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本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁新學(xué)期高三班主任工作計(jì)劃模板【五篇】【篇一】新學(xué)期高三班主任工作方案

一、營(yíng)建高考氛圍,讓同學(xué)盡早進(jìn)入狀態(tài)

1、通過主題班會(huì)、講座,讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),以及高考對(duì)人生的影響,強(qiáng)化高考在同學(xué)心目中的重量,激發(fā)同學(xué)的參加熱忱和對(duì)學(xué)問的渴望。

2、通過往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的溝通,消退同學(xué)對(duì)高考的恐驚感、生疏感,讓同學(xué)零距離地感悟高考。

3、通過主題班會(huì)和高考抱負(fù)的規(guī)劃,激發(fā)同學(xué)對(duì)抱負(fù)追求的欲望和對(duì)高考的親近感。

二、建立班級(jí)核心團(tuán)隊(duì),營(yíng)建樂觀向上的班級(jí)氛圍

1、汲取優(yōu)秀同學(xué)組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍,全方位參加班級(jí)管理,讓每一位同學(xué)都能感覺到時(shí)時(shí)有人管,事事有人做,到處有監(jiān)督。

2、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用,使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

3、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制

設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級(jí)工作分成若干崗位,每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),使同學(xué)的實(shí)踐力量、社會(huì)責(zé)任感得到提高。

4、加強(qiáng)同學(xué)自我管理

建設(shè)管理小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干,全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;

開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì),共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

5、在同學(xué)中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng),增加同學(xué)之間的友情,相互推動(dòng),共同進(jìn)步。

6、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間,通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵(lì)、鼓舞同學(xué),營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、關(guān)愛同學(xué)(班主任工作方案中的重點(diǎn))

1、加強(qiáng)與同學(xué)、家長(zhǎng)的溝通、溝通,真正成為他們心靈上的貼心人、知心伴侶;學(xué)習(xí)上的好幫手,以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響同學(xué),增加班級(jí)的分散力和向心力,提高同學(xué)樂觀向上的內(nèi)在動(dòng)力。

2、加強(qiáng)師生對(duì)話

建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話就說,實(shí)話實(shí)說

建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng),讓同學(xué)走近老師、了解老師、激發(fā)喜愛老師的熱忱,讓老師走近同學(xué),指導(dǎo)同學(xué)直立更遠(yuǎn)大的抱負(fù)、供應(yīng)更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

3、通過有效形式加強(qiáng)對(duì)落后同學(xué)的思想、情感溝通,學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的訂正與監(jiān)督,大力關(guān)心他們提高自信念、自尊心。

4、全面啟動(dòng)自信念培育的網(wǎng)絡(luò)體系。樹立榜樣和典型,激勵(lì)同學(xué)奮勉向上。每次調(diào)考、月考的成果都以光榮榜的形式張貼公布,表揚(yáng)優(yōu)秀升和奮進(jìn)生,鼓舞后進(jìn)生,促進(jìn)共同進(jìn)步。

5、加強(qiáng)同學(xué)心理教育,促進(jìn)健康成長(zhǎng)。

對(duì)心理嚴(yán)峻的同學(xué),賜予更多的關(guān)懷和指導(dǎo),對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育,引導(dǎo)同學(xué)心理的健康進(jìn)展。

四、親密協(xié)作科任老師,齊抓共管,形成合力。

1、定期召開班科聯(lián)系會(huì),總結(jié)分析每次月考的成果并改進(jìn)方案和教育方法,為下一階段的工作做指導(dǎo)。課下常常與科任老師溝通溝通,具體了解并時(shí)刻關(guān)注層面生的狀況。

2、合理支配協(xié)調(diào)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)時(shí)間,作到有力協(xié)調(diào)全面提高,注意效率,形成合力。

初次擔(dān)當(dāng)班主任,又處在高三的特別時(shí)期,我沒有豪言壯語,只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈的行動(dòng),只有扎扎實(shí)實(shí)地工作;我深信天道酬勤,但求無愧于心。

1、連續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),突出一個(gè)“實(shí)”字,高三這一年更要講究實(shí)效性,不來空洞的,對(duì)同學(xué)要作細(xì)致的思想工作,盡量對(duì)同學(xué)的錯(cuò)誤苗頭處理在萌芽之中,對(duì)同學(xué)要?jiǎng)又郧?,曉之以理,常常與同學(xué)交談,使之在高三這一年讓全部同學(xué)即成才又成人。

2、抓班風(fēng)建設(shè),突出一個(gè)“穩(wěn)”字,由于高三簡(jiǎn)單消失思想上的波動(dòng),學(xué)習(xí)上俘澡,班主任工作肯定要有的放矢,從正面教育穩(wěn)定同學(xué)的思想心情,準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題,假如班上消失這種狀況必需準(zhǔn)時(shí)抓好穩(wěn)定工作,否則的話會(huì)影響到大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)心情,嚴(yán)峻會(huì)影響到整個(gè)班集體,造成班級(jí)混亂,將會(huì)消失缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,所以要求班主任多查堂,下班檢查,對(duì)于同學(xué)曠課一節(jié)以上班主任不知道,甚至不問不聞,將在班主任工作中扣去0.2分/人次,要求班主任三次簽到制,不間,不能帶簽、提前或推遲簽,只要是在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)均可(上午、下午、晚自習(xí)各一次,每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓同學(xué)隨時(shí)見得到班主任,隨時(shí)讓同學(xué)感覺到老師在關(guān)懷他。

3、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),突出一個(gè)“濃”字,在進(jìn)入高三的起始階段肯定要讓每位同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,對(duì)成果略微突出的同學(xué)多來一點(diǎn)鼓舞,對(duì)成果稍差一點(diǎn)的同學(xué)不憐惜你的表揚(yáng),的確基礎(chǔ)差的同學(xué)鼓舞他順當(dāng)?shù)哪玫礁咧腥甑漠厴I(yè)證書。必需給每位同學(xué)制定一個(gè)目標(biāo),并隨時(shí)依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正,在訂方案時(shí)肯定要貼近高考,是那一類學(xué)??隙ㄒ敿?xì),這樣班級(jí)才穩(wěn)定,學(xué)習(xí)空氣才濃,這樣可能會(huì)看到大部分同學(xué)在學(xué)習(xí),在努力學(xué)習(xí),甚至還會(huì)看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí),將會(huì)看到09級(jí)盼望,才會(huì)體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否深厚。

4、堅(jiān)持班主任教研會(huì),隨時(shí)調(diào)整和探討班主任在各個(gè)階段的工作思路,有效地實(shí)施班主任工作方案范本中的遲到或早退一次扣0.2分。一次未參與的扣0.5分。班主任教研會(huì)肯定要以高三的工作為重心,如何抓高考,完成好本班的任務(wù)為動(dòng)身點(diǎn),各班主任出謀獻(xiàn)策,使教研會(huì)開得更有實(shí)效。

5、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí),總結(jié)和汲取班主任閱歷,肯定要帶好第一屆高三,對(duì)于班級(jí)不穩(wěn)定,甚至科任老師無法上課等現(xiàn)象,將要追究班主任的責(zé)任,班級(jí)組將進(jìn)行囗頭教育,問題嚴(yán)峻的盡管是高三也要替換。

6、高考獎(jiǎng)金中班主任這塊主要包括四個(gè)方面:文明班級(jí)操行評(píng)分,班主任簽到制,高考成果,教研會(huì)以及同學(xué)的出勤率等方面的綜合評(píng)定。

7、連續(xù)抓好班主任值日工作,檢查要到位,讓真做好同學(xué)缺勤記載,當(dāng)天值日的老師必需全天到位,巡堂要勤記載要準(zhǔn),把握扣分的尺度,不走過場(chǎng),不走形式,真正起到督促同學(xué)的作用,也可以達(dá)到督促老師的作用。

8、班主任肯定要做好協(xié)調(diào)工作,做好班上課任老師的紐帶橋梁作用,無論是快班還是平作班都必需將不層次的同學(xué)同科任老師進(jìn)行溝通,優(yōu)秀的同學(xué)那科強(qiáng)那科弱,必需讓全部的科任老師心中有數(shù),齊心協(xié)力抓總分,達(dá)成一個(gè)共識(shí)“六減一等于零”的道理,必需齊頭并進(jìn),才可能達(dá)到有效的有效,假如班上有效的無效多,就證明班主任與科任老師的溝通少,這只能說明你的班主任工作消失了漏洞,是不勝利的。

【篇二】新學(xué)期高三班主任工作方案

進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)階段,班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,點(diǎn)燃同學(xué)最終沖刺的熱忱與激情。本學(xué)期必需做好以下幾方面的工作:

一、高考氛圍的營(yíng)造。

鼓舞同學(xué)面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上。培育同學(xué)勤奮拼搏的意志品質(zhì);培育同學(xué)耐得住孤獨(dú)?????、抵制住誘惑的心態(tài)。使同學(xué)明白只要有信念,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標(biāo)進(jìn)展奮力拼搏就肯定能夠勝利。

1.進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)。利用一切可以利用的力氣,齊心迎戰(zhàn)。

2、進(jìn)行百日沖刺宣誓主題班會(huì),部署最終100天的復(fù)習(xí)要求。

3、通過主題班會(huì)、講座,讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),

4、將“抓兩頭,帶中間”進(jìn)行究竟。

5、通過主題班會(huì)和高考抱負(fù)的規(guī)劃,激發(fā)同學(xué)對(duì)抱負(fù)追求的欲望和縮短與高校的距離。

二、做好服務(wù)。

1、督促同學(xué)做好方案,合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間,適當(dāng)參與體育活動(dòng)。

2、親密關(guān)注同學(xué)思想動(dòng)向。除了聯(lián)合科任老師及家長(zhǎng)外,還準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師,讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo),使同學(xué)達(dá)到心理健康的水平。

3、針對(duì)同學(xué)每一次月考成果,總分名次來了解同學(xué)的階段學(xué)習(xí)狀況。關(guān)心同學(xué)比較,找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

4、關(guān)懷同學(xué)身體狀況。

5、勤抓常管多督促嚴(yán)要求。

6、一個(gè)不能少。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生。

7、多陪他們,做“凳子班主任”以供應(yīng)更好的服務(wù)。

三、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),齊抓共管

常常與本班科任老師保持聯(lián)系,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任老師之間的相互關(guān)系,調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。了解本班同學(xué)各科學(xué)習(xí)狀況,協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外消失的問題,必要時(shí)召開本班科任老師會(huì),共同討論,設(shè)法解決。

四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通

召開家長(zhǎng)會(huì),通過電話短信等各種途徑同家長(zhǎng)保持常常聯(lián)系,溝通學(xué)校教育和家庭教育,發(fā)揮家長(zhǎng)在同學(xué)教育中的作用。并做好家長(zhǎng)的思想疏通工作。

五、日常工作

1、開好每周班會(huì),加強(qiáng)同學(xué)教育。

2、綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)。

3、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二??荚嚰案呖脊ぷ?。

4、做好同學(xué)高考體檢工作。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

6、協(xié)作各課任老師工作。

7、高考動(dòng)態(tài)信息公布。

8、考試技巧與策略輔導(dǎo)。

9、準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)思想動(dòng)態(tài)。

10、高考報(bào)名工作。

11、整理好同學(xué)的各項(xiàng)檔案資料。

12、加強(qiáng)同學(xué)考前心理輔導(dǎo)。

13、高考前預(yù)備工作

14、填報(bào)志愿指導(dǎo),填好志愿(二個(gè)階段)

1、組織開學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作。包括清點(diǎn)人數(shù),缺勤請(qǐng)假,遲到早退記錄,宣布課程表,宣布作息時(shí)間等等。

2、打印高三暑期補(bǔ)課作息時(shí)間表。

3、支配班級(jí)同學(xué)座位。

4、分發(fā)《高三暑期補(bǔ)課同學(xué)自愿書》,簽字后收回。

5、支配班干填寫《優(yōu)秀同學(xué)干部》和《三好同學(xué)》獲獎(jiǎng)榮譽(yù)證書。

6、支配班級(jí)財(cái)務(wù)管理員統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)財(cái)務(wù)收支并支取班費(fèi),指派另一名班干負(fù)責(zé)購(gòu)買筆記本25個(gè)作為各類獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品。

7、親自撰寫高二(22)班各類獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)詞,主要是想通過語言鼓舞和頒獎(jiǎng)這種表揚(yáng)反式,連續(xù)激勵(lì)班級(jí)干部和各類獲獎(jiǎng)同學(xué)連續(xù)努力,齊抓共管搞好班級(jí)工作。

8、除了以上7條以外,第一天,我本人作為地理老師,帶三個(gè)班的課,幾天前就把課備好了,我有上了三節(jié)地理課,無課時(shí)還兩次走到自己班級(jí)教室巡察。晚上回去,做完家務(wù),關(guān)心愛人侍弄好幾個(gè)月的孩子后,自己洗漱完畢,已經(jīng)晚上10點(diǎn)多鐘,在臨睡前的幾分鐘手里拿起那本剛剛從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)站郵購(gòu)的教育家王曉春的《做一個(gè)專業(yè)的班主任》,還沒翻兩頁,困意襲來,書一下子砸到地上,自己突然就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

上文就是給您帶來的高三班主任工作方案,盼望可以更好的關(guān)心到您!!

【篇三】新學(xué)期高三班主任工作方案

高三畢業(yè)班立刻就要面臨高考了,還有一年的時(shí)間,這一年的時(shí)間是整個(gè)人生中相當(dāng)重要的一年,由于同學(xué)在這一年里假如能夠做到仔細(xì)努力的學(xué)習(xí),那么考上高校并不是癡人說夢(mèng),而是擺在我們的現(xiàn)實(shí)中來的。

我作為高三畢業(yè)班的班主任,也是早就熟悉到這一點(diǎn)了。為了讓全部同學(xué)均能限度的發(fā)揮自己的潛力,重點(diǎn)是教學(xué)質(zhì)量的提高,要提高教學(xué)質(zhì)量,必需重視在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作,高三尤為重要,因此,我們要做好幾項(xiàng)工作。

一、明目標(biāo)—質(zhì)量為上。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線,質(zhì)量是教育永恒的主題。因此,我們針對(duì)本班同學(xué)實(shí)際(整體比上屆差的實(shí)際狀況),制定出本屆高三同學(xué)的個(gè)人高考奮斗目標(biāo)。

二、“以人為本,重在進(jìn)展”。

1、以進(jìn)展的眼光看隊(duì)伍:

我們把辦學(xué)思路,辦學(xué)理念化為課任老師的自覺行動(dòng),課任老師要“上好一門課,管好一個(gè)口”,做到“抓教學(xué)手不軟,說教學(xué)話不短”。以全面進(jìn)展的視野培育全面進(jìn)展的人,高中教育最重要的是讓同學(xué)考上高校。

2、以進(jìn)展的眼光看備考:

整個(gè)高三工作是特別艱辛的,假如把它看成是任務(wù)來完成是很累得。假如處理不好上課、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半,達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。因此,我們要合理支配時(shí)間,細(xì)心選擇資料,把高三的工作看成是一個(gè)老師自我提升,進(jìn)展并實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過程,為高三師生搭建好施展才華的舞臺(tái)。班級(jí)組給高三老師訂了相關(guān)復(fù)習(xí)資料,另訂XX年《高考說明》,模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料,歸納提煉備考閱歷,研討復(fù)習(xí)方法,把備考工作做到家。

三、措施:

1、做好八項(xiàng)工作:抓單科教學(xué)(尖子生吃偏食,中間生要關(guān)心,差下生要穩(wěn)住);充分利用好班會(huì),對(duì)同學(xué)警鐘長(zhǎng)鳴;分析高考動(dòng)態(tài)、影響,做到有的放矢,克服盲目性;明確學(xué)問框架,考題肯定要有價(jià)值(基礎(chǔ)、綜合、力量結(jié)合);隨時(shí)了解同學(xué)思想動(dòng)態(tài),定期召開備考研討會(huì),同學(xué)思想動(dòng)員會(huì),信息講座等;堅(jiān)決實(shí)行獎(jiǎng)罰。

2、一個(gè)方法:學(xué)習(xí)方法是同學(xué)提高學(xué)習(xí)成果的有效方法和途徑,因此,找同學(xué)談心,溝通學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)體會(huì),盡努力發(fā)揮同學(xué)的潛力。

3、思想教育:針對(duì)學(xué)習(xí)成果較差的同學(xué),加強(qiáng)思想教育,恢復(fù)其對(duì)學(xué)習(xí)的信念。

4、兩有數(shù):班主任對(duì)同學(xué)心中有數(shù),任課老師對(duì)同學(xué)心中有數(shù),縱橫比較、探究規(guī)律、培育目標(biāo)心中有數(shù)。

5、兩結(jié)合、加強(qiáng)對(duì)尖子生的輔導(dǎo),培育尖子生與差下生相互結(jié)合。任課老師、班主任、家長(zhǎng)相互結(jié)合,取得立體效應(yīng)。

6、三個(gè)加強(qiáng):作息時(shí)間加強(qiáng),保證時(shí)間;加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí);以質(zhì)量求生存,以質(zhì)量求進(jìn)展加強(qiáng)訓(xùn)練(如作業(yè)量、資料)。

7、兩個(gè)重點(diǎn):突出重點(diǎn)同學(xué),突出重點(diǎn)學(xué)科。

我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線,“知從高遠(yuǎn),愛國(guó)敬業(yè),為人師表,教書育人,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),與時(shí)具進(jìn)”。為實(shí)現(xiàn)并超過學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗?,F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí),但部分同學(xué)在學(xué)習(xí)方法及生活習(xí)慣等方面還存在不少問題,同學(xué)間學(xué)習(xí)成果差異較大。部分同學(xué)對(duì)高考失去信念。但本班同學(xué)總體成果比過去有了很大的提高。

高考是人生中最重要的一次考試,這是大家都知道的,只要高考勝利,那么你的下半生不能說是飛黃騰達(dá),至少也是不會(huì)很差;假如考不上高校,不能說你一生就會(huì)不勝利,只是說你勝利的幾率就會(huì)少許多。高校是一個(gè)補(bǔ)給站,在里面學(xué)習(xí)的東西對(duì)自己的將來都很有好處,就看你是否能夠熟悉到其中的利害了。所以我作為班主任,肯定會(huì)教育好我的高三畢業(yè)班同學(xué)的!

【篇四】新學(xué)期高三班主任工作方案

本學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)高三(七)班班主任,高三(七)八九三個(gè)班語文課,一切都從零開頭,有是一項(xiàng)新奇的有挑戰(zhàn)性的工作,當(dāng)然也任重而道遠(yuǎn),本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手,從細(xì)小忽微處要成果。

一、班級(jí)管理中,用制度說話。

1、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度,加強(qiáng)紀(jì)律約束。

對(duì)遲到、曠課的同學(xué),因其不能保證正常的上課秩序,實(shí)行罰款制度,同時(shí)對(duì)月全勤,學(xué)期全勤同學(xué)予以嘉獎(jiǎng)。

2、保證供應(yīng)一個(gè)寧靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

由班長(zhǎng)到值周班長(zhǎng)到一般同學(xué),準(zhǔn)時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律狀況,并實(shí)行班任跟自習(xí),保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。

3、保證供應(yīng)一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。

由值周班長(zhǎng),帶領(lǐng)本組值日生,責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作,對(duì)不負(fù)責(zé)認(rèn)得值日生,消失嚴(yán)峻扣分值日生,罰重新值日。

二、學(xué)習(xí)生活中,保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。

1、親密關(guān)注同學(xué)思想動(dòng)向。

人有智力高潮低潮時(shí),心情也同樣,所以要親密關(guān)注同學(xué)思想,對(duì)消失消極悲觀的思想同學(xué)準(zhǔn)時(shí)做工作,始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài),對(duì)班級(jí)整體消失思想波動(dòng)現(xiàn)象,要準(zhǔn)時(shí)講教心理詢問室老師,做好心理調(diào)整器整工作。

2、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

針對(duì)每一次月考成果,總分名次都通過列大榜了解同學(xué)的階段學(xué)習(xí)狀況,同時(shí)讓同學(xué)確立下次的目標(biāo),通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo),完成目標(biāo)狀況與未完成狀況比較,找差距、找緣由、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

三、日常生活中,解決同學(xué)實(shí)際困難。

1、到生活有節(jié)奏,有規(guī)律。

督促同學(xué)做好方案,合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間,處理好閑暇時(shí)間,并且形成高三補(bǔ)習(xí)班生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,不要過快,也不要過慢,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),以的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2、落實(shí)家訪,了解同學(xué)生活實(shí)際。

高三同學(xué)全體都是住宿生,班任要到他們住的地方,真實(shí)了解他們生活實(shí)際,學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,有無生活困難,適時(shí)幫他們解除后顧之憂,全心投入學(xué)習(xí)生活。

一年的時(shí)間說短也長(zhǎng),說長(zhǎng)也短,讓我們以長(zhǎng)久的恒心和毅力去做好每一件小事,信任我們付出汗水定能澆灌出明天勝利的花朵。

【篇五】新學(xué)期高三班主任工作方案

一、營(yíng)建高考氛圍,讓同學(xué)盡早進(jìn)入狀態(tài)

1、通過主題班會(huì)、講座,讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),以及高考對(duì)人生的影響,強(qiáng)化高考在同學(xué)心目中的重量,激發(fā)同學(xué)的參加熱忱和對(duì)學(xué)問的渴望。

2、通過往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的溝通,消退同學(xué)對(duì)高考的恐驚感、生疏感,讓同學(xué)零距離地感悟高考。

3、通過主題班會(huì)和高考抱負(fù)的規(guī)劃,激發(fā)同學(xué)對(duì)抱負(fù)追求的欲望和對(duì)高考的親近感。

二、建立班級(jí)核心團(tuán)隊(duì),營(yíng)建樂觀向上的班級(jí)氛圍

1、汲取優(yōu)秀同學(xué)組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍,全方位參加班級(jí)管理,讓每一位同學(xué)都能感覺到時(shí)時(shí)有人管,事事有人做,到處有監(jiān)督。

2、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用,使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

3、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制

設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級(jí)工作分成若干崗位,每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),使同學(xué)的實(shí)踐力量、社會(huì)責(zé)任感得到提高。

4、加強(qiáng)同學(xué)自我管理

建設(shè)管理小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干,全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;

開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì),共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

5、在同學(xué)中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng),增加同學(xué)之間的友情,相互推動(dòng),共同進(jìn)步。

6、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間,通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵(lì)、鼓舞同學(xué),營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、關(guān)愛同學(xué)(班主任工作方案中的重點(diǎn))

1、加強(qiáng)與同學(xué)、家長(zhǎng)的溝通、溝通,真正成為他們心靈上的貼心人、知心伴侶;學(xué)習(xí)上的好幫手,以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響同學(xué),增加班級(jí)的分散力和向心力,提高同學(xué)樂觀向上的內(nèi)在動(dòng)力。

2、加強(qiáng)師生對(duì)話

建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話就說,實(shí)話實(shí)說

建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng),讓同學(xué)走近老師、了解老師、激發(fā)喜愛老師的熱忱,讓老師走近同學(xué),指導(dǎo)同學(xué)直立更遠(yuǎn)大的抱負(fù)、供應(yīng)更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

3、通過有效形式加強(qiáng)對(duì)落后同學(xué)的思想、情感溝通,學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的訂正與監(jiān)督,大力關(guān)心他們提高自信念、自尊心。

4、全面啟動(dòng)自信念培育的網(wǎng)絡(luò)體系。樹立榜樣和典型,激勵(lì)同學(xué)奮勉向上。每次調(diào)考、月考的成果都以光榮榜的形式張貼公布,表揚(yáng)優(yōu)秀升和奮進(jìn)生,鼓舞后進(jìn)生,促進(jìn)共同進(jìn)步。

5、加強(qiáng)同學(xué)心理教育,促進(jìn)健康成長(zhǎng)。

對(duì)心理嚴(yán)峻的同學(xué),賜予更多的關(guān)懷和指導(dǎo),對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育,引導(dǎo)同學(xué)心理的健康進(jìn)展。

四、親密協(xié)作科任老師,齊抓共管,形成合力。

1、定期召開班科聯(lián)系會(huì),總結(jié)分析每次月考的成果并改進(jìn)方案和教育方法,為下一階段的工作做指導(dǎo)。課下常常與科任老師溝通溝通,具體了解并時(shí)刻關(guān)注層面生的狀況。

2、合理支配協(xié)調(diào)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)時(shí)間,作到有力協(xié)調(diào)全面提高,注意效率,形成合力。

初次擔(dān)當(dāng)班主任,又處在高三的特別時(shí)期,我沒有豪言壯語,只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈的行動(dòng),只有扎扎實(shí)實(shí)地工作;我深信天道酬勤,但求無愧于心。

1、連續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),突出一個(gè)“實(shí)”字,高三這一年更要講究實(shí)效性,不來空洞的,對(duì)同學(xué)要作細(xì)致的思想工作,盡量對(duì)同學(xué)的錯(cuò)誤苗頭處理在萌芽之中,對(duì)同學(xué)要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?,常常與同學(xué)交談,使之在高三這一年讓全部同學(xué)即成才又成人。

2、抓班風(fēng)建設(shè),突出一個(gè)“穩(wěn)”字,由于高三簡(jiǎn)單消失思想上的波動(dòng),學(xué)習(xí)上俘澡,班主任工作肯定要有的放矢,從正面教育穩(wěn)定同學(xué)的思想心情,準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題,假如班上消失這種狀況必需準(zhǔn)時(shí)抓好穩(wěn)定工作,否則的話會(huì)影響到大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)心情,嚴(yán)峻會(huì)影響到整個(gè)班集體,造成班級(jí)混亂,將會(huì)消失缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,所以要求班主任多查堂,下班檢查,對(duì)于同學(xué)曠課一節(jié)以上班主任不知道,甚至不問不聞,將在班主任工作中扣去0.2分/人次,要求班主任三次簽到制,不間,不能帶簽、提前或推遲簽,只要是在規(guī)定的時(shí)間范圍

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