統(tǒng)編三年級下冊期中復習閱讀專項訓練-閱讀理解（二）（+詳細解析）

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期中復習專項訓練——閱讀理解（二）

班級：_________姓名：__________

一、現(xiàn)代文閱讀

神秘的池塘（節(jié)選）

①當我面對池塘，凝視著它的時候，我可從來都不覺得厭倦。在這個綠色的小小世界里，不知道會有多少忙碌的小生命生生不息。

②在池邊，隨處可見一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戲著，追逐著；有著紅色肚皮的蠑螈（róngyuán）也把它的寬尾巴像舵一樣地搖擺著，并緩緩地前進；在那蘆葦草叢中，我們還可以找到一群群石蠶的幼蟲，它們各自將身體隱匿在枯枝之中。

③在池塘的深處，水甲蟲在活潑地跳躍著，它的前翅的尖端帶著一個氣泡，這個氣泡是幫助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發(fā)光，像佩戴在一個威猛的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。在水面上，我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌珠”在打轉(zhuǎn)兒，歡快地扭動著。不對，那不是“蚌珠”，其實那是豉蟲們在開舞會呢！

④在池塘的底下，躺著許多沉靜又穩(wěn)重的貝殼動物。有時候，小小的田螺們會沿著池塘底輕輕地、緩緩地爬到岸邊，小心翼翼地慢慢張開它們沉沉的蓋子，眨巴著眼睛，好奇地展望這個美麗的水中樂園。

⑤池塘猶如一個遼闊神秘而又豐富多彩的世界，打動和引發(fā)著一個孩子的好奇心。

1．從短文中找出下列詞語的反義詞填上空。

無視——()顯露——()呆板——()

2．短文第①段中“這個綠色的小小的世界”指（）

A．小溪B．池塘C．大海D．泥坑

3．短文中描寫了哪些生物？它們分別在干什么？

_________________________________________________________________________________________4．借助關(guān)鍵語句概括第④段的大意。

_________________________________________________________________________________________5．在這個綠色的小小世界里，還會有哪些忙碌的小生命？請你發(fā)揮想象，仿照短文內(nèi)容寫一寫。

_________________________________________________________________________________________

二、閱讀理解。

的植物

①植物世界是一個龐大的、復雜的世界。

②這些植物，有的生活在高山上，有的生活在平原上，有的生活在江河湖海里……高大的植物，大得讓你看不清它的全貌。杏仁桉樹，就有一百幾十米高；有一種榕樹，樹冠可以覆蓋十五畝土地，樹蔭下可以容納萬人乘涼。有些植物的壽命很長，北美洲有一種名叫“世界爺”的巨杉，能活幾千年。有些植物的壽命又極短，幾十分鐘就會死亡。

③植物的生長速度也不一樣。有的很快，如山間竹筍，一場春雨過后，一天就能躥幾尺高。熱帶有一種芭蕉，要是你在樹下待半天，樹葉眼看著就把你遮蓋起來了，真像俗語說的那樣“隨風見長”。有的植物長得又很慢，如沙漠地帶的一些植物，幾年也看不出長高了多少。

④植物世界還是一個奇趣無比的世界。

⑤你也許以為花都是白天開放的吧？不是。曇花、待宵草的花，都在夜晚才露出它們美麗的笑臉。你也許以為植物都是不能運動的吧？不是。有些植物不但能夠運動，而且還會“跳舞”呢。

6．短文第③段中用俗語“隨風見長”來形容___________________。

7．讀短文第③段，結(jié)合關(guān)鍵句概括段落大意。

_________________________________________________________________________________________

8．讀短文①～③段，文中分別從哪些方面寫出了“植物世界是一個龐大的、復雜的世界”？

植物世界是一個龐大的、復雜的世界

（生長環(huán)境）不同()不同()不同()不同

9．“你也許以為植物的葉子都是綠色的吧？不是。一到秋天，槭（qì）樹的葉子就變得紫紅，銀杏的葉子又變成金黃?！边@幾句話放在短文第_____段比較合適，讀著這幾句話我感受到了_________________________________________________________________________________________

10．下面詞語中，最適合補全在短文題目橫線上的是（）

A．形形色色B．奇趣無比C．“隨風見長”

三、閱讀感悟。

向人生的高度飛翔（節(jié)選）

畢淑敏

有一塊石頭在深山里寂寞地躺了很久，它有一個夢想：有一天能夠像鳥兒一樣飛翔。當它把自己的理想告訴同伴時，立刻招來同伴們的嘲笑：“瞧瞧，什么叫心比天高這就是??！”“真是異想天開！”……這塊石頭不去理會同伴們的閑言碎語，仍然懷抱理想等待時機。

有一天一個叫莊子的人路過這里，它知道這個人有非凡的智慧，就把自己的夢想告訴了他，莊子說：“我可以幫你實現(xiàn)，但你必須先長成一座大山，這可是要吃不少苦的?！笔^說：“我不怕。”

于是石頭拼命地吸取天地靈氣，承接雨露惠澤，不知經(jīng)過多少年，受了多少風雨的洗禮，它終于長成了一座大山。于是，莊子招來大鵬以翅膀擊山，一時間天搖地動，一聲巨響后，山炸開了，無數(shù)塊石頭飛向天空，就在飛的一剎那，石頭會心地笑了。

但是不久它就從空中摔下來。仍舊變成當初的模樣，落在原來的地方。莊子問：“你后悔嗎？”“不，我不后悔，我長成過一座山，而且體會過飛翔的快樂！”石頭說。

一個人的目標定得高，他就必須付出更多的辛勞和汗水，即使經(jīng)過全力打拼仍不得實現(xiàn)，但至少也比他人走得遠、實現(xiàn)得多。

11．從文中找出與下列意思相對應的詞語。

（1）用言辭笑話對方。()

（2）比喻憑空的、根本沒有的事情。指想法很不切實際，非常奇怪。()

12．深山里那一塊石頭的夢想是（）

A．走出深山B．像鳥兒一樣飛翔C．長成一座大山D．成為一個人

13．當同伴們對石頭說下面的話時石頭可能會想些什么？

“瞧瞧，什么叫心比天高，這就是??！”“真是異想天開！”

這時，石頭可能會想：____________________________________________

14．聯(lián)系短文內(nèi)容，判斷下列說法是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”．

（1）石頭把自己的夢想告訴了莊子，因為他有著非凡的智慧。()

（2）石頭后悔自己曾經(jīng)成為座山。()

15．你喜歡文中的石頭嗎？說說你的理由。

_________________________________________________________________________________________

四、閱讀理解

花鐘（節(jié)選）

鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；下午五點，紫茉莉蘇醒過來；月光花在七點左右舒展開自己的花辮；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)……

16．在文中找出下列詞語的反義詞。

昏迷()蜷縮()

17．短文是圍繞哪句話來寫的？找出來鈔寫在橫線上。

_________________________________________________________________________________________

18．“曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)”中“一現(xiàn)”一詞說明曇花開放的時間____________，生活中人們用成語“______”形容美好的事物出現(xiàn)的時間很短。

19．仿照文中畫波浪線的句子補充下面的句子。

清晨六點，龍葵________________________；

下午五點，紫茉莉________________________。

五、課外閱讀。

可愛的家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)大理是一個可愛的地方。這里物產(chǎn)豐富，山水秀麗，不僅在全州有名，而且在全省、全國甚至世界上都有一定名氣。

大理的物產(chǎn)十分豐富。蒼山上有數(shù)不清的樹木，是（優(yōu)質(zhì)優(yōu)秀）的建筑材料；洱（ěr）海里有各種各樣的魚蝦，是廣大群眾喜愛的食品；壩子里良田千頃（qǐng），（生產(chǎn)盛產(chǎn)）糧食、蔬菜和各類瓜果。家鄉(xiāng)的特產(chǎn)大理石更是馳名中外。大理石用途很廣，在建筑方面，可以做基石、鋪地面、貼墻壁；在工藝方面，可以制成花瓶、屏風和各種（精美精巧）的觀賞品；在文化和生活方面，可以做筆架、硯臺、杯盤、桌凳等。大理石制品十分漂亮，白的如玉，潔凈無瑕；彩的如霞，色澤斑斕；墨綠的、赭黃的、水紋的，無不晶瑩光潔，令人賞心悅目。

大理的風景十分優(yōu)美。蒼山十九峰，白雪罩頂，彩云纏腰，山泉清冽，山花爭艷，森林郁郁蔥蔥，巒崖千姿百態(tài)，吸引著無數(shù)的中外游客去攀登，去觀賞。三百里洱海波光浩蕩，蔚藍的水襯著潔白的帆，如詩如畫。夜晚，明月東升，光照洱海，海面上白波閃閃爍爍，仿佛游龍的銀鱗；近岸處漁火點點，笑語聲聲，真能讓人辨不清是在人間還是在仙境！

家鄉(xiāng)的山山水水是如此富饒美麗，我怎能不熱愛我的家鄉(xiāng)？

20．我能在括號里選擇合適的詞語，用“√”表示。

21．短文介紹了我的家鄉(xiāng)大理和這兩個特點。文章第二、三自然段分別是圍繞哪一句話來寫的，在文中用“”劃出來。

22．根據(jù)短文填上空。

蒼山十九峰，()，彩云纏腰，山泉清冽，()，森林()，巒崖()，吸引著無數(shù)的中外游客去攀登，去觀賞。三百里洱海()，蔚藍的水襯著潔白的帆，()。

23．摘錄文中一個比喻句：____________________，在這個句子里，把___________比作____________。

24．“家鄉(xiāng)的山山水水是如此富饒美麗，我怎能不熱愛我的家鄉(xiāng)？”就是說：家鄉(xiāng)的山山水水是如此富饒美麗，我____________________（換種說法表述同樣的意思。）

六、課外閱讀。

紫羅蘭

我贊美紫羅蘭贊美它別具一格的顏色、姿態(tài)，贊美它頑強的生命力。

紫羅蘭的葉子真奇怪，別的植物顏色是綠的，它卻偏偏是紫色的，而且顏色是那樣深，那樣濃，好像有誰剛在那葉子上染上紫色，馬上就要滴下來似的。羅蘭的葉子狹長，跟竹葉的形狀差不多。盤屈的莖枝毫無拘束地伸向四周，初生的芽兒茁壯向上。

紫羅蘭的花是淡紅色的。它好像是嵌在精致的紫色小船里的紅玉石。紫羅蘭的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中間有幾根黃色花蕊，就像戴著一頂頂金黃色的小帽兒，又像展翅欲飛的金蝴蝶。它們有的高，有的矮，有的彎，有的直?？瓷先ィ菐讉€花蕊好像正圍著一個圓圈游戲，玩得多開心！要是你去聞，鼻子還未湊近，一股淡淡的香味早鉆進了鼻孔。雨灑在葉面上，結(jié)成了一個個晶瑩的小水珠兒，春風拂過，不時機靈地鉆進泥土里。

紫羅蘭的生命力很強。有一次，我和幾個小朋友玩得高興，一不小心，把一枝紫羅蘭折斷了。當時我很后悔，這么美的枝葉就要枯萎了，我的眼睛潤濕了，呆呆地站在那兒。李阿姨見此情景，走過來對我說：“不要緊，斷了可以再插上，它又會生根，長出很多很多紫羅蘭來?！迸叮瑳]想到它的生命力這么強，離開了恨，還能堅強地活下去。果然，不幾天，那枝紫羅蘭真吐出了嫩芽兒。

?。∽狭_蘭，用它那樸實而又別其風韻的美，默默地美化著人們的生活，我贊美紫羅蘭！

25．根據(jù)意思從文中找出恰當?shù)脑~語填上空。

（1）植物強壯。()（2）干枯萎縮。()

26．短文第3自然段生動地描寫了紫羅蘭的花的____________、____________、____________，這段話運用的修辭手法有____________、____________、____________。

27．找出短文第4自然段的中心句，用“______”畫出來。

28．仔細閱讀短文，判斷對錯。

（1）短文采用的結(jié)構(gòu)方式是總—分—總。()

（2）短文告訴我們紫羅蘭的葉子的顏色本來是綠色的，經(jīng)過染色后變成了紫色。()

（3）短文表述了對紫羅蘭的贊美、喜愛之情。()

七、課內(nèi)閱讀。

趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。

這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。

29．用“”勾畫兩個自然段的關(guān)鍵句。第2個關(guān)鍵句告訴我們前面的內(nèi)容講“”，下面的內(nèi)容即將要講“”。

30．第1自然段，圍繞“雄偉”，分別從哪四個方面來介紹趙州橋的？

_____________________________

31．“這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉。”“創(chuàng)舉”的意思是________________，“這種設(shè)計”指的是_______________________；這樣設(shè)計的作用是______________________。

32．關(guān)于橋欄上的雕刻，下列說法不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．課文運用了排比的修辭方法。

B．通過介紹龍的各種姿態(tài)，把橋的美觀寫清楚。

C．“所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣?！边\用了比喻的修辭方法。

八、快樂閱讀

______

廬山的景色十分秀麗。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是變幻無常的云霧，更給它增添了幾分神秘的色彩。

廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海：云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。

廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還是隨風飄蕩的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返。

33．給短文加一個合適的標題。

34．寫出下列詞語的近義詞。

秀麗——()神秘——()

35．從文中找出與下面句子意思相符合的詞語。

（1）形容姿態(tài)多種多樣。()

（2）在極短的時間內(nèi)就有很多變化，形容變化很多很快。()

36．第二自然段是圍繞“______”這句話來寫的，把云霧分別比作______、______、______、______。

37．想想廬山的云霧還會變成什么，仿照第三自然段寫一句話。

_________________________________________________________________________________________

九、課外閱讀

鳥趣

幾年前，家里的糯米生了蟲子，在陽臺上晾曬時，發(fā)現(xiàn)常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。從那以后，我便有意在陽臺的水泥臺上撒下一些米，玻璃杯里裝滿水。

幾年來，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光臨”的朋友了。

有一次，我發(fā)現(xiàn)一只受傷的鳥，一條腿已經(jīng)折斷，傷殘的肢體連皮耷拉著，只能用一條腿艱難地支撐著身體，用爪子緊緊抓住電線，搖搖晃晃好不容易才使身體保持平衡。我為它的生存擔憂了，此后，我大約有半個月未見它的蹤影，我想，它肯定是死了，心中不免有些悵然。在一個雨霧蒙蒙的天氣里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看見那只傷鳥了。它的羽毛淋得透濕，停在電話線上仔細整理羽毛，抖摟水珠。更使我吃驚的是，它的傷腿居然“康復”了，像一個傷病人拄著拐棍，一顛一顛地跳躍。我慶幸它戰(zhàn)勝傷殘活下來了。還有一只老麻雀，它傷了翅膀，一個翅膀拖掛到地上，起飛蠻費勁，幾經(jīng)磨煉，傷翅硬朗起來，又能振翅高飛了……

我常感嘆，這些小生靈，它們蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳地生活在大自然中，也會遇到各種困難與麻煩，它們?yōu)榱松妫B強地活著，真是令人感動。

38．從第1自然段可以看出“我”是一個怎樣的人？（）

A．懶惰B．善良C．樂觀D．頑強

39．從哪些地方可以看出小鳥受傷嚴重？用“__________”在文中畫出來。

40．第3自然段中“我眼睛一亮”是因為()，此時“我”可能在想()

A．天氣不再灰暗了B．“我”又看到了那只“傷鳥”

C．它的傷居然好了，真是堅強的小鳥D．天氣真好，小鳥又飛回來了

41．面對受傷的鳥兒，“我”的心情依次發(fā)生了怎樣的變化？

________________→________________→________________→________________

42．讀了短文，你從中獲得了哪些啟示？

_________________________________________________________________________________________

十、綜合實踐

第24屆冬季奧運會

舉辦地點：中國北京、中國張家口

舉辦日期：2022年2月4日至2022年2月20日

比賽項目：7個大項，15個分項，109個小項

上一屆：2018年平昌冬奧會（韓國）

下一屆：2026年米蘭——科爾蒂納丹佩佐奧運會（意大利）

43．第25屆冬季奧運會的主辦國家是（）

A．中國B．日本C．韓國D．意大利

44．根據(jù)材料和了解到的信息，我知道每（）年舉辦一屆冬奧會。

A．2年B．3年C．4年D．5年

45．下列說法錯誤的一項是（）

A．2022年冬季奧運會不只是在北京舉行。

B．2022年2月3日我可以在電視上觀看冬奧會比賽的直播。

C．北京既舉辦過夏季奧運會，又舉辦過冬季奧運會。

D．第24屆冬季奧運會的比賽項目共有109個小項。

參考解析：

1．凝視隱匿活潑2．B3．小蝌蚪嬉戲著、追逐著；蠑螈緩緩地前進；石蠶的幼蟲各自將身體隱藏在枯枝中；水甲蟲在活潑地跳躍著；豉蟲們在開舞會；田螺們爬到岸邊，張開它們的蓋子。4．第④段主要描寫了池塘底下的小田螺們生活的情形。5．池塘里還生活著一群可愛的小蝦，它們頑皮地在水里跳來跳去。小蝦是透明的，青色的身體中間有一條黑線，一雙黑黑的眼睛，像蘿卜的種子一樣，長長的胡子不時擺動幾下。小蝦們好像肚子疼，一個個皺著眉彎著腰，用腿捂著肚子呢！

1．本題考查反義詞。

無視：不放在眼里。反義詞為：凝視。

顯露：明顯地現(xiàn)出。反義詞為：隱匿。

呆板：死板；不靈活。反義詞為：活潑。

2．本題考查文章的理解。

結(jié)合第一自然段第一句話“當我面對池塘，凝視著它的時候，我可從來都不覺得厭倦?！辈浑y發(fā)現(xiàn)“這個綠色的小小的世界”指池塘。

3．本題考查文章的理解。

結(jié)合文中“在池邊，隨處可見一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戲著，追逐著；有著紅色肚皮的蠑螈（róngyuán）也把它的寬尾巴像舵一樣地搖擺著，并緩緩地前進；在那蘆葦草叢中，我們還可以找到一群群石蠶的幼蟲，它們各自將身體隱匿在枯枝之中?！薄霸诔靥恋纳钐?，水甲蟲在活潑地跳躍著”“實那是豉蟲們在開舞會呢！”“小小的田螺們會沿著池塘底輕輕地、緩緩地爬到岸邊，小心翼翼地慢慢張開它們沉沉的蓋子，眨巴著眼睛，好奇地展望這個美麗的水中樂園?！备爬芍?，小蝌蚪嬉戲著、追逐著；蠑螈緩緩地前進；石蠶的幼蟲各自將身體隱藏在枯枝中；水甲蟲在活潑地跳躍著；豉蟲們在開舞會；田螺們爬到岸邊，張開它們的蓋子。

4．此題考查段落的概括能力。

學生細讀段落，知道此段的主要意思，然后抓住關(guān)鍵詞概括段意即可，注意語言精練。結(jié)合文中“有時候，小小的田螺們會沿著池塘底輕輕地、緩緩地爬到岸邊，小心翼翼地慢慢張開它們沉沉的蓋子，眨巴著眼睛，好奇地展望這個美麗的水中樂園?！笨芍?，本段主要寫了田螺們生活的情景。

5．本題考查的是語言表述。

結(jié)合文段的內(nèi)容進行合理的想象。寫出池塘里的生物還有什么，是怎樣的存活。注意表述言之有理，進行合理的想象，語言完整流暢即可。

6．熱帶有一種芭蕉的生長速度特別快7．植物的生長速度不一樣。8．大小壽命長短生長速度9．⑤植物世界真是奇趣無比10．A

6．本題考查詞語的解釋。

作答時要在理解詞語的基礎(chǔ)上聯(lián)系上下文寫出詞語在文中的解釋?！半S風見長”的意思是適應環(huán)境快，生長迅速。從第③段中的“要是你在樹下待半天，樹葉眼看著就把你遮蓋起來了”可知，在文中指熱帶有一種芭蕉的生長速度特別快。

7．本題考查段落內(nèi)容的概括。

本題要在段落中找到關(guān)鍵句來概括段落的大意。第③段主要描寫了有的植物生長速度很快，如熱帶的一種芭蕉；有的植物生長速度很慢，如沙漠地帶的一些植物。所以這段話主要寫了植物的生長速度不一樣，段落大意可以概括為：植物的生長速度不一樣。

8．本題考查段落內(nèi)容的理解與歸納。

第①到③段主要寫了植物世界是一個龐大的、復雜的世界。由“這些植物，有的生活在高山上，有的生活在平原上，有的生活在江河湖海里……”可知植物的生長環(huán)境不同；由“高大的植物，大得讓你看不清它的全貌”可知植物的大小不同；由“有些植物的壽命很長，北美洲有一種名叫‘世界爺’的巨衫，能活幾千年。有些植物的壽命又極短，幾十分鐘就會死亡”可知植物的壽命不同；由“植物的生長速度也不一樣”可知植物的生長速度不同。

9．本題考查理解文章內(nèi)容的能力。

“你也許以為植物的葉子都是綠色的吧？”和短文第⑤段中“你也許以為花都是白天開放的吧？”“你也許以為植物都是不能運動的吧？”句式相似，因此可以推斷這句話放在第⑤段合適。從這幾句話中可知，植物有很多顏色，植物開放的時間不同，植物還會運動，從中可以感受到植物的世界非常有趣。

10．本題考查給文章補充標題。

根據(jù)所給的選項，要理解選項詞語的意思，再結(jié)合文章內(nèi)容選擇最合適的詞語。

A形形色色：形容事物種類繁多，各式各樣。

B奇趣無比：非常的奇怪、有趣。

C隨風見長：隨著風生長，生長迅速。

文章寫了植物世界不僅是一個龐大的、復雜的世界，還是一個奇趣無比的世界。說明植物世界種類繁多，各式各樣。所以最合適的補充標題的詞語為A項。

11．嘲笑異想天開12．B13．這世上沒有什么是不可能的，只要有夢想，一切皆有可能。14．√×15．喜歡。因為它有夢想，并且為夢想努力。

11．本題考查根據(jù)意思找詞語。

（1）嘲笑：用言辭笑話對方。在文中指同伴們笑話石頭的夢想。

（2）異想天開：比喻憑空的、根本沒有的事情。指想法很不切實際，非常奇怪。在文指在同伴們的眼里，石頭的夢想是不切實際的。

12．本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。

由文章第①段“有一塊石頭在深山里寂寞地躺了很久，它有一個夢想：有一天能夠像鳥兒一樣飛翔?！笨芍?，深山里那一塊石頭的夢想是像鳥兒一樣飛翔。選B。

13．本題考查語言表述的能力。

文章第①段寫了石頭的夢想是想像鳥兒一樣飛翔，對此同伴們的態(tài)度是嘲笑，它們認為石頭心比天高，石頭的夢想就是異想天開。但是石頭并沒有因為同伴們的嘲笑而放棄自己的夢想，它仍然懷抱理想等待時機。所以面對同伴們的嘲笑，石頭心里可能會想，不管怎么自己都不會放棄自己的夢想，并且還要努力實現(xiàn)自己的夢想，只要有夢想，一切皆有可能。

14．本題考點文章內(nèi)容的理解與分析。

（1）由第②段“有一天一個叫莊子的人路過這里，它知道這個人有非凡的智慧，就把自己的夢想告訴了他”可知，本題說法正確。

（2）由第④段“莊子問：‘你后悔嗎？’‘不，我不后悔，我長成過一座山，而且體會過飛翔的快樂！’石頭說”可知，石頭并不后悔自己曾經(jīng)成為座山，因為它體會過飛翔的快樂。所以本題說法錯誤。

15．本題考查人物形象的分析。

文中的石頭有自己的夢想，不會因為他人的嘲笑而放棄自己的夢想，并且努力實現(xiàn)了自己的夢想，哪怕后來仍舊變成當初的模樣，落在原來的地方，它也不后悔，因為它體會過飛翔的快樂，比他人走得遠、實現(xiàn)得多。所以文中的石頭是值得自己喜歡的，將自己喜歡的理由寫出來即可。

16．蘇醒舒展17．要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。18．短曇花一現(xiàn)19．輕輕地伸了個懶腰。在夕陽中睜開眼睛。

16．本題考查在文中找反義詞的能力。做此題時，要注意從文中找。

反義詞就是指意思相反或相對的一組詞。常用的找反義詞的方法有：找詞素的反義（比如本題：縮——展，則蜷縮——舒展）、先加否定詞再找其近義詞（比如本題：昏迷——不昏迷——清醒，文中沒有清醒可以找到其近義詞蘇醒）。但有些詞語本身一詞多義，會對應不同詞義的反義詞，需要注意結(jié)合語境找合適的反義詞，比如：老對新、老對?。ㄓ?、少）、老對嫩等。

昏迷：因大腦功能嚴重紊亂而長時間失去知覺的癥狀。

蘇醒：昏迷后醒過來。

蜷縮：蜷曲收縮。

舒展：伸展張開；不蜷縮。

17．本題考查的是查找中心句的能力。

中心句就是能夠概括文章主要內(nèi)容的句子。換句話說，就是文章都是圍繞這句話進行展開的。一般在段的開頭的中心句起概括和總述作用；在段的中間的中心句起承上啟下作用；在段的末尾的中心句起歸納和總結(jié)作用。

分析短文，可知從第三句話到段末都是在講不同的花不同的開放時間，由此，可以得出圍繞第二句話“要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的?！眮韺懙?。

18．本題考查對詞語的理解。

曇花一現(xiàn)：曇花開放后很快就凋謝，指美好的事物出現(xiàn)的時間很短。

19．本題考查仿寫句子的能力。

仿寫時，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，所仿寫的句子定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。結(jié)合題干來看運用了擬人的修辭把花朵擬人化，所以結(jié)合擬人修辭進行仿寫即可。例如:輕輕地伸了個懶腰。在夕陽中睜開眼睛。

20．優(yōu)質(zhì)盛產(chǎn)精美21．物產(chǎn)豐富風景優(yōu)美

大理的物產(chǎn)十分豐富。

大理的風景十分優(yōu)美。22．白雪罩頂山花爭艷郁郁蔥蔥千姿百態(tài)波光浩蕩如詩如畫23．夜晚，明月東升，光照洱海，海面上白波閃閃爍爍，仿佛游龍的銀鱗。白波游龍的銀鱗24．非常熱愛我的家鄉(xiāng)

20．本題考查選詞填上空。

優(yōu)質(zhì)：優(yōu)良的質(zhì)量。

優(yōu)秀：（品行、成績等）非常好。

文中指樹木是質(zhì)量優(yōu)良的建筑材料，應選擇“優(yōu)質(zhì)”。

生產(chǎn)：人們通過工具來創(chuàng)造各種生活和生產(chǎn)資料。

盛產(chǎn)：大量豐富的生產(chǎn)產(chǎn)出。

文中壩子里良田千頃，可以生產(chǎn)出大量的糧食，應選擇“盛產(chǎn)”。

精美：精致美好。

精巧：（技術(shù)、器物構(gòu)造）精致工巧。

文中形容觀賞品精致美好，應選擇“精美”。

21．本題考查短文內(nèi)容的理解與概括以及查找段落的中心句。

短文第②段介紹了大理的物產(chǎn)十分豐富的特點，短文第③段介紹了大理的風景十分優(yōu)美特點。

一段話的中心句就是這段話的中心內(nèi)容的體現(xiàn)。短文第②自然段先總寫“大理的物產(chǎn)十分豐富”，然后從蒼山的樹木、洱海的魚蝦、壩子里的糧食、蔬菜和各類瓜果以及特產(chǎn)大理石等方面，描寫了家鄉(xiāng)的物產(chǎn)的豐富。因此，這段話的第一句話就是本段的中心句；短文第③自然段先總寫“大理的風景十分優(yōu)美”，然后從蒼山十九峰、洱海波光浩蕩等方面描寫了這里美麗的風景。因此，本段第一句話就是這一段的中心句。這兩個中心句是這兩段的總起句，起到了總括全段的作用。

22．本題考查根據(jù)短文填上空。

本題由短文第③段中“大理的風景十分優(yōu)美。蒼山十九峰，白雪罩頂，彩云纏腰，山泉清冽，山花爭艷，森林郁郁蔥蔥，巒崖千姿百態(tài)，吸引著無數(shù)的中外游客去攀登，去觀賞。三百里洱海波光浩蕩，蔚藍的水襯著潔白的帆，如詩如畫”可知解析。

23．本題考查查找比喻句。

比喻句是一種常用修辭手法，意思是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語）和喻體（打比方的事物）。

文中的比喻句為：夜晚，明月東升，光照洱海，海面上白波閃閃爍爍，仿佛游龍的銀鱗。這句話將閃閃的白波比作游龍的銀鱗，生動地寫出了月光下洱海的美景。

24．本題考查理解句子的意思。

“家鄉(xiāng)的山山水水是如此富饒美麗，我怎能不熱愛我的家鄉(xiāng)？”這句話是反問句，使用疑問的語氣表述肯定的意思，意思就是家鄉(xiāng)的山山水水是如此富饒美麗，我非常熱愛我的家鄉(xiāng)。

25．茁壯枯萎26．顏色形狀香味比喻排比擬人27．紫羅蘭的生命力很強。28．√×√

25．本題考查根據(jù)意思找詞語。

（1）茁壯：形容植物生長得旺盛、健壯。在文中指紫羅蘭初生的芽兒長得很強壯。

（2）枯萎：干枯萎縮。在文中指紫羅蘭的枝葉就要干枯萎縮了。

26．本題考查段落內(nèi)容的理解與概括。

第③自然段描寫了紫羅蘭的花的顏色，它的花是淡紅色的，“它好像是嵌在精致的紫色小船里的紅玉石”運用比喻修辭手法，將紫羅蘭的花比作紅玉石。

“紫羅蘭的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中間有幾根黃色花蕊，就像戴著一頂頂金黃色的小帽兒，又像展翅欲飛的金蝴蝶。它們有的高，有的矮，有的彎，有的直?？瓷先?，那幾個花蕊好像正圍著一個圓圈游戲，玩得多開心！”寫了紫羅蘭花的形狀，“花瓣中間有幾根黃色花蕊，就像戴著一頂頂金黃色的小帽兒，又像展翅欲飛的金蝴蝶”運用比喻的修辭手法，將花瓣比作小帽兒和金蝴蝶?！八鼈冇械母撸械陌?，有的彎，有的直?？瓷先?，那幾個花蕊好像正圍著一個圓圈游戲，玩得多開心！”運用排比和擬人的修辭手法。使用四個“有的……”的句式，將紫羅蘭當做人來寫，會玩游戲，形象地寫出了紫羅蘭花形狀不一的特點。

“要是你去聞，鼻子還未湊近，一股淡淡的香味早鉆進了鼻孔。雨灑在葉面上，結(jié)成了一個個晶瑩的小水珠兒，春風拂過，不時機靈地鉆進泥土里”寫了紫羅蘭花的香味，“雨灑在葉面上，結(jié)成了一個個晶瑩的小水珠兒，春風拂過，不時機靈地鉆進泥土里”使用擬人的修辭手法，將水珠當做人來寫，會鉆進土里。

27．本題考查查找中心句。

“中心句”就是“中心思想”，能夠段落主要內(nèi)容的句子就是“中心句”。

短文第④段主要寫了“我”把紫羅蘭折斷后非常后悔，李阿姨告訴“我”，紫羅蘭的枝斷了可以再插上，它又會生根，長出很多很多紫羅蘭來，果然不幾天，那枝紫羅蘭真吐出了嫩芽兒。表現(xiàn)了紫羅蘭的生命力很強。所以本段的中心句在開頭，為：紫羅蘭的生命力很強。

28．本題考查短文內(nèi)容的理解與分析。

（1）正確。短文第①段總的寫了“我”贊美紫羅蘭贊美它別具一格的顏色、姿態(tài)，贊美它頑強的生命力。第②③四段分別寫了紫羅蘭的葉子，紫羅蘭的花，紫羅蘭的生命力很強。第⑤段再次總結(jié)“我”贊美紫羅蘭。所以短文采用的結(jié)構(gòu)方式是總—分—總。

（2）錯誤。由第②段“紫羅蘭的葉子真奇怪，別的植物顏色是綠的，它卻偏偏是紫色的，而且顏色是那樣深，那樣濃，好像有誰剛在那葉子上染上紫色，馬上就要滴下來似的”可知，紫羅蘭的葉子的顏色本來就是的紫色，不是經(jīng)過染色后才變成了紫色。

（3）正確。短文通過描寫紫羅蘭葉子的顏色與形狀，紫羅蘭花的顏色、形狀以及香味，表述了對紫羅蘭的喜愛之情，還寫了紫羅蘭生命力很強，表述了對紫羅蘭的贊美之情。

29．趙州橋非常雄偉。這座橋不但堅固，而且美觀。趙州橋很堅固；趙州橋很美觀；30．圍繞“雄偉”，分別從長、寬、建橋材料、橋的設(shè)計這四個方面來介紹趙州橋的。31．從來沒有過的重要行動或做法還各有兩個拱形的小橋洞既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。32．C

29．本題考查學生對關(guān)鍵句的理解。

關(guān)鍵句起到一個概括的作用，包含了文章的重點內(nèi)容或者中心思想，通過關(guān)鍵句可以大致了解文章要表述的問題，是一篇文章的靈魂所在。

閱讀第一自然段可知，“趙州橋非常雄偉”是這段話的關(guān)鍵句，語段圍繞這句話從橋的長、寬、建橋材料、橋的設(shè)計等方面寫出橋的雄偉。

閱讀句子“這座橋不但堅固，而且美觀”可知，這句話為關(guān)鍵句，其中“不但堅固”總結(jié)了上文，“而且美觀”引出下文。第2個關(guān)鍵句告訴我們前面的內(nèi)容講“趙州橋很堅固”，下面的內(nèi)容即將要講“趙州橋很美觀”。

30．本題考查學生對文段內(nèi)容的理解。

閱讀句子“橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞”可知，圍繞“雄偉”，分別從長、寬、建橋材料、橋的設(shè)計這四個方面來介紹趙州橋的。

31．本題考查學生對詞語和文段內(nèi)容的理解。

“這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉”這句話中“創(chuàng)舉”的意思是從來沒有過的重要行動或做法，“這種設(shè)計”指的是大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞；這樣設(shè)計的作用是：既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。

32．本題考查學生對段內(nèi)容的理解。

A.本句用“有的……有的……還有……”的描寫了龍的各種姿態(tài)，運用了排比的修辭。本句敘述正確。

B.從句子“有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。”可知正確。

C.錯誤?！八械凝埶坪醵荚谟蝿?，真像活了一樣”可知，這句話沒有喻體，不是比喻句。比喻的構(gòu)成必須有兩個成分、兩個條件。兩個成分一個是所描繪的對象，即被比喻的事物，叫作“本體”或“主體”；一個是用來作比的事物或現(xiàn)象，叫作“喻體”或“客體”。兩個條件一個是本體和喻體應當是不同的東西，有質(zhì)的差異；另一個是兩者之間又有某種相似之點。

33．廬山的云霧34．清秀秘密35．千姿百態(tài)瞬息萬變36．廬山的云霧千姿百態(tài)絨帽玉帶大海天幕37．眼前的云霧，剛剛還是含苞待放的花骨朵，轉(zhuǎn)眼間就變成了萬朵白花；明明是一只活蹦亂動的小狗，還沒等你完全看清楚，它又變成了一只溫順的小羊。

33．本題考查給文章加標題。

文章的題目就是文章內(nèi)容的“眼睛”，給短文加題目的方法有：用點明中心的詞語擬題；用能概括文章主要內(nèi)容的詞語擬題；用能激發(fā)讀者好奇心或意味深長的詞語擬題；以事件為題。

短文主要描寫了廬山云霧的千姿百態(tài)和瞬息萬變的特點，體現(xiàn)了廬山云霧的秀麗。所以可取標題為“廬山的云霧”。

34．本題主要考查對近義詞的辨析能力。

近義詞，是指詞匯意義相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。

秀麗：清秀美麗。近義詞：清秀、俊俏、秀美、娟秀、奇麗。

神秘：高深莫測，超乎尋常理性認識之外。近義詞：奧秘、深奧、機密、奧妙。

35．本題考查根據(jù)意思找詞語。

（1）千姿百態(tài)：形容姿態(tài)多種多樣或種類十分豐富。在文中指廬山的云霧姿態(tài)多種多樣。

（2）瞬息萬變：