山東省泰安肥城市老城街道初級中學2022-2023學年七年級上學期期中考試語文試題（含答案）

2022-2023學年度上學期期中考試

七年級語文試題

注意事項：

1.本試卷共8頁，九個大題27個小題，考試時間100分鐘，請用藍、黑色鋼筆或中性筆認真書寫，規(guī)范

答題。

2.第廣16小題為選擇題。各小題給出的四個選項中，只有一個正確答案，請將正確答案的字母代號填在

答題欄內(nèi)，所有題目答案一律寫在答題紙上。

一、積累與運用。

1.下列句子中加點字的字音全部正確的一項是

A.我的手指羊(cuO)捻著花葉，撫弄著那些為迎接南方春天而續(xù)(ding)開的花朵。

B.母親進來了，說：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。"她懂(qid。)性(cui)的臉上現(xiàn)出央求般的神

色。

C.那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右朝(ji)斜。在無遮蔽(bi)的天空之下，我不敢下階去，也無法

可想。

D.那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠萍上冒著點熱氣。水篷(zS)真綠，把終年貯(chii)蓄的綠色全拿出來

了。

2.下列句子中沒有錯別字的一項是

A.拍雪人(將自己的全形印在雪上)和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好

來捕鳥。

B.鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，與青風

流水應和著。

C.后來發(fā)生了分歧:我的母親要走大路，大路平順;我的兒子要走小路，小路有意思……不過，一切都取

訣于我。

D.你只會感到更高邈、深遠，并讓萋冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會搖望到一場秋雨后將出現(xiàn)

一個更凈美、開闊的大地。

3下列句子中加點的詞語運用正確的一項是

A.那種清冷是柔和的，沒有北風那樣承氣遂人。

B.突然間，我崎鏤懈造，有一種神奇的感覺在我腦中激蕩。

C.后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿里轉(zhuǎn)原則地睡不了覺。

1

D.她想讓我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我卻把兩者津為：丁。

4.下列句中加點詞詞類不同于其它三項的一項是

A.小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。

B.老師安妮?莎莉文來到我家的這一天，是我一生中最重要的一天。

c.回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側(cè)了來，正覆蓋在紅蓮上面……

D.但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。

5.下列句子標點符號使用全都正確的一項是

A.我們在田野上散步:我我的母親、我的妻子和兒子。

B.“你到哪里去了？你這壞孩子?！薄拔也桓嬖V你，媽媽?！边@就是你同我那時所要說的話了。

C.請閉上眼想:一個老城，有山有水，全在藍天下很暖和安適地唾著，只等春風來把他們喚醒，這是不是

個理想的境界？

D.“不，我不去！"我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，

忍住哭聲說，“咱娘倆在一塊兒好好兒活，好好兒活……”

6.下列有關(guān)文學常識的表述正確的一項是

A.《觀滄?！肥亲髡卟懿俳?jīng)過碣石山時所寫，這首詩于蒼涼中又有慷慨，歷來被視為“建安風骨”的代

表作。

B.《論語》是儒家經(jīng)典著作，記錄了孔子及其弟子的言行，共20篇。宋代把它和《大學》《春秋》《孟子》

合稱為“四書”。

C.泰戈爾是泰國詩人、哲學家和民族主義者，是第一位獲得諾貝爾文學獎的亞洲人。主要作品有詩集《新

月集》《園丁集》《飛鳥集》等。

D.劉湛秋的作品《雨的四季》，將四季的雨描繪得很生動，很有特點，春雨美麗而嬌媚，夏雨熱烈而粗獷，

秋雨自然而平靜，冬雨端莊而沉思。

二、閱讀《從百草園到三味書屋》節(jié)選的文字，完成7~10題。

①出門向東，不上半里，走過一道石橋，便是我的先生的家了。從一扇黑油的竹門進去，第三間是書房。

中間掛著一塊扁道：三味書屋；扁下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下，沒有孔子牌位，

我們便對著那扁和鹿行禮。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。

②第二次行禮時，先生便和落地在一旁答禮，他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。

我對他很恭敬，因為我早聽到，他是本城中極方正，質(zhì)樸，博學的人

③不知從那里聽來的，東方朔也很淵博，他認識一種蟲，名曰"怪哉”，冤氣所化，用酒一澆，就消釋了，

我很想詳細地知道這故事，但阿長是不知道的，因為她畢竟不淵博?，F(xiàn)在得到機會了，可以問先生。

2

④“先生，’怪哉'這蟲，是怎么一回事？……”我上了生書，將要退下來的時候，趕忙問。

⑤“不知道！”他似乎很不高興，臉上還有怒色了。

⑥我才知道做學生是不應該問這些事的，只要讀書，因為他是淵博的宿儒，決不至于不知道，所謂不知

道者，乃是不愿意說。年紀比我大的人，往往如此，我遇見過好幾回了。

⑦我就只讀書，正午習字，晚上對課,先生最初這幾天對我很嚴厲，后來卻好起來了，不過給我讀的書

漸漸加多，對課也漸漸地加上字去，從三言到五言，終于到七言

⑧三味書屋后面也有一個園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去。蠟梅花，在地上或桂花樹上。蟬蛻。

最好的工作是口了蒼蠅。螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先

生在書房里便大叫起來：

⑨“人都到那里去了？！”

⑩人們便一個一個陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但

也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道

?“讀書！”

須?是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。有念“仁遠乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齒缺

日狗竇大開”的，有念“上九潛龍勿用"的，有念“厥上下上上錯厥貢苞茅橘柚”的……。先生自己也

念書。后來，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著：

?“鐵如意，指揮倜儻，一坐皆驚呢；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嘀……0"

?我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后拗過去，拗過

去。

?先生讀書入神的時候，于我們是很相宜的。有幾個便用紙糊的盔甲套在指甲上做戲，我是畫畫兒，用

一種叫作“荊川紙”的，蒙在小說的繡像上一個個描下來，像習字時候的影寫一樣。讀的書多起來，畫

的畫也多起來；書沒有讀成，畫的成績卻不少了，最成片段的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像，都有一

大本。后來，因為要錢用，賣給一個有錢的同窗了。他的父親是開錫箔店的；聽說現(xiàn)在自己已經(jīng)做了店主，

而且快要升到紳士的地位了。這東西早已沒有了罷。

7.選文空格處依次應填入的詞語是

A.折尋捉喂B.摘捉逮喂

C折捉尋喂D.摘找喂捉

8.下面對文章內(nèi)容理解錯誤的一項是

A.選文中我們念的句子沒有標點停頓，先生念的句子不僅有停頓而且有語氣詞，說明我們朗讀沒有掌握

技巧，先生經(jīng)驗豐富，掌握了朗讀方法。

3

B.在小園中，也能做一些樂事，表明園子的大小并不重要，只要能給孩子們帶來樂趣就是好的，表現(xiàn)出

兒童對自然的熱愛和對新鮮事物的喜歡。

C.選文中作者回憶了在三味書屋生活的若干有趣畫面，比如請教“怪哉”的傳說，折臘梅花，拔何首烏,

尋蟬蛻，捉蒼蠅喂螞蟻，偷描繡像等。

D.聯(lián)系全文看，《從百草園到三味書屋》寫出了魯迅的一段成長足跡。如果說百草園是個樂園，讓人留戀;

三味書屋則讓魯迅進入了一個新的天地。

9.下面對選文中詞句賞析錯誤的一項是

A.第⑤段的“似乎”一詞用得非常恰當，把兒童提問后對先生表情的觀察、心理的揣測表現(xiàn)得很準確。

B.第⑦段畫線句中的“就”“只”兩個詞寫出了“我”的好奇心沒有得到滿足后的無

奈之情。

C.第⑩段畫線句運用外貌和動作描寫，形象地寫出了先生讀書時癡迷，入的樣子，給人以歡樂、風趣的

欣賞效果。

D.第?段“這東西早已沒有了罷?！笔菍ν碌纳钋榛貞洠Z氣中透露出對三味書屋那段生活的懷念。

10.對先生的形象和我對他的評價分析錯誤的一項是

A.先生在少年魯迅心中是可親、可敬、嚴而不厲的。作者對先生主要是贊賞、敬慕的態(tài)度。

B.從“是本城中極方正，質(zhì)樸，博學的人”這句話中，可以看出老先生為人正派、知識淵博。

C.“戒尺”和“罰跪”不常用，“瞪幾眼”這種輕微的處罰方式用得多一些，可以看出先生雖然嚴厲，卻

不缺乏溫和。

D.第⑤段“他似乎很不高興，臉上還有怒色了”是說他教學方式比較守舊刻板，寫出了老先生的迂腐無

知和“我”的強烈不滿之情。

三、閱讀《〈論語〉十二章》，完成11~14題。

《論語》十二章

子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學而》）

曾子日：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？"（《學而》）

子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不感，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不

逾矩?！保ā稙檎罚?/p>

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。"（《為政》）

子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。""（《為政》）

子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《雍也》）

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚?/p>

4

子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣，不義而富且貴，于我如浮云?！保ā妒龆罚?；

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?（《述而》）

子在川上日：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保ā蹲雍薄罚┳釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！保ā蹲雍薄罚?/p>

子夏日：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。"（《子張》）

11.下列句中加點字解釋錯誤的一項是

A.吾日三省吾身。日：每天。

B.七十而從心所欲，不逾矩。逾:越過。

C.人不堪其憂?？?可以，可能。

D.學而不思則罔。罔：迷惑，意思是感到迷茫而無所適從。

12.下列句子翻譯正確的一項是

A.人不知而不慍，不亦君子乎？

譯文:別人不懂的知識，我溫和地教給他，不也是君子嗎？

B.溫故而知新，可以為師矣。

譯文:溫習學過的知識，可以得到新的理解和體會，就可以做老師了。

C.逝者如斯夫，不舍晝夜。

譯文:逝去的人在時光的長河里微不足道，再怎么不舍，日夜也不會停啊。

D.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

譯文:知道學習的人比不上好好學習的人，好好學習的人比不上以學習為樂的人。

13.下列對文中畫線句子的賞析錯誤的一項是

A.這則語錄是孔子的自我表白，講他在“富貴”和“義”發(fā)生矛盾時，寧愿貧賤而堅守“義、

B.孔子認為富貴是人們的正常欲求，但如果追求富貴要以損害道德（仁、義）為代價，就不可取了。

C.孔子認為在培植仁德的過程中經(jīng)常會遇到富貴的誘惑，所以淳淳告誠弟子不可不擇手段地追求富貴。

D.這則語錄表明了孔子對富貴堅決排斥的態(tài)度，君子應該追求“義”，不應該追求“富”和“貴”。

14.下列對選文內(nèi)容和寫法的分析錯誤的一項是

A.選文告訴我們:要爭做具有優(yōu)秀品格、修養(yǎng)的君子，不要做小人；“義”是孔子思想的核心，是道德的

本體;仁義相連，義是發(fā)端，仁是體現(xiàn)。

B.選文從學習態(tài)度、學習方法、修身做人三個方面進行論述，“學而不思則罔，思而不學則殆”講的是學

習方法，闡述了學習和思考的辯證關(guān)系。

C.選文每則語錄雖然寥寥數(shù)語，但運用反問、排比、比喻等修辭手法，使用“乎”“矣”“也”等語氣詞,

使表情達意富有表現(xiàn)力和感染力。

5

D.選文言簡義豐，三言兩語就說明一個深刻的道理，如“溫故而知新，可以為師矣”，不僅指出“溫故”

的意義，更強調(diào)這一學習方法的重要性。

四、閱讀《天凈沙?秋思》，完成15~16題。

天凈沙?秋思馬致遠

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

15.對這首散曲賞析錯誤的一項是

A.“枯藤老樹昏鴉”一句，寫出了幾根枯藤纏繞著凋零了黃葉的老樹，在秋風蕭蕭中瑟瑟發(fā)抖，天空中

點點寒鴉，聲聲哀鳴……寫活了一片蕭颯悲涼的秋景。

B.“小橋流水人家”呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，給“斷腸人”的羈旅生活增

添了一抹溫馨的亮色，使悲愁的心情得到暫時的緩解。

C.馬之前用一“瘦”字，妙在欲寫人之苦而偏不寫人，由寫馬之瘦而襯出其人之苦，其人之清貧，路途

跋涉之艱辛，讓人讀之而倍感其苦，詠之而更感其心。

D.這幅“游子圖”由兩部分構(gòu)成:一是精心選取幾組代表蕭秋的景物組成一幅暮色蒼茫的秋野圖景;二是

抒寫內(nèi)心深處無盡傷痛而獨行寒秋的天涯游子剪影。

16.對這首散曲的寫法分析正確的一項是

A.這首散曲僅五句，二十八個字，既無夸張，也不用典，用工筆細致地描繪出一幅生動的游子“天涯思

鄉(xiāng)斷腸圖”。

B.此曲旨在表達天涯淪落人的凄苦之情，作者運用傳統(tǒng)的景于情的寫法，把這種凄苦愁楚之情，刻畫得

淋漓盡致。

C.古人說：“凡景語，皆情語?！贝饲际蔷罢Z，但每一個字都是扣著“情”來寫的，作品因此而

更加動人。

D.這首散曲的語言富有特點，基本上都是名詞的連排，如同一個個電影鏡頭展現(xiàn)，看似松散，實則緊湊，

內(nèi)涵豐富。

五、積累與運用。

17補寫出下列名篇名句的空缺部分。

(1)沾衣欲濕杏花雨，。(朱自清《春》)

(2)水何澹澹，.(曹操《觀滄?！?

(3)我寄愁心與明月，o(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)

(4),江春入舊年。(王灣《次北固山下》)

(5)油蛉在這里低唱，___________「(魯迅《從百草園到三味書屋》)

6

(6)夜發(fā)清溪向三峽，?(李白《峨眉山月歌》)

(7),受降城外月如霜。(李益《夜上受降城聞笛》)

18.名著閱讀。下面是《朝花夕拾》部分章節(jié)的節(jié)選，請在空白處填寫正確的內(nèi)容。文段一：

她是一個精通禮節(jié)的婦人，說我們不應該空等著。于是給他接衣服；又將紙錠和一種什么《高王經(jīng)》燒成

灰，用紙包了給他捏在拳頭里……文段二：

我其時覺得很有許多東西要買，看的和吃的，只是沒有錢。有一天談到這里，她便說道：“母親的錢，你

拿來用就是了，還不就是你的么？"我說母親沒有錢，她就說可以拿首飾去變賣;我說沒有首飾，她卻道:

“也許你沒有留心。到大廚的抽屜里，角角落落去尋去，總可以尋出一點珠子這類東西……”

文段一出自《朝花夕拾》中的,兩個文段中加點的“她”指的是。

六、閱讀《陳太丘與友期行》，完成19~21題。

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至，元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁?/p>

在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩眨骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君

期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！坝讶藨M，下車引之，元方入門不顧。

19.解釋下列加點詞語在句中的意思。

(1)過中不至，太丘舍去。舍:

(2)元方時年七歲，門外或。戲:

(3)友人慚，下車引之。引:______________________________

(4)元方入門不顧。顧:_______________________________________

20.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)陳太丘與友期行，期日中。

(2)非人哉!與人期行，相委而去。

21、陳元方反駁“客”的話精彩在何處？

七、閱讀下面的文字，完成22~25題。

雨中，兩個依稀的背影

謝宗玉

①少年時我不太會讀書，大概與戀家有點關(guān)系。我讀初中，星期六回到家中，星期天就再不想回校了，

特別是在雨天。

②那些個雨天離家的情景，我會記一輩子的。到臨行時，我還坐在西房發(fā)愣，風弄得窗根吱嘎吱嘎地響，

雨打在西墻的爬山虎葉上聲聲斷斷，心就被這些聲音攪碎了，淚花汪汪的不自覺儲滿一眼眶。抓起書包

7

站起來，在屋內(nèi)轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，復坐下來想再停一停。母親走進來，看著我，半天不吭聲，她手里拿著兩把傘。

后來她說，你再不走，天黑前到不了學校，要不，就明早去？明早我煮早飯……我不等母親說完，就站起

來說，我就走。語氣中莫名其妙竟像生氣了。我奪過母親的雨傘，撐開，走進茫茫雨幕。母親撐開另一

把傘，走在我身旁。

③冷冷雨聲充塞著整個天地，冥冥暮色似乎也從雨外青山合圍上來，只有母親溫暖的呼吸聲如此近地貼

在耳畔，我不爭氣的眼淚，終于一窩子滾落下來，但我不能讓母親看見，我扭頭望著青山之外，抬手飛

快擦掉臉頰上的淚水。母親想必知道，但她不能點破，她一點破，這個黃昏我就再不會去學校了。母親

心中凄苦，我從她有點發(fā)澀的呼吸聲中就能判斷。這時的母親就像一個小女孩目送她在激流中遠去的紙

帆，心里實在舍不了，可她又想依靠這只紙帆寄托她遙遠的夢想。

④母親總在那條溪邊不聲不響地停下腳，站在橋頭目送我過橋，目送我漸漸遠去。母親什么時候止步，

我當然知道，但我不敢回頭，我一回頭，就無法控制本來就有點失控的意志。只有等走了一段路，等雨

幕迷離了我們的面部表情，我才敢回頭。母親依然站在橋頭，她舉著傘，挺拔的身子被傾斜的風雨勾勒

出無盡美感。母親十九歲生我,我十二三歲的時候母親依然年輕，依然很美……

⑤母親剪影的后面是依稀的村莊，村莊在雨中也像鍍了一層傷別離的情緒。一時間，我的眼淚又洶涌而

出。我掉頭拔腿跑起來，在轉(zhuǎn)過山坳的時候，我似乎聽見母親長長的一聲嘆息，從我身后雨中傳來。

⑥我到現(xiàn)在還不知為什么，年少時每次雨中分別都會弄得像生離死別？現(xiàn)在我和母親都老了，有一次，母

親看著我愛妻疼兒的樣子，就落寞地說，每一個人年少時都喜歡母親，長大了就都不喜歡。我聽了心里

一酸，我知道母親想起以前的事了?？墒悄赣H你知道嗎？我怎么會不喜歡你？我只是換了一種表達形式而

已，如果我再像以前那個脆弱的男孩，那我怎能經(jīng)受得了這塵世分擺的俗事呢？

22.“雨”貫穿了整個送別的過程，作者這樣安排有什么作用？

23.結(jié)合語境，分析第③段加點詞語的“冷冷”“冥冥”的表達效果。

24.“母親總在那條溪邊不聲不響地停下腳”一句極為細膩傳神，它傳達出了母親怎樣的內(nèi)心世界？

25.本文第④段畫線句和下面的鏈接內(nèi)容都是對母親的描寫，試結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分析兩段文字分別表達了母

親怎樣的情感。

【鏈接】母親進來了，擋在窗前：”北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”

——史鐵生《秋天的懷念》

八、書寫。

26.請將下面一段話，用正楷或行楷抄寫在田字格內(nèi)。

青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。

九、作文。

8

27.請從下列作文題目中任選一題寫作。

(1)生活中總有許多難忘的記憶，影響著你的生活，促你奮進，讓你成長。這記憶或許是一個人，或許是

一件物品，或許只是一個愛好，或許只是一件日常小事，但因為美好，所以在你的心中留下了深刻的印

象。

請以“留在我記憶最深處的”為題目，寫一篇不少于600字的文章。

要求:①先把題目補充完整，然后作文;②語言質(zhì)樸，抒發(fā)自己的真情實感;③文中不得出現(xiàn)真實的人名、

校名，如有需要請用"XXX”代替。

(2)想象力是一種重要的智慧，借助聯(lián)想與想象，可以思接千載，由此及彼，睹物思人，觸景生情，言物

喻理。下面的這些詞語，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想？

河流梯子夏天逗號

請從中選擇一個或兩個詞語，自由地發(fā)揮聯(lián)想與想象，寫一篇不少于600字的文章。

要求：(1)自擬題目，文體不限；(2)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名，如有需要請用“xxx”代替。

9

2022-2023學年度上學期期中考試

七年級語文試題參考答案及評分標準

一、1.B2.A3.D4.B5.C6.A

二、7.A8,C9.C10.D

三、11.C12.B13.D14.A

四、15.B16.D

【評分】每題3分，共48分。

五、（13分）

17.【答案】（1）吹面不寒楊柳風（2）山島竦峙⑶隨君直到夜郎西⑷海日生殘夜⑸蟋蟀們在這里彈琴⑹思君不見下

渝州⑺回樂烽前沙似雪

【評分】每空1分，共7分。出現(xiàn)錯別字不得分。

18.【答案】《父親的病》