遷安市九年級上學(xué)期期末語文試題(含答案)

遷安市九年級上學(xué)期期末語文試題(含答案)2023-2024第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測

九年級語文試卷

注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁，總分120分，考試時間120分鐘。

2.答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷和答題卡相應(yīng)位置上。

3.考生務(wù)必將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

4.考試結(jié)束后，將答題卡交回。

第一部分

(1~5題11分）

育紅初級中學(xué)舉辦了“我愛語文"綜合性學(xué)習(xí)活動，請參加下列活動。

【活動一】愛語文，積累語文

本學(xué)期，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)了我國近代思想家梁啟超先生的《敬業(yè)與樂業(yè)》，明白了“專心做一職業(yè)時，把許多游思、（wàng)想杜絕了，省卻無限閑煩惱”這一深刻道理；感受了法國著名作家雨果《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》中“我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國，那才是真正的物主"的公正立場；欣賞了我國著名文學(xué)家魯迅先生“然而圓規(guī)很不平，顯出（bǐ).夷的神色，仿佛嗤笑法國人不知道拿破侖，美國人不知道華盛頓似的”幽默的藝術(shù)風(fēng)格；領(lǐng)悟了我國著名歷史學(xué)家顧頡剛《懷疑與學(xué)問》中“我們對于_①(A.因?yàn)锽.無論）哪一本書、哪一種學(xué)問，②(A.都B.所以）要經(jīng)過自己的懷疑：因懷疑而思索，因思索而辨別是非；經(jīng)過‘辨別’‘思索’‘懷疑’三步以后，那本書才是自己的書，那種學(xué)問才是自己的學(xué)問"帶來的深刻啟迪。

1.給加著重號的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（3分）

①掠奪②（wàng)想③（bǐ)夷

2.從括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，將其序號填寫在答題卡上。（2分）

3.語段中的畫線句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟＃?分）

【活動二】愛語文，會學(xué)語文

4.同桌即興講述對閱讀和寫作的認(rèn)識，語序有點(diǎn)亂，請幫同桌選出語序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（2分）

①閱讀和寫作，吸收和表達(dá)，一個是進(jìn)，從外到內(nèi)，一個是出，從內(nèi)到外。②閱讀是什么一回事是吸收。③要做一個社會主義時代的公民，吸收精神上的營養(yǎng)料比任何時代都重要。④寫作是什么一回事是表達(dá)。⑤好像每天吃飯吸收營養(yǎng)料一樣，閱讀就是吸收精神上的營養(yǎng)料。⑥把腦子里的東西拿出來，讓人家知道，或者用嘴說，或者用筆寫。⑦這兩件事，無論做什么工作都是經(jīng)常需要的。這兩件事沒有學(xué)好，不僅影響個人，還會影響社會。說學(xué)習(xí)語文很重要，原因就在這里。

A.②⑦⑥⑤③④①B.③②④⑥⑤①⑦C.②⑤③④⑥①⑦D.⑤②④③⑥①⑦

5.“我愛語文”綜合性學(xué)習(xí)活動結(jié)束后，老師讓同學(xué)們寫活動總結(jié)，對“怎樣寫好活動總結(jié)"三位同學(xué)表達(dá)了觀點(diǎn)，請你參與討論，再談?wù)勛约旱目捶?。?分）

甲同學(xué)：我認(rèn)為只要參加這次綜合性學(xué)習(xí)活動了，知道了活動的思想內(nèi)容，用來表達(dá)的語言好不好無所謂。

乙同學(xué)：思想內(nèi)容無所謂，即使我不參加活動，只專門在字詞語句上下功夫，就能寫出好的活動總結(jié)來。

丙同學(xué)：我不贊同你倆的觀點(diǎn)，我覺得一定要切切實(shí)實(shí)參加綜合性學(xué)習(xí)活動，對活動有全面的了解，再加上語文程度不錯，才能寫好活動總結(jié)。

答：

第二部分

(6~21題59分）

一、古詩文閱讀。

(一）古詩文默寫。（10分）

6.閱讀下面文字，在橫線上填寫相應(yīng)的句子。（10分）

讀經(jīng)典鑄魂。新時代的青年要有“①后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大理想，胸懷天下，先人后己；要有“②西北望，射天狼"的愛國情懷，建功立業(yè)，報效國家；要有“③,直掛云帆濟(jì)滄?！钡膱?zhí)著自信，搏擊風(fēng)浪，勇敢向前；要有“天大寒，硯冰堅，④,⑤"的刻苦勤勉，積極學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息；要有“呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，⑥。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉”的羞惡之心，堅守禮義，樹立正確的義利觀。

誦經(jīng)典賞景。同學(xué)們欣賞了“⑦，佳木秀而繁陰"春夏的美麗；飽覽了“為籬下黃花開遍，⑧”秋的明凈；領(lǐng)略了杭州西湖雪夜“上下一白，⑨，⑩、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已"冬的寧靜。學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀古典詩文，勤讀不輟，傳承經(jīng)典，創(chuàng)造經(jīng)典！

(二）古代詩歌閱讀。（6分）

7.閱讀下列詩歌，回答后面問題。（6分）

破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！

漁家傲·秋思

范仲淹

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

(1)“了卻君王天下事”中的“天下事"指的是什么(2分）

(2)請用一個詞指出“可憐白發(fā)生”中“可憐"表達(dá)的作者的情感。（2分）

(3）這兩首詞都是愛國名作，都抒發(fā)了作者怎樣的感慨（2分）

(三）閱讀下面文言文，回答8~11題。（12分）

【甲】余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。

(選自宋濂《送東陽馬生序》）

【乙】司馬光，宋哲宗時宰相，嘗主編《資治通鑒》，為一時之名臣。其幼時患記憶不若人，眾兄弟既成誦而游息①矣，獨(dú)閉門不出，俟能諷誦②乃已。自言：“用力多者收功遠(yuǎn)③，乃終身不忘也。”及長，遍覽古籍，博聞強(qiáng)識④，曰：“書不可不成誦?；蝰R上，或中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣。"

(選自朱熹《三朝名臣言行錄》）

①游息：玩耍休息。②諷誦：指朗讀或背誦經(jīng)典文獻(xiàn)。③收功遠(yuǎn)：收獲就長遠(yuǎn)。④博聞強(qiáng)識（zhì，記）：知識豐富，記憶力強(qiáng)。

8.下列句子中，加著重號詞語意思不同的一項(xiàng)是（3分）

A.嘗主編《資治通鑒》大王嘗聞布衣之怒乎（《唐雎不辱使命》）

B.俟能諷誦乃已___俟其欣悅，則又請焉。（《送東陽馬生序》）

C.窮冬烈風(fēng)_________所識窮乏者得我與(《魚我所欲也》）

D.乃終身不忘也___乃重修岳陽樓(《岳陽樓記》）

9.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

(1)援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請

(②）其幼時患記憶不若人，眾兄弟既成誦而游息矣

10.【甲】段描寫“窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺”這一自然環(huán)境，用意是什么（2分）

答：

11.從【乙】文來看，要想在學(xué)習(xí)上有更多收獲，至少應(yīng)做到哪三點(diǎn)請簡明寫出。（3分）

答：

二、現(xiàn)代文閱讀。

(一）閱讀下面文字，回答12~15題。（10分）

才能來自勤奮學(xué)習(xí)

①生而知之者是不存在的，“天才"也是不存在的。人們的才能雖有差別，但主要來自勤奮學(xué)習(xí)。

②學(xué)習(xí)也是實(shí)踐，不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐是人們獲得才能的基礎(chǔ)和源泉。沒有學(xué)不會的東西，問題在于你肯不肯學(xué)，敢不敢學(xué)。自幼養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣，就會比一般人早一些表現(xiàn)出有才能，人們卻誤認(rèn)為是什么“天才”，捧之為“神童"。其實(shí)，“天才”和“神童"的才能主要也是后天獲得的。當(dāng)所謂“天才”和“神童"，一旦被人們發(fā)現(xiàn)后，捧場、社交等因素阻止了他們繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)，漸漸落后了，最后竟一事無成者，在歷史上是屢見不鮮的。

③反之，本來不是“神童”，由于堅持不懈地奮發(fā)努力，而成為舉世聞名的科學(xué)家、發(fā)明家的卻大有人在。愛因斯坦讀中學(xué)的成績并不好，考了兩次大學(xué)才被錄取，學(xué)習(xí)也不出眾，畢業(yè)后相當(dāng)一段時間找不到工作，后來在瑞士伯爾尼專利局當(dāng)了七年職員，就是在這七年里，愛因斯坦在艱苦的條件下頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)、工作著，利用業(yè)余時間勾劃出了相對論的理論基礎(chǔ)。發(fā)明家愛迪生家境貧苦，只上了三個月的學(xué)，在班上成績很差。但是他努力自學(xué)，對于許多自己不懂得的問題，總是以無比堅強(qiáng)的意志和毅力刻苦鉆研，為了研制燈泡和燈絲，他摘寫了四萬頁資料，試驗(yàn)過一千六百多種礦物和六千多種植物，由于他每天工作十幾個小時，比一般人的工作時間長得多，相當(dāng)于延長了生命，所以當(dāng)他七十九歲時，他宣稱自己已經(jīng)是一百三十五歲的人了。任何人付出和他們同樣艱苦的努力，都能有這樣、那樣的貢獻(xiàn)，都會獲得一定的才能。

④其實(shí)不僅是科學(xué)，在文學(xué)藝術(shù)上也是一樣。英國作家狄更斯曾說：“我決不相信，任何先天的或后天的才能，可以無需堅定的長期苦干的品質(zhì)而得到成功的。"法國著名作家巴爾扎克說：“不息的勞動之為藝術(shù)法則，正如它之為生存法則一樣?！?/p>

⑤總之，人們的才能主要是由勤奮努力學(xué)習(xí)得來的。馬克思終身好學(xué)不倦，為了寫《資本論》，花了四十年的功夫閱讀資料和摘寫筆記。他在倫敦，每天到大英博物院圖書館閱讀，竟在座位前的地板上踩出一雙腳印。馬克思是我們的光輝榜樣，這雙腳印深刻地說明：才能來自勤奮學(xué)習(xí)。

(選文有改動）

12.文章的中心論點(diǎn)是什么（2分）

13.梳理文章思路，用“丨"把文章劃分為三個層次。（3分）

①②③④⑤

14.下面的材料可以放到哪一段作論據(jù)請說明理由（3分）

材料著名科學(xué)家牛頓終身勤奮學(xué)習(xí)，很少在午夜兩三點(diǎn)以前睡覺，常常通宵達(dá)旦地工作。

15.第④中的畫線句子，在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用（2分）

(二）閱讀下面文字，回答16~19題。（15分）

林露露，你就是童話里那個天使

王舉芳/文

①“林露露，你居然剪頭發(fā)了！你不是最寶貝自己的頭發(fā)嗎”林露露剛走進(jìn)教室，同桌曉宇就“飛"到她旁邊驚呼。

②“我也不知道頭發(fā)是被誰剪掉的……”林露露一臉委屈。

③下午放學(xué)后，林露露覺得背后有人跟蹤，她猛地掄起書包朝那人臉上打去?！鞍パ?，別打，是我！"原來是方舟，林露露的幫扶對象，“我是想送你回家，怕有人再剪你的頭發(fā)，再剪你就成假小子了?！?/p>

④“方舟，我告訴你一個秘密，你可千萬不要告訴任何人好嗎"林露露下定決心地說。

⑤“什么秘密”

⑥“其實(shí)……"林露露頓了頓，“我的頭發(fā)是我自己剪的?！?/p>

⑦“啊"方舟聽完目瞪口呆。

⑧林露露小聲解釋道：“你看，咱們倆結(jié)對子都快一年了，你的成績一直上不去，我只好出此下策給自己打氣：“林露露，你連最寶貝的頭發(fā)都有決心剪掉，難道還沒有決心幫方舟搞好學(xué)習(xí)嗎”

⑨方舟沒想到林露露為了幫助自己能做到這個地步，再想想自己上課睡覺、放學(xué)去網(wǎng)吧的行為，實(shí)在有些汗顏：“我答應(yīng)你，今后一定好好學(xué)習(xí)！"

⑩九年級的緊張度，絲毫不亞于高三，各類考試、測驗(yàn)讓人應(yīng)接不暇。

“方舟，這次英語考試你得了90分，真是開天辟地頭一回??！”英語課代表陳晨一臉驚訝。

“這有什么，期末我能考個滿堂紅你信不信"方舟接過卷子說。

結(jié)果，方舟沒能兌現(xiàn)滿堂紅的諾言，而且最有希望得高分的物理他居然只考了62分。同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)，林露露的頭發(fā)又莫名其妙短了一截！

“林露露，是不是我下次考不好，你就把自己剃成光頭啊”回家的路上，方舟無奈地說。

“沒錯！"其實(shí)，林露露早就發(fā)現(xiàn)了，方舟雖然調(diào)皮、愛玩，但心地善良，最怕別人因?yàn)樽约菏芪?，所以她才敢這樣“狠心”地對待自己。

沒想到，效果還不錯，接下來的考試，方舟真的考了滿堂紅。與此同時，老班也鎖定了剪掉林露露頭發(fā)的“嫌疑人"——方舟。林露露聽說后，趕緊跑去澄清：“老班，實(shí)話告訴你吧，是天使剪掉了我的頭發(fā)，她說只要我剪掉頭發(fā)，方舟的成績就能提高。”

方舟看著林露露假小子一樣的短發(fā)，在心底由衷地說：“謝謝你，林露露，你就是童話里那個天使。"

16.請分析下列語句中的“飛”字，分別表現(xiàn)了人物怎樣的情感（4分）

【甲】瓦楞上許多枯草的斷莖當(dāng)風(fēng)抖著，正在說明這老屋難免易主的原因。幾房的本家大約已經(jīng)搬走了，所以很寂靜。我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。

(選自魯迅《故鄉(xiāng)》）

【乙】“林露霓，你居然剪頭發(fā)了！你不是最寶貝自己的頭發(fā)嗎"林露露剛走進(jìn)救室，同桌曉宇就“飛”到她旁邊驚呼。

17.第⑧段中的“此下策"指的是什么(3分）

18.朗讀第段“沒錯！”這句話時，你認(rèn)為用怎樣的語氣語速朗讀更能表現(xiàn)此時林露露的決心請把相應(yīng)的序號填寫在答題卡上。（4分）

語氣：A.溫和B.深沉C.堅定語速：A.快速B.中速C.慢速

19.文章結(jié)尾段的畫線句子，有什么作用（4分）

三、整本書閱讀。

結(jié)合整本書的閱讀，回答第20、21題。（共6分）

20.請根據(jù)畫線句子，對《水滸傳》中的魯達(dá)做點(diǎn)評。（4分）

【甲】魯達(dá)又道：“①老兒，你來。灑家（宋元時關(guān)西一帶人的自稱）與你些盤纏，明日便回東京去如何"父子兩個告道：“若是能勾（同“夠”）得回鄉(xiāng)去時，便是重生父母，再長爺娘。只是店主人家如何肯放鄭大官人須著落他要錢。"魯提轄道：“這個不妨事，俺自有道理?！北闳ド磉吤鑫鍍蓙磴y子，放在桌上，看著史進(jìn)道：“灑家今日不曾多帶得些出來，你有銀子借些與俺，灑家明日便送還你。"

【乙】話說當(dāng)時薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上便劈下來。說時遲，那時快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外。跳出一個胖大和尚來，喝道：②“灑家在林子里聽你多時！”

21.同桌讀了《艾青詩選》中的《大堰河一一我的保姆》，寫了一段讀書筆記，請幫助補(bǔ)充完整。（2分）

這首詩是作者的成名作，發(fā)表時第一次使用了“艾青"這一筆名。這是一首帶有自傳性的抒情詩。在這首詩里，詩人集中描述了撫養(yǎng)他的保姆大堰河一生的悲苦經(jīng)歷，抒發(fā)了作者對保姆大堰河的情感。

第三部分

(22題50分）

22.閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）

時光匆匆，不等人。每一個晨曦的到來，都是全新的開始；每一個夕陽的西下，都是對過去的告別。歲月是匠人，雕刻出你堅韌不拔的意志，磨礪出你頑強(qiáng)奮進(jìn)的精神。別小看自己的每一次嘗試，今天的每一次努力，都鋪墊著你的未來。每一個今天，都是明天的回憶，讓我們用心書寫每一個今天，生活不只是存在，而是燦爛。

以上文字常常引發(fā)我們的聯(lián)想和思考，請任選一個角度，自擬題目，寫一篇作文。

要求：①內(nèi)容健康積極；②表達(dá)真情實(shí)感；③除詩歌外，文體不限；④不要套寫、抄襲；⑤不要出現(xiàn)含有考生信息的校名、人名、地名；⑥不少于600字。

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測

九年級語文參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)

第一部分

(1~5題11分）

1.（3分）①lüè②妄③鄙

2.（2分）①B②A

3.（2分）把“懷疑”“辨別"調(diào)換順序。

4.（2分）C

5.（2分）答案示例：我同意丙同學(xué)的觀點(diǎn)，要寫好活動總結(jié)，既要在語文方面下功夫，也要在實(shí)踐方面下功夫，兩方面的功夫都要認(rèn)真地做，切實(shí)地做。

(考生答語中含有“切切實(shí)實(shí)參加綜合性學(xué)習(xí)活動，對活動有全面的了解，再加上語文程度不錯，才能寫好活動總結(jié)”意思的，即可得2分。）

第二部分

(6~21題59分）

一、古詩文閱讀

(一）古詩文默寫

6.（10分）①先天下之憂而憂②會挽雕弓如滿月③長風(fēng)破浪會有時④手指不可屈伸⑤弗之?、奁蛉瞬恍家并咭胺及l(fā)而幽香⑧秋容如拭⑨湖上影子⑩惟長堤一痕(每空1分，有錯該空不得分）

(二）古詩閱讀

7.（6分）(1)（2分）收復(fù)北方失地的國家大事。（只寫“國家大事"給2分。）

(2)（2分）悲憤（悲壯、憤慨、抑郁、氣憤、傷心、悲傷）

(3)（2分）壯志難酬

(三）文言文閱讀

8.（3分）C

9.(4分）(1)提出疑難，詢問道理。彎下身子，側(cè)著耳朵來請教。

(2)他小時候，擔(dān)心自己的記憶力不如別人。各位兄弟（或“眾多兄弟”）已經(jīng)會背誦玩耍休息去了。

10.（2分）（1)襯托作者當(dāng)時求學(xué)艱苦（艱辛、刻苦）。（2)與后文寫太學(xué)生學(xué)習(xí)條件優(yōu)越做對比。

11.（3分）答案示例：(1)不會背誦不罷休的精神（例如：俟能諷誦乃已）

(2)讀書下的力氣多（例如：用力多者收功遠(yuǎn)）

(3)遍覽古籍（或“博聞強(qiáng)志"）

(4)多背誦（例如：書不可不成誦）

(5)抓緊時間學(xué)習(xí)或“勤學(xué)”（例如：或馬上，或中夜不寢時）

(6)吟詠?zhàn)x過的文章，思考它的意思（例如：詠其文，思其義）

(每點(diǎn)1分，答對三點(diǎn)給3分。用自己的話或用原文回答都可以。）

附：【乙】譯文：司馬光，宋哲宗時期的宰相，曾經(jīng)主編《資治通鑒》，是當(dāng)時有名的功臣。他小時候，擔(dān)心自己記憶能力比不上別人，各位兄弟已經(jīng)會背誦玩耍休息去了，他卻獨(dú)自關(guān)門不出，在屋子里學(xué)習(xí)，等到能夠熟練地背誦才停止。他自己說“（由于）讀書時下的力氣多，收獲就長遠(yuǎn)，就可以終身不忘。"等到（司馬光）年齡大了，（司馬光）讀遍了所有的古籍，知識淵博，記憶牢固。他說：“讀書不能不背誦，有時騎馬走路，有時半夜睡不看覺，吟詠?zhàn)x過的文章，思考它的意思，收獲就多了。