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第第頁民族中學教師年度考核制度

民族中學老師年度考核制度

為進一步加強學校內(nèi)部管理，規(guī)范老師考核工作，調(diào)動廣闊教職工的工作積極性，發(fā)揮良好的導向作用，并有利于老師堅守工作崗位，履行崗位職責，提高工作質(zhì)量。依據(jù)縣教育局關于老師年度考核工作考評方案的精神，結合我校教育教學實際狀況，特制訂本考核制度。

一、考核原那么

1、激勵性原那么，考核工作堅持有利于促進事業(yè)的進展和老師的成長；有利于調(diào)動廣闊教職工工作積極性，激勵老師出滿勤，愛崗敬業(yè)，著重師德，鉆研業(yè)務，更好地教書育人；有利于提高教育教學質(zhì)量。

2、全面性原那么，在考核中堅持平?？己撕碗A段考核相結合，領導、老師考核和民主評議相結合的方法，對教職工的德、能、勤、績?nèi)婵己?，全面評價，既要防止求全責怪，又要防止以偏概全。

3、客觀性原那么，考核工作要堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，力求做到考核內(nèi)容真實全面，考核方法科學簡便，考核結果客觀公正。

4、導向性原那么，在考核過程中要重視老師思想政治工作，以精神鼓舞為主，積極引導老師參加考核工作，引導老師立足崗位比奉獻，比貢獻。

二、考核內(nèi)容

考核實行百分制打分，分兩個方面進行考核，一是從老師的政治思想及師德修養(yǎng)、學識水平及業(yè)務技能、教學工作和教育工作等四個方面進行，對老師的德、能、勤、績?nèi)婵己耍嬖u價，占50%；這50%的比例中，老師互評占30%，考核小組評議占30%，校長考核占40%。二是老師一學年〔兩學期〕的總積分的平均分，占50%，以學校辦公室統(tǒng)計為準。

三、考核方法和步驟

1、我校成立考核領導小組，由考核小組部署和組織實施考核工作。

組長：z

副組長：z

組員：zz

2、我校年度考評按學年度進行，每年集中在6月底考核，以考核內(nèi)容的各項積分總和進行排名，以教育局安排的名額，從第一名起為每年的縣級或市級秀，額滿為止，縣市級優(yōu)秀以的名額按積分從高到低為當年度優(yōu)秀，以上級部門劃定的標滿為止，當年享受了縣市級優(yōu)秀的老師不能占取年度優(yōu)秀指標。

3、全體老師根據(jù)職位職責和有關要求進行的總結?？偨Y要求全面系統(tǒng)、客觀真實、實事求是，并形成文字材料，總結材料交考核小組。

4、考核小組匯總考核材料，開始進行考核。

5、考核小組將考核結果進行公示，充分聽取老師、同

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