一年級下安全教案

第一篇公共場所平安第1課場館人多多留意活動設計目的：通過設置場景，開展活動，讓學生理解場館的根本學問和留意事項?；顒舆^程：引入同學們，你們都去過哪些場所？學生自由發(fā)言。教師新授課件出示兒歌館館人多不亂跑，跟緊家長最重要。危急地方不要去，家人要牢記。場館內怎樣留意平安？小組探討。全班溝通。出示情景，全班探討——擠丟了怎么辦？商場里怎樣留意平安？餐廳里怎樣留意平安？電影院里怎樣留意平安？怎樣走旋轉門？怎么走扶梯？分小組活動，演繹不憐憫景。教師總結。第2課社區(qū)活動不走遠活動目的：通過情境模擬和演示，通過教師的講解能明白在社區(qū)活動時候的留意事項，明白社區(qū)活動肯定要平安文明進展?；顒舆^程：導入明白社區(qū)的含義，說說你常常在社區(qū)里進展哪些活動？學生自由發(fā)言。今日我們一起來學習，社區(qū)活動不走遠?；顒釉O計創(chuàng)設情境。出去玩怎么做？回家怎么做？社區(qū)的體育器材你練對了嗎？有哪些須要留意的地方？你會做哪些嬉戲？嬉戲時候須要留意什么？遠離危急的地方。留意交通平安。全班溝通，選擇感愛好的演一演。教師總結。我是小小平安員視察書上13頁的圖，找一找擔心全行為。第3課郊外玩耍不冒險活動目的：通過一系列活動，駕馭一些野外的根本生存技能和急救學問，增加郊外活動時的警覺性和平安意識?；顒舆^程：導入新課同學們，你們喜愛郊游嗎？今日和教師一起來到郊外，我們看一看吧！平安提示：玩耍時不要購置街頭游商的食品，郊外的野菜、野果雖然簇新好看，但是不要隨意摘、隨意吃。萬一遇到危急要馬上向教師或者其他大人求救，千萬不要盲目自救。創(chuàng)設情境假如不當心摔傷了怎么辦？（可能骨折了，躺好別亂動。我們去叫家長。）迷路了怎么辦？（不要擅自離隊，指南針，太陽，北極星，樹木的長勢判別方向）可以在野外游泳嗎？野外防火要牢記！工地危急不能去。觀看動物要到平安護欄以外。教師總結：談一談這節(jié)課你有什么收獲呢？小小平安員。公園湖邊缺少一個“制止滑冰”的警示牌，請你動手畫一個。第4課.平安用電標記教學目的：1.使學生理解一些用電的平安常識。2.使學生學會正確、平安的用電。教學過程：一、導入1.有一個和你們差不多大的小摯友明明，有一天，他在家里看電視，突然想吃蘋果，就起身急匆忙的洗了一個蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜愛的電視節(jié)目已經完畢了，他便走到電視機前去換頻道。你們猜，這時候發(fā)生什么事了？2.明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從今以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎？二、教授新課1.平安用電標記（1）你們理解平安用電標記嗎？（2）平安用電標記分為顏色標記和圖形標記。顏色標記常用來區(qū)分各種不同性質、不同用處的導線，或用來表示某處平安程度。圖形標記一般用來告誡人們不要去接近有危急的場所。（3）紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們知道都是用來標記什么的嗎？（4）教師結合圖片向學生講解不同顏色標記代表的不同含義。2.預防觸電（1）我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預防觸電嗎？（2）師生共同總結用電嘗試：家電停頓運用時，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器；不要把手伸進運轉的電風扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。3.觸電后怎么辦（1）觸電后應馬上拉下電源開關或拔掉電源插頭。（2）快速撥打，你們知道應當撥打什么號碼嗎？（3）假如無法和時找到或者斷開電源，應當怎么辦？三、總結1.我們常?？吹诫姵?，你們說摸電池會觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？2.今日這節(jié)課，你們學到了哪些用電平安學問第5課、預防觸電學問教學設計教學目的：1.知道生活中有時會遇到觸電危急，知道生活中標準的用電行為，要防止受到損害。2.知道觸電會干脆威逼人的生命，明白平安用電的重要性。3.知道觸電后的一些根本的急救措施。4.通過學習，進步學生的自我防護意識，更加意識到生命的珍貴，培育學生珍愛生命的意識。教學重點：1.知道平安用電的重要性。

2.知道觸電會干脆威逼人的生命。教學難點：使學生情愿進步自我愛護意識，感到生命的珍貴。教學過程一、引言：中小學校園平安教化始終備受關注。由于多種因素的影響，目前，全國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡；平均每天約有40名學生死于食物中毒、溺水、交通或平安事故；還有40萬至50萬左右的孩子受到中毒、觸電、他殺等意外損害，而這些事故的發(fā)生有相當一局部是及我們平安意識薄弱有關的。電是我們生活中不行缺少的，它給我們帶來光明和便利。隨著生活程度的不斷進步，我們生活中用電的地方越來越多，但假如不留意平安，電也會給我們帶來危急和災禍。二、案例聚焦案例聚焦1：王某的洗衣機突然不轉了，請來了小劉，小劉雖不懂多少電學學問，但膽子大，敢動手。洗衣機銹跡斑斑，放在廚房一角，電源線的插頭在不遠墻上，由于家里沒有安裝三孔的插座，就換成二腳的，多年來倒也好使，啥事也沒有。小劉拿來了工具，翻開洗衣機，用手東摸西摸，嘴里說：“小意思，無非是接觸不良?！蓖跄承南耄骸靶⒋_實有膽識，修洗衣機也不用斷電。”突然，小劉身子一顫，倒在洗衣機上。王某嚇壞了！大喊：“有人觸電了?！比藗冞B忙找來醫(yī)生，趕到現(xiàn)場，切斷了電源，經搶救無效，觸電身亡。案例聚焦2：2006年某日上午10時許，上海政立路580弄12號一居民家中發(fā)生慘?。阂幻陜H20歲的學生在運用電腦時不幸觸電身亡。記者趕到發(fā)惹事故小區(qū)12號樓下，從知情者處理解到，20歲的小吳是一名技校在校生，昨天上午，小吳暑假休息在家，正在家中上網時觸電。警方初步斷定，由于天氣燥熱，因此小吳腿腳部大量出汗，他的腳無意碰觸到電源插座，導致這起事故。

事發(fā)后，120急救人員趕到現(xiàn)場進展緊急施救，由于電流傷和心臟，雖經搶救卻回天無術。（來源：新聞午報）案例聚焦3：高超某中學初一班寄宿生阿德（化名），半夜偷偷分開校園，爬到變壓器旁偷剪電線，結果觸電身亡。高超某中學自修課完畢后，初一班學生阿德等6名學生因違紀，被值日教師發(fā)覺，隨后教師召集違紀的同學到旁邊的操場進展教化，后因下雨轉到沖涼房接著教化。教化完畢后，6名學生回到宿舍就寢。23時30分，阿德糾集4名同學，以外出為名，帶上手套等工具，撬開宿舍陽臺的防盜網，沿著水管爬下離校，直奔某大樓旁邊的變壓器，對電線施行盜竊，在剪電線過程中觸電身亡。（來源：珠江時報）三、現(xiàn)象分析：1.一天，某校學生小明在清掃教室衛(wèi)生時，發(fā)覺教室的電風扇上有很多灰塵，他便拿起濕漉漉的抹布去擦電風扇上的灰塵。2.我放學去同學家寫作業(yè)，看到同學因為臺燈不亮正在用鉛筆挑臺燈的電線。3.小華家的電線突然起火了，小華抓緊用水往電線上澆去，想把火熄滅。4.小明在學校宿舍搞衛(wèi)生，用濕的布擦電源開關了，你看見了，怎么辦5.教室電源開關保險絲斷了，你怎樣做？6.假如教室里電線斷了，能不能用手摸，為什么？7.有一位同學在教室觸電了，你怎么做，為什么？8.你發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，你怎么做，為什么？四、預防觸電知多少：（圖片展示）支配專業(yè)電器修理人員定期檢查修理電線、開關、插座不行令電器負荷過重選購有平安標記和符合平安標準的電器電器要裝有漏電愛護裝置電線有破損必需更換采納有活門設計的電源插座或萬能插座不運用電器時要關掉電源手濕時切勿觸摸電器、插座五、觸電的急救方法（圖片展示）觸電是由于電流通過人體所引起。觸電后身體上的電流出入口會有灼傷痕跡。引發(fā)短暫刺痛和肌肉收縮、丟失知覺、肌肉痙攣，甚至呼吸和心跳停頓觸電的急救方法：若電源未能切斷，應以不導電的物件移開電源或電線，電源未切斷前不行接觸傷者，致電120求助熱線，盡快支配傷者送院，將傷者移到平安地方，檢查傷者的呼吸和心跳。六、總結：怎樣防止觸電？1.學慣用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。2.不要亂插、私接電源，特殊是不要用濕手去插電源插頭。3.要多留意視察家里的各種電器，插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現(xiàn)象，假如有應馬上告知家進步行正確處理。4.我們中小學生不要私自玩電，特殊是當家里沒有人時。5.但凡金屬制品都是導電的，千萬不要用這些工具真接及電源接觸。6.不要用濕的手巾擦電器，防止水滴進機殼內造成短路，以免觸電。7.在放學、上學的路上，特殊留意路邊的電線是否有脫落，見到肯定要躲開。8.雷雨天氣，千萬不要站在樹底下避雨，以免遭到雷擊。9.暴風雨吹落了電線，有人不幸被電擊倒了，千萬不要伸手去拉觸電者，正確的方法是用干木棍等絕緣的物品，挑開電線，并告知大人，通知有關部門。第6課、玩耍也要留意平安教學設計教學目的1.進步學生校園平安意識。知道在校園里那些行為是擔心全的。一旦2.擔心全的事情發(fā)生了，知道應當如何去做教學重點難點1.讓學生養(yǎng)成在校園內自覺形成進步平安意識的習慣。教學課時：1課時教學過程一、導入平安對于我們人來說特別重要，在校園里也要時刻留意平安。講解發(fā)生在校園里的事故（最好是本校的，這樣有勸服力）。⑴在樓道里瘋跑，摔倒，摔掉了門牙。⑵在校園里騎自行車，撞到了同學。⑶攀爬護欄，摔到樓下。學生自由談發(fā)生在校園里的事故?？偨Y：在校園里我們也肯定要留意平安。二、溝通在校園里我們應當留意哪些方面的平安呢？學生充分發(fā)表意見，教師相機引導歸納。上下樓梯應當留意哪些平安？為什么？應當如何做？教師依據(jù)學生的發(fā)言相機板書：上下樓梯靠右邊走；下樓時用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內打鬧、瘋跑、做嬉戲、做體育活動；放學時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。在走廊里應留意哪些平安？為什么？應如何做？教師依據(jù)學生的發(fā)言相機板書：輕聲閑逛，不跑不叫；不追逐打鬧；不做嬉戲；不攀爬護欄；不向樓下吐痰、丟東西；無事不到其它樓層亂竄；在教室里應當留意哪些平安呢？為什么？應如何做？教師依據(jù)學生的發(fā)言相機板書：輕聲閑逛，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關；發(fā)覺電器、電線、開關插座等有塤壞和時報告，不亂動；試驗課，聽從教師指揮，不亂動試驗儀器和化學藥品。在校園里應當留意哪些平安？為什么？應如何做？教師依據(jù)學生的發(fā)言相機板書：不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國旗臺上和其四周玩耍；不做危急嬉戲（哪些是危急嬉戲呢？）；參與升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。在廁所里應當留意哪些平安？為什么？應當如何做？教師依據(jù)學生的發(fā)言相機板書：不追逐打鬧做嬉戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。體育課應留意哪些平安？為什么？三、作業(yè)回家給爸爸、媽媽匯報在學校應留意的平安，并一起探討還有哪些應當留意的事項學生溝通眼睛為什么能看見東西？四、板書玩耍要留意平安第7課《不給生疏人開門》教學設計一、激情導入同學們，你們會唱兒歌《小兔子乖乖》嗎？我們跟著音樂一起來唱一下好嗎？同學們唱得真好，通過這首歌你知道兔媽媽回來了，該如何辦？大灰狼敲門，又該如何辦？不僅是大灰狼來了不開門，其它不相識的人來了呢？這節(jié)課我們來一起學習“不給生疏人開門”。盼望同學們通過學習可以駕馭單獨由家遇到生疏人來訪時正確的處理方法，樹立居家平安意識。二、民主導學（一）1.請同學們看圖畫故事。星期天強強一個人在家，聽到敲門聲，趕快跑過去、、、、、接下來會發(fā)生什么事？請你想象一下，接著往下講。（組內講）2.在我國就發(fā)生過很多小摯友單獨一人在家時，給生疏人開門后發(fā)生的事情。教師講故事。從剛剛的故事中，你知道了什么不要被一些外表的現(xiàn)象迷惑，因為一些壞人總會用一些具有誘惑的條件或是裝出一些可憐狀來搏得你的憐憫，讓你認為他們是好人。單獨由家不開門。3.我們來看看遇到這種狀況時別的小摯友該實行哪些應對方法？連一連。（二）1.小摯友，你爸爸約了我來買保險?。⌒从芽梢愿纱嗾f，我爸爸不在家，你改天再來吧!嗎？有一些小摯友不當心泄露了自己一個人在家的事，給了壞人可乘之機?？聪旅娴膱D片。以小組為單位活動，為小摯友想想方法。看誰們的方法多，又合理。組長負責整理，一會兒匯報。2.學生活動3.學生匯報。同學們的方法真好，所以說我們要學會“聰慧對待狼外婆”。4.我們來看看金點子是如何說的。（三）壞人的手段可是特別狡滑的，也有一些人通過一些不正確的途徑知道了你家的住址和號碼，想確定一下你家是否有人，所以會打，假如你單獨一人在家，你會如何接呢？正確接。（四）接知道了千萬不要向人透露自己是單獨由家，則打報警求救須要留意些什么呢？拔打哪個號碼適宜呢！110要講清晰自己的家庭具體地址，以和發(fā)生了怎樣的緊急狀況。三、導結通過一節(jié)課的學習，我們知道了什么？第8課《遇到壞人如何愛護自己》教案一.活動目的使學生相識到我們生活在一個多姿多彩的社會里，到處充溢陽光雨露，但社會是很困難的,也有一些事令我們感到擔心及無奈，那就是在我們生活的社會里，時時常會出現(xiàn)一些壞人壞事。犯罪分子心黑手毒，遇到有人發(fā)覺他們作案和捉捕他們時，會舍命抗拒。教化學生懂得少年摯友年小體弱，所以遇到壞人，僅憑正義感和志氣是不夠的，還要憑借才智開動腦筋，見機行事。先要設法擺脫危急，然后再向教師或公安部門報警。二.活動要點1.一個人人單勢弱,遇到壞人該怎么辦2.理解遇到壞人自我愛護的幾種方法和所應實行的措施.三.活動過程1.故事導入同學們,如今社會上比擬困難,壞人壞事也屢見不鮮.作為一位小公民,我們有責任有義務去伸張正義,做一個英勇的人.我們遇到壞人,該怎么辦聽故事：4月15日晚近7點，天色還沒有黑下來,溫州市市民林女士正在回家的路上。她身后面漸漸的跟上來一輛摩托車，一個男子突然躥上來，企圖搶林女士手里的包。林女士當時被嚇的不知所措，第一反響是死死的拽住包，因為包里有4000多元現(xiàn)金。但她卻不敢呼救，怕歹徒變本加厲，同時她也不敢確定呼救后四周的人是否情愿幫她。想不到的是，走在后面的一位小學生彤彤,毫不遲疑的跳了出來，雙眼盯著歹徒大聲喊：“你是壞人”、“不許搶阿姨的包”、“再不放手我就打你了！”彤彤底氣十足，毫不畏懼，邊喊邊不停的踢摩托車的輪胎。2.明理導行:(1)聽了這個故事后,你有什么想法(2)假如你是故事中的彤彤你會想個什么樣的計謀,既抓住了壞人,又愛護了自己呢板書課題:1大聲叫喊,跑到人多的地方去2打110報警3快步跑到警察那里4假裝被打昏,然后再報警(3)我們不情愿小偷逃走,請你按其中的一個方法續(xù)編一個故事的結尾.(4)續(xù)編故事3活動小結:從中我們得到特別大的啟示：扶植別人就是扶植自己，扶植別人捉住壞人，別人平安了，壞人就不會再損害到自己。假如每個人都把別人的難看作自己的難，壞人就沒有則猖狂了。我們要歌頌那些為正義不畏流血犧牲,在壞人行兇時自告奮勇的勇士們.但我們也要明白,遇到壞人不能光憑正義感和志氣,還要憑才智,開動腦筋,見機行事,使那些犯罪分子受到應有的懲處.四.活動的穩(wěn)固及延長1家中發(fā)覺竊賊怎么辦2乘車時發(fā)覺小偷怎么辦3被歹徒盯上怎么辦4放學路上被人劫持要錢要物怎么辦五.報警學問報警，是發(fā)生損害時被損害人的首要反響，報警最快速的方式是打報警“110”。報警“110”是公安機關為應付處置可能發(fā)生的緊急案情，為給群眾供應平安愛護效勞，能快速精確承受群眾報案，駕馭警情而設置的。當自己受到罪犯損害或發(fā)覺別人受到不法損害時，應做到：1．發(fā)覺犯罪分子對別人施行損害時，應靜靜到有處，打“110”報警。打“110”報警，應照實講明案情和案發(fā)時間、地點。切忌謊報案情和隨意撥打報警，否則要負法律責任。2．當自己被犯罪分子糾纏，不能脫身或已被綁架、拐騙時，應時常給路遇的群眾打手勢、或干脆告知自己被損害，請別人打“110”報警。3．自己在屋內被綁架或劫持不能脫身時，可先聽從歹徒，待抓住時機，如屋外有說話聲、車鈴聲，隔壁房間里有人走動或有外人敲自己家門等，就可借助室內物體奇妙報警：如推倒柜櫥、打碎花瓶、將物體砸向玻璃窗等。宏大的聲音必定會引起行人和鄰居留意，從而到達報警的目的。第9課《如何應對突發(fā)事務》教案教學目的：1.感受社會平安類突發(fā)事務給社會和人們的生活帶來的危害和影響，進步對突發(fā)事務的正確相識，進步平安防范意識。2.正確對待社會平安類突發(fā)事務的發(fā)生，學會在社會平安類突發(fā)事務