八年級(jí)上學(xué)期期末考試語文試卷（含解析）

八年級(jí)上學(xué)期期末考試語文試卷（含解析）湖南省張家界市桑植縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語文試卷

一、語言文字積累與運(yùn)用（共22分）

1．下面是某同學(xué)做的字音字形梳理記錄，其中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．注意糾正因?yàn)榉窖园l(fā)音造成的誤讀，如：“平庸（yīng）"應(yīng)讀成“平庸（yōng）”，“誠惶（fáng）誠恐"應(yīng)讀成“誠惶（huáng）誠恐”。

B．注意因音近或形似造成的誤讀，如：“瀕（pín）臨"應(yīng)讀成“瀕（bīn）臨”，“婆娑（shā）"應(yīng)讀成“婆娑（suō）”。

C．注意因音近或形似造成的誤寫，如：“推崇"不能寫成“推祟”，“嶙峋"不能寫成“磷峋”。

D．注意成語字形的誤寫，如：“連綿不斷"應(yīng)寫成“連棉不斷”，“眼花繚亂"應(yīng)寫成“眼花瞭亂”。

2．小文撰寫了本次展覽的“前言"，其中畫線的詞語運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊惶幨牵ǎ?分）

成長需要沐浴杰出人物的燦爛光輝。藤野先生為幫助中國有新的醫(yī)學(xué)而不倦教誨，令魯迅觸目傷懷，鼓起勇氣繼續(xù)用文字戰(zhàn)斗；一生勞作不輟的鍾太夫人寬厚仁慈、深明大義，讓朱德終生懷念、崇敬；列夫托爾斯泰用入木三分的目光看透世界的本質(zhì)，展現(xiàn)了文學(xué)家的清醒與睿智；居里夫婦在舊棚屋里殫精竭慮地提煉鐳，展現(xiàn)了科學(xué)家的堅(jiān)守與樂觀；茅盾在為白楊樹、為抗日軍民高唱贊歌；孟子在用雄辯的語言闡述顛撲不破的真理……讓我們一起走近“名人”，屏息聆聽他們的事跡，用心感受他們的精神。

A．觸目傷懷B．勞作不輟C．入木三分D．殫精竭慮

3．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）

A．開展假期研學(xué)活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們一定要注意安全，切忌發(fā)生溺水等意外事故。

B．由于《長津湖》電影的熱映，使中國歷史戰(zhàn)爭題材的電影邁向一個(gè)新時(shí)代。

C．為了給學(xué)生營造良好的成長環(huán)境，我市學(xué)校很多都在積極開展“書香校園"創(chuàng)建活動(dòng)。

D．春節(jié)臨近，各大商家開始了營銷大戰(zhàn)，能否搶占先機(jī)，成為了贏得這場商戰(zhàn)的關(guān)鍵

4．【語句歸位】下面三個(gè)句子放回文段中，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的英雄，每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精神。新時(shí)代衛(wèi)國戍邊英雄官兵，___他們的事跡精神具有鮮明時(shí)代價(jià)值和強(qiáng)大感召力量。全軍官兵要學(xué)習(xí)他們聽黨指揮、聽令而戰(zhàn)的忠誠品格，敢戰(zhàn)善戰(zhàn)、矢志打贏的使命擔(dān)當(dāng)，英勇頑強(qiáng)、視死如歸的戰(zhàn)斗精神，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)、生死與共的革命情誼，以身報(bào)國、無私奉獻(xiàn)的家國情懷，高擎?zhèn)ゴ髳蹏髁x的精神火炬，爭當(dāng)“四有”新時(shí)代革命軍人，鍛造“四鐵"過硬部隊(duì)，為黨和人民再立新功。

①成長于奮斗強(qiáng)軍的火熱實(shí)踐

②產(chǎn)生于斗爭一線的磨礪考驗(yàn)

③獻(xiàn)身于強(qiáng)國復(fù)興的偉大征程

A．③①②B．②③①C．①②③D．②①③

5．下列關(guān)于傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．從漢代起，古代的皇帝開始使用自己的年號(hào)紀(jì)年，如元豐六年。

B．小龍向小強(qiáng)請(qǐng)教二十四節(jié)氣的傳統(tǒng)含義，小強(qiáng)解釋道：“立春表示春季的開始；驚蟄意味著春雷驚醒了冬眠的動(dòng)物；夏至表示夏天的到來，是一年中日最長、夜最短的一天。”

C．“征蓬"指的是飄飛的蓬草，在古詩中常常用來比喻遠(yuǎn)行之人。

D．贊人見解說“高見”，言己見解說“拙見"；稱人贈(zèng)予說“惠贈(zèng)”，請(qǐng)人保存說“惠存"。

6．默寫。（6分）

①杜甫在《春望》中通過“，”這一動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了詩人的內(nèi)心世界，使其思親、憂國的形象躍然紙上。

②孟子在《生于憂患，死于安樂》一文中，認(rèn)為一個(gè)人經(jīng)過磨難的砥礪能獲得益處的句子是：“，。"

③杜牧《赤壁》中以小見大，用人物命運(yùn)象征國家命運(yùn)，構(gòu)思巧妙的詩句是：“，?！?/p>

7．“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。"能和朋友相互幫助，共同成長是一件樂事。為了學(xué)習(xí)交友之道，增進(jìn)相互了解，八（1）班同學(xué)開展了以“新學(xué)期新朋友”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（6分）

（1）選出下面名言警句或故事中與“交友"內(nèi)容無關(guān)的兩句是（2分）

①伯牙絕弦

②割席斷交

③望梅止渴

④君子之交淡如水

⑤海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

⑥程門立雪

（2）班委會(huì)準(zhǔn)備送給語文老師林倩的邀請(qǐng)函上有一處不當(dāng)，請(qǐng)你找出并修改。（2分）

邀請(qǐng)函

林老師：

我班將于2022年10月15日下午第三節(jié)課，在學(xué)校報(bào)告廳舉行“新學(xué)期新朋友”的主題活動(dòng)，請(qǐng)務(wù)必參加。

八（1）班班委會(huì)

2022年10月12日

不當(dāng)之處：

應(yīng)改為：

（3）活動(dòng)中，小毅同學(xué)和大家分享同學(xué)間相互幫助的故事，吸引了大家的注意。原來，有一天，小毅想和大家分享一則新聞，但是他不知道怎么用一句話概括這則新聞，于是他向他的好友求助，最終圓滿地解決了問題。新聞如下：

2022年7月24日，中國空間站首個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)艙問天實(shí)驗(yàn)艙成功進(jìn)入太空，隨后，載有實(shí)驗(yàn)樣品擬南芥種子和水稻種子的實(shí)驗(yàn)單元正式啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)。這也是國際上首次對(duì)水稻在空間站“從種子到種子"全生命周期的培養(yǎng)研究。

假設(shè)你是小毅的好友，你會(huì)怎么概括呢？（要求：不超過20個(gè)字。）（2分）

二、現(xiàn)代文閱讀（共32分）

8．非文學(xué)作品閱讀。（8分）

我國氫能產(chǎn)業(yè)發(fā)展步入快車道

①“今年將正式竣工投產(chǎn)！”在廣州開發(fā)區(qū)，韓國現(xiàn)代汽車集團(tuán)“HTWO廣州"項(xiàng)目正如火如荼建設(shè)中。這是韓國現(xiàn)代汽車集團(tuán)首個(gè)海外氫燃料電池系統(tǒng)研發(fā)、生產(chǎn)、銷售基地。選擇落戶中國，韓國現(xiàn)代汽車集團(tuán)看中的是我國發(fā)展氫能產(chǎn)業(yè)的決心和潛力。

②被譽(yù)為“21世紀(jì)的終極能源”的氫能，是一種公認(rèn)的清潔能源，因具有重量輕、燃燒發(fā)熱理想、導(dǎo)熱性好、儲(chǔ)量豐富、可回收利用等多重特性而備受青睞，在消納可再生能源、電網(wǎng)調(diào)峰等應(yīng)用場景潛力巨大。近幾年，我國著力布局氫能產(chǎn)業(yè)，在氫能技術(shù)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面打下良好的基礎(chǔ)。發(fā)展氫能已被視為清潔能源轉(zhuǎn)型和實(shí)現(xiàn)碳中和的重要路徑。2022年3月，國家發(fā)改委、國家能源局聯(lián)合出臺(tái)《氫能產(chǎn)業(yè)發(fā)展中長期規(guī)劃（2021—2035年）》（以下簡稱《中長期規(guī)劃》），不僅明確了氫是未來國家能源體系的組成部分，而且明確了氫能是發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的重點(diǎn)方向，是構(gòu)建綠色低碳產(chǎn)業(yè)體系、打造產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的新增長點(diǎn)。

③自《中長期規(guī)劃》發(fā)布以來，各地政府已累計(jì)發(fā)布70余項(xiàng)相關(guān)配套政策，構(gòu)建了涵蓋科技創(chuàng)新、應(yīng)用示范、基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)布局等各環(huán)節(jié)的綜合氫能發(fā)展體系。如陜西發(fā)布了3個(gè)氫能相關(guān)規(guī)劃和行動(dòng)方案，預(yù)計(jì)到2025年，全省氫能發(fā)展政策環(huán)境體系基本形成，形成若干個(gè)萬噸級(jí)車用氫氣工廠，建成投運(yùn)加氫站100座左右，力爭推廣各型燃料電池汽車1萬輛左右，一批可再生能源制氫項(xiàng)目建成投運(yùn)，全產(chǎn)業(yè)鏈規(guī)模達(dá)1000億元以上。

④完善的產(chǎn)業(yè)布局吸引了國內(nèi)外龍頭企業(yè)搶灘落地。今年4月8日，陜西省榆林市靖邊縣經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)與上海滿電未來智能科技有限公司正式簽署《氫動(dòng)力兩輪車制造基地》戰(zhàn)略合作協(xié)議。合作雙方就兩輪共享業(yè)務(wù)在榆林的推進(jìn)，以及在靖邊建設(shè)氫動(dòng)力兩輪車工廠等多項(xiàng)事宜的深度合作達(dá)成一致。前期以市場帶動(dòng)為導(dǎo)入進(jìn)行生產(chǎn)基地落地，后續(xù)以打造零碳出行示范區(qū)為目標(biāo)，共同推動(dòng)榆林靖邊氫能產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

⑤《中長期規(guī)劃》指出，目前我國是世界上最大的制氫國，年制氫產(chǎn)量約3300萬噸，其中達(dá)到工業(yè)氫氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的約1200萬噸；可再生能源裝機(jī)量全球第一，在清潔低碳的氫能供給上具有巨大潛力；全產(chǎn)業(yè)鏈規(guī)模企業(yè)超過300家，集中分布在長三角、粵港澳大灣區(qū)、京津冀等區(qū)域。

⑥我國氫能發(fā)展與世界各國相同，都以交通能源為主，目前正處于從示范應(yīng)用向建立商業(yè)模式轉(zhuǎn)化的階段。2022年北京冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)期間，我國投入一批氫燃料電池汽車作為賽事服務(wù)車輛，氫能源汽車也由此走入大眾視野。2022年7月，通過冬奧標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)的212輛示范應(yīng)用氫能大巴車加裝了車載服務(wù)設(shè)備，作為公交車投入北京市延慶區(qū)、房山區(qū)至市區(qū)的公交線路運(yùn)營。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這批氫能公交車每年減碳量在8000噸左右。

⑦盡管已經(jīng)取得了一定的發(fā)展，但總體看我國氫能產(chǎn)業(yè)仍處于發(fā)展初期，相較于國際先進(jìn)水平，仍存在產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新能力不強(qiáng)、技術(shù)裝備水平不高，支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)性制度滯后，產(chǎn)業(yè)發(fā)展形態(tài)和發(fā)展路徑尚需進(jìn)一步探索等問題。對(duì)此，很多地區(qū)把氫能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展鎖定在技術(shù)創(chuàng)新，加速從源頭布局全產(chǎn)業(yè)鏈。廣東目前已建成了廣東省燃料電池技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（華南理工大學(xué)）、先進(jìn)能源科學(xué)與技術(shù)省實(shí)驗(yàn)室等研發(fā)支撐平臺(tái)，大力推進(jìn)氫燃料電池及系統(tǒng)等關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，部分領(lǐng)域已掌握了一批核心技術(shù)。

（1）概括選文②段的說明內(nèi)容。（2分）

（2）選文③段采用了哪兩種說明方法？有什么作用？（2分）

（3）選文⑦段加點(diǎn)詞語“總體看"可否刪去？為什么？（2分）

（4）根據(jù)選文概括說明“我國氫能產(chǎn)業(yè)發(fā)展步入快車道”能帶來什么好處。（2分）

9．（12分）

一覺醒來是早晨

沈石溪

①當(dāng)四周都是陌生的面孔，當(dāng)一雙雙懷疑的眼睛緊盯著你，你會(huì)不會(huì)產(chǎn)生一種獨(dú)坐小船在黑夜的大海上漂流，孤立無援，隨時(shí)都會(huì)被狂風(fēng)惡浪吞噬掉的恐懼感？我就曾經(jīng)有過這樣的感覺。

②那時(shí)我剛讀完初一，升初二，因家庭遷居，換了一個(gè)新學(xué)校。開學(xué)第三天，數(shù)學(xué)老師搞了一次摸底考試。我從小學(xué)開始，就對(duì)數(shù)學(xué)很有興趣，很順利地就把題目全部做好。第二天一公布成績，我得了滿分，而同桌那位眉清目秀的班長樂嘉秋才得了九十九分。當(dāng)那位戴著深度近視眼鏡的秦老師宣布完分?jǐn)?shù)，同學(xué)們向我投來羨慕的目光時(shí)，我心里像灌了蜜似的甜。

③就在這時(shí)，樂嘉秋站起來說：“秦老師，沈石溪同學(xué)是因?yàn)樽鞅撞诺昧艘话俜值模蛱炜荚嚂r(shí)，他先是問我借橡皮擦，后來又說忘了帶量角器，一會(huì)兒又說鋼筆沒了墨水……幾次三番找借口偷看我的試卷，我覺得這不是他的真正成績。"

④我的腦袋嗡的一聲變得簸箕大。是的，我向她借過文具，但我捫心自問，兩只眼睛始終規(guī)規(guī)矩矩。我的臉漲得通紅，像朵快要枯死的雞冠花，囁嚅著說：“我沒有……我沒有……”

⑤教室里靜得像關(guān)嚴(yán)了門的冷凍倉庫，我惶惑地四下望去，只看見一雙雙憤怒的眼睛就像一只只憤怒的小蜜蜂，從四面八方飛來叮蜇我。我把求救的目光投向秦老師，企望她能主持公道。秦老師走到我面前，說：“沈石溪同學(xué)，我要告訴你，你的眼睛生得很大，嗯，還有點(diǎn)兒漂亮，但如果把一雙大眼睛用來偷看別人的試卷，那漂亮的大眼睛就變得不漂亮了。"

⑥不知為什么，我心里虛得很，腰也彎下來了，背也駝下來了，脖子也縮下去了。我想，我不該這么窩囊的，我沒做錯(cuò)什么，應(yīng)該理直氣壯地為自己辯解。遺憾的是，我本來就靦腆，只會(huì)像個(gè)口吃患者似的反復(fù)說：“我沒有……我真的沒有……”

⑦這以后，我一上數(shù)學(xué)課就無端地緊張，脖子僵硬地扭向一邊，唯恐樂嘉秋又懷疑我偷看她作業(yè)什么的，我目不轉(zhuǎn)晴地盯著秦老師那張表情生動(dòng)的臉，猜測她是不是對(duì)我轉(zhuǎn)變了看法，我豎起耳朵諦聽四周的同學(xué)有沒有在說我的壞話，而老師講什么我一句也沒能聽進(jìn)去。我的數(shù)學(xué)成績急速滑坡，到了期中考試，我才考了四十八分。秦老師拿著考卷，慍怒地說：“我想，這才是你真正的成績！"

⑧這不及格的期中考試成了一條有力的反證，證明我在那次摸底考試時(shí)確實(shí)偷看了樂嘉秋的試卷。

⑨當(dāng)天夜里，我失眠了，躺在床上胡思亂想。我想，一個(gè)人到了一個(gè)新環(huán)境，給人家的第一印象非常重要，好比定音錘，我卻一錘子敲出了刺耳的噪聲；我想，我怕是永遠(yuǎn)也無法改變秦老師和同學(xué)們對(duì)我的壞印象了，我這輩子算是讓樂嘉秋給毀了……

⑩唉，怎么辦？怎么辦？我覺得我人生的道路上一片黑暗，眼睛就像開了閘的水庫，淚水滂沱……

突然，我發(fā)現(xiàn)奶奶躡手躡腳走到我床邊，慈祥地摸摸我的額頭，附在我耳朵邊輕輕地說：“好好睡一覺，一覺醒來是早晨！相信奶奶，一覺醒來是早晨！”

奶奶的語調(diào)平和沉穩(wěn)，透出飽經(jīng)風(fēng)霜后的練達(dá)與睿智。她老人家并不知道我究竟遇上了什么麻煩，不來詢問、追究，只是把一個(gè)信念傳授給了我，而這個(gè)信念是她用一生的坎坷與磨難練就的生命結(jié)晶。

奶奶的大半輩子都泡在苦水里，爺爺、父親先后入獄，她和我母親一起，靠給人繡花，靠典賣極有限的家當(dāng)，靠撿食菜皮，苦苦支撐這個(gè)家。在凄風(fēng)苦雨的漫長歲月里，這句“一覺醒來是早晨"的口頭禪，像一根結(jié)實(shí)的精神拐杖，支撐著她一趟又一趟由絕望走向希望。

那天晚上，我咀嚼著奶奶這句平平淡淡卻又蘊(yùn)含著深刻人生哲理的話，酣然入睡。

第二天，我精神飽滿地來到學(xué)校，我不再理會(huì)別人是怎么看我的，我專心致志地聽秦老師講課，把巨大的精神包袱卸下來，當(dāng)成柔軟的坐墊坐在屁股底下了。我的數(shù)學(xué)功底本來就好，一發(fā)奮，掉下來的成績很快就嗖嗖往上躥。

到了期末考試，臨考數(shù)學(xué)前，我十分平靜地要求秦老師允許我臨時(shí)調(diào)換一下座位，我的理由是，我不希望同學(xué)們對(duì)我產(chǎn)生新的誤會(huì)。得到秦老師首肯后，我在講臺(tái)旁獨(dú)坐一桌，面對(duì)散發(fā)著油墨香的考卷，我的心就像早晨清新的空氣，透明得沒有一絲雜質(zhì)，潛心演算每一道考題，我做得又快又好，第一個(gè)交卷，又是一個(gè)漂亮的滿分！不知是上帝的故意安排還是一種巧合，樂嘉秋又是九十九分。

寒假里有一天，我一清早到小菜場幫奶奶替別人刮魚鱗，正巧遇見打扮得漂漂亮亮的樂嘉秋迎面走來。她主動(dòng)跑過來打招呼，訕訕地說：“看來，數(shù)學(xué)摸底考試時(shí)，我……我確實(shí)是誤會(huì)你了。我好后悔，我一直想……想對(duì)你說聲對(duì)不起。”“別別，過去的事就讓它過去好了。"

初中畢業(yè)后，我離鄉(xiāng)背井，多少次陷入讒言的沼澤，多少次卷進(jìn)是非的漩渦，多少次面臨人生的絕境，但在我最困難的時(shí)候，我就會(huì)想起奶奶說的這句話：一覺醒來是早晨！于是，我便恢復(fù)了自信和勇氣，于是，我振作起來舔舔傷口繼續(xù)與命運(yùn)拼搏，于是，我奇跡般地走出沼澤，戰(zhàn)勝絕境，柳暗花明又一村。

（選自《爺爺?shù)奶侨恕?，有刪改）

（1）通讀全文，根據(jù)提示，補(bǔ)全本文故事情節(jié)。（4分）

①→陷入低谷，奶奶安慰→②→菜場偶遇，班長道歉

（2）從人物描寫角度，賞析第④段畫線句。（4分）

我的臉漲得通紅，像朵快要枯死的雞冠花，囁嚅著說：“我沒有……我沒有……”

（3）通讀全文，說說第段在文中的作用。并結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第段畫波浪線句“一覺醒來是早晨"的理解。（4分）

10．名著閱讀。（12分）

綠色蟈蟈（節(jié)選）

①清晨，我在門前散步，突然旁邊的梧桐樹上落下了什么東西，我___了過去，那是一只蟈蟈正在___著處于絕境的蟬的肚子。我明白了，這場戰(zhàn)斗發(fā)生在樹上，發(fā)生在一大早蟬還在休息的時(shí)候。不幸的蟬被活活咬傷，進(jìn)攻者和被進(jìn)攻者一道從樹上掉了下來。有時(shí)我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身___蟬，而蟬則驚慌失措地飛起___。就像鷹在天空中追捕云雀一樣。但是這種以劫掠為生的鳥比昆蟲低劣，它是進(jìn)攻比它弱的東西，而蟈蟈則相反，而這種身材大小懸殊的肉搏，其結(jié)果是毫無疑問的。蟈蟈有著有力的大顎、銳利的鉗子，因?yàn)橄s沒有武器，只能哀鳴踢蹬。

②我籠里的囚犯的食物找到了，我用蟬來喂養(yǎng)它們。它們對(duì)這道菜吃得津津有味，以至于兩三個(gè)星期間，這個(gè)籠子里到處都是蟬肉被吃光后剩下的頭骨和胸骨，這是好部位，雖然肉不多，在嗦囊里，堆積著蟬用喙從嫩樹枝里吮取的糖漿甜汁。是不是由于這種甜食，蟬的肚子比其他部位更受歡迎呢？很可能正是如此。

③為了變換食物的花樣，我還給蟈蟈吃很甜的水果：幾片梨子，幾顆葡萄，綠色蟈蟈酷愛甜食。也許這就是它抓到蟬后首先吃肚子的原因，因?yàn)槎亲蛹扔腥猓虼藙e的東西也得吃。對(duì)于金龜子一類的昆蟲，它毫不猶豫地都接受，蟬的肚子比其他部位更受歡迎呢？很可能正是如此。

④這一切都說明蟈蟈喜歡吃昆蟲，尤其是沒有過于堅(jiān)硬的盔甲保護(hù)的昆蟲。它十分喜歡吃肉，但不像螳螂一樣只吃肉。蟈蟈這蟬的屠夫在吃肉喝血之后，有時(shí)沒有好吃的，甚至還吃一點(diǎn)兒青草。

⑤蟈蟈也存在著同類相食的現(xiàn)象。誠然，在我的籠子里，我從來沒見過像螳螂那樣捕殺姊妹、吞吃丈夫的殘暴行徑，活著的一定不會(huì)放過品嘗其尸體的機(jī)會(huì)的，就像吃普通的獵物一樣。這并不是因?yàn)槭澄锶狈?，蟈蟈是彼此十分和睦地共居在一起的，它們之間從不爭吵，頂多面對(duì)食物時(shí)有點(diǎn)兒敵對(duì)行為而已。我扔入一片梨，一只蟈蟈立即占住它，誰要是來咬這塊美味的食物，出于妒忌，它便讓位給另一只蟈蟈，這時(shí)它變得寬容了。這樣一個(gè)接著一個(gè)，它用喙尖抓抓腳底，用沾著唾液的爪擦擦臉和眼睛，天氣炎熱時(shí)尤其如此。

（1）上面的文段選自，又譯《昆記物語》或《昆蟲學(xué)札記》，全書充滿了對(duì)生命的關(guān)愛之情，充滿了對(duì)自然萬物的贊美之情，它堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，無愧于“”之美譽(yù)，作者是（國籍）的法布爾。（2分）

（2）用簡要語言概括選段的主要內(nèi)容。（2分）

（3）給句中的空格選擇合適的詞語___________（2分）

我___了過去，那是一只蟈蟈正在___著處于絕境的蟬的肚子……有時(shí)我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身___蟬，而蟬則驚惶失措地飛起___。

A.走、咬、追趕、逃跑

B.跑、吃、追捕、逃竄

C.望、吃、追擊、避讓

D.跑、啄、追捕、逃竄

（4）分析文中劃線句所用的說明方法及其作用。（3分）

（5）法布爾在文中說“撇開這一點(diǎn)不談，蟈蟈是彼此十分和睦地共居在一起的，它們之間從不爭吵"，能看出法布爾的《昆蟲記》有怎樣的藝術(shù)特色，蟈蟈的這一特性帶給你怎樣的啟示。（3分）

三、古代詩文閱讀（共16分）

11．閱讀下面的文言文，完成問題。（10分）

二十八日。同章冠之秀才甫①，登石鏡亭，訪黃鶴樓故址。石鏡亭者，石城山一隅，正枕大江，其西與漢陽相對(duì)，止隔一水，人物草木可數(shù)。黃鶴樓舊傳費(fèi)祎飛升于此后忽乘黃鶴來歸，故以名樓，號(hào)為天下絕景。今樓已廢，故址亦不復(fù)存。問老吏云，在石鏡亭、南樓之間，正對(duì)鸚鵡洲，猶可想見其地。樓榜李監(jiān)篆，石刻獨(dú)存。太白登此樓，《送孟浩然》詩云：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流?！鄙w帆檣映遠(yuǎn)山，尤可觀，非江行久，不能知也。復(fù)與冠之出漢陽門游仙洞，止是石壁數(shù)尺，皆直裂無洞穴之狀。舊傳有仙人隱其中，嘗啟洞出游，老兵遇之，得黃金數(shù)餅，后化為石。東坡先生有詩紀(jì)其事。初不云所遇何人，且太白固已云：“頗聞列仙人，于此學(xué)飛術(shù)。一朝向蓬海，千載空石室。"今鄂人謂之呂公洞，蓋流俗附會(huì)也。有道人，澶州人，結(jié)廬洞側(cè)，設(shè)呂公像其中。由江濱堤上還船，民居市肆，數(shù)里不絕。其間復(fù)有巷陌，往來憧憧②如織。蓋四方商賈所集，而蜀人為多。

——節(jié)選陸游《入蜀記③》卷五

【注釋】①章甫，字冠之，饒州鄱陽（今江西波陽）人。②憧憧，往來不停地樣子。③《入蜀記》是南宋陸游入蜀途中的日記，共六卷，是中國第一部長篇游記。

（1）文中畫波浪線的句子斷句正確的一項(xiàng)是___________（2分）

A．黃鶴樓舊/傳費(fèi)祎飛升于此后忽乘/黃鶴來歸

B．黃鶴樓舊/傳費(fèi)祎飛升于此/后忽乘黃鶴來歸

C．黃鶴樓/舊傳費(fèi)祎飛升于此后忽乘/黃鶴來歸

D．黃鶴樓/舊傳費(fèi)祎飛升于此/后忽乘黃鶴來歸

（2）下列加點(diǎn)詞意思和用法，相同的一項(xiàng)是___________（2分）

A．其西與漢陽相對(duì)其真無馬耶（《馬說》）

B．號(hào)為天下絕景全石以為底（《小石潭記》）

C．人物草木可數(shù)珠可歷歷數(shù)也（《核舟記》）

D．?dāng)?shù)里不絕率妻子邑人來此絕境（《桃花源記》）

（3）翻譯文中劃線的句子。（3分）

舊傳有仙人隱其中，嘗啟洞出游，老兵遇之，得黃金數(shù)餅，后化為石。

（4）請(qǐng)找出文中表明作者游蹤的句子寫在橫線上。（3分）

①→②→③

12．閱讀下面古詩，完成問題。（6分）

月夜憶舍弟

杜甫

戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達(dá)，況乃未休兵。

春望

杜甫

國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

（1）以上兩首詩歌，在體裁上都屬于；在內(nèi)容上都屬于。（2分）

（2）王國維說“一切景語皆情語”，請(qǐng)選擇其中一首詩的頷聯(lián)進(jìn)行賞析。（4分）

四、作文（共50分）

13．閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）

打開八上語文教材，我們認(rèn)識(shí)了一些看似普通卻又不同尋常的人：藤野先生雖穿著簡樸，卻能細(xì)心為我修改講義糾正錯(cuò)圖；朱德母親雖自己節(jié)衣縮食，卻去周濟(jì)比自己更窮的人；居里夫婦雖研究條件簡陋，卻堅(jiān)韌執(zhí)著于探尋鐳的存在……在你的身邊，一定也有這樣看似平凡卻又不同尋常的人。

請(qǐng)以“他（她）就是這樣不同尋常"為題，寫一篇不少于600字的記敘文。

要求：①要有自己的真情實(shí)感；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

參考答案與試題解析

一、語言文字積累與運(yùn)用（共22分）

1．（2分）下面是某同學(xué)做的字音字形梳理記錄，其中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．注意糾正因?yàn)榉窖园l(fā)音造成的誤讀，如：“平庸（yīng）”應(yīng)讀成“平庸（yōng）"，“誠惶（fáng）誠恐”應(yīng)讀成“誠惶（huáng）誠恐"。

B．注意因音近或形似造成的誤讀，如：“瀕（pín）臨”應(yīng)讀成“瀕（bīn）臨"，“婆娑（sh?。睉?yīng)讀成“婆娑（suō）"。

C．注意因音近或形似造成的誤寫，如：“推崇”不能寫成“推祟"，“嶙峋”不能寫成“磷峋"。

D．注意成語字形的誤寫，如：“連綿不斷”應(yīng)寫成“連棉不斷"，“眼花繚亂”應(yīng)寫成“眼花瞭亂"。

【分析】本題考查易錯(cuò)的字音字形。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，得出正確答案。

【解答】ABC.正確。

D.有誤，“連綿不斷”“眼花繚亂"書寫無誤。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】要正確地讀寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學(xué)習(xí)閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準(zhǔn)確無誤，這樣才能在實(shí)際的讀寫運(yùn)用中避免錯(cuò)讀錯(cuò)寫。

2．（2分）小文撰寫了本次展覽的“前言”，其中畫線的詞語運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊惶幨牵ǎ?/p>

成長需要沐浴杰出人物的燦爛光輝。藤野先生為幫助中國有新的醫(yī)學(xué)而不倦教誨，令魯迅觸目傷懷，鼓起勇氣繼續(xù)用文字戰(zhàn)斗；一生勞作不輟的鍾太夫人寬厚仁慈、深明大義，讓朱德終生懷念、崇敬；列夫托爾斯泰用入木三分的目光看透世界的本質(zhì)，展現(xiàn)了文學(xué)家的清醒與睿智；居里夫婦在舊棚屋里殫精竭慮地提煉鐳，展現(xiàn)了科學(xué)家的堅(jiān)守與樂觀；茅盾在為白楊樹、為抗日軍民高唱贊歌；孟子在用雄辯的語言闡述顛撲不破的真理……讓我們一起走近“名人"，屏息聆聽他們的事跡，用心感受他們的精神。

A．觸目傷懷B．勞作不輟C．入木三分D．殫精竭慮

【分析】本題考查成語使用正誤的辨析。解答此題，平時(shí)要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語境不符等。

【解答】A.有誤，“觸目傷懷”意思是看到某種情況而內(nèi)心傷悲。本句用于聽到藤野先生的教誨，該詞使用與語境不符。

BCD.正確。

故選：A。

【點(diǎn)評(píng)】解答此題，需要我們正確理解成語的意思，辨清成語的感彩，還要結(jié)合語境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。

3．（2分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．開展假期研學(xué)活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們一定要注意安全，切忌發(fā)生溺水等意外事故。

B．由于《長津湖》電影的熱映，使中國歷史戰(zhàn)爭題材的電影邁向一個(gè)新時(shí)代。

C．為了給學(xué)生營造良好的成長環(huán)境，我市學(xué)校很多都在積極開展“書香校園"創(chuàng)建活動(dòng)。

D．春節(jié)臨近，各大商家開始了營銷大戰(zhàn)，能否搶占先機(jī)，成為了贏得這場商戰(zhàn)的關(guān)鍵

【分析】本題考查病句辨析及修改能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤；如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

【解答】A.正確；

B.有誤，缺主語，可刪掉“由于”或“使"；

C.有誤，語序不當(dāng)，可把“學(xué)?！迸c“很多"調(diào)換位置；

D.有誤，兩面對(duì)一面，可刪掉“能否”。

故選：A。

【點(diǎn)評(píng)】解答病句辨析及修改類題目，要從以下三個(gè)方面入手：（1）解句意：選項(xiàng)要表達(dá)什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。（2）理主干：在理解語意的基礎(chǔ)上，利用語法知識(shí)，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)、成分殘缺等錯(cuò)誤。（3）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤。

4．（2分）【語句歸位】下面三個(gè)句子放回文段中，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的英雄，每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精神。新時(shí)代衛(wèi)國戍邊英雄官兵，___他們的事跡精神具有鮮明時(shí)代價(jià)值和強(qiáng)大感召力量。全軍官兵要學(xué)習(xí)他們聽黨指揮、聽令而戰(zhàn)的忠誠品格，敢戰(zhàn)善戰(zhàn)、矢志打贏的使命擔(dān)當(dāng)，英勇頑強(qiáng)、視死如歸的戰(zhàn)斗精神，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)、生死與共的革命情誼，以身報(bào)國、無私奉獻(xiàn)的家國情懷，高擎?zhèn)ゴ髳蹏髁x的精神火炬，爭當(dāng)“四有"新時(shí)代革命軍人，鍛造“四鐵”過硬部隊(duì)，為黨和人民再立新功。

①成長于奮斗強(qiáng)軍的火熱實(shí)踐

②產(chǎn)生于斗爭一線的磨礪考驗(yàn)

③獻(xiàn)身于強(qiáng)國復(fù)興的偉大征程

A．③①②B．②③①C．①②③D．②①③

【分析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。

【解答】通讀所給選項(xiàng)，提取關(guān)鍵詞分別是“成長"“產(chǎn)生”“獻(xiàn)身"，可知句子之間是時(shí)間順序，正確的順序是“產(chǎn)生”“成長"“獻(xiàn)身”，因此正確排序?yàn)棰冖佗邸?/p>

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是句子順序的排列。做題時(shí)要仔細(xì)閱讀句子，抓住每一句的關(guān)鍵字，如開頭詞語：首先，其次；表時(shí)間的詞語；表方位的詞語等，就能順利解答此題。

5．（2分）下列關(guān)于傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A．從漢代起，古代的皇帝開始使用自己的年號(hào)紀(jì)年，如元豐六年。

B．小龍向小強(qiáng)請(qǐng)教二十四節(jié)氣的傳統(tǒng)含義，小強(qiáng)解釋道：“立春表示春季的開始；驚蟄意味著春雷驚醒了冬眠的動(dòng)物；夏至表示夏天的到來，是一年中日最長、夜最短的一天。"

C．“征蓬”指的是飄飛的蓬草，在古詩中常常用來比喻遠(yuǎn)行之人。

D．贊人見解說“高見"，言己見解說“拙見”；稱人贈(zèng)予說“惠贈(zèng)"，請(qǐng)人保存說“惠存”。

【分析】本題考查文化常識(shí)。廣義的文化常識(shí)指涵蓋文化的各種問題，包括天文、歷法、地理、官職、科舉禮儀、稱謂、名號(hào)等，結(jié)合具體內(nèi)容來分析作答即可。

【解答】ACD.正確；

B.有誤。立夏指夏天的到來，冬至一年中日最長、夜最短的一天。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】解答這道題，要有比較扎實(shí)的語文基本功。這要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習(xí)慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高解題的準(zhǔn)確率。

6．（6分）默寫。

①杜甫在《春望》中通過“白頭搔更短，渾欲不勝簪"這一動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了詩人的內(nèi)心世界，使其思親、憂國的形象躍然紙上。

②孟子在《生于憂患，死于安樂》一文中，認(rèn)為一個(gè)人經(jīng)過磨難的砥礪能獲得益處的句子是：“所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！?/p>

③杜牧《赤壁》中以小見大，用人物命運(yùn)象征國家命運(yùn)，構(gòu)思巧妙的詩句是：“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。"

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。

【解答】答案：

①白頭搔更短渾欲不勝簪（重點(diǎn)字：簪）

②所以動(dòng)心忍性曾益其所不能（重點(diǎn)字：曾）

③東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬（重點(diǎn)字：郎）

【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2．多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

7．（6分）“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！蹦芎团笥严嗷椭?，共同成長是一件樂事。為了學(xué)習(xí)交友之道，增進(jìn)相互了解，八（1）班同學(xué)開展了以“新學(xué)期新朋友"為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（1）選出下面名言警句或故事中與“交友”內(nèi)容無關(guān)的兩句是③⑥

①伯牙絕弦

②割席斷交

③望梅止渴

④君子之交淡如水

⑤海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

⑥程門立雪

（2）班委會(huì)準(zhǔn)備送給語文老師林倩的邀請(qǐng)函上有一處不當(dāng)，請(qǐng)你找出并修改。

邀請(qǐng)函

林老師：

我班將于2022年10月15日下午第三節(jié)課，在學(xué)校報(bào)告廳舉行“新學(xué)期新朋友"的主題活動(dòng)，請(qǐng)務(wù)必參加。

八（1）班班委會(huì)

2022年10月12日

不當(dāng)之處：請(qǐng)務(wù)必參加

應(yīng)改為：我們期待您的光臨

（3）活動(dòng)中，小毅同學(xué)和大家分享同學(xué)間相互幫助的故事，吸引了大家的注意。原來，有一天，小毅想和大家分享一則新聞，但是他不知道怎么用一句話概括這則新聞，于是他向他的好友求助，最終圓滿地解決了問題。新聞如下：

2022年7月24日，中國空間站首個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)艙問天實(shí)驗(yàn)艙成功進(jìn)入太空，隨后，載有實(shí)驗(yàn)樣品擬南芥種子和水稻種子的實(shí)驗(yàn)單元正式啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)。這也是國際上首次對(duì)水稻在空間站“從種子到種子”全生命周期的培養(yǎng)研究。

假設(shè)你是小毅的好友，你會(huì)怎么概括呢？（要求：不超過20個(gè)字。）

【分析】（1）本題考查文學(xué)常識(shí)。

①伯牙絕弦：伯牙善于演奏，鍾子期善于欣賞；后鍾子期因病亡故，伯牙悲痛萬分，認(rèn)為這世上再也不會(huì)有知音了，天下再不會(huì)有人像鍾子期一樣能體會(huì)他演奏的意境，所以就把自己最心愛的琴摔碎，挑斷琴弦，終生不再彈琴。與“交友"內(nèi)容有關(guān)；

②割席斷交：管寧和華歆是一對(duì)好朋友，但是他們鋤草看到金子之后，管寧選擇置之不理，華歆卻將其拾起；讀書的時(shí)候，看見有禮服的人經(jīng)過，管寧專心讀書，華歆卻出去觀看。管寧覺得他們不是一路人，便割席與華歆斷交。與“交友”內(nèi)容有關(guān)；

③望梅止渴：曹操率領(lǐng)部隊(duì)去討伐張繡，天氣熱得出奇，驕陽似火，為激勵(lì)士氣曹操說：“前有大梅林，甘酸可以解渴。"士卒聞之，口皆出水，乘此得及前源。與“交友”內(nèi)容無關(guān)；

④君子之交淡如水：相傳唐貞觀年間，薛仁貴尚未得志之前，與妻子住在一個(gè)破窯洞中，衣食無著落，全靠王茂生夫婦經(jīng)常接濟(jì)。后來，薛仁貴參軍，在跟隨唐太宗李世民御駕東征時(shí)，因薛仁貴平遼功勞特別大，被封為“平遼王"。一登龍門，身價(jià)百倍，前來王府送禮祝賀的文武大臣絡(luò)繹不絕，可都被薛仁貴婉言謝絕了。他惟一收下的是普通老百姓王茂生送來的“美酒兩壇”。一打開酒壇，負(fù)責(zé)啟封的執(zhí)事官嚇得面如土色，因?yàn)閴醒b的不是美酒而是清水！“啟稟王爺，此人如此大膽戲弄王爺，請(qǐng)王爺重重地懲罰他！"豈料薛仁貴聽了，不但沒有生氣，而且命令執(zhí)事官取來大碗，當(dāng)眾飲下三大碗王茂生送來的清水。在場的文武百官不解其意，薛仁貴喝完三大碗清水之后說：“我過去落難時(shí)，全靠王兄弟夫婦經(jīng)常資助，沒有他們就沒有我今天的榮華富貴。如今我美酒不沾，厚禮不收，卻偏偏要收下王兄弟送來的清水，因?yàn)槲抑劳跣值茇毢?，送清水也是王兄的一番美意，這就叫君子之交淡如水?！迸c“交友"內(nèi)容有關(guān)；

⑤“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”意思是：四海之內(nèi)若有交心的知己，即使遠(yuǎn)在天邊也如近在比鄰。表現(xiàn)友誼不受時(shí)間的限制和空間的阻隔，是永恒的，無所不在的。與“交友"內(nèi)容有關(guān)；

⑥程門立雪：有一次，楊時(shí)和游酢拜見他們的老師程頤，但是當(dāng)他們看見他們的老師坐著睡著了的時(shí)候，不忍心打擾他們的老師，就站在旁邊耐心地等著他們的老師醒過來，天上下起了大雪，而且越下越大，楊時(shí)和游酢沒有走，等程頤醒來的時(shí)候，門外的雪已經(jīng)有一﹣尺深了。表現(xiàn)了學(xué)生對(duì)老師的尊重，與“交友”內(nèi)容無關(guān)；

與“交友"內(nèi)容無關(guān)的兩句是③⑥。

（2）本題考查邀請(qǐng)函寫作分析。

邀請(qǐng)函中的“請(qǐng)務(wù)必參加”一句，“務(wù)必"語氣生硬，帶有命令意味兒，用語不得體，這一句可改為“期待您的光臨”。

（3）本題考查新聞內(nèi)容的概括。認(rèn)真閱讀新聞，抓住關(guān)鍵語句分析。根據(jù)“2022年7月24日，中國空間站首個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)艙問天實(shí)驗(yàn)艙成功進(jìn)入太空"“這也是國際上首次對(duì)水稻在空間站‘從種子到種子’全生命周期的培養(yǎng)研究”可概括為：問天實(shí)驗(yàn)艙開展水稻全生命周期實(shí)驗(yàn)。

【解答】答案：

（1）③⑥

（2）不當(dāng)之處：請(qǐng)務(wù)必參加。應(yīng)改為：我們期待您的光臨。

（3）問天實(shí)驗(yàn)艙開展水稻全生命周期實(shí)驗(yàn)

【點(diǎn)評(píng)】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。

二、現(xiàn)代文閱讀（共32分）

8．（8分）非文學(xué)作品閱讀。

我國氫能產(chǎn)業(yè)發(fā)展步入快車道

①“今年將正式竣工投產(chǎn)！"在廣州開發(fā)區(qū)，韓國現(xiàn)代汽車集團(tuán)“HTWO廣州”項(xiàng)目正如火如荼建設(shè)中。這是韓國現(xiàn)代汽車集團(tuán)首個(gè)海外氫燃料電池系統(tǒng)研發(fā)、生產(chǎn)、銷售基地。選擇落戶中國，韓國現(xiàn)代汽車集團(tuán)看中的是我國發(fā)展氫能產(chǎn)業(yè)的決心和潛力。

②被譽(yù)為“21世紀(jì)的終極能源"的氫能，是一種公認(rèn)的清潔能源，因具有重量輕、燃燒發(fā)熱理想、導(dǎo)熱性好、儲(chǔ)量豐富、可回收利用等多重特性而備受青睞，在消納可再生能源、電網(wǎng)調(diào)峰等應(yīng)用場景潛力巨大。近幾年，我國著力布局氫能產(chǎn)業(yè)，在氫能技術(shù)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面打下良好的基礎(chǔ)。發(fā)展氫能已被視為清潔能源轉(zhuǎn)型和實(shí)現(xiàn)碳中和的重要路徑。2022年3月，國家發(fā)改委、國家能源局聯(lián)合出臺(tái)《氫能產(chǎn)業(yè)發(fā)展中長期規(guī)劃（2021—2035年）》（以下簡稱《中長期規(guī)劃》），不僅明確了氫是未來國家能源體系的組成部分，而且明確了氫能是發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的重點(diǎn)方向，是構(gòu)建綠色低碳產(chǎn)業(yè)體系、打造產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的新增長點(diǎn)。

③自《中長期規(guī)劃》發(fā)布以來，各地政府已累計(jì)發(fā)布70余項(xiàng)相關(guān)配套政策，構(gòu)建了涵蓋科技創(chuàng)新、應(yīng)用示范、基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)布局等各環(huán)節(jié)的綜合氫能發(fā)展體系。如陜西發(fā)布了3個(gè)氫能相關(guān)規(guī)劃和行動(dòng)方案，預(yù)計(jì)到2025年，全省氫能發(fā)展政策環(huán)境體系基本形成，形成若干個(gè)萬噸級(jí)車用氫氣工廠，建成投運(yùn)加氫站100座左右，力爭推廣各型燃料電池汽車1萬輛左右，一批可再生能源制氫項(xiàng)目建成投運(yùn)，全產(chǎn)業(yè)鏈規(guī)模達(dá)1000億元以上。

④完善的產(chǎn)業(yè)布局吸引了國內(nèi)外龍頭企業(yè)搶灘落地。今年4月8日，陜西省榆林市靖邊縣經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)與上海滿電未來智能科技有限公司正式簽署《氫動(dòng)力兩輪車制造基地》戰(zhàn)略合作協(xié)議。合作雙方就兩輪共享業(yè)務(wù)在榆林的推進(jìn)，以及在靖邊建設(shè)氫動(dòng)力兩輪車工廠等多項(xiàng)事宜的深度合作達(dá)成一致。前期以市場帶動(dòng)為導(dǎo)入進(jìn)行生產(chǎn)基地落地，后續(xù)以打造零碳出行示范區(qū)為目標(biāo)，共同推動(dòng)榆林靖邊氫能產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

⑤《中長期規(guī)劃》指出，目前我國是世界上最大的制氫國，年制氫產(chǎn)量約3300萬噸，其中達(dá)到工業(yè)氫氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的約1200萬噸；可再生能源裝機(jī)量全球第一，在清潔低碳的氫能供給上具有巨大潛力；全產(chǎn)業(yè)鏈規(guī)模企業(yè)超過300家，集中分布在長三角、粵港澳大灣區(qū)、京津冀等區(qū)域。

⑥我國氫能發(fā)展與世界各國相同，都以交通能源為主，目前正處于從示范應(yīng)用向建立商業(yè)模式轉(zhuǎn)化的階段。2022年北京冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)期間，我國投入一批氫燃料電池汽車作為賽事服務(wù)車輛，氫能源汽車也由此走入大眾視野。2022年7月，通過冬奧標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)的212輛示范應(yīng)用氫能大巴車加裝了車載服務(wù)設(shè)備，作為公交車投入北京市延慶區(qū)、房山區(qū)至市區(qū)的公交線路運(yùn)營。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這批氫能公交車每年減碳量在8000噸左右。

⑦盡管已經(jīng)取得了一定的發(fā)展，但總體看我國氫能產(chǎn)業(yè)仍處于發(fā)展初期，相較于國際先進(jìn)水平，仍存在產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新能力不強(qiáng)、技術(shù)裝備水平不高，支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)性制度滯后，產(chǎn)業(yè)發(fā)展形態(tài)和發(fā)展路徑尚需進(jìn)一步探索等問題。對(duì)此，很多地區(qū)把氫能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展鎖定在技術(shù)創(chuàng)新，加速從源頭布局全產(chǎn)業(yè)鏈。廣東目前已建成了廣東省燃料電池技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（華南理工大學(xué)）、先進(jìn)能源科學(xué)與技術(shù)省實(shí)驗(yàn)室等研發(fā)支撐平臺(tái)，大力推進(jìn)氫燃料電池及系統(tǒng)等關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，部分領(lǐng)域已掌握了一批核心技術(shù)。

（1）概括選文②段的說明內(nèi)容。

（2）選文③段采用了哪兩種說明方法？有什么作用？

（3）選文⑦段加點(diǎn)詞語“總體看”可否刪去？為什么？

（4）根據(jù)選文概括說明“我國氫能產(chǎn)業(yè)發(fā)展步入快車道"能帶來什么好處。

【分析】本文首先介紹了韓國現(xiàn)代汽車集團(tuán)看中我國發(fā)展氫能產(chǎn)業(yè)的決心和潛力，首個(gè)海外氫燃料電池系統(tǒng)研發(fā)、生產(chǎn)、銷售基地選擇落戶中國，接著介紹了氫能的優(yōu)點(diǎn)，我國出臺(tái)《氫能產(chǎn)業(yè)發(fā)展中長期規(guī)劃（2021一2035年）》、各地政府發(fā)布的相關(guān)配套政策、完善的產(chǎn)業(yè)布局吸引了國內(nèi)外龍頭企業(yè)搶灘落地，最后介紹業(yè)他在后心，了我國氫能產(chǎn)業(yè)存在的問題。

【解答】（1）本題考查說明文內(nèi)容的概括。

根據(jù)“被譽(yù)為‘21世紀(jì)的終極能源’的氫能，是一種公認(rèn)的清潔能源，因具有重量輕、燃燒發(fā)熱理想、導(dǎo)熱性好、儲(chǔ)量豐富、可回收利用等多重特性而備受青睞，在消納可再生能源、電網(wǎng)調(diào)峰等應(yīng)用場景潛力巨大”概括為：說明氫能的特點(diǎn)；根據(jù)“近幾年，我國著力布局氫能產(chǎn)業(yè)，在氫能技術(shù)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面打下良好的基礎(chǔ)。發(fā)展氫能已被視為清潔能源轉(zhuǎn)型和實(shí)現(xiàn)碳中和的重要路徑"“2022年3月，國家發(fā)改委、國家能源局聯(lián)合出臺(tái)《氫能產(chǎn)業(yè)發(fā)展中長期規(guī)劃（2021﹣2035年）》”概括為：我國氫能產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀。

（2）本題考查說明方法及其作用。

從“各地政府已累計(jì)發(fā)布70余項(xiàng)相關(guān)配套政策"“陜西發(fā)布了3個(gè)氫能相關(guān)規(guī)劃和行動(dòng)方案”“建成投運(yùn)加氫站100座左右，力爭推廣各型燃料電池汽車1萬輛左右，一批可再生能源制氫項(xiàng)目建成投運(yùn)，全產(chǎn)業(yè)鏈規(guī)模達(dá)1000億元以上"可知，這段話運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法；從“如陜西發(fā)布了3個(gè)氫能相關(guān)規(guī)劃和行動(dòng)方案，預(yù)計(jì)到2025年，全省氫能發(fā)展政策環(huán)境體系基本形成，形成若干個(gè)萬噸級(jí)車用氫氣工廠，建成投運(yùn)加氫站100座左右，力爭推廣各型燃料電池汽車1萬輛左右，一批可再生能源制氫項(xiàng)目建成投運(yùn)，全產(chǎn)業(yè)鏈規(guī)模達(dá)1000億元以上”可知，這段話運(yùn)用了舉例子的說明方法。兩種說明方法的綜合運(yùn)用，具體準(zhǔn)確地說明了自《中長期規(guī)劃》發(fā)布以來，我國各地政府發(fā)布了多項(xiàng)相關(guān)配套政策，構(gòu)建了科技創(chuàng)新等綜合氫能發(fā)展體系，從而說明我國氫能產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢頭。

（3）本題考查說明文語言的準(zhǔn)確性。

“總體看"意思是從整體上來看，這是從范圍上加以限制，說明我們氫能產(chǎn)業(yè)并不是全部都處于發(fā)展初期，還有一部分氫能產(chǎn)業(yè)在某些方面的發(fā)展是比較迅速的，氫能技術(shù)是比較先進(jìn)的，如果刪去后就變成了“我國氫能產(chǎn)業(yè)全體都處于發(fā)展初期”，意思過于絕對(duì)，與事實(shí)不符?！翱傮w看"體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性，所以不能刪去。

（4）本題考查信息篩選。

從第②段中“在消納可再生能源、電網(wǎng)調(diào)峰等應(yīng)用場景潛力巨大”“氫能是發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的重點(diǎn)方向，是構(gòu)建綠色低碳產(chǎn)業(yè)體系、打造產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的新增長點(diǎn)"，第③段中“一批可再生能源制氫項(xiàng)目建成投運(yùn)，全產(chǎn)業(yè)鏈規(guī)模達(dá)1000億元以上”概括出：推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展；從第②段中“發(fā)展氫能已被視為清潔能源轉(zhuǎn)型和實(shí)現(xiàn)碳中和的重要路徑"，第⑥段中“2022年7月，通過冬奧標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)的212輛示范應(yīng)用氫能大巴車加裝了車載服務(wù)設(shè)備，作為公交車投入北京市延慶區(qū)、房山區(qū)至市區(qū)的公交線路運(yùn)營。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這批氫能公交車每年減碳量在8000噸左右”概括出：有利于環(huán)境保護(hù)。

答案：

（1）氫能的特點(diǎn)及我國氫能產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀。

（2）舉例子，列數(shù)字，準(zhǔn)確具體地說明了我國各地政府發(fā)布了多項(xiàng)相關(guān)配套政策，構(gòu)建起了各環(huán)節(jié)的綜合氫能發(fā)展體系，進(jìn)而說明我國氫能產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速。

（3）不可以。“總體看"在句中起修飾限制作用，強(qiáng)調(diào)說明了處于發(fā)展初期的并不是我國氫能產(chǎn)業(yè)全體，我國氫能產(chǎn)業(yè)在有些方面的發(fā)展水平要高一些，如果刪去后就表達(dá)不出這個(gè)意思了，“總體看”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密性，所以不能刪去。

（4）推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有利于環(huán)境保護(hù)。

【點(diǎn)評(píng)】常見說明方法的作用：

①舉例子：通過舉具體的實(shí)例對(duì)事物的特征/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。

②分類別：對(duì)事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。

③作比較：把_____和_____加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物的特征/事理。

④作詮釋：對(duì)事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。

⑤打比方：將____比作_____，從而形象生動(dòng)地說明了事物的特征/事理。

⑥摹狀貌：對(duì)事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體形象。

⑦下定義：用簡明科學(xué)的語言對(duì)說明的對(duì)象/科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對(duì)事物的特征/事理加以說明，使說明更準(zhǔn)確更有說服力。

9．（12分）

一覺醒來是早晨

沈石溪

①當(dāng)四周都是陌生的面孔，當(dāng)一雙雙懷疑的眼睛緊盯著你，你會(huì)不會(huì)產(chǎn)生一種獨(dú)坐小船在黑夜的大海上漂流，孤立無援，隨時(shí)都會(huì)被狂風(fēng)惡浪吞噬掉的恐懼感？我就曾經(jīng)有過這樣的感覺。

②那時(shí)我剛讀完初一，升初二，因家庭遷居，換了一個(gè)新學(xué)校。開學(xué)第三天，數(shù)學(xué)老師搞了一次摸底考試。我從小學(xué)開始，就對(duì)數(shù)學(xué)很有興趣，很順利地就把題目全部做好。第二天一公布成績，我得了滿分，而同桌那位眉清目秀的班長樂嘉秋才得了九十九分。當(dāng)那位戴著深度近視眼鏡的秦老師宣布完分?jǐn)?shù)，同學(xué)們向我投來羨慕的目光時(shí)，我心里像灌了蜜似的甜。

③就在這時(shí)，樂嘉秋站起來說：“秦老師，沈石溪同學(xué)是因?yàn)樽鞅撞诺昧艘话俜值模蛱炜荚嚂r(shí)，他先是問我借橡皮擦，后來又說忘了帶量角器，一會(huì)兒又說鋼筆沒了墨水……幾次三番找借口偷看我的試卷，我覺得這不是他的真正成績。"

④我的腦袋嗡的一聲變得簸箕大。是的，我向她借過文具，但我捫心自問，兩只眼睛始終規(guī)規(guī)矩矩。我的臉漲得通紅，像朵快要枯死的雞冠花，囁嚅著說：“我沒有……我沒有……”

⑤教室里靜得像關(guān)嚴(yán)了門的冷凍倉庫，我惶惑地四下望去，只看見一雙雙憤怒的眼睛就像一只只憤怒的小蜜蜂，從四面八方飛來叮蜇我。我把求救的目光投向秦老師，企望她能主持公道。秦老師走到我面前，說：“沈石溪同學(xué)，我要告訴你，你的眼睛生得很大，嗯，還有點(diǎn)兒漂亮，但如果把一雙大眼睛用來偷看別人的試卷，那漂亮的大眼睛就變得不漂亮了。"

⑥不知為什么，我心里虛得很，腰也彎下來了，背也駝下來了，脖子也縮下去了。我想，我不該這么窩囊的，我沒做錯(cuò)什么，應(yīng)該理直氣壯地為自己辯解。遺憾的是，我本來就靦腆，只會(huì)像個(gè)口吃患者似的反復(fù)說：“我沒有……我真的沒有……”

⑦這以后，我一上數(shù)學(xué)課就無端地緊張，脖子僵硬地扭向一邊，唯恐樂嘉秋又懷疑我偷看她作業(yè)什么的，我目不轉(zhuǎn)晴地盯著秦老師那張表情生動(dòng)的臉，猜測她是不是對(duì)我轉(zhuǎn)變了看法，我豎起耳朵諦聽四周的同學(xué)有沒有在說我的壞話，而老師講什么我一句也沒能聽進(jìn)去。我的數(shù)學(xué)成績急速滑坡，到了期中考試，我才考了四十八分。秦老師拿著考卷，慍怒地說：“我想，這才是你真正的成績！"

⑧這不及格的期中考試成了一條有力的反證，證明我在那次摸底考試時(shí)確實(shí)偷看了樂嘉秋的試卷。

⑨當(dāng)天夜里，我失眠了，躺在床上胡思亂想。我想，一個(gè)人到了一個(gè)新環(huán)境，給人家的第一印象非常重要，好比定音錘，我卻一錘子敲出了刺耳的噪聲；我想，我怕是永遠(yuǎn)也無法改變秦老師和同學(xué)們對(duì)我的壞印象了，我這輩子算是讓樂嘉秋給毀了……

⑩唉，怎么辦？怎么辦？我覺得我人生的道路上一片黑暗，眼睛就像開了閘的水庫，淚水滂沱……

突然，我發(fā)現(xiàn)奶奶躡手躡腳走到我床邊，慈祥地摸摸我的額頭，附在我耳朵邊輕輕地說：“好好睡一覺，一覺醒來是早晨！相信奶奶，一覺醒來是早晨！”

奶奶的語調(diào)平和沉穩(wěn)，透出飽經(jīng)風(fēng)霜后的練達(dá)與睿智。她老人家并不知道我究竟遇上了什么麻煩，不來詢問、追究，只是把一個(gè)信念傳授給了我，而這個(gè)信念是她用一生的坎坷與磨難練就的生命結(jié)晶。

奶奶的大半輩子都泡在苦水里，爺爺、父親先后入獄，她和我母親一起，靠給人繡花，靠典賣極有限的家當(dāng)，靠撿食菜皮，苦苦支撐這個(gè)家。在凄風(fēng)苦雨的漫長歲月里，這句“一覺醒來是早晨"的口頭禪，像一根結(jié)實(shí)的精神拐杖，支撐著她一趟又一趟由絕望走向希望。

那天晚上，我咀嚼著奶奶這句平平淡淡卻又蘊(yùn)含著深刻人生哲理的話，酣然入睡。

第二天，我精神飽滿地來到學(xué)校，我不再理會(huì)別人是怎么看我的，我專心致志地聽秦老師講課，把巨大的精神包袱卸下來，當(dāng)成柔軟的坐墊坐在屁股底下了。我的數(shù)學(xué)功底本來就好，一發(fā)奮，掉下來的成績很快就嗖嗖往上躥。

到了期末考試，臨考數(shù)學(xué)前，我十分平靜地要求秦老師允許我臨時(shí)調(diào)換一下座位，我的理由是，我不希望同學(xué)們對(duì)我產(chǎn)生新的誤會(huì)。得到秦老師首肯后，我在講臺(tái)旁獨(dú)坐一桌，面對(duì)散發(fā)著油墨香的考卷，我的心就像早晨清新的空氣，透明得沒有一絲雜質(zhì)，潛心演算每一道考題，我做得又快又好，第一個(gè)交卷，又是一個(gè)漂亮的滿分！不知是上帝的故意安排還是一種巧合，樂嘉秋又是九十九分。

寒假里有一天，我一清早到小菜場幫奶奶替別人刮魚鱗，正巧遇見打扮得漂漂亮亮的樂嘉秋迎面走來。她主動(dòng)跑過來打招呼，訕訕地說：“看來，數(shù)學(xué)摸底考試時(shí)，我……我確實(shí)是誤會(huì)你了。我好后悔，我一直想……想對(duì)你說聲對(duì)不起?！薄皠e別，過去的事就讓它過去好了。"

初中畢業(yè)后，我離鄉(xiāng)背井，多少次陷入讒言的沼澤，多少次卷進(jìn)是非的漩渦，多少次面臨人生的絕境，但在我最困難的時(shí)候，我就會(huì)想起奶奶說的這句話：一覺醒來是早晨！于是，我便恢復(fù)了自信和勇氣，于是，我振作起來舔舔傷口繼續(xù)與命運(yùn)拼搏，于是，我奇跡般地走出沼澤，戰(zhàn)勝絕境，柳暗花明又一村。

（選自《爺爺?shù)奶侨恕罚袆h改）

（1）通讀全文，根據(jù)提示，補(bǔ)全本文故事情節(jié)。

①考試滿分，被疑作弊→陷入低谷，奶奶安慰→②卸下包袱，再得滿分→菜場偶遇，班長道歉

（2）從人物描寫角度，賞析第④段畫線句。

我的臉漲得通紅，像朵快要枯死的雞冠花，囁嚅著說：“我沒有……我沒有……”

（3）通讀全文，說說第段在文中的作用。并結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第段畫波浪線句“一覺醒來是早晨"的理解。

【分析】本文記敘了“我”考試被老師和同學(xué)誤會(huì)作弊，影響學(xué)習(xí)、情緒低落時(shí)受到奶奶的安慰鼓勵(lì)，而后發(fā)奮學(xué)習(xí)，再得滿分與同學(xué)解除誤會(huì)的事，表達(dá)了“我"對(duì)奶奶的感激和對(duì)奶奶的人生態(tài)度的肯定與贊美。

【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容理解與概括。

根據(jù)第②段“我從小學(xué)開始，就對(duì)數(shù)學(xué)很有興趣，很順利地就把題目全部做好。第二天一公布成績，我得了滿分”，第③段“就在這時(shí)，樂嘉秋站起來說：‘秦老師，沈石溪同學(xué)是因?yàn)樽鞅撞诺昧艘话俜值模蛱炜荚嚂r(shí)，他先是問我借橡皮擦，后來又說忘了帶量角器，一會(huì)兒又說鋼筆沒了墨水……幾次三番找借口偷看我的試卷，我覺得這不是他的真正成績。’"可概括為：考試滿分，被疑作弊；

第④到段寫陷入低谷，奶奶安慰；

根據(jù)第段“第二天，我精神飽滿地來到學(xué)校，我不再理會(huì)別人是怎么看我的，我專心致志地聽秦老師講課，把巨大的精神包袱卸下來，當(dāng)成柔軟的坐墊坐在屁股底下了。我的數(shù)學(xué)功底本來就好，一發(fā)奮，掉下來的成績很快就嗖嗖往上躥”，第段“得到秦老師首肯后，我在講臺(tái)旁獨(dú)坐一桌，面對(duì)散發(fā)著油墨香的考卷，我的心就像早晨清新的空氣，透明得沒有一絲雜質(zhì)，潛心演算每一道考題，我做得又快又好，第一個(gè)交卷，又是一個(gè)漂亮的滿分"可概括為：卸下包袱，再得滿分；

第到段寫菜場偶遇，班長道歉。

（2）本題考查描寫方法及作用。結(jié)合具體語境分析，首先指出描寫方法，然后寫出表達(dá)效果和體現(xiàn)的情感。

“漲得通紅”“囁嚅"是對(duì)“我”的神態(tài)描寫，“我沒有……我沒有……"是對(duì)“我”的語言描寫，結(jié)合第④段的“我的腦袋嗡的一聲變得簸箕大。是的，我向她借過文具，但我捫心自問，兩只眼睛始終規(guī)規(guī)矩矩"可以看出，“我”被誤會(huì)作弊，內(nèi)心冤屈，但卻無能為自己辯解，內(nèi)心焦急而窘迫。

（3）第一問：考查段落的作用。

第段“奶奶的大半輩子都泡在苦水里，爺爺、父親先后入獄，她和我母親一起，靠給人繡花，靠典賣極有限的家當(dāng)，靠撿食菜皮，苦苦支撐這個(gè)家"，補(bǔ)充交代了奶奶大半輩子的不幸經(jīng)歷（家庭經(jīng)歷），屬于插敘的內(nèi)容；“在凄風(fēng)苦雨的漫長歲月里，這句‘一覺醒來是早晨’的口頭禪，像一根結(jié)實(shí)的精神拐杖，支撐著她一趟又一趟由絕望走向希望”，表現(xiàn)出奶奶飽經(jīng)風(fēng)霜的練達(dá)與睿智；聯(lián)系第段“第二天，我精神飽滿地來到學(xué)校，我不再理會(huì)別人是怎么看我的，我專心致志地聽秦老師講課，把巨大的精神包袱卸下來，當(dāng)成柔軟的坐墊坐在屁股底下了"可知，為下文“我”的積極改變作了鋪墊；這樣使文章內(nèi)容更充實(shí)，人物形象更豐滿，避免平鋪直敘，使文章跌宕起伏。

第二問：考查語句理解。

“一覺醒來是早晨"表面意思指晚上睡下，第二天醒來的時(shí)候已經(jīng)是新的一天的早晨了，指時(shí)間的更替與發(fā)展；

結(jié)合段的“在凄風(fēng)苦雨的漫長歲月里，這句‘一覺醒來是早晨’的口頭禪，像一根結(jié)實(shí)的精神拐杖，支撐著她一趟又一趟由絕望走向希望”可知，“一覺醒來是早晨"激勵(lì)著奶奶度過艱難的人生，讓她的心境由絕望走向希望，心態(tài)發(fā)生了變化；結(jié)合段的“我不再理會(huì)別人是怎么看我的，我專心致志地聽秦老師講課，把巨大的精神包袱卸下來，當(dāng)成柔軟的坐墊坐在屁股底下了”，段的“我離鄉(xiāng)背井，多少次陷入讒言的沼澤，多少次卷進(jìn)是非的漩渦，多少次面臨人生的絕境……我便恢復(fù)了自信和勇氣，于是，我振作起來舔舔傷口繼續(xù)與命運(yùn)拼搏"可以看出，奶奶用這句話激勵(lì)我，讓我放下思想包袱，從煩惱和痛苦中走出來，重新取得優(yōu)異的成績；也激勵(lì)我在以后的生活中戰(zhàn)勝困難，走出絕境；從而告訴我們，在遇到困難和挫折的時(shí)候，要向奶奶學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種樂觀、坦然面對(duì)困境的人生態(tài)度，放下憂傷，卸下精神上包袱，這樣才能迎接美好的明天。

答案：

（1）考試滿分，被疑作弊卸下包袱，再得滿分

（2）示例：運(yùn)用神態(tài)描寫、語言描寫，生動(dòng)形象寫出“我”被誤會(huì)作弊卻不知如何為自己辯解的樣子，表現(xiàn)了“我"的窘迫和焦急。

（3）段運(yùn)用插敘，補(bǔ)充交代了奶奶大半輩子的不幸經(jīng)歷，表現(xiàn)出奶奶飽經(jīng)風(fēng)霜的練達(dá)與睿智，為下文“我”的改變做鋪墊。使文章內(nèi)容更充實(shí)，人物形象更豐滿。

“一覺醒來是早晨"不僅僅是指時(shí)間的變化，也是指人心境的更新。人生總會(huì)遭遇挫折甚至面臨絕境，我們要更新心境，放下憂傷，卸下精神上包袱，樂觀、坦然面對(duì)困境，一覺醒來，我們就會(huì)恢復(fù)自信和勇氣。

【點(diǎn)評(píng)】從描寫的角度賞析句子：

1、人物描寫格式：人物描寫方法+內(nèi)容+中心。表述形式：通過對(duì)人物的……描寫，寫出了……表達(dá)了……

2、景物描寫格式：描寫內(nèi)容+作用（渲染氣氛，烘托人物心情等）。表述形式：通過描寫……烘托了……

10．（12分）名著閱讀。

綠色蟈蟈（節(jié)選）

①清晨，我在門前散步，突然旁邊的梧桐樹上落下了什么東西，我___了過去，那是一只蟈蟈正在___著處于絕境的蟬的肚子。我明白了，這場戰(zhàn)斗發(fā)生在樹上，發(fā)生在一大早蟬還在休息的時(shí)候。不幸的蟬被活活咬傷，進(jìn)攻者和被進(jìn)攻者一道從樹上掉了下來。有時(shí)我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身___蟬，而蟬則驚慌失措地飛起___。就像鷹在天空中追捕云雀一樣。但是這種以劫掠為生的鳥比昆蟲低劣，它是進(jìn)攻比它弱的東西，而蟈蟈則相反，而這種身材大小懸殊的肉搏，其結(jié)果是毫無疑問的。蟈蟈有著有力的大顎、銳利的鉗子，因?yàn)橄s沒有武器，只能哀鳴踢蹬。

②我籠里的囚犯的食物找到了，我用蟬來喂養(yǎng)它們。它們對(duì)這道菜吃得津津有味，以至于兩三個(gè)星期間，這個(gè)籠子里到處都是蟬肉被吃光后剩下的頭骨和胸骨，這是好部位，雖然肉不多，在嗦囊里，堆積著蟬用喙從嫩樹枝里吮取的糖漿甜汁。是不是由于這種甜食，蟬的肚子比其他部位更受歡迎呢？很可能正是如此。

③為了變換食物的花樣，我還給蟈蟈吃很甜的水果：幾片梨子，幾顆葡萄，綠色蟈蟈酷愛甜食。也許這就是它抓到蟬后首先吃肚子的原因，因?yàn)槎亲蛹扔腥?，因此別的東西也得吃。對(duì)于金龜子一類的昆蟲，它毫不猶豫地都接受，蟬的肚子比其他部位更受歡迎呢？很可能正是如此。

④這一切都說明蟈蟈喜歡吃昆蟲，尤其是沒有過于堅(jiān)硬的盔甲保護(hù)的昆蟲。它十分喜歡吃肉，但不像螳螂一樣只吃肉。蟈蟈這蟬的屠夫在吃肉喝血之后，有時(shí)沒有好吃的，甚至還吃一點(diǎn)兒青草。

⑤蟈蟈也存在著同類相食的現(xiàn)象。誠然，在我的籠子里，我從來沒見過像螳螂那樣捕殺姊妹、吞吃丈夫的殘暴行徑，活著的一定不會(huì)放過品嘗其尸體的機(jī)會(huì)的，就像吃普通的獵物一樣。這并不是因?yàn)槭澄锶狈?，蟈蟈是彼此十分和睦地共居在一起的，它們之間從不爭吵，頂多面對(duì)食物時(shí)有點(diǎn)兒敵對(duì)行為而已。我扔入一片梨，一只蟈蟈立即占住它，誰要是來咬這塊美味的食物，出于妒忌，它便讓位給另一只蟈蟈，這時(shí)它變得寬容了。這樣一個(gè)接著一個(gè)，它用喙尖抓抓腳底，用沾著唾液的爪擦擦臉和眼睛，天氣炎熱時(shí)尤其如此。

（1）上面的文段選自《昆蟲記》，又譯《昆記物語》或《昆蟲學(xué)札記》，全書充滿了對(duì)生命的關(guān)愛之情，充滿了對(duì)自然萬物的贊美之情，它堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，無愧于“昆蟲的史詩”之美譽(yù)，作者是法國（國籍）的法布爾。

（2）用簡要語言概括選段的主要內(nèi)容。

（3）給句中的空格選擇合適的詞語D

我___了過去，那是一只蟈蟈正在___著處于絕境的蟬的肚子……有時(shí)我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身___蟬，而蟬則驚惶失措地飛起___。

A.走、咬、追趕、逃跑

B.跑、吃、追捕、逃竄

C.望、吃、追擊、避讓

D.跑、啄、追捕、逃竄

（4）分析文中劃線句所用的說明方法及其作用。

（5）法布爾在文中說“撇開這一點(diǎn)不談，蟈蟈是彼此十分和睦地共居在一起的，它們之間從不爭吵"，能看出法布爾的《昆蟲記》有怎樣的藝術(shù)特色，蟈蟈的這一特性帶給你怎樣的啟示。

【分析】《昆蟲記》的作者是法國的法布爾。這是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作，記錄了昆蟲真實(shí)的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時(shí)表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動(dòng)因、生平抱負(fù)、知識(shí)背景、生活狀況等等內(nèi)容。

【解答】（1）本題考查文學(xué)常識(shí)。

《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學(xué)札記》或《昆蟲的故事》，是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長篇生物學(xué)著作，共十卷。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作，記錄了昆蟲真實(shí)的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時(shí)表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動(dòng)因、生平抱負(fù)、知識(shí)背景、生活狀況等等內(nèi)容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對(duì)生命的尊敬與熱愛。被法國作家雨果譽(yù)為“昆蟲的史詩”。

（2）本題考查內(nèi)容理解和概括。

結(jié)合②段中“我籠里的囚犯的食物找到了，我用蟬來喂養(yǎng)它們。它們對(duì)這道菜吃得津津有味，以至于兩三個(gè)星期間，這個(gè)籠子里到處都是蟬肉被吃光后剩下的頭骨和胸骨，這是好部位，雖然肉不多，在嗦囊里，堆積著蟬用喙從嫩樹枝里吮取的糖漿甜汁"，③段中“為了變換食物的花樣，我還給蟈蟈吃很甜的水果：幾片梨子，幾顆葡萄，綠色蟈蟈酷愛甜食……對(duì)于金龜子一類的昆蟲，它毫不猶豫地都接受，蟬的肚子比其他部位更受歡迎呢？”，④段中“這一切都說明蟈蟈喜歡吃昆蟲，尤其是沒有過于堅(jiān)硬的盔甲保護(hù)的昆蟲。它十分喜歡吃肉，但不像螳螂一樣只吃肉。蟈蟈這蟬的屠夫在吃肉喝血之后，有時(shí)沒有好吃的，甚至還吃一點(diǎn)兒青草"可知，主要介紹了綠色蟈蟈的食性；結(jié)合⑤段中“誠然，在我的籠子里，我從來沒見過像螳螂那樣捕殺姊妹、吞吃丈夫的殘暴行徑，活著的一定不會(huì)放過品嘗其尸體的機(jī)會(huì)的，就像吃普通的獵物一樣。這并不是因?yàn)槭澄锶狈?，蟈蟈是彼此十分和睦地共居在一起的，它們之間從不爭吵，一只蟈蟈立即占住它。誰要是來咬這塊美味的食物，出于妒忌，它便讓位給另一只蟈蟈，這時(shí)它變得寬容了“可知，主要介紹了綠色蟈蟈同同伴間和睦共處的情況。

（3）本題考查詞語運(yùn)用。

第一空，結(jié)合上文“突然旁邊的梧桐樹上落下了什么東西”我_了過去，那是一只蟈蟈正在……著處于絕境的蟬的肚子"的內(nèi)容可知，我很好奇，迫切想知道掉落的是什么，應(yīng)用“跑”。

第二空，結(jié)合“那是一只蟈蟈正在_著處于絕境的蟬的肚子"的內(nèi)容可知，應(yīng)用“啄”，蟈蟈的口器為咀嚼式，由上唇、上下顎各1對(duì)、下屬及舌等部分組成，用“啄"更為形象貼切。

第三空，追趕：加快速度趕上前面的人或事物。追捕：追查搜捕，追逼索取。追擊：指追殲退卻之?dāng)车淖鲬?zhàn)行動(dòng)。結(jié)合“有時(shí)我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身_蟬”的內(nèi)容可知，此處指的是蟈蟈追查搜捕食物，應(yīng)使用“追捕"。

第四空，逃跑：指為躲避不利環(huán)境或事物而迅速或悄悄離開。逃竄：指倉皇地逃走。避讓：躲避；讓開。結(jié)合“而蟬則驚慌失措地飛起”的內(nèi)容可知，此處指的是倉皇地逃走，應(yīng)使用“逃竄"。

故選：D。

（4）本題考查說明方法。結(jié)合“我籠里的囚犯的食物找到了，我用蟬來喂養(yǎng)它們“的內(nèi)容，聯(lián)系上文”蟈蟈有著有力的大顎、銳利的鉗子，因?yàn)橄s沒有武器，只能哀鳴踢蹬"可知，句中把“蟈蟈”比作“籠里的囚犯"，運(yùn)用了打比方的說明方法，生動(dòng)形象地說明蟈蟈被“我”囚禁，是文章語言更有表現(xiàn)力，激發(fā)讀者閱讀興趣。

（5）本題考查藝術(shù)特色和啟示。在本書中，作者將專業(yè)知識(shí)與人生感悟熔于爐，娓娓道來。字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛——昆蟲的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬?，如把蟈蟈賦予人的情態(tài)來寫，全書充滿了對(duì)萬物的贊美之情。由⑤段中“蟈蟈是彼此十分和睦地共居在一起的，它們之間從不爭吵"可知，人也要像蟈蟈一樣，和睦共處。

答案：

（1）《昆蟲記》昆蟲的史詩法國

（2）主要介紹了綠色蟈蟈的食性以及同伴間和睦共處的情況。

（3）D

（4）打比方，生動(dòng)形象地說明蟈蟈被“我”囚禁。

（5）藝術(shù)特色：把蟈蟈當(dāng)人來寫，字里行間洋溢著作者對(duì)生命的尊重與熱愛。

啟示：人也要像蟈蟈一樣，和睦共處。

【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。

三、古代詩文閱讀（共16分）

11．（10分）閱讀下面的文言文，完成問題。

二十八日。同章冠之秀才甫①，登石鏡亭，訪黃鶴樓故址。石鏡亭者，石城山一隅，正枕大江，其西與漢陽相對(duì)，止隔一水，人物草木可數(shù)。黃鶴樓舊傳費(fèi)祎飛升于此后忽乘黃鶴來歸，故以名樓，號(hào)為天下絕景。今樓已廢，故址亦不復(fù)存。問老吏云，在石鏡亭、南樓之間，正對(duì)鸚鵡洲，猶可想見其地。樓榜李監(jiān)篆，石刻獨(dú)存。太白登此樓，《送孟浩然》詩云：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。"蓋帆檣映遠(yuǎn)山，尤可觀，非江行久，不能知也。復(fù)與冠之出漢陽門游仙洞，止是石壁數(shù)尺，皆直裂無洞穴之狀。舊傳有仙人隱其中，嘗啟洞出游，老兵遇之，得黃金數(shù)餅，后化為石。東坡先生有詩紀(jì)其事。初不云所遇何人，且太白固已云：“頗聞列仙人，于此學(xué)飛術(shù)。一朝向蓬海，千載空石室。”今鄂人謂之呂公洞，蓋流俗附會(huì)也。有道人，澶州人，結(jié)廬洞側(cè)，設(shè)呂公像其中。由江濱堤上還船，民居市肆，數(shù)里不絕。其間復(fù)有巷陌，往來憧憧②如織。蓋四方商賈所集，而蜀人為多。

——節(jié)選陸游《入蜀記③》卷五

【注釋】①章甫，字冠之，饒州鄱陽（今江西波陽）人。②憧憧，往來不停地樣子。③《入蜀記》是南宋陸游入蜀途中的日記，共六卷，是中國第一部長篇游記。

（1）文中畫波浪線的句子斷句正確的一項(xiàng)是D

A．黃鶴樓舊/傳費(fèi)祎飛升于此后忽乘/黃鶴來歸

B．黃鶴樓舊/傳費(fèi)祎飛升于此/后忽乘黃鶴來歸

C．黃鶴樓/舊傳費(fèi)祎飛升于此后忽乘/黃鶴來歸

D．黃鶴樓/舊傳費(fèi)祎飛升于此/后忽乘黃鶴來歸

（2）下列加點(diǎn)詞意思和用法，相同的一項(xiàng)是C

A．其西與漢陽相對(duì)其真無馬耶（《馬說》）

B．號(hào)為天下絕景全石以為底（《小石潭記》）

C．人物草木可數(shù)珠可歷歷數(shù)也（《核舟記》）

D．?dāng)?shù)里不絕率妻子邑人來此絕境（《桃花源記》）

（3）翻譯文中劃線的句子。

舊傳有仙人隱其中，嘗啟洞出游，老兵遇之，得黃金數(shù)餅，后化為石。

（4）請(qǐng)找出文中表明作者游蹤的句子寫在橫線上。

①登石鏡亭，訪黃鶴樓故址→②復(fù)與冠之出漢陽門游仙洞→③由江濱堤上還船

【分析】譯文：

二十八日。和章秀才一起，登石鏡亭，尋訪黃鶴樓舊址。石鏡亭，是石城山的一個(gè)角落，臨近大江，它的西面與漢陽相對(duì)，只隔一條河，人物草木可計(jì)算。黃鶴樓過去傳說費(fèi)祎在這個(gè)地方升天后突然乘著黃鶴飛回來的地方，所以用這個(gè)給樓命名，號(hào)稱是天下最好的景?，F(xiàn)在樓已經(jīng)廢掉了，舊址也不復(fù)存在。向老吏問，他說，在石敬亭、南樓之間，正對(duì)著鸚鵡洲，還可以看到這個(gè)地方。樓上張貼出來的李監(jiān)的篆字，石碑唯獨(dú)存在。太白登上這座樓，《送孟浩然》詩中說：“孤帆遠(yuǎn)映碧山盡，唯見長江天際流。"原來是遠(yuǎn)去的船在青山的盡頭被遮擋住了，只能看見長江向天邊流去，那些船只遠(yuǎn)行慢慢被遮住，但仍然可以看見青山的現(xiàn)象，不是經(jīng)常在江上航船的是不能知道的。又和冠之從漢陽門出來游玩仙洞，只是石壁有幾尺，都裂開沒有洞穴樣子。過去傳說有一個(gè)仙人藏在里面，曾經(jīng)打開山洞出去游玩，被一個(gè)老兵碰見了，這個(gè)老兵得到（仙人給的）好幾塊黃金，后來這些黃金都變成了石頭。東坡先生寫了首詩記述這件事。當(dāng)初不說遇到的是什么人，況且太白本就已經(jīng)說：“頗聞列仙人，于此學(xué)飛術(shù)。一朝向蓬海，千載空石室?！爆F(xiàn)在鄂人所說的呂公洞，原來就是世俗人的附和啊。有個(gè)道人，是澶州人，在洞的旁邊建造草屋，在屋中擺放呂公像。從江濱堤上還船，房屋市鎮(zhèn)，幾里不斷。這中間還有街巷，來來往往多得像織布的線一樣。原來是四方商人們匯集，這里蜀人是最多的。

【解答】（1）本題考查斷句。

句意：黃鶴樓，過去傳說費(fèi)祎在這個(gè)地方升天，后來突然乘著黃鶴飛回來的