燃燒的更旺，發(fā)出白光；

二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故D瓶中澄清石灰水的作用是：檢驗產物是

二氧化碳；

(3)若將木炭改為鐵絲在C瓶中燃燒，鐵絲在氧氣中燃燒放出大量的熱，生成

的高溫熔融物濺落，會炸裂瓶底，瓶中應預先放入少量水或細沙。

15.(1)A.C

(2)黑；都是化合反應等(合理即可)；氧氣的濃度

【解析】(1)A氧氣能供給呼吸，可用于醫(yī)療急救，此選項正確；B食物變壞

是食物與氧氣發(fā)生了化學反應。氮氣的化學性質穩(wěn)定，氮氣可用于食品防腐，此

選項不正確；C氧氣支持燃燒，可用于航天火箭，此選項正確；D霓虹燈中填

充了稀有氣體，所以在通電時能產生有顏色的光，此選項不正確。

故答案為：A、Co

（2）①甲中木炭是黑色固體。②上述發(fā)生的3個反應的相同點有都是化合反應、

氧化反應、都放出熱量。③做實驗甲和乙時，木炭、硫在氧氣中燃燒比在空氣中

燃燒劇烈；做丙實驗時.，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒。

據此說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關。

【能力提升】

1.D

【解析】A.氧氣的化學性質活潑，常溫下就容易與其他物質反應，選項不符合題

忌、O

B.氧氣不易溶于水，選項不符合題意。

C.空氣中含量最多的氣體是氮氣，體積分數占了78%,氧氣才有21%,選項不符

合題意。

D.氧氣能供給呼吸，符合題意。

故答案為：Do

2.A

【解析】A、魚類能在水中生活，只能說明，不能說明水中含有氧氣，不能說明

氧氣是易溶于水的，故說法符合題意；

B、氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，具有氧化性，能跟許多物質發(fā)生反應,

故說法不符合題意；

C、氧氣具有助燃性，當氧氣達到一定的濃度時，能使帶火星的木條復燃，故

說法不符合題意；

D、植物的光合作用的原理是吸收二氧化碳放出氧氣，是空氣中氧氣的來源，故

說法不符合題意。

故答案為：Ao

3.D

【解析】A.在空氣中點燃蠟燭，產生黃色的火焰，生成能使澄清石灰水變渾濁

的氣體，在火焰上方罩一個干冷的燒杯，燒杯內壁出現(xiàn)水霧，在描述實驗現(xiàn)象時

不能說出生成物的名稱，故A不符合題意；

B.將鐵絲放在氧氣中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，細鐵絲不能在空

氣中燃燒，故不符合題意；

C.硫在氧氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，故C不

符合題意；

D.木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產生能使澄清石灰水變渾濁的

氣體，故D符合題意。

故答案為：Do

4.B

【解析】A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，不符合題意；

B、磷和氧氣在點燃條件下反應生成五氧化二磷是固體，故磷在空氣中燃燒產生

大量白煙而不是霧，符合題意；

C、反應物的濃度越高，反應物接觸越充分，反應越劇烈，木炭在氧氣中劇烈燃

燒，發(fā)出白光，不符合題意；

D、硫在空氣中燃燒產生淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，不符合題意。

故答案為：Bo

5.B

【解析】A.硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，該反應是物質與氧氣發(fā)生的化學反

應，屬于氧化反應；且符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故A不符合題意。

B.石蠟在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，該反應是物質與氧氣發(fā)生的化學反應,

屬于氧化反應；但不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故B符合題意

C.氧化汞受熱分解生成汞和氧氣，該反應不是物質與氧氣發(fā)生的化學反應，不

屬于氧化反應，故C不符合題意。

D.鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應是物質與氧氣發(fā)生的化學反應，屬

于氧化反應；且符合"多變一''的特征，屬于化合反應，故D不符合題意。

故答案為：Bo

6.B

【解析】A、化合反應不一定是氧化反應，例如氧化鈣和水生成氫氧化鈣不是氧

化反應，不符合題意；

B、物質與氧氣發(fā)生的反應屬于氧化反應，符合題意；

C、物質在氧氣中燃燒的反應不一定是化合反應，例如蠟燭燃燒和氧氣反應生成

水和二氧化碳不是化合反應，不符合題意；

D、鐵在空氣中不燃燒卻在氧氣中能燃燒，不符合題意；

故答案為：Bo

7.D

【解析】A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊

挨試管口