6 阿西莫夫短文兩篇 同步精練（含解析）

6阿西莫夫短文兩篇同步精練（含解析）

6阿西莫夫短文兩篇

一、單選題

1．下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）

A．斯石英也應(yīng)該出現(xiàn)在壓力極高的地殼（ké）深處。

B．希望將來一旦面臨這種事件，我們可以采取某種應(yīng)（yìng）急措施。

C．這些地區(qū)曾經(jīng)受到巨大隕（yǔn）石的撞擊。

D．假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會(huì)看到它們拼合得多么天衣無縫（fèng）。

2．下列語句中無錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．他們確實(shí)檢側(cè)到了在斯石英中存在的一種原子排列。

B．這種撞擊也許深入到了地殼內(nèi)部，引起火山噴發(fā)，造成大火和潮夕大浪。

C．我們需要盡可能多地了解這種事件所產(chǎn)生的影響，希望將來一但面臨這種事件，我們可以采取某種應(yīng)急措施。

D．南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，為支持地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運(yùn)動(dòng)這一理論提供了另一個(gè)強(qiáng)有力的證據(jù)。

3．下列句中加點(diǎn)詞語不能用括號(hào)內(nèi)詞語替換的一組是（）

A．特朗普對(duì)美國(guó)新冠疫情的應(yīng)對(duì)方式，對(duì)平民來說是一場(chǎng)無法躲過的劫難（災(zāi)難）。

B．大約經(jīng)歷（經(jīng)過）了一億年。

C．這些生物的命運(yùn)比其他同類要悲慘（悲壯）得多。

D．隨著時(shí)間的流逝（消失），北美又與亞洲和歐洲分開。

4．下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A．“板塊構(gòu)造"理論認(rèn)為，地殼是由一些緊密拼合在一起但又緩慢運(yùn)動(dòng)的大板塊構(gòu)成的。

B．在火山活動(dòng)地區(qū)至今沒發(fā)現(xiàn)過斯石英的事實(shí)，可以證明斯石英出現(xiàn)的地方肯定沒有發(fā)生過火山活動(dòng)。

C．斯石英原子間結(jié)合得極為致密，不會(huì)轉(zhuǎn)化為普通的沙子。

D．“泛大陸”是指板塊將所有的大陸匯聚在一起，地球僅由一個(gè)主要陸地構(gòu)成的這個(gè)大陸。

5．依次填入下列句子橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①所有陸地________都處在熱帶和溫帶環(huán)境內(nèi)，所以恐龍可以在泛大陸的不同地區(qū)舒適地生活。

②在過去的9年里，科學(xué)家們________對(duì)6500萬年前恐龍滅絕的一個(gè)新觀點(diǎn)爭(zhēng)論不休。

③如果你把溫度升得足夠高，就________使這種變化加快。

④似乎可以肯定地說，斯石英也________出現(xiàn)在壓力極高的地殼深處。

A．似乎常?？煽隙?/p>

B．似乎一直可應(yīng)該

C．幾乎常?？赡軕?yīng)該

D．幾乎一直可能肯定

6．《被壓扁的沙子》一文說明的中心是（）

A．不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響。

B．恐龍滅絕的原因是“撞擊說"和“火山說”。

C．斯英石只出現(xiàn)在沙子強(qiáng)烈擠壓的地方。

D．造成恐龍滅絕的原因不是火山活動(dòng)，而應(yīng)該是撞擊。

二、填空題

7．給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

骨骼蟾蜍___鳥臀目隕石

沉降piāo移島yǔ深yuān

抗jùhuì星潮xīqū勢(shì)

8．文學(xué)常識(shí)填空。

《阿西莫夫短文兩篇》選自《新疆域》，作者阿西莫夫，國(guó)科普作家、。代表作有《》《新疆域》等。

三、語言表達(dá)

9．“目前恐龍滅絕的原因有“撞擊說"“火山說”“疾病說"“食物說”“溫度說"“神奇生物說”等等。請(qǐng)結(jié)合自己所掌握的知識(shí)說說你覺得哪種說法更合理，為什么？

10．學(xué)了本課的兩篇短文，有沒有發(fā)現(xiàn)科學(xué)很有趣，而且各個(gè)學(xué)科之間都是互相聯(lián)系的。請(qǐng)你就此發(fā)表一下自己的看法。

11．文章運(yùn)用了多種說明方法使語言既生動(dòng)又明白如話。請(qǐng)你運(yùn)用打比方、摹狀貌的說明方法，寫一段話，說明自己熟悉的一處地方，100字以內(nèi)。

四、綜合性學(xué)習(xí)

12．學(xué)習(xí)了課文之后，班級(jí)舉行了“走近恐龍"綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成下面題目。

（1）請(qǐng)你為本次實(shí)踐活動(dòng)擬寫一則宣傳標(biāo)語。

（2）關(guān)于恐龍滅絕的原因，眾說紛紜，你能說出幾種恐龍滅絕的可能原因？

（3）給下面一段文字補(bǔ)寫一個(gè)結(jié)論。

古生物學(xué)家告訴我們，恐龍的祖先原本都是小個(gè)子，經(jīng)過億萬年的不斷發(fā)福，它們最終變成生命史上最龐大的一類動(dòng)物，從而走上窮途末路。今日世界上的大象、長(zhǎng)頸鹿、大熊貓，當(dāng)初都曾有靈活小巧的身軀，隨著一代代自我膨脹，漸次淪為珍稀的自然保護(hù)動(dòng)物?？梢奯___________。

（4）目前有一些恐龍化石被不法分子偷運(yùn)出境，請(qǐng)你為保護(hù)恐龍化石提出兩條合理的建議。

五、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文，回答問題。

大陸濱海一帶不僅生活著千奇百怪的海洋生物，還有許多五彩繽紛的珊瑚，特別是在熱帶、亞熱帶海域，那大大小小的珊瑚礁就如同生機(jī)勃勃的海底花園，美麗而又富饒。然而近些年來，世界各地的珊瑚都出現(xiàn)了不同程度的退化現(xiàn)象。

2019年9月，有數(shù)位科學(xué)家在英國(guó)著名的《自然》雜志上聯(lián)名發(fā)表文章，稱全世界的珊瑚礁到2070年可能會(huì)全部消失。事實(shí)上，早在20世紀(jì)80年代，科學(xué)家們就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了珊瑚退化現(xiàn)象，而且呈現(xiàn)出愈演愈烈的趨勢(shì)。1998年、2002年和2016年的3次大規(guī)模珊瑚白化事件，更對(duì)全球的珊瑚礁造成了嚴(yán)重破壞。據(jù)科學(xué)家研究證實(shí)，目前世界上約有10%的珊瑚礁已經(jīng)完全退化，大約有60%的珊瑚礁正處于危險(xiǎn)之中，到2030年，全世界超過50%的珊瑚礁可能會(huì)遭到破壞。

大面積的珊瑚退化，將引發(fā)一連串的環(huán)境效應(yīng)，甚至造成嚴(yán)重的生態(tài)災(zāi)難。

如同森林植被可以防風(fēng)固沙一樣，珊瑚礁這片“海底森林”就是極其重要的天然防波堤。健康的珊瑚礁能夠吸收大約97%的海浪能量，緩沖海浪對(duì)海岸線的侵蝕破壞。甚至可以說，未來海浪增高的主要原因并非氣候變暖導(dǎo)致的海平面上升，而是珊瑚退化。

珊瑚退化還將威脅其他生物，包括魚類、海鳥等的生存。例如最近幾年的研究發(fā)現(xiàn)里，地處非洲與阿拉伯半島之間的紅海，一些緊鄰城市的海域不僅出現(xiàn)了珊瑚礁大量退化的現(xiàn)象，而且那些依靠珊瑚礁生存的魚類也在急劇減少。

除此之外，珊瑚退化還將嚴(yán)重影響沿海人類的生存和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。由珊瑚退化造成的魚類銳減，必將降低海產(chǎn)品的產(chǎn)量。據(jù)估計(jì)，東南亞地區(qū)近95%的珊瑚礁正遭受威脅，其中印度尼西亞和菲律賓濱海地區(qū)所受威脅最大，數(shù)百萬人的生活將會(huì)因珊瑚退化而遭受嚴(yán)重影響。

珊瑚蟲十分脆弱，對(duì)生存環(huán)境要求較高，它們喜歡在溫暖、清澈、含鹽度較低的淺海環(huán)境中生活。目前，全世界發(fā)現(xiàn)的造礁珊瑚主要分布于水深不超過90米的海底，且水深20米以內(nèi)地帶發(fā)育最盛，適宜水溫為15℃～29℃，溫度過高或者過低都不利于其生存。如果水溫變化超過1℃～2℃，或者海水含鹽度發(fā)生變化，就會(huì)導(dǎo)致一些珊瑚物種死亡。

然而，全球氣候變暖是個(gè)大趨勢(shì)，所以珊瑚退化的情況也將持續(xù)惡化。特別是在厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生的年份，海洋表層水溫超過正常溫度，這對(duì)珊瑚來說是致命的。一份2016年3月的研究報(bào)告預(yù)測(cè)，珊瑚退化現(xiàn)象將比以前想象的更加嚴(yán)重，尤其是澳大利亞大堡礁最原始的北部區(qū)域?qū)?huì)受到重大影響。僅僅一年之后，《自然》雜志刊發(fā)的一篇論文顯示，在大堡礁北部海域大約800千米的廣闊范圍內(nèi)，大量的珊瑚已經(jīng)在2016年厄爾尼諾現(xiàn)象導(dǎo)致的溫度過高的海水中死亡。

不僅如此，海洋污染、過度捕撈海產(chǎn)品、人工采集珊瑚和河流注入海洋導(dǎo)致淺海水域的鹽度降低等因素，都對(duì)珊瑚造成了不同程度的威脅。2018年3月，泰國(guó)新聞媒體報(bào)道稱，當(dāng)?shù)刂穆糜尉皡^(qū)瑪雅海灣和望列海灣已經(jīng)有80%的珊瑚出現(xiàn)退化現(xiàn)象。究其原因，主要是游客數(shù)量太多，據(jù)統(tǒng)計(jì)，每天有大約4000人或者200艘船進(jìn)出這些景區(qū)。

面對(duì)全球范圍的珊瑚退化現(xiàn)象，人們究竟該怎么做呢？中國(guó)科學(xué)院南海海洋研究所的科學(xué)家們通過長(zhǎng)期的深入研究，大膽提出了在海底種植珊瑚的想法：科學(xué)家們從海洋中采集珊瑚蟲的受精卵進(jìn)行珊瑚的人工培育，把它們培育成為耐受性強(qiáng)的珊瑚蟲幼體，然后再把珊瑚蟲投放到適宜生長(zhǎng)的海域；或者通過無性繁殖的方式，把珊瑚切成細(xì)小的斷枝，在海底搭建的人工支架及浮床上進(jìn)行培育，然后再移植到特定的海域。據(jù)媒體報(bào)道，以女科學(xué)家黃暉為首的研究團(tuán)隊(duì)，已經(jīng)在我國(guó)南海部分海域種植了約10萬平方米的珊瑚，其中2016年底播種的無性繁殖的珊瑚斷枝成活率約75%。

盡管珊瑚礁生長(zhǎng)極其緩慢，通常每年只長(zhǎng)幾毫米至幾厘米，但在海底種植珊瑚的計(jì)劃給人類拯救珊瑚礁提供了一種全新的思路。我們堅(jiān)信，通過科學(xué)家們的不懈努力，美麗的珊瑚王國(guó)在不遠(yuǎn)的將來必將重現(xiàn)光彩。

13．文章圍繞珊瑚主要寫了哪四個(gè)方面的內(nèi)容？請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要概括。

14．請(qǐng)指出文章倒數(shù)第二自然段使用了哪些說明方法，并任選一種分析其作用。

15．下列句子中加點(diǎn)詞體現(xiàn)了說明文語言的什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

目前世界上約有10%的珊瑚礁已經(jīng)完全退化，大約有60%的珊瑚礁正處于危險(xiǎn)之中，到2030年，全世界超過50%的珊瑚礁可能會(huì)遭到破壞。

答案解析部分

1．【答案】A

【解析】【分析】A“殼"是多音字，組詞“地殼”時(shí)應(yīng)讀qiào；B正確；C正確；D正確。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查漢字的正確讀音。漢字里許多字是同音字或形似字，我們?nèi)菀鬃x錯(cuò)，讀錯(cuò)的原因可能是形聲字認(rèn)半邊，或跟形似字相混，或是多音字沒理解意義或習(xí)慣讀法，這些都需要我們理解意義，要在具體的語境中去辨析。平時(shí)多積累，多觀察，多思考。

2．【答案】D

【解析】【分析】A.側(cè)→測(cè)。B.夕→汐。C.但→旦。D沒有錯(cuò)別字

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查漢字的形似字正確書寫。漢字里許多字是形聲字，而且是形似字，我們要理解意義，要在具體的語境中去辨析。平時(shí)多積累，多觀察，多思考。

3．【答案】C

【解析】【分析】A劫難就是大災(zāi)難，可以替換；B經(jīng)歷此處就是經(jīng)過的意思，可以替換；C悲慘：處境或遭遇極其痛苦，令人傷心。悲壯：（聲音、詩(shī)文等）悲哀而雄壯；（情節(jié)）悲哀而壯烈，不能替換；D流逝就是消失的意思，可以替換。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查近義詞的辨析，辨析近義詞可以從不同的語素入手區(qū)分；可以從詞義的輕重角度辨析；還可以從意義的側(cè)重點(diǎn)不同來辨析；可以從詞義范圍的大小來辨析，還可以從詞語的感彩角度辨析；還可以從適用對(duì)象的不同來比較。但不管是哪一種辨析，都要和具體的語境結(jié)合起來分析。

4．【答案】C

【解析】【分析】A正確；B正確；C斯石英并不十分穩(wěn)定，原子之間靠得太近以至于它們又出現(xiàn)相互排斥的趨勢(shì)，最后又變?yōu)槠胀ㄉ匙?，故錯(cuò)誤；D正確。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)信息的篩選。材料中信息的篩選重在讀懂內(nèi)容，細(xì)心尋找，稍加整合。步驟：細(xì)讀題干，確定答題方向；略讀材料，把握每則材料內(nèi)容；細(xì)讀材料，各個(gè)擊破，逐個(gè)審準(zhǔn)材料并提取答題關(guān)鍵點(diǎn)。

5．【答案】B

【解析】【分析】似乎就是好像、仿佛之意；幾乎是差點(diǎn)兒差不多，一個(gè)表示揣測(cè)，一個(gè)表示接近，第1句就是是一個(gè)猜測(cè)成分多一點(diǎn)，故選“似乎"；常常是表示經(jīng)常性的習(xí)慣，一直表示從來不間斷，故第2句選“一直”；“可以"是肯定語氣，而“可能”是不確定語氣。此處是肯定語氣，選“可"；“應(yīng)該”是不確定，大概的意思?！翱隙?的意思是承認(rèn)事物的存在或事物的真實(shí)性，跟“否定”是相對(duì)的，這里表示不確定語氣，用“應(yīng)該"。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查近義詞的辨析，辨析近義詞可以從不同的語素入手區(qū)分；可以從詞義的輕重角度辨析；還可以從意義的側(cè)重點(diǎn)不同來辨析；可以從詞義范圍的大小來辨析，還可以從詞語的感彩角度辨析；還可以從適用對(duì)象的不同來比較。但不管是哪一種辨析，都要和具體的語境結(jié)合起來分析。

6．【答案】A

【解析】【分析】《被壓扁的沙子》一文說明的中心是不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響。此句統(tǒng)領(lǐng)兩篇短文，是兩篇短文的中心。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本道題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解與分析能力。解答本題的關(guān)鍵是在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目要求和提示的信息梳理內(nèi)容并篩選信息。

7．【答案】gé；chán；chú；tún；yǔn；jiàng；漂；嶼；淵；拒；彗；汐；趨

【解析】【分析】骼gé；蟾蜍chánchú；臀tún；隕yǔn；降jiàng；漂piāo；嶼yǔ；淵yuān；拒jù；彗huì；汐xī；趨qū；

故答案為：gé；chán；chú；tún；yǔn；jiàng；漂；嶼；淵；拒；彗；汐；趨。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于字音字形的書寫能力，解答此類題目的，注意區(qū)分同音形近詞，多音字，再遇到此類題目時(shí)，可將易錯(cuò)字或易錯(cuò)讀音做筆記，勤于積累，經(jīng)常復(fù)習(xí)。

8．【答案】美；科幻小說家；基地

9．【答案】撞擊說更合理，一是對(duì)地球造成很大的沖擊，二是揚(yáng)起的灰塵彌漫空中，讓氣溫急劇下降，給所有生物致命的打擊。（意對(duì)即可）

【解析】【分析】在現(xiàn)今天文學(xué)界中，主流科學(xué)家們一直對(duì)6500萬年前恐龍滅絕的一個(gè)新觀點(diǎn)爭(zhēng)論不休，這個(gè)問題最終也許會(huì)得到解決。1980年曾經(jīng)有報(bào)道說，在一個(gè)6500萬年前形成的沉積物薄層中，發(fā)現(xiàn)了稀有金屬銥，它的含量異常豐富。一些人認(rèn)為，這可能是由于一個(gè)巨大的小行星或彗星對(duì)地球的撞擊的結(jié)果。這種撞擊也許深入到地殼內(nèi)部，引起火山噴發(fā)，造成大火和潮汐大浪，許多塵埃進(jìn)入了平流層中，結(jié)果造成在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)陽光無法抵達(dá)地球的表面。這也許是導(dǎo)致包括所有恐龍?jiān)趦?nèi)的許多地球生物滅絕的原因。

故答案為：撞擊說更合理，一是對(duì)地球造成很大的沖擊，二是揚(yáng)起的灰塵彌漫空中，讓氣溫急劇下降，給所有生物致命的打擊。（意對(duì)即可）

【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)自己的知識(shí)積累回答即可，語句要通順，有理有據(jù)。

10．【答案】學(xué)生1：“要學(xué)好語文，不僅要看文學(xué)方面的書，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治、歷史、生物、地理等學(xué)科。只有這樣，才能樹立大語文觀，為將來的語文學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)?！?/p>

學(xué)生2：“生活點(diǎn)滴無小事，我們身邊的每一樣似乎毫不起眼的東西里都暗含著許多我們所不知道的秘密，看來我們只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才不至于成了現(xiàn)代的‘文盲’了。"

學(xué)生3：“科學(xué)理論的驗(yàn)證，有時(shí)會(huì)像大海撈針一樣艱難。麥克翟恩研究巖層的事例、愛迪生燈絲實(shí)驗(yàn)的過程，都屬于驗(yàn)證，都付出了巨大努力。我們的學(xué)習(xí)也是這樣，‘不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？’加倍努力吧，同學(xué)們！”

【解析】【分析】此題考查學(xué)生個(gè)性化表達(dá)能力。解答此類題時(shí)，要結(jié)合學(xué)過的文章內(nèi)容，把握文章主題和中心，結(jié)合上下文情節(jié)分析。要認(rèn)真閱讀題目中的提示語和關(guān)鍵詞語，表達(dá)要有理有據(jù)。

故答案為：學(xué)生1：“要學(xué)好語文，不僅要看文學(xué)方面的書，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治、歷史、生物、地理等學(xué)科。只有這樣，才能樹立大語文觀，為將來的語文學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。"

學(xué)生2：“生活點(diǎn)滴無小事，我們身邊的每一樣似乎毫不起眼的東西里都暗含著許多我們所不知道的秘密，看來我們只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才不至于成了現(xiàn)代的‘文盲’了?！?/p>

學(xué)生3：“科學(xué)理論的驗(yàn)證，有時(shí)會(huì)像大海撈針一樣艱難。麥克翟恩研究巖層的事例、愛迪生燈絲實(shí)驗(yàn)的過程，都屬于驗(yàn)證，都付出了巨大努力。我們的學(xué)習(xí)也是這樣，‘不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？’加倍努力吧，同學(xué)們！"

【點(diǎn)評(píng)】切合要求，語言暢達(dá)即可。

11．【答案】示例：自然博物館坐落在城市的西北角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一本厚厚的教科書。館內(nèi)有多種古生物化石。館藏的化石，有體形碩大的恐龍，也有不足成人指甲大的蝴蝶。蝴蝶不但體型完好，連頭上的觸角也活靈活現(xiàn)。

12．【答案】（1）（示例）探尋恐龍奧秘，增進(jìn)科學(xué)興趣。

（2）（示例）撞擊說：行星撞擊地球，塵埃遮住太陽，動(dòng)植物大量死亡。寒冷說：地球變得十分寒冷，恐龍耐不住嚴(yán)寒。偷吃說：哺乳動(dòng)物越來越多，偷吃恐龍蛋。傳染說：突然流行傳染病，恐龍染病身亡。（任答兩種即可）

（3）軀體增大不利于物種的生存和繁衍

（4）（示例）①加強(qiáng)出入境管理，嚴(yán)格把關(guān)，不讓不法分子有機(jī)可乘。

②帶動(dòng)群眾監(jiān)督，依靠人民的力量盡量避免化石的遺失。

【解析】【分析】（1）本題考查擬寫宣傳標(biāo)語的能力。能緊扣活動(dòng)主題，簡(jiǎn)潔生動(dòng)且有一定鼓動(dòng)性即可。（2）查閱有關(guān)資料，調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)積累，了解恐龍滅絕的原因，言簡(jiǎn)意賅地闡述即可。（3）讀懂文字內(nèi)容，抓住文段中的“小個(gè)子”“龐大"“窮途末路”“靈活小巧"“自我膨脹”“淪為"等詞語即可歸納出結(jié)論。（4）此題為開放性試題，建議合理、對(duì)保護(hù)恐龍化石有一定作用即可。

故答案為：⑴探尋恐龍奧秘，增進(jìn)科學(xué)興趣。

⑵（示例）撞擊說：行星撞擊地球，塵埃遮住太陽，動(dòng)植物大量死亡。寒冷說：地球變得十分寒冷，恐龍耐不住嚴(yán)寒。偷吃說：哺乳動(dòng)物越來越多，偷吃恐龍蛋。傳染說：突然流行傳染病，恐龍染病身亡。（任答兩種即可）⑶軀體增大不利于物種的生存和繁衍⑷①加強(qiáng)出入境管理，嚴(yán)格把關(guān)，不讓不法分子有機(jī)可乘。②帶動(dòng)群眾監(jiān)督，依靠人民的力量盡量避免化石的遺失。

【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查宣傳標(biāo)語的擬寫。宣傳標(biāo)語的擬寫要緊扣主題且語言簡(jiǎn)潔，具有宣傳性。答案不唯一，符合要求即可。

⑵本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。依據(jù)材料表達(dá)感想，作答時(shí)，一定要緊緊圍繞材料中的某些關(guān)鍵詞語來表達(dá)，有必要在答案中出現(xiàn)材料中的一些關(guān)鍵字詞，表達(dá)時(shí)，語意要清晰連貫，不能有語病。

⑶本題考查補(bǔ)寫。解答此題首先要把握內(nèi)容上的前后聯(lián)系，其次要注意語句在結(jié)構(gòu)上的一致性，最后還要注意是否有字?jǐn)?shù)上的限制。

⑷本題考查提建議的。作答時(shí)，一定要認(rèn)真讀題，明確所提建議針對(duì)的問題是什么，所提出的建議一定要有可行性，不能是空洞的口號(hào)。

【答案】13．①珊瑚退化現(xiàn)象嚴(yán)重；②珊瑚退化帶來的危害；③珊瑚退化的原因；④珊瑚退化的防治方法。

14．舉例子、列數(shù)字。

（示例1）以“中國(guó)科學(xué)院南海海洋研究所科學(xué)家黃暉的研究團(tuán)隊(duì)”為例，說明了在海底種植珊瑚的可行性。（答“以‘2016年底的播種情況’為例"也可）

（示例2）“10萬平方米”“75%"用了列數(shù)字的方法，準(zhǔn)確地說明了科學(xué)家們?cè)诤５追N植珊瑚的面積及其成活率。

15．體現(xiàn)說明文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點(diǎn)?！澳壳啊睆臅r(shí)間上對(duì)珊瑚礁退化的現(xiàn)象作了限定，表意更準(zhǔn)確?！翱赡?表猜測(cè)，說法不絕對(duì)。

【解析】【點(diǎn)評(píng)】

（1）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括材。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

（2）本題考查對(duì)說明方法列數(shù)字、舉例子的理解與分析。注意答題格式，列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)，科學(xué)準(zhǔn)確的說明什么的什么特征，使說明更加準(zhǔn)確、直觀，更有說服力；舉例子的答題格式為：舉什么例子+具體形象說明什么特征+把抽象復(fù)雜的事物說得通俗易懂，增強(qiáng)說服力。

（3）本題考查對(duì)說明文語言特點(diǎn)的理解與掌握。說明文語言最基本的特點(diǎn)是準(zhǔn)確，準(zhǔn)確嚴(yán)密一般指表示時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、成都、性質(zhì)等的限制性詞，在表述時(shí)準(zhǔn)確無誤；說明文的第二個(gè)特點(diǎn)是生動(dòng)，生動(dòng)形象是指語言比較輕松活潑，幽默風(fēng)趣，使用了比喻、擬人等修辭手法。

13．此題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括能力。解答時(shí)，首先要通讀全文內(nèi)容，找出關(guān)鍵的句段；然后概