廣西壯族自治區(qū)桂林市聯(lián)考2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期開學(xué)考試語(yǔ)文試題

高二年級(jí)2024年春季學(xué)期入學(xué)聯(lián)合檢測(cè)卷語(yǔ)文考生注意：1.本試卷共150分，考試時(shí)間150分鐘。2.請(qǐng)將各題答案填寫在答題卡上。3.本試卷主要考試內(nèi)容：部編版選擇性必修上冊(cè)，中冊(cè)第一單元。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，18分)閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：根據(jù)今天抗戰(zhàn)的形勢(shì)，我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)目前青年的環(huán)境。今天，無(wú)疑是個(gè)變動(dòng)的戰(zhàn)斗的歷史上從未有過(guò)的大時(shí)代。敵人要我們每個(gè)人、每個(gè)人的子子孫孫都做亡國(guó)奴。我們要求生路，便只有抗戰(zhàn)，便只有堅(jiān)持抗戰(zhàn)到底。這時(shí)代是戰(zhàn)斗的。這時(shí)代不能與過(guò)去“五四”、“五卅”、一九二五年大革命時(shí)代相比。過(guò)去是對(duì)內(nèi)的局部的政治斗爭(zhēng)，這一次卻是對(duì)外的全面的反法西斯侵略的抗戰(zhàn)。現(xiàn)在是整個(gè)被壓迫、被屠殺、被侵略的中華民族的人民起來(lái)反抗的時(shí)候，所以現(xiàn)在的形勢(shì)全變了。在國(guó)家環(huán)境整個(gè)的變動(dòng)下，青年在這時(shí)代里所占的地位是最困難而又最重要的。如今我們青年再不能如過(guò)去那樣地學(xué)習(xí)，找工作，結(jié)婚……再也不能依照平常的生活程序過(guò)日子了。戰(zhàn)爭(zhēng)了，我們?cè)俨荒馨残那髮W(xué)了。文化中心的京、滬、平、津、粵、漢，已去其四；后方的學(xué)校，也多半停了課；成千成萬(wàn)的青年人無(wú)家可歸，無(wú)學(xué)可求，尤其是東北的青年朋友，一再地漂泊流浪，一再地嘗受人世間的慘痛。一支名叫《松花江上》的歌曲，真使傷心的人斷腸。然而我們應(yīng)該驕傲，應(yīng)該自豪。我們這一代青年應(yīng)該慶幸恰好生活在這樣大的動(dòng)亂的時(shí)代里。我們要在這時(shí)代里學(xué)習(xí)得充實(shí)起來(lái)，鍛煉得強(qiáng)健起來(lái)。我們青年不僅有今天，而且還有遠(yuǎn)大的未來(lái)。他不僅管自己的一生，而且還要管及他的子孫，他的后代。今天的青年不僅要問(wèn)，怎樣爭(zhēng)取抗戰(zhàn)最后的勝利；而且要問(wèn)，在抗戰(zhàn)的勝利取得后，怎樣改造中國(guó)，使它成為一個(gè)自由的、民主的、共和的國(guó)家。因此，我們想，在積極方面，這是一個(gè)最好的時(shí)期。它可以把我們這一輩的青年鍛煉得更偉大，前程更遠(yuǎn)。這機(jī)會(huì)在平常是很難找到的。我們中國(guó)的青年，不僅要在救亡的事業(yè)中復(fù)興民族，而且要擔(dān)負(fù)起將來(lái)建國(guó)的責(zé)任。救國(guó)，建國(guó)，我想“任重道遠(yuǎn)”這四個(gè)字，加在中國(guó)青年的身上是非常恰當(dāng)?shù)?。我們的青年朋友們分散到群眾中去，分散到全?guó)各個(gè)角落里去，那我們的力量是無(wú)比的!工作和學(xué)習(xí)是分不開的。如今我們只有在不斷地學(xué)習(xí)中，我們的工作才能夠順利地展開。我相信，只要我們肯，在任何地方都可以學(xué)習(xí)。我們要各找一個(gè)適合于自己的地方，去發(fā)揚(yáng)我們自己的長(zhǎng)處，去學(xué)習(xí)，去工作。這并不是說(shuō)我們得拋棄以往的學(xué)習(xí)，而是根據(jù)以往的那點(diǎn)根基，去發(fā)揚(yáng)光大，去使理論適合于實(shí)際，去把知識(shí)活用。中國(guó)的青年運(yùn)動(dòng)有著最光榮的傳統(tǒng)。今天，我們青年面對(duì)著民族解放的斗爭(zhēng)，我們的使命是偉大的。我們?nèi)スぷ?，我們要克服任何的困難，我們要解除任何的疑團(tuán)，我們是勇敢的，沉毅的，艱苦的，深刻的……我們是抗戰(zhàn)的支柱。我們的前程是光明的，遠(yuǎn)大的。青年朋友們，努力去爭(zhēng)取抗戰(zhàn)的最后的勝利，努力去爭(zhēng)取獨(dú)立的自由的幸福的新中國(guó)的來(lái)臨!(摘編自周恩來(lái)《現(xiàn)階段青年運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)和任務(wù)》)[注]1937年12月31日，周恩來(lái)應(yīng)武漢大學(xué)地下黨員的邀請(qǐng)向師生員工做了此演講。材料二：前不久，習(xí)近平總書記在同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時(shí)強(qiáng)調(diào)“青年人有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗，中國(guó)青年才會(huì)有力量，黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展才能充滿希望”,激勵(lì)著廣大青年堅(jiān)定理想、勇?lián)姑?、不畏困苦、不懈奮斗，在火熱的青春中放飛人生夢(mèng)想，在拼搏的青春中成就事業(yè)華章。理想是指引青年成長(zhǎng)進(jìn)步的燈塔。有了理想，奮斗才有目標(biāo)，人生才有航向。習(xí)近平總書記曾寄語(yǔ)廣大高校畢業(yè)生“把個(gè)人的理想追求融入黨和國(guó)家事業(yè)之中，為黨、為祖國(guó)、為人民多作貢獻(xiàn)”。今天，鄉(xiāng)村振興、科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)、教書育人……黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展為青年實(shí)現(xiàn)理想、施展抱負(fù)提供了廣闊舞臺(tái)。一個(gè)人可以有很多志向，但人生最重要的志向應(yīng)該同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起。廣大青年結(jié)合自身興趣與所學(xué)，把個(gè)人理想融入民族復(fù)興偉大夢(mèng)想，與時(shí)代同步伐、與人民共命運(yùn)，就一定能讓青春在強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花。青年有擔(dān)當(dāng)，民族有希望。國(guó)家的前途、民族的命運(yùn)、人民的幸福，是一代代中國(guó)青年勇?lián)闹厝?。廣大青年要在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興偉大夢(mèng)想需要一代一代青年矢志奮斗。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代。幸福源自?shī)^斗，奮斗才會(huì)成功。廣大青年當(dāng)以永不懈怠的精神狀態(tài)、永不停滯的前進(jìn)姿態(tài)，接續(xù)奮斗，苦干實(shí)干，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興鋪路架橋、添磚加瓦。新征程上，正涌現(xiàn)越來(lái)越多有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年。用腳步丈量祖國(guó)大地，用真情感應(yīng)時(shí)代脈搏，讓實(shí)干成就精彩人生，當(dāng)代中國(guó)青年定能在強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興新征程上書寫壯麗青春篇章，繼續(xù)創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于歷史的青春業(yè)績(jī)。(摘編自人民論壇《有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗》)1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)A.材料一中周總理強(qiáng)調(diào)，對(duì)于青年，在抗戰(zhàn)的背景下，學(xué)習(xí)是沒有用的，必須得投入到抗戰(zhàn)中去才能謀求到一條生路。B.材料一認(rèn)為，青年不僅要思考該如何取得抗戰(zhàn)勝利，而且要思考在抗戰(zhàn)過(guò)后應(yīng)該如何建設(shè)自由、民主、共和的中國(guó)。C.材料二指出，中國(guó)的當(dāng)代青年要結(jié)合個(gè)人理想和祖國(guó)建設(shè)，把個(gè)人興趣與所學(xué)融入中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)之中。D.材料二認(rèn)為，現(xiàn)在涌現(xiàn)出越來(lái)越多的新時(shí)代好青年，只要依靠他們的不懈奮斗，就能譜寫強(qiáng)國(guó)建設(shè)的壯麗青春篇章。2.根據(jù)材料一的內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.過(guò)去是內(nèi)部的政治斗爭(zhēng)，而現(xiàn)在是全而對(duì)外抗戰(zhàn)，所以形勢(shì)更加嚴(yán)峻。B.在這個(gè)大動(dòng)亂的時(shí)代，這代青年要學(xué)習(xí)得充實(shí)起來(lái)，鍛煉得強(qiáng)健起來(lái)。C.我們中國(guó)的青年任重道遠(yuǎn)，要發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，找到適合自己的位置。D.抗戰(zhàn)年代，青年不用重新學(xué)習(xí)，只需根據(jù)以往根基，去發(fā)揚(yáng)光大即可。3.下列對(duì)材料一和材料二論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.材料一從當(dāng)前現(xiàn)實(shí)殘酷的形勢(shì)以及當(dāng)時(shí)青年應(yīng)該擔(dān)起的複興使命等方面來(lái)展開論述。B.材料一論證層層遞進(jìn)，采用發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的論證結(jié)構(gòu)。C.材料二第二段引用習(xí)近平總書記對(duì)廣大高校畢業(yè)生的寄語(yǔ)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。D.材料二第叁段主要論述當(dāng)代青年應(yīng)該要有擔(dān)當(dāng)、肯奮斗，用奮斗來(lái)創(chuàng)造美好生活。4.下列選項(xiàng)中，不屬于材料二中對(duì)新時(shí)代好青年的要求的一項(xiàng)是(3分)A.當(dāng)代青年要有理想，要將個(gè)人理想和民族偉大復(fù)興夢(mèng)想緊密結(jié)合在一起。B.當(dāng)代青年要有擔(dān)當(dāng)、能吃苦，積極投身于強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興中去。C.當(dāng)代青年要分散到群眾中去，分散到全國(guó)各個(gè)角落里去，以鍛煉自己。D.當(dāng)代青年要肯奮斗，盡職盡責(zé)，在不斷的奮斗中為民族復(fù)興添磚加瓦。5.兩則材料因文體不同而特點(diǎn)各異，請(qǐng)從人稱、語(yǔ)言特點(diǎn)等方面簡(jiǎn)要探討。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，17分)閱讀下面的文字，完成6～9題。肥皂(節(jié)選)魯迅“學(xué)程!”四銘記起了一件事似的，忽而拖長(zhǎng)了聲音叫。不一會(huì)，學(xué)程已站在四銘和四太太面前了，只穿短衣，肥胖的圓臉上亮晶晶的流著油汗。“你在做什么?怎么爹叫也不聽見?”四太太譴責(zé)的說(shuō)?！拔覄傇诰毎素匀?。”他立即轉(zhuǎn)身向了四銘，筆挺的站著，看著他，意思是問(wèn)他什么事?！皩W(xué)程，我就要問(wèn)你：‘惡毒婦’是什么?”“惡毒婦’?……那是，‘很兇的女人’罷?……”“胡說(shuō)!胡鬧!”四銘忽而怒得可觀。“我是‘女人’么!?”學(xué)程嚇得倒退了兩步，站得更挺了。他雖然有時(shí)覺得他走路很像上臺(tái)的老生，卻從沒有將他當(dāng)作女人看待，他知道自己答的很錯(cuò)了。“‘惡毒婦’是‘很兇的女人’,我倒不懂，得來(lái)請(qǐng)教你?——這不是中國(guó)話，是鬼子話，我對(duì)你說(shuō)。這是什么意思，你懂么?”“我，……我不懂?！睂W(xué)程更加局促起來(lái)。“嚇，我白化錢送你進(jìn)學(xué)堂，連這一點(diǎn)也不懂。虧煞你的學(xué)堂還夸什么‘口耳并重’,倒教得什么也沒有。說(shuō)這鬼話的人至多不過(guò)十四五歲，比你還小些呢，已經(jīng)嘰嘰咕咕的能說(shuō)了，你卻連意思也說(shuō)不出，還有這臉說(shuō)‘我不懂’!——現(xiàn)在就給我去查出來(lái)!”學(xué)程在喉嚨底里答應(yīng)了一聲“是”,恭恭敬敬的退出去了?！斑@真叫作不成樣子，”過(guò)了一會(huì)，四銘又慷慨的說(shuō)，“現(xiàn)在的學(xué)生是。其實(shí)，在光緒年間，我就是最提倡開學(xué)堂的，可萬(wàn)料不到學(xué)堂的流弊竟至于如此之大：什么解放咧，自由咧，沒有實(shí)學(xué)，只會(huì)胡鬧。學(xué)程呢，為他化了的錢也不少了，都白化。好容易給他進(jìn)了中西折中的學(xué)堂，英文又專是‘口耳并重’的，你以為這該好了罷，哼，可是讀了一年，連‘惡毒婦’也不懂，大約仍然是念死書。嚇，什么學(xué)堂，造就了些什么?我簡(jiǎn)直說(shuō)：應(yīng)該統(tǒng)統(tǒng)關(guān)掉!”“對(duì)咧，真不如統(tǒng)統(tǒng)關(guān)掉的好?！彼奶堝V，同情的說(shuō)?！靶銉核齻円膊槐剡M(jìn)什么學(xué)堂了。‘女孩子，念什么書?’九公公先前這樣說(shuō)，反對(duì)女學(xué)的時(shí)候，我還攻擊他呢；可是現(xiàn)在看起來(lái)，究竟是老年人的話對(duì)。你想，女人一陣一陣的在街上走，已經(jīng)很不雅觀的了，她們卻還要剪頭發(fā)。我最恨的就是那些剪了頭發(fā)的女學(xué)生，我簡(jiǎn)直說(shuō)，軍人土匪倒還情有可原，攪亂天下的就是她們，應(yīng)該很嚴(yán)的辦一辦……?！薄皩?duì)咧，男人都像了和尚還不夠，女人又來(lái)學(xué)尼姑了?！薄皩W(xué)程!”學(xué)程正捧著一本小而且厚的金邊書快步進(jìn)來(lái)。便呈給四銘，指著一處說(shuō)：“這倒有點(diǎn)像。這個(gè)……。”四銘接來(lái)看時(shí)，知道是字典，但文字非常小，又是橫行的。他眉頭一皺，擎向窗口，細(xì)著眼睛，就學(xué)程所指的一行念過(guò)去：““第十八世紀(jì)創(chuàng)立之共濟(jì)講社之稱’?！?，不對(duì)。——這聲音是怎么念的?”他指著前面的“鬼子”字，問(wèn)。“惡特拂羅斯(Oddfellows)?！薄安粚?duì)，不對(duì)，不是這個(gè)。”四銘又忽而憤怒起來(lái)了?！拔覍?duì)你說(shuō)：那是一句壞話，罵人的話，罵我這樣的人的。懂了么?查去!”學(xué)程看了他幾眼，沒有動(dòng)?！斑@是什么悶胡盧，沒頭沒腦的?你也先得說(shuō)說(shuō)清，教他好用心的查去?！彼匆妼W(xué)程為難，覺得可憐，便排解而且不滿似的說(shuō)。“就是我在大街上廣潤(rùn)祥買肥皂的時(shí)候，”四銘呼出了一口氣，向她轉(zhuǎn)過(guò)臉去，說(shuō)?！暗昀镉钟腥齻€(gè)學(xué)生在那里買東西。我呢，從他們看起來(lái)，自然也怕太嚕蘇一點(diǎn)了罷。我一氣看了六七樣，都要四角多，沒有買；看一角一塊的，又太壞，沒有什么香。我想，不如中通的好，便挑定了那綠的一塊，兩角四分?；镉?jì)本來(lái)是勢(shì)利鬼，眼睛生在額角上的，早就攝著狗嘴的了；可恨那學(xué)生這壞小子又都擠眉弄眼的說(shuō)著鬼話笑。后來(lái)，我要打開來(lái)看一看才付錢：洋紙包著，怎么斷得定貨色的好壞呢。誰(shuí)知道那勢(shì)利鬼不但不依，還蠻不講理，說(shuō)了許多可惡的廢話；壞小子們又附和著說(shuō)笑。那一句是頂小的一個(gè)說(shuō)的，而且眼睛看著我，他們就都笑起來(lái)了：可見一定是一句壞話?！彼谑寝D(zhuǎn)臉對(duì)著學(xué)程道，“你只要在‘壞話類’里去查去!”學(xué)程在喉嚨底里答應(yīng)了一聲“是”,恭恭敬敬的退去了。“他們還嚷什么‘新文化新文化’,‘化’到這樣了，還不夠?”他兩眼釘著屋梁，盡自說(shuō)下去?！皩W(xué)生也沒有道德，社會(huì)上也沒有道德，再不想點(diǎn)法子來(lái)挽救，中國(guó)這才真?zhèn)€要亡了。——你想，那多么可嘆?……”她不等說(shuō)話，便慢慢地站起來(lái)，走到廚下去?；椟S只顯得濃密，已經(jīng)是晚飯時(shí)候了。四銘也站起身，走出院子去。天色比屋子里還明亮，學(xué)程就在墻角落上練習(xí)八卦拳：這是他的“庭訓(xùn)”。他贊許似的微微點(diǎn)一點(diǎn)頭，便反背著兩手在空院子里來(lái)回的踱方步。不多久，那惟一的盆景萬(wàn)年青的闊葉又已消失在昏暗中，破絮一般的白云間閃出星點(diǎn)，黑夜就從此開頭。四銘當(dāng)這時(shí)候，便也不由的感奮起來(lái)，仿佛就要大有所為，與周圍的壞學(xué)生以及惡社會(huì)宣戰(zhàn)。他意氣漸漸勇猛，腳步愈跨愈大，布鞋底聲也愈走愈響，嚇得早已睡在籠子里的母雞和小雞也都唧唧足足的叫起來(lái)了。(有刪改)6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.四銘因?yàn)閮鹤硬欢皭憾緥D”的意思，就否定整個(gè)新式學(xué)堂，認(rèn)為應(yīng)該統(tǒng)統(tǒng)關(guān)掉，其無(wú)知淺薄和守舊可見一斑。B.四銘買肥皂時(shí)大罵別人“撅著狗嘴”“擠眉弄眼”,其實(shí)跟他自己渾身充滿戾氣有關(guān)，暗示了他與現(xiàn)代社會(huì)格格不入。C.小說(shuō)塑造學(xué)程的形象，正是對(duì)四銘之類封建大家長(zhǎng)的一種批判，絕對(duì)的父權(quán)壓抑了孩子的天賦和個(gè)性，引人深思。D.四太太處處附和四銘，表現(xiàn)了封建女性對(duì)男子的依附態(tài)度，但她最后沉默著走開，鮮明傳達(dá)了女性的覺醒和反抗。7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.學(xué)程的語(yǔ)言中多有省略號(hào)，用以表達(dá)語(yǔ)義停頓，或者斷續(xù)不連貫，充分塑造了學(xué)程膽小怯懦的形象，細(xì)致入微。B.文末的環(huán)境描寫頗有深意，萬(wàn)年青的闊葉消失，暗含了幾千年封建思想枷鎖已經(jīng)被破除，星點(diǎn)代表著新希望的誕生。C.小說(shuō)運(yùn)用了外貌、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等多種描寫方式，著力于塑造人物形象，借此來(lái)表達(dá)深沉的意旨。D.小說(shuō)看似一場(chǎng)喜劇，實(shí)則是悲劇。四銘等封建衛(wèi)道士頑固自大，阻礙新時(shí)代的步伐。學(xué)程卻引發(fā)我們對(duì)新一代的擔(dān)憂。8.四銘這個(gè)人物形象頗有諷刺意味，小說(shuō)是如何來(lái)表現(xiàn)這一點(diǎn)的?請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)簡(jiǎn)要分析。(5分)9.《肥皂》寫作之時(shí)，正值“五四”落潮期。出于對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)的仇恨，文化戰(zhàn)線上的封建守舊勢(shì)力掀起了一陣陣封建復(fù)古主義逆流。魯迅對(duì)封建復(fù)古主義逆流予以有力回?fù)簟Ｕ?qǐng)就四銘這一人物形象對(duì)小說(shuō)中的封建復(fù)古主義逆流的表現(xiàn)進(jìn)行分析。(6分)二、古代詩(shī)文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：持國(guó)之難易：事強(qiáng)暴之國(guó)難，使強(qiáng)暴之國(guó)事我易。事之以貨寶，則貨寶單，而交不結(jié)；約信盟誓，則約定而畔無(wú)日；割國(guó)之錙銖以賂之，則割定而欲無(wú)厭。事之彌煩，其侵人愈甚，必至于資單國(guó)舉然后已。雖左堯而右舜，未有能以此道得免焉者也。譬之是猶使處女嬰寶珠，佩寶玉，負(fù)戴黃金，而遇中山之盜也，雖為之逢蒙視屈腰撓胭若盧屋妾由將不足以免也。故非有一人之道也，直將巧繁拜請(qǐng)而畏事之，則不足以持國(guó)安身。故明君不道也。必將修禮以齊朝，正法以齊官，平政以齊民，然后節(jié)奏齊于朝，百事齊于官，眾庶齊于下。如是，則近者競(jìng)親，遠(yuǎn)方致愿，上下一心，三軍同力，名聲足以暴炙之，威強(qiáng)足以捶笞之，拱揖指揮，而強(qiáng)暴之國(guó)莫不趨使，譬之是猶烏獲與焦僥搏也。故曰：事強(qiáng)暴之國(guó)難，使強(qiáng)暴之國(guó)事我易。此之謂也。(選自《荀子》,有刪改)材料二：孟子曰：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣；以不忍人之心行不忍人之政，治天下可運(yùn)之掌上。所以謂人皆有不忍人之心者：今人乍見孺子將入于井，皆有怵惕惻隱之心；非所以內(nèi)交于孺子之父母也，非所以要譽(yù)于鄉(xiāng)黨朋友也，非惡其聲而然也。由是觀之，無(wú)惻隱之心，非人也；無(wú)羞惡之心，非人也；無(wú)辭讓之心，非人也；無(wú)是非之心，非人也。惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，猶其有四體也。有是四端而自謂不能者，自賊者也；謂其君不能者，賊其君者也。凡有四端于我者，知皆擴(kuò)而充之矣，若火之始然，泉之始達(dá)。茍能充之，足以保四海；茍不充之，不足以事父母?！?選自《孟子》)10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。(3分)雖為之A逢蒙視B屈腰℃撓胭D若盧屋E妾F由將G不足H以免也。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.“則割定而欲無(wú)厭”與“暴秦之欲無(wú)厭”(《六國(guó)論》兩句中的“厭”意思相同。B.三軍，古常指上、中、下三軍或者左、中、右三軍，現(xiàn)指海、陸、空三軍。C.趨，意為奔赴，與《送東陽(yáng)馬生序》中“嘗趨百里外”的“趨”意思相同。D.于，介詞，相當(dāng)于“到”,與《師說(shuō)》中“于其身也”的“于”意思相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.侍奉強(qiáng)暴之國(guó)來(lái)保住自己國(guó)家這一方法是不可取的，討好是難以讓強(qiáng)暴之國(guó)滿意的。B.英明的君主會(huì)制定法律來(lái)規(guī)范官員，公平處事，使全國(guó)上下一心，攻打別國(guó)使其臣服。C.孟子認(rèn)為古代的王以憐憫之心體恤百姓，并施行憐憫百姓的政策，這樣治理國(guó)家就很容易。D.人有“仁、義、禮、智”四個(gè)發(fā)端，要是不充實(shí)它們，就連對(duì)父母盡孝都會(huì)很困難。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)事之彌煩，其侵人愈甚，必至于資單國(guó)舉然后已。(4分)(2)非所以內(nèi)交于孺子之父母也，非所以要譽(yù)于鄉(xiāng)黨朋友也，非惡其聲而然也。(4分)14.材料一和材料二分別表達(dá)了兩種不同的治國(guó)理念。請(qǐng)結(jié)合兩則材料簡(jiǎn)要分析。(3分)(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詞，完成15～16題玉樓春·春景宋祁東城漸覺風(fēng)光好，毅皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。浮生長(zhǎng)恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。為君持酒勸斜陽(yáng)，且向花間留晚照。15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.詞的上闋從游湖寫起，謳歌春色，描繪出一幅生機(jī)勃勃、色彩鮮明的早春圖。B.“迎客棹”運(yùn)用了比喻的修辭手法，將水波寫得生動(dòng)、親切而又富有靈性。C.“浮生長(zhǎng)恨歡娛少，肯愛千金輕一笑”,意謂浮生若夢(mèng)，苦多樂(lè)少，不能吝惜金錢而輕易放棄這歡樂(lè)瞬間。D.下闋直抒胸臆，表達(dá)了惜春尋樂(lè)的情懷，“浮生”兩個(gè)字，點(diǎn)出珍惜年華之意。16.“風(fēng)光”二字領(lǐng)起全篇精神，它既是自然景色，也包含著世事人情。在自然景色方面，詞中寫了哪些內(nèi)容?請(qǐng)結(jié)合詞的上闋加以概括。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)李白《將進(jìn)酒》中，“▲”一句寫大河之來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)；“▲”一句寫大河之去，勢(shì)不可回。一漲一落，形成舒卷往復(fù)的詠嘆韻律。(2)張若虛《春江花月夜》融寫景、抒情和講理于一體，寫春江花月之夜景，抒思鄉(xiāng)孤獨(dú)之情，而“▲,▲”兩句則體現(xiàn)出人世變化、江月永恒的哲理。(3)蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》中，“▲_,▲”兩句既是詩(shī)人自己因仕途坎坷、潦倒失意無(wú)法向千里之外長(zhǎng)眠地下的愛妻訴說(shuō)，亦包括亡妻無(wú)法向千里之外的詞人訴說(shuō)。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用I(本題共2小題，10分)閱讀下面的文字，完成18～19題。①核污水主要是指核設(shè)施運(yùn)行或核事故后產(chǎn)生的帶有放射性物質(zhì)的污水，如核泄漏事故中產(chǎn)生的高放射性廢水，或者與核燃料直接接觸的冷卻水等，A,故具有較強(qiáng)的放射性，②對(duì)人類和環(huán)境具有危害較大。而核廢水是指在核能設(shè)施運(yùn)行過(guò)程中產(chǎn)生的不再使用的放射性廢水，如核電站的冷凝液、地面沖洗水等。這類廢水經(jīng)過(guò)處理后，B,但可能仍含有一些殘余的放射性物質(zhì)。③專家表明，核污水不等于核廢水。核污水危害更大，其含有包括氚在內(nèi)的64種核放射性物質(zhì)。核污水中含有多種放射性元素，如鈾、钚、銫、鍶、碘、鈷等，其中一些具有相當(dāng)長(zhǎng)的半衰期，如鈾238的半衰期為45億年，钚239的半衰期為2.4萬(wàn)年。這些放射性元素對(duì)人體和環(huán)境都有嚴(yán)重的危害，如致癌、致畸、致突變等。④根據(jù)不同的來(lái)源和情況顯示，核污水中各種放射性元素的濃度和比例也不同，但通常都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和安全限值。據(jù)日本TBS電視臺(tái)報(bào)道，東電方面承認(rèn)，⑤目前儲(chǔ)罐排放中，約有66%左右的核污染水，放射性物質(zhì)含量超標(biāo)。18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。(4分)19.文中畫波浪線的句子有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)狻?6分)(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共3小題，10分)閱讀下面的文字，完成20～22題。北方的黃牛一般分為蒙古牛和華北牛。華北牛中要數(shù)秦川牛和南陽(yáng)牛最好，個(gè)兒大，肩峰很高，勁兒足。華北牛和蒙古牛雜交的牛更漂亮，犄角向前彎去，頂架也厲害，而且皮實(shí)、好養(yǎng)。誰(shuí)都知道要看體形、牙口和精神兒。光憑這些也許能挑到一頭不壞的，可未必能挑到一頭真正的好牛。關(guān)鍵是得看脾氣，拿根鞭子，一甩，“嗖”的一聲，好牛就會(huì)瞪圓了眼睛，左蹦右跳。這樣的牛干起活來(lái)下死勁，走得歡。疲牛呢?聽見鞭子響準(zhǔn)