豐新三中有效教學(xué)情況匯報

第第頁豐新三中有效教學(xué)情況匯報

豐新三中有效教學(xué)狀況匯報

教學(xué)是學(xué)校工作的中心工作，是學(xué)校管理、老師、同學(xué)等方面的活動共同構(gòu)成，其質(zhì)量的高低，效益的好壞都是由相應(yīng)的活動質(zhì)量決斷的。我校在有效教學(xué)方面著重從三個方面入手，促進(jìn)這項工作的開展和質(zhì)量的提高。

一、學(xué)校管理

學(xué)校秉承以同學(xué)進(jìn)展為中心的教學(xué)理念，一切教學(xué)活動都圍圍著這個中心開展。在"五嚴(yán)'規(guī)定的框架下，創(chuàng)新工作思路，豐富教學(xué)手段，拓寬知識的視野，把同學(xué)的終身進(jìn)展放在第一位，讓同學(xué)有健康的體魄，健康的心理，歡樂的學(xué)習(xí)，為將來打下基礎(chǔ)。

二、老師

1、備課以大文、大理科為單位，在固定的時間進(jìn)行集體備課，采用一人先主備，全組爭論，個人再進(jìn)行二次備課的流程，發(fā)揮集體的聰慧，尋求共同的提高，力爭在有限的時間內(nèi)效益的最大化。老師在備課中集中解決教材整合、重難點的突破、教與學(xué)的方法的選擇、作業(yè)的設(shè)計等方面的問題。

2、上課目標(biāo)定位要充分考慮同學(xué)的實際狀況，不能主觀拔高。盡量運(yùn)用多媒體教學(xué)，豐富知識層面，調(diào)動多種提高有意留意的手段，增大課堂效益。同學(xué)課堂活動，如爭論、探究等時間不能少于15分鐘。課堂作業(yè)需要當(dāng)堂完成。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的課表上課，不得任意增加教學(xué)時間，增加同學(xué)的負(fù)擔(dān)。在課堂中要關(guān)注全部同學(xué)，使不同層次的同學(xué)都能有熬煉的機(jī)會，對優(yōu)等生要促進(jìn)特長的進(jìn)展，對學(xué)困生著重在雙基上下功夫，在提問時、在作業(yè)分類時、個別輔導(dǎo)時要特別表達(dá)出來。

3、作業(yè)批改做到自主設(shè)計、擇優(yōu)選擇、細(xì)心批改、總量掌握、家校聯(lián)合、評價溝通等等六個方面。在學(xué)案中、課堂作業(yè)、課外作業(yè)區(qū)的設(shè)計上，要有自主設(shè)計的作業(yè)，對教輔用書要擇優(yōu)選擇，不能照搬，整版布置，但課本上的習(xí)題須條條過堂。作業(yè)有布置有檢查，且面批率要高，不低于50%，作業(yè)的訂剛要有二次批改。作業(yè)的總量掌握在規(guī)定的時間內(nèi)，特別是假期作業(yè)不能發(fā)講義，全部假期作業(yè)在放假前到教務(wù)處登記，并交樣卷留存。在作業(yè)的布置，通過校信通平臺實時告之家長，使對作業(yè)有了解，做好家校連接工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，是課堂教學(xué)的有效延伸。

4、同學(xué)的進(jìn)展是不全都的，在課堂學(xué)習(xí)中的技能進(jìn)展也是不平衡的，優(yōu)等生在課外做好拓展的工作，如：多布置一些作業(yè)，多給一些有難度的問題思索，更多地在方法給與指導(dǎo)，而學(xué)困生在課堂活動中在雙基方面重點加強(qiáng)，多給回答的機(jī)會，關(guān)注更多點，使學(xué)習(xí)的留意力有保證。做好同學(xué)輔導(dǎo)的檔案工作，工作有痕跡，同學(xué)進(jìn)展有積累。

三、同學(xué)

同學(xué)是學(xué)習(xí)的主人，我們就應(yīng)為之服務(wù)，為提高課堂教學(xué)的有效性，要著力引導(dǎo)同學(xué)做好，一是自覺學(xué)習(xí)；二是保持愛好；三是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂教學(xué)中要有豐富的內(nèi)容，科學(xué)的手段，奇妙的方法，將課本知識和現(xiàn)實生活、前沿科學(xué)等緊密的聯(lián)系起來，刺激和強(qiáng)化泩的學(xué)習(xí)愛好，老師要堅持做，才能記同學(xué)保持愛好，有益于教學(xué)的進(jìn)展。課前進(jìn)行學(xué)案的檢查，課后通過作業(yè)的批改，不斷促進(jìn)自覺學(xué)習(xí)的立場的形成。在同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中用細(xì)致的立場，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)引導(dǎo)學(xué)習(xí)，使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)有好的習(xí)慣，深