滬教版三年級(jí)語文下冊(cè)教案鄰家的星期四

滬教版三年級(jí)語文下冊(cè)教案鄰家的星期四一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：能夠理解并朗讀課文《鄰家的星期四》。能夠正確使用課文中的重點(diǎn)詞匯和句型。能夠描述課文中的人物形象及事件。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和聯(lián)想能力，從課文中感受到生活中的快樂。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和相互幫助的精神。學(xué)科與綜合能力：培養(yǎng)學(xué)生語文聽說讀寫的綜合能力。培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)課文中的重點(diǎn)詞匯和句型。描述課文中人物形象及事件的能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備教材：滬教版三年級(jí)語文下冊(cè)課件：課文《鄰家的星期四》的課件教具：黑板、彩色粉筆、學(xué)生課本、課堂小道具四、教學(xué)過程1.創(chuàng)設(shè)情境利用課件展示一張圖片，引發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想與揣測(cè)。2.導(dǎo)入新課鼓勵(lì)學(xué)生先讀一遍課文《鄰家的星期四》，然后進(jìn)行師生對(duì)話解讀課文中的重點(diǎn)詞匯和句型。3.教學(xué)內(nèi)容第一部分：詞語學(xué)習(xí)通過課件展示課文中的重點(diǎn)詞匯，幫助學(xué)生掌握詞義，并進(jìn)行造句練習(xí)。第二部分：課文朗讀教師先帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，注重語音語調(diào)的準(zhǔn)確。學(xué)生分組朗讀課文，互相檢查發(fā)音和語調(diào)。第三部分：閱讀理解與討論教師提問學(xué)生，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生展開討論，分享自己關(guān)于課文的感受和想法。第四部分：情感體驗(yàn)與表達(dá)學(xué)生與同桌分享自己在課文中獲得的感動(dòng)和快樂，并進(jìn)行情感表達(dá)。第五部分：拓展活動(dòng)學(xué)生分組進(jìn)行小劇場(chǎng)表演，模仿課文中的情節(jié)和人物形象，展示自己的表演才能。4.課堂總結(jié)教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并與學(xué)生共同回顧所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和技能。五、課后作業(yè)復(fù)習(xí)朗讀課文《鄰家的星期四》。選擇一個(gè)課文中的人物，寫一段描述，包括人物的特點(diǎn)和行為。完成課本上的練習(xí)題和作業(yè)。以上就是本次滬教版三年級(jí)語文下冊(cè)教案《鄰家的星期四》的教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠通過生動(dòng)的