第四課一站我們需要溝通

第四課一站我們需要溝通第1頁(yè)，課件共13頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月商務(wù)會(huì)議聚會(huì)旅游醫(yī)院購(gòu)物法庭通信繳費(fèi)國(guó)家洽談教堂各種場(chǎng)合都需要溝通第2頁(yè)，課件共13頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月暢所欲言你平時(shí)經(jīng)常與哪些人交流、溝通第3頁(yè)，課件共13頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月父母、老師、同學(xué)、朋友、網(wǎng)友等第4頁(yè)，課件共13頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月與最親近的人溝通的必要性與父母溝通：

能及時(shí)交流彼此的愿望和想法，獲得父母的指點(diǎn)和幫助，使我們身心健康成長(zhǎng)。與老師溝通：

能得到老師及時(shí)的教誨和啟迪，做到教學(xué)相長(zhǎng)。與同學(xué)溝通：

在學(xué)習(xí)上互相幫助，能促進(jìn)我們共同成長(zhǎng)。第5頁(yè)，課件共13頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月我們平時(shí)溝通、交流的方式有哪些談話、打電話、聊天、書信、短信等各抒己見第6頁(yè)，課件共13頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月溝通的重要意義1、有助于我們形成良好的品格。2、使我們的同情心和責(zé)任感得到形成和發(fā)展。3、促進(jìn)自我認(rèn)識(shí)和自我評(píng)價(jià)，有利于促進(jìn)我們的個(gè)性發(fā)展。4、促進(jìn)符合社會(huì)要求的良好行為的形成。5、促進(jìn)我們運(yùn)用語(yǔ)言的能力，提高我們的思維能力。第7頁(yè)，課件共13頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月名言賞析溝通是心與心的交流，是人類最美的語(yǔ)言！溝通產(chǎn)生理解,理解產(chǎn)生信任！世界上沒有陌生人，只有還沒認(rèn)識(shí)的朋友?。êＣ魍┧^的「耳聰」，也就是「傾聽」的意思。(艾默生)辦公室的幽默感有一微妙的臨界點(diǎn)，當(dāng)你越過(guò)此點(diǎn)時(shí)，別人會(huì)把你當(dāng)成乳臭未乾的小子。(多林)

有效的溝通取決於溝通者對(duì)議題的充分掌握，而非措辭的甜美。(葛洛夫)

第8頁(yè)，課件共13頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、“如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，我們每個(gè)人仍只有一個(gè)蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩種思想，甚至多于兩種思想。”這句話的意思是（）。①通過(guò)彼此交往我們可以溝通思想，互相促進(jìn)②交換思想比交換蘋果更容易③在交往中我們可以不斷完善自己④通過(guò)交往可以取長(zhǎng)補(bǔ)短A、①②③B、①②③④C、②③④D、①③④2、在外活潑的張華在家卻很少與父母溝通，他覺得父母落伍了，與自己沒有共同語(yǔ)言，懶得與父母溝通。這樣做，可能會(huì)（）。①因父母與張華相互不了解各自的愿望和想法，加深隔閡②互不影響，有利于家庭和諧③使張華遇到困難時(shí)不能得到父母及時(shí)的指點(diǎn)和幫助④不利于張華身心健康成長(zhǎng)A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④練一練DD第9頁(yè)，課件共13頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3、以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以察不足。這告訴我們（）。A、在交往中我們可以獲得愉快的情緒體驗(yàn)B、交往可以培養(yǎng)我們的同情心和責(zé)任感C、通過(guò)交往可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足D、通過(guò)交往可以鍛煉我們的語(yǔ)言能力，提高我們的思維能力4、據(jù)調(diào)查，一個(gè)人事業(yè)上的成功，只有15%靠的是專業(yè)技術(shù)，另外的85%要靠溝通技巧。由此可見（）。A、我們應(yīng)積極交往，同接觸的所有人都成為朋友B、中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，現(xiàn)在還不需要任何交往C、學(xué)會(huì)交往，廣交諍友，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要D、只要善于交往就能獲得事業(yè)的成功CC第10頁(yè)，課件共13頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月5、“狼孩”的故事大家都知道，由于長(zhǎng)期與狼為伍，“狼孩”智力低下，沒有語(yǔ)言表達(dá)能力，生活習(xí)慣與狼相似，這告訴我們（）①交往有利于完善自我②交往對(duì)人的成長(zhǎng)影響不大③交往可促進(jìn)我們運(yùn)用語(yǔ)言的能力④交往可提高我們的思維能力A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④6、下列對(duì)交往的認(rèn)識(shí)正確的是（）①交往對(duì)人有重要作用，中學(xué)生應(yīng)以交往為主②交往有利于促進(jìn)我們符合社會(huì)要求的良好行為的形成③為全面提高自己，任何人我們都要與之交往④在社會(huì)生活中，交往是建立人際關(guān)系的重要途徑A、①②B、③④C、①③D、②④CD第11頁(yè)，課件共13頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月小華是一個(gè)性格內(nèi)向的孩子，在班里很少和人說(shuō)話，放學(xué)后把自己一個(gè)人關(guān)在房間里，節(jié)假日也很少外出。語(yǔ)言木訥的小華總覺得自己一無(wú)是處，非常自卑。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你告訴小華應(yīng)該怎么辦？為什么？鞏固提高第12頁(yè)，課件共13頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月小華應(yīng)該走出來(lái)學(xué)會(huì)大膽交往。因?yàn)椋孩僭诮煌?，我們有了觀察自己和了解他人的機(jī)會(huì)，就有可能將自己與同伴進(jìn)行比較，從而發(fā)現(xiàn)自