統(tǒng)編三年級(jí)下冊(cè)期中復(fù)習(xí)閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練-閱讀理解（二）（+詳細(xì)解析）

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期中復(fù)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練——閱讀理解（二）

班級(jí)：_________姓名：__________

一、現(xiàn)代文閱讀

神秘的池塘（節(jié)選）

①當(dāng)我面對(duì)池塘，凝視著它的時(shí)候，我可從來都不覺得厭倦。在這個(gè)綠色的小小世界里，不知道會(huì)有多少忙碌的小生命生生不息。

②在池邊，隨處可見一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戲著，追逐著；有著紅色肚皮的蠑螈（róngyuán）也把它的寬尾巴像舵一樣地?fù)u擺著，并緩緩地前進(jìn)；在那蘆葦草叢中，我們還可以找到一群群石蠶的幼蟲，它們各自將身體隱匿在枯枝之中。

③在池塘的深處，水甲蟲在活潑地跳躍著，它的前翅的尖端帶著一個(gè)氣泡，這個(gè)氣泡是幫助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發(fā)光，像佩戴在一個(gè)威猛的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。在水面上，我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌珠”在打轉(zhuǎn)兒，歡快地扭動(dòng)著。不對(duì)，那不是“蚌珠”，其實(shí)那是豉蟲們?cè)陂_舞會(huì)呢！

④在池塘的底下，躺著許多沉靜又穩(wěn)重的貝殼動(dòng)物。有時(shí)候，小小的田螺們會(huì)沿著池塘底輕輕地、緩緩地爬到岸邊，小心翼翼地慢慢張開它們沉沉的蓋子，眨巴著眼睛，好奇地展望這個(gè)美麗的水中樂園。

⑤池塘猶如一個(gè)遼闊神秘而又豐富多彩的世界，打動(dòng)和引發(fā)著一個(gè)孩子的好奇心。

1．從短文中找出下列詞語的反義詞填上空。

無視——()顯露——()呆板——()

2．短文第①段中“這個(gè)綠色的小小的世界”指（）

A．小溪B．池塘C．大海D．泥坑

3．短文中描寫了哪些生物？它們分別在干什么？

_________________________________________________________________________________________4．借助關(guān)鍵語句概括第④段的大意。

_________________________________________________________________________________________5．在這個(gè)綠色的小小世界里，還會(huì)有哪些忙碌的小生命？請(qǐng)你發(fā)揮想象，仿照短文內(nèi)容寫一寫。

_________________________________________________________________________________________

二、閱讀理解。

的植物

①植物世界是一個(gè)龐大的、復(fù)雜的世界。

②這些植物，有的生活在高山上，有的生活在平原上，有的生活在江河湖海里……高大的植物，大得讓你看不清它的全貌。杏仁桉樹，就有一百幾十米高；有一種榕樹，樹冠可以覆蓋十五畝土地，樹蔭下可以容納萬人乘涼。有些植物的壽命很長，北美洲有一種名叫“世界爺”的巨杉，能活幾千年。有些植物的壽命又極短，幾十分鐘就會(huì)死亡。

③植物的生長速度也不一樣。有的很快，如山間竹筍，一場(chǎng)春雨過后，一天就能躥幾尺高。熱帶有一種芭蕉，要是你在樹下待半天，樹葉眼看著就把你遮蓋起來了，真像俗語說的那樣“隨風(fēng)見長”。有的植物長得又很慢，如沙漠地帶的一些植物，幾年也看不出長高了多少。

④植物世界還是一個(gè)奇趣無比的世界。

⑤你也許以為花都是白天開放的吧？不是。曇花、待宵草的花，都在夜晚才露出它們美麗的笑臉。你也許以為植物都是不能運(yùn)動(dòng)的吧？不是。有些植物不但能夠運(yùn)動(dòng)，而且還會(huì)“跳舞”呢。

6．短文第③段中用俗語“隨風(fēng)見長”來形容___________________。

7．讀短文第③段，結(jié)合關(guān)鍵句概括段落大意。

_________________________________________________________________________________________

8．讀短文①～③段，文中分別從哪些方面寫出了“植物世界是一個(gè)龐大的、復(fù)雜的世界”？

植物世界是一個(gè)龐大的、復(fù)雜的世界

（生長環(huán)境）不同()不同()不同()不同

9．“你也許以為植物的葉子都是綠色的吧？不是。一到秋天，槭（qì）樹的葉子就變得紫紅，銀杏的葉子又變成金黃?！边@幾句話放在短文第_____段比較合適，讀著這幾句話我感受到了_________________________________________________________________________________________

10．下面詞語中，最適合補(bǔ)全在短文題目橫線上的是（）

A．形形色色B．奇趣無比C．“隨風(fēng)見長”

三、閱讀感悟。

向人生的高度飛翔（節(jié)選）

畢淑敏

有一塊石頭在深山里寂寞地躺了很久，它有一個(gè)夢(mèng)想：有一天能夠像鳥兒一樣飛翔。當(dāng)它把自己的理想告訴同伴時(shí)，立刻招來同伴們的嘲笑：“瞧瞧，什么叫心比天高這就是??！”“真是異想天開！”……這塊石頭不去理會(huì)同伴們的閑言碎語，仍然懷抱理想等待時(shí)機(jī)。

有一天一個(gè)叫莊子的人路過這里，它知道這個(gè)人有非凡的智慧，就把自己的夢(mèng)想告訴了他，莊子說：“我可以幫你實(shí)現(xiàn)，但你必須先長成一座大山，這可是要吃不少苦的?！笔^說：“我不怕?！?/p>

于是石頭拼命地吸取天地靈氣，承接雨露惠澤，不知經(jīng)過多少年，受了多少風(fēng)雨的洗禮，它終于長成了一座大山。于是，莊子招來大鵬以翅膀擊山，一時(shí)間天搖地動(dòng)，一聲巨響后，山炸開了，無數(shù)塊石頭飛向天空，就在飛的一剎那，石頭會(huì)心地笑了。

但是不久它就從空中摔下來。仍舊變成當(dāng)初的模樣，落在原來的地方。莊子問：“你后悔嗎？”“不，我不后悔，我長成過一座山，而且體會(huì)過飛翔的快樂！”石頭說。

一個(gè)人的目標(biāo)定得高，他就必須付出更多的辛勞和汗水，即使經(jīng)過全力打拼仍不得實(shí)現(xiàn)，但至少也比他人走得遠(yuǎn)、實(shí)現(xiàn)得多。

11．從文中找出與下列意思相對(duì)應(yīng)的詞語。

（1）用言辭笑話對(duì)方。()

（2）比喻憑空的、根本沒有的事情。指想法很不切實(shí)際，非常奇怪。()

12．深山里那一塊石頭的夢(mèng)想是（）

A．走出深山B．像鳥兒一樣飛翔C．長成一座大山D．成為一個(gè)人

13．當(dāng)同伴們對(duì)石頭說下面的話時(shí)石頭可能會(huì)想些什么？

“瞧瞧，什么叫心比天高，這就是??！”“真是異想天開！”

這時(shí)，石頭可能會(huì)想：____________________________________________

14．聯(lián)系短文內(nèi)容，判斷下列說法是否正確，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”．

（1）石頭把自己的夢(mèng)想告訴了莊子，因?yàn)樗兄欠驳闹腔邸?)

（2）石頭后悔自己曾經(jīng)成為座山。()

15．你喜歡文中的石頭嗎？說說你的理由。

_________________________________________________________________________________________

四、閱讀理解

花鐘（節(jié)選）

鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開花了；下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放；下午五點(diǎn)，紫茉莉蘇醒過來；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花辮；夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……

16．在文中找出下列詞語的反義詞。

昏迷()蜷縮()

17．短文是圍繞哪句話來寫的？找出來鈔寫在橫線上。

_________________________________________________________________________________________

18．“曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)”中“一現(xiàn)”一詞說明曇花開放的時(shí)間____________，生活中人們用成語“______”形容美好的事物出現(xiàn)的時(shí)間很短。

19．仿照文中畫波浪線的句子補(bǔ)充下面的句子。

清晨六點(diǎn)，龍葵________________________；

下午五點(diǎn)，紫茉莉________________________。

五、課外閱讀。

可愛的家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)大理是一個(gè)可愛的地方。這里物產(chǎn)豐富，山水秀麗，不僅在全州有名，而且在全省、全國甚至世界上都有一定名氣。

大理的物產(chǎn)十分豐富。蒼山上有數(shù)不清的樹木，是（優(yōu)質(zhì)優(yōu)秀）的建筑材料；洱（ěr）海里有各種各樣的魚蝦，是廣大群眾喜愛的食品；壩子里良田千頃（qǐng），（生產(chǎn)盛產(chǎn)）糧食、蔬菜和各類瓜果。家鄉(xiāng)的特產(chǎn)大理石更是馳名中外。大理石用途很廣，在建筑方面，可以做基石、鋪地面、貼墻壁；在工藝方面，可以制成花瓶、屏風(fēng)和各種（精美精巧）的觀賞品；在文化和生活方面，可以做筆架、硯臺(tái)、杯盤、桌凳等。大理石制品十分漂亮，白的如玉，潔凈無瑕；彩的如霞，色澤斑斕；墨綠的、赭黃的、水紋的，無不晶瑩光潔，令人賞心悅目。

大理的風(fēng)景十分優(yōu)美。蒼山十九峰，白雪罩頂，彩云纏腰，山泉清冽，山花爭(zhēng)艷，森林郁郁蔥蔥，巒崖千姿百態(tài)，吸引著無數(shù)的中外游客去攀登，去觀賞。三百里洱海波光浩蕩，蔚藍(lán)的水襯著潔白的帆，如詩如畫。夜晚，明月東升，光照洱海，海面上白波閃閃爍爍，仿佛游龍的銀鱗；近岸處漁火點(diǎn)點(diǎn)，笑語聲聲，真能讓人辨不清是在人間還是在仙境！

家鄉(xiāng)的山山水水是如此富饒美麗，我怎能不熱愛我的家鄉(xiāng)？

20．我能在括號(hào)里選擇合適的詞語，用“√”表示。

21．短文介紹了我的家鄉(xiāng)大理和這兩個(gè)特點(diǎn)。文章第二、三自然段分別是圍繞哪一句話來寫的，在文中用“”劃出來。

22．根據(jù)短文填上空。

蒼山十九峰，()，彩云纏腰，山泉清冽，()，森林()，巒崖()，吸引著無數(shù)的中外游客去攀登，去觀賞。三百里洱海()，蔚藍(lán)的水襯著潔白的帆，()。

23．摘錄文中一個(gè)比喻句：____________________，在這個(gè)句子里，把___________比作____________。

24．“家鄉(xiāng)的山山水水是如此富饒美麗，我怎能不熱愛我的家鄉(xiāng)？”就是說：家鄉(xiāng)的山山水水是如此富饒美麗，我____________________（換種說法表述同樣的意思。）

六、課外閱讀。

紫羅蘭

我贊美紫羅蘭贊美它別具一格的顏色、姿態(tài)，贊美它頑強(qiáng)的生命力。

紫羅蘭的葉子真奇怪，別的植物顏色是綠的，它卻偏偏是紫色的，而且顏色是那樣深，那樣濃，好像有誰剛在那葉子上染上紫色，馬上就要滴下來似的。羅蘭的葉子狹長，跟竹葉的形狀差不多。盤屈的莖枝毫無拘束地伸向四周，初生的芽兒茁壯向上。

紫羅蘭的花是淡紅色的。它好像是嵌在精致的紫色小船里的紅玉石。紫羅蘭的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中間有幾根黃色花蕊，就像戴著一頂頂金黃色的小帽兒，又像展翅欲飛的金蝴蝶。它們有的高，有的矮，有的彎，有的直?？瓷先?，那幾個(gè)花蕊好像正圍著一個(gè)圓圈游戲，玩得多開心！要是你去聞，鼻子還未湊近，一股淡淡的香味早鉆進(jìn)了鼻孔。雨灑在葉面上，結(jié)成了一個(gè)個(gè)晶瑩的小水珠兒，春風(fēng)拂過，不時(shí)機(jī)靈地鉆進(jìn)泥土里。

紫羅蘭的生命力很強(qiáng)。有一次，我和幾個(gè)小朋友玩得高興，一不小心，把一枝紫羅蘭折斷了。當(dāng)時(shí)我很后悔，這么美的枝葉就要枯萎了，我的眼睛潤濕了，呆呆地站在那兒。李阿姨見此情景，走過來對(duì)我說：“不要緊，斷了可以再插上，它又會(huì)生根，長出很多很多紫羅蘭來?！迸?，沒想到它的生命力這么強(qiáng)，離開了恨，還能堅(jiān)強(qiáng)地活下去。果然，不幾天，那枝紫羅蘭真吐出了嫩芽兒。

??！紫羅蘭，用它那樸實(shí)而又別其風(fēng)韻的美，默默地美化著人們的生活，我贊美紫羅蘭！

25．根據(jù)意思從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語填上空。

（1）植物強(qiáng)壯。()（2）干枯萎縮。()

26．短文第3自然段生動(dòng)地描寫了紫羅蘭的花的____________、____________、____________，這段話運(yùn)用的修辭手法有____________、____________、____________。

27．找出短文第4自然段的中心句，用“______”畫出來。

28．仔細(xì)閱讀短文，判斷對(duì)錯(cuò)。

（1）短文采用的結(jié)構(gòu)方式是總—分—總。()

（2）短文告訴我們紫羅蘭的葉子的顏色本來是綠色的，經(jīng)過染色后變成了紫色。()

（3）短文表述了對(duì)紫羅蘭的贊美、喜愛之情。()

七、課內(nèi)閱讀。

趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。

這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。

29．用“”勾畫兩個(gè)自然段的關(guān)鍵句。第2個(gè)關(guān)鍵句告訴我們前面的內(nèi)容講“”，下面的內(nèi)容即將要講“”。

30．第1自然段，圍繞“雄偉”，分別從哪四個(gè)方面來介紹趙州橋的？

_____________________________

31．“這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉。”“創(chuàng)舉”的意思是________________，“這種設(shè)計(jì)”指的是_______________________；這樣設(shè)計(jì)的作用是______________________。

32．關(guān)于橋欄上的雕刻，下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．課文運(yùn)用了排比的修辭方法。

B．通過介紹龍的各種姿態(tài)，把橋的美觀寫清楚。

C．“所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣?！边\(yùn)用了比喻的修辭方法。

八、快樂閱讀

______

廬山的景色十分秀麗。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是變幻無常的云霧，更給它增添了幾分神秘的色彩。

廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海：云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。

廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返。

33．給短文加一個(gè)合適的標(biāo)題。

34．寫出下列詞語的近義詞。

秀麗——()神秘——()

35．從文中找出與下面句子意思相符合的詞語。

（1）形容姿態(tài)多種多樣。()

（2）在極短的時(shí)間內(nèi)就有很多變化，形容變化很多很快。()

36．第二自然段是圍繞“______”這句話來寫的，把云霧分別比作______、______、______、______。

37．想想廬山的云霧還會(huì)變成什么，仿照第三自然段寫一句話。

_________________________________________________________________________________________

九、課外閱讀

鳥趣

幾年前，家里的糯米生了蟲子，在陽臺(tái)上晾曬時(shí)，發(fā)現(xiàn)常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。從那以后，我便有意在陽臺(tái)的水泥臺(tái)上撒下一些米，玻璃杯里裝滿水。

幾年來，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光臨”的朋友了。

有一次，我發(fā)現(xiàn)一只受傷的鳥，一條腿已經(jīng)折斷，傷殘的肢體連皮耷拉著，只能用一條腿艱難地支撐著身體，用爪子緊緊抓住電線，搖搖晃晃好不容易才使身體保持平衡。我為它的生存擔(dān)憂了，此后，我大約有半個(gè)月未見它的蹤影，我想，它肯定是死了，心中不免有些悵然。在一個(gè)雨霧蒙蒙的天氣里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看見那只傷鳥了。它的羽毛淋得透濕，停在電話線上仔細(xì)整理羽毛，抖摟水珠。更使我吃驚的是，它的傷腿居然“康復(fù)”了，像一個(gè)傷病人拄著拐棍，一顛一顛地跳躍。我慶幸它戰(zhàn)勝傷殘活下來了。還有一只老麻雀，它傷了翅膀，一個(gè)翅膀拖掛到地上，起飛蠻費(fèi)勁，幾經(jīng)磨煉，傷翅硬朗起來，又能振翅高飛了……

我常感嘆，這些小生靈，它們蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳地生活在大自然中，也會(huì)遇到各種困難與麻煩，它們?yōu)榱松?，頑強(qiáng)地活著，真是令人感動(dòng)。

38．從第1自然段可以看出“我”是一個(gè)怎樣的人？（）

A．懶惰B．善良C．樂觀D．頑強(qiáng)

39．從哪些地方可以看出小鳥受傷嚴(yán)重？用“__________”在文中畫出來。

40．第3自然段中“我眼睛一亮”是因?yàn)?)，此時(shí)“我”可能在想()

A．天氣不再灰暗了B．“我”又看到了那只“傷鳥”

C．它的傷居然好了，真是堅(jiān)強(qiáng)的小鳥D．天氣真好，小鳥又飛回來了

41．面對(duì)受傷的鳥兒，“我”的心情依次發(fā)生了怎樣的變化？

________________→________________→________________→________________

42．讀了短文，你從中獲得了哪些啟示？

_________________________________________________________________________________________

十、綜合實(shí)踐

第24屆冬季奧運(yùn)會(huì)

舉辦地點(diǎn)：中國北京、中國張家口

舉辦日期：2022年2月4日至2022年2月20日

比賽項(xiàng)目：7個(gè)大項(xiàng)，15個(gè)分項(xiàng)，109個(gè)小項(xiàng)

上一屆：2018年平昌冬奧會(huì)（韓國）

下一屆：2026年米蘭——科爾蒂納丹佩佐奧運(yùn)會(huì)（意大利）

43．第25屆冬季奧運(yùn)會(huì)的主辦國家是（）

A．中國B．日本C．韓國D．意大利

44．根據(jù)材料和了解到的信息，我知道每（）年舉辦一屆冬奧會(huì)。

A．2年B．3年C．4年D．5年

45．下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．2022年冬季奧運(yùn)會(huì)不只是在北京舉行。

B．2022年2月3日我可以在電視上觀看冬奧會(huì)比賽的直播。

C．北京既舉辦過夏季奧運(yùn)會(huì)，又舉辦過冬季奧運(yùn)會(huì)。

D．第24屆冬季奧運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目共有109個(gè)小項(xiàng)。

參考解析：

1．凝視隱匿活潑2．B3．小蝌蚪嬉戲著、追逐著；蠑螈緩緩地前進(jìn)；石蠶的幼蟲各自將身體隱藏在枯枝中；水甲蟲在活潑地跳躍著；豉蟲們?cè)陂_舞會(huì)；田螺們爬到岸邊，張開它們的蓋子。4．第④段主要描寫了池塘底下的小田螺們生活的情形。5．池塘里還生活著一群可愛的小蝦，它們頑皮地在水里跳來跳去。小蝦是透明的，青色的身體中間有一條黑線，一雙黑黑的眼睛，像蘿卜的種子一樣，長長的胡子不時(shí)擺動(dòng)幾下。小蝦們好像肚子疼，一個(gè)個(gè)皺著眉彎著腰，用腿捂著肚子呢！

1．本題考查反義詞。

無視：不放在眼里。反義詞為：凝視。

顯露：明顯地現(xiàn)出。反義詞為：隱匿。

呆板：死板；不靈活。反義詞為：活潑。

2．本題考查文章的理解。

結(jié)合第一自然段第一句話“當(dāng)我面對(duì)池塘，凝視著它的時(shí)候，我可從來都不覺得厭倦?！辈浑y發(fā)現(xiàn)“這個(gè)綠色的小小的世界”指池塘。

3．本題考查文章的理解。

結(jié)合文中“在池邊，隨處可見一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戲著，追逐著；有著紅色肚皮的蠑螈（róngyuán）也把它的寬尾巴像舵一樣地?fù)u擺著，并緩緩地前進(jìn)；在那蘆葦草叢中，我們還可以找到一群群石蠶的幼蟲，它們各自將身體隱匿在枯枝之中?！薄霸诔靥恋纳钐帲紫x在活潑地跳躍著”“實(shí)那是豉蟲們?cè)陂_舞會(huì)呢！”“小小的田螺們會(huì)沿著池塘底輕輕地、緩緩地爬到岸邊，小心翼翼地慢慢張開它們沉沉的蓋子，眨巴著眼睛，好奇地展望這個(gè)美麗的水中樂園?！备爬芍?，小蝌蚪嬉戲著、追逐著；蠑螈緩緩地前進(jìn)；石蠶的幼蟲各自將身體隱藏在枯枝中；水甲蟲在活潑地跳躍著；豉蟲們?cè)陂_舞會(huì)；田螺們爬到岸邊，張開它們的蓋子。

4．此題考查段落的概括能力。

學(xué)生細(xì)讀段落，知道此段的主要意思，然后抓住關(guān)鍵詞概括段意即可，注意語言精練。結(jié)合文中“有時(shí)候，小小的田螺們會(huì)沿著池塘底輕輕地、緩緩地爬到岸邊，小心翼翼地慢慢張開它們沉沉的蓋子，眨巴著眼睛，好奇地展望這個(gè)美麗的水中樂園?！笨芍?，本段主要寫了田螺們生活的情景。

5．本題考查的是語言表述。

結(jié)合文段的內(nèi)容進(jìn)行合理的想象。寫出池塘里的生物還有什么，是怎樣的存活。注意表述言之有理，進(jìn)行合理的想象，語言完整流暢即可。

6．熱帶有一種芭蕉的生長速度特別快7．植物的生長速度不一樣。8．大小壽命長短生長速度9．⑤植物世界真是奇趣無比10．A

6．本題考查詞語的解釋。

作答時(shí)要在理解詞語的基礎(chǔ)上聯(lián)系上下文寫出詞語在文中的解釋?！半S風(fēng)見長”的意思是適應(yīng)環(huán)境快，生長迅速。從第③段中的“要是你在樹下待半天，樹葉眼看著就把你遮蓋起來了”可知，在文中指熱帶有一種芭蕉的生長速度特別快。

7．本題考查段落內(nèi)容的概括。

本題要在段落中找到關(guān)鍵句來概括段落的大意。第③段主要描寫了有的植物生長速度很快，如熱帶的一種芭蕉；有的植物生長速度很慢，如沙漠地帶的一些植物。所以這段話主要寫了植物的生長速度不一樣，段落大意可以概括為：植物的生長速度不一樣。

8．本題考查段落內(nèi)容的理解與歸納。

第①到③段主要寫了植物世界是一個(gè)龐大的、復(fù)雜的世界。由“這些植物，有的生活在高山上，有的生活在平原上，有的生活在江河湖海里……”可知植物的生長環(huán)境不同；由“高大的植物，大得讓你看不清它的全貌”可知植物的大小不同；由“有些植物的壽命很長，北美洲有一種名叫‘世界爺’的巨衫，能活幾千年。有些植物的壽命又極短，幾十分鐘就會(huì)死亡”可知植物的壽命不同；由“植物的生長速度也不一樣”可知植物的生長速度不同。

9．本題考查理解文章內(nèi)容的能力。

“你也許以為植物的葉子都是綠色的吧？”和短文第⑤段中“你也許以為花都是白天開放的吧？”“你也許以為植物都是不能運(yùn)動(dòng)的吧？”句式相似，因此可以推斷這句話放在第⑤段合適。從這幾句話中可知，植物有很多顏色，植物開放的時(shí)間不同，植物還會(huì)運(yùn)動(dòng)，從中可以感受到植物的世界非常有趣。

10．本題考查給文章補(bǔ)充標(biāo)題。

根據(jù)所給的選項(xiàng)，要理解選項(xiàng)詞語的意思，再結(jié)合文章內(nèi)容選擇最合適的詞語。

A形形色色：形容事物種類繁多，各式各樣。

B奇趣無比：非常的奇怪、有趣。

C隨風(fēng)見長：隨著風(fēng)生長，生長迅速。

文章寫了植物世界不僅是一個(gè)龐大的、復(fù)雜的世界，還是一個(gè)奇趣無比的世界。說明植物世界種類繁多，各式各樣。所以最合適的補(bǔ)充標(biāo)題的詞語為A項(xiàng)。

11．嘲笑異想天開12．B13．這世上沒有什么是不可能的，只要有夢(mèng)想，一切皆有可能。14．√×15．喜歡。因?yàn)樗袎?mèng)想，并且為夢(mèng)想努力。

11．本題考查根據(jù)意思找詞語。

（1）嘲笑：用言辭笑話對(duì)方。在文中指同伴們笑話石頭的夢(mèng)想。

（2）異想天開：比喻憑空的、根本沒有的事情。指想法很不切實(shí)際，非常奇怪。在文指在同伴們的眼里，石頭的夢(mèng)想是不切實(shí)際的。

12．本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。

由文章第①段“有一塊石頭在深山里寂寞地躺了很久，它有一個(gè)夢(mèng)想：有一天能夠像鳥兒一樣飛翔?！笨芍钌嚼锬且粔K石頭的夢(mèng)想是像鳥兒一樣飛翔。選B。

13．本題考查語言表述的能力。

文章第①段寫了石頭的夢(mèng)想是想像鳥兒一樣飛翔，對(duì)此同伴們的態(tài)度是嘲笑，它們認(rèn)為石頭心比天高，石頭的夢(mèng)想就是異想天開。但是石頭并沒有因?yàn)橥閭兊某靶Χ艞壸约旱膲?mèng)想，它仍然懷抱理想等待時(shí)機(jī)。所以面對(duì)同伴們的嘲笑，石頭心里可能會(huì)想，不管怎么自己都不會(huì)放棄自己的夢(mèng)想，并且還要努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，只要有夢(mèng)想，一切皆有可能。

14．本題考點(diǎn)文章內(nèi)容的理解與分析。

（1）由第②段“有一天一個(gè)叫莊子的人路過這里，它知道這個(gè)人有非凡的智慧，就把自己的夢(mèng)想告訴了他”可知，本題說法正確。

（2）由第④段“莊子問：‘你后悔嗎？’‘不，我不后悔，我長成過一座山，而且體會(huì)過飛翔的快樂！’石頭說”可知，石頭并不后悔自己曾經(jīng)成為座山，因?yàn)樗w會(huì)過飛翔的快樂。所以本題說法錯(cuò)誤。

15．本題考查人物形象的分析。

文中的石頭有自己的夢(mèng)想，不會(huì)因?yàn)樗说某靶Χ艞壸约旱膲?mèng)想，并且努力實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，哪怕后來仍舊變成當(dāng)初的模樣，落在原來的地方，它也不后悔，因?yàn)樗w會(huì)過飛翔的快樂，比他人走得遠(yuǎn)、實(shí)現(xiàn)得多。所以文中的石頭是值得自己喜歡的，將自己喜歡的理由寫出來即可。

16．蘇醒舒展17．要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。18．短曇花一現(xiàn)19．輕輕地伸了個(gè)懶腰。在夕陽中睜開眼睛。

16．本題考查在文中找反義詞的能力。做此題時(shí)，要注意從文中找。

反義詞就是指意思相反或相對(duì)的一組詞。常用的找反義詞的方法有：找詞素的反義（比如本題：縮——展，則蜷縮——舒展）、先加否定詞再找其近義詞（比如本題：昏迷——不昏迷——清醒，文中沒有清醒可以找到其近義詞蘇醒）。但有些詞語本身一詞多義，會(huì)對(duì)應(yīng)不同詞義的反義詞，需要注意結(jié)合語境找合適的反義詞，比如：老對(duì)新、老對(duì)小（幼、少）、老對(duì)嫩等。

昏迷：因大腦功能嚴(yán)重紊亂而長時(shí)間失去知覺的癥狀。

蘇醒：昏迷后醒過來。

蜷縮：蜷曲收縮。

舒展：伸展張開；不蜷縮。

17．本題考查的是查找中心句的能力。

中心句就是能夠概括文章主要內(nèi)容的句子。換句話說，就是文章都是圍繞這句話進(jìn)行展開的。一般在段的開頭的中心句起概括和總述作用；在段的中間的中心句起承上啟下作用；在段的末尾的中心句起歸納和總結(jié)作用。

分析短文，可知從第三句話到段末都是在講不同的花不同的開放時(shí)間，由此，可以得出圍繞第二句話“要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的?！眮韺懙?。

18．本題考查對(duì)詞語的理解。

曇花一現(xiàn)：曇花開放后很快就凋謝，指美好的事物出現(xiàn)的時(shí)間很短。

19．本題考查仿寫句子的能力。

仿寫時(shí)，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，所仿寫的句子定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。結(jié)合題干來看運(yùn)用了擬人的修辭把花朵擬人化，所以結(jié)合擬人修辭進(jìn)行仿寫即可。例如:輕輕地伸了個(gè)懶腰。在夕陽中睜開眼睛。

20．優(yōu)質(zhì)盛產(chǎn)精美21．物產(chǎn)豐富風(fēng)景優(yōu)美

大理的物產(chǎn)十分豐富。

大理的風(fēng)景十分優(yōu)美。22．白雪罩頂山花爭(zhēng)艷郁郁蔥蔥千姿百態(tài)波光浩蕩如詩如畫23．夜晚，明月東升，光照洱海，海面上白波閃閃爍爍，仿佛游龍的銀鱗。白波游龍的銀鱗24．非常熱愛我的家鄉(xiāng)

20．本題考查選詞填上空。

優(yōu)質(zhì)：優(yōu)良的質(zhì)量。

優(yōu)秀：（品行、成績等）非常好。

文中指樹木是質(zhì)量優(yōu)良的建筑材料，應(yīng)選擇“優(yōu)質(zhì)”。

生產(chǎn)：人們通過工具來創(chuàng)造各種生活和生產(chǎn)資料。

盛產(chǎn)：大量豐富的生產(chǎn)產(chǎn)出。

文中壩子里良田千頃，可以生產(chǎn)出大量的糧食，應(yīng)選擇“盛產(chǎn)”。

精美：精致美好。

精巧：（技術(shù)、器物構(gòu)造）精致工巧。

文中形容觀賞品精致美好，應(yīng)選擇“精美”。

21．本題考查短文內(nèi)容的理解與概括以及查找段落的中心句。

短文第②段介紹了大理的物產(chǎn)十分豐富的特點(diǎn)，短文第③段介紹了大理的風(fēng)景十分優(yōu)美特點(diǎn)。

一段話的中心句就是這段話的中心內(nèi)容的體現(xiàn)。短文第②自然段先總寫“大理的物產(chǎn)十分豐富”，然后從蒼山的樹木、洱海的魚蝦、壩子里的糧食、蔬菜和各類瓜果以及特產(chǎn)大理石等方面，描寫了家鄉(xiāng)的物產(chǎn)的豐富。因此，這段話的第一句話就是本段的中心句；短文第③自然段先總寫“大理的風(fēng)景十分優(yōu)美”，然后從蒼山十九峰、洱海波光浩蕩等方面描寫了這里美麗的風(fēng)景。因此，本段第一句話就是這一段的中心句。這兩個(gè)中心句是這兩段的總起句，起到了總括全段的作用。

22．本題考查根據(jù)短文填上空。

本題由短文第③段中“大理的風(fēng)景十分優(yōu)美。蒼山十九峰，白雪罩頂，彩云纏腰，山泉清冽，山花爭(zhēng)艷，森林郁郁蔥蔥，巒崖千姿百態(tài)，吸引著無數(shù)的中外游客去攀登，去觀賞。三百里洱海波光浩蕩，蔚藍(lán)的水襯著潔白的帆，如詩如畫”可知解析。

23．本題考查查找比喻句。

比喻句是一種常用修辭手法，意思是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語）和喻體（打比方的事物）。

文中的比喻句為：夜晚，明月東升，光照洱海，海面上白波閃閃爍爍，仿佛游龍的銀鱗。這句話將閃閃的白波比作游龍的銀鱗，生動(dòng)地寫出了月光下洱海的美景。

24．本題考查理解句子的意思。

“家鄉(xiāng)的山山水水是如此富饒美麗，我怎能不熱愛我的家鄉(xiāng)？”這句話是反問句，使用疑問的語氣表述肯定的意思，意思就是家鄉(xiāng)的山山水水是如此富饒美麗，我非常熱愛我的家鄉(xiāng)。

25．茁壯枯萎26．顏色形狀香味比喻排比擬人27．紫羅蘭的生命力很強(qiáng)。28．√×√

25．本題考查根據(jù)意思找詞語。

（1）茁壯：形容植物生長得旺盛、健壯。在文中指紫羅蘭初生的芽兒長得很強(qiáng)壯。

（2）枯萎：干枯萎縮。在文中指紫羅蘭的枝葉就要干枯萎縮了。

26．本題考查段落內(nèi)容的理解與概括。

第③自然段描寫了紫羅蘭的花的顏色，它的花是淡紅色的，“它好像是嵌在精致的紫色小船里的紅玉石”運(yùn)用比喻修辭手法，將紫羅蘭的花比作紅玉石。

“紫羅蘭的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中間有幾根黃色花蕊，就像戴著一頂頂金黃色的小帽兒，又像展翅欲飛的金蝴蝶。它們有的高，有的矮，有的彎，有的直?？瓷先?，那幾個(gè)花蕊好像正圍著一個(gè)圓圈游戲，玩得多開心！”寫了紫羅蘭花的形狀，“花瓣中間有幾根黃色花蕊，就像戴著一頂頂金黃色的小帽兒，又像展翅欲飛的金蝴蝶”運(yùn)用比喻的修辭手法，將花瓣比作小帽兒和金蝴蝶?！八鼈冇械母撸械陌?，有的彎，有的直?？瓷先?，那幾個(gè)花蕊好像正圍著一個(gè)圓圈游戲，玩得多開心！”運(yùn)用排比和擬人的修辭手法。使用四個(gè)“有的……”的句式，將紫羅蘭當(dāng)做人來寫，會(huì)玩游戲，形象地寫出了紫羅蘭花形狀不一的特點(diǎn)。

“要是你去聞，鼻子還未湊近，一股淡淡的香味早鉆進(jìn)了鼻孔。雨灑在葉面上，結(jié)成了一個(gè)個(gè)晶瑩的小水珠兒，春風(fēng)拂過，不時(shí)機(jī)靈地鉆進(jìn)泥土里”寫了紫羅蘭花的香味，“雨灑在葉面上，結(jié)成了一個(gè)個(gè)晶瑩的小水珠兒，春風(fēng)拂過，不時(shí)機(jī)靈地鉆進(jìn)泥土里”使用擬人的修辭手法，將水珠當(dāng)做人來寫，會(huì)鉆進(jìn)土里。

27．本題考查查找中心句。

“中心句”就是“中心思想”，能夠段落主要內(nèi)容的句子就是“中心句”。

短文第④段主要寫了“我”把紫羅蘭折斷后非常后悔，李阿姨告訴“我”，紫羅蘭的枝斷了可以再插上，它又會(huì)生根，長出很多很多紫羅蘭來，果然不幾天，那枝紫羅蘭真吐出了嫩芽兒。表現(xiàn)了紫羅蘭的生命力很強(qiáng)。所以本段的中心句在開頭，為：紫羅蘭的生命力很強(qiáng)。

28．本題考查短文內(nèi)容的理解與分析。

（1）正確。短文第①段總的寫了“我”贊美紫羅蘭贊美它別具一格的顏色、姿態(tài)，贊美它頑強(qiáng)的生命力。第②③四段分別寫了紫羅蘭的葉子，紫羅蘭的花，紫羅蘭的生命力很強(qiáng)。第⑤段再次總結(jié)“我”贊美紫羅蘭。所以短文采用的結(jié)構(gòu)方式是總—分—總。

（2）錯(cuò)誤。由第②段“紫羅蘭的葉子真奇怪，別的植物顏色是綠的，它卻偏偏是紫色的，而且顏色是那樣深，那樣濃，好像有誰剛在那葉子上染上紫色，馬上就要滴下來似的”可知，紫羅蘭的葉子的顏色本來就是的紫色，不是經(jīng)過染色后才變成了紫色。

（3）正確。短文通過描寫紫羅蘭葉子的顏色與形狀，紫羅蘭花的顏色、形狀以及香味，表述了對(duì)紫羅蘭的喜愛之情，還寫了紫羅蘭生命力很強(qiáng)，表述了對(duì)紫羅蘭的贊美之情。

29．趙州橋非常雄偉。這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。趙州橋很堅(jiān)固；趙州橋很美觀；30．圍繞“雄偉”，分別從長、寬、建橋材料、橋的設(shè)計(jì)這四個(gè)方面來介紹趙州橋的。31．從來沒有過的重要行動(dòng)或做法還各有兩個(gè)拱形的小橋洞既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。32．C

29．本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)鍵句的理解。

關(guān)鍵句起到一個(gè)概括的作用，包含了文章的重點(diǎn)內(nèi)容或者中心思想，通過關(guān)鍵句可以大致了解文章要表述的問題，是一篇文章的靈魂所在。

閱讀第一自然段可知，“趙州橋非常雄偉”是這段話的關(guān)鍵句，語段圍繞這句話從橋的長、寬、建橋材料、橋的設(shè)計(jì)等方面寫出橋的雄偉。

閱讀句子“這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀”可知，這句話為關(guān)鍵句，其中“不但堅(jiān)固”總結(jié)了上文，“而且美觀”引出下文。第2個(gè)關(guān)鍵句告訴我們前面的內(nèi)容講“趙州橋很堅(jiān)固”，下面的內(nèi)容即將要講“趙州橋很美觀”。

30．本題考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解。

閱讀句子“橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞”可知，圍繞“雄偉”，分別從長、寬、建橋材料、橋的設(shè)計(jì)這四個(gè)方面來介紹趙州橋的。

31．本題考查學(xué)生對(duì)詞語和文段內(nèi)容的理解。

“這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉”這句話中“創(chuàng)舉”的意思是從來沒有過的重要行動(dòng)或做法，“這種設(shè)計(jì)”指的是大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞；這樣設(shè)計(jì)的作用是：既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。

32．本題考查學(xué)生對(duì)段內(nèi)容的理解。

A.本句用“有的……有的……還有……”的描寫了龍的各種姿態(tài)，運(yùn)用了排比的修辭。本句敘述正確。

B.從句子“有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。”可知正確。

C.錯(cuò)誤?！八械凝埶坪醵荚谟蝿?dòng)，真像活了一樣”可知，這句話沒有喻體，不是比喻句。比喻的構(gòu)成必須有兩個(gè)成分、兩個(gè)條件。兩個(gè)成分一個(gè)是所描繪的對(duì)象，即被比喻的事物，叫作“本體”或“主體”；一個(gè)是用來作比的事物或現(xiàn)象，叫作“喻體”或“客體”。兩個(gè)條件一個(gè)是本體和喻體應(yīng)當(dāng)是不同的東西，有質(zhì)的差異；另一個(gè)是兩者之間又有某種相似之點(diǎn)。

33．廬山的云霧34．清秀秘密35．千姿百態(tài)瞬息萬變36．廬山的云霧千姿百態(tài)絨帽玉帶大海天幕37．眼前的云霧，剛剛還是含苞待放的花骨朵，轉(zhuǎn)眼間就變成了萬朵白花；明明是一只活蹦亂動(dòng)的小狗，還沒等你完全看清楚，它又變成了一只溫順的小羊。

33．本題考查給文章加標(biāo)題。

文章的題目就是文章內(nèi)容的“眼睛”，給短文加題目的方法有：用點(diǎn)明中心的詞語擬題；用能概括文章主要內(nèi)容的詞語擬題；用能激發(fā)讀者好奇心或意味深長的詞語擬題；以事件為題。

短文主要描寫了廬山云霧的千姿百態(tài)和瞬息萬變的特點(diǎn)，體現(xiàn)了廬山云霧的秀麗。所以可取標(biāo)題為“廬山的云霧”。

34．本題主要考查對(duì)近義詞的辨析能力。

近義詞，是指詞匯意義相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。

秀麗：清秀美麗。近義詞：清秀、俊俏、秀美、娟秀、奇麗。

神秘：高深莫測(cè)，超乎尋常理性認(rèn)識(shí)之外。近義詞：奧秘、深?yuàn)W、機(jī)密、奧妙。

35．本題考查根據(jù)意思找詞語。

（1）千姿百態(tài)：形容姿態(tài)多種多樣或種類十分豐富。在文中指廬山的云霧姿態(tài)多種多樣。

（2）瞬息萬變：