選必一第2課-實戰(zhàn)高考2024年一輪復(fù)習(xí)全考點突破（原卷版）

第一單元政治制度第一部分單元視角【單元主題】本單元除了講述中國古代、近代、當(dāng)代政治制度的演變和西方古代、近代政治制度的演變外，還包括中國歷代變法和改革。這些教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)了不同時代經(jīng)濟發(fā)展程度和經(jīng)濟形態(tài)屬性對階級力量、政治制度以及變法改革性質(zhì)的根本性影響。中國古代政治制度突出先秦時期由原始民主制向夏商西周奴隸制分權(quán)體制的過渡，突出夏商西周奴隸制政治制度發(fā)展過程中王權(quán)的縱向性的相對強化和王權(quán)的橫向性的絕對弱化的特征，也突出了春秋戰(zhàn)國至明清時期由分權(quán)向?qū)Ｖ萍瘷?quán)的發(fā)展過程，體現(xiàn)了專制主義中央集權(quán)制度不斷強化，最終僵化的趨勢。在近當(dāng)代政治制度發(fā)展過程中，主要突出資產(chǎn)階級民主憲政建設(shè)向社會主義民主法制建設(shè)的過渡，而歷代變法與改革均是圍繞這些制度演變趨勢而進行的。西方古代至近代的政治制度，一方面突出中世紀(jì)時期對民主政治的阻斷，突出中世紀(jì)封建王權(quán)和基督教權(quán)不斷較量，直至教權(quán)日漸弱化，王權(quán)日漸強化。另一方面也突出了近代西方資產(chǎn)階級民主政治對古希臘政治制度和古羅馬法律制度、法律思想的借鑒，體現(xiàn)出西方政治制度發(fā)展的基本脈絡(luò)?！締卧庞[】【單元目標(biāo)】課時內(nèi)容專題模塊課標(biāo)要求第1課中國古代政治制度的形成和發(fā)展1.1政治體制了解中國古代政治體制在秦朝建立前后的巨大變化；通過宰相制度和地方行政層級管理的變化，認識自秦起君主專制中央集權(quán)政治體制的演變線索；了解古代至近代各主要類型的西方政治體制產(chǎn)生和演變過程，以及共和制在中國建立的曲折過程。第2課西方國家古代和近代政治制度的演變第3課中國近代至當(dāng)代政治制度的演變第4課中國歷代變法和改革【單元坐標(biāo)】【單元特征】1.中國：中國政治制度的發(fā)展演變經(jīng)歷了漫長的歷史過程?？傮w來看，主要呈現(xiàn)出由原始民主制到奴隸制分權(quán)體制再到封建社會時期的專制主義中央集權(quán)體制，最后經(jīng)歷民國時期由專制集權(quán)向民主憲政的過渡至今天的社會主義民主法制的基本趨勢。在民國時期，從1931年至1949年間，既有國民政府的訓(xùn)政階段和“憲政”幌子下的南京政府獨裁統(tǒng)治，也有中國共產(chǎn)黨在根據(jù)地和解放區(qū)的民主政治建設(shè)的嘗試。中國古代至當(dāng)代的變法、改革也均是從屬于政治制度發(fā)展過程之下的改革，體現(xiàn)了中國古代至近代政治制度發(fā)展的基本脈絡(luò)。2.西方：西方政治制度的發(fā)展在古代希臘奴隸制民主政治和古代羅馬法制的發(fā)展基礎(chǔ)上。中世紀(jì)時期由于受到基督教和封建主階級的影響，主要以西歐封君封臣制度為主體，這一制度既體現(xiàn)了教權(quán)至上，也呈現(xiàn)出金字塔式的封君封臣之間權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。中世紀(jì)后期王權(quán)強化與城市經(jīng)濟發(fā)展幾乎同時出現(xiàn)，隨著資本主義經(jīng)濟的萌芽和資產(chǎn)階級的壯大，在中世紀(jì)后期奠定的憲政民主基礎(chǔ)之上，借鑒古希臘羅馬制度、法律發(fā)展的經(jīng)驗，近代西方以權(quán)力制衡為特征的資產(chǎn)階級代議制度逐步建立、并不斷擴展，影響到人類社會政治制度的發(fā)展。第二部分課時視角第2課西方國家古代和近代政治制度的演變【考向分析】重點難點西方資本主義制度的產(chǎn)生與發(fā)展。古希臘、羅馬城邦的特質(zhì)，中古歐洲政權(quán)與教權(quán)的分離?！緩?fù)習(xí)主題】本課主要講述西方國家古代和近代政治制度的演變，以西方歷史發(fā)展演變的脈絡(luò)為主線，從上古、中古、近代三個階段分別講述上古時期希臘和羅馬城邦、制度、法律的發(fā)展，以及中世紀(jì)時期西歐的封建制度和近代西方資本主義代議制的產(chǎn)生、發(fā)展三個內(nèi)容。上古時期，主要要把握住古希臘和古羅馬城邦制度的特質(zhì)、雅典奴隸制民主制度和羅馬共和國時期的共和政體的寡頭特質(zhì)、羅馬帝國時期元首制的異同等大問題。中古時期，主要要把握住中世紀(jì)世俗王權(quán)和基督教會教權(quán)的長期并存以及兩者之間權(quán)力的相互較量，以及13世紀(jì)以后英國、法國王權(quán)的發(fā)展和憲政民主制度的基礎(chǔ)等問題。近代時期，主要以資本主義經(jīng)濟的發(fā)展和資產(chǎn)階級力量的壯大為基礎(chǔ)，講述歐美國家對西方資產(chǎn)階級代議制的發(fā)展、完善等內(nèi)容。本課主要突出了西方社會從上古到中古、近代西方政治制度發(fā)展演變的趨勢?！颈貍渲R】一、古希臘羅馬的政治制度：（一）古希臘的政治制度：1.雅典民主政治（公元前5世紀(jì)——公元前4世紀(jì)）（1）基礎(chǔ)：古希臘城邦的產(chǎn)生。（公元前8世紀(jì)至公元前6世紀(jì)）：（2）表現(xiàn)：①公民大會（最高權(quán)力機關(guān)）：全體成年男性公民都有參政的機會，決定雅典的法律和政策。②議事會（常設(shè)機構(gòu)）：議員從公民中抽簽產(chǎn)生，主要負責(zé)為公民大會準(zhǔn)備決策議案，并參與國家日常管理。③官員（管理者）：由選舉產(chǎn)生，大多一年一任，在任時接受監(jiān)督，隨時可以被罷免和審判。④陪審法庭（司法機關(guān)）：審理大小案件，陪審員由抽簽產(chǎn)生。（3）評價：建立在奴隸制度之上，屬于奴隸制民主政治，奠定了雅典繁榮的政治基礎(chǔ)，為后世政治發(fā)展提供了經(jīng)驗。2.斯巴達寡頭政治（公元前8至公元前6世紀(jì)）：（1）公民大會：名義上為最高國家權(quán)力機關(guān)。（2）國王：城邦最高統(tǒng)治者，王位世襲，壟斷城邦軍事統(tǒng)帥權(quán)。（3）長老會：議員僅30人，且終身任職。（4）監(jiān)察官：由選舉產(chǎn)生，擁有主持公民大會、審判國王等權(quán)力，一年一任，一般不得連任。（二）古羅馬政治制度：1.羅馬共和國時期：貴族共和制，權(quán)力由執(zhí)政官、元老院、公民大會掌握。（1）機構(gòu)組成：①執(zhí)政官：兩人，一年一任，由全體公民選舉產(chǎn)生，他們的主要職責(zé)是擔(dān)任軍事統(tǒng)帥，主持公民大會和元老院，并執(zhí)行相關(guān)決議。②元老院：由卸任高級官員組成，終身任職，負責(zé)向官員提出建議，協(xié)調(diào)他們的行動。③公民大會：有權(quán)立法、宣戰(zhàn)、媾和與審判，是羅馬國家最高權(quán)力機關(guān)，但公民大會的召開和表決都受到高級官員和元老院的限制，難以有效發(fā)揮作用。所有官職均無薪金、窮人實際上無法出任。（2）評價：羅馬共和國政體具有濃厚的貴族寡頭特征。2.羅馬帝國時期：元首制。二、中古西歐的封建制度：（一）封建制的出現(xiàn)：略。（二）封建制的特征：1.重要特征：世俗王權(quán)和基督教會的權(quán)力長期并立。國王依靠教會支持獲得政權(quán)的合法性；教會依靠王權(quán)擴展基督教，維護教會權(quán)威。2.封建制的演變：（1）法國：等級君主制。三級會議的召開，標(biāo)志著法國進入等級君主制階段。國王與貴族、教會、市民通過三級會議相互合作，有利于進一步強化王權(quán)。（2）英國：議會君主制?！洞髴椪隆房隙藝醯暮戏ǖ匚慌c人身的神圣不可侵犯，同時保障封建主的特權(quán),并適當(dāng)照顧騎士和市民的利益。三、西方資本主義政治制度的產(chǎn)生和發(fā)展：（一）英國：君主立憲制。1.17世紀(jì)的英國資產(chǎn)階級革命，奠定了君主立憲制的基礎(chǔ)。此后，英國的法律由議會制定，國王無權(quán)廢止；議會定期召開；未經(jīng)議會同意、國王不得征稅和招募常備軍。2.18世紀(jì)，英國逐漸形成內(nèi)閣制度。國王的權(quán)力限于任命議會多數(shù)派領(lǐng)袖出任首相，并批準(zhǔn)首相提名的各部大臣，內(nèi)閣實際掌握政府權(quán)力。（二）美國：總統(tǒng)共和制。1787年，美國制定了憲法，規(guī)定美國是聯(lián)邦制共和國。聯(lián)邦政府實行三權(quán)分立。（三）法國：議會共和制。法國共和制的確立經(jīng)歷了長期過程。1.1792年，法國首次建立共和國，但共和制度并不穩(wěn)固。2.1870年，法國建立第三共和國。3.1875年通過新憲法。憲法規(guī)定，法國國會由參設(shè)院和眾議院組成，立法權(quán)由兩院行使?？偨y(tǒng)任期七年，經(jīng)參議院同意有權(quán)解散眾議院。經(jīng)過數(shù)年動蕩，法國確立了共和制。【重難突破】視角1：古雅典民主政治和古羅馬共和制的異同。[1]知識闡述：古代雅典民主政治和古代羅馬共和制度同屬于奴隸社會時期的制度創(chuàng)建，其本質(zhì)目的都是為了維護奴隸主階級的根本利益，在古雅典、古羅馬發(fā)展過程中都起到了很大的作用。但是，古代雅典民主制度所包含的公民大會在伯里克利時期是雅典最高權(quán)力機關(guān)，全體公民均有機會參與公民大會，其陪審法庭在審理大小案件中相對客觀公正，雅典民主政治客觀上保障了全體公民的利益。羅馬共和國時期實行共和制度，但當(dāng)時的共和制度并非近代以來的代議制，羅馬共和制具有貴族寡頭制的特征。公民大會雖然享有一些大權(quán)，但公民大會僅是名義上的存在，其召開和表決都受到高級官吏和元老院的限制，國家權(quán)力機構(gòu)是元老院，實質(zhì)上的最高掌權(quán)者是羅馬共和國時期的執(zhí)政官。1.典例實證：材料一伯里克利之后，政治家們改旗易幟。他們不再依賴聯(lián)盟或政治小集團作為手段來獲得支持，而是直接面向群眾進行演講，說服他們，滿足群眾的要求，或向他們讓步，以此來獲取支持。雅典的古代民主政治已經(jīng)初步形成了一種制度建構(gòu)，并且為古代西方送去了古典民主政治文明的曙光?！幾远懦Ｉ睹裰鞯墓沤裰妗匝诺浜兔绹鵀槔凡牧隙_馬共和國以其精妙絕倫的權(quán)力制約機制在歷史上寫下了光輝的一頁，對后世西方民主憲政理論及權(quán)力制約實踐的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。羅馬人的成功，首先是由于在國家權(quán)力機關(guān)之間建立了嚴(yán)密的制衡機制。羅馬共和國的分權(quán)制衡不僅僅是依靠各權(quán)力機關(guān)的相互制約，更重要的是從法律上規(guī)定了國家權(quán)力機關(guān)之間的制衡關(guān)系，為共和政體制定了一整套具有憲法性質(zhì)的法律制度，依靠法律的力量用法律的形式明確各個權(quán)力機構(gòu)、各種政治勢力的權(quán)力和運作規(guī)則。正是這一點被資產(chǎn)階級啟蒙學(xué)者視為珍貴的思想財富，成為近代分權(quán)學(xué)說和法治政府的直接思想來源?！幾运巫铣读_馬共和國權(quán)力制衡研究》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，以伯里克利時代為例，說明“雅典的古代民主政治已經(jīng)初步形成了一種制度建構(gòu)”并分析其影響。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡述羅馬共和國權(quán)力制衡運行機制的具體表現(xiàn)，并分析其歷史影響。視角2：英美法三國代議制的異同。[1]知識闡述：英美法三國代議制度都是建立在資本主義經(jīng)濟發(fā)展和資產(chǎn)階級革命成功的基礎(chǔ)上的，都屬于西方代議制的范疇，都具有鮮明的民主憲政色彩。英國君主立憲制保留國王，且終身任職，以法律和議會限制國王權(quán)力，國家權(quán)力中心在議會，內(nèi)閣首相是政府首腦，國王僅是象征性的國家元首，但國王的存在又是不可或缺的。美國總統(tǒng)共和制度通過三權(quán)分立原則限制總統(tǒng)權(quán)力，總統(tǒng)、國會、最高法院之間形成一定的權(quán)力制衡關(guān)系，雖然美國總統(tǒng)是國家元首，政府首腦，陸?？杖娍偹玖?，但總統(tǒng)由選舉產(chǎn)生，有任期限制，保障了美國代議制民主制度的發(fā)展。法國議會制共和制是各方力量相互妥協(xié)的產(chǎn)物，議會是國家權(quán)力中心，總統(tǒng)由選舉產(chǎn)生，且有一定任期，美國和法國國家元首的產(chǎn)生與任職均與英國有很大不同。2.典例實證：材料一英國“光榮革命"大概是我心目中最完美的一次政治設(shè)計。……它在一個有長期專制傳統(tǒng)的國家找到了一個擺脫革命與專制的循環(huán)，能有效地控制“控制者”的辦法?！獥钚P《中國政治隨想錄》材料二獨立之初的美國名義上是一個國家，但實際上是13個州的松散聯(lián)盟，即所謂的邦聯(lián)……越來越多的人認識到，必須建立強有力的中央政府，才能建設(shè)一個統(tǒng)一而強大的國家，促進美國的繁榮發(fā)展。華盛頓等美國資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)人也深受啟蒙思想影響，不贊成建立一個君主制國家，希望建立一個統(tǒng)一而強大的共和制國家。材料三法蘭西第三共和國政權(quán)結(jié)構(gòu)示意圖：（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出光榮革命的“完美”之處。列舉英國“有效地控制‘控制者’的辦法”有哪些。（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出獨立戰(zhàn)爭后美國的國家制度及其弊端?；卮饐⒚伤枷爰业闹鲝堅诿绹w中的表現(xiàn)。（3）根據(jù)材料三，以英美兩國為例。說明資產(chǎn)階級代議制民主有哪些基本特征？（4）根據(jù)材料三，說明法蘭西第三共和國總統(tǒng)是怎么產(chǎn)生的，他有哪些主要權(quán)力，受到哪些制約？【深度探究】探究1：中世紀(jì)西歐王權(quán)教權(quán)的發(fā)展。具有封土的貴族都有莊園法庭之司法權(quán)，這在西歐是普遍的狀況。由地主貴族、俗人或僧侶，男爵或主教或主持在一定的領(lǐng)土范圍內(nèi)，對那里所有的居民辦理行政、征收賦稅的制度。而國王被縮成一個陰影而已。——據(jù)馬克垚《西歐封建經(jīng)濟形態(tài)研究》基督教不僅將一種新的信仰體系、價值觀念和生活方式帶給西方社會，他還將一種新的社團組織、社會秩序和權(quán)力結(jié)構(gòu)嵌入羅馬國家以及后來的西歐日耳曼社會，從而造成了西歐社會的二元分化：在同一社會共同體內(nèi)，成長起相互平行的教權(quán)與王權(quán)。教權(quán)與王權(quán)是連體的雙頭鷹，因為其二元分化，產(chǎn)生相互的競爭、摩擦和廝殺；由于其共生于同一共同體，所以便相互依存，相互糾結(jié)，相互滲透，難解難分?！獡?jù)叢日云《在上帝和凱撒之間：基督教二元政治觀與近代自由主義》探究2：對代議制概念的理解。代議制又稱議會制，是指由選民通過選舉代表組成代表機關(guān)，來間接參政議政，討論決定國家大事，行使國家主權(quán)的一種民主制度和組織形式。這種代表民意的機關(guān)就是議會。資本主義國家的代議機構(gòu)是國家立法機關(guān)，獨立行使立法權(quán)，并與其他兩權(quán)即司法權(quán)和行政權(quán)相互制約與平衡?！墩挝拿鳉v程》【考點真題】考點1：古希臘羅馬的政治制度。（2023年高考湖南歷史真題）3.公元前27年，屋大維組織元首顧問議事會，成員包括執(zhí)政官、行政長官等官員以及多名元老。屋大維向元老院提出的重大議題，事先都經(jīng)過這個議事會討論。這一機構(gòu)的設(shè)立（）A.推動了民主進程 B.顛覆了寡頭統(tǒng)治C.削弱了元首權(quán)力 D.保留了共和因素（2023年高考全國甲卷歷史真題）4.共和之前的古羅馬部分訴訟中，敗訴方須將用于擔(dān)保的牛羊祭神，以贖偽誓之罪。擔(dān)保的牛羊多超出訴訟物價值，且影響農(nóng)牧生產(chǎn)。共和國早期，敗訴方改向國家繳納罰金，到公元前3世紀(jì)末，罰金已無足輕重。這一變化表明羅馬共和國時期（）A.系統(tǒng)完備的羅馬法體系形成 B.法律注重保護公民的利益C.法律事務(wù)受到神權(quán)嚴(yán)格控制 D.貴族對法律的解釋權(quán)擴大（2023年高考全國乙卷歷史真題）5.公元前6世紀(jì)中后期，庇西特拉圖先后三次攫取雅典城邦的統(tǒng)治權(quán)。他依照法律處理公共事務(wù)，關(guān)懷農(nóng)民，支持平民反對貴族，時人稱其統(tǒng)治時期為“盛世”。該“盛世”的出現(xiàn)，得益于（）A.梭倫改革的制度基礎(chǔ) B.雅典民主政治的確立C.五百人議事會的產(chǎn)生 D.貴族特權(quán)被徹底鏟除（2022年新高考重慶歷史高考真題）6.公元前4世紀(jì)晚期，雅典城邦原有的觀劇津貼被大幅削減，城邦日常開支和軍費也要通過征收財產(chǎn)稅等方式來籌集。對此，演說家伊索克拉底說：“當(dāng)我還是一個孩子的時候……每個人都想享受由財富帶來的榮耀。而現(xiàn)在，每個人都要辯稱自己并非富人，就仿佛富裕是世界上頭等的罪惡一樣?！鄙鲜霾牧戏从吵觯ǎ〢.城邦的公民精神在弱化 B.富人對民主制更有信心C.富人的經(jīng)濟負擔(dān)在減輕 D.窮人被排擠出城邦事務(wù)（2022年高考全國甲卷歷史真題）7.梭倫為了鼓動雅典人重開爭奪薩拉米斯島之戰(zhàn)，在廣場上當(dāng)眾朗誦自己的詩歌，促使雅典人廢除了禁止公民提議爭奪薩拉米斯島的法律。某主戰(zhàn)派統(tǒng)帥在戰(zhàn)前說服雅典人把金錢用于建造海軍，在戰(zhàn)時又說服雅典人留在薩拉米斯。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是（）A.領(lǐng)袖人物具有絕對權(quán)威 B.平民與貴族的關(guān)系融洽C.智者學(xué)派雄辯術(shù)的普及 D.公民直接參與城邦事務(wù)（2022年高考全國乙卷歷史試題）8.據(jù)學(xué)者研究，古代雅典官員在接受任職資格審查時，需要回答：直系親屬姓名及男性親屬所在村社名稱、崇拜的神祇及其圣所所在地、墓葬方位、是否善待雙親、是否納稅、是否服兵役等。下列屬于成為古代雅典官員前提條件的是（）A.軍事才能、宗教信仰 B.道德品質(zhì)、演說能力C.豐厚財力、貴族血統(tǒng) D.本邦籍貫、成年男性（北京市2020年普通高中學(xué)業(yè)水平考試歷史試題（等級考））9.公元前4世紀(jì)，雅典演說家德摩斯梯尼在演說中提到，雅典人皮洛斯被剝奪了公民權(quán)，由于生活窮困，他混入民眾法庭（陪審法庭）騙取津貼，結(jié)果被判處死刑。對此分析正確的是①德摩斯梯尼生活在伯利克里改革之后②雅典民主僅適用于城邦的高等級公民③所有雅典人都有權(quán)獲得城邦發(fā)放的津貼④只有雅典公民才能擔(dān)任民眾法庭的陪審員A.①③ B.②④ C.②③ D.①④考點2：中古西歐的封建制度。（2023年高考廣東歷史真題）10.英王亨利一世（11001135年在位）的加冕憲章規(guī)定了國王對教會財產(chǎn)及諸侯領(lǐng)地所擁有的權(quán)利，特別是載明了國王所不能做或決意不去做的事，是一份明確規(guī)定封建關(guān)系的法律文件。該文件（）A.明確了君主立憲制的原則 B.體現(xiàn)了王權(quán)有限的觀念C.激化了王權(quán)與教會的矛盾 D.維護了市民階層的利益（2022年山東高考歷史真題）11.如圖所列為12世紀(jì)前期法蘭西卡佩王朝路易六世在位期間的若干舉措。這些舉措旨在A推動城市崛起 B.加強國王權(quán)力 C.建立民族國家 D.發(fā)展莊園經(jīng)濟考點3：西方資本主義政治制度的產(chǎn)生與發(fā)展。（2022年新高考福建歷史真題）12.1867年，政治學(xué)家沃爾特·巴奇霍特在論及英國政治體制時，總結(jié)國王在國事中扮演的角色是“接受咨詢，給予支持，提出警告”。這反映了當(dāng)時英國（）A.國王權(quán)力的加強 B.責(zé)任內(nèi)閣制的出現(xiàn)C.政黨政治的發(fā)展 D.君主立憲制的完善（2022年新高考江蘇歷史高考真題）13.1792年，英國工人階級的組織“倫敦通訊會”通過發(fā)展會員、召開動員大會等方式發(fā)動群眾，同時與“憲法知識會”等資產(chǎn)階級改革團體協(xié)調(diào)活動。該組織開展這些活動的目的是（）A.推翻英國君主專制 B.爭取合法政治權(quán)利C.建立無產(chǎn)階級專政 D.實施八小時工作制【知識結(jié)構(gòu)】【課時檢測】一、單選題（廣東省湛江市雷州市第三中學(xué)2023屆高三5月沖刺考歷史試題）14.希羅多德的《歷史》以敘述希臘波斯戰(zhàn)爭為中心內(nèi)容，并對西亞、北非以及希臘地區(qū)的自然概況、民族分布、經(jīng)濟生活、政治制度、宗教信仰、傳聞逸事等作了詳細記述。雖然書中有相當(dāng)多的宿命論痕跡，但大量材料來源于檔案文獻、石刻碑銘以及前輩作家的多種著作，還有作者的親自調(diào)查和實地采訪。這說明（）A.希羅多德具有求真精神和廣闊的視野B.希羅多德受到雅典民主政治的影響C.當(dāng)時古代希臘文明正由繁盛走向衰落D.史學(xué)家開創(chuàng)了古希臘理性主義傳統(tǒng)（陜西省寶雞市陳倉區(qū)2023屆高三二模文綜歷史試題）15.伊索克拉對雅典公民大會的參會公民發(fā)出呼吁：“不要聽信那些讓你們開心一時卻不顧及長遠的人，以及那些口口聲聲說愛你們，實際卻是國家禍害的人?！毙尬舻椎乱矊Υ丝畤@：“你們是悅耳言辭的俘虜，就像是坐在演說家腳下的聽眾，而不像一個討論國事的議會?！边@些言論折射出古代雅典（）A.權(quán)力爭奪嚴(yán)重阻礙民主的發(fā)展 B.集體民主無法保證決策的理性C.直接民主的實行缺乏社會基礎(chǔ) D.公民大會權(quán)力為上層貴族壟斷（四省名校聯(lián)考（新課標(biāo)全國卷）2023屆高三高考押題卷文綜歷史試題）16.雅典的陪審員通過隨機抽簽產(chǎn)生，其中大部分人來自平民階層。在重要政治審訊中，陪審員最關(guān)心的不一定是被告人是否有罪，而是什么樣的裁決和懲罰措施最符合雅典作為一個民主城邦的最大利益。這表明，雅典的陪審制（）A.旨在維護城邦民主政治的穩(wěn)定 B.背離民主自由的社會原則C.成為廣大平民參政的主要保障 D.著眼于抑制貴族政治特權(quán)（湖南省株洲市2023屆高三三模歷史試題）17.按照古羅馬傳統(tǒng)，一旦爆發(fā)戰(zhàn)爭，擁有一定財產(chǎn)的公民要自行購置武器裝備組成軍隊。公元前2世紀(jì)，馬略擔(dān)任執(zhí)政官后，放棄了征兵的財產(chǎn)資格限制，規(guī)定凡是自愿且符合條件的羅馬公民，包括無財產(chǎn)者都可以應(yīng)募入伍。這一變化主要是由于（）A.公民貧富差距擴大 B.軍事獨裁者主導(dǎo)政局C.愛國主義意識高漲 D.羅馬緊缺擴張的兵源（河南省新鄉(xiāng)市2023屆高三二模歷史試題）18.羅馬帝國初期，奧古斯都授予法學(xué)家以解答權(quán)，使得法學(xué)家的解答對執(zhí)法官構(gòu)成制約，而裁判官甚至對君主準(zhǔn)可的法學(xué)家解答產(chǎn)生了依附。皇帝哈德良組建了有法學(xué)家參與的君主顧問委員會，法學(xué)家協(xié)助元首起草諭令，并為君主過問的個案提供幫助。這表明此時的羅馬法學(xué)家（）A.豐富和發(fā)展了羅馬法 B.強化了君主專制權(quán)力C.完善了羅馬政治體制 D.阻礙了羅馬法的發(fā)展（江蘇省南通市如皋市2023屆高三三模歷史試題）19.公元4世紀(jì)，日爾曼人開始向羅馬帝國境內(nèi)遷徙，建立起成百上千個封建實體，如公國、伯國、子爵封地、男爵封地，后來還出現(xiàn)基督教的主教國、教會領(lǐng)地，一些自治的城市等等，它們彼此獨立，沒有統(tǒng)一的政府。這主要反映出（）A.西歐社會結(jié)構(gòu)的多元特征 B.歐洲諸國均未形成中央集權(quán)C.基督教阻礙了歐洲統(tǒng)一 D.城市市民自治具有深厚土壤（湖北省國都省考2023屆高三5月模擬考歷史試題）20.公元476年西羅馬帝國崩潰后，日耳曼人的生命活力成為歐洲新時代的強音；公元800年．法蘭克國王查理大帝在教堂祈禱時，教皇把一頂王冠戴在他的頭上，并稱他為“羅馬人的皇帝”，這個日子被認為是歐洲文明的誕生日。這一事件的意義是（）A.推動了歐洲歷史上的文化整合 B.完成了歐洲大陸的政治統(tǒng)一C.為羅馬帝國的重建奠定了基礎(chǔ) D.加速了領(lǐng)主附庸集團的衰落（東北三省三校（哈師大附中、東北師大附中、遼寧省實驗中學(xué)）2023屆高三一模歷史試題）21.對公元8世紀(jì)前后的北歐維京國王而言，皈依基督教意味著中央集權(quán)的加強，教會本身是一個集權(quán)化的組織，而其運行也依賴于國王等世俗權(quán)力，加入基督教還意味著能減少來自其他基督教國家的軍事征服危險——教會鼓勵基督徒之間保持和平。這表明當(dāng)時（）A.基督教的傳播多以武力征服進行 B.封君封臣制度是教會統(tǒng)治的前提C.王權(quán)和教權(quán)的相互依賴相互利用 D.教會保障了基督教國家間的和平（遼寧省撫順市普通高中2023屆高三3月模擬歷史試題）22.教皇英諾森三世在位時期（11981216），積極干預(yù)各國政事，對各國君主指手畫腳，其權(quán)勢已伸張至全歐洲。從他寫給歐洲各國君主的6000余封書信來看，滿紙都是威脅警告之辭。他聲稱：“教皇的責(zé)任是看管羅馬帝國的利益，因為羅馬帝國起源于教皇統(tǒng)治，而且從教皇那里取得它的最終權(quán)力?！斑@主要反映了當(dāng)時（）A教皇直接管理各國政事 B.教會壟斷知識和學(xué)術(shù)C.政教合一局面開始形成 D.教權(quán)凌駕于王權(quán)之上（福建省廈門市2023屆高三二模歷史試題）23.愛德華一世（1272~1307年在位）曾四次通過“議會確認”，即下議院“請愿”、上議院“同意”、君主“批準(zhǔn)”的方式，提升《大憲章》的法律地位。14~15世紀(jì)，“議會確認”幾乎成為一種常態(tài)。這表明當(dāng)時（）A.權(quán)力博弈推動政治民主化 B.議會成為國家權(quán)力中心C.“王在法下”原則得以確立 D.傳統(tǒng)貴族勢力不斷削弱（安徽省宣城市2023屆高三二模文綜歷史試題）24.1438年查理七世頒布《布爾日國事詔書》，宣布取消教皇保留圣職與預(yù)先指定的權(quán)力，規(guī)定主教由法國教士團選舉產(chǎn)生，并廢除上繳給教皇的首歲金，并賦予法國國王對教士的舉薦權(quán)。該詔書頒布（）A.表明了等級君主制在法國的形成 B.維護了基督教世界的統(tǒng)一和權(quán)威C.強調(diào)民族教會的自主性和獨立性 D.導(dǎo)致法國教會和羅馬教廷的決裂（廣東省普通高中2023屆高三選擇性考沖刺壓軸卷（一）歷史試題）25.1832年英國下院選舉改革后，1872年取消舉手投票，采用秘密投票方式；1918年30歲以上婦女獲得選舉權(quán)，取消了選舉財產(chǎn)資格限制；1928年21歲以上婦女獲得選舉權(quán)；1948年實行一人一票的平等選舉制；1969年規(guī)定選舉權(quán)年齡由21歲降為18歲。據(jù)此可推知（）A.議會改革擴大了民主基礎(chǔ) B.工業(yè)資產(chǎn)階級獲得更多議席C.代議制民主阻礙社會發(fā)展 D.英國君主立憲制不斷地完善（廣東省2023屆高三下學(xué)期學(xué)業(yè)水平選擇考沖刺卷（三）歷史試題）26.在美國，有的州規(guī)定陪審團不能以“少數(shù)服從多數(shù)”來達成裁決，這一規(guī)定可能造成陪審團因無法形成全體一致或者未達到法定比例的票數(shù)，而無法對案件作出裁決。這種陪審團被稱為“懸案陪審團”。由此可見，這一規(guī)定（）A.確保了司法公正 B.堅持權(quán)力制衡原則C.影響了司法效率 D.導(dǎo)致判決出現(xiàn)偏差（湖南省長沙市四大名校2023屆高三下學(xué)期高考沖刺（六）歷史試題）27.法國1875年憲法賦予總統(tǒng)的權(quán)力，在1879年又發(fā)生變化。格列維總統(tǒng)明確了政府對議會負責(zé)的原則，總統(tǒng)不再掌握實權(quán)。1879年，被認為是共和制在法國真正確立的開始。材料反映（）A.議會爭斗成為主要形式，有利于民主共和制B.總統(tǒng)制權(quán)力太大不利于民主共和C.1879年總統(tǒng)權(quán)力的變化改變了法國君主派掌權(quán)的局面D.1789年以來法國君主專制與君主立憲制（湖南省部分學(xué)校2023屆高三5月模擬歷史試題）28.拿破侖帝國滅亡后，波旁王朝復(fù)辟。路易十八頒布憲法宣稱，立法權(quán)由國王和議會共同掌握，國王不能獨自頒布法律或設(shè)立稅種，法律的倡議權(quán)及批準(zhǔn)權(quán)歸國王所有，但兩院可以通過“請求”國王而提出一項法律草案。這表明復(fù)辟后的波旁